二○○八学年第二学期二年级英语教学计划

二○○八学年第二学期二年级英语教学计划

一、指导思想：

全面贯彻市、区教研室小学英语科新学期的工作部署，以实施素质教育为中心，以教材编写指导思想为核心，采取符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，努力提高学生的英语综合素质。

二、学生的知识能力、习惯态度分析

二年1班的学生已学过一年半的英语，大部分学生还是对英语比较感兴趣，尤其是对游戏、比赛等形式比较感兴趣。学生愿意学习英语，有一定的模仿能力，对英语这一语言的接受程度较高。部分小朋友已经学习过了字母，能够唱字母歌，可是大部分学生对单个字母的辨认有一定难度，不懂得字母的规范书写，学过的知识很容易遗忘。这个学期要着重学习字母，将有助于学生对英语单词的记忆。另外，学生的学习习惯仍需注意培养。另外，班级里已经出现了个别学生无法跟上同伴的学习速度的现象，应在课堂中予以关注并寻求家长的帮助。

三、教学目的任务

1.字母的学习：能够流利的背诵字母表，能辨认字母，能够规范地书写字母

2．激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱

3. 引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气

4．继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力以及认读字母的能力

5、培养学生良好的英语学习习惯，知道基本的学习方法。

四、教学重点难点

1. 字母的听说读写能力

2. 能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确，最好能够平度单词

3. 能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

4. 能利用所学交际用语在相应的情景下进行简单会话

五、主要措施

1. 利用直观教具，尽可能创设接近实际的情景，充分发挥多媒体手段的作用，帮助学

生理解知识。利用视觉和听觉的刺激来挖掘学生的兴趣，吸引学生的注意力。

2. 延续上学期的奖励方式，通过课堂评比、贴画、表扬信、小礼物等多层次奖励形式，激发学生参与学习活动的热情。尽量都是奖励多，并一定要落实好，在一定的程度提高学生自我约束的能力，规范学生的学习习惯。

3.教学尽量向实际生活靠拢，体现“用中学，学中用”的教育理念。

4.充分利用好每周英语大早读时间，加强家校联系，争取家长的配合，培养学生的朗读能力和英语语感，共同教育学生。

六、可能的教学进度安排

本学期19个教学周，每周两节课，共38节课。教材共有6个新内容单元，2节复习课。

字母学习：6-8节

新内容6×4\5节＝30节

复习2×1节＝2节

黄开2009年2月