校本培训计划11.3

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校本培训计划11篇

校本培训计划11篇校本培训计划 1一、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础，同时促进教师向现代型教师转变。

二、培训对象和内容。

(一)培训对象：全校教师。

(二)培训内容：1、以教育法规为主的师德培训。

以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的人生观、价值观，提高思想修养及心理素质，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2、以新课程为主的现代教育理论培训。

认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

重点以教研组为核心，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》、及市局组织的教师读书为主要内容，搜集整理相关课改信息，组织学习研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、以信息技术为主的教育教学技能培训。

随着规范学校的创建，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训：一是信息技术基础理论和设备操作的培训;二是现代信息技术应用于教育教学的培训，全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作，培训计算机和网络的管理、博客空间的制作与应用等内容。

引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。

4、推广读书实践活动，进行以教育教学课题研究为主的教育科研培训。

注重教师教学科研意识和能力的培养，围绕教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。

学校校本培训工作计划（三篇）

学校校本培训工作计划2023一、简介校本培训是指学校内部组织的根据教师实际需求而开展的培训活动。

通过校本培训，可以提高教师的教育教学水平，并促进教师的专业发展。

本文将重点介绍2023年学校校本培训工作计划。

二、目标1. 提升教师的教育教学水平，提高学校整体教学质量。

2. 满足教师个体化专业发展需求，促进教师成长。

3. 加强校本培训的组织与管理，提高培训的有效性和可持续性。

三、内容1. 教师专业知识培训a. 针对学科教师，开展学科知识的深入研讨和研修活动，提升教师学科素养和专业能力。

b. 针对教师跨学科教学能力的提升，组织跨学科教学方法培训。

2. 教育教学理论培训a. 开展教育教学理论研讨会，邀请专家学者给教师讲座，加深教师对教育教学理论的认知。

b. 深入学习教育教学改革的先进经验，组织教育教学改革研讨会。

3. 教学方法培训a. 针对初任教师，组织教学方法的入门培训，促进他们尽快适应教学工作。

b. 针对经验丰富的教师，开展创新教学方法的培训，提高他们的教学效果。

4. 专业发展培训a. 组织教师参加学术研讨会、教育展览会等活动，拓宽教师的视野。

b. 鼓励教师参与教学研究项目，提升教师的研究能力和学术影响力。

四、组织与管理1. 建立校本培训工作领导小组，负责校本培训工作的统筹协调和组织管理。

2. 制定校本培训年度计划，明确各项培训活动的内容、时间和参与人员。

3. 配置专业培训师资，邀请专家学者和教育管理者担任培训讲师。

4. 建立培训成果的评估机制，定期对教师的培训效果进行评估和反馈。

五、实施与评估1. 每学期根据教师的培训需求，制定相应的校本培训计划。

2. 定期组织参与校本培训的教师进行培训效果的问卷调查，收集反馈意见。

3. 根据教师的反馈意见和培训效果评估结果，及时调整和改进校本培训计划。

六、预期效果通过2023年的校本培训工作，预期达到以下效果：1. 教师的教育教学水平得到提升，学校整体教学质量得到提高。

2023年校本培训计划范本(6篇)

2023年校本培训计划范本一、指导思想：校本培训工作是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。

为有效推动教师的专业化发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学的能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。

二、培训目标：1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、进一步加强对教师的业务培训，深入进行课堂教学的研究，各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式，并积极付诸于行动中，全面提高教学质量。

3、继续开展课堂教学评比活动。

4、认真落实课题研究工作，确保本学期课题出阶段性成果。

5、积极推进现代化教育设施的使用，进行网络课件的制作，着眼于评课能力、授课能力的提高。

三、培训措施：（一）加强理论学习，提高教师师德水平。

1.深入开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设活动，组织教师认真学习新修订颁发的《中小学教师职业道德规范》，开展做人民满意的教师”大讨论和师德演讲比赛。

继续把____月份作为师德建设教育月。

2.深入开展教师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评选校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广大教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。

3.深入开展文明组室评选活动。

认真落实《青岛交通职业学校文明组室评选办法》，以教研组室或行政部门为单位开展文明组室建设，以此为抓手，形成团结和谐的教师团体，并进一步促进学习型教师队伍建设。

4.完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建设，认真____执行学校新修订的《青岛交通职业学校教师职业道德规范》，努力提高师德建设的质量和水平。

（二）加强教师的业务培训，尽快提高教师专业素质和能力针对学校教师队伍现状，面向全体教师，以教师培训“四大工程”为抓手，做好教师教育教学能力的培训，促进教师专业成长。

学校校本培训工作计划参考模板(3篇)

学校校本培训工作计划参考模板一、指导思想：打造活力课堂，呈现学校特色，树立生命理念的教育教学观念。

教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力实现教师终身教育和可持续发展。

二、工作目标：1、通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育教学活动的实效性，优化知识结构，培养创新精神与创新能力，努力实现教师的专业发展。

2、提高教学能力，促进理论学习和实践研究相结合。

努力建设一支观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的教师队伍，能够适应社会发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定人才基础。

3、提高教学质量，教学科研与教育教学现状相结合。

以《走进生命课堂》课题研究为抓手，深入分析本校的教学实际情况，实践课题理念，使课堂教学充满活力，获得高效。

4、提升师德修养，加强职业道德建设。

加强班主任培训，使班主任工作成为学校教育工作的中枢。

5、规范培训，完善考核。

三、培训内容：1、理论学习。

2、教师的专业性研讨。

3、生命课堂讲座、研讨。

4、生命课堂研讨课。

5、课堂教学多媒体的运用。

6、集体备课7、班主任工作研讨及培训。

四、培训形式：1、自学-反思自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。

摘记-课堂教学的论述;周记-课堂教学反思。

2、实践与交流形式(1)开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。

(2)开展上课题研究的研讨课活动，提高教师课堂教学及教科研能力，不断提高课堂教学的效果。

学校校本培训计划及措施

学校校本培训计划及措施一、前言校本培训是指学校为了提高教师的职业素养和专业水平，根据学校的具体情况和实际需要，利用校内资源开展的培训活动。

校本培训是学校发展的需要，也是落实教育部“校本培训”的重要举措。

为了更好地促进我校校本培训工作的开展，制定了以下校本培训计划及措施。

二、培训目标1.提高教师专业水平，增强教研意识和创新能力。

2.提升学校教职工的整体素质，增强工作业务水平。

3.加强师德师风建设，营造浓厚的教育教学氛围。

三、培训内容1.教学能力提升（1）课程标准的解读与教学实践（2）教学案例分享及教学设计交流（3）教学评价及反思（4）课堂管理及学生辅导2.教育教学研究（1）学科知识的更新和提升（2）教育教学理论研究（3）教学方法与手段的研究（4）教育科学理论与教学实践的结合3.学科竞赛指导（1）学科竞赛的指导与辅导（2）竞赛经验分享（3）赛事管理与组织4.信息技术应用（1）信息技术的基本知识培训（2）教学软件的应用（3）网络资源与课件制作5.心理健康教育（1）学生心理健康状况分析（2）心理健康教育课程内容培训（3）心理健康教育工作开展与管理四、培训方式1.集中培训学校定期组织全体教师参加集中培训，由校内外专家学者授课，内容涵盖教学能力、学科知识、教育教学研究等方面。

2.分散培训学校鼓励教师参加各类专业学术会议、教育培训班和研修班，以拓宽视野、更新知识，积累实践经验。

3.网络培训学校建立网络学习平台，开设各类专业课程、学科研究、教育教学案例分析等内容，鼓励教师利用碎片时间进行学习。

五、培训组织1.培训领导小组学校成立由校领导和专家教师组成的培训领导小组，负责制定学校的校本培训计划，组织培训活动。

2.培训指导教师学校选拔优秀的教师作为培训指导教师，负责培训工作的组织和实施，指导学科竞赛和课程设计等工作。

3.培训学习小组学校成立培训学习小组，由教师自愿组成，针对性地开展专题研究、教学观摩、教学设计等活动。

校本培训计划11篇

校本培训计划11篇校本培训计划1一、指导思想教学质量是学校生存的灵魂，而校本培训则是学校发展的不竭动力！我校在全面实施素质教育过程中，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要、具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍。

随着校本培训地位的日益突出，我们在积极投身探索的实践中更多的关注教师自身学习能力的培养，更好地促进了教师教学实践以及创新能力的发展，也更能激发教师的参与热情以及与他人共享学习资源的意识。

我们力争以校本培训为抓手，切实加强教师学习和创新能力的培训，塑造优秀教师群体。

二、工作目标1.总体目标：通过开展校本培训，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，调整知识结构，拓展视野，增强教育教学能力，突现个性特长；解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师提升驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展；增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力。

2.具体目标：立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质与实践能力。

关注教师对自身专业化水平的提高，加强对新任教师的理论学习和实践指导工作。

构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤，逐步提高课堂教学质量。

三、具体措施坚持以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，掌握主动权。

成立以校长为第一责任人的校本培训领导小组，建立完善的教师学习培训管理制度，确保校本培训的顺利进行。

（一）在传统形式的基础上积极创新，强化教师的学习培训。

1.师德教育。

组织教师认真学习《中小教师职业道德规范》，努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，重视教师职业情感的培养。

学习教育政策法规，增强法规意识；学习师德高尚的教师的典型事迹等，以先进促奋进。

2.加强教师读书学习培训。

促进教师读书、写随笔等活动的开展，形成人人爱读书的充满书香的和谐校园氛围。

2023年小学校本培训计划(5篇)

2023年小学校本培训计划一、指导思想认真____教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训计划。

二、培训目标面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

三、培训的主要内容以师德教育为突破口，建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质的提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。

1、以教师专业化，教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身特点，开展教师思想和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的一代新人。

开展“四比”活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献，树立“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神。

2、教育教学理论和专业知识培训根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习教育学、心理学和现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有的教师都较有扎实的专业知识，更好的完成教育教学任务。

校本培训行动计划

校本培训行动计划一、背景随着教育技术的不断发展和学校改革的深入推进，学校教师的培训需求也日益增加。

校本培训作为改进教育教学和提高教师专业素养的有效途径，正逐渐成为学校教师培训的重要内容。

为了更好地推动校本培训工作，提升教师的教育教学水平，本校制定了本校校本培训行动计划。

二、目标1. 提高教师的教育教学水平，满足学校发展的需要。

2. 促进校内教师资源交流和共享，促进教师专业发展。

3. 搭建多元化、高效化的校本培训平台，提供个性化的成长机会。

三、内容1. 校本培训课程设置为了满足不同教师的培训需求，设计多元化的校本培训课程，包括教学技能提升、教育教学理论研讨、课题研究等内容。

通过培训课程的设置，为教师提供个性化的学习机会，提高其教育教学水平。

2. 学科专题研讨针对不同学科的教师，组织学科专题研讨活动，邀请学科专家和教学骨干进行分享和交流。

通过学科专题研讨，促进校内教师资源交流和共享，提高教师的专业发展水平。

3. 教学案例分享鼓励教师将优秀的教学案例进行分享，通过案例分析和讨论，促进教师间的教学经验交流。

同时，通过教学案例分享，鼓励教师在教学实践中不断探索和创新。

4. 教学观摩和评课活动组织教师参加校内外的教学观摩和评课活动，鼓励教师进行教学交流和互动。

通过观摩和评课活动，促进教师教学经验的分享和传承，提高教师的教学水平。

5. 教学团队建设建立教学团队，组织教师进行教育教学研究和课题探讨。

通过教学团队建设，推动教师间的合作和交流，促进教师专业发展的共同进步。

6. 教师成长档案管理建立完善的教师成长档案管理机制，记录教师的培训经历和成长轨迹。

通过成长档案的管理，为教师的职业生涯规划提供参考和支持。

四、实施步骤1. 制定校本培训计划学校领导层根据学校发展和教师需求，制定校本培训的总体计划和目标。

明确校本培训的内容、形式、时长和参与方式。

2. 设立校本培训机构在学校内部设立专门的校本培训机构，负责校本培训的组织和实施工作。

学校校本培训计划完整版

学校校本培训计划完整版一、培训目的：为了提高教师的教学水平和专业素养，全面提升学校教学质量和管理水平，培养学校良好的师德师风，营造浓厚的学习氛围，实现学校发展目标，特制定此校本培训计划。

二、培训对象：全校教职工及行政人员三、培训时间：每学期至少进行一次校本培训，每次培训时间为2天四、培训内容：1. 教学方法培训- 教学理念的更新和改进- 多媒体教学的应用- 有效教学方法的分享与探讨- 班级管理与学生心理健康教育2. 课题研究培训- 提升教师课题研究能力- 课题研究成果展示与交流- 课题研究的指导与评价3. 教育技术应用培训- 教育技术的现状和发展趋势- 教学多媒体课件的制作与应用- 教学资源的获取和利用4. 师德师风建设培训- 教师职业道德与师德建设- 教师职业操守和行为规范- 师生关系的处理与建设5. 教育管理能力培训- 教育管理的基本知识和技能- 教育管理的原则和方法- 教育管理的现状与发展6. 学科知识更新培训- 最新的学科知识与教学方法- 知识体系的更新与补充- 学科知识的交流与分享7. 体育、美术、音乐等特色课程教学培训- 特色课程教学的特点与方法- 特色课程资源的获取和利用- 特色课程教学成果展示8. 心理健康教育培训- 学生心理健康的重要性和方法- 学生心理问题的识别和解决- 教师心理健康的重视和保障五、培训安排：1. 学期初，校本培训计划确定，培训内容、形式、时间等确定，并通知全校教职工。

2. 校本培训由教研室或专业负责人组织，确定培训内容和安排培训日程。

3. 校本培训通过专家讲座、教师研讨会、课题组交流、专题培训讲座等形式进行。

4. 培训内容具体到师德师风、特色课程、教学方法、课题研究、教育技术应用、心理健康教育等，根据教师需要进行具体的分工培训。

六、培训保障：1. 校本培训经费由学校统一划拨，用于培训材料、师资费、培训场所费等。

2. 学校精心组织培训，统筹安排培训日程和教师培训安排事宜。

校本培训工作计划范本(三篇)

校本培训工作计划范本一、指导思想：结合我校三年发展规划，深入学习教育教学新理念，促进教师教育教学思想观念的转变，为完成我校“和谐发展，共同成功”的长远规划目标，造就一支适应时代发展的教师队伍，加快信息化建设，全面提高我校教师的整体素质，进一步提高我校的教育教学质量。

特制定本学期校本培训计划如下：二、培训目标：1、通过培训更新教师的教育理念，改进教学方法和手段，完善知识结构，使教师队伍逐步适应学校发展的需要。

2、通过培训壮大骨干教师队伍，完善班主任队伍，为我校的发展奠定坚实的基础。

3、通过全员培训，建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力、创新能力强的新型师资队伍。

4、通过信息技术培训，使校校通应用尽快普及，应用育龙网平台，提高课堂教学效率。

三、培训内容：本学期校本培训的内容，主要安排了下面几个方面。

(1)教师职业道德修养(2)新课程培训(以魏书生教育理念为主)(3)信息技术培训，校校通软件及育龙网平台应用(4)教育科研培训与探讨(以分层教学为主)(5)班主任、教研组长工作培训(以特色班为主)(6)心理健康教育培训(7)校本校情的讨论与探索四、培训形式：培训采取分散与集中相结合的方式进行。

信息技术教育，校校通平台应用、职业道德修养，新课程教学三大内容集中进行，其他学习本期安排为分散内容，主要通过教师的自修反思，实践探索，从而达到教学观念的转变，提高实施新课程的教学能力。

五、具体工作重点：(一)强化师德建设，提高教师素质。

本学期继续把师德建设作为教师建设的首要任务，建立健全师德建设的规章制度，形成完善的师德考核奖惩机制。

坚决杜绝歧视差生、体罚差生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象发生，我们要在教师群体中努力营造爱岗敬业、教书育人的浓郁氛围。

一抓理论武装，提高教师思想政治修养。

二抓敬业精神，提高教师的责任感和使命感，我们还要继续开展“内提素质，外树形象”活动，把广大教师的世界观、人生观、价值观牢牢地定位在教书育人的岗位上。

校本培训工作计划（2篇）

校本培训工作计划本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。

特制定个人年度计划如下：一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。

二、总体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

三、具体做法和设想1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。

教师角色正确定位。

明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。

尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。

2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。

达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。

这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。

多读书，善思考，勤积累。

积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。

配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。

以期得到共同发展，共同进步。

在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，创建和谐平等的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。

3、注意自我反思。

继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。

反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。

在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。

校本培训计划书(11篇)

校本培训计划书(11篇)校本培训计划书1一、学习目标：1、通过学习，使自身提高政治素养，牢固树立为教育事业而奋斗终身的信念。

2、通过学习，进一步自身的教育理念，牢固树立基础教育改革的一个根本理念，即以学生发展为本，尊重学生，信任学生，帮助学生，指导学生，促使每一个学生得到生动活泼的发展，教师与学生共同成长。

3、通过学习，积极投入到当前基础教育课程改革中来，理解把握课程改革的精髓与实质，从而能规范地实施课程，不仅成为执行者，还要成为课程的设计者、开发者和创造者。

4、通过学习，切实提高自身的教学素养，提高开展高效的教育教学活动的水平与能力，促进在教改中的实践能力与创新能力的提高，努力成为市、区未来学科带头人、特级教师、名师的后备军。

二、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。

本学期，在政治业务理论学习上，作为一名积极分子，我将会继续开展《党章》学习活动，教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也有“快乐阅读”、“做学生的好朋友”等有益的自学活动。

三、具体措施：时间学习内容20__.91、制定本学期自身学习计划。

2、新课标学习，强化自身理论知识。

3、学习《党章》并完成学习体会。

20__.101、利用网络进行学习交流，广泛收集网络教案进行交流备课。

2、“快乐阅读”活动之一—“教育散文类”书籍的阅读3、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活。

20__.111、如何加强课堂语言的精练、组织教学活动的研讨。

2、“快乐阅读”活动之一—“生活智慧类”书籍的阅读3、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。

20__.121、“快乐阅读”活动之一—“教育新理念类”书籍的阅读2、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。

3、通过听老教师、优秀教师的家常课，提高自身教学水平。

校本工作培训计划

校本工作培训计划一、培训目的校本工作培训计划的目的在于提升教职工的教学水平和专业素养，促进学校整体教育教学质量的提升。

通过培训，学校可以加强教职工的专业知识和教学技能，提高他们的教学水平和辅导能力，为学生的全面发展提供更好的支持。

二、培训内容1. 教学理论知识通过对教学理论知识的学习，提高教职工的教学理论水平，增强他们的教学设计能力和实施效果，使得他们能更好地解决实际教学中的各种问题。

2. 课程设计与教学技能通过课程设计与教学技能的培训，提高教职工的教学技能和实际操作能力，使得他们能够更好地设计出适合学生的课程，并通过科学的教学方法进行有效地教学。

3. 学科知识更新针对各学科的最新知识和发展动态，为教职工提供学科知识方面的培训，使得他们能够掌握最新的学科知识和研究成果，为学生提供更加专业的教学服务。

4. 教师职业素养通过培训，提高教职工的职业素养和教育理念，加强他们对教育事业的责任感和使命感，为学生提供更好的教育服务。

5. 教学管理与评价通过培训，提高教职工的教学管理水平和教学评价能力，使得他们能够更好地进行学生的教学管理和评价工作，为学生提供更好的教学服务。

三、培训方式1. 线上培训通过线上教学平台，为教职工提供多样化的教学资源和培训课程，使得他们可以在自己的空闲时间进行学习和培训，提高教学水平和专业素养。

2. 线下教学组织专家和学者进行线下的专题讲座和培训，为教职工提供更加系统和专业的学习机会，加强他们的教学理论知识和实际操作能力。

3. 实践教学组织教职工进行实践教学和教学案例分析，加强他们的实际教学能力，使得他们能够更好地应对实际教学中的各种挑战。

四、培训对象本次培训主要对象为学校全体教职工，包括教师、教务人员和行政人员，为他们提供专业的教学培训和职业发展指导，提高整体教育教学水平。

五、培训计划1. 整体培训时间为一个学期，每周安排2-3天的培训时间，共计16周。

2. 培训内容分为理论学习和实践操作两部分，每周安排4-6小时的培训时间。

(完整版)校本教育培训计划

(完整版)校本教育培训计划校本教育培训计划目标本培训计划旨在提升学校教职工的专业素质和教育教学能力，促进学校发展和教育教学质量的提高。

培训内容1. 教育政策与法规培训：包括教育法律法规、教育政策文件的解读和应用。

2. 教育教学理论培训：介绍教育教学的基本理论、方法和技巧，提升教师的教育教学水平。

3. 学科知识培训：根据不同学科的特点和需求，进行学科知识的深入研究和研讨。

4. 教育技术培训：介绍教育技术的应用和教学工具的使用，提升教师的技术能力。

5. 班级管理培训：提供班级管理的知识和技巧，帮助教师有效管理班级。

培训方式1. 线下培训：定期组织专题讲座、研讨会等形式的线下培训活动，邀请专家学者进行培训。

2. 在线培训：通过网络平台提供在线教育资源，让教师自主研究。

3. 学校内部培训：利用学校的师资力量，组织内部培训课程。

4. 学校间互访交流：与其他学校进行互访交流，分享教育教学经验和培训成果。

培训评估1. 培训效果评估：通过问卷调查、听课评课等方式，对培训效果进行评估。

2. 学员反馈评估：收集学员的培训反馈和建议，用于改进培训质量。

培训计划实施1. 制定详细的培训计划和时程安排。

2. 确定培训课程和培训教材。

3. 分配培训任务，确定培训人员。

4. 落实培训场地和设备。

5. 监督和评估培训过程，及时调整计划。

6. 形成培训总结和成果报告。

预期效果通过本培训计划，预计能够提升学校教职工的教育教学水平，增强师资队伍的专业素养，为学校的发展和学生成长做出积极的贡献。

以上为校本教育培训计划的完整内容。

感谢您对本计划的关注和支持！。

2023年校本培训计划(6篇)

2023年校本培训计划一、培训目标和培训重点培训目标：以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业发展工作为重点，提升质量为核心，围绕“解题、说题、命题”探究为重点，借助结对校教学平台，提升教师个人装也素养，提高课堂教学效益，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，提高教学质量。

培训重点：1、强化校本教研常规工作。

加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高集体教学研究工作，改进课堂教学。

2.加强教师队伍建设，关注教龄满三年新教师课堂教学，推进青蓝结对工程，促使骨干教师发挥领雁作用，年青教师尽快成长。

3、建立健全我校校本培训平台，使该平台成为我校教师专业发展的有效平台。

二、保障措施和预期效果学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的跟踪和管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿和课件，听课教师有笔记，有反思，学校有考勤记录和信息反馈记载。

通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

预期效果：实现校本教研常规工作的提升与创新，实现课堂教学改革的突破与创新。

三、学校校本培训的主要内容和基本形式____月份先进教师经验交流读书交流活动讲座教研组研讨先进教师____月份特色培训讲座____月份心理健康专题培训讲座____月份特色培训讲座____月份学期总结2023年校本培训计划（二）一、指导思想：为进一步深化教师专业发展培训制度改革，根据《____省教育厅关于深化教师教育改革____》），《____省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》（以下简称《办法》）等文件精神，结合本地本单位实际，认真____执行，认真学习、全面理解《办法》的基本精神、主要内容和操作方法，提高正确执行《办法》的能力和水平。

校本培训工作计划6篇

校本培训工作计划6篇校本培训工作计划 1一、指导思想坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。

二、总体目标(一)通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向;(二)通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;(三)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。

三、校本教研的基本原则和过程(一)基本原则1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进”。

解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。

2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。

3、“通过教学”：是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是将自己的日常教学工作放一边，到另外的地方做研究。

(二)基本过程结合我校现状，初步设定在开展校本教研活动时经历以下几个基本过程。

教学问题——教学设计——教学行动——教学总结和反思……按照“问题——设计——行动——反思”模式开展校本教研活动，要求教师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为研究的课题，设计操作办法，并在实践中实施操作。

同时加强教学中的反思，要更加清醒的认识自身教学行为的当与不当，进一步清理自身教学行为变革的方向。

要求每一位教师在课前、课中、课后经常有意识地问一问自己，教学目标在本次课中是否已经达到?主要表现在什么地方，为什么?预设的教学设计与实际的教学进程之间有何区别?在课上又是如何处理这些区别的，处理是否得当?这次课自己感到比较得当的地方有哪些?存在的问题又有哪些?什么问题最突出?在下次课中打算如何克服这次课存在的最突出的问题?需要克服哪些困难和障碍才能做到?这次课上学生的参与状态如何?为什么会有这种表现?等等。

2023学校校本培训工作计划(5篇)

2023学校校本培训工作计划一、指导思想以____和____为指导，以____统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨。

着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。

二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。

2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。

3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。

三、主要措施（一）加强教师师德培训，提高教师职业道德水平。

1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。

____《____进一步加强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。

鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。

本学期将开展班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。

（二）积极开展课程改革培训，提高教师教学业务素质。

1、认真参加上级课程改革培训，组织教师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。

2、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

学校校本培训工作计划范本（四篇）

学校校本培训工作计划范本一、指导思想为提高课堂教学效率，构建优质资源共享的网络多媒体教学环境，使多媒体信息技术教学在我校形成常态化，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，大面积提高教育教学质量，特制定本培训方案。

二、培训目标为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握电子白板功能在学科教学方面的应用，并能够利用“班班通”工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。

三、培训安排培训对象：学校各学科教师培训时间：____年____月____日(____)下午____和____年____月____日(____)下午____培训地点：中学部：____小学部____培训辅导教师：中学部：____小学部：____领导到场安排：中学部：____小学部：____点名负责人：中学部：____小学部：____四、培训内容1、班班通工程知识培训，设备安全使用、管理与维护专项培训;2、班班通工程设备使用现场培训(交互式电子白板的使用);要求能使用白板和智能语言教学系统完成教学，各学科老师可以结合自己学科特点练习两种教学白板软件的使用。

五、培训要求1、各位教师按照培训安排的时间，带好学习笔记准时参加培训;2、培训的点名记录将作为教师参加校本培训的依据，并记入教师个人的质量年度考核中;3、培训结束后，学校将要组织教师进行测试，对未合格的教师还要进行再培训;4、教育局的视频抽测与本次培训的结果挂钩，将作为学校发放电脑补助款的依据。

学校校本培训工作计划范本（二）一、指导思想：坚持以____、____为指导，坚持“夯实基础、面向课改、在实践中学习，在学习中提高”的原则，以培养师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，能适应新课程改革需要的教师队伍为目标，大力开展校本培训工作，把学校建设成一个学习型组织，让全体教师在个人反思中提升，在同伴互助中发展，在专家引领中完善自我，更好地为学生的发展服务。

2023学校本培训计划范本(5篇)

2023学校本培训计划范本新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期个人培训计划拟订如下。

一、培训主题以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人培训主题。

培训重点：以提高自身素质为基础，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成绩的全面提高而努力。

二、培训目标：1.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

2.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

3.注重经验积累。

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、培训措施按照个人工作特点制定一年的发展培训计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使培训、工作、发展同步推进。

1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流培训历程。

结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

4、撰写经验在平时的教学中，坚持写教学反思、记录培训过程中的得与失，不断积累经验，学期末形成关于作文教学的经验论文，争取在教学刊物上发表。

2023学校本培训计划范本（二）一、加强常规管理，规范教学行为。

1、教学计划的撰写：教研组计划（语数英）、教师学期计划（语数英品社科学）使用空白纸张书写。