轮轴的秘密
教科版六年级科学上册《轮轴的秘密》PPT课件(7篇)
这是轮轴吗？
这是轮轴吗？
二、研究轮轴的作用
水龙头这样设计 有什么好处吗？
去掉轮会是怎样 呢？
轮 轴
探究
实验步骤：
1、组装好轮轴实验装置。
2、在轴上挂一定数量的钩码。
3、在轮上挂钩码，使轮轴两端 平衡。
4、记录实验数据，分析实验现 象。
探究
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 个数
3 6
9
作业布置
我们都知道汽车是很重的，而驾驶员却 能很轻松的转动汽车的轮子，它靠的是什么 呢？是方向盘还是轮轴？课后研究一下。
板书设计
4.轮轴的秘密 轮越大，越省力，轮越小，越费力
教科版 六年级上册
轮轴的秘密
拧水龙头上的轮子就能带动轴一起转动， 将水龙头打开。
初步探究
轴
轮
像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可 以转动的机械，叫做轮轴。
是（省力）的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时， 是（ 费力 ）的。
1、下列机械中属于轮轴的是（ C ）。
A、天平 B、剪刀
C、扳手
2、下列机械中属于杠杆的是（ A ）。
A、剪刀 B、螺丝刀
C、方向盘
3、下列机械中属于杠杆的是（ C ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板
4、下列（ B ）情况能平衡。
初步探究 组 装 轮 轴 实 验 装 置
初步探究
研究轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现
2
1
在轮上用力
4
2
比较省力，
6
3
在轴上用力
8
4
比较费力。
初步探究
游戏：比力气的大小
《轮轴的秘密》PPT课件1
《轮轴的秘密》PPT课件1
拓展
《轮轴的秘密》PPT课件1
《轮轴的秘密》PPT课件1
拓展
《轮轴的秘密》PPT课件1
《轮轴的秘密》PPT课件1
总结
轮轴的实质：变形的杠杆。
《轮轴的秘密》PPT课件1
《轮轴的秘密》PPT课件1
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。 2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。 3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。 4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望 5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。 6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
轮轴的秘密
轮轴
轮 轴
像水龙头这样， 轮子和轴固定在一 起转动的机械，叫 做轮轴 。
思考
轮轴有什么作用呢？
实验
1、在轴上挂上一定数量 轮
钩码，看成阻力。 2、轮上挂上钩码，看成
轴
用力的大小。
温馨提示： 1、把轮上和轴上的绳子朝相反的方向 绕圈。 2、先在轴上挂好钩码，再在轮上挂钩 码，直至平衡。 3、挂好钩码后，转动一下轮轴，如果 轮轴能在不同的位置保持不再转动， 轮轴就平衡了。
小学科学冀人版科学五年级下册第18课《轮轴的秘密》教案
小学科学冀人版科学五年级下册第18课《轮轴的秘密》教案轮轴的秘密：培养小学五年级学生的科学思维引言：《轮轴的秘密》是小学科学五年级下册中的第18课，它介绍了轮轴的基本概念和作用。
通过学习本课，学生将能够理解轮轴的构成和原理，并能在日常生活中运用这些知识。
本文将帮助教师们制定教案，根据学生的认知能力和学习特点设计相应的教学活动。
一、教学目标：1. 知识与理解：学生能够理解轮轴的定义、构成和作用。
2. 能力培养：培养学生的观察力和实验能力，能够通过实验观察、发现、归纳和总结。
3. 思维发展：培养学生的科学思维，提高他们的逻辑思维和分析解决问题的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：明确轮轴的概念、构造和功能，培养学生运用轮轴知识解决问题的能力。
2. 教学难点：引导学生通过实验练习以及相关的观察和思考，深入理解轮轴的作用。
三、教学过程：1. 情境导入（10分钟）通过展示轮轴在日常生活中的应用情景，如自行车、玩具车、滑轮等，引起学生的兴趣。
教师可以通过提问和讨论，激发学生对轮轴的好奇心。
2. 知识讲解（15分钟）介绍轮轴的定义、构造和作用。
教师可以使用图片、图表和实物模型等辅助工具，生动形象地展示轮轴的结构和运作原理。
3. 实验探究（30分钟）组织学生进行实验，观察和验证轮轴的作用。
教师可以提供一些简单的实验场景，如小车的运动、滑轮组的运转等，让学生自己设计和进行实验，并记录观察结果。
通过实验，学生可以发现轮轴的作用特点，如减小力的大小，减小力的方向改变等。
4. 拓展知识（10分钟）引导学生拓展与轮轴相关的知识。
教师可以通过提问的方式，让学生思考并回答一些问题，如其他运用了轮轴的物体有哪些？为什么行李箱的轮子比较大？等等。
5. 练习与巩固（20分钟）通过让学生做一些练习题目，检验他们对轮轴的理解程度。
教师可以设计填空、选择和解答问题的形式，运用课堂教学 App 或白板进行互动。
6. 总结与归纳（10分钟）引导学生对本课的学习进行总结与归纳。
小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》课件
小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课选自小学科学六年级上册第四课《轮轴的秘密》，主要围绕轮轴的工作原理和实际应用展开。
详细内容包括：1. 轮轴的定义与组成；2. 轮轴的分类及特点；3. 轮轴的应用实例；4. 轮轴的优缺点分析；5. 简单轮轴的制作与实验。
二、教学目标1. 了解轮轴的定义、组成及分类；2. 掌握轮轴的工作原理及其在生活中的应用；3. 培养学生的动手操作能力，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：轮轴的定义、分类、工作原理及实际应用；难点：轮轴的分类及优缺点分析。
四、教具与学具准备1. 教具：轮轴模型、实物投影仪、轮轴应用实例图片等；2. 学具：简单轮轴制作材料（如纸杯、铅笔、绳子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入利用轮轴模型，展示轮轴在生活中的应用，引导学生思考轮轴的作用。
2. 知识讲解（1）轮轴的定义与组成：通过图片和实物，让学生了解轮轴的组成及作用；（2）轮轴的分类及特点：分析不同类型的轮轴，讲解其特点；（3）轮轴的工作原理：结合实例，讲解轮轴的工作原理；（4）轮轴的应用实例：展示轮轴在生活中的应用，让学生认识到轮轴的重要性。
3. 例题讲解选取一道关于轮轴的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习设计轮轴相关练习题，巩固所学知识。
5. 动手操作让学生分组进行简单轮轴的制作，并观察其工作原理。
六、板书设计1. 轮轴的定义与组成；2. 轮轴的分类及特点；3. 轮轴的工作原理；4. 轮轴的应用实例；5. 简单轮轴的制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：请列举生活中轮轴的应用实例，并分析其优缺点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对轮轴的理解程度，以及动手操作能力；2. 拓展延伸：鼓励学生课后寻找更多轮轴应用实例，了解轮轴在科技发展中的重要作用。
重点和难点解析1. 轮轴的分类及特点；2. 轮轴的工作原理；3. 简单轮轴的制作与实验；4. 例题讲解和随堂练习；5. 作业设计与答案。
教科版科学六年级上册4、轮轴的秘密
4、轮轴的秘密
实验小学科学组
情境导入：
轮 轴
像水龙头这样， 轮子和轴固定 在一起，可以 转动的机械， 叫做轮轴。
水龙头是我们每家每户都有的 一种工具，他能有效控制水的 流量。我请一位同学来拧开这 个水龙头
实验探究（一）： 轮轴有什么作用呢？
实验操作方法： （1）组装一个轮轴。在轴上挂上钩码，看成是要克服的 阻力；在轮上挂上钩码，看成是我们要用的力。观察在 什么情况下轮轴两端可以平衡？ （2）学生分组实验并做好实验记录（书本P10） 轴上的钩码个数 轮上的钩码个数 我们的发现
轮轴的秘密
4、下列（ B ）情况能平衡。
5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（ A ）更省力。 A B C
轮轴的秘密
1、轮轴的轮越大越省力 2、轮轴用力在轮上才能省力
（× ） （√ ）
3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（ √ ）
轮轴的秘密
1、像水龙头那样，（ 轮子 ）和（ 轴 ） 固定在一起转动的机械，叫（ 轮轴 ）。
2、在轮上用力带动轴运动，（ 省 ）力； 费）力。 在轴上用力带动轮运动，（ 3、轮轴是由两个大小不同的轮组成，并能绕着 共同的（ 轴 ）转动的装置，轮轴也是一种变形 省力 ） 的（杠杆 ），当大轮带动小轮时，是（ 的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是 （ 费力 ）的。
我们的发现： 轮轴能省力。
小小游戏：比力气
两位同学，一人手握螺丝刀的 手柄，一人手握螺丝刀的铁杆。用 手指轻轻转动手柄，另一名同学感 受力量。
实验探究（二 ）： 轮的大小对轮轴作用的影响
实验操作方法： （1）在原来的基础上更换一个更大的轮。在轴上挂上钩 码，看成是要克服的阻力；在轮上挂上钩码，看成是我 们要用的力。观察在什么情况下轮轴两端可以平衡？ （2）学生分组实验并做好实验记录（书本P11） 轴上的钩码个轮越大越省力。
《轮轴的秘密》PPT.
C
三、这是我们的周围常见的一些轮轴， 它们的哪一部分相当于轮？哪一部分相当 于轴？
轮
轴
课下作业
• 思考：电风扇刚启动的时候为什么很慢？ 吊扇为什么还要慢？它们是轮轴吗？是什 么带动什么？
当堂检测题
• • • • • 一、判断题（对的打√，错的打×） 1、轮轴不是杠杆。（×） 2、自来水龙头运用的是轮轴。（√ ） 3、自行车的车把不是轮轴原理。（ ×） 4、汽车的方向盘是运用了轮轴原理。 （√ ） • 5、螺丝刀不是轮轴。（ ×） • 6、轮轴的轮越大越省力。（× ）
• 二、选择题 • 1、下列机械中属于轮轴的是（
• • • • • •
•
）。 A、天平 B、剪刀 C、扳手 2、把自行车上的螺丝帽拧紧，应选择哪种工具 最省力。（ D ） A 钳子 B 螺丝刀 C 起钉锤 D、扳手 3、下面不是轮轴的是。（ B ） A汽车方向盘B 剪刀 C螺丝刀 4、我们曾用大螺丝刀作为工具来做一个“小个 子战胜大力士”的游戏，这时的螺丝刀就成为 A （ ） A. 轮轴 B .杠杆 C. 滑轮
我们发现了什么？
在轮上用力比较省力，
在轴上用力比较费力。
继续刚才的实验，我们把钩码系 在螺丝刀的刀杆上，先转动螺丝 刀比较细的部位，再转动螺丝刀 比较粗的部位，前后对比，有什 么发现？
我们发现 当轴一定时，轮越大越省力。
想一想，拧同一个螺丝，哪一个 扳手更省力？为什么？
A B
C
总结
• 1、轮轴是变形杠杆， 它也有三个点。 • 2、轮轴轴一定时， 轮越大越省力。 • 3、在轴上用力费力， 在轮上用力省力。
轮轴的秘密
•
我们拧水龙头 上的轮子就能带动 轴一齐转动，将水 龙头打开。 • 像水龙头这样， 轮子和轴固定在一 起，可以转动的机 械，叫做轮轴。
六年级科学轮轴的秘密
．轮轴的定义及作用。
轮轴的定义及作用
• 轮轴就是装上轮子的轴。 利用轮轴可以省力，而 省力的多少决定于轮轴的轮半径与轴半径之比。 轮轴由轮和轴组成，其实质是一个可以连续转动 的杠杆。轮轴公式为F2 / F1 =R / r ，式中R 为轮 半径，r 为轴半径，F 1为作用在轮上的力，F 2为 作用在轴上的力，一般来说，轮轴是省力的。比 如汽车的方向盘，由两个直径不同的同心圆组成, 司机用不大的力转动方向盘，在轴上就能产生较 大的力使汽车转弯。轻轻转动门把手，就可以把 门打开也是这个道理。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
科教版六年级科学课件-轮轴的秘密
輪軸的秘密
輪子和軸固定在一起轉動的機械，叫 做輪軸。
輪軸作用的實驗記錄表
軸上鉤碼的 個數
輪上鉤碼的 個數
我們的發現
3
1
6
2
93ຫໍສະໝຸດ 124在輪上用力 比較省力， 軸上用力比 較費力。
輪軸的輪的大小對輪軸作用的影響實 驗記錄表
軸上鉤碼的 更大輪上鉤碼
個數
的個數
我們的發現
4
1
8
2
12
3
輪越大，需要的 鉤碼數越少；即 輪越大，輪軸越 省力。
找一找，在我們的周圍，那些地方應用 了輪軸？他們的哪一部分相當於輪？哪一部 分相當於軸？
轆轤
牛頓盤
輪軸給我們的工作帶來了那些方便？
提取井水的起重裝置。井上豎立井架，上裝可用手柄搖轉的軸， 軸 上繞繩索，繩索一端系水桶。搖轉手柄，使水桶一起一落，提取井水。
轆轤也是從杠杆演變來的汲水工具。據《物原》記載：“史佚始作 轆轤”。史佚是周代初期的史官。早在西元前一千一百多年前中國已經 發明了轆轤。到春秋時期，轆轤就已經流行。轆轤的製造和應用，在古 代是和農業的發展緊密結合的，它廣泛地應用在農業灌溉上。轆轤的應 用在我國時間較長，雖經改進，但大體保持了原形，說明在3000年前我 們的祖先就設計了結構很合理的轆轤。解放前在我國的北方缺水地區， 仍在使用轆轤提水灌溉小片土地。現在一些地下水很深的山區，也還在 使用轆轤從深井中提水，以供人們飲用。在其他工業方面，有使用牛力 帶動轆轤，再裝上其他工具用來鑿井或汲鹵的.
科教版六上14《轮轴的秘密》(新)PPT课件
33
B
C
31
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
32
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
各种各样的摇柄
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1、像水龙头那样，（ 轮子 ）和（ 轴 ） 固定在一起转动的机械，叫（ 轮轴 ）。
2、在轮上用力带动轴运动，（ 省 ）力； 在轴上用力带动轮运动，（ 费 ）力。
3、轮轴是由两个大小不同的轮组成，并能绕着 共同的（ 轴）转动的装置，当大轮带动小轮时，
是（省力）的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时， 是（ 费力 ）的。
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1、下列机械中属于轮轴的是（ C ）。
A、天平 B、剪刀
C、扳手
2、下列机械中属于杠杆的是（ A ）。
A、剪刀 B、螺丝刀
C、方向盘
3、下列机械中属于杠杆的是（ C ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板
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4、下列（ B ）情况能平衡。
5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（ A ）更省力。 A
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四、联系生活
•说一说，在我们的生活中还有哪些地方应用 轮轴？说说它们给我们的工作和生活带来了 那些方便？
•这些轮轴的作用是什么？他们是省力的还 是费力的？
轮轴的秘密
五、课外知识
轮轴是一种变形的杠杆。它的轴心相当于杠杆的支点，轮和轴的周边分别是力点或重点。在工作时，可以用轮带动轴，也可以用轴带动轮。当轮带动轴时，工作省力，但费距离;当轴带动轮时，工作费力，但省距离。需要说明的是任何工具都不能省功。
六、课堂作业
板书设计：
蚯蚓的选择
潮湿干燥 ？
轮的大小对轮轴作用的影响。
教具准备
多媒体课件,相关视频
课时设计
共1课时
教学过程
一、复习引入
复习：
1、杠杆有哪三个点？
2、什么情况杠杆省力、费力、既不省力也不费力？
3、理发剪Байду номын сангаас省力杠杆还是费力杠杆？
教师：那我们今天一起来学习轮轴的有关知识
出示课题：轮轴的秘密
二、认识轮轴
1.出示水龙头图片，并指出轴、轮所在位置；像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。
2.在小组内开展实验活动，用不同大小的轮和轴进行实验，并请学生记录实验数据，填入书本的表格内。
3.交流讨论数据表，说说你是按什么顺序进行收集数据的？你发现了什么规律？
（按轮从小到大或从大到小的顺序进行实验，然后进行对比；发现轮越大，越省力，轮越小，越费力的规律）
四、轮轴在生活中的应用
PPT出示图片演示轮轴在生活中的运用
课题：轮轴的秘密
教学目标
科学概念：认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。
过程与方法：通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。
情感、态度、价值观：积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。
教学重点
通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响
《轮轴的秘密》课件
《轮轴的秘密》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学四年级下册第五单元《轮轴的秘密》。
本节课的主要内容有：了解轮轴的定义、特点和应用，探究轮轴的工作原理，以及通过实践活动加深对轮轴作用的理解。
二、教学目标1. 让学生了解轮轴的定义、特点和应用，知道轮轴是一种简单机械，能绕共同轴线旋转。
2. 引导学生通过观察、实验等方法，探究轮轴的工作原理，培养学生的观察能力和实验操作能力。
3. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，提高学生的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点重点：轮轴的定义、特点和应用，轮轴的工作原理。
难点：轮轴工作原理的深入理解和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、轮轴模型、轮轴工作原理动画演示。
学具：每个学生准备一个轮轴模型，实验材料（如螺丝、螺母、杠杆等）。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的轮轴动画，引发学生对轮轴的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍轮轴的定义、特点和应用，引导学生初步认识轮轴。
4. 实践活动：让学生分组进行轮轴模型制作，通过实际操作，加深对轮轴工作原理的理解。
6. 作业布置：设计一些有关轮轴的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：轮轴的定义、特点和应用，轮轴工作原理。
七、作业设计1. 填空题：轮轴是能绕共同轴线旋转的____，它具有____、____、____等特点。
2. 选择题：下列哪个物品不是利用轮轴原理制成的？（A. 自行车的轮子 B. 门把手 C. 滑板 D. 汽车的轮子）3. 简答题：请描述轮轴的工作原理。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、实验等活动，让学生了解了轮轴的定义、特点和应用，掌握了轮轴的工作原理。
但在实践中，部分学生对轮轴工作原理的理解仍有困难，需要在课后进行个别辅导。
拓展延伸：让学生调查生活中利用轮轴原理的物品，进行实践探究，提高学生的创新能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学四年级下册第五单元《轮轴的秘密》。
轮轴的秘密1
轮轴的秘密1轮轴是一种被广泛使用的机械设备，它被用于各种运输工具中，如汽车、火车和飞机等。
它是一个十分重要的零部件，因为它承受着车辆的重量并向前推进。
但是，轮轴的设计和制造并不简单，其中有许多秘密值得了解。
首先，轮轴的材料非常重要。
大多数轮轴都是由高品质的钢制成的，因为它们需要承受巨大的压力和重量。
但是，在制造轮轴时，使用的钢的成分和温度也是非常关键的。
如果钢的成分不正确或者温度不充分，在使用过程中就会出现裂纹或者断裂等问题。
另外一个重要的因素是轮轴的几何形状。
轮轴的形状可以影响它的刚度和弯曲度。
通常情况下，轮轴的直径会越来越小，以减轻整个车辆的重量。
但是，直径过小会导致扭矩和弯曲力增加，这会导致轮轴变形或者折断。
轮轴的表面处理也是非常重要的。
大多数轮轴会进行热处理或者喷涂，以防止生锈和腐蚀。
此外，表面的光洁度也很重要，因为任何不规则或者划痕都会导致摩擦，进而损害整个车辆的性能。
因此，轮轴需要经过光洁度和平整度检查，确保其表面光滑均匀。
在使用过程中，轮轴还需要进行定期维护和检查。
主要是检查轮轴的裂纹和磨损情况，以及轴承和密封的工作状态是否正常。
轮轴在高压和高温环境下运作，这意味着它们需要强大的耐久力和高精度的机械加工。
因此，轮轴的维护和检查需要严格遵守安全和质量标准。
综上所述，轮轴的设计和制造是一门高精度的机械学科。
它需要经过多次实验和测试，以确保其安全和性能。
轮轴的秘密不仅在于其成分和形状，还包括制造工艺和维护方法。
灵活使用各种技术和工具，可以帮助制造商不断提高轮轴的品质和性能。
轮轴的秘密-PPT课件资料
精品模版-助您成长
我们拧水龙头上的轮子就能带动轴一齐转动，将水龙头打开。
轮
轴
像水龙头这样，轮
子和轴固定在一起转动
的机械，叫做轮轴。
轮轴有什么作用 轮的大小对轮轴作用的影响
轮轴有什么作用
如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水 龙头吗？推想轮轴有什么作用。Fra bibliotek 轮轴有什么作用
我们可以用一个轮轴实验装置来研究轮轴的作用。
轮的大小对轮轴作用的影响
把前面两种轮轴提起相同重物所用的力进行比较，从数 据中我们发现了什么？
在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力； 在轴上用力费力。
轮的大小对轮轴作用的影响
找一找，在我们的周围，哪些地方应用了轮轴？它们的 哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？
轮轴给我们的工作带来了哪些方便？
轮
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
轮轴有什么作用
l把一定数量的钩码挂在轴上，看成要克
轮
服的阻力；
轴
l在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小；
l试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的
钩码提起来。
l改变轴上钩码的数量再做几次实验。
轮轴有什么作用
轮轴作用的实验记录表 轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现
在轮上用力能够省力，在轴上用力费力。
希望对您的工作和学习有所帮助！
轴
轴
第4课 轮轴的秘密
第4课轮轴的秘密（一）背景和目标在这一课中，学生将探索另一种简单机械——轮轴。
当学生面对一个新机械——轮轴时，可能会主动推测它的作用，是不是可以省力呢。
用实验的方法是研究解决问题的一个好途径。
当在轮和轴上分别挂上不同数量的钩码并使之保持平衡时，学生会意识到轮比轴省力。
当他们讨论并对直径差别更大的轮轴进行测量后，学生会更肯定地认识到轮的大小对轮轴作用是有影响的，并对自己的生活经历进行整理，去找寻那些属于轮轴的简单机械。
科学概念● 在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。
过程与方法● 通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。
教科书共两页，分为两个部分。
从回忆使用水龙头的经历开始，将学生的注意力吸引到观察水龙头的构造上来，认识像水龙头这样由轮子和轴固定在一起，可以转动的机械被称为轮轴。
第一部分：轮轴有什么作用回忆、交流打开水龙头的经历，观察水龙头的构造，试想如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易打开水龙头吗？进而可能产生“轮轴为什么能省力”的科学问题，促成开展研究轮轴作用的活动。
通过组装一个轮轴实验装置，来研究轮轴的作用。
把一定数据的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力。
在轮上也挂上钩码，看成是我们用力的大小。
要学生记录下每次实验的数据，在小组内通过反复比较轮上钩码和轴上钩码的数量，并对实验数据进行分析，可以发现在轮上用力比较省力，轴上用力比较费力。
通过玩一玩“小个子战胜大力士”的游戏，让学生进一步感受在轮上用力比在轴上用力要省力。
在游戏中应尽量选择大一点的螺丝刀，甚至可以制作一个像手榴弹一样的木棒来进行游戏，还可以找一些类似的轮轴来进行游戏。
先让全班力量悬殊的学生进行游戏，再让同桌的学生试一试，让大家都来当一回“大力士”。
第二部分：轮的大小对轮轴作用的影响组织学生在游戏活动后进行简单的对话讨论，期望学生们能提出螺丝刀能省力是因为轮比轴大，再进一步提出猜测，如果轮换成更大的，否会更省力呢？学生分组改变轮轴装置，将轮换成更大的，研究轮的大小对轮轴作用的影响。
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找一找，在我们的周围哪些地方应用了简单机械——轮轴，它们的哪一部分相当于轮，哪一部分相当于轴。
课后观察生活中更多的轮轴工具并分析它们的工作原理。
游戏法
谈话法
实验法
应用法
课时计划
月日
板书设计：
轮轴的秘密
轮轴：轮和轴固定在一起，轮带动轴转动
轮轴有省力的作用
分析大小差别更大的轮轴上挂重物的实验。
难
点
关
键
步骤时间
教师活动
学生活动
方法
一、引入
5分钟
二、探究
新知
25分钟
呈现打开水龙头的图片。
告诉学生：像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫轮轴。
轮轴有什么作用
1.谈话：如果取下水龙头的轮子，直接去拧轴，还容易打开水龙头吗？
2.用一个轮轴实验装置来研究轮轴的作用。
轴的粗细不变，轮越大越省力。
课后反思：
应用
10分钟
3.玩“小个子战胜大力士”的游戏
选几名力气小的同学握螺丝刀的刀柄旋转，力气大的同学握住螺丝刀的刀杆向相反的方向用力旋转，看谁能取得胜利。
通过实验和游戏活动认识到，对螺丝刀而言，在刀柄（轮）上用力比在刀杆（轴）上用力省力。
轮的大小对轮轴作用的影响
谈话：我们发现在轮轴的轮上用力比较省力，如果轴不变，把轮换大些会怎样呢？
出示轮轴装置，让学生简单设计轮轴机械是否省力的实验。
观察水龙头的构造。
推想轮轴机械的作用。
根据生活经历做出自己的推测。
学生设计实验。
领取材料，分组开展实验活动，记录每次实验的数据。
进行数据分析，整理出自己小法
谈话法
实验法
课时计划
月日
三、巩固
课时计划
月日
六年班
科学科
教师
徐淑进
检查者
课题
1.4轮轴的秘密
课型
探究课
授课时间
1节
教
学
目
的
科学概念：在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。
过程与方法：通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。
情感、态度、价值观：积极地了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。
重
点
在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。
教师在演示用的轮轴上更换更大的轮，明确实验的操作方法：同前一个实验一样，只是更换更大的轮，记录下更大的轮用多少钩码可以使轮轴达到平衡。
与学生探讨生活中的轮轴工具。
轮轴给我们的工作带来的什么方便
力量悬殊的学生进行游戏。
同桌的同学试一试。
学生根据已有的直接经验进行推测。
小组开展实验活动，记录实验数据。
分析整理，形成自己的新发现。