艺海拾贝(序言)

《经典常谈》真题精练(综合题)(原卷版)-备战2024年中考语文名著阅读知识(考点)梳理+真题演练

专题07 《经典常谈》真题精练（综合题）1．（2023·江苏盐城·模拟预测）根据阅读的名著，完成下列题目。

(1)《经典常谈》是①为中学生撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。

其中介绍了汉字的由来，让我们知道②造字的传说；介绍了古代的字典，即许慎的③《》，这是一部划时代的字书。

(2)班级开展以介绍“中国古代诗歌”为主题的活动，结合《经典常谈》中的相关篇目，说说你对中国古代诗歌的认识和理解。

备选篇目：《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》2．（2023春·北京顺义·八年级统考期末）朱自清在《经典常谈》中说，“绝句最短小，贵含蓄，忌说尽。

”（忌，即应当避免）请你以下面绝句中的一首为例，结合诗歌内容谈谈你对朱自清这个观点的理解。

（100字左右）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（唐·柳宗元《江雪》）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

（唐·孟浩然《春晓》）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（唐·杜牧《赤壁》）3．（2023春·山东烟台·八年级统考期末）阅读下面《经典常谈》选段，请根据要求完成问题。

【文段一】始皇为了统一文字，教李斯作了《仓颉篇》七章，赵高作了《爰历篇》六章，胡毋敬作了《博学篇》七章。

所选的字，大部分还是《史籀篇》里的，但字体以当时通用的______为准，便与“籀文”略有不同。

这些是当时官定的标准字书。

有了标准字书，文字统一就容易进行了。

【文段二】秦以后只是书体演变的时代。

演变的主因是应用，演变的方向是简易。

……正书简化，便成“行书”，起于晋代。

大概正书不免于拘，草书不免于放，行书介乎两者之间，最为适用。

(1)【文段一】中空白处应填的字体为。

【文段二】中介绍秦以后书体的演变，下列选项所用书体与书法对应正确的一项是( )A．草书正书行书B．正书草书行书B．C．草书行书正书D．行书正书草书篝火旁边有几个饭盒放在蓝色炭灰里。

河南省南乐县实验高级中学高二下学期期末考试语文试题含答案

学必求其心得，业必贵于专精高二下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1———3题。

三峡啼猿之谜“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

”李白这首情景交融、有声有色的绝句，表达了诗人轻松愉快的心情，也反映出轻舟飞驶的状态.为什么“两岸猿声啼不住”呢？前几年，英国科学家波尔·杰丁通过到热带丛林实地考察并用仪器测量,终于揭开了猿啼的秘密。

每天清晨，当第一道阳光照射到树梢上的时候，长臂猿的早晨大合唱便打破了森林的静谧,雄猿首先领唱，几分钟后,雌猿也加入伴唱，直到太阳升起时才结束。

早饭后，合唱继续进行。

波尔·杰丁发现，猿啼与它们的“一夫一妻”制的“家庭生活”有关。

一般猿每隔两三年产子猿，子猿长到七八岁时,才开始离开父母独立生活。

已经成熟的雄猿为了求偶就要不停地发出求偶的啼鸣，直到邻近的雌猿闻声进入它的地盘与其结成夫妻，建立家庭为止。

这个家庭还有个规矩：未成年小雄猿在家中不许单独啼鸣,以免招来异性。

当然，“父母"不在家时，小雄猿有时也会偷偷地叫上几声.建立家庭后的母猿仍是不断地啼鸣，一是为了保卫家庭的地盘和维护一夫一妻制而不许别人侵犯,二是呼唤离家子猿的一种语音.说到三峡啼猿,有人认为猿声并非是两岸啼。

据郦道元《水经注》载：“自三峡七百里中，……"每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸。

”当年李白过三峡，正是“晴初霜旦”“林寒涧肃"之时,故能听到不绝于耳的猿声。

但是,清代学者梁章钜在《浪迹丛谈》中却曾写道：三峡的确多啼猿，但它们都生于南岸,而鲜见于北岸.史书中还曾记载，有人从南岸捉了猿放到北岸，猿非但不啼，还千方百计地逃回南岸去。

由此认为,李白的“两岸猿声啼不住”应该为“南岸猿声啼不住”。

为何猿声只在南岸啼呢?有人认为，三峡“岸似双屏合，天如匹练开"，北岸巫山山脉是南北走向，正迎着正方寒风，山高林深，气温偏低,不适宜猿猴生长，所以,猿猴要逃回到南岸去。

第七章理论文体文学评论

第七章理论文体课时安排：汉语言6学时，新闻6学时教学课型：理论课题目：文学评论教学目的要求：1、掌握评论、文学评论的概念。

2、掌握文学评论的文体特点。

3、熟悉文学评论的写作要求。

4、了解文学评论的任务。

5、了解文学评论的种类。

教学方式、手段：讲授教学媒介：多媒体教学内容：第一节评论一、评论的含义：是直接针对某一事物或现象发表议论，进行评价的一种析理性文体。

二、评论的样式（一）政治评论1、含义：是一种针对国际国内重大政治事件及其发展动态，党和国家的重要政治措施，以及人们日常普遍关心的社会政治问题，社会发展过程中出现的新的政治倾向等，及时进行分析和评论的文章。

2、作用：帮助人们树立正确的政治观点，区分敌我，深入理解党的各项方针政策，自觉维护国家和民族的根本利益。

3、写作形式：政治专论、报刊社论、评论员文章、时事评论、政治短评、政治演讲、政治声明等。

人民日报社论：伟大的开局之年━━2006年元旦献词人民日报社论：科学探索的伟大里程碑人民日报社论：光辉的事业崇高的事业———庆祝中华人民共和国成立五十六周年4、写作特点（1）坚持明确的政治方向，体现鲜明的党性原则；（2）注重论辩性和鼓动性，发挥战胜敌人和宣传群众的作用；（二）思想评论1、含义：是针对社会上具有普遍性或代表性的，人们在思想认识、思想方法、思想作风等方面的突出表现和存在的问题及时进行分析、评论的文章。

2、作用：帮助人们明辨是非，提高思想觉悟，清除思想障碍，引导人们同心同德地搞好工作。

3、写作形式：思想专论、思想杂谈、思想短评人大“百家园晨读”传朗朗读书声大学生要到祖国最需要的地方建功立业学生社团的金点子4、写作特点（1）注重说理性，体现“用细致的讲理的方法”去解决思想问题；把话说到人们心里去让事实说话（2）注意掌握分寸，严格遵守解决人民内部矛盾的原则，达到团结人民，教育人民的目的；错误——批评实事求是先进——歌颂（三）文艺评论1、含义：是针对各种文艺现象进行分析、评论的文章。

中国著名作家简介

中国现代、当代作家鲁迅（1881-1936）原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。

1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史每一篇白话小说《狂人日记》，随后连续发表《孔乙已》《药》《阿Q正传》，成功地塑造了阿Q这一典型形象，成为具有世界影响的不朽名著。

1923年集成小说集《呐喊》，为革命现实主义的新小说奠定了基础，其后又发表了《祝福》等著名小说和《藤野先生》《范爱农》《野草》等著名散文。

“四·一二”大屠杀后，定居上海，专门从事写作，成为坚定的无产阶级战士，先后主编刊物和写作杂文《记念刘和珍君》《“友邦惊诧”论》等，此外还翻译果戈里、法捷耶夫等外国作家的作品。

他是现代世界文坛最有成就的作家之一，建国后出版《鲁迅全集》二十卷。

（1）作品集简况：①小说集两部：《呐喊》（1918-1922）；《彷徨》（1924-1926）②历史小说集一部：《故事新篇》（1922-1935）③散文集一部：《朝花夕拾》（1928，原名《旧事重提》）④散文诗集一部：《野草》（1927）⑤杂文集十六部：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》（1926）《而已集》（1927）《三闲集》《二心集》（1930）《南腔北调集》（1922-1933）《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》（1934-1936）《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》⑥翻译了俄国作家果戈里的《死魂灵》，原苏联作家法捷耶夫的《毁灭》等作品。

（2）鲁迅小说集所收作品①《呐喊》：《狂人日记》《孔乙己》《药》《明天》《一件小事》《头发的故事》《风波》《故乡》《阿Q正传》《端午节》《白光》《免和猫》《鸭的喜剧》《社戏》。

②《彷徨》：《祝福》《在酒楼上》《幸福的家庭》《肥皂》《长明灯》《示众》《高老夫子》《孤独者》《伤逝》《涓生、子君》《弟兄》《离婚》。

③《故事新编》：《序言》《补天》《奔月》《理水》《采薇》《铸剑》《出关》《非攻》《起死》《怀旧》。

画册序言范文

画册序言范文序言。

在这个信息爆炸的时代，画册作为一种艺术形式，承载着艺术家的心血和情感，传递着丰富的文化内涵。

本画册以“自然之美”为主题，汇聚了众多艺术家的精品作品，展现了大自然的壮丽和神奇，带领读者领略自然之美的无穷魅力。

自然之美，源远流长。

自古以来，人们就对大自然的美丽景色和奇妙生灵充满了敬畏和赞美之情。

古代诗人在诗歌中描绘了大自然的壮丽景色，古代画家在画作中表现了大自然的神奇魅力，而今，当代艺术家们以各种媒介和形式，将自然之美呈现在我们面前，让我们在繁忙的生活中也能感受到大自然的美丽和力量。

本画册收录了山水画、花鸟画、风景画等多种类型的作品，每一幅作品都展现了艺术家对自然的独特理解和感悟。

在这些作品中，我们可以看到山峦起伏、江河流淌、花鸟飞舞、日出日落，每一幅作品都是艺术家对自然景色的细致描绘和精湛表现，让人仿佛置身于大自然之中，感受到了自然之美的无穷魅力。

除了传统的绘画作品，本画册还收录了一些摄影作品，这些作品通过镜头捕捉到了大自然的绝美瞬间，让我们看到了自然界的壮丽和神秘。

在这些作品中，我们可以看到大自然的鬼斧神工，感受到摄影师对自然景色的独特视角和情感表达，让我们对自然之美有了更加深刻的认识和感悟。

自然之美是无穷的，艺术家们通过自己的创作，将自然之美呈现在我们面前，让我们在繁忙的生活中也能感受到大自然的美丽和力量。

本画册希望通过这些作品，让读者重新审视自然之美，感受到大自然的伟大和神奇，激发人们对自然的热爱和保护之心，让我们共同珍惜和呵护这片美丽的家园。

最后，我要感谢所有参与本画册创作的艺术家们，正是因为他们的辛勤努力和精湛技艺，才让这本画册得以面世。

希望读者在欣赏这些作品的同时，也能对自然之美有更深刻的认识和感悟，让我们共同呵护这片美丽的家园，让自然之美永远存在。

愿这本画册能给您带来无尽的美好和感动，谢谢！。

适合初中生阅读的书籍

教育部推荐的中学生课外文学名著必读书目2009-06-16 06:19教育部推荐的中学生课外文学名著必读书目一、初高中共读部分：(10种)①《西游记》(明)吴承恩著已阅②《水浒传》(明)施耐庵、罗贯中著已阅③《三国演义》(明)罗贯中著已阅（2遍）④《红楼梦》(清)曹雪芹、高鹗著⑤《唐诗三百首》(清)蘅塘退士选编⑥《宋词选》胡云翼选编⑦《阿Q正传》鲁迅著⑧《古代散文选》人民教育出版社编⑨《科学的历程》吴国盛著⑩《数理化通俗演义》梁衡著二、初中必读部分：(15种)初一年级：①《红岩》罗广斌、杨益言著已阅②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著，叶君健译已阅（版本未知）③《童年》(俄)高尔基著，刘辽逸译④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著，范希衡译⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著,田雅青译初二年级：①《青春之歌》杨沫著②《骆驼祥子》老舍著③《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著，梅益译④《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著，丁钟华等译已阅⑤《居里夫人传》(法国)埃里居里著，友明彻译初三年级：①《家》巴金著②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著，李俍民译③《高老头》(法国)巴尔扎克著，傅雷译④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写，萧乾译⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编三、高中必读部分：(15种)高一年级：①《矛盾论》、《实践论》***著②《围城》钱钟书著已阅③《希腊的神话和传说》(德国)斯威布著,楚图南译④《谈美》朱光潜著⑤《科学发现纵横谈》王锌坤著高二年级：①《子夜》茅盾著②《悲惨世界》(法国)雨果著，李丹、方于译③《简爱》(英国)夏洛蒂勃朗特著，祝庆英译④《圣经故事》刘小江编写⑤《傅雷家书》傅敏编写高三年级：①《***宣言》(德国)马克思、恩格斯著，中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局译②《从鸦片战争到五四运动》胡绳著③《老人与海》(美国)海明威著，海观译④《培根随笔选》(英国)培根著，何新译⑤《只有一个地球：对一个小小行星的关怀和维护》(美国)巴巴沃得、雷内杜勃斯主编初一：1．《西游记》吴承恩人民文学出版社1980年5月第2版她创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力。

艺海拾贝

内容简介
内容简介
侧重地谈了文选艺术的创作方法，作家艺术家的生活积累和思想、艺术修养，艺术风格多样化等文艺理论上的重要问题。许多篇目之间都有内在的，有的问题还有较系统的论述。这些文章或者通过对具体事物的记叙和描写，或者采用比喻，阐发作者对文艺问题的见解，把知识性、科学性和趣味性熔于一炉，读来颇引人入胜。作者所说的“寓理论于闲话趣谈之中”，概括了该书的写作风格。全书文笔自然流畅，极富文采。读者在美的享受之中，领略到文艺创作的真谛，获得有益的知识。作者书中用一种轻松风趣，活泼生动的笔调，寓世术道理于谈天谈地之中。
《艺海拾贝》中折射出的不仅是这位驰名文坛的散文大师的才华和智慧的闪光，还有他卓越的人品和宽阔的胸襟的长者风范。捧读全书，字里行间洋溢着的对大千世界关爱的温暖，对人类知识追求的渴望，对自然生命谦恭的敬畏，以及在喧嚣时代追求高尚的执著，都能带给读者以深刻的启迪和灵魂的洗礼。
谢谢观看
作者简介
作者简介
秦牧（1919年——1992年）原名林觉夫，出生于香港，原籍广东省澄海县，3岁时随父母移居新加坡，并在那里接受小学教育，也受到了华侨前辈的爱国主义的熏陶。13岁时回国，在澄海、汕头、香港等地就学。抗日战争爆发，即回内地投身救亡运动，抗战后期，参加民主革命斗争。从20世纪40年代之初，他即从事多方面的文学创作：小说、戏剧、儿童文学、诗歌、文艺理论，甚至科普作品都取得一定的成果。长篇小说《愤怒的海》、中篇小说《黄金海岸》在海内外发生深远的影响。儿童文学《秦牧儿童文学全集》获第七届冰心儿童图书奖大奖。文艺理论《艺海拾贝》、《语林采英》合计印行了一百多万册。秦牧生平著作六十多种。解放前出版的《秦牧杂文》是他的第一本书。解放后，他长期在广东工作，曾任中国作家协会广东分会副主席、羊城晚报副总编辑、七届全国人大代表、中共十二大代表、中国作家协会理事、广东省文联执行主席。先后出版的散文作品有《贝壳集》、《星下集》、《花城》、《潮汐和船》、《长街灯语》、《花蜜和蜂刺》、《晴窗晨卓》、《秋林经果》、翡翠路》、《访龙的故乡》、《地球龙迩》、《大洋两岸集》、《哲人的爱》、《华族与龙》、《寻梦者的足印》、《人生花絮谈》、《森林水滴》……等等。1994年，人民文学出版社出版了包括61本集子的《秦牧全集》十卷本，其中散文就占了六、七卷篇幅。1997年，作家出版社出版《秦牧散文精华》四卷本，则是从他多年来所写的八、九百篇散文中选出的三百八十多篇编成的。秦牧一贯认为作家应当有使命感，作品应有思想性。同时又一直坚持对艺术的刻苦追求和竭力反对思想的单一化和艺术的模式化。他主张独创一格，“在广泛学习的基础上，进行独特的创造”。他提倡扩大题材的范围到海阔天空和多方面发展文学的功能，包括教育、形像欣赏、审美、文娱方面，使作品高于幽默和情趣，“寓共产主义思想于闲情趣谈之中”。

9-12-1-书画展前言和结束语

书画展前言和结束语以下是十条关于书画展前言和结束语：1. 嘿，朋友们！这次书画展可不一般啊！就像一场视觉的盛宴在等着大家。

你看那些精美的书画作品，不就是书画家们心灵的镜子吗？它们展现着无尽的创意和情感，难道你不想走进这个奇妙的艺术世界吗？来吧，一起来感受！例子：“哇，这幅画简直太震撼了，就像把我带入了一个梦幻的境界！”2. 书画展啊，那是艺术家们用画笔和色彩编织的梦幻之地。

每一幅作品都好像在诉说着一个独特的故事，你不想听听它们的故事吗？难道你不想在这些艺术瑰宝中流连忘返吗？赶紧的吧！例子：“哎呀，这幅书法作品的字写得太有力道了，好像要跳出来一样！”3. 哇塞，这次书画展真的会让你大开眼界！就如同走进了一个神奇的艺术城堡，里面充满了惊喜和感动。

你难道不想去探索一番，发现那些隐藏的艺术宝藏吗？例子：“瞧，这幅画的色彩搭配得多妙啊，跟彩虹似的！”4. 书画展呀，那可是艺术的海洋！每一幅作品都是一艘小船，载着我们驶向心灵的彼岸。

你还在等什么呢？难道不想登上这些小船，开启一段美妙的艺术之旅吗？例子：“哇哦，这画家的笔触好细腻呀，跟羽毛一样轻柔！”5. 嘿呀，这次书画展绝对会让你惊叹不已！就好像是一场绚丽的烟花表演，在你眼前绽放出无尽的美丽。

你不想亲眼目睹这些璀璨吗？例子：“天哪，这幅画的意境太深远了，让人陷入沉思！”6. 书画展，那可是艺术家们情感的寄托之处。

每一幅作品都仿佛是他们内心的呼喊，你不想去倾听一下吗？难道你不想感受那澎湃的艺术激情吗？例子：“哇，这书法家写的字好有气势，像要冲破纸张！”7. 哇哦，这次书画展就像一个神秘的艺术花园，等待着你去漫步。

里面的奇花异草就是那些书画作品，你不想去细细品味吗？例子：“哎呀呀，这幅画的细节处理得太棒了，真让人佩服！”8. 书画展呀，那是一个充满魔力的地方。

每一幅作品都好像有一双小手在拉扯着你，让你靠近，你能抗拒这种魔力吗？例子：“哇塞，这画家的风格好独特呀，一眼就能记住！”9. 嘿，这次书画展可是难得的艺术盛会！就像一场豪华的艺术大餐，摆在你面前。

【精品作文】以然字开头的成语

二十二回）27▲大谬不然 △dàmiùbùrán
29▲淡然处之 △dàánchǔzhī △典故：以冷淡的态度对待它，不拿它当回事。30▲淡然置之 △dàánzhìzhī 31▲荡然无存 △dàngránwúcún△典故：很冷淡地放在一旁。形容毫不在意。 △典故：形容东西完全失去，一点没有留下。 △典故：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。
》）
△典故：超：高超脱俗；物外：世外。超出世俗生活之外。引申为置身事外。△出处：宋·苏轼《超然台记》：“予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰‘超然’。以见予
之无所往而不乐者，盖游于物之外也。”△例子：这一种仪式既经举行，即倘有后患，各部都该负责，不能～，说风凉话了。（鲁迅《而
已集·谈所谓大内档案》）
然则其急者何也？’” 41▲怫然不悦 △fúránbùyua
42▲怫然作色 △fúránzu?sa△典故：怫然：愤怒的样子。脸上现出愤怒之色。43▲功到自然成△gōngdàozìránch?ng△典故：下了足够功夫，事情自然就会取得成效。△例子：师父不必挂念，少要心焦。且自放心前进，还你个“～”也。（明·吴承恩《西游记》
未遭损害。△出处：《战国策·齐策》：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？。”△例子：只求处士每岁元旦，作一朱幡，上图日月五星之文，立于苑东，吾辈则安然无恙矣。（明·冯
梦龙《醒世恒言》第四卷）
△典故：沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。儿的倒安然如故？”6▲黯然伤神 △àánshāngsh?n △出处：梁·江淹《别赋》：“黯然销魂者，惟别而已矣。”△例子：篝灯询母，如秋蝶～。（清·淮阳百一居士《壶天录》上卷） △典故：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色

第三单元测试卷(原卷版+解析)-八年级语文上册(部编版)

八年级语文上册第三单元测试（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字,给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

(4分)一年四季各有其美。

春天的钱塘湖水面初平,花草向荣,绿杨阴里白沙堤．上,游人如织;夏季的三峡水流湍急,沿sù阻绝,有时朝发白帝,暮到江陵;秋日的承天寺月光朗照,院子里如一泓积水那样澄澈,竹子和柏树的影子如同藻、xìng交错纵横;冬天的松树挺拔刚劲．,毫不畏惧瑟瑟的谷中风,傲雪凌霜的美好品格让人敬佩。

白沙堤．沿sù阻绝藻、xìng 刚劲．2.下列文学、文化常识表述不正确的一项是( )(2分)A.《记承天寺夜游》的作者苏轼号东坡居士，南宋杰出文学家,“唐宋八大家”之一。

B.《三峡》的作者郦道元，北魏地理学家，撰写《水经注》四十卷。

《水经注》是我国古代地理名著,具有较高的文学价值。

C.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。

D.《使至塞上》的作者王维，字摩诘,唐代诗人，有“诗佛”之称。

苏轼评价其曰:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。

”3.请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。

(8分)4.填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(4分)古往今来的文人太多了,但能像苏东坡一样始终保持真性情的人却极少。

这些元素并没有在极坎坷或极荣耀的人生阶段丢失,也没有被磨损和锈蚀。

①哪怕诗文名气再大、从政资历再深,也仍然能够做一个活泼、朴实的人。

②这是被改造的结果,是一个逐步模板化的过程。

③他像孩子一般单纯,身上始终保存了“真正的人”的全部元素。

④因为人一旦进入某种领域,在一个专业中沉浸日久,就会沾染上某种习气,比如官气和书生气。

⑤而苏轼这个人根性深,很难被一般的知识和职业属性改造。

A.②⑤①④③B.④②⑤①③C.②④⑤③①D.④②⑤③①5.名著阅读（4分）阅读下面选段,根据要求填空。

书海拾贝的内容写什么

书海拾贝的内容写什么书海拾贝。

书海无垠，其中蕴藏着无数珍贵的宝藏。

在这片浩瀚的海洋中，每一本书都是一颗珍珠，每一篇文字都是一粒沙子，它们汇聚成了一片富饶的海洋，等待着有心人去探寻、去发现。

在书海中拾贝，就是这样一场寻宝之旅。

每一次翻阅，都是一次心灵的洗礼，每一次阅读，都是一次智慧的积累。

书海的宝藏丰富多彩，它们来自不同的时代、不同的地域，蕴含着丰富的人文情怀和智慧的结晶。

在书海中拾贝，我们可以找到古今中外的经典名著，可以领略不同文化的魅力，可以汲取前人的智慧，也可以开拓自己的视野，让心灵得到滋养。

书海中的每一本书都是一位智者的心灵结晶，它们记录了人类的思想、智慧和情感。

在这片海洋中，我们可以遇见孔子、苏轼、莎士比亚、雨果，他们的著作如同明灯般照亮着前行的道路。

我们可以品读《论语》中的至理名言，可以欣赏苏轼的豪放风骚，可以感受莎士比亚的戏剧魅力，也可以被雨果的浪漫情怀所打动。

这些丰富多彩的文学作品，让我们在书海中感受到人类智慧的光芒，也让我们对世界有了更深刻的理解。

除了文学作品，书海中还有大量的历史、哲学、科学、艺术等方面的著作。

我们可以通过历史书籍了解古代文明的兴衰，可以通过哲学著作思考人生的意义，可以通过科学著作探索宇宙的奥秘，可以通过艺术著作领略人类创造的美丽。

这些书籍不仅满足了我们对知识的渴望，也让我们对世界有了更全面的认识，让我们在书海中感受到人类智慧的无穷魅力。

书海中的每一篇文字都是一段感人的故事，它们或讴歌人间真情，或抒发人生感慨，或启迪人心灵，或传递人类智慧。

在这片海洋中，我们可以感受到爱情的甜蜜，友情的真挚，亲情的深厚，也可以感受到生命的坚韧，人性的善良，世界的多彩。

这些文字如同一座座灯塔，照亮着前行的路途，让我们在书海中感受到人类情感的丰富多彩。

在书海中拾贝，不仅是一次阅读的过程，更是一次心灵的洗礼。

每一次翻阅，都是一次对内心的反思，每一次阅读，都是一次对生命的感悟。

书海中的每一本书，每一篇文字，都是一份珍贵的礼物，它们让我们在阅读中得到启迪，在感悟中得到滋养，在思考中得到成长。

史海拾贝广播稿400字八年级

史海拾贝广播稿400字八年级
老师同学们早上好,我是主持人乙:我是主持人甲:接下来我们为
大家安排的是《文海拾贝》栏目,在这个栏目里我们将和大家一起来欣赏美文,同时也欢迎同学们积极的投稿。

乙:生活的大树需要文学的花朵来点缀,文海拾贝将带你走进文学殿堂,与你共享佳文,请您静静地
聆听“佳篇名作”。

甲:《海上的风》海上的风是花神,它一来,就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师,它一来,就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士,它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子,它一吼就掀起滔天波浪。

飘在高高的天上,看白云多柔软,瞧太阳多明亮!望啊,望乙:《初冬》早上,白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、
树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。

太阳像个红球,慢慢地升起来,
发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。

地里的庄稼都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。

雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。

远处的塔、小山都
望得见了。

近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。

只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿.甲:接下来请欣赏《校园点歌台》甲:感谢大家的收听,
本次播音到此结束,再见。

乙:再见!。

平淡的反义词是什么

平淡的反义词是什么（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!平淡的反义词是什么平淡的反义词是什么平淡相关的反义词：特别，非凡，严重，精彩，精美，出色中文解释：[flat;prosaic]∶人的品性浑厚淡泊性贵平淡[ordinary;insipid]∶平常;没有曲折平淡无奇[bald]∶特指诗文、书画风格自然而不加雕琢主题愈是富于诗意,表现得愈平淡或者至少是愈简略详细解释：亦作“平澹”。

丰富多采的近义词反义词同义词字词解析

丰富多采的近义词|反义词|同义词|字词解析
丰富多采的近义词、同义词、反义词如下：
近义词：
琳琅满目满眼都是美玉。

同义词：无
反义词：
寥寥无几形容非常稀少没有几个动身的
丰富多采的汉语词典解释：
谓内容充实，形式多样。

林默涵《<53-55年短篇小说选>序言》：“一个壮丽宏伟、丰富多采的生活图景，正在我们面前展开。

” 秦牧《艺海拾贝·<果王>的美号》：“而在具体主题、内容、体裁、手法上
用丰富多采造句：
1) 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
2) 生活的美妙就在于它的丰富多采，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。

自编书画作品书的前言后记

自编书画作品书的前言后记
前言
时光荏苒，2014年的脚步正悄悄走近，我们即将走过不平凡的2013年。

这一年里，全校师生在忙碌的工作、学习之余，寄情丹青，挥毫写意。

有全校师生的共同努力，才使我们取得了绚丽多彩的作品。

诗人克洛岱尔说:目亦能听。

书法是可看的旋律，线条的变化和起伏的节奏，与音乐、舞蹈同道。

绘画无论写实或写意，亦如凝固的影像，宛如银幕之- -瞬。

艺术之路殊途同归，无论节律、笔.触、色彩、音调、势态，皆为追寻人性之关怀，抵达人类普遍精神之本质。

观书
赏画，意会而已。

书、画之艺，博大精深，本次展品皆出全校师生之手，深情款款表露，点画畅抒胸臆，惟企观者见下笔顿挫疾徐、渲染剔透厚润之一-二，体会作者对工作、学习、生活的感悟。

“ 常将不尽还天地，别有无穷待古今”。

观者与作者，倘能穿越点画之跃动,直达心灵之化境，幸甚之至。

感谢您的留步驻足。

后记
此次书画展荟集了我校师生书画作品265余件，这些作品题材多样，风格迥异，相得益彰，竞相争辉，既有各种书体书法作品，又有山水、花鸟、人物、石膏的中国画和手抄报，展现了我校师生书画艺术风采，同时
也以丹青笔墨之形式寄情和谐社会发展，颂扬校园文化繁荣，共同谱写太平盛世书画领域的新篇章。

书不尽言，翰墨难写点妍画丽;画不尽意，线条难描山绿水长。

因展出场地所限，我们未能尽展师生们的倾心之作，这也是本次书画展的美中不足，但我们相信，- -丝光亮注定会喷薄成万丈霞光，-抹微绿必将孕育出百花齐放。

感谢您
的光临与关注，谢谢您留下宝贵的意见!。

甚嚣尘上不知所云舍本逐末的误用

甚嚣尘上\不知所云\舍本逐末的误⽤2019-08-27“甚嚣尘上”的使⽤范围和感情⾊彩《左传·成公⼗六年》记载，楚晋鄢陵之战，战前楚共王带着太宰伯州犁登上战车，望晋军的动静，楚王说：“甚嚣，且尘上矣。

”意思是他看到晋军阵地上⼈声喧哗，⽽且尘⼟飞扬(甚：很；嚣：喧闹；尘上：尘⼟飞扬)，说明晋军正在紧张忙碌，准备战⽃。

后以“甚嚣尘上”四字连⽂，形容消息盛传，议论纷纷。

例如梁启超《申论种族⾰命与政治⾰命之得失》：“纯粹的共和政治，诚不易⾏，⽽当国家根本破坏动摇，⼈⼼骚扰甚嚣尘上之时，愈益⽆道以得之。

”罗正纬《滦州⾰命纪实初稿》：“斯时南北议和，甚嚣尘上，⾼蠡各县均谋⽽未发。

”现多指某种传闻或议论⼗分嚣张。

《新民主主义论》：“近来的妥协空⽓，反共声浪，忽⼜甚嚣尘上，⼜把全国⼈民打⼈闷葫芦⾥了。

”陈学昭《⼯作着是美丽的·续集》：“事情紧接着⼀件⼜⼀件，也不知是哪⼀天起，‘踢开党委闹⾰命’、‘⽂攻武卫’等⼝号，已经甚嚣尘上，打、砸、抢开始了。

”理解和运⽤“甚嚣尘上”，必须把握住它的使⽤范围和感情⾊彩，否则极易误⽤。

先说使⽤范围。

“甚嚣尘上”主要形容某种传闻、议论、观点、思潮等⼴为流传、⼗分嚣张，不能形容某种⾏为、现象、问题⾮常严重。

以下是扩⼤了使⽤范围的例⼦：1、如果在⾦钱和利益的名义下，“只要有钱，⼀切皆可”成了指导思想，⽂物破坏怎能不甚嚣尘上，肆⽆忌惮!　(中国新闻⽹，2010年4⽉20⽇)2、针对作假⾏为甚嚣尘上的现象，中国青年报社会调查中⼼近⽇……对1365⼈进⾏的⼀项调查显⽰，仅0 5％的⼈肯定⾃⼰没遇到过作假⾏为。

(《中国青年报》，2010年9⽉8⽇)3、拒载、议价、拼车、挑客等⾏业乱象屡禁不⽌，甚嚣尘上。

(《⼭西⽇报》，2010年9⽉7⽇)4、惠若琪因伤停战后，中国⼥排次战多⽶尼加就已经埋下隐忧，⼀传不利、防守失常、进攻乏⼒等等⼀系列问题甚嚣尘上。

(搜狐⽹，2010年8⽉17⽇)5、近两年电⼦出版物甚嚣尘上。

文学常识〔习题精选〕

文学常识〔习题精选〕1．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A．唐代诗人中，作品最能反映安史之乱前后战乱不断、民不聊生的社会现实的是白的诗歌。

B．“初唐四杰”是指唐朝四位著名诗人王维、炯、卢照邻、骆宾王。

C．盛唐边塞诗派的代表诗人是岑参、高适、王昌龄，他们的作品多描写边塞风光和军旅生活。

D．唐朝的王维和孟浩然是我国最早写作山水田园诗的诗人。

2．下列说法不正确的一项是（）A．“元曲四大家”指关汉卿、光祖、王实甫、马致远。

B．司马相如和司马迁在文学史上都很有影响，后人有“文章西汉两司马”之称。

“史界两司马”指司马迁和司马光。

C．柳，是指唐代散文家愈、柳宗元。

他们是“古文运动”的代表人物。

D．欧美三大短篇小说家指法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。

3．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．雨果，法国浪漫主义文学的代表作家，作品有《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等。

B．袁枚，字子才，号简斋，随园老人，钱塘人，清代诗人、散文家。

自号仓山居士。

《祭妹文》选自他的《小仓山房文集》，还著有《随园诗话》。

C．清照字易安，号易安居士，北宋女词人，我国第一位女词人。

《如梦令》选自《漱玉词》，另有《清照集》。

D．树理是1942年以后解放区最早出现的最著名的小说家，他的作品以《小二黑结婚》和《王贵与香香》为代表。

4．下列有关文学常识的表述，完全正确的一项是（）A．《母亲》是高尔基的重要代表作，也是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的名篇，这部作品中的主人公是巴威尔和尼洛夫娜。

B．郭沫若在抗战期间创作了大量历史剧，如《虎符》、《胆剑篇》、《屈原》等，其中《屈原》是最突出的。

C．莫泊桑、司汤达、福楼拜都是法国著名作家，他们的代表作分别是《羊脂球》、《红与黑》、《约翰·克利斯朵夫》。

D．鼐，明末散文家。

桐城人，是“桐城派”集大成者。

《登泰山记》选自《惜抱轩全集》，其中“雪中观日”一段，尤为后世称道。

2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案

2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案（十四）一、填空题思辩性阅读与表达之教学提示1.应根据学生发展的特点，在不同学段创设适宜的学习和学习。

比如，第一学段“”“我的小问号"，第二学段“大自然的奥秘”“”“我的奇思妙想"，第三学段“社会公德大家谈”“奇妙的祖国语言”“桃'东方智慧"，第四学段“生活的感悟”“艺海拾贝〃“理性的声音〃，等等。

将和自主探究结合起来，为学生提供广阔的思考、表达和交流空间。

2.应鼓励学生借助,自主搜集和利用学习资源，，支持自己的思考和论说。

应引导学生学习搜集和选择信息的基本方法，关注信息的可靠性和。

能区分资料与资料，学会注明所援引资料的o3.评价耍关注学生在问题研究过程中的交流、、、演讲等现场表现，以及中产生的文字、表格、统计图、思维导图等学习成果，要特别关注学生思考的和思维的o整本书阅读之教学提示4.应统筹安排与、与的阅读活动，宜集中使用每学期整本书阅读课时，兼顾教师和学生_________阅读，保证学生在课堂上有时间阅读整本书。

指导学生认识不同类型图书的特点和价值，根据自身实际确定阅读目的，选择图书和适宜的版本，合理规划。

应创设、快乐分享的氛围，善于发现学生阅读整本书的经验，及时组织交流与分享：善于发现、保护和支持学生阅读中的见解。

5.根据开展读书活动的实际需要，合理推荐和利用适宜的,如拓展阅读的书目、参考资料，以及相关音频、视频作品等，激发学生的阅读,丰富阅读,拓宽阅读。

借助信息技术为学生拓展，提供写作、展示、研讨和交流的平台。

6.注意考察阅读整本书的,以学生的阅读、阅读和读书笔记等为依据进行评价。

教师可以围绕读书的主要环节编制，制作阅读反思单，引导学生从阅读、阅读等方面进行自我反思、自我改进。

跨学科学习之教学提示7.充分发挥跨学科学习的整体,增强跨学科学习的计划性和目标意识。

根据不同学段学生生活的范围、学习兴趣和能力，精心选择和内容，组织、策划多样的学习活动。

登峰造极的意思是什么

登峰造极的意思是什么秦牧《艺海拾贝·酷肖》：“这些模仿实物的工艺品，无论它怎样登峰造极，也不过是实物外形的再现罢了。

”下面是小编为大家整理的登峰造极的意思是什么，希望大家喜欢!登峰造极的意思词语登峰造极拼音dēng fēng zào jí注音ㄉㄥㄈㄥㄗㄠˋ ㄐㄧˊ词性形容词基本解释◎ 登峰造极dēngfēng-zàojí[reach the limit] 登上顶峰,到达最高点。

比喻精绝的造诣便终身不脱依傍二字,断不能登峰造极。

——清· 顾炎武《与人书》登峰造极引证解释1. 登上山峰绝顶。

李广田《山之子》：“在‘ 中天门’下边的人往往误认‘ 中天门’为‘ 南天门’，于是心里想道这可好了，已经登峰造极了。

”2. 喻造诣达到极高的境地。

南朝宋刘义庆《世说新语·文学》：“佛经以为祛练神明，则圣人可致。

简文云‘不知便可登峰造极不?然陶练之功，尚不可诬。

’” 元刘壎《隐居通议·诗歌一》：“我辈沉薶场屋时文中，卒无片语登峰造极，视先生不媿死哉!” 清顾炎武《与人书》之十七：“君文之病，在於有韩欧。

有此蹊径於胸中，便终身不脱依傍二字，断不能登峰造极。

” 清汪懋琨《<白雨斋词话>序》：“诗古文辞，皆取法乎上，必思登峰造极而后止。

” 秦牧《艺海拾贝·酷肖》：“这些模仿实物的工艺品，无论它怎样登峰造极，也不过是实物外形的再现罢了。

”3. 喻某种事物发展到极点。

郭沫若《洪波曲》第十章四：“就在这珞珈山训练的时候，我相信恐怕就是师道的尊严登峰造极的时候。

” 陈学昭《工作着是美丽的》上卷十三：“他们间的友谊已经登峰造极，好到不能再好的地步了。

” 袁鹰《<儿童文学·诗选>序言》：“到了林彪、‘_’霸占文坛的时期，种种谬论发展得更加登峰造极。

”登峰造极造句1. 他的太极拳已练到登峰造极的地步。

2. 经过多年摸索，爷爷的根雕技术已经达到了登峰造极的水平。