压强和浮力综合能力演练
(完整)初二物理压强和浮力综合测试题
(完整)初二物理压强和浮力综合测试题图 2 滑雪细线分割肥皂螺丝衔接工件拖拉机螺母、垫片A BC D图1 图 6 一、挑选题：（36分）1、如图1展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的学问2、如图2，两个外形、大小、材料彻低相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F 或压强p 的大小关系正确的是（）A 、F 1＞F 2 ，p 1＞p 2B 、F 1＜F 2 ，p 1＜p 2C 、F 1＝F 2 ，p 1＜p 2D 、F 1＝F 2 ，p 1＝p 23、无数动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理逻辑的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A 、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B 、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子C 、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下D 、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要缘由是水面上的压强比深水处小得多4、如图3，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则（）A 、甲的密度大，甲的重力小B 、甲的密度小，甲的重力小C 、甲的密度小，甲的重力大D 、甲的密度大，甲的重力大5、如图4所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强（）A 、甲大B 、乙大C 、一样大D 、无法确定6、如图5所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象,设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是 ( )A 、ρ甲= ρ乙B 、ρ甲＜ρ乙C 、ρ甲＞ρ乙D 、无法确定7、物体在液体中受到的浮力大小 ( )A.和物体本身的重力大小有关B.和物体的体积大小有关C.和物体的密度大小有关D.和物体排开液体的体积大小有关8、如图1所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能飘荡于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。
则在这两种状况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）A.在水中受到的浮力较大B.在液体中受到的浮力较大C.受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小 9、如图2所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在图示位置，绳子对它们的拉力F 1和F 2 的大小关系是（）A.F1＞ F2B.F1＝F2C.F1＜F2D.无法确定10、潜水艇由水面下20米深处上浮到10米深处，潜水艇壳受到的压强和浮力的变化状况是( )A.压强不变，浮力增大B.压强增大，浮力不变C.压强变小，浮力不变D.压强变小，浮力变小11三个体积彻低相同的物体，放入容器中静止后如图8，则三个物体所受的浮力大小说法正确的是（）A.木球最大B.铜球和铁球一样大C.铁球最小D.密度不同，无法推断12一个物体放入某种液体中静止时处于悬浮状态，当把该物体切成大小不等的两块后，大的占70%，再把它们投入到本来的液体中，则下列说法正确的是（）A.大块的下沉，小块的上浮B.大筷的上浮，小块的下沉C.大块的悬浮，小块的悬浮D.条件不足，无法推断13 湖面飘荡着一条船，船里有许多块石头，现在把石头拿出来，丢进水里，湖水水面会有什么变化( )。
浮力压强综合专题练习(含答案)
浮力压强综合专题练习(含答案)一、单选题1．下列说法正确的是（ ）A．托里拆利实验中玻璃管内的水银上方受到大气压强的作用B．大气压强的方向是竖直向下的C．大气压强随高度的增加而减小D．马德堡半球实验测出了大气压强的值约为105帕2．如图所示，A、B是两个同样材料制成的实心正方体，边长之比为2∶1，将A叠放在 B 上后再放在水平桌面中央，则A对B的压强与B对桌面的压强之比为（ ）A．1:2 B．8:9 C．2:9 D．1:83．下列现象中与大气压无关的是（ ）A．甲：塑料管中的水不会流出来B．乙：两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开C．丙：塑料吸盘贴在光滑的墙面上D．丁：把饮料“吸”入口中4．电动自行车因方便、快捷深受人们的喜爱。
下列关于电动自行车结构及使用说法正确的是（ ）A．刹车装置相当于省力杠杆B．电动自行车转弯时受到平衡力的作用C ．车鞍做成宽且软是为了减小压力D ．电动自行车在正常行驶过程中是将机械能转化为电能5．关于下列生活实例说法正确的是（ ）A ．船闸是利用连通器原理工作的B ．拦河坝下宽上窄，是因为水越深的地方压强越小C ．当人吸气时，外界的大气压比肺泡内的气压小D ．飞机的机翼能获得升力，是利用了流速越大的地方压强越大的原理6．如图所示，完全相同的两个容器中分别装入甲、乙两种不同的液体，下列分析正确的是（ ）A ．若甲乙液体的质量相等，则A 点的压强等于B 点的压强B ．若甲乙液体的质量相等，则C 点的压强小于D 点的压强C ．若甲乙液体对容器底部的压强相等，则甲液体的质量等于乙液体的质量D ．若甲乙液体对容器底部的压强相等，则甲液体的质量小于乙液体的质量7．如图所示在两个完全相同的容器中，盛有质量相等的水和酒精（ρ酒精<ρ水），下列说法正确的是（ ）A ．甲容器盛的是酒精，乙容器盛的是水B ．甲、乙两容器底部受到的液体压强相等C ．甲容器底部比乙容器底部受到的液体压力小D ．在距各自液面相同深度的A 、B 两点液体压强相等8．一体重为70kg 的成年人行走时，对水平地面的压强约为（ ）A ．2.8×105PaB ．2.8×104PaC ．2.8×103PaD ．2.8×102Pa9．正方体甲和乙的边长之比是2∶3，将它们分别放置在水平桌面上时，它们对桌面的压强均为p ，将甲如图所示放置在乙上面，乙对桌面的压强为p ′。
中考物理总复习《压强、浮力综合》专项提升练习题(附答案)
中考物理总复习《压强、浮力综合》专项提升练习题(附答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________命题点1浮力的相关判断考向1同种物体，不同液体拓展训练1. 水平面上两完全相同的容器内盛有适量不同液体，将同一小球分别放入甲、乙两容器中，静止时如图所示，此时两容器液面高度相同，则：(均选填“＞”“＜”或“＝”)第1题图(1)液体的密度ρ液甲________ρ液乙；(2)小球在液体中受到的浮力F浮甲________F浮乙；(3)小球排开液体的质量m排甲________m排乙；(4)容器内液体对容器底部的压强p甲________p乙；(5)容器对桌面的压力F甲________F乙；思路引导第一步：分析试题情境条件a. 题干信息：容器质量m容甲____m容乙，容器底面积S甲____S乙，液面高度h甲____h乙．b. 图上信息：液体体积V甲____V乙(均选填“＞”“＜”或“＝”)；容器甲中小球____，容器乙中小球____(后两空填浮沉状态).第二步：(1)分析液体密度：以ρ球为中间量，ρ液甲____ρ球，ρ液乙____ρ球→ρ液甲____ρ液乙．(2)分析物块所受浮力的大小：以G球为中间量，F浮甲____G球，F浮乙____G球→F浮甲____F 浮乙．第三步：分析其他物理量的大小(3)小球排开液体的质量：F浮甲____F浮乙→G排甲____G排乙→m排甲____m排乙．(4)比较液体对容器底部压强的大小：根据p＝ρ液gh，ρ液甲____ρ液乙，h甲____h乙→p甲____p 乙．2. 水平桌面上，完全相同的甲、乙、丙容器中装有三种不同液体，将同一实心小球放入容器中，静止时三容器中液面相平，如图所示．下列说法正确的是()第2题图A. 小球所受的浮力F浮甲＝F浮乙＜F浮丙B. 三种液体密度的关系ρ乙＜ρ甲＝ρ丙C. 液体对容器底的压强p乙＜p甲＜p丙D. 桌面所受的压力F压甲＜F压乙＜F压丙【典型试题拓展】第2题1. (情景拓展)如图所示，两个完全相同的容器里装有适量的水，在容器中分别放入质量相同的A、B两个物体，A物体漂浮在水面上，B物体悬浮在水中，此时两个容器内水面高度相同，则两物体受到的浮力F A________F B，两物体的密度ρA________ρB(均选填“＞”“＜”或“＝”).考向2不同物体，同种液体基础小练3. (相同体积、不同质量)水平桌面上有两个完全相同的容器，容器内装入相同质量的水，将两个体积相同的小球A、B分别放入两容器中，静止时液面如图所示．(均选填“＞”“＝”或“＜”)第3题图(1)小球的密度ρA____ρB；(2)小球的质量m A____m B；(3)小球受到的浮力F浮A____F浮B；(4)小球排开液体的质量m排A____m排B；(5)容器内液体对容器底的压强p甲____p乙；(6)容器对桌面的压力F甲____F乙．4. 将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示．下列说法正确的是()第4题图A. 三个小球的质量大小关系是m甲＞m乙＞m丙B. 三个小球受到的浮力大小关系是F甲＝F丙＜F乙C. 三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙D. 三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲′＞p乙′＝p丙′命题点2压强、浮力综合计算方法指导常考模型受力分析及物理量计算如图所示，将一圆柱形容器放在水平桌面上，请根据下列物理量将表格填写完整，并补全相关受力分析作图．物体A的重力为G A，物块B的重力为G B，容器的重力为G杯，底面积为S容，液体的重力为G液，液体对容器的压力和压强分别为F压和p，容器对桌面的压力和压强分别为F压桌、p桌，物体A所受浮力为F浮，桌面对容器整体的支持力为F支桌，物体A受到的支持力为F支．考向1 漂浮、悬浮模型拓展训练5. 如图所示，已知薄壁容器重为1 N 、底面积为200 cm 2，装入水的质量为2 kg.将边长为10 cm 的正方体木块A 放入容器中的水中，木块A 静止时有25 的体积露出水面，水的密度ρ水＝ 1.0×103 kg/m 3, 则木块A 受到的浮力大小为________N ，容器对桌面的压强为________Pa ，g 取10 N/kg.第5题图6. (施加压力)如图所示，已知薄壁容器重为1 N ，底面积为200 cm 2，装入水的质量为2 kg.用力将边长为10 cm 、重力为6 N 的正方体木块A 逐渐向下压，使其恰好完全浸没在水中(水未溢出)，则施加在木块A 上的力F 的大小为________N ，施加力F 后容器对桌面的压强为________Pa.(已知水的密度ρ＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)第6题图7. (叠加物体)薄壁圆柱形容器盛有水，将一重力为6 N ，体积为1×10－3 m 3的正方体木块A 放入水中，木块A 浸入水中的深度为________cm ，如图甲所示；现将一体积为125cm 3的合金块B 放在木块A 上方，木块A 恰好有45 的体积浸入水中，如图乙所示，合金块B 的密度为________ kg/m 3.(ρ水＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)第7题图考向2 提拉模型拓展训练8. (绳拉模型)如图所示，将一个质量为50 g ，体积为600 cm 3的物块用轻质细线连接在底面积为100 cm 2的薄壁容器底部，再往该容器中加入1.45 kg 的水，此时物块总体积的35 浸没在水中，物块受到的浮力大小为________N ，此时薄壁容器对桌面的压强为________Pa.(容器质量忽略不计，水的密度ρ＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)第8题图9. (绳提模型)如图所示，把边长为10 cm 的实心正方体A (不吸水)用细线悬挂固定在容器正上方静止时，正方体A 有35 的体积浸入水中，此时容器内水深12 cm ，已知正方体A的密度ρA ＝3.0 g/cm 3.此时水对容器底部的压强为______Pa ，正方体A 受到细线的拉力为________N ．(水的密度ρ＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)第9题图专项突破二 压强、浮力综合1. (1)＞ (2)＞ (3)＞ (4)＞ (5)＞【思路引导】a. ＝＝＝ b. ＞漂浮沉底(1)＞＜＞(2)＝＜＞(3)＞＞＞(4)＞＝＞2. C【典型试题拓展】第2题＝<3. (1)＞(2)＞(3)＞(4)＞(5)＞(6)＞4. D【方法指导】①②③④⑤⑥F浮＋F支⑦F浮－F⑧F浮＋F⑨F浮－F⑩F浮－F⑪⑫⑬⑭G A＋G杯＋G液－F⑮G A＋G杯＋G液＋F⑯G A＋G杯＋G液＋G B 5. 6 1 350 6. 4 1.55×1037. 6 1.6×1038. 3.6 1 5009. 1.2×10324。
中考物理复习---浮力与压强综合能力练习(含答案解析析)
中考物理复习---浮力与压强综合能力练习（含答案解析析）1．（2022•贵阳）《天工开物》中记录了古代劳动者煮海水制盐的方法，如图甲所示。
用于制盐的海水密度有严格要求，在《西溪丛语》中谈到了用莲子选定海水的方法：采用多粒莲子投入盛有海水的容器中，若所有莲子均浮，则海水含盐重；若所有莲子均沉，则这样的海水就毫无制盐价值。
后来《熬波图咏》中谈到，将莲子分别浸入不同密度等级的海水中（一等海水密度最大，二、三、四等依次次之），充分浸泡后制备成不同测定标准的“浮子”。
将“浮子”放入盛有待测海水的竹管内，如图乙所示，根据浮起的“浮子”数即可判断待测海水的密度范围。
请回答下列问题：（1）煮海水制盐过程中，水发生的物态变化是汽化；（2）若一粒浸泡后的莲子质量是3×10﹣3kg，其受到的重力是多少？（g取10N/kg）（3）《西溪丛语》谈到：无制盐价值的海水，莲子放入后会全部沉入水底。
莲子沉入水底的原因是什么？（4）将四粒不同测定标准的“浮子”放入盛有待测海水的竹管内。
请根据图乙中“浮子”静止时的情况判断：2号“浮子”制备时是浸泡在哪一等级的海水中？写出你判断的理由。
（设各“浮子”的体积均相同，其密度与对应等级的海水密度相等）【解答】解：（1）煮海水制盐过程中，水变成水蒸气跑到空气中，所以其中水发生的物态变化是汽化；（2）若一粒浸泡后的莲子质量是3×10﹣3kg，其受到的重力G＝mg＝3×10﹣3kg×10N/kg＝3×10﹣2N；（3）无制盐价值的海水，其中的含盐量少，则这种海水的密度会较小；而莲子的密度大于这种海水的密度，所以莲子沉入水底；（4）由图乙可知，V排1＞V排2＞V排3＞V排4，待测海水密度一定，根据阿基米德原理可知，浮力F1＞F2＞F3＞F4，1号“浮子”沉底，其浮力小于重力，2、3、4号“浮子”漂浮，它们的浮力均等于重力，所以G1＞G2＞G3＞G4，根据G＝mg可知，“浮子”的质量m1＞m2＞m3＞m4，又因各“浮子”体积相同，根据ρ＝可知，“浮子”的密度ρ1＞ρ2＞ρ3＞ρ4，所以，2号“浮子”制备时浸泡在二等海水中。
压强浮力专题训练教案
压强浮力专题训练教案教案标题：压强浮力专题训练教案教学目标：1. 理解压强和浮力的概念，并能够运用相关公式进行计算。
2. 掌握压强和浮力的性质和作用，能够解释浮力原理。
3. 培养学生的实验设计和数据分析能力，通过实验探究压强和浮力的关系。
教学准备：1. 教学课件、投影仪等教学设备。
2. 实验器材：水槽、各种大小的物体、弹簧测力计、压力计等。
3. 实验材料：浮力实验记录表、实验报告模板等。
教学过程：Step 1: 引入压强和浮力的概念1. 展示图片或视频，引导学生观察不同物体在水中的浮沉现象。
2. 提问：你们观察到了什么现象？为什么会出现这样的现象？3. 通过学生的回答，引出压强和浮力的概念，并解释压强和浮力的作用。
Step 2: 压强的计算1. 介绍压强的定义和计算公式：压强 = 力 / 面积。
2. 给出几个例子，让学生运用压强的公式进行计算，并解释计算结果的意义。
Step 3: 浮力的计算1. 介绍浮力的定义和计算公式：浮力 = 密度× 体积× 重力加速度。
2. 给出几个例子，让学生运用浮力的公式进行计算，并解释计算结果的意义。
Step 4: 实验探究浮力的性质和作用1. 分组进行实验：每组学生准备一个水槽和一些不同大小的物体。
2. 学生按照实验记录表的要求，记录不同物体在水中的浮沉情况，并测量物体的质量和体积。
3. 学生根据实验数据，计算每个物体所受的浮力，并进行数据分析。
4. 学生讨论浮力与物体质量、体积的关系，并总结浮力的性质和作用。
Step 5: 实验报告撰写1. 学生根据实验结果和数据分析，撰写实验报告。
2. 实验报告包括实验目的、实验步骤、实验数据、数据分析和结论等内容。
Step 6: 练习和巩固1. 布置相关练习题，让学生进行练习和巩固。
2. 针对学生的问题和困难进行解答和指导。
教学延伸：1. 鼓励学生进行更多的实验探究，进一步深化对压强和浮力的理解。
2. 引导学生应用压强和浮力的知识解决实际问题，如船只的浮沉问题等。
浮力、压强综合训练专题word版(带答案)
浮力、压强综合训练专题一、选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．如图所示，两质量相同的木块，分别漂浮在酒精和水的液面上，则（）A．在水中的木块所受的浮力小于在酒精中木块所受的浮力，因为木块排开的酒精的体积大于木块排开的水的体积B．在水中所受的浮力大于酒精中的浮力，因为水的密度大C．木块在水中和酒精中所受的浮力相同，因为两者质量相同，在同一地区的重力也是相同的D．两者分别放在地球的不同位置上，上浮的情况与原处是不同的，地球对木块的作用的重力越小，则木块在两者中浮出的体积越大2．用一根细线将一个石块系住，分别浸没在盛有盐水和水的容器中（石块未触及容器的底及侧壁，且盐水的密度大于水的密度），由于细线拉力的作用，石块静止在液体中，此时线上拉力分别为F1、F2，则两次拉力大小关系是（）A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1＝F2D．无法比较3．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）4．将物体投入液体中，受力情况如下左图所示，四个物体中将会下沉的是( ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。
已知它们的密度之比ρA :ρB=1:2，对地面的压强之比PA:PB=1:3,则（）A．它们的高度之比hA :hB=2:3B．它们的高度之比hA :hB=3:4C．它们的质量之比mA :mB=2:3D．它们的质量之比mA :mB=３:１6．人坐在沙发上比坐在窄木凳上感到舒服，因为 ( )A．减小了人体受到的压力B．减小了人体受到的压力和压强C．弹簧的弹力与人体受到的重力平衡D．减小了人体受到的压强7．甲、乙、丙三个完全相同的小球，分别投入三种不同的液体中，静止后，甲漂浮，乙悬浮，丙沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F甲、F乙、F丙，则其大小关系是（）A．F甲=F乙＞F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲＞F乙=F丙D．F甲＞F乙=F丙8．下图是几种不同渠堤的截面图，其中最安全可靠的是 ( ) 9．下列说法正确的是（）A．在任何情况下增大受力面积时压强一定减小B．物体间由于重力作用产生的压力，其方向总是与重力的方向相同C．水平面上的物体，质量大的且与面接触面积小的对地面的压强大D．物体间的压力的作用效果总是跟物体所受重力的大小以及受力面积的大小有关10．如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。
初中物理--浮力压强综合训练专题word版(带答案)
浮力、压强综合训练专题一、选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在水中静止的情况如上右图所示，其中所受浮力最小的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2．关于压力、压强，下列说法正确的是（）A．压力在数值上总是等于物体的重力B．当受力面积一定时，压力越大，支承面受到的压强越大C．压力的方向总是竖直向下的D．物体对支承面的压力越小，压强越小3．在抗洪救灾中，大堤上许多战士在迷彩军服外穿黄色的厚厚的“背心”，它的主要作用是（）A．有类似棉衣的御寒作用B．减少相互之间碰撞时受到的伤害C．有同伴之间的识别作用D．有被风浪卷到河里时增加人的浮力，起救生作用4．一个密度均匀的物体漂浮在某液体的表面上，如果把这个物体截成大小不等的两块，再放入该液体中，则A．大块下沉，小块悬浮在液体中B．大小两块均漂浮在液面上C．大块悬浮在液体中，小块漂浮在液面上D．大块下沉，小块漂浮在液面上5．将盛有水的圆台形容器由A图倒置成B图的情形后, 容器底部所受的压力、压强关系怎样( )A．PA =PBFA=FBB．PA >PBFA>FBC．PA >PBFA<FBD．PA <PBFA>FB6．体积相同的实心铜球、铁球和铝球，都放在水银中则（）A．铜球受的浮力最大B．铁球受的浮力最大C．铝球受的浮力最大D．三个球受的浮力一样大7．如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较（）A．甲大B．乙大C．一样大D．无法比较8．上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对管底部的压强相比较（）A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法比较9．关于压力和压强，下列说法中正确的是（）A．压力越大，压强越大B．液体的压强只跟液体的深度和液体的密度有关C．压力方向总与重力方向一致D．压力的大小总是等于物体的重力10．某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）A．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大A BB．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大C．脚不疼，是因为人越来越轻D．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大二、填空题（本大题包括7小题，每空2分，共32分）11．一个体积为5000cm3的冰放在水中，这块冰将有 cm3体积露出=0.9水面。
压强与浮力综合训练 练习题(含答案)
压强与浮力综合训练练习题(含答案)一、单选题1．如图所示，三支相同的试管中都装有相同质量的水，甲竖直放置，乙、丙倾斜放置（水未流出），则试管底部受到水的压强大小（）A．甲试管较大B．乙试管较大C．丙试管较大D．甲、乙、丙试管受到水的压强相同2．下列关于物理量的估测，最接近实际的是（）A．托起两个鸡蛋的力大约1NB．八年级物理课本重约20NC．平放在桌面上的物理课本对桌面的压强约600PaD．中学生站立时对地面的压强约1500Pa3．三峡船闸是世界最大的人造连通器。
如图是轮船通过船闸的示意图。
此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。
下列说法正确的是（）A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门B 两侧的压力相等B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门 B 两侧的压力相等4．下列事例中，没有利用大气压的是（）A．吸盘挂衣钩B．肌肉注射药液C．钢笔吸墨水D．用吸管喝牛奶5．装有不同液体的甲、乙两烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示，液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，则下列判断正确的是（）A．p甲>p乙B．p甲=p乙C．p甲<p乙D．不能判断6．浸没在水中的石块，在石块下沉过程中所受压强和浮力的变化情况是（）A．浮力和压强都减小B．浮力和压强都增大C．浮力减小，压强不变D．浮力不变，压强增大7．如图所示是航母舰载飞机训练时的图片。
下列说法中正确的是（）A．飞机在航母甲板上加速过程，飞机受到平衡力B．飞机飞离航母时，惯性将消失C．飞机飞离航母后，航母所受浮力变小D．飞机获得向上的升力，是机翼上下空气流速差产生的8．某同学在粗细均匀的木棒上缠绕一些细铜丝制作简易密度计A，如图甲所示。
将A依次放入一系列密度已知的液体中，每次当A在液体中处于竖直漂浮状态时，在木棒上标出与液面位置相平的刻度线及相应密度值ρ，并测量木棒浸入液体的深度h，再利用收集的数据画出h-ρ图像，如图乙中图线①所示。
2024八年级物理下册第10章压强和浮力练素养浮力的综合习题课件新版苏科版
(3)金属块刚浸没时，金属块底部受到水的压强． 【解】由图乙知当h＝5 cm时，金属块刚好浸没， 则金属块的高度为5 cm， 此时金属块底部受到水的压强p＝ρ水gh＝ 1.0×103 kg/m3×10 N/kg×5×10－2 m＝500 Pa.
【答案】C
6 [苏州一模]小明将电子秤放在水平桌面 上并调零，然后将溢水杯放到电子秤上， 按实验操作规范将溢水杯中装满水，再 用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯 的水中，如图所示，铝块始终不与溢水 杯接触．
则下列四个选项中，判断正确的是( ) A．铝块缓慢浸入水中的过程中，电子秤示数基本不变 B．铅块浸没在水中静止时，绳对铝块的拉力等于铝块
(1)探空仪所受的重力． 【解】探空仪的重力G＝mg＝0.4 kg×10 N/kg＝4 N.
(2)探空仪对水平桌面的压强． 【解】探空仪对水平桌面的压力 F＝G＝4 N， 探空仪对水平桌面的压强 p＝FS＝0.042Nm2＝200 Pa.
(3)悬浮时氦气球的体积(计算浮力时，不计探空仪的体积 和球壳的厚度).
木块的密度 ρ 木＝mV木木＝1.250×.01705－4kkgg/m3＝0.6×103 kg/m3.
(3)木块下表面受到水的压强． 【解】木块漂浮，由浮力产生的原因知，木块下表面受 到水的压力 F＝F 浮＝0.75 N， 木块的底面积 S＝(0.05 m)2＝2.5×10－3m2， 木块下表面受到水的压强 p＝FS＝2.50×.7150－N3m2＝300 Pa.
初中物理中考复习演练压强与浮力
初中物理中考复习演练压强与浮力（有答案）（一）填空题1.漂浮在水面上的巨型油轮受到向上的 力作用，浮力的方向是 ，此力的施力物体是 。
2. 三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图13-24所示.它上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于空气密度，导致灯笼受到的________灯笼重力，所以灯笼才上升。
3．石块在液体中下沉时 浮力的作用（填“受到”、“不受到”），若一个石块重5N ，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体 中，此时弹簧测力计的示数为２N ，则该石块受到液体的浮力为 N 。
由此可知，此石块排开的液体重 N 。
4.把一块橡皮泥分别捏成形状不同的圆柱体、球体和长方体，先后将不同形状的橡皮泥浸没在水中，橡皮泥受到的浮力 （填“圆柱体大”、“球体大”、“长方体大”或“一样大”）。
再将同一块橡皮泥浸没在水中的不同深度，则橡皮泥受到的浮力 （填“变大”、“变小”、“不变”或“无法判断”）5．（北京市东城区）载有货物的气球总重为1500牛，在空中竖直匀速下降时，所受浮力是1400牛，气球受的合力是______牛；若要使它竖直匀速上升，应从气球上至少向外抛出________牛的货物．（设气球在上升和下降时所受的空气浮力和阻力的大小保持不变）6．（北京市西城区）装有水的圆柱形容器的底面积为S ．将一木块放入水中，木块漂浮，水未溢出，容器底受到水的压强增大了p 1．把木块浸入水中的部分削掉，并把原露出水面的部分再放回水中，木块静止后，容器底受到水的压强比木块被切削前减少了p 2则木块原来的体积V ＝_______．7．（北京市海淀区）如图所示，将一个长、宽、高分别为3厘米、2厘米、15厘米，密度为0.9×103千克/米3的长方体木块，直立放在溢水杯底（木块与杯底不密合）．向溢水杯内缓慢注水，当溢水杯被灌满水时水深为10厘米，则木块的质量是_______千克，所受的浮力为_______牛．（g 取10牛/千克）第3题图8．（上海市）用手把体积为5×10－4米3的球浸没在水中，球受的浮力为______牛，若该球重为6牛，则浮力与重力的合力大小为______牛，放手后这个球将________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．9．（河北省）体积是1000厘米3在正方体木块漂浮在水面上，它没入水中图13-24部分的体积是600厘米3，如图（甲）所示，则该木块的密度是_______千克/米3；若在木块上放一金属块，木块恰好没入水中，如图（乙）所示，则金属块的重力是______牛．（取g ＝10牛/千克）（甲） （乙）第5题图 第6题图10．（哈尔滨市）我国农民常用盐水浸泡法来选种，如图所示。
贵定县第五中学八年级物理下册 第十章 压强和浮力综合练习 苏科版
浅谈中国传统文化对我们现实生活的指导意义在《中国传统文化研究》这一课程的学习中，王老师为我们深入浅出地讲解了儒家思想对中国思想文化的深远影响和中国思想儒、道两家思想的并立互补、阴阳互动、刚柔相济的基本脉络。
这一课程的学习为我洞开了一扇学习中国传统文化的大门。
儒家思想在我国两千多年的历史中居于社会思想文化的正宗和主导地位，是政治、教育和道德领域的指导思想，倡导人们积极入世；道家自然无为，与社会现实保持着一定的距离，具有隐士派和浪漫派的风格，引导人们超然出世在繁杂的大千社会中如何保留一块心灵的净土。
儒道两种思想中蕴含的哲学道理，教会我们怎样才能过上心灵所需要的那种快乐的生活，对我们的现代生活有很多现实的指导意义。
一、儒家和道家思想的互补性适用于现代生活的不同方面儒家思想，在世界观方面，它是理性的；在人生目的方面，它是功利的；在处理人际关系的态度方面，它是和谐的。
凡此都与我们现代社会的观念有着相似或相通的地方。
与之不同的是道家思想。
“无为”是道家最基本的精神之一，是一种精神境界，它与“道法自然”的价值取向是完全一致的。
“无为”的精神境界就是“道法自然”的价值取向的直接体现。
无为的本质就是顺应自然的变化，使事物保持其天然的本性，不人为造作，达到“无为而无不为”。
儒道两种思想都教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到自己的人生坐标，个人认为和谐幸福的人生要事业与家庭兼顾。
因此，儒家的思想的精髓有助于现代人的事业追求，道家思想的精髓有助于现代人的心灵休养。
二、儒家思想对现代生活的指导意义1、诚与信。
儒家思想强调最根本的君子人格，就是诚信。
孔子说：“君子耻其言而过其行”。
诚实守信，不仅是儒家君子人格的重要修养，也是一种最基本的做人原则，更是我们的立身之本。
2、和为贵。
儒家思想强调人与人之间和气相待，和睦相处。
儒家思想认为，“和”是处理人际关系的根本原则，正所谓“和也者，天之达道也”。
把儒家的“和为贵”的伦理道德思想运用到我们的工作和生活中，就要提倡“和谐”，构建和谐的自觉性，营造一种宽松、愉快、默契的团队氛围。
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压强和浮力综合能力演练一、典型例题透视例1：如图8所示，将两端开口（上口较小）的玻璃管A的下端用薄轻质板抵住后放入装水的烧杯中，当缓慢地向A中注入150g水时，下端的薄板恰好下落，问在下列情况下，能使薄板下落的是（）A.缓慢注入150g酒精B.缓慢注入150g水银C.轻轻放入150g砝码D.以上三种情况都恰能使薄板下落例2：如图10所示，一只玻璃杯中盛有两种不相容的液体，它们的密度大小关系是ρ1<ρ2，这时液体对玻璃杯底面的压强为P甲。
再把两种液体搅拌混合均匀（设液体总体积不变）。
则玻璃杯底面受到的压强为P乙，则P甲与P乙的大小关系为（）A.P甲<P乙B.P甲>P乙C.P甲=P乙D.无法判定例3：(05年月考题)一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到90kPa，当时门窗紧闭，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取作100 kPa，若室内屋顶的面积为100m3，这时屋顶受到的内外压力的差可达_______N，方向_________，房屋受到的浮力为________。
例4：(月考题)图1中弹簧测力计下面的物体浸没在硫酸溶液中，弹簧测力计示数为10N，该物体不可能与任何酸、碱、盐发生反应。
如果在H2SO4溶液中滴入少量的Ba(OH)2溶液，则弹簧测力计的示数将会( )A大于10N B小于10N C等于10N D无法确定例5：(陕西)某学生做如下实验：先在一玻璃水槽中注入一定量的水，后将盛有小石子的塑料小船放入水中，如图2所示。
测得船底到水面的距离为h。
再每隔一定时间向水里加盐并搅动，直至食盐有剩余。
在他所绘制的吃水线至船底的距离h随溶盐量而变化的图像中，最接近的是( )例6：(江苏盐城)给你一根细线、一支吸管、一小块金属、一只盛有足够深水的水槽、一个底端固定一铁块的量筒（量筒放入水中能竖直漂浮）。
请利用上述器材测定小金属块的密度。
(1) 写出主要操作步骤及所测物理量。
(2) 根据测得的物理量，计算小金属块密度的表达式。
例7：如图3为家用煤气灶灶头的示意图。
基本操作是：打开煤气阀，拧动点火装置时，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，有同学担心煤气在进口处是不是会向空气中泄漏，你认为是否会有可能，说明理由？例8：在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关。
请你设计一个方案，探究浮力的大小与物体的重力大小是否有关？实验提供如下器材：实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个；纯水、盐水、细线适量；一大块橡皮泥；体积相同的铜块和铁块各一块；体积不同的铁块各一块。
答题要求：⑴从给定的器材中选出你需要的器材。
⑵简要说明实验步骤。
⑶说明如何根据实验现象，得出相应的探究结论。
二、常见失误分析例1：重4.5N，体积为500cm3的铝球，放入水中静止时受的浮力多大？例2：浸没在液体中的物体在下降过程中，物体受到的浮力一定 ( )A.不变B.增大C.减小D.不确定例3：边长为20cm的立方体，水平浸入足够多的水中，如果上表面与水面间的距离为5cm，物体所受的浮力(g取10 N/kg )( )A 80NB 60NC 100ND 80N或60N例4：某物体重为0.5N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出重为0.3N的水，则它受到的浮力( ) A一定为0.3N B可能为0.2N C一定为0.5N D可能为0.4N例5：如图4所示。
质量为400g，底面积为50cm2的溢水杯，置于水平桌面上，倒入某种液体至溢口，液面高为10cm，此时液体对容器底部的压强为1.176×103Pa。
问：若将长16cm，密度为0.9×103kg/m3的圆柱形物体竖直放入该液体中(不倾倒)，试判断该物体静止时与容器底部是否接触。
三、竞赛专题解析例1：如图5所示，厕所里自动冲洗的水箱里有一个圆柱形的浮筒P，下水管口有一塞子a，两者用短链相连，若水箱的深度足够，要实现自动定时冲洗，则( )A只要浮筒P的体积足够大B浮筒P的截面必须大于塞子a的截面C只要浮筒P足够轻D浮筒P的截面必须小于塞子a的截面例2：有一根长为l的均匀细棒，一部分浸入密度为ρ0的液体中，浸入部分的长度为b；另一端搁在容器壁上，伸出容器壁的长度为a，如图6所示。
则细棒的密度ρ等于( )A(1)2 b l b l l aρ-+-B(1)2b l bl l aρ++-C(1)2b l bl l aρ---D(1)2b l bl l aρ--+例3：烧杯中装有水和一块沉底的三棱柱铸铁块。
铁块高h=6cm，其横截面是直角三角形，两直角边a=4cm，b=3cm；铸铁密度ρ=7.8×103kg/m3，它的最大侧面同杯底紧密接触，如图7所示。
若烧杯中水深H=10cm，求铁块对杯底的压力与压强？(g取10N/kg)例4：(04年北京市)如图3，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=0.8m；其顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h2=0.6m，容器中的液体密度为1.2×103kg/m3，则液体对容器顶部的压力为多少？(g取10N/kg)例5、打捞沉船时，常先将金属浮箱注满水，沉入水底，再用钢绳将其固定在沉船上，然后向浮箱中压入气体排出浮箱内的水，这样浮箱就可上浮把沉船拉起。
某次打捞作业中，所用的浮箱边长为2m的正方体，自重2000N。
当浮箱上表面沉到距水面20m处时（g取10N/kg），求:(1)浮箱上表面受到水的压强；（2）浮箱受到水的浮力；（3）当把浮箱内水全部排出，浮箱与沉船一起匀速上浮时，浮箱对沉船的拉力。
四、综合能力演练一、填空题1.如图1所示，把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙杯中，甲杯中溢出液体的质量是40g ，乙杯中溢出的液体质量是50g ，则：小球的质量是________g ，甲、乙两杯中液体的密度之比ρ甲∶ρ乙_____4∶5(选填“>”或“=”或“<”)。
2.一艘轮船由东海驶入长江，所受到浮力________(填“变大”或“变小”或“不变”)，该船在南京港卸下货物前后，船的吃水线深度减小0.2m ，该船在水面附近的水平横截面积平均为4500m 2，则卸下的货物的质量约为________t 。
3.如图2所示，弹簧秤下吊着一个质量为0.78kg 的金属块，当金属块全部浸没在底面积为10cm 2的柱形容器的酒精中时，弹簧秤的示数减小至0.8N 。
则酒精对容器底增加的压强△P=______Pa ，金属块的密度ρ=______kg/m 3，4、一条货船在长江中航行时，浸在水中的体积是30m 3，船受到的浮力为______N 。
在码头将货物卸下后，江水对船底压强大小的变化情况是 。
（g 取10 N/kg ）。
5、死海是世界著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力______人受到的重力，所以人就会自然向上浮起，当人浮在海面上时，人受到的浮力______人受到的重力。
（选填“大于”“小于”或“等于”）6、一艘轮船的排水量为20000t ，它的自重 9.8×107N ，它可以装载_____Kg 的货物。
7、一个重5N 的木块漂浮在水面上，它受到的浮力为N ，它排开水的体积为 cm 3。
（g 取10 N/kg ）8、将体积相同的三个实心小球，分别放入盛有水的A 、B 、C 三个容器中，静止后的位置如图4所示，若三个小球所受的浮力分别用F A 、F B 、F C 表示，则它们的大小关系是 _____________ ；_________容器中的小球密度最大。
9、小华同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图5所示，铅笔在甲杯液体中受到的浮力在乙杯液体中受到的浮力；甲杯液体的密度 乙杯液体的密度。
(选填“大于”、“小于”或“等于”)二、选择题1.如图3，物体漂浮在液面上，是由于( )A.物体受到的重力小于浮力B.物体的密度大于液体的密度C.浮力和重力的合力为零D.物质的密度小于液体的密度2.甲、乙两只密度计在水中静止时正好甲密度计与水面相平刻度处以上的其它刻线被磨损，而乙密度计与水面相平刻度处以下的其它刻线被磨损，如图4所示．现在要测定浓盐水的密度，应选用( )A.甲密度计B.乙密度计C.甲、乙均可D.甲、乙均不可3.如图5所示，在甲图中，物块有四分之一体积浸没水中，弹簧秤的示数为14.7N ，在乙图中，同一物块有四分之三的体积浸没水中，弹簧秤的示数为9.8N 。
则在丙图中，该物体全部浸没水中，此时弹簧秤的示数应是( )A. 9.8NB. 2.24NC. 1.27ND. 7.35N4.烧杯中的一大块冰内含有一定量的砂子，冰块漂浮在水面，杯中水面恰好与杯口相平，且冰块上部高出杯口。
在冰块熔化的过程中( )A. 将有水从烧杯中溢出B. 水面始终与杯口相平C. 烧杯中水面会下降D. 水面先有下降，后有水溢出三、计算题1.将一个实心小球先后放入盛有足量的水和足量的酒精的两个容器中，小球静止时受到的浮力分别是4.5 N和4.0 N，小球的密度比水的密度小，但比酒精的密度大，酒精的密度为0.8×103kg/m3。
（1）试分析说明小球在这两种液体中的浮沉状态。
（2）根据题中所给条件求出与小球有关的物理量。
（g＝10N/kg）2.如图6所示，在圆柱形筒内装有适量的水，水对筒底的压强为p,将质量为50g的木块浸没在水中，用细线拴在筒底，此时水对筒底的压强为 1.5p，线对木块的拉力是放入木块之前水对筒底压。
求：(1)木块的密度。
(2)剪断细线，待木块静止后，筒底受到的压力。
（g=10N/kg）力的143、打捞沉船时，常先将金属浮箱注满水，沉入水底，再用钢绳将其固定在沉船上，然后向浮箱中压入气体排出浮箱内的水，这样浮箱就可上浮把沉船拉起。
某次打捞作业中，所用的浮箱边长为2m 的正方体，自重2000N。
当浮箱上表面沉到距水面20m处时（g取10N/kg），求:(1)浮箱上表面受到水的压强；（2）浮箱受到水的浮力；（3）当把浮箱内水全部排出，浮箱与沉船一起匀速上浮时，浮箱对沉船的拉力。
四、实验探究与说理题1.在烧开水时，我们都看到过这样的现象：水中产生大量的气泡，这些气泡不断上升，到达水面时破裂并放出水蒸气。
你能否用学到的液体压强知识和浮力知识来解释这个现象？2.观察鸟类翅膀的形状，解释为什么鸟在空中滑翔时不会坠落下来。
3.在探究浮力的大小与什么有关时，同学们结合自己的一些生活经验，猜想影响浮力大小的因素可能有：A物体的重力； B物体的体积； C物体所处的深度； D液体的密度。
请你选择其中一个因素，设计一个实验进行探究。