莆田二十五中-素质教育督导评估标准分解表15.3.23
莆田二十五中2016届高三省质检质量检测分析会
莆田第二十五中学宣传信息报送审批莆田第二十五中学召开2016届高三省二次质检质量分析4月15日下午，我校在二楼会议室召开2016届高三省二次质检质量分析会议，全体高三教师、教务处、教研室负责人及分管领导、校长参加会议。
会议由高三段长林志杨主持，会议首先由高三各班班主任、各科备课组组长分别汇报省质检各班学生考试情况、本次省质检各学科的得与失，以及前一阶段各班各学科高考备考情况和管理经验总结，针对本次4月份省考，寻找不足之处，积极寻找对策，探索成功经验，为下一步备考工作提供借鉴。
段长林志杨老师分析了今年高考的形势，全国卷后难度加大，学生不适应，以及在教学中存在的一些问题反馈。
要求后期复习教师要继续发扬精诚团结、精神饱满、精打细算，精耕细作的备考精神。
下段领导、分管教学副校长陈金华用详实而清晰的数据对各学科成绩进行了细致的解读，并从纵向与横向与兄弟学校进行了比较，分析我校在省质检所取得的阶段性成绩，并指出存在的不足。
对本次省质检区、市预估切线情况，我校学生成绩分布情况，各班指标任务完成情况等进行剖析，特别体艺类学生下一步复习迎考工作提出要求，希望每个科任教师继续保持良好的斗志，争取在各个方面能够再取得突破。
教务处、教研室负责人也对下阶段高三教育教学工作提出了指导意见，要求各科任教师要注意收集和筛选各地试卷，借鉴省内名校有价值的高考信息，提高备考实效；认真学习《考试说明》，加强备考研究，加强彼此间的沟通交流，确保各项工作落实到实处。
最后施志忠校长要求全体高三老师保持良好的态势，守好“点上开花”，淡化压力。
在“面上丰收”上要出实招狠招，确定好目标，责任到位。
各学科应实现良性竞争，在竞争中求协调。
加强管理，多宣传正能量，鼓足干劲,以更饱满的精神状态投入到下一阶段的教学中去，夺取最后的胜利。
莆田市中小学素质教育督导评估标准
附件2 莆田市中小学素质教育督导评估标准A级指标B级指标C级指标计分办法A1办学思想（12分）B1办学理念(4分)C1.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，并具有适应学校特点的个性化内涵。
（2分）视情按2分、1.6分、1.2分三档计分。
C2.办学理念贯穿于学校教育教学全过程，有效促进学生健康成长。
（2分）1.办学理念1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；2.从学生能力和水平来评价理念的成效1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
B2办学目标(4分)C3.办学目标、发展规划体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性，并为教职工所认同和熟知。
（2分）1.体现办学理念1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；2.为教职工认同和熟知1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
C4.学校规划按序时进度推进，分年度计划落实，1.按序时进度推进1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分A级指标B级指标C级指标计分办法办学水平逐步提高。
（2分） 2.办学水平逐步提高1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
B3依法办学（4分）C5.严格执行教育法律法规和国家教育方针政策，制定学校章程。
（2分）1.执行教育法律法规和国家教育方针政策1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；2.制定学校章程1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
C6.依法建立教育质量保障机制，有计划地评估、纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。
（2分）1.保障机制1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；2.评估、纠正偏差1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
A2 制度建B4规章制度（7分）C7.学籍管理、教学常规和校本教研制度完善。
（2分）1.学籍管理0.4分，视情按0.4分、0.3分、0.2分三档计分；2.教学常规1分，视情按1、0.8分、0.6分三档计分；3.校本教研0.6分，视情按0.6分、0.5分、0.4分三档计分。
福建省教育督导评估基础数据统计表
福建省教育督导评估基础数据统计表第一篇：福建省教育督导评估基础数据统计表福建省教育督导评估基础数据统计表（教育事业发展）填报说明一、关于教育事业发展表一1．主要功能：统计3-18岁人口总量，分析各年龄组人口构成和流动等情况。
2．填表说明：（1）表中“本地户籍人口”的数据来源为，户籍管理机关、县级统计部门、人口与计划生育行政部门提供及入户调查登记。
（2）表中“本地未报户籍人口”的数据来源为，入户调查登记、学校提供、村（居）组织提供。
（3）表中“外来常住人口”的数据来源为，流动人口管理机关提供、学校提供、村（居）组织通过出租房业主调查登记。
（4）填报本表，以乡镇（街道）为单位统计时，存在“县外”和“县内外乡”的流动人群；以县为单位统计时，不存在“县内外乡”流动人群，栏目6和9的数据成等量关系，来去进出抵消，总和为零。
3．表中栏目关系：1=2+3+4，7=5+6，10=8+9，5+6≠2，10=4（乡镇统计），8=4（县统计），14=11+12+13，16=14+15。
二、关于教育事业发展表二1．主要功能：统计九年义务教育在校学生数，分析在校学生的构成情况，本表与表一有对应和关联的关系，可以对应计算比例。
2．填表说明：（1）表中“在校学生”，是指在本辖区内学校就读，取得学籍编列学号和列入教育事业统计年报的学生。
本表的统计数据与当年教育事业统计报表（幼儿园（班）、小学、普通中学、中等职业教育（学校）、成人教育、特殊教育综合统计报表）填报的数据应为等量或大体相当。
（2）本表“其中”栏的6个项目中，栏目9、10、11、12、19、20、21、22与表一栏目2、3、8、9有对应关系；栏目13、14、23、24“借读”指的是计入本校教育年度统计报表的学生数，属于学生与学籍分离情况。
（3）本表以乡镇（街道）统计填报时，“其中”栏的所有栏目都有可能存在人群；以县为单位统计时，栏目13和23“来自县内外乡”应当为零。
学校素质教育督导评分表
2
2
4
德 育 工 作 16 分
8
8
教 学 工 作 16 分
（12）有效教学理念牢固，“减负增效”、“轻负高 效”机制有力。校本教研制度完善，教学过程有监控 并不断优化。学生的学习兴趣得到激发，良好的学习 习惯得到培养，教学效能得到提高。 （13）教师备课体现新课程理念，集体备课务实有效 。课堂教学讲求效率，学生主体地位突出，现代化教 学手段充分运用。语言规范，以普通话为基本用语； 板书精当，以规范汉字为基本用字。精选作业题并分 层布置，学生作业书写规范，学生书面作业全批全 改，及时反馈，讲评符合学情。教后反思已成常态。 （14）认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，师德 教育有实效。教师为学生服务意识强、行动到位。公 平公正对待每位学生，尊重学生人格，没有体罚或变 相体罚学生的行为。没有教师从事有偿补习活动或动 员、组织学生接受有偿补习。 （15）教师培训有计划、有措施、有经费。青年教师 校本培养有效显著，名优师队伍不断壮大。师资学科 结构适应课程设置要求。积极选派优秀教师交流和支 教。 （16）没有以考试成绩为单一指标评价学生，实行等 级记分制。建立以道德、学业、身心、艺术、劳技素 质等综合评价学生成长的制度。没有公布学生学生考 试成绩及排名。 （17）没有以学生学科成绩为唯一指标评价教师教学 质量，实行以师德水平、教学效率、和学生学科成绩 并重又与学生评价相结合的教师工作绩效考核制度。
8
8
师 资 队 伍 16 分
8
8
评 价 机 制 10 分
5
5
办 学 特 色 7 分
（18）办学理念先进，办学特色鲜明。学校文化建设 成效显著，体育、艺术、科技、社会实践等文化元素 丰富。在常规课程的创造性实施及常规工作的创造性 开展等方面形成某些强项并积淀为学校传统。
福建省中小学实施素质教育工作督导评估指导方案
培训成效
30
①在基础教育课程改革的准备或启动过程中，教师的教学行为产生相应的变化，教师角色明显转变，学生主体地位确立；
②有培训提高的经验和实例，校本培训成效好，教师整体素质明显提高；
③有50％左右专任教师“一专多能”，能适应二门以上学科教学和年段“小循环”教学工作。
①在基础教育课程改革的准备或启动过程中，教师的教学行为产生相应的变化，教师角色明显转变，学生主体地位确立；
指标设定
权重
评价要素标准
A级
B级
C级
完全小学
独立初中
A2
教
师
队
伍
(150)
B4
Hale Waihona Puke 师德建设(60)C8
师德水准
30
①热爱本职工作，有进取精神；
②为人师表，廉洁从教，无品行不良行为和违法违纪现象；
③关爱学生，尊重学生人格，正确评价学生，无任何形式侮辱、体罚和变体体罚学生；
④密切与家长联系。
①热爱本职工作，有进取精神；
①办学方向正确，体现全面发展教育方针和素质教育的要求；
②实施素质教育有完整的构想，体现先进的教育思想和教育理念，目标具体，切合学校实际。
C2
班子
素质
30
①有较强的执法意识，依法办学、以德治校；
②具有开拓、创新、务实精神和组织开发课程资源、建设校本课程的能力；
③具有领导管理学校的基本知识，能独立履行岗位职责；
④重视新的教学管理制度、教师教学工作评价制度和促进学生发展的评价制度的研讨；
⑤教育部和省教育厅有关减轻学生过重负担的各项规定得到贯彻落实；
⑥建立以校为本的教学研究制度，民主科学的教学管理机制，促进教师专业成长的考评制度。
普通高中进一步推进素质教育督导评价评分表
(４) 执行省教育厅有关文件精神，将招生计划按比例分配到初中学校。
5
分配比例达省当年要求得2分;
分配到所有初中学校得3分。
Ⅱ.
学校职责
１．
办学
行为
( 35分)
(５) 没有提前招生、跨市招生、招收复读生等违规招生的现象。加强学籍管理，没有变相留级、强迫休学和退学的现象。
10
教辅用书征订符合省、市有关规定得10分;
违反规定不得分。
(14) 节假日、双休日、寒暑假没有违规补课的现象。
8
节假日、双休日、寒暑假有违规补课的现象一票否分)
(15) 重视整合德育资源和开发优质德育课程，德育内容丰富。德育队伍健全，职责明确。德育活动形式多样。校园育人氛围浓郁。班主任工作扎实有力。重视配备心理健康教师，心理健康教育有效开展。学校、社区、家庭沟通良好，形成合力。
高二年级上学期必修课结束前没有分科分班得3分。
(８) 开齐规定课程，开足规定课时，不随意增减课程课时。课表教室上墙、上学校橱窗、上学校网公示，没有弄虚作假的现象。
10
未能开齐规定课程，开足规定课时；
课表未做到教室上墙、上学校橱窗、上学校网公示的；
有弄虚作假现象的一票否决。
(９) 认真开展阳光体育活动，确保学生每天不少于1小时体育活动时间。学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》。
普通高中进一步推进素质教育督导评价评分表
督导评
价内容
评价要点
分值
评分细则
自评概述
自评得分
核查得分
扣分原因
Ⅰ．
政府
职责
( 30分)
(１) 认真贯彻教育方针，推进素质教育有制度，有指导，有督查。“减负”工作的社会宣传导向机制健全，实效明显。
莆田第二十五中学实施素质教育汇报2016.4
切实推进素质教育争创达标品牌学校----莆田第二十五中学实施素质教育工作汇报为了进一步规范学校实施素质教育自评工作，促进我校实施素质教育扎实地开展，根据《福建省教育厅贯彻教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作意见的通知》(闽教督〔2013〕6号)和《关于印发<莆田市中小学校素质教育督导评估实施方案（试行）>的通知》(莆政教督〔2013〕22号)以及莆秀教督〔2015〕3号关于2014～2015学年度中小学实施素质教育工作自评和区级督导评估工作的通知的文件精神。
我校把督导评估工作纳入日常教学管理之中，按照文件要求认真制定计划，做到思想清晰，方案明确，措施有力，责任到位。
组织全体教师认真学习评估标准，做好取证、材料收集、整理数据、分类归档等工作，现将我校实施素质教育督导评估工作汇报如下：一、学校基本概况莆田第二十五中学座落于秀屿新城区中心，毗邻区政府和区政公园，环境幽雅，交通便利。
学校创办于1993年9月，原名“莆田县笏石镇大丘初级中学”，1995年经市政府批准改名为“莆田笏石职业中学”，2002年试办普通高中，2003年因区划调整更名为“秀屿区大丘中学”，2006年沿用莆田第二十五中学学籍，2011年11月正式挂牌为“莆田第二十五中学”，2014年4月被省教育厅认定为“省三级达标高中学校”。
学校校园原占地面积134.1亩，总建筑面积近30589平方米。
现有理化生实验室11间，仪器标本准备室3间，历史教室1间，地理教室1间，理化生探究室1间，通用技术实践室2间，计算机网络教室2间，54间班班通教室，图书藏书室4间，电子阅览室1间，4个篮球场，2个排球场和一个室内羽毛球场，基础设施较为完善。
学校现有教职工201人，其中中、高级教师111人，区级以上骨干教师50人，中共党员65人。
教学班48个，其中高中部31个，初中部17个，学生数共2326人。
二、树立新课改意识，有条不紊地开展素质教育活动1、依中小学实施素质教育督导评估的文件精神，学校及时召开校行政会议，成立由校长、分管校级领导、教务处主任、教研室主任、政教处主任、总务处主任、团书记等人员组成的自评工作领导小组，并制定自评工作计划。
福建省莆田第二十五中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考物理试题
福建省莆田第二十五中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考物理试题一、单选题1．下列几种估测最符合实际情况的是（）A．教室内学生课桌的高度约75cm B．一张试卷厚度的大约1mmC．课间眼保健操的时间约45s D．中学生跑步的速度约为60m/s2．下列关于误差的说法中正确的是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．测量可以做到没有误差C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的3．如图，初中生小鹭沿美丽的鼓浪屿环岛路步行一圈，手机计步APP上的步数恰好增加了10000步。
估算鼓浪屿环岛路长约为（）A．6×102m B．2×103m C．6×103m D．2×104m4．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A．B．C．D．5．体育课上测量学生跳远成绩时，教体育的王老师选择下列哪种尺子比较合适（）A．分度值为1mm，量程为1m的木尺B．分度值为1cm，量程为10m的卷尺C．分度值为1cm，量程为1.5m的软尺D．分度值为1dm，量程为20m的卷尺6．航天系统对精度要求极高，研磨师叶辉用20年的苦练研磨出了100nm的“航天精度”，此精度是一根头发丝的七百分之一。
关于此“航天精度”，下列单位换算正确的是（）A．100nm＝100×10-12m＝1×10-10m B．100nm＝100×10-9m＝1×10-7mC．100nm＝100×10-6m＝1×10-4m D．100nm＝100×10-3m＝0.1m7．用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此可能引起测量结果（）A．偏大B．偏小C．不变D．无法确定8．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天门山》。
就此诗句而言，若认为站在帆船上的人是静止的，所选的参照物是（）A．青山B．江岸C．帆船D．太阳9．甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是4:1，所用时间之比是2:1，则甲、乙两物体运动的平均速度之比是（）A．8:1B．1:8C．2:1D．1:210．一物体做直线运动，在前一半路程24m内的速度是8m/s，在后一半路程24m内的速度是12m/s，则全程的平均速度是（）A．9m/s B．9.2m/s C．9.6m/s D．10m/s11．行文明事，做文明人。
福建省莆田市第二十五中学高二下学期期末考试数学(文)试题
莆田二十五中学2016-2017年下学期期末质量检测试卷高二数学（文）一、选择题（每题5分，共60分）1．已知集合{}2{|20},1,0,1,2A x x x B =-≤=-，则A B ⋂=（ ）A. []0,2B. {}0,1,2C. ()1,2-D. {}1,0,1- 2．命题“21],1,0[≥+∈∀xx m ”的否定形式是（ ） A. 21],1,0[<+∈∀xx m B.21],1,0[≥+∈∃xx m C.21,00-≥+∞+⋃∞∈∃xx m ），（），（D.21],1,0[<+∈∃xx m 3．函数()()ln 1f x x =+-的定义域是（ ） A. ()0,+∞ B. ()1,+∞ C. ()0,1 D. ()()0,11,⋃+∞4．执行如图所示的程序框图，输出的S 值为（ ）A ．2B ．4C ．8D ．16 5．甲、乙两人练习射击, 命中目标的概率分别为21和31, 甲、乙两人各射击一次，目标被命中的概率为:（ ）A ．32B ．31 C ．61 D ．656．下列函数()f x 中，满足“任意1x ， ()20,x ∈+∞，且12x x ≠，()()()12120x x f x f x ⎡⎤--<⎣⎦”的是（ ）A. ()1f x x x=- B. ()3f x x = C. ()ln f x x = D. ()2f x x = 7．曲线xxe y =在1=x 处切线的斜率等于( )A. 2eB. eC. 2D. 1 8．不等式0312>+-x x 的解集是（ ） A ．（12，+∞） B ．（4，+∞） C ．（﹣∞，﹣3）∪（4，+∞） D ．（﹣∞，﹣3）∪（12，+∞）9．已知命题p ：若b a >，则22b a >；命题q ：若42=x ，则2=x .下列说法正确的是（ ） A ．“q p ∨”为真命题 B ．“q p ∧”为真命题 C ．“p ⌝”为真命题 D ．“q ⌝”为真命题10．定义在R 上的奇函数()f x 满足()()22f x f x -=+，且当[]2,0x ∈-时，()31x f x =-，则()9f =（ ）A. -2B. 2C. 23-D. 2311．已知实数m ， n 满足22m n +=，其中0mn >，则12m n+的最小值为（ ） A. 4 B. 6 C. 8 D. 1212．函数1)3(2)(2+-+=x a ax x f 在区间),2[+∞-上递减，则实数错误！未找到引用源。
莆田市人民政府关于确认第四批中小学实施素质教育合格学校的通知-莆政综[2009]54号
![莆田市人民政府关于确认第四批中小学实施素质教育合格学校的通知-莆政综[2009]54号](https://img.taocdn.com/s3/m/27fadd4e3d1ec5da50e2524de518964bce84d258.png)
莆田市人民政府关于确认第四批中小学实施素质教育合格学校的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 莆田市人民政府关于确认第四批中小学实施素质教育合格学校的通知（莆政综[2009]54号）各县（区）人民政府（管委会），市直各中小学：近年来，我市各中小学认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》》，大力实施素质教育，取得了明显成效，涌现出一批实施素质先进学校。
根据莆田市人民政府《关于评选素质教育特色（优秀）学校的通知》（莆政综〔2000〕111号）要求，同时按照《福建省中小学实施素质教育督导评估办法》和《福建省中小学实施素质教育督导评估方案》，经市教育主管部门和市政府教育督导室的督导评估，经研究，确认莆田擢英中学等32所学校为莆田市第四批中小学实施素质教育合格学校。
全市中小学要认真学习他们的先进经验，加强学生综合素质建设，提升中小学教育质量和水平，为海峡西岸经济区建设培养更多的德、智、体、美全面发展的高素质后备人才。
附：莆田市第四批中小学实施素质教育合格学校名单二〇〇九年五月二十五日附件：莆田市第四批中小学实施素质教育合格学校名单市直：莆田擢英中学、莆田哲理中学、莆田市第二实验小学仙游县：第二华侨中学、第三华侨中学、湖宅中学、金石中学、私立第一中学、郊尾中心小学荔城区：莆田第九中学、莆田第十五中学、新度沟口小学、新度厝柄小学、黄石东甲中心小学、黄石八一希望中心小学、黄石海滨小学、西天尾中心小学、西天尾洞湖小学、北高中心小学、北高岱峰中心小学、北高呈山小学、北高冲沁小学、拱辰西洙中心小学、新溪小学、拱辰七步小学城厢区：莆田第三中学、东海中心小学、龙桥中心小学秀屿区：莆田第二十七中学、樟林中学、私立笏石实验中学、秀屿区实验小学——结束——。
莆田市人民政府办公室关于重新认定莆田市实施素质教育工作先进学校的通知
莆田市人民政府办公室关于重新认定莆田市实施素质
教育工作先进学校的通知
文章属性
•【制定机关】莆田市人民政府
•【公布日期】2010.08.25
•【字号】莆政办[2010]153号
•【施行日期】2010.08.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】中等教育
正文
莆田市人民政府办公室关于重新认定莆田市实施素质教育工
作先进学校的通知
（莆政办〔2010〕153号）
各县（区）人民政府（管委会），市直有关单位：
为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，我市于2000年起先后组织开展了四批实施素质教育先进学校督导评估。
根据《福建省中小学实施素质学校督导评估办法》，莆田市人民政府教育督导室组织有关人员，对度尾中学等19所第三批素质教育先进学校及需要重新复核的仙游县实验小学（第一批）进行全面跟踪复查。
经综合评议，决定对度尾中学等17所“莆田市实施素质教育先进学校”予以重新认定。
希望被重新认定的学校，再接再厉，认真总结经验，不断提高素质教育的质量和水平，为培养和造就德智体美全面发展的一代新人作出新的更大的贡献。
二〇一〇年八月二十五日附件：
重新认定的莆田市实施素质教育先进学校名单
中学8所：
仙游县：度尾中学园庄中学
荔城区：莆田第二十四中学岱峰中学清江中学涵江区：莆田第十七中学莆田私立实验中学
秀屿区：莆田第十三中学
小学9所：
仙游县：实验小学坝下中心小学榜头中心小学于洁小学
荔城区：拱辰中心小学
城厢区：筱塘小学
涵江区：石庭中心小学
秀屿区：笏石中心小学忠门中心小学。
福建省莆田第二十五中学2022-2023学年高一下学期期中考试数学试题
福建省莆田第二十五中学2022-2023学年高一下学期期中考
试数学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
7．圣·索菲亚教堂是哈尔滨的标志性建筑，其中央主体建筑集球、圆柱、棱柱于一体，极具对称之美.犇犇同学为了估算索菲亚教堂的高度，在索菲亚教堂的正东方向找到一
座建筑物AB ，高约为35m ，在它们之间的地面上的点M （B ，M ，D 三点共线）处
测得楼顶A 、教堂顶C 的仰角分别是45°和60°，在楼顶A 处测得塔顶C 的仰角为15°，
则犇犇估算索菲亚教堂的高度CD 约为（结果保留整数）（ ）
A ．44m
B ．
47m
C ．
50m
D ．
53m
8．已知函数()sin(2)f x x j =+满足()()f x f a £对x R Î恒成立，则函数A ．()f x a -一定为奇函数B ．()f x a -一定为偶函数C ．()f x a +一定为奇函数
D ．()f x a +一定为偶函数
(1)求AC的长度.
(2)假设AB，BC，CD，AD均为平坦的直线型马路，小夏骑着电动车在马路上以
250m/min的速度匀速行驶，每到一个地点，需要2分钟的送餐时间，到第三个地点
送完餐，小夏完成送餐任务.若忽略电动车在马路上损耗的其他时间（例如：等红绿灯，电动车的启动和停止…），求小夏完成送餐任务的最短时间.。
福建省莆田第二十五中学2022_2022学年高一数学下学期期中试题202205140227
福建省莆田第二十五中学2022-2021学年高一数学下学期期中试题一、单项选择题：此题共8小题，每题5分，共40分．在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的．1．向量12()a ，= ，(3)22a b =+， ，那么b ＝〔 〕 A ．(1，－2)B ．(1，2)C ．(5，6)D ．(2，0)2．ABC 的内角A ，B ，C 所对的边分别是a ，b ，c ，假设105A =︒，45B =︒，22b =，那么c 等于〔 〕 A ．1B ．2C ．3D ．23．向量a ，b 满足2a =，1b =，223a b +=，那么a 与b 的夹角为〔 〕 A ．30B ．60︒C ．120︒D ．150︒4．向量a ，b 是两个不共线的向量，且35OA a b =+，47OB a b =+，OC a mb =+，假设A ，B ，C 三点共线，那么m =〔 〕 A ．1B ．1-C ．2D ．2-5．设,x y R ∈向量(,1),(1,),(2,4)a x b y c ===-，且,//a c b c ⊥，那么x y +=〔 〕 A ．0B ．1C ．2D ．36．如图，OA a =，OB b =，OC c =，2A B B C =，那么以下等式中成立的是〔 〕 A ．2c a b =- B ．2c b a =- C ．3122c b a =- D ．3122c a b =- 7．在高20m 的楼顶测得对面一塔的仰角为060，塔基的俯角为045，那么塔高为〔 〕 A ．20(21)m + B ．20(31)m + C ．10(62)m + D ．20(62)m +8．在ABC 中，点D 在线段BC 的延长线上，假设3BC CD =，点O 在线段CD 上，假设()1AO t AB t AC =+-，那么实数t 的取值范围〔 〕A ．103-≤≤t B ．413t ≤≤C ．1133t -≤≤ D ．103t ≤≤二、多项选择题：此题共4小题，每题5分，共20分．在每题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得5分，局部选对的得2分，有选错的得0分．9．设{}21e e ，是平面内所有向量的一个基底，以下四组向量中能作为基底的是〔 〕 A ．2e 和12e e + B ．1224e e -和122e e -+ C ．1e 和12e e -D ．122e e +和122e e +10．平面向量(3,4),(7,1)a b ==，那么以下说法正确的选项是〔 〕 A ．(10,5)a b += B ．||10||b a =C ．()a a b ⊥-D ．a 与b 的夹角为135︒11．在ABC 中，角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ，以下结论中正确的有〔 〕 A ．假设sin sin A B > ，那么A B > ；B ．假设sin 2sin 2A B =，那么ABC 一定为等腰三角形； C ．假设222cos cos cos 1A B C +-=，那么ABC 为直角三角形；D ．假设ABC 为锐角三角形，那么sin cos A B < .12．在ABC 中，角所对的边分别为,,a b c ，给出以下四个命题中，其中正确的命题为〔 〕 A ．假设::1:2:3A B C =，那么::1:2:3a b c =； B ．假设cos cos A B <，那么sin sin A B >；C ．假设30,3,4A a b ===，那么这个三角形有两解；D ．当ABC 是钝角三角形.那么tan tan 1A C ⋅<. 三、填空题：本大题共4小题，每题5分．13．平面向量(2,3),(,4)a b x ==，假设()a a b ⊥-，那么x =__________. 14．在ABC ∆中，4a =，5b =，6c =，那么sin 2sin AC=__________． 15．平面向量()(3,3),sin 20,cos20a b ==︒︒，那么向量,a b 的夹角等于_______.16．如图，在四边形ABCD 中，60,3B AB ︒∠==，6BC =，且3,2AD BC AD AB λ=⋅=-，那么实数λ的值为_________，假设,M N 是线段BC 上的动点，且||1MN =，那么DM DN ⋅的最小值为_________．四、解答题：本大题共6个大题，共70分，解容许写出文字说明、证明过程或演算步骤． 17．4,3,(23)(2)43a b a b a b ==--=.〔1〕求a 与b 的夹角θ； 〔2〕求a b +.18．(1,1),(0,1)a b =--=.在①()//()ta b a tb ++；②()()ta b a tb +⊥+；③||||ta b a tb +=+这三个条件中任选一个，补充在下面问题中，并解答问题. 〔1〕假设_______，求实数t 的值；〔2〕假设向量(,)c x y =，且(1)c ya x b =-+-，求c .19．a ，b ，c 分别为ABC 的三个内角A ，B ，C 的对边，()(sin sin )()sin b c B C a c A +-=-. 〔1〕求B ；〔2〕假设4b =，ABC 的面积为a c +. 20．在△ABC 中，a =3，b −c =2，cos B =12-． 〔Ⅰ〕求b ，c 的值； 〔Ⅱ〕求sin 〔B –C 〕的值．21．ABC 的三个内角,,A B C 的对边分别是,,a b c ，sin sin 2A Bb c B +=. 〔1〕求C ；〔2〕假设1c =，求12a b -的取值范围. 22．如下图，经过村庄A 有两条夹角为60的公路,AB AC ，根据规划要在两条公路之间的区域内修建一工厂P ，分别在两条公路边上建两个仓库,M N 〔异于村庄A 〕，要求2PM PN MN ===〔单位：千米〕，记AMN θ∠=.〔1〕将,AN AM 用含θ的关系式表示出来；〔2〕如何设计〔即,AN AM 为多长时〕，使得工厂产生的噪声对居民影响最小〔即工厂与村庄的距离AP 最大〕莆田第二十五中学2022-2021学年下学期中试卷参考答案高一数学9．ACD 10．AC 11．AC 12．BCD13．12 14．1 15．10︒ 16．16 13217．〔1〕||4a =，||3b =，22(23)(2)4||3||891843-⋅-=+-⋅=-⋅=a b a b a b a b a b ， ∴||||cos ,6⋅=⋅<>=a b a b a b ，∴1cos ,2a b <>=，∴,3a b π<>=，∴向量a 与b 的夹角3πθ=.〔2〕222||||||21691237+=++⋅=++=a b a b a b ，||37∴+=a b .18．〔1〕选①，由(1,1),(0,1)a b =--=，可得(,1),(1,1)ta b t t a tb t +=--++=--+， 因为()//()ta b a tb ++， 所以(1)(1)0t t t --+--=， 解得1t =±，选②，因为(,1),(1,1)ta b t t a tb t +=--++=--+，()()ta b a tb +⊥+， 所以(1)(1)0t t t +--=，即2310t t -+=，解得32t ±=， 选③，因为(,1),(1,1)ta b t t a tb t +=--++=--+，||||ta b a tb +=+= 即21t =， 解得1t =±.〔2〕(1,1),(0,1)a b =--=，向量(,)c x y =，且(1)c ya x b =-+-，(1,1)(1)(0,1)(,1)(,)c y x y y x x y →∴=---+-=+-=，即1y x y x y =⎧⎨+-=⎩，解得1x y ==，(1,1)c →∴=，19．〔1〕由()(sin sin )()sin b c B C a c A +-=-， 根据正弦定理可得()()()b c b c a c a +-=-， 即222b a c ac =+-，由余弦定理2222cos b a c ac B =+-，得2221cos 22a cb B ac +-==，由于0B π<<，所以3B π=.〔2〕因为ABC的面积为所以1sin 2ac B ==，即16ac =， 因为22216b a c ac =+-=，所以2232a c +=，所以8a c +==20．(Ⅰ)由题意可得：2221cos 2223a c b B ac b c a ⎧+-==-⎪⎪⎪-=⎨⎪=⎪⎪⎩，解得：375a b c =⎧⎪=⎨⎪=⎩.(Ⅱ)由同角三角函数根本关系可得：sin B ==， 结合正弦定理sin sin b c B C =可得：sin sin c B C b == 很明显角C为锐角，故11cos 14C ==，故()sin sin cos cos sin B C B C B C -=-=21．〔1〕由正弦定理可得：sin sinsin sin (sin 0)2A BB C B B +⋅=⋅≠， sinsin 2A BC +∴=，又因A B C π++=，222A B C π+=-， 所以sin cos sin 2sin cos 22222c C C C C π⎛⎫-=== ⎪⎝⎭， 又因cos02C≠， 所以1sin22C =，即26C π=， 3C π∴=.〔2〕由〔1〕知3C π=，1c =，2sin c R C ==221sin cos cos sin sin cos 332B B B B B ππ⎫=--==⎪⎝⎭, 20,3B π⎛⎫∈ ⎪⎝⎭, 1cos (,1)2B ∴∈-,22．〔1〕因为AMN θ∠=，在AMN ∆中，由正弦定理可得：()sin 60sin sin 120θθ︒︒==-MN AN AM，所以θ=AN ，()120θ︒=-AM ； 〔2〕由题意60θ︒∠=+AMP ，由余弦定理可得：()()()2222162cos sin 1204120cos 603θθθ︒︒=+-⋅⋅∠=-+-+AP AM MP AM MP AMP()()()()()2168sin 60460cos 601cos 21204212033θθθθθ︒︒︒︒⎡⎤=++++=-+++⎣⎦()()()82020162120cos 2120sin 21503333θθθ︒︒︒⎤=-++++=-+⎦， 又由〔1〕可得0120θ︒︒<<，所以()2150150,390θ︒︒︒+∈，当且仅当2150270θ︒︒+=，即60θ︒=时，2AP 取得最大值，工厂产生的噪声对居民影响最小，此时2==AN AM .。
福建省莆田第二十五中学2022-2023学年高二下学期期中考试数学试题
A．(0，1) C．(2，3)
B．(1，2) D．(0，1) U (2，3)
2．若二次函数 f x ax2 2ax 2 的图像都在 x 轴下方，则实数 a 的取值范围为（ ）
A． 2,0
B． ,0
C． , 2
D． , 2 0,
3．十六世纪中叶，英国数学家雷科德在《砺智石》一书中首先把“=”作为等号使用，后
示甲袋取出的球是白球、红球和黑球，用 B 表示乙袋取出的球是白球，则（ ）
A． A1, A2, A3 两两不互斥 C． A3 与 B 是相互独立事件
B． PB
A2
1 3
D． P(B) 1 3
二、多选题 9．（多选题）函数 f(x)的图象如图所示，则 f(x)的解析式是 （ ）
A．
f
x
x 1, x 0
4．设 x, y R ，则“ xy 1 x y ”是“ x 1”的（ ）
A．充分必要条件
B．充分不必要条件
C．必要不充分条件
D．既不充分也不必要条件
5．在空间，已知
ur e1
，
uur e2
为单位向量，且
ur e1
uur e2
，若
r a
ur 2e1
uur 3e2
，
r a
k
ur e1
uur 4e2
x0
x
B．若
f
x
log2
3x
2
cos(2 x
π) 6
，则
f
x
3x
3
2ln
2
2 sin(2 x
π) 6
C．若 f x x2e2x1 ，则 f x 2xe2x1 x 1 ；
D．已知函数 f x x5 2x3 4x ，若 f a 2 a3 4 0 ，则实数 a 的取值范围为 1 a 4
福建省莆田第二十五中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题
福建省莆田第二十五中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列命题中，是真命题的是（ ） A ．内错角相等 B ．同角的余角相等 C ．相等的角是对顶角D ．互补的角是邻补角2．下列实数中，是无理数的为（ ） A ．﹣4B ．0.101001C ．13D3．下列坐标在第二象限的是（ ） A ．（2，3）B ．（－2，3）C ．（－2，－3）D ．（2，－3）4．下列各式中正确的是（ ） A5=±B．3C1=-D3=-5．在平面直角坐标系中，若点()2,6A x x --到x 轴、y 轴的距离相等，则x 的值是（ ） A ．2B ．6-C ．2-D ．2或6-6．如图，已知a ∥b ，直角三角板的直角顶点在直线a 上，若∠1=30°，则∠2等于（ ）A ．30°B ．40°C ．50°D ．60°7．若关于x ，y 的二元一次方程组111222a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解为11x y =-⎧⎨=⎩，则方程组1111222222a x b y c a a x b y c a +=-⎧⎨+=-⎩的解为（ ）A ．11x y =-⎧⎨=⎩B ．212x y =-⎧⎪⎨=⎪⎩C ．21x y =⎧⎨=-⎩D ．122x y ⎧=-⎪⎨⎪=⎩8．我国古代数学著作《九章算术》“盈不足”一章中记载：“今有大器五小器一容三斛，大器一小器五容二斛，问大小器各容几何”．意思是：有大小两种盛酒的桶，已知5个大桶加上1个小桶可以盛酒3斛，1个大桶加上5个小桶可以盛酒2斛．问1个大桶、1个小桶分别可以盛酒多少斛？设1个大桶盛酒x 斛，1个小桶盛酒y 斛，下列方程组正确的是（ ）． A ．5352x y x y +=⎧⎨+=⎩B ．5253x y x y +=⎧⎨+=⎩C ．53125x y x y +=⎧⎨+=⎩D ．35251x y x y +=⎧⎨+=⎩9．如图，,AB CD BF ∥平分,EBA DG ∠平分,CDE E α∠∠=，则H ∠的度数用含α的式子表示为（）A ．180α︒-B ．12αC ．1902α︒+D ．1902α︒-10．如图，在长方形纸片ABCD 中，点F 是边BC 上一点（不含端点），沿DF 折叠纸片使得点C 落在点C ′位置，满足C ′D ∥AC ，∠ADF －∠ACB ＝18°，则∠ADF 的度数是（ ）A ．42°B ．36°C ．54°D ．18°二、填空题11．比较大小：12．已知250x y +-=，请用含有x 的代数式表示y ，则y = ． 13．若11x y =⎧⎨=-⎩是方程2x ﹣ay ＝﹣1的一个解，则a 的值是14．实数a 、b ()220a b +=，则a b 的值为 ．15．如图，Rt ABC △和Rt DEF △重叠在一起，将DEF V 沿点B 到点C 的方向平移到如图位置，已知9AB =．图中阴影部分的面积为15，3DH =，则平移距离为．16．在平面直角坐标系中，若干个等腰直角三角形按如图所示的规律摆放．点P 从原点O 出发，沿着“O →1A →2A →3A →4A ，…”的路线运动（每秒一条直角边），已知1A 坐标为()1,1，()22,0A ，()()343,14,0A A …，设第n 秒运动到点n P （n 为正整数），则点2024P 的坐标是．三、解答题 17．计算：(1)求方程中x 的值：()2212x -=； (2)1． 18．解方程组： (1)23328x y x y +=⎧⎨-=⎩；(2)()2111123x y x y ⎧+-=⎪⎨+=⎪⎩．19．如图，在ABC V 中，BD AC ⊥，EF AC ⊥，垂足分别为D 、F ，DM BC ∥，12∠=∠．求证：DM FG ∥．请将证明过程补充完整，并在括号内填写推理的依据．证明：∵BD AC ⊥，EF AC ⊥，∴=90BDC ∠︒，90EFC ∠=︒，(①__________) ∴BDC EFC ∠=∠ (等量代换)∴(②____________(③_______________)， ∴2CBD ∠=∠ (④____________)， 又∵12∠=∠ (已知)， ∴1CBD ∠=∠ (⑤_________)， ∴⑥_________(⑦_________)， 又∵DM BC ∥ (已知)， ∴DM FG ∥ (⑧_________)．20．已知点(22,5)P a a -+，解答下列各题：(1)若点Q 的坐标为(4,5)，直线PQ y ∥轴，求点P 的坐标；(2)若点P 在第二象限，且它到x 轴、y 轴的距离相等，求2024a21．已知：如图，点D ，E ，F 分别是三角形ABC 的边BC ，CA ，AB 上的点，DF ∥CA ，∠FDE ＝∠A ；(1)求证：DE ∥BA ．(2)若∠BFD ＝∠BDF ＝2∠EDC ，求∠B 的度数．22．在图中，A（﹣1，4）、B（﹣4，﹣1）、C（1，1），△ABC内任意一点P（x0，y0）经过平移后对应点为P1（x0＋5，y0+3），将三角形ABC作同样的平移得到三角形A1B1C1，请回答下列问题．（1）画出平移后△A1B1C1；（2）求△ABC的面积；23．运输公司要把120吨物资从A地运往B地，有甲，乙，丙三种车型供选择，每种型号的车辆的运载量和运费如下表所示．(假设每辆车均满载)解答下列问题：（1）安排甲型车8辆，乙型车5辆，丙型车___________辆可将全部物资一次运完；（2）若全部物资仅用甲、乙型车一次运完，需运费9600元，则甲、乙型车各需多少辆? （3）若用甲、乙，丙型车共14辆同时参与运送，且一次运完全部物资，则三种型号的车各需多少辆?此时总运费为多少元?24．先阅读下面的文字，再解答问题：写出来，于是小明用)11，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．又例如：23<2，小数部分为)2．的整数部分是 ，小数部分是 ．(2)a b ，求a b +(3)已知：10x y +，其中x 是整数，且01y <<，求x y -的值．25．如图1，在平面直角坐标系中，(),0A a ，(),0B b ，()1,2C -，且()2230a b ++-=(1)求a ，b 的值．(2)①在y 轴的正半轴上存在一点M ，使12COM ABC S S =△△，求点M 的坐标； ②在坐标轴的其它位置是否存在点M ，使12COM ABC S S =△△仍然成立，若存在，请直接写出符合条件的点M 的坐标．(3)如图2，过点C 作CD y ⊥轴交y 轴于点D ，点P 为线段CD 延长线上一动点，连接OP ，OE 平分AOP ∠，OF OE ⊥．当点P 运动时，OPDDOE∠∠的值是否会改变？若不变，求其值；若改变，说明理由．。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.培养培训方案1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.校本培训成效2分，视情按2分、1.6分、1.2分三档计分。
教研室
林宇光
林国璋
C34.学校班子凝聚力较强，教师具有职业认同感和团队合作精神，教职工关系融洽。（3分）
2.成效明显1分,视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
政教处
陈文海
蔡昆
C27.开发利用校内外德育资源，形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。（2分）
1.德育资源利用1分,视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.形成德育网络1分,视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
政教处
陈文海
蔡昆
A5
1.制度完1分,视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.管理成效2分,视情按2分、1.6分、1.2分三档计分。
团委
张建华
蔡昆
B11
精神
文化
（6分）
C30.师生关系民主、平等、和谐，积极向上。（3分）
视情按3分、2.4分、2分三档计分。
团委
张建华
蔡昆
C31.形成良好的校风、教风、学风。（3分）
1.视情按3分、2.4分、2分三档计分。
3.校本教研0.6分，视情按0.6分、0.5分、0.4分三档计分。
教务处
教研室
林建明
林宇光
陈东珊
林国璋
C8.考试评价制度有利于学生综合素质全面提高。（1.5分）
1.考试评价制度0.5分，视情按0.5、0.4、0.3三档计分；
2.综合素质提高成效1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
教务处
林建明
政教处
陈文海
蔡昆
C24.加强德育队伍建设，扎实开展心理健康教育。（2分）
1.政治思想课或品德课教师稳定1分,视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.心理健康教育正常开展1分,视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
政教处
陈文海
蔡昆
B9
德
育
途
径
（7分）
C25.全员全程育人，品德教育和公民教育渗透于教育教学各个环节。（2.5分）
视情况按2分、1.6分、1.2分三档计分。
教务处
林建明
陈东珊
B14
办
学
特
色
（4分）
C40.基于学生发展，综合学校的传统优势、教师资源、文化氛围、办学设施、社区资源等因素确定项目，创建学校特色。（2分）
视情况按2分、1.6分、1.2分三档计分
教务处
林建明
陈东珊
C41.学生广泛参与学校特色项目活动，并取得一定成效，得到社会认可。（2分）
2.团队精神和交往能力1分，视情况按1分、0.8分、0.6分三档计分。
政教处
陈文海
蔡昆
C36.多数学生掌握正确的学习方法。各学科考试及格率均达80%以上，全科及格率应达70%以上。（3分）
1.掌握学习方法1分，视情况按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.各学科考试及格率均达80%以上1分；
3.全科及格率应达70%以上1分。
（第2、第3项每低1个百分点扣0.1分,扣完为止）。
教务处
林建明
陈东珊
C37.学生热爱体育运动，毕业生基本都能掌握2项以上体育运动技能。《学生体质健康标准》测定合格率95%以上。（2分）
1．热爱运动，掌握技能1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.测定合格率95%以上1分。（每低1个百分点扣0.1分，扣完为止）。
教务处
林建明
陈东珊
C15.招生行为、作息时间安排、教学用书和教辅材料管理等方面符合政策规定。（2分
1.招生行为、作息时间安排各0.7分，视情按0.7分、0.5分、0.3分三档计分；
2.教学用书和教辅材料管理0.6分，视情按0.6分，0.4分、0.3分三档计分。
教务处
林建明
陈东珊
A3
课
程
实
施
（23分）
1.使用计划0.5分，视情按0.5分、0.4分、0.3分三档计分；
2.使用效益1.5分，视情按1.5分、1.2分、1三档计分。
教务处
林建明
陈东珊
C14.在校生年辍学率，小学、初中、高中分别控制在0.5%、2%和1%以下。（2分）
年辍学率控制在标准以下得满分，每提高0.1个百分点扣0.2分，扣完为止。
办公室
郭文海
蔡昆
B3
依
法
办
学
（4分）
C5.严格执行教育法律法规和国家教育方针政策，制定学校章程。（2分）
1.执行教育法律法规和国家教育方针政策1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.制定学校章程1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
办公室
郭文海
蔡昆
C6.依法建立教育质量保障机制，有计划地评估、纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。（2分）
陈东珊
C9.学校后勤与教育资源管理制度健全。（1.5分）
1.后勤管理0.5分，视情按0.5分、0.4分、0.3分三档计分；
2.资源管理1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
总务处
教务处
林金文
林建明
陈金华
陈东珊
C10.学校安全和卫生管理制度健全，有突发事件
应急预案。定期进行安全演练、卫生防疫、安全教育和安全检查，无安全责任事故发生。（2分）
1.学校班子1.5分，视情按1.5分、1.2分、1分三档计分；
2.教师团队1.5分，视情按1.5分、1.2分、1分三档计分。
办公室
郭文海
蔡昆
B13
学
生
发
展
(11分)
C35.学生具有“五爱”情感，有较好的行为习惯、道德认知和公民素养；有团队合作精神和交往能力。（2分）
1.“五爱”情感、行为习惯、道德认知和公民素养1分，视情况按1分、0.8分、0.6分三档计分；
校
园
文
化
（12分）
B10
环境
文化
（6分）
C28.制定与办学理念相适应的校园环境建设规划，并认真实施。（3分）
1.制订规划1分,视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.实施规划2分,视情按2分、1.6分、1.2分三档计分。
团委
张建华
蔡昆
C29.校园环境实施精细化管理，环境建设体现学校理念，主题鲜明，整洁美观，育人功能突出。（3分）
视课堂教学情况按3.5分、3分、2.5分三档计分。
教研室
林宇光
林国璋
C20.重视科技教育，综合实践活动管理制度完善，每学期全体学生都能参加社区服务与社会实践。（3分）
1.科技教育、综合实践活动、社区服务与社会实践各1分，视情各按1分、0.8分、0.6分三档计分；
政教处
陈文海
蔡昆
C21.面向全体学生，关注差异，建立学习困难等特殊学生群体关爱机制，实施因材施教，分类指导、科学评价。（3分）
1.建立机制1分，未建立机制不得分；
2.实施因材施教，分类指导、科学评价2分，视情按2分、1.6分、1.2分三档计分。
政教处
陈文海
蔡昆
C22.减轻学生过重课业负担，学生作业、考试次数合理，题目难度适当，适应学生实际。（3.5分）
1.减轻课业负担，2分，视情按2分、1.6分、1.2分三档计分。
2.题目难度适当1.5分，视情按1.5分、1.2分、1分三档计分。
1.目标管理和绩效管理制度1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.责任落实，运行高效1.5分，视情按1.5分、1.2分、1分三档计分。
教务处
办公室
林建明
郭文海
陈东珊
蔡昆
C12.积极探索现代学校制度，教代会制度和家长委员会制度落实。师生、家长、社区代表充分参与学校管理。执行校务公开制度，主动接受师生、相关部门和社会监督。（2.5分）
1.办学理念1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.从学生能力和水平来评价理念的成效1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
办公室
教务处
郭文海
林建明
蔡昆
陈东珊
B2
办
学
目
标
(4分)
C3.办学目标、发展规划体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性，并为教职工所认同和熟知。（2分）
1.定期开展爱国主义教育、集体主义教育、民主法制教育、公民基本道德规范教育等1.5分,视情按1.5分、1.2分、1分三档计分；
2.全员育人，学科渗透1分,视情按1分、0.8分、0.6分三档计分。
政教处
陈文海
蔡昆
C26.主题教育活动形式多样、内容丰富，效果明显。（2.5分）
1.活动形式多样、内容丰富1.5分,视情按1.5分、1.2分、1分三档计分；
1.现代学校制度1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
2.参与学校管理1分，视情按1分、0.8分、0.6分三档计分；
3.校务公开0.5分，视情按0.5、0.4、0.3三档计分。
工会
政教处
办公室
黄秀兰
陈文海
郭文海
蔡昆
C13.按课程标准和教学需要制定学校资源使用计划，学生活动场馆、专用教室、仪器设备、图书等教育资源有效使用。（2分）
莆田市中小学素质教育督导评估标准分解表
A级
指标
B级
指标
C级指标
计分办法
责任部门
分管
领导
A1
办
学
思
想