骨干教师个人工作计划

骨干教师个人工作计划

骨干教师个人工作计划

作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改成中心，以科研为导向，重视课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

（一）预期目标。

1、要不断的进步自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种比赛和教研活动，不断的磨练自己。

2、不断的进步自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意搜集，留意积累。用新课标的理念不断的充实自己。

3、加强和结对教师的交换和商讨，发挥骨干教师的带头引领作用，重视培养学生各方面的能力。

（二）现状分析：

在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的间隔。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的进步。

（三）具体措施

1、在本学期里浏览教育理论的书籍，并写好读后感。

2、积极展开与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。

3、平日要多进行相互听课活动，交换思想，相互学习，共同进步。

4、在教学中，做到三反思：

即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。5在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些合适学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。

6、扎实落实备课组内各项具体工作，调和备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。

7、采用多种情势进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。

8、利用信息技术辅助课堂教学。要灵活、公道使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激起学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的使用这类图文并茂的情势，有效地激起学生的学习爱好，使生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。9

10、继续利用课余时间多读书多学习，不断进步本身教育教学水平及修养。以上是我本学期的工作计划，相信通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务能力有进一步的进步。

骨干教师个人工作计划

附送：

骨干教师个人行风问题自查报告

骨干教师个人行风问题自查报告

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教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师自我修养!用本身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。

作为一位从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审阅自己。

一、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：

只有在平凡的岗位中脚踏实地的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实成心义。

二、我酷爱教育，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不论在甚么时候、甚么地方，我都要将校内的利益放在第一名，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好课前预备、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则。

三、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，常常起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又常常是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子

心目中的权威式人物。所以，我要时刻铭记- 从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以本身良好的师德形象带动孩子。

四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个字：

爱和严，这使我在工作中获得了较好的成绩，既改变了一大批落后生，又培养了一批优秀的学生。带着一颗爱心往工作，可让学生觉得你是真心肠关心他，缩短了师生之间的间隔，同时，他们犯了甚么错误，也就轻易接受你的教育，很快地加以改正。这类爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培养孩子对集体，对他人的爱，一旦这类爱升华为对他人、对社会的责任感，那末人格大树就建立起来了。

五、存在的题目：

1、工作有时不够扎实，碰到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地展开工作。

2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的题目经常不能得心应手。

3、对待学生有急躁情绪，不够耐心。

六、今后的努力方向

1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到同等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，因此，要时刻留意为人师表。

3、在工作进程中，虚心听取教职工们的意见和建议，进步本身的教育意识，增强自己勇于同不良现象做果断斗争的勇气，建立良好教师的自我形象。