德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第五课-职业生涯发展PPT课件
中职校德育第三册第五课第二节职业成长教案(2020年整理).pptx
1，工作力不从心 主要表现为即使自己工作努力，业绩也远远落后于他人；在单独承担工作任务时，
有强烈的压力感，担心难以完成等。说明从业者的知识结构、能力水平已经跟不上
职业发展的要求。
2，厌倦职业生活 主要表现为对工作缺乏原先的激情，不愿意上班；常常抱怨工作繁重吃不消。工
2，第一份工作是最好的职业培训 第一份工作对我们来说，意味着许多的第一次。这些第一次都是在学校无法遇到 的，而这些第一次所带给我们的也是在学校无法学到的。
案例讨论二：见 P125，从连续送六 年的外卖到家政 服务公司老板，这 个男孩成功的原 因是什么？你能 够做到吗？为什 么？，
三、职业成长的基本模式 一个人取得职业成功的因素有许多，但其职业成长的模式归纳起来不外乎三种，
3，自我创业式 其一是做一个自由职业者，其二是创办企业实体。自我创业是当代极富挑战性的
P128 案例中李开 复和美国著名作 家威廉福克纳说 的话，两位名人所 说的职业目标你 是否已经具备？ 除此之外，你还有 哪些职业目标？
职业成长模式，也是最能体现和发挥个人特长和潜能的职业成长模式。
四、职业成长危机对策 （一）职业成长危机也称职业危机，是指个人在职业活动中遭遇到的一时难以克
作中容易疲劳；工作效率明显下降等。这种原因大多为工作本身长期的乏味单调、 缺乏变化创新等
3，遭遇不公待遇
案例讨论四，见 P129，著名主持人 崔永元在主持央 视栏目《实话实 说》期间，不幸罹
2
如失去上级或者同事的信任等，其原因主要是因为职业活动中人际关系的恶化。 4，出现意外变故
即支持自己职业成长的职业环境突然出现很大变化，导致个人的职业成长失去了 原来的良好平台和资源支持。
职业道德与法律课件_第五课 ppt
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人把工料随手乱放
29
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人下班前没有整理好自己的 工位
30
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•这些都是小事，但能折射出一个人的道德水平
19
学她的样子，结果却丑
得可怕。后来就用东施
效颦比喻胡乱模仿，效
果反而很坏。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
邯郸学步
战国时，燕国有几
个青年羡慕赵国人
走路的姿势，便相
约去赵国首都邯郸
，观察赵人走路的
20
姿势，竭力模仿，
结果连自己怎么走
路都不会了
38
4/27/2020
谢谢！ 39
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到，有人迟到了
26
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人在工作期间吃早饭
27
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中，我们会看到有人在工作期间打私人电话
4/27/2020
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业 道德习惯
1
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐：学习职业道德榜样
中职德育第二版第三册
中职德育第二版第三册1. 引言中职德育指导教材（第二版）第三册是为中职学生编写的德育教材。
本教材旨在促进中职学生的道德素养、职业道德和社会责任感的培养，从而提高他们的综合素质和适应社会的能力。
本文档将介绍第三册的内容概述以及每个模块的具体内容。
2. 内容概述第三册共分为四个模块，分别是：人生规划与职业道德、科技创新与社会责任、文化传承与道德情操、社会实践与责任担当。
每个模块都涵盖了多个主题和话题，以期培养中职学生的自我认知、责任感和团队合作能力。
以下是每个模块的具体内容概述。
2.1 人生规划与职业道德本模块的主要目标是帮助学生了解人生规划的重要性，明确自己的职业目标，并培养良好的职业道德。
具体话题包括：•职业规划与职业发展•就业资源的获取与利用•职业道德与职业操守•职业生涯规划和发展2.2 科技创新与社会责任本模块旨在培养学生的科技创新意识和社会责任感，引导他们积极参与科技创新和社会发展。
具体话题包括：•科技创新与社会发展•科技伦理与责任•网络安全与信息保护•科技创新的实践活动2.3 文化传承与道德情操本模块的主要目标是培养学生对传统文化的热爱和传承意识，提高他们的道德修养和文化素质。
具体话题包括：•传统文化与现代社会•道德情操与文化品德•文化传统与身心健康•文化活动与社区服务2.4 社会实践与责任担当本模块旨在引导学生积极参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和团队合作能力。
具体话题包括：•社会实践与社会关系•社会参与与志愿者服务•社会责任与公益事业•社区实践与社区建设3. 结语中职德育第二版第三册以培养中职学生的道德素养、职业道德和社会责任感为目标，分为四个模块，并涵盖了多个具体话题。
本教材将有助于中职学生发展良好的人生规划和职业道德，提升他们的科技创新能力和社会责任感，培养他们的文化情操和道德修养，以及促进他们参与社会实践和担当社会责任的能力。
《职业学校德育课》PPT课件
精选ppt
21
模具新秀—— 李凯军
中国第一汽车集团公 司铸造公司模具钳工 高级技师，全国五一 劳动奖章、中华技能 大奖获得者。技工学 校毕业生。刻苦钻研 模具制造专业知识， 练就高超的钳工技术， 加工制造了数百种优 质模具，尤其是出色 完成了重型车变速箱 壳体等高难度压铸模 具的制造，在我国高、 精、尖复杂模具加工 方面独具特色。
精选ppt
13
数控机床加工图纸—3
精选ppt
14
数控机床加工图纸—4
精选ppt
15
技能人才大有可为
技能人才是推动 技术创新，实现 科技成果转化， 促进国民经济持 续、快速、协调、 健康发展的重要 力量。同学们只 要从现在起，把 握好人生前进的 方向，珍惜在校 的学习生活，熟 练掌握岗位技能， 就能成为一名知 识型、创新型、 复合型的技能人 才，就能实现人 生的自我价值， 为社会为国家做 出更大的贡献。
34
同学们，让我们扬起奋斗的风帆 驶向成功的彼岸
让这个拥有43位兄弟姐妹的大集体焕发 出青春的朝气。
每个人都献出一点爱心和责任心，共同 建设一个始终走在前列的先进班集体。
让我们大家携手书写美好的未来。
精选ppt
36
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
的常规工作。
精选ppt
29
四级职业资格证书（中级技能）
国家职业资格四级（中级技能）：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工 作；并在特定情况下，能够运用专门技精能选完ppt成较为复杂的工作；能够与他人进行合30 作。
三级职业资格证书（高级技能）
国家职业资格三级（高级技能）：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为 复能杂指的导工他作人；进包行括工完作成或部协分助非培常训规一性般精选工操p作作pt ；人能员够。独立处理工作中出现的问题；31
德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第五课-职业生涯课件
88
模拟求职信写作流程：① 尽可能多地列出自己的亮点；② 对自己的亮点按照一定的逻辑关系进行整理；③ 想想自己求职的企业或行业特征是什么，自己的哪个方 面或亮点最符合该企业或行业的基本要求；④ 怎样写作才能吸引招聘人员的格外注意呢?对此，有没 有自己独到的见解或创意；⑤ 开始写作，并将字数控制在300字左右；⑥ 修改，最重要的是第一段，会不会让人读不下去； 提交，想办法听听老师的意见。
常见的公司形式有有限责任公司、股份有限公司。
2222
有效的市场调研是制定创业计划的前提，它可以减少创业的盲目 性，降低创业中各种可能的风险，也是制定市场营销策略、进行营销 决策的依据。◆ 消费者需求方面的情况。顾客的需求应该是企业一切活动的中心和出发点，因而调查消费者或用户的需求，就成了市场调查的重点内容。◆ 调查生产者供应方面的情况。◆ 调查销售渠道的情况。◆ 调查新产品发展趋势情况。◆ 调查市场竞争的有关情况。为了使企业在市场竞争中处于有利的地位而搜集的有关的情报，包括的内容主要有：竞争对手的数量、经营状况、管理水平、优势和 劣势，竞争策略以及潜在的竞争对手等。2323
2626
一、运营模式技术合作形式。结合我们是商务、休闲咖啡专卖店的特点， 建议合作者在高档写字楼、 CBD 商圈、高科技园区、网吧、车站、电影院、码头或其他有市场空隙之处等地域选址；统一装修 风格、统一产品；总部提供技术支持(包括人员培训)和产品 (咖啡豆、茶)配送。二、 产品和服务1. 产品和服务描述出售咖啡、茶类、酒水、简餐等商品，并为客人提供优良的 环境和服务，让消费者在这里展现一种品位、体验一种文化、寄 托一种情感，使咖啡吧成为商务休闲、情侣聚会的好场所。这些业务与投资场所业主的产业没有冲突，反而可以与投资 场所业主的客源优势互补。2. 竞争比较同行竞争格局对我们有利，能更好的提升我们的知名度。相 对而言，我们管理水平、产品和服务质量，都占有相当的优势。3. 资源、技术
2023精选德育职业道德与职业指导教案ppt
02
职业指导对德育的补充作用
在职业指导过程中，学生可以进一步深化德育的学习，补充课堂教育的不足，使德育更加贴近实际。
THANKS.
德育的方法主要包括说服教育法、情感陶冶法、实践锻炼法、自我教育法等。说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非，提高道德认识；情感陶冶法是通过创设良好的教育环境，潜移默化地培养学生良好的情操和行为；实践锻炼法是通过实际活动培养学生的道德品质；自我教育法是通过引导学生自我评价、自我激励等方式提高其自我教育能力。
德育的原则
德育应遵循方向性原则、整体性原则、知行统一原则、尊重信任与严格要求相结合原则、正面教育与纪律约束相结合原则、依靠积极因素克服消极因素原则等。
德育的内容主要包括思想教育、政治教育、道德教育和心理健康教育等方面。其中，思想教育是基础，政治教育是方向，道德教育是核心，心理健康教育是保障。
德育的内容
德育的定义
德育是教育的重要组成部分，对于培养受教育者良好的道德品质、促进其全面发展具有重要意义。德育有助于培养受教育者的社会责任感和公民意识，促进其积极参与社会生活和贡献社会。
德育的重要性
德育的目标
德育的目标是培养受教育者良好的道德品质，使其具备正确的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
德育、职业道德与职业指导的关系
04
德育是职业道德与职业指导的基础
通过德育，学生可以树立正确的价值观和道德观念，培养良好的道德品质，为职业道德和职业指导提供坚实的思想基础。
德育对职业道德的引导作用
德育引导学生形成良好的职业道德观念，理解职业道德规范，培养学生的职业责任感和敬业精神。
职业道德与职业指导第二版第三册
职业道德与职业指导第二版第三册《职业道德与职业指导》第二版第三册是一本关于职业伦理和职业发展的教材，旨在培养学生的职业道德意识和提供职业指导，帮助学生在职场中取得成功。
本文将从三个方面对该书进行分析和评论。
首先，该书着重强调职业道德的重要性。
在现代社会中，职业道德是一个人成功的关键因素之一。
本书强调了职业人士应具备的基本职业道德，如诚信、责任感和尊重他人等。
这些职业道德不仅在工作中起到指导作用，还与个人的道德信念和价值观息息相关。
通过对一些实际职业道德问题的案例分析，本书帮助读者理解职业道德的重要性，并指导他们如何在工作中正确行事。
其次，该书提供了实用的职业指导。
职场竞争激烈，如何在职业发展中脱颖而出成为每位职场新人关注的问题。
该书第二版第三册提供了许多实用的职业指导，如如何制定职业规划，如何提升自己的职业能力，如何进行职业选择等。
这些指导不仅仅是理论性的建议，更重要的是它们基于实践的经验，并提供了一些建议和技巧来帮助学生在职业发展中取得成功。
最后，该书关注了职业发展的多维度。
在现代社会中，职业发展已不再是单一的线性模式，而是多维度的，个体需要在自己的兴趣、能力、价值观等方面进行平衡和发展。
本书提供了一些案例研究和实践经验，指导读者如何发现自己的职业兴趣和激情，如何发展自己的职业技能和专业能力，并如何将自己的价值观融入职业发展中。
同时，本书还介绍了一些职业发展领域的研究和趋势，帮助学生了解不同领域的职业机会和挑战，为他们的职业发展做好充分准备。
综上所述，《职业道德与职业指导》第二版第三册是一本具有实用性和指导性的教材。
通过培养学生的职业道德意识和提供职业指导，本书帮助学生在职场中取得成功。
无论是对职业道德的强调、职业指导的实用性，还是对职业发展的多维度关注，本书都在帮助学生建立正确的职业观念和发展自己的职业能力方面起到了积极的作用。
我相信这本书对于那些希望在职场上取得成功的读者来说将是一本宝贵的资源。
2023精选德育职业道德与职业指导教案ppt精品模板分享(带动画)
职业道德与职业指导的关系
第四章
职业道德是职业指导的重要内容
职业道德是职业指导的重要 内容之一
职业指导有助于培养职业道 德意识
职业指导是职业道德实践的 重要途径
职业道德的实践有助于职业 指导的开展
职业指导是实现职业道德的重要途径
职业指导能提 高从业人员的
职业素质
职业道德是职 业指导的重要
内容之一
德育教案：职业道 德与职业指导
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 职业道德概述 03 职业指导概述 04 职业道德与职业指导的关系 05 教案内容及教学方法
06 实践与应用
单击添加章节标题
第一章
职业道德概述
第二章
定义及内涵
定义：职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的行为规范和职业准则
内涵：包括职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风等 方面
职业道德的作用：规范职业行为，提高职业效能，促进职业发展
职业道德的特点：多样性、规范性、实用性和时代性
职业道德的重要性
遵守职业道德是职业发展的基础
职业道德是个人和企业获得长期发 展的关键
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
补充说明：对于一些特殊专业，可以引入行业案例或专家讲座等形式，进一步增强学生对职 业世界的了解和认识。
教学方法与手段
案例分析法 小组讨论法 角色扮演法 情境模拟法
教学评价与反馈
评价目的：了解学生学习情 况，为改进教学方法提供依 据
评价方法：观察法、问卷调 查法、口头反馈
反馈方式：当堂反馈、定期 反馈，及时调整教学策略
2023精选德育职业道德与职业指导教案ppt
汇报人：可编辑
2023-12-24
2023 WORK SUMMARY
CATALOGUE
德育教育的重要性职业道德的基本原则职业指导的核心内容德育教育在职业实践中的应用德育教育教案的设计与实施
PART
01
德育教育是指通过一系列的教育活动，培养学生的道德品质、道德观念和道德行为，以促进学生的全面发展和社会进步。
详细描述
诚信原则要求人们在职业活动中遵守承诺，言行一致，不欺骗、不隐瞒，保持真实和透明。在职业交往中，诚信是建立互信、互利、互惠关系的基础，也是个人和组织声誉的体现。
总结词：公正原则是职业道德的基本价值取向，要求在职业活动中公平、正义、合理地对待他人和处理事情。
PART
03
职业规划是指个人在职业发展的过程中，制定明确的目标和计划，以实现个人职业发展的最优化。
职业规划的概念
职业规划有助于个人明确职业发展方向，提高职业竞争力，实现个人价值和梦想。
职业规划的重要性
制定职业规划需要综合考虑个人兴趣、能力、价值观和市场需求等因素，可以采用SWOT分析、目标设定等方法进行规划。
职业规划的方法
职业素质是指从事特定职业所需要具备的综合素质，包括职业道德、职业意识、职业行为等方面的要求。
总结阶段
对本次课的教学内容进行总结，强调重点和难点，同时布置作业和提出要求。
组织学生进行小组讨论或全班交流，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的思维能力和表达能力。
学生反馈
THANKS
感谢观看
结合实际工作场景
强调职业道德
实践与反思相结合
在职业实践中，应强调职业道德的重要性，引导学生树立正确的职业价值观。
《职业道德与职业指导》课件——第五课-职业生涯发展
24 第五课 职业生涯发展
一、从学生到员工
1. 认同企业文化 良好的企业文化是企业实现可持续发展的基础与动力， 所以企业总是不遗余力地推行自己的文化并试图影响员工 的思想观念和行为习惯。
25 第五课 职业生涯发展
企业文化分为精神文化（价值观，比如质量第一、顾 客至上等）、制度文化（各种规章制度，比如考勤制度、 薪酬制度等）、行为文化（行为风气，比如工作作风、人 际关系等）和物质文化（各种硬件，比如经营场地、机器 设备等）。
16 第五课 职业生涯发展
（3）工作技能 应聘者的工作技能水平虽然可以通过查阅其个人简历 得到一定程度的了解，但这种了解是肤浅的、片面的。面 试不但可以验证应聘者个人简历中对其工作技能的描述， 而且可以掌握应聘者的职业道德、责任心、主动性、思维 能力、口头表达能力等与职业技能相关的一些基本情况。
17 第五课 职业生涯发展
7 第五课 职业生涯发展
求职信的写作，大体上要具备五个要素。 第一，格式正确。 第二，求职意愿表示明确。 第三，内容简洁，层次清楚。 第四，展示个性和特长。 第五，富有说服力。
8 第五课 职业生涯发展
2. 个人简历和附件 个人简历是求职者最重要的书面材料。除了由有关部 门印制的专门简历表格外，没有固定的格式。 简历的标题可以写成“个人简历”，也可以写成“求 职简历”。
14 第五课 职业生涯发展
2. 面试的内容 面试测评的主要内容如下： （1）仪表风度 这是指应聘者的体形、外貌、气色、衣着举止、精神 状态等。
15 第五课 职业生涯发展
（2）专业知识 作为对笔试的必要补充，招聘者通过面试可以进一步 了解应聘者掌握专业知识的深度和广度，以及是否符合招 聘职位的要求。
19 第五课 职业生涯发展
德育第二版第三册 职业道德与职业指导 职业生涯发展31页文档
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
德育第二版第三册 职业道德与职业指导 职业生涯发展
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
END
职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲
贵阳职业技术学院课程教学大纲课程名称：职业道德与职业指导课程类型：考查课程归属：审核人：制定日期：《职业道德与职业指导》课程教学大纲使用教材及教学参考书：德育（第二版第三册）2014年修订适用专业及适用对象：全国中等技术学校总学时：36学分：一、课程的性质、目的和任务职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
教学总体目标：1．教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。
2．指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业。
立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。
3．培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性。
二、教学内容及要求第一章职业与成功课时分配：8教学要求：教学目标： 1、理解职业的人生功能。
2、掌握职业的概念、特征及其作用。
3、掌握职业道德的基本特征和作用4、理解职业理想的概念5、掌握职业规划的内容6、了解职业成功的内涵和要素教学重(难)点：培养学生对职业活动的积极心态，能够分析职业的基本内涵，掌握职业的基本特征，掌握职业道德的基本特征和作用，能够独立做一份自己的职业规划。
教具准备: 多媒体教具教学内容：第一课职业与成功第一节职业是人生的基石一、职业来自社会分工二、职业的基本特征1、社会性2、经济性3、技术性4、稳定性5、规范性6、时代性三、职业的人生功能1、获取生活来源2、承担社会责任3、实现人生价值第二节职业道德是从业之本一、职业道德是一种行为准则二、职业道德的基本特征1、行为性2、养成性3、他律自律结合性三、职业道德的作用1、利益调节作用2、培养职业信誉3、提高社会道德水平4、践行社会核心价值观第三节面向成功的职业规划一、确立职业理想1、追求高品位的职业生活（1）职业认同度（2）职业胜任度（3）职业满意度2、正确进行职业定向（1）个人的职业兴趣（2）社会需要和发展趋势（3）职业选择的环境和背景3、将个人理想融入中国梦二、进行职业规划1、审视自己，自我评估2、归类整理，进行规划3、动态规划，不断调整三、理解职业成功的内涵四、了解职业成功的要素1、目标2、信心3、行动案例讨论：教材案例思考题:教材思考题作业：习题册课外学习要求：无第二章职业支点课时分配：6教学要求：教学目标： 1、掌握职业道德五条基本规范的含义、意义、基本要求2、掌握行业职业道德规范的具体内容、要求教学重(难)点：职业道德五条基本规范是职业道德规范教育的最主要内容；使学生陶冶职业情感，培养职业道德品质，为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。
职业道德与职业指导》课件
3．稳定性 职业素质只有在职业生活中稳定、持久地表现 出来，才称其为职业素质。
4．发展性
职业素质的发展性是指随着社会的发展、科技 的进步，对从业者的职业素质不断提出新的要求。
【职业素质的构成】
（一）思想政治素质
思想政治素质是指个人从事社会政治活动所必需的 基本条件和基本品质，它是个人政治思想、政治方向、 政治立场、政治观点、政治态度、政治信仰的综合表现。
从业资格是指从事某一专业（工种）的学识、 技术和能力的起点标准，即基本的标准。
第十五页，编辑于星期三：十五点 五十八分。
执业资格是指国家对某些责任较大，社会通用性强， 关系国家、社会公共利益的专业（工种）实行准入制度， 是依法独立开业或者从事某一特定专业（工种）学识、 技术和能力的必备标准。
职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要 内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指 按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通 过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平 或职业资格进行客观、公正、科学、规范的评价和 鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。
第十六页，编辑于星期三：十五点 五十八分。
（二）职业资格证书对劳动者的作用
1．职业资格证书是就业的“入场券”
2．职业资格证书是择业的“通行证” 3．职业资格证书是增强职业竞争能力的“砝码”
【对应关系
由于我国职业教育的专业结构与社会职业领域、教 育的培养计划和社会劳动力的需求有较大联系，因此专 业与职业之间就存在着比较明显的对应关系。不同专业 的学生毕业之后大多从事与自己专业领域相关的职业， 也就是与专业相关的职业群。
第二十三页，编辑于星期三：十五点 五十八分。
职业道德与职业生涯规划PPT课件
无论哪个行业，决定一个人是不是 高手的根本因素都不是技术，技术到了 一定的程度，大家都一样，能分出高下 的是人的心—爱心、信心和责任心。
——陈焕然论职业道德
23
第23页/共30页
例2：老人右腿骨折左腿被手术 手术做错了，我是右腿骨折
高耀洁：中国“防艾”第一人 我不是英雄，每个人都应该这样做
17
第17页/共30页
把最危重的 病人转到呼研 所来！
——钟南山： 以无畏感动中 国
18
第18页/共30页
袁隆平：中国最著名的“农民” ——让人类远离饥饿
19
第19页/共30页
“摘下我的翅膀，让它助你飞翔”
20
第20页/共30页
2、职业道德的基本原则 核心：为人民服务 基本原则：集体主义 3、职业道德的基本规范 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会
15
第15页/共30页
二、职业道德的基本原则和基本 规范
1、职业道德的涵义和特征
涵义：职业道德是指从事各种职业 的人们在职业活动中所应遵循的道 德原则、规范以及与之相适应的道 德观念、道德情操和道德品质的总 和。
特征：职业性、多样性、可操作性、 一定的强制性、相对稳定性和连续 性
16
第16页/共30页
27
第27页/共30页
什么才是真正的服务?
不是每一个人都能出名，但每一 个人都可以伟大，因为伟大通过为他人 服务而界定。为他人提供服务，你不一 定要有大学学历，不一定要知道柏拉图 或亚里士多德，不一定要知道爱因斯坦 的相对论，你只需要一颗优雅的心，和 一个充满爱的灵魂。
——马丁.路德.金
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
求职信写作训练 模拟面试训练
教学过程
2021
8
课题一 求职方法
资料链接
模拟求职信写作流程：
尽可能多地列出自己的亮点； 对自己的亮点按照一定的逻辑关系进行整理； 想想自己求职的企业或行业特征是什么，自己的哪个方
面或亮点最符合该企业或行业的基本要求；
怎样写作才能吸引招聘人员的格外注意呢？对此，有没
1.培养对职业生活的向往之心，具有挑战自我的欲望。 情感目标
2.憧憬用自己的才智和汗水获取职业成长的美好前景。
2021
12
课题二 职业成长
1. 适应职业生活
学生求职成功后，就 正式步入职场。为了尽快 适应职业生活，彻底实现 学生角色向员工角色的转 换，需要从认同企业文化、 遵守工作纪律、参与各种 活动和认识自己的岗位状 况几个方面进行努力。
第五课 职业生涯发展
A教dd 学you目r te标xt in here A教dd 学you要r te点xt in here A教dd 学you导r te入xt in here A教dd 学you过r te程xt in here A教dd 学you评r te价xt in here
课题一 求职方法
教学目标 A教dd 学you要r te点xt in here A教dd 学you导r te入xt in here A教dd 学you过r te程xt in here A教dd 学you评r te价xt in here
益良多。
2021
14
课题二 职业成长
教学要点
3.职业危机对策
学生在职业活动中可能会遭遇到的一时难以克服的困惑、 挫折和风险，例如工作力不从心、厌倦职业生活、遭遇不公待 遇和出现意外变故等。这是职业成长中的常见现象，有效的对 策是：
发现里面长着许多矢菊树，但有些已经死 掉。我想，您一定需要一把小斧头。但是
从您现在的体质和年龄来看，您大概需要 一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好
有这样的一把斧头，它是我祖父留给我
2021
7
课题一 求职方法
一、案例解析，掌握求职资料及面试的要领
达•芬奇的求职信 求职者写给华为公司的求职信 应聘柯达公司简历中与众不同的包装 面试总裁司机 面试文秘
2021
10
课题一 求职方法
教学评价
2021
返回 11
课题二 职业成长
教学目标
1.掌握从学生到员工角色转换的基本知识。 知识目标
2.理解职业成长的基本模式和评价标准。
能力目标
1.能够在实习生产中适应职业生活，自觉训练职业适应 能力。 2.能够正确认识现实职业世界中各种职业危机，了解各 种对策方法并能够针对具体案例提出解决方案。
2.培养对未来职业的情感，克服求职障碍。
2021
3
课题一 求职方法
1.求 职 信
教学要点
要将求职信写出个性、写出特色，具有自我推销的广告效应。
2021
4
课题一 求职方法
2.面 试 知 识
整体形象，包括着装、姿态、礼仪； 答问过程中的表达、沟通能力； 良好的心理素质。
教学要点
2021
5
课题一 求职方法
2021
教学要点
13
课题二 职业成长
教学要点
2.正确对待第一份工作
《福布斯》 2010年8月发表文章称，从报童到加油工人，众多美国 亿万富翁在走向成功道路上所迈出的第一步看起来并不起眼。这当中， 马克·扎克伯格算是个特例，他的第一份工作就让其一发不可收拾， 2004年还在哈佛读大学时创办社交网站Facebook并一炮打响。到今年三 月，他的资产预计已达40亿美元。
有自己独到的见解创意；
开始写作，并将字数控制在300字左右； 修改，最重要的是第一段，会不会让人读不下去；
提交，想办法听听老师的意见。
2021
9
课题一 求职方法
资料链接
模拟面试题如下：
请你用1分钟介绍一下自己。 你想过三十岁的时候你在做什么吗？ 你看我们这间教室的环境有哪些地方需要马上进行改进？ 请你将讲台做一个整理。 你能评价班级内你一个要好（或和你有矛盾）的同学吗？ 你最讨厌哪个任课教师？为什么？ 你的专业特长是什么？准备达到什么程度？ 这节课后，你准备为求职做哪些准备？
课题二 职业成长
2021
教学目标 教学要点 教学导入 教学过程 教学评价
课题三 走进创业
2
课题一 求职方法
知识目标
1.掌握求职资料的组成及准备方法。 2.掌握求职信的写作要求。 3.了解面试的相关知识。
教学目标
1.能够写出一封合格的求职信。 能力目标
2.具有适应面试的心理能力和知识准备。
1.通过制作个人资料进行自我认知与评价。 情感目标
教学导入
如何在这人山人海中脱颖而出？这是个严峻的问题！求职资料就
是你打开职业之门的第一块敲门砖。而企业招聘人员首先看的就是你
的求职信，只有吸引了他们的眼球，你的求职资料才有可能到达企业
人力资源主管的手中，你才有可能得到面试或试工的机会。
2021
6
课题一 求职方法
资料链接
这个案例对我们求 职有着怎样的启示呢？
与扎克伯格不同的是，多数亿万富翁都是从低微工作起步并一步步 发展起来的。送报员似乎是福布斯富豪中最常见的第一份职业。他们从 这份看似卑微的工作中得到了最初的工作体验，拉斯维加斯首富阿德尔 森12岁时用借来的200美元得到了在波士顿两处繁忙街角卖报纸的权利， 石油巨头皮肯斯同样在12岁那年将送报家庭数量由28家发展到156家， 国际数据集团创始人帕特里克·麦戈文则表示，当报童的经历使自己受
美 国 布 鲁 金 斯 学 会 创 建 于 1927年 ， 是 世界上最权威、最有影响力的推销员组 织。它有一个传统，在每期学员毕业时， 设计一道最能体现推销员能力的实习题，
让学员去完成。克林顿当政期间，学会出 了这么一道题：请把一条三角裤推销给总 统 。 8年 间 ， 无 数 学 员 为 此 绞 尽 脑 汁 ， 都 无功而返。克林顿卸任后，学会把题目改 成：请把一把老斧头推销给小布什总 统 。 2001年 5月 20日 ， 美 国 一 位 名 叫 乔 治 · 赫伯特的推销员，把一把斧头成功地推销 给了小布什总统，获得了布鲁金斯学会的 “ 金 靴 子 ” 奖 。 其 实 ， 乔 治 ·赫 伯 特 的 推 销手段很简单，就是给布什总统写了一封 信：“总统阁下，我有幸参观您的农场，