《一课三练答案》

7. D 8.C 9.B 10.C 11.A 12.古埃及人认为只要保存好尸体，就能使灵魂不灭。 初步知道了解剖学的知识，懂得了血液循环与心脏跳 动的关系，并开始分科治病。 13.不对。是古印度人发明的，后来由阿拉伯人传入欧 洲，因此被称为阿拉伯数字。
14.在奴隶社会，奴隶和平民受苦的根源在于奴隶制度。 只有推翻了奴隶制度才改善他们的处境。 15.（1）古代文献证明：古代埃及人有赞颂尼罗河的 诗篇，它说明了古代埃及与尼罗河息息相关。 （2）地理环境证明：埃及位于非洲的东北部，这里是 干旱地区的一部分，终年降雨量稀少，尼罗河成了唯 一的水源。尼罗河定期泛滥，留下的淤泥是肥沃的肥 料。 （3）天文学与数学证明：古埃及天文历法的产生，是 因为要准确预测洪水的泛滥和播种时节；古埃及数学 的产生，是因为计算洪水退却后的土地面积。
省级文物保护单位名单：南头古城垣（古城址·明）南山 区南头古城曾氏大宗祠（古建筑·清）宝安区沙井街道新 桥社区元勋旧址（古建筑·明）罗湖区笋岗街道笋岗社区 黄默堂墓（古墓葬·宋）福田区莲花山西北坡土洋东纵司 令部旧址
市级文物保护单位名单：赤湾烟墩（古建筑·清）南山区 赤湾港海湾赤湾左炮台（古建筑·清）南山区赤湾港海湾 宋少帝陵（古墓葬·清）南山区赤湾港海湾赤湾天后宫 （古建筑·清）南山区赤湾港海湾信国公文氏祠（古建 筑·清）南山区南头古城内育婴堂（近现代重要史迹·清末） 南山区南头古城内汪刘二公祠（古建筑·清）南头街道一
12.精细打磨的石斧说明半坡居民普遍使用磨制石器，是新石器时 代的重要标志；原始农业、畜牧业有了不断发展；人脸鱼纹彩陶盆 反映了当时人们的绘画艺术水平和制陶的先进工艺。这些都说明了 半坡居民已经进入新石器时代。
13.（1）原始人类有了比较充裕的食物；生产工具有了显著的改进，
出现了新石器，人类开始进入新石器时代；推动了原始社会家庭手
14.（1）古代埃及发祥于尼罗河流域，而古巴比伦、 古代中国、古代印度均发祥于两条大河流域
（2）黄河流域 （3）蛋壳黑陶杯，长江流域
第二课 早期国家的形成
第一课时
1.国家 2.摩亨佐达罗 3.法老 宗教 4. 九鼎
5.汉谟拉比 世界四方之王 6. 3500
7.
区域
出现时间
城市遗址
古代印度 公元前2500年 摩亨佐达罗
工业的发展，如制陶；促使了村落的出现，人类逐步开始了定居生
活。
（2）原始农业的生产、家畜的驯养、陶器的发明，使
人类逐渐开始了定居生活，形成了农业村落。
（3）定居生活促进了原始农业、畜牧业、手工业的发展，物质生 活的提高也促进了人们精神生活的改善，对于人类文明的起源和传 承具有重要意义。
第二课 第二课时
6.A 7.B 8.C 9.D 10.B 11.A 12.A 13.B 14.尼罗河每年定期泛滥，到洪水消退时，原来田野的 土层上便形成了一层厚厚的淤泥，为河谷耕地带来理 想的肥料，古代埃及人在这片肥沃的土地上辛勤耕耘， 河谷地带也成为当时世界上最富裕的地区之一。 15.（1）古代埃及，金字塔，象形文字，太阳历。 古巴比伦：《汉谟拉比法典》，楔形文字 （2）位于大河流域。因为这里水资源丰富，土地肥沃， 气候温和，适宜人类生存，也有利于农作物生长。
15.有，山顶洞人的群居生活是一种氏族生活，是由血缘关系结合 起来的。
第二课 原始农业和先民的家园
第一课时
1.旧石器时代；新石器时代 2.一万；环境；人口；自然条件适宜
3.磨制石器；4.新石器时代；陶器
5. 内容
河姆渡居民 半坡居民
6.B 7.动物 建筑特点
异同：街道、用于生产的作坊、住宅等是与现代城市 相同的；现代城市一般没有城墙、宫殿、神庙等。
第三课时 告别野蛮 第一课时 1.标记 符号 2.象形文字 3.陵墓 胡夫 4.司母戊鼎 5.金字塔 空中花园
6.D 7.B 8.A 9.人民群众。标志着人类进入文明时代
第三课时 告别野蛮 第二课时 1.两河流域 2.木乃伊 解剖学 分科 3.太阳 4.印度 乔达摩悉达多 5.公元 中亚 朝鲜 日本 6.古代人民创造的奇迹有：古老的文字、金字塔建筑 群、“空中花园”、天文历法、精美的青铜器、制作 木乃伊等。从他们身上我们可以学习勤劳勇敢、探索 创新、执着而又富有幻想的精神。
第一单元 史前时代 第一课 人猿相揖别
1.达尔文；2.劳动；3.摩擦生火；4.元谋人，云南
5.因为直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成都离不开劳 动，所以劳动起了极其重要的作用。现代人当然需要劳动，因为劳 动已经成为了人类谋生的手段。
6.C 7.D 8.B 9.A 10.A 11.A 12.C
第二课时 1.印度河 恒河 5.铜器 犁耕
6. 文明古国
2.2500
地域
3.佛教 4.蛋壳黑陶杯
建立年代
古代埃及
尼罗河流域 约公元前3000年
古巴比伦
古代印度 古代中国
幼发拉底河和 约公元前18世纪 底格里斯河流 域
印度河和恒河 约公元前2500年 流域
黄河、长江流 约公元前2070年 域
7.C 8.B 9.D 10.A 11.C 12.D 13.这些地区地势相对平坦，水资源相对丰富，气候比 较温和，适宜人类生存，有利于农业发展。
（2）在炎夏季节，当地政府可以向群众分发一些 降温用品，如冰块等；政府给住在老房子中的居民 以适当的高温补贴；尽量用扇子、电扇等取代空调； 将居民安排在其他的生活区域等等。
第二单元 文明的起源 第一课 得天独厚的大河文明 第一课时 1.国家 文字 2.非洲 干旱 尼罗河 3.3500 3000 4.汉谟拉比 巴比伦城 5.西部是以色列、巴勒斯坦等，东部是伊拉克等，主 要有巴以冲突、伊拉克战争后的动荡等。
1.3万—1万 2.自然崇拜；祖先崇拜 3.旧石器时代 4.新石器时代 5.（1）A (2) E (3)D (4)B (5)C 6.A 7.A 8.D 9.A
10.（1）为了汲水的时候方便
（2)人们可以在抬水的时候用它做把手，或者穿上绳子，这样可以 把瓶子从比较高的地方送到低洼处打水
（3）当把它放入水中汲水的时候，它会口朝下。装满水后，会口 朝上。
古代中国 公元前1900年 古巴比伦 公元前3500年
二里头 乌尔城
8.B 9.C 10.A 11.D 12.C 13.平面图应包含以下内容：周围有城墙，城外有护 城河，城内有街道，街道两旁是房屋、商店和公共设 施、宫殿，城中还有神庙。 14.目的是把自己的统治权力和神权相结合，使自己的 统治权力蒙上一层合法的外衣，使统治者的权力合法 化。 15.建立军队，制定刑法，设置监狱，加强国家权力 16.共同景观：早期城市主要由城墙、宫殿、作坊、神 殿、街道等组成。
13.（1）群居生活；（2）北京人已经会使用天然火，还会保存火 种；火的使用，增强了人类适应自然的能力，是人类进化过程中的 一大进步。（3）出现人工取火；山顶洞人；距今约30000年。
14.有文字记载以前的人类历史，一般被称为史前时代。在漫长的 史前时代，人们主要依靠石制和木制工具，过着采集和渔猎生活。 人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现，是人类在 史前时代的巨大进步
6.C 7.C 8.C 9.B 10.（1）相传炎帝发明耒耜，教人农耕，尝遍百草，发明 医药，因此号称“神农氏”。这句话就是说明了以上的传 说。“谷”即“粟”，这句话的意思是说，到了神农氏时 期，人们才开始食用粟。 （2）半坡原始居民是我国最早种植粟的原始居民，因此， 所指时期应改为新石器时代。
11.这三个人是人们所说的“三皇”。相传，燧人 氏、伏羲氏和神农氏分别发明了人工取火技术、原 始畜牧业和原始农业，是我国远古时代对人类有巨 大贡献的三个发明者。这些传说反映了远古时代人 类生产和生活发展的进程。
7000年前 长江流域 水稻 猪、狗等 干栏式
五六千年 黄河流域 粟 猪、狗等 半地穴式
9.B 10.①--A ②--A ③--B ④--A
自然条件 温暖湿润 干旱，冬冷 夏热
11.(11)半坡遗址的房屋为半地穴式，河姆渡遗址的房屋为干栏式。
（2）原因：半坡遗址位于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热， 半地穴式房屋冬暖夏凉；河姆渡遗址地处长江中下游地区，气候温 暖湿润，这种房屋有利于通风防潮。
12.（1）科学精神、公而忘私精神等等 （2）禅让制这种原始的民主制度，能把各个氏族 的微弱力量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生 产力的发展。
但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始 的民主制度还有很大的局限性。
综合探究一 保护我们身边的古老文明
1.周口店北京人遗址 北京人 山顶洞人 2.文物 3.资金 人力 技术 4.人口密度过大 5.国家级文物保护单位名单：大鹏所城（古城址·明、清） 龙岗区大鹏街道鹏城社区
调查方法：确定调查目的，制定调查计划，拜访相 关部门进行调查，撰写调查报告
6.C 7.A 8.A 9.B 10.（1）文物年久失修，缺乏资金，技术落后 原因：地方政府不重视，财政投入不足。 （2）文物保护可能与城市建设、旅游开发、资金 短缺、技术落后、能源开发、人民生活等方面发生 冲突。 （3）如保护文物，人人有责等 11.（1）可以做好居民的说服教育工作，说明古镇 保护的重要性。可以另外开辟经商区域，安排摊位， 解决群众开商店的需求。发展经济，解决一些群众 的就业问题，全面提高居民的生活质量
（4）说明了先民们积累了许多生产和生活经验，初步懂得了重力 平衡原理，形成了科学知识的萌芽。
11.言之有理即可
12.鱼和鹿的图案。说明半坡居民还会捕鱼打猎，以补充食物。
第三课 传说时代的文明曙光 1.吉尔伽美什 2.荷马史诗 特洛伊木马 真实的爱琴海诸 岛 3.炎帝 黄帝 华夏 4.尧舜 禹 疏导 5.不同意。传说故事中包含了一定的史实成分，这些历史 传说可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发现对我 们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价 值。