排序实验ppt

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冒泡法排序(共5张PPT)

冒泡法排序(共5张PPT)

a(i + 1) = t a(i - 1) = t
If a(i) > a(i + 1) Then
(n-1) a(1)与a(2)比较,如果a(1)大,与a(2)交换。
t = a(i)
t = a(i)
方法2 (从后往前 小的数向前上升)
a(i) = a(i + 1) (n-1) a(1)与a(2)比较,如果a(1)大,与a(2)交换。
a(i - 1) = t
(n-1) a(n)与a(n-1)比较,如果a(n)小,与a(n-1)交换,反之,排序完成
Next i
Next j
方法2 (从后往前 小的数向前上升)
(1) 从第n个元素开始与前一个比较,如果比前一个小两元素交换, 依次比较到第1个元素,最终将最小的数换入第1个元素中,a(1)
方法2的核心代码
For j = 2 To 10 For i = 10 To j Step -1 If a(i) < a(i - 1) Then t = a(i) a(i) = a(i - 1) a(i - 1) = t End If Next i
Next j
(2) 重复(1) ,依次比较到第2个元素,最终将最小的数换入第2个元素中,a(2)不动
a(i + 1) = t For j = 10 To 2 Step -1
For i = 1 To j - 1
End If
End If (2) 重复(1) ,依次比较到第2个元素,最终将最小的数换入第2个元素中,a(2)不动
方法1 (从前往后 大的数向后下沉)
I…f a…(i)…<……a(…i …-…1)比…T较he…中n………………………比…较……中……………………

四年级上册科学课件-5.1 排序|苏教版 (共16张PPT)

四年级上册科学课件-5.1 排序|苏教版 (共16张PPT)



1
美国
46
29
2
中国
38
27
3
英国
29
17
4
俄罗斯 24
25
5
韩国
13
8
德国
11
19
法国
11
11

总数
29
104
22
87
19
65
33
82
7
28
14
44
12
34Βιβλιοθήκη 3盐水4塑料
5

6
硬木
7
玻璃
8

330米/秒 348米/秒 1531米/秒
1800米/秒 3240米/秒 4000米/秒 4540米/秒 5000米/秒
活动二:太阳系大家族
仔细阅读资料,快速提取相关信息,尝试 用不同的方法给家族成员排序。
活动三:给铅笔排序
要 求:
1.看看铅笔上不同的标记,试用同样的力度,用各种铅 笔依次书写。
热身游戏 比比谁的反应快
小明 小红 小亮 小林 高个子 长头发 大手掌 力气大
活动一:给声音排序
声音在以下8种物质中的传播速度分别是: 0℃空气:330米/秒 30℃空气:348米/秒 金:3240米/秒 硬木:4000米/秒 盐水:1531米/秒 玻璃:4540米/秒 塑料:1800米/秒 铁:5000米/秒
HB——是介于两者中间的,表示软硬适中的笔。适合一般情况 下的书写,或打轮廓用。
给 宣纸、卡纸、餐巾纸、彩纸 用不同 的方法排序,把结果记录在表格中。
我的作业单三
我的排序方法 按 排序 按 排序 按 排序

数学排序ppt课件

数学排序ppt课件
归并排序的基本思想是将两个或两个以上的有序表合并成一个新的有序 表。
归并排序的关键在于将待排序序列不断分解成若干个子序列,直到子序 列的长度为1或0,然后将这些子序列合并成一个有序序列。
归并排序的步骤
分解
将待排序序列不断分解 成若干个子序列,直到 每个子序列的长度为1
或0。
解决
对每个子序列进行排序 ,可以使用插入排序、
插入排序在每一步都保证将一个未排序的元素插入到已排序部分的合适位置,从 而保证已排序部分始终保持有序。
插入排序的步骤
01 02 03
初始化已排序部分为第一个元素, 未排序部分为其他元素。
从未排序部分取出第一个元素。
在已排序部分找到该元素的合适位 置并插入。
插入排序的时间复杂度
最好情况
当输入数组已经有序时, 插入排序的时间复杂度为 O(n)。
数学排序ppt课件
$number {01}
目录
• 引言 • 冒泡排序 • 选择排序 • 插入排序 • 快速排序 • 归并排序
01 引言
排序的定义
1 2
3
排序
将一组数据按照一定的顺序排列,以便进行查找、插入、删 除等操作。
排序的依据
可以是数值大小、字母顺序、时间先后等。
排序的稳定性
如果两个元素相等,排序后它们的位置不应改变。
02
快速排序在平均情况下的时间复杂度为 O(nlogn),其中n为数组的长度。
03
快速排序在最好情况下的时间复杂度为 O(nlogn),其中n为数组的长度。
06 归并排序
归并排序的原理
归并排序是一种分治策略的排序算法,它将待排序序列分成若干个子序 列,然后分别对子序列进行排序,最后将排好序的子序列合并成一个有 序序列。

中班数学活动《有趣的排序》课件.ppt

中班数学活动《有趣的排序》课件.ppt

三个好朋友到了小熊家,小
熊请三位好朋友吃点心,点心分别 装在三个不同的盘子里,如果三位 好朋友能将盘子里的好吃的按一定 规律说下去,就可以吃好吃的点 了!!
大小小排序
颜色排序
饼干
形状排序
小结:
小象:不同大小排列下去 小兔:不同颜色排列下去 小猪:不同形状排列下去
小熊还要请我们小朋友 去做客呢,我们也来准备 一些礼物送给小熊吧!
小熊今天过生日了, 他邀请好朋友到他家去 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ客呢!他请了谁呢?
小象
小兔
小猪
小象、小兔、小猴分 别走了三条不同的路 去小熊家,请小朋友 来说一说他们走了哪 三条不同的路?
大小排序 大小小 大 小小
颜色排序
红 黄 绿 红黄 绿
形状排序
太阳 月亮 太阳 月亮 太阳 月亮
小结:
小象:不同大小的排序 小兔:不同颜色的排序 小猪:不同形状的排序
幼儿园中班数学活动(按规律排序):
小熊请客
设计意图:
中班幼儿喜欢小动物,因此,我以 “小熊请客”这 一游戏情景引导幼儿发现规律,有序排列,育教育 于游戏之中,为了恰当解决重难点,我首先设计示 范了几种有规律的排列,如:小兔走的路,小猫走 的路,小狗走的路,还有小兔的盘子等等,幼儿有 了一定的排列经验,再引导幼儿行创造性的排序, 给礼物进行装饰迁移经验,检查幼儿掌握情况,以 检视目标达成度。

《按规律排序》幼儿园PPT课件

《按规律排序》幼儿园PPT课件

在数学教育中,规律排序是一 个重要的教学内容,通过排序 活动,可以培养幼儿的数学思 维和解决问题的能力。
02
形状与颜色规律排序
形状规律排序方法
单一形状排序
使用同一种形状,按照大小、方向等特征进行有规律 的排序。
多种形状排序
将不同形状进行组合,创造出更复杂的排序规律,如 ABAB、AABB等。
形状变换排序
01
图形在平面内沿着某个方向移动一定的距离,而不改变其形状
和大小。
平移方向
02
水平方向或垂直方向。
平移距离
03
图形移动的距离,可以是整数或小数。
图形旋转变换技巧
01
02
03
04
旋转概念
图形绕着某一点旋转一定的角 度。
旋转中心
图形旋转时所绕的点。
旋转角度
图形旋转的角度,可以是顺时 针或逆时针。
旋转方向
C1、C2等。
示例二
将数字和字母分开进行排序,但 保持它们之间的相对位置不变, 如1A、2A、1B、2B、1C、2C
等。
示例三
根据特定规则对数字和字母进行 混合排序,如按照字母表顺序排 列字母,并在每个字母后面跟上 递增的数字,如A1、B2、C3、
D4等。
04
图形变换规律排序
图形平移变换原理
平移概念
形状与颜色组合排序实例
形状与颜色交替排序
将形状和颜色交替作为排序的依据,创造出更具趣味性的视觉效果。
形状与颜色嵌套排序
在形状排序的基础上,再嵌套一层颜色排序,形成更复杂的视觉效果。
形状与颜色变换排序
在排序过程中,形状和颜色都可以发生有规律的变化,如形状渐变、颜色旋转等。这种排序 方式需要幼儿具备一定的观察力和想象力,能够发现并创造出更多的排序规律。同时,通过 实际操作和练习,幼儿还可以提高自己的动手能力和逻辑思维能力。

《有趣的排序》PPT课件 (共17张PPT)

《有趣的排序》PPT课件 (共17张PPT)


5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑)

6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书)

7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟)

青春座右铭

1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。

3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进!
你也试一试
退



谁没有来排队?
退



动手练一练
GO!
退



排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗?试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题
退



排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗?试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题
退



排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗?试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。

5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。

6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。

7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。

8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素)

战胜挫折的名言

1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋

数字1-30排列-团队游戏ppt课件

数字1-30排列-团队游戏ppt课件

Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
3
数字 1-30
No1
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
4
孔子排行老几?
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
5
Confidential
22
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
23
3.14 ?59?6
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
24
3854-3832
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
13
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
14
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
15
参加耶稣最后晚 餐的门徒人数?
Confidential
ABCDEFGHI JKLMNOPQR STUVWXYZ
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
29
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
30
雅典奥运会
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference

中班数学活动《有趣的排序》ppt课件

中班数学活动《有趣的排序》ppt课件

.
2
小熊天过生日了, 他邀请好朋友到他家去 做客呢!他请了谁呢?
.
3
小象
小兔
小猪
.
4
小象、小兔、小猴分 别走了三条不同的路 去小熊家,请小朋友 来说一说他们走了哪 三条不同的路?
.
5
大小排序
大小小 大
.
小小
6
颜色排序
红 黄 绿 红黄 绿
.
7
形状排序
太阳 月亮 太阳 月亮 太阳 月亮
.
8
幼儿园中班数学活动(按规律排序):
小熊请客
.
1
设计意图:
中班幼儿喜欢小动物,因此,我以 “小熊请客”这 一游戏情景引导幼儿发现规律,有序排列,育教育 于游戏之中,为了恰当解决重难点,我首先设计示 范了几种有规律的排列,如:小兔走的路,小猫走 的路,小狗走的路,还有小兔的盘子等等,幼儿有 了一定的排列经验,再引导幼儿行创造性的排序, 给礼物进行装饰迁移经验,检查幼儿掌握情况,以 检视目标达成度。
小象:不同大小排列下去 小兔:不同颜色排列下去 小猪:不同形状排列下去
.
14
小熊还要请我们小朋友 去做客呢,我们也来准备 一些礼物送给小熊吧!
.
15
小结:
小象:不同大小的排序 小兔:不同颜色的排序 小猪:不同形状的排序
.
9
三个好朋友到了小熊家,小
熊请三位好朋友吃点心,点心分别 装在三个不同的盘子里,如果三位 好朋友能将盘子里的好吃的按一定 规律说下去,就可以吃好吃的点 了!!
.
10
大小小排序
.
11
颜色排序
.
12
饼干
形状排序
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13
小结:

有趣的排序PPT优秀课件

有趣的排序PPT优秀课件
你会按规律接着画下去吗?试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题你答对了吗?画路标你知道下面这段路的路标有什么规律吗? 请你接着往下画。
梦想的力量
当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活
成功,会在不期然间忽然降临!
大小排序
高矮排序
颜色排序
长短排序
图形排序
动手练一练
大 小 排 序
小朋友请你也来试一试吧
请选择下面正确的圆形
?
?
恭喜你答了!
恭喜你答对了!
颜 色 排序
你也试一试
请选择下面正确的颜色
恭喜你答对了!
高矮排序
你也来试一试
是谁排错了?
恭喜你 答对了!
图形排序
你也试一试
该到谁排队啦?
恭喜你答对了!
长短排序
你也试一试
谁没有来排队?
恭喜你答对了!
动手练一练
GO!
恭喜你答对了!
排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗?试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题
你答对了吗?
排一排、画一画
你会按规律接着画下去吗?试一试吧,并说说你是按怎样的规律接着画的。
下一题
你答对了吗?
排一排、画一画

大班数学活动有趣的排序PPT课件

大班数学活动有趣的排序PPT课件

件的时间节点。
生日和节日的排序
03
让幼儿了解一年中不同节日和生日的顺序,培养他们的时间感
和文化意识。
大小排序
水果的大小排序
展示不同大小的水果,如 苹果、橙子、柚子等,让 幼儿按照大小进行排序。
数字的大小排序
通过数字卡片或数字游戏, 让幼儿理解数字的大小关 系并进行排序。
物品的大小比较
选取生活中常见的物品, 如玩具、书籍、鞋子等, 让幼儿比较大小并进行排 序。
REPORTING
大班数学活动有趣的 排序PPT课件
REPORTING
• 排序概念引入 • 图形与颜色排序 • 数字与字母排序 • 生活中的排序应用 • 排序游戏与互动 • 总结与延伸
目录
PART 01
排序概念引入
REPORTING
什么是排序
01
将一组数据按照某种特定的顺序进 行排列的过程。
02
排序是计算机科学中的一个基本问 题,涉及的数据结构、算法以及性 能优化等方面。
3
数字与字母交替排序
将数字和字母交替出现并按照一定规则排列,例 如:1A2B3C或A1B2C3。
PART 04
生活中的排序应用
REPORTING
时间排序
日常生活中的时间表
01
展示一天中不同活动的顺序,如起床、吃饭、上学、放学、睡
觉等,帮助幼儿理解时间的流逝和顺序。
历史事件的时间线
02
通过历史事件的时间线,让幼儿了解历史的发展顺序和重要事
排序在其他学科中的应用
语文
在语文学科中,排序可以用于组织语言、理解文章结构和写作顺序。例如,可以按照时间顺序排列事件,或者按照重要性 对信息进行排序。
科学

中班ppt排序课件

中班ppt排序课件

通过合理的排序,突出教学重点 和难点,提高学生的学习效果和
记忆能力。
PPT的排序还可以通过丰富的视 觉元素和互动性,激发学生的学
习兴趣和参与度。
06 总结与展望
PPT排序的未来发展趋势
智能化
随着人工智能技术的不断发展, PPT排序将更加智能化,能够自 动识别和分类幻灯片,提高工作
效率。
云端化
随着云计算的普及,PPT排序将更 加依赖于云端技术,实现跨平台、 跨设备的协同工作。
视觉性排序
总结词
利用视觉元素进行排序,使PPT更加美观和易读。
详细描述
在PPT中,可以利用颜色、形状、大小、方向等视觉元素进行排序。通过合理的 视觉设计,可以使PPT更加美观和易读,提高观众的阅读体验。
内容与形式的统一
总结词
确保内容和形式相符合,提高PPT的专业性和说服力。
详细描述
在制作PPT时,应该确保内容和形式相符合,例如文字和图片的搭配、背景和文字的颜色搭配等。这种统一性可 以提高PPT的专业性和说服力,使观众更加信任和接受演示内容。
04 PPT排序的常见问题及解决方案
内容过多
总结词
内容过多会导致观众难以抓住重点, 影响演示效果。
详细描述
在制作PPT时,应避免将过多的内容 堆砌在每一页幻灯片上。每页PPT应 只突出一个重点或一个主题,并尽量 精简文字和图片,只保留核心信息。
文字堆砌
总结词
文字堆砌会使PPT显得冗长乏味,影响观众的阅读体验。
B
C
使用图表和图片
使用图表和图片能够直观地展示数据和信息 ,使观众更容易理解。同时,要注意选择高 质量的图片和图表,提高PPT的专业性。
练习和反思
多做练习,不断反思和改进自己的PPT制作 技巧,提高自己的制作水平和经验。

大班数学按规律排序ppt课件

大班数学按规律排序ppt课件
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
退 出
返 回
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
图形排序
你也试一试
退



火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
该到谁排队啦?
退 出
返 回
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
颜 色 排序
你也试一试
退



火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
请选择下面正确的颜色
退 出
返 回

小 排 火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去

退
小朋友请你也来试一试吧



火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
? 请选择下面正确的圆形
退 出
?
返 回
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
高矮排序

11排序检验法ppt课件

11排序检验法ppt课件

2
…… …… …… 3~9 3~11 3~13 4~14 4~16 4~18 5~19 5~21 5~23 5~25 6~26
…… …… …… 4~14 4~17 4~20 4~23 5~25 5~28 5~31 5~34 5~37 5~40 6~42
3
…… 4~8 4~11 5~13 6~15 6~18 7~20 8~22 8~25 9~27 10~29 10~32 11~34 12~36
10
评价员
Kramer 检验表(α样=5品%数)m
数n
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……
2
…… …… …… 3~9 3~11 3~13 4~14 4~16 4~18 5~19 5~21 5~23 5~25 6~26
15~21 18~30 21~39 25~47 28~56 31~65 34~74 38~82 41~91 44~100 47~109 50~118 53~12711 56~136 12 15~21 19-29 24~36 28~44 32~52 37~59 41~67 45~75 50~82 54~90 58~98 63~105 67~113 71~121
…… …… …… 4~14 4~17 4~20 4~23 5~25 5~28 5~31 5~34 5~37 5~40 6~42
3
…… 4~8 4~11 5~13 6~15 6~18 7~20 8~22 8~25 9~27 10~29 10~32 11~34 12~36
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本节实验课作业: 结合本节实验内容,给定初使数组: 57 68 59 52,实现直接插入排序算法。 (其输出结果为:52 57 59 68) 代码实现:Array1.java Array1.java 提示: 基本思想:每步将一个待排序的记录,按 其顺序码大小插入到前面已经排序的字序 列的合适位置(从后向前找到合适位置 后),直到全部插入排序完为止。


包括插入排序、交换排序、选择排序、归并排序等算法 其中重点和难点是希尔排序、快速排序、堆排序插入排序 ②希尔排序 ⑥简单选择排序 ⑦堆排序 ④冒泡排序
⑤快速排序
排序方法
交换排序
③归并排序 ⑧基数排序

排序的时间复杂度: 排序的时间复杂度是 衡量算法好坏的最重要的标志。排序的时 间复杂度是由算法执行中的元素比较次数 与移动次数来确定。




二分法插入排序(按二分法找到合适位置插入) 1.基本思想:二分法插入排序的思想和直接插入一样,只是找合适 的插入位置的方式不同,这里是按二分法找到合适的位置,可以减 少比较的次数。 2.实例

3.代码实现(Array2.java) Array2.java 4.分析 二分插入排序的比较次数与待排序记录的初始状态无关,仅依赖于 记录的个数。当n较大时,比直接插入排序的最大比较次数少得多。 但大于直接插入排序的最小比较次数。算法的移动次数与直接插入 排序算法的相同,最坏的情况为n2/2,最好的情况为n,平均移动 次数为O(n2)。

排序算法的稳定性: 如果在对象序列中有两 个对象r[i]和r[j],它们的关键码 k[i] == k[j],且 在排序之前,对象r[i]排在r[j]前面。如果在排 序之后,对象r[i]仍在对象r[j]的前面,则称这 个排序方法是稳定的,否则称这个排序方 法是不稳定的

整个排序过程为n-1趟插入,即先将序列中 第1个记录看成是一个有序子序列,然后从 第2个记录开始,逐个进行插入,直至整个 序列有序 利用 “顺序查找”实现 “在R[1..i-1]中查找R[i]的插入位置”
Sorting
排序是计算机内经常进行的一种操作,其 目的是将一组“无序”的记录序列调整为 “有序”的记录序列 例如:将下列关键字序列 52, 49, 80, 36, 14, 58, 61, 23, 97, 75 调整为: 14, 23, 36, 49, 52, 58, 61 ,75, 80, 97

排序结果: 13 27 38 49 65 76 97

for(int i=1;i<keys.length;i++) { int temp=keys[i],j; for(j=i-1;j≥0&&temp<keys[j];j--) keys[j+1]=keys[j]; keys[j+1]=temp; System.out.print(“第”+i+ “趟 temp=”+temp+“\t”);print(keys);


假设含n个记录的序列为{ R1, R2, …, Rn } 其相应的关键字序列为 { K1, K2, …,Kn } 这些关键字相互之间可以进行比较,即在 它们之间存在着这样一个关系 : Kp1≤Kp2≤…≤Kpn

按此固有关系将上式记录序列重新排列为
{ Rp1, Rp2, …,Rpn }
的操作称作排序
[15 27 36 42 53 69]
直接插入排序示例
该算法适合于n 较 小的情况,时间复 杂度为O(n2)

例: i=1 (49)38 65 97 76 13 27 i=2 38 (38 49) 65 97 76 13 27
i=3 i=4 i=5 i=6 i=7 65 97 76 13 27 (38 (38 (38 (13 (13 49 49 49 38 27 65) 97 76 13 27 65 97) 76 13 27 65 76 97) 13 27 49 65 76 97) 27 38 49 65 76 97)
待排元素序列:[53] 27 36 15 69 42 第一次排序: 第二次排序: 第三次排序: 第四次排序: 第五次排序: [27 53] 36 15 69 42 [27 36 53] 15 69 42 [15 27 36 53] 69 42 [15 27 36 53 69] 42
对于有n个数 据元素的待排 序列,插入操 作要进行n-1 次
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