足球2+1活动教案
足球-踢墙式 “二过一”教案
组织队形要求：1.散开和集合动作要快2.注意安全3.注意力要集中基本部分【学练2】复习脚内侧传接球练习【学练3】踢墙式“二过一”战术配合【竞赛】创编绳梯游戏【体能】：体能加油站俯卧撑20*3仰卧起坐20*3静力支撑30秒1.教师组织学生两人一组合作复习脚内侧传接球技术。
1）连续脚内侧传接球（一脚球）练习2）行进间脚内侧传接球练习3）组织学生两人一组合作复习行进间脚内侧传接球练习1.集中学生，讲解踢墙式“二过一”配合的技术动作要领。
2.学生进行分组练习1）过障碍物练习2）过防守球员练习3.教学展示：请部分同学进行展示，老师和同学们一起进行评价。
4.组合游戏：射门比多分六组，每组两名球员进行二过一配合加射门，一轮后进球数多的为获胜组。
1.讲解游戏规则和方法并组织1.教师强调方法和动作要领并组织教学1.两人一组合作进行脚内侧传接球练习。
1.学生认真体会和理解老师所讲的技术动作要领，记住该动作的重难点。
2.学生在小组长的带领下按照老师要求进行分组练习。
3.学生积极展示自己的练习成果4.积极愉悦的参与到游戏中去1.学生积极、愉悦地创编绳梯练习游戏1.积极练习、动作标准、态度认真1-1.组织队形1-2、1-3组织队形2-1.组织队形2-2、2-3、2-4.组织队形1.组织队形结束部分1.放松2.师生总结3.布置课后练习作业4.回收器材5.师生再见1.教师带领学生放松2.点评学生表现并总结3.布置课后练习4.组织学生回收器材5.下课1.认真放松练习2.积极听讲，总结反思3.记住课后练习4.积极认真回收器材5.向老师再见教学反思预计负荷平均心率：140±5次/分钟群体密度：≥75％个体密度：≥50％场地器材足球场、足球40个，小球门5个，绳梯6付、标志物6个、标志盘6个。
二年级足球教案
二年级足球教案
教案一：
目标：让学生了解足球的基本规则和技能，能够进行简单的足球操作。
1. 热身活动：让学生跑动身体，做准备活动，活跃身体。
2. 规则介绍：向学生简单介绍足球的基本规则，如不允许用手触球、不允许越位等。
3. 技能训练：通过示范和练习，教学生基本的踢球、传球和停球技巧。
4. 小游戏：组织学生进行小型足球比赛，在比赛中让学生运用所学技能。
5. 收尾活动：让学生进行放松活动，如拉伸运动。
教案二：
目标：通过足球锻炼，提高学生的身体协调性和团队合作能力。
1. 热身活动：利用音乐进行有节奏的跑动，准备好身体。
2. 技能训练：教学生正确的踢球动作和站姿，培养稳定站立和准确踢球的能力。
3. 团队合作训练：将学生分组进行传球练习，培养学生的团队合作能力和交流能力。
4. 小游戏：在团队合作的基础上，组织学生进行小型足球比赛，检验学生所学技能。
5. 收尾活动：引导学生进行放松活动，舒缓肌肉，缓解疲劳。
注意事项：
1. 在整个教学过程中，要保证学生的安全，并督促学生正确使用足球装备。
2. 根据学生的实际情况，适时调整教学内容和难度，确保每个学生都能参与到活动中来。
3. 鼓励学生互相合作和帮助，共同进步，并给予他们积极的鼓励和肯定。
足球1v1防守教案
足球1v1防守教案足球1v1防守教案一、教学目标1. 学会基本的1v1防守技能；2. 增强学生的个人防守能力；3. 提高学生的逼抢和拦截球能力。
二、教学内容1. 基本的1v1防守技巧；2. 如何逼抢和拦截球。
三、教学重点1. 学会合理站位和快速反应；2. 学会正确使用身体进行防守。
四、教学步骤步骤一：热身活动（5分钟）进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备学生们的身体。
步骤二：介绍基本的1v1防守技巧（10分钟）1. 合理站位：跟进对方球员时，距离要适中，不要太近也不要太远，以便随时进行快速反应。
2. 快速反应：对方球员突破时，要迅速反应并使用合适的防守动作。
3. 正确使用身体：学会利用自己的身体进行防守，用身体挡住对方球员的道路，但要注意不得使用肘击、脚踩等不文明的动作。
步骤三：示范和练习（25分钟）1. 示范：老师进行示范，演示基本的1v1防守技巧和逼抢拦截球。
2. 练习：学生们分成小组进行练习，在1v1的情况下进行防守和进攻，每个学生轮流扮演防守和进攻的角色，以便加深对技巧的理解和掌握。
步骤四：辅导和纠正（15分钟）老师在练习过程中辅导学生，纠正他们的动作和站位，帮助他们提高技巧水平。
步骤五：游戏练习和总结（25分钟）1. 游戏练习：组织学生进行1v1的比赛，在比赛中运用所学的基本技巧进行防守和进攻，提高技能的应用能力。
2. 总结：对学生的表现进行总结，让学生们分享成功和困难，并对所学内容进行进一步解释和澄清疑惑。
五、教学评价通过观察学生在练习和比赛中的表现来评价他们的掌握程度和进步情况。
六、教学延伸1. 学生可以在课余时间进行个人的1v1练习，提高个人的防守技能。
2. 可以通过观看足球比赛来学习和模仿职业球员的防守技巧，进一步提高个人能力。
七、教学资源1. 足球；2. 球场；。
《足球：踢墙式“二过一”战术》教案
《足球：踢墙式“二过一”战术》教案一.指导思想本课以新课程标准为依据，以学生主动学习探究为切入点，利用足球运动激发学生对运动的兴趣。
体现以增进学生健康为终极目标的课程理念。
提高学生的足球战术能力，发展学生腰腹部、脚踝等的活动能力，以及使学生养成克服困难的意志品质。
同时提高学生灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作准确性、协调性。
增进学生间的交流，使学生养成互帮互助的意识，共同感受体育运动带来的快乐，奠定学生终生体育的基础。
二.教材分析足球是一项深受学生喜爱的运动项目,是全球体育界最具影响力的单项体育运动。
二过一战术在比赛中是最常见的战术之一，而对于七年级足球教学中踢墙式二过一的练习比较简单。
实践证明，踢墙式二过一是足球比赛中很常见也很实用的一招。
本节课是七年级《体育与健康》教材第五章《足球》单元中的一节足球战术教学一一踢墙式二过一。
踢墙式二过一教学共计2课时，本课为第一课时，本节课计划通过学习，80%的男生能够掌握该战术、70%以上的女生掌握该项战术。
三.学情分析7年级学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱，运动技术较差的现象;在体育课中比较容易兴奋，又易抑制，精神不易集中:对于说教过多、技战术要求过硬的教学，因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣;相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
四.教学目标本次课教学目标为，80%左右的男生、70%的女生通过学习，能够掌握踢墙式二过一这一足球场上的常用战术配合。
五.教学重难点重点:传球时机、方向，传球后跑动到位。
难点:传、插时机的合理把握。
六.教学方式、方法、手段运用本课主要采用启、学、议、练、检的教学模式。
教师进行启发，教授学生学习，学生进行讨论、反复练习，最后教师对学生本课所学进行检测。
教法:讲解法、演示法、启发教学法、探究式教学法等。
学法:自主学习、合作学习、探究学习。
七.教学过程(一)准备部分首先整队集合，报告人数可以使学生精神饱满。
足球二过一教案
足球二过一教案足球二过一教案足球是一项全球性的运动，它不仅仅是一种娱乐活动，更是一种团队合作和个人技术的结合。
在足球比赛中，战术的运用至关重要，而二过一战术是一种常见且有效的战术之一。
本文将介绍足球二过一的教案，以帮助教练和球员更好地理解和应用这一战术。
一、二过一的基本原理二过一是一种进攻战术，它的基本原理是通过两名球员与一名防守球员进行配合，以创造出数人对一人的优势，并最终打破对方的防线。
这种战术的核心在于球员之间的默契配合和快速传球。
二、二过一的实施步骤1. 创造出数人对一人的优势：在进攻阶段，球队需要通过快速传球和移动来吸引对方防守球员，从而创造出数人对一人的优势。
球员之间需要有良好的传球意识和配合能力，以便迅速找到最佳的传球角度和时机。
2. 快速传球和移动：一旦球队创造出数人对一人的优势，球员必须迅速传球并移动，以保持对方防守球员的错位。
传球应该准确而迅速，从而给对方防守球员制造困扰。
球员的移动也非常重要，他们应该利用空间和角度来创造出更多的机会。
3. 打破对方防线：通过快速传球和移动，球队最终要做的就是打破对方的防线，创造出得分机会。
这可以通过直接射门、传中或者传球给无人盯防的队友来实现。
关键在于球员之间的配合和判断，以及对战术的灵活运用。
三、二过一的训练方法1. 传球练习：球员之间进行传球练习是二过一战术的基础。
教练可以设计一些传球练习，例如传球接力赛、两人传球对抗等，以提高球员的传球技术和配合能力。
2. 移动训练：球员的移动对于二过一战术的成功至关重要。
教练可以设计一些移动训练，例如三角跑位训练、盯人移动训练等，以帮助球员掌握正确的移动方式和角度。
3. 实战演练：最后，教练应该将二过一战术应用到实战演练中。
通过模拟比赛场景，让球员在真实的情况下应用二过一战术，以提高他们的实战能力和战术意识。
四、二过一战术的优势和注意事项1. 优势：二过一战术可以有效地打破对方的防线，创造出得分机会。
《足球直传斜插式“二过一”战术》教案
《足球直传斜插式“二过一”战术》教案一、教学内容本节课的教学内容选自足球战术教材第四章第二节，详细内容为直传斜插式“二过一”战术的应用与实践。
重点分析该战术在实战中的运用技巧，以及如何提高团队配合能力。
二、教学目标1. 让学生掌握直传斜插式“二过一”战术的基本原理和应用方法。
2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 提高学生足球运动技能，增强身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：直传斜插式“二过一”战术的运用时机和队员之间的默契配合。
教学重点：该战术的基本原理、动作要领以及在实战中的运用。
四、教具与学具准备1. 足球若干个；2. 训练场地一块；3. 训练标志盘若干；4. 教学课件一套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示世界杯比赛中的直传斜插式“二过一”战术成功案例，激发学生兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解直传斜插式“二过一”战术的基本原理、动作要领，以及在实际比赛中的应用。
3. 例题讲解（15分钟）以实战为例，分析直传斜插式“二过一”战术在比赛中的具体运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行直传斜插式“二过一”战术的练习，教师巡回指导。
5. 模拟比赛（10分钟）设置模拟比赛场景，让学生将所学战术运用到实践中，提高实战能力。
六、板书设计1. 直传斜插式“二过一”战术基本原理2. 动作要领3. 实战应用技巧七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：根据学生的课堂表现和作业反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生观看足球比赛，了解不同级别的比赛中直传斜插式“二过一”战术的应用，提高战术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：直传斜插式“二过一”战术的运用时机和队员之间的默契配合。
2. 教学重点：直传斜插式“二过一”战术的基本原理、动作要领以及在实战中的运用。
3. 例题讲解：通过具体实战案例，让学生更直观地理解战术应用。
4. 随堂练习：确保学生在实践中掌握战术，提高团队协作能力。
《足球直传斜插式“二过一”战术》教案
《足球直传斜插式“二过一”战术》教案一、教学内容本节课我们将学习足球基本战术中的直传斜插式“二过一”战术。
该内容出自人教版《校园足球》教材第四章第二节，详细内容包括战术理论、实践演练以及配合方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握直传斜插式“二过一”战术的基本原理；2. 培养学生团队协作能力和战术意识；3. 提高学生足球运动技能，增强身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：直传斜插式“二过一”战术的实践运用和配合方法。
教学重点：战术理论的学习和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、战术板、计时器、哨子；2. 学具：足球、训练背心、标志盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行足球比赛，观察学生在比赛中是否自发运用“二过一”战术，从而引出本节课的教学内容。
2. 理论讲解（10分钟）利用战术板，详细讲解直传斜插式“二过一”战术的原理、要点和配合方法。
3. 例题讲解（5分钟）通过观看教学视频，分析优秀运动员在比赛中如何运用直传斜插式“二过一”战术，并结合战术板进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行直传斜插式“二过一”战术的实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队配合训练（10分钟）学生分组进行团队配合训练，提高战术运用能力。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述直传斜插式“二过一”战术的原理。
（2）举例说明直传斜插式“二过一”战术在比赛中的运用。
2. 答案：（1）直传斜插式“二过一”战术是两名进攻队员通过传球和跑位，摆脱防守队员，创造进攻机会的一种战术。
（2）例如：比赛中，进攻队员A持球，看到队友B从斜前方跑位，立即传球给B，B接球后快速突破，A则迅速斜插至防守队员身后，接B的回传球，完成进攻。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行更多足球战术的学习和实践，提高自己的足球技能和战术素养。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入；2. 例题讲解的深度和具体性；3. 随堂练习的组织和指导；4. 团队配合训练的互动性和效果；5. 作业设计的针对性和答案的详尽性；6. 课后反思的内容和拓展延伸的方向。
足球战术教案
足球战术教案教案标题：足球战术教学教学目标：1. 理解足球战术的概念和重要性。
2. 熟悉并掌握几种常用的足球战术。
3. 学会在实际比赛中选择和应用合适的战术。
教学内容：1. 介绍足球战术的定义和分类。
2. 详细讲解并演示几种常用的足球战术，如4231，442，433等。
3. 分析每种战术的优缺点，以及在不同比赛情况下的适用性。
4. 组织学生进行小组讨论，让学生自己设计并分析一种适合自己的足球战术。
教学过程：1. 导入：通过引导学生回忆上一节课学习的足球基本技能，复习学生对足球的了解。
2. 介绍足球战术的定义和分类，让学生了解战术在比赛中的重要性。
3. 详细讲解每种常用的足球战术，包括球队的位置分配、进攻和防守策略等。
通过图示和实际演示帮助学生理解。
4. 分析每种战术的优缺点，与学生进行讨论，鼓励学生积极提问和参与。
5. 组织学生进行小组讨论和展示，让学生自己设计一种适合自己的足球战术，并分析该战术的优势和劣势。
鼓励学生多角度思考，培养他们的团队协作和分析能力。
6. 结束：总结本节课的内容，强调足球战术在比赛中的重要性，并与学生进行讨论，促进他们对战术的深入理解。
教学手段：1. 讲授（引入、讲解足球战术的分类和内容）2. 演示（通过图示和实际演示让学生更好地理解战术）3. 讨论和小组活动（让学生积极参与，发挥个人和团队的创造力）4. 整体总结（巩固学生对战术的理解）教学评估方式：1. 学生在小组活动中的表现和讨论内容。
2. 班内组织的足球比赛中学生选择和应用战术的情况。
教学延伸：1. 鼓励学生观看足球比赛，并分析比赛中球队采用的战术和策略。
2. 提供更多的足球战术资源，让学生继续学习和探索。
教学反思：1. 在教学过程中，需要注意让学生积极参与，提高教学的趣味性和互动性。
2. 需要根据学生的实际情况和理解能力，适当调整教学内容和难度。
3. 教学评估要及时准确，给予学生积极的鼓励和指导。
选修课足球教案
选修课足球教案一、教学目标1. 让学生了解足球的基本规则和技巧，培养学生的足球兴趣。
2. 提高学生的团队合作精神和竞技水平，锻炼学生的身体素质。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立正确的竞技道德观念。
二、教学内容1. 足球基本规则讲解2. 足球基本技巧训练（传球、射门、控球等）3. 团队配合训练4. 竞技比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本规则的理解和运用，足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合的默契，竞技水平的提升。
四、教学方法1. 讲授法：讲解足球基本规则和技巧。
2. 实践法：分组练习，团队对抗比赛。
3. 示范法：教师示范，学生跟随练习。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍足球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本规则讲解：讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规等。
3. 基本技巧训练：分组练习传球、射门、控球等基本技巧。
4. 团队配合训练：进行团队对抗比赛，培养学生的团队合作精神。
6. 课后作业：要求学生课后观看一场足球比赛，了解比赛战术和技巧。
7. 教学评价：通过课堂表现和比赛实践，评价学生的学习效果。
六、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地进行教学和练习。
2. 足球器材：准备足够的足球、球门等器材。
3. 教学视频：收集一些足球比赛视频，用于课堂分析和讨论。
4. 教学课件：制作相关的教学课件，帮助学生更好地理解足球知识和技巧。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 技能掌握：通过实际操作和实践，评估学生对足球基本技巧的掌握程度。
3. 团队合作：观察学生在团队配合训练和比赛中的表现，评估其团队合作能力。
4. 竞技水平：通过比赛实践，评估学生的竞技水平和进步情况。
八、教学进度安排1. 第一周：介绍足球运动的起源和发展，讲解足球基本规则。
2. 第二周：练习足球基本技巧，如传球、射门、控球等。
3. 第三周：进行团队配合训练，进行团队对抗比赛。
足球2,1教案
足球教案教学内容足球：二过一攻防练习边路进攻战术练习课型新授教学目标 1.知识目标：95%的学生掌握二过一战术要领及要求2.技术技能目标：20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化3.情感目标：在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神重点难点二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变场地器材足球场、足球20个、足球障碍物8个教学过程课的内容目标教法与学法时间次数一、课堂常规：整队集合，检查人数宣布内容，提出要求二、准备活动：抢球游戏：在20 x10cm的长方形场地内进行五对二、六对三抢传游戏。
触到球者与传球失误者调换。
三、短传练习：要求：先用脚内侧传球，十次对传不失误后换脚背正面传球，接换脚背外侧传球四、二过一攻防练习：在边长都为20米的菱形范围内，设A与B一攻一防，A控球可与C、D、E、F任何人做“二过一”配合，B抢球。
要求B、D、C、E只能一脚出球，且只能回传A。
B抢到球或A传球失误时互相交换攻防位置。
五、边路进攻练习：要求：在训练中，要遵循比赛的基本规律，设想比赛中可能会出现的各种情况变化，在一个稳定的基本练习模式的基础上，不断地变化练习形式和练习套路重点难点：传球队员传球前必须观察接应队员的位置；传、切时机要恰当，跑位、接应、传球的方向和路线有多种变化六、放松活动：1. 慢跑放松2. 互相放松3. 集中讲评本次课情况，布置课外任务4. 安排学生归还器材，师生道再见下课要求快、静、齐熟悉球性培养球感达到要求提高个人技战术能力，加强快速攻防转换能力了解局部战术中传、切配合的定义体育委员整队，检查人数、服装，师生问好，宣布课的任务、目标，安排见习生教师布置游戏，要求传球者触球次数不超过2 次1.两人一组，脚内侧传地滚球—脚背正面传地滚球—脚背外侧传地滚球2.教师发信号集中，布置二过一攻防练习，如图3.六人一组，按教师布置阵行进行二过一攻防练习4.两人为一小组互相交换练习二过一攻防1.教师提要求、安排学生进行边路进攻练习2.学生通过观察、思考，有目的进行练习3.教师根据练习情况加大练习难度—加入防守队员进行练习.如图4.教师语言提示学生进行阵行变化练习1.绕足球场放松慢跑一圈2.教师指挥学生在草地上互相踩腿放松3.集中成四列横队小结本次课情况，布置课外任务4.安排学生收器材，下课。
大学体育足球教案
标题：大学体育足球专项课教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技术、战术和规则，提高足球素养。
2. 技能目标：通过教学，使学生熟练掌握足球基本技术，提高学生的足球运动能力。
3. 情感目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神，提高学生参与体育活动的热情。
二、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、射门、盘带、防守等。
2. 足球战术：阵型运用、进攻与防守策略、定位球战术等。
3. 足球规则：比赛规则、裁判方法、球员行为规范等。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球、射门等。
2. 技术教学（20分钟）2.1 传球技术：讲解传球的基本原理，示范传球动作，学生分组练习。
2.2 停球技术：讲解停球的基本原理，示范停球动作，学生分组练习。
2.3 射门技术：讲解射门的基本原理，示范射门动作，学生分组练习。
2.4 盘带技术：讲解盘带的基本原理，示范盘带动作，学生分组练习。
2.5 防守技术：讲解防守的基本原理，示范防守动作，学生分组练习。
3. 战术教学（15分钟）3.1 阵型运用：讲解不同阵型的特点和运用，学生进行实战演练。
3.2 进攻与防守策略：讲解进攻与防守的基本策略，学生进行实战演练。
3.3 定位球战术：讲解定位球战术的运用，学生进行实战演练。
4. 比赛实践（20分钟）4.1 组织学生进行5人制足球比赛，让学生将所学技术应用于实战。
4.2 比赛过程中，教师对学生进行指导，纠正错误动作，提高学生技术水平。
5. 总结与反馈（5分钟）5.1 教师对本次课程进行总结，强调技术要点和战术运用。
5.2 学生反馈学习收获，提出改进意见。
四、教学手段1. 讲解法：教师讲解技术要领、战术原理和规则。
2. 示范法：教师示范技术动作和战术运用。
3. 实践法：学生分组练习，进行实战演练。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实战能力。
2024版足球《踢墙式二过一》教案
足球《踢墙式二过一》教案一、教学内容本节课选自足球教材第四章《基本战术配合》中的第二节“踢墙式二过一”。
具体内容包括：踢墙式二过一的配合方法、动作要领、实践应用及战术意义。
二、教学目标1. 让学生掌握踢墙式二过一的动作要领，提高其足球基本技术。
2. 培养学生团队协作意识，提高战术配合能力。
3. 增强学生身体素质，培养其热爱足球运动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：踢墙式二过一的配合方法与动作要领。
难点：踢墙式二过一在实际比赛中的灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、教学视频、战术图解、哨子、记分牌。
2. 学具：足球、护具、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场小型足球比赛，让学生在比赛中感受踢墙式二过一的重要性。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍踢墙式二过一的配合方法。
（2）讲解踢墙式二过一的动作要领。
（3）分析踢墙式二过一的战术意义。
3. 示范演示（10分钟）教师进行踢墙式二过一的示范，同时讲解动作要领，让学生直观地了解动作方法。
4. 例题讲解（10分钟）（1）给出一个踢墙式二过一的实战场景。
（2）分析场景中踢墙式二过一的运用方法。
（3）解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行踢墙式二过一的练习，教师巡回指导。
6. 比赛实践（20分钟）学生进行比赛，将所学踢墙式二过一运用到实际比赛中。
六、板书设计1. 《踢墙式二过一》2. 内容：（1）踢墙式二过一的配合方法（2）动作要领（3）战术意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述踢墙式二过一的配合方法。
（2）举例说明踢墙式二过一在比赛中的实际应用。
2. 答案：（1）踢墙式二过一的配合方法：进攻队员传球给队友，队友接球后迅速将球传回进攻队员，进攻队员利用对手的空当射门得分。
（2）实际应用：在比赛中，当进攻队员被对手紧逼时，可利用踢墙式二过一摆脱对手，创造射门机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对踢墙式二过一的掌握程度较好，但在实际比赛中运用不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2024年初中足球二过一战术教案
2024年初中足球二过一战术教案一、教学内容本节课教学内容选自人教版《足球》教材第四章“进攻战术”，具体内容为“二过一战术”的应用。
详细内容包括二过一战术的定义、分类、基本要求以及在实战中的运用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握二过一战术的基本概念和分类。
2. 培养学生运用二过一战术进行进攻的能力，提高团队协作意识。
3. 培养学生积极进取、团结协作的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：二过一战术在实战中的灵活运用。
教学重点：二过一战术的基本概念、分类和基本要求。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、战术板、哨子、记分牌。
2. 学具：足球、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行抢圈游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性。
引导学生思考如何在进攻中打破对手的防守。
2. 理论讲解（10分钟）讲解二过一战术的定义、分类和基本要求。
分析二过一战术在实战中的运用实例。
3. 例题讲解（10分钟）选取经典二过一战术案例，进行详细讲解。
分析案例中球员的跑位、传球和射门技巧。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行二过一战术练习，让学生在实践中掌握战术要领。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
5. 实战演练（10分钟）组织学生进行二过一战术实战演练，提高学生的应用能力。
教师观察学生表现，及时给出指导和建议。
学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 二过一战术2. 内容：定义：两个进攻队员通过传球配合，突破一个防守队员。
分类：地面二过一、空中二过一。
基本要求：跑位要快、传球要准、射门要果断。
七、作业设计1. 作业题目：分析一场足球比赛中，进攻方运用二过一战术的成功案例。
2. 答案要点：描述案例中进攻方的二过一战术类型。
分析球员的跑位、传球和射门技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：组织学生观看高水平足球比赛，学习优秀球员的二过一战术应用。
幼儿园大班体育活动教案-足球小将
幼儿园大班体育活动教案-足球小将教学主题：足球小将教学目标：1. 能够学习并掌握足球基本规则和一些基本动作。
2. 培养幼儿的体育意识、协调性和锻炼能力。
教学内容：1. 足球基本规则介绍。
2. 熟悉足球基本动作：带球、传球和射门。
教学过程：一、热身环节：1. 运动急跑，热身五分钟。
2. 通过翻山越岭、跳远、掷球等多种形式，让幼儿迅速进入活力状态。
二、知识点讲解：1. 足球基本规则：① 准时上下课，秩序井然。
② 打足球不要用手，要用脚。
③ 队员们互相帮助，配合默契。
2. 足球基本动作：① 带球：让幼儿充分掌握带球规则和动作，要求缓慢细嫩，轻轻松松地带球向前移动。
② 传球：幼儿应该学会传球的规则和技巧，进行简单的配合传球训练。
③ 射门：运用教练指令，让幼儿学习射门的规则和技巧。
三、游戏实验环节：分小组进行射门比赛，要求队员们按照规则进行比赛。
四、总结环节：教师可以带领全班幼儿，总结本次课程的收获和不足，加深知识的记忆和理解。
五、课后练习：提醒幼儿可以在家进行足球练习，家长可以在家中进行辅导。
教学评估：本次课程中，教师要评估幼儿能否正确执行课程要求，评估幼儿掌握情况，评价班级整个教学过程和效果。
教学资源：足球、球门、讲台、投影仪。
教学小结：足球是一项高协调性和相互配合的运动，是一项可以促进幼儿身心发展的体育活动。
在教学过程中，教师要重视幼儿的情感与健康培养，及时掌握幼儿学习状况，全面培养幼儿体育兴趣和参与意识，提高幼儿生动的感受能力。
足球亲子游戏大全教案
足球亲子游戏大全教案教案主题：足球亲子游戏大全教案目标：1. 介绍足球亲子游戏的概念和意义。
2. 激发亲子间的合作和沟通，加强亲子关系。
3. 提供多样化的足球亲子游戏活动，促进身体活动和锻炼。
教案步骤：引入活动：1. 向学生和家长介绍足球亲子游戏的概念，解释其对亲子关系和身体健康的重要性。
2. 引导学生和家长进行讨论，分享他们对于亲子关系的看法和期望。
活动一：了解足球规则1. 给学生和家长介绍足球的基本规则和术语。
2. 制作一个小海报，上面列出了一些足球规则，要求学生和家长以海报形式将这些规则进行图文结合的呈现。
3. 学生和家长分组，互相展示自己的海报，并解释每个规则的含义。
4. 教师提供反馈和进一步解释，澄清任何误解。
活动二：大人VS小孩比赛1. 划分班级为几个小组，每个小组有3-4个家庭。
2. 每个小组选择一个成年人和一个孩子作为代表。
3. 进行一场友谊赛，大人和小孩各自组成队伍进行比赛。
4. 规定比赛时间和场地，确保比赛的公平和安全。
5. 比赛结束后，观察比赛结果并鼓励学生和家长相互分享比赛的体验和感受。
活动三：足球技能训练1. 学生和家长一起进行一系列的足球技能训练，如传球、射门、控球等。
2. 教师示范每个技能动作，然后让学生和家长一起练习。
3. 分组进行小型游戏，以巩固所学的技能，并加强亲子间的合作与沟通。
小结和延伸活动：1. 教师巩固和总结所学的内容，强调亲子关系的重要性以及通过足球亲子游戏来促进身体活动和锻炼。
2. 将足球亲子游戏列入家庭活动计划中，鼓励家长和孩子在课余时间继续参与。
3. 提供足球亲子游戏资源的参考，如电子书、网站链接等。
评估方法：1. 观察学生和家长在活动中的参与程度和合作情况。
2. 制作学生和家长的反馈表，了解他们对于活动的评价和建议。
拓展阅读：1. 引导学生和家长阅读相关足球亲子游戏的书籍和文章，扩展对这一主题的了解。
2. 鼓励学生和家长在社区或学校举办足球亲子游戏的活动，与其他家庭共享乐趣和经验。
足球2vs1防守教案
足球2vs1防守教案教案标题：足球2vs1防守教案教学目标：1. 学生能够理解2vs1防守的基本原则和策略。
2. 学生能够应用所学的技巧和战术来有效地进行2vs1防守。
3. 学生能够协作与合作，提高团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 足球场地和足球。
2. 指导学生进行热身运动，如跑步、拉伸等。
3. 准备教学素材，如示意图和视频等。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍本课的主题：足球2vs1防守，并解释其在比赛中的重要性。
2. 引导学生回顾1vs1防守的基本原则和技巧，并与2vs1防守进行对比。
教学内容：3. 解释2vs1防守的基本原则：a. 迅速形成防守三角形，阻止对方传球线路。
b. 尽量将对方球员引向场地边缘，减少对方传球选择。
c. 保持防守者之间的距离适中，以便能够阻止传球和拦截。
d. 注意观察对方球员的动作和传球意图，及时做出反应。
4. 演示示意图和视频：a. 使用示意图和视频向学生展示2vs1防守的正确姿势和策略。
b. 强调防守者的移动速度和位置的重要性，以及如何合理利用身体阻挡对方的传球线路。
实践练习：5. 将学生分成小组，进行2vs1防守的实践练习。
a. 每组由两名防守者和一名进攻者组成。
b. 进攻者的目标是尽快传球给队友，防守者的目标是阻止传球并夺回球权。
c. 观察学生的表现，及时给予指导和反馈。
巩固提高：6. 进行小组间的比赛，让学生应用所学的2vs1防守技巧进行对抗。
a. 每组轮流扮演进攻方和防守方，进行多次比赛。
b. 强调团队合作、沟通和协作的重要性。
总结回顾：7. 总结本课的教学内容和要点，强调2vs1防守的重要性和技巧。
8. 鼓励学生在日常训练和比赛中积极应用所学的2vs1防守策略。
拓展延伸：9. 鼓励学生观看足球比赛的录像，分析顶级球员在2vs1防守中的表现。
10. 提供相关阅读材料，让学生了解更多关于足球防守策略的知识。
评估反馈：11. 观察学生在实践练习和比赛中的表现，及时给予个别和整体的反馈和评估。
体育-足球《踢墙式“二过一”,素质练习》教案
《踢墙式“二过一”，素质练习》教案基本部分33 分钟基本⑴2人一组迎面站立，练习脚内侧传接球⑵用障碍物练习“二过一”2、学习踢墙式“二过一”战术⑴传球后积极跟进练习⑵用身体靠住防守队员转身配合练习动作要领：将球传到同伴脚下（传球方向），球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位，传球者传球后立即插入防守队员背后接球（跑动方向）。
重点：传球路线、力量的控制，传球后跑动到位难点：传、插时机踢墙式“二过一”战术易犯错误与纠正方法：①传球的力量过大或过小，球的位置靠前或靠后，同伴接不到球。
纠正方法：两人进行移动中传接球练习②传球后不插上或插上晚，使球漏掉。
纠正方法：四人一组，踢墙式“二过一”突破一名防守人，进行射门的练习3、积分赛两位进攻队员完⑵教师巡回指导，纠错要求：⑴低重心，脚步移动，一脚传球⑵传球后，快速跑位接应球2、组织：四人一组讲解示范“二过一”战术图解：①②教法：⑴教师讲解示范⑵学生四人一组练习⑶教师巡回指导⑷讲解示范纠错⑸学生再练习要求：认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球，知道踢墙式“二过一”战术的概念和运用时机。
3、组织：同上部分33 分钟成踢墙式二过一战术配合形成射门进球得2分，完成战术配合射门不进球得1分，战术配合失败得0分，2号位跟进接1号位再次传球和补射也得2分。
⑴积分高的同学进行4V4 教学赛，将踢墙式“二过一”战术应用到比赛中⑵其余同学素质练习二、素质练习学生①快速跑到B接学生③的传球后马上转身跑到A处接学生②的传球后，转身快速跑到学生④的身后，学生③再进行同样练习，以此类推。
教法：⑴教师讲解方法⑵学生分组练习⑶教师巡回指导⑷集中总结，点评要求：运球逼近防守者，传球时机、角度、方向准确、力量适当，战术配合应用到比赛中组织：四列横队队形教法：1、教师讲解方法2、教师讲解折返跑重要性3、学生认真练习要求：降低重心、起速快，转身后立即后腿发力。
风雨教材理论教案足球
风雨教材理论教案足球教案标题：风雨教材理论教案-足球教学目标：1. 了解足球的基本规则和技术要求；2. 培养学生对足球的兴趣和热爱；3. 提高学生的足球技能和协作能力；4. 培养学生的团队合作和领导能力。
教学内容：1. 足球规则和基本技术（传球、射门、控球等）；2. 足球战术（进攻、防守、转换等）；3. 足球比赛策略和规划；4. 足球训练方法和技巧。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍足球的基本概念和规则，激发学生对足球的兴趣。
知识讲解和示范：2. 讲解足球的基本技术要求，并进行示范。
包括传球、射门、控球、停球等技术动作。
练习与巩固：3. 分组进行基本技术练习，例如传球练习、射门练习等。
每组成员轮流进行练习，互相观摩和指导。
战术讲解和实践：4. 介绍足球的进攻和防守战术，包括队形、配合和转换等。
进行战术演练，并进行实战模拟训练。
比赛策略和规划：5. 分组进行足球比赛，并引导学生制定比赛策略和规划，培养学生的团队合作和领导能力。
总结与反思：6. 结合比赛表现，总结学生在足球技能和战术方面的进步，并鼓励学生继续努力提高。
教学评估：7. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估学生的足球技能和团队合作能力。
教学资源：1. 足球教材和教具；2. 足球场地和球门；3. 分组比赛所需的标志物和计分板。
教学扩展：1. 鼓励学生参加足球俱乐部或校内足球队，提高足球技能和比赛经验；2. 组织足球比赛或校内足球赛事，增强学生的比赛经验和团队合作能力。
希望以上教案建议和指导能对你有所帮助！。
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体育艺术2+1活动足球教案第一学期史各庄镇中学2010.9目录第一课时：身体素质练习，踢球：脚内侧踢球第二课时：踢球：脚背正面踢球第三课时：踢球：脚背内侧踢球第四课时：停球（脚底）、运球第五课时：停球（脚内侧）、运球第六课时：踢球、停球（脚内侧）、运球第七课时：踢球、停球（脚背正面）、运球、抢劫球第八课时：游戏：斗牛第九课时：抢截球：正面跨步抢截球侧面冲撞抢截球、侧后铲球第十课时：抢截球：正面跨步抢截球侧面冲撞抢截球、侧后铲球第十一课时：脚颠球、头顶球第十二课时：掷界外球、守门员技术第十三课时：脚颠球、头顶球第十四课时：颠球、头顶球比赛第十五课时：游戏：脚运球接力活动简介：足球是足球运动或足球比赛的简称。
足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。
最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。
不少国家将足球定为“国球”。
足球运动是目前全球体育界最俱影响力的体育运动，故有世界第一大运动的美称！以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球（除守门员外，其他队员不得用手或臂触球；如果守门员出了本方的禁区，那也不能用手或臂触球）。
两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。
足球是一项竞争激烈的对抗性项目，足球的本身集合了人类各运动的特点，运动员之间的突然起动，竞跑争球。
足球运动对抗性强，运动员在比赛中采用规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等，同对手进行激烈的争夺。
比赛时间长、观众多、竞赛场地大，是其他任何运动项目无法企及的。
比赛中双方为争夺控制权，达到将球攻进对方球门，而又不让球进入本方球门的目的，展开短兵相接的争斗，尤其是在两个罚球区附近时间、空间的争夺更是异常凶猛，扣人心弦。
球是圆形的，以皮革或其它合适的材料制成，一般是为12块黑色正五边形面料与20块（白色）正六边形面料拼合而成。
足球比赛每队由11人上场参赛。
第一课时：身体素质练习，踢球：脚内侧踢球活动内容：身体素质练习，踢球：脚内侧踢球活动目标：1、通过练习，提高学生的腿部力量与速度素质2、学习并掌握脚内侧踢球的基本技术3、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的团队精神活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场2分钟跑进行热身2、身体素质练习：单足跳、加速跑3、教师讲解踢球技术并示范4、模仿练习、两人一组距离6米左右，踢定位球练习5、踢迎面传来的地滚球活动小结：在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球技术动作与方法，也激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。
活动内容：踢球：脚背正面踢球活动目标：1、学习并掌握脚正面踢球的基本技术2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的团队精神活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场2分钟跑进行热身2、教师讲解踢球技术并示范3、原地模仿练习4、一人踩球一人踢球练习5、两人一组，距离5米左右，踢定位球练习6、两人一组，距离10-15米左右，踢定位球练习活动小结：在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球技术动作与方法，也激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。
活动内容：踢球：脚背内侧踢球活动目标：1、学习并掌握脚内侧踢球的基本技术2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场2分钟跑进行热身2、教师讲解踢球技术并示范3、原地模仿练习4、一人踩球一人踢球5、两人一组，距离5米左右，踢定位球练习6、两人一组，距离10-15米左右，踢定位球练习7、两人一组，距离10-15米左右，踢活动球练习活动小结：在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球技术动作与方法，也激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。
第四课时：停球（脚底）、运球活动内容：停球（脚底）、运球活动目标：1、学习并掌握停球（脚底）、运球的基本技术2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场2分钟跑进行热身2、教师讲解踢球技术并示范3、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球4、两人一组，距离5米左右，互相抛球停球5、两人一组，加大距离，互相抛球停球6、脚内侧运球活动小结：在本次课的学习中，学生基本掌握了停球技术动作与方法，也激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。
第五课时：停球（脚内侧）、运球活动内容：停球（脚内侧）、运球活动目标：1、学习并掌握停球（脚底）、运球的基本技术2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场2分钟跑进行热身2、教师讲解踢球技术并示范3、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球4、两人一组，距离5米左右，互相抛球停球5、两人一组，加大距离，互相抛球停球6、脚内侧运球活动小结：在本次课的学习中，学生基本掌握了停球、运球技术动作与方法，也激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。
第六课时：踢球、停球（脚内侧）、运球活动内容：踢球、停球（脚内侧）、运球活动目标：1、进一步学习并掌握踢球、停球、运球的基本技术2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场2分钟跑进行热身2、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球3、两人一组，距离5米左右，互相抛球停球4、两人一组，加大距离，互相抛球停球5、两人对面踢球、停球、运球活动小结：在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球、停球、运球技术动作与方法，也激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。
第七课时：踢球、停球（脚背正面）、运球、抢劫球活动内容：踢球、停球（脚内侧）、运球活动目标：1、进一步学习并掌握踢球、停球、运球的基本技术2、培养学生的顽强、果断勇于拼搏的精神活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场2分钟跑进行热身2、两人一组，距离5米左右，一人传地滚球一人脚底停球3、两人一组，距离5米左右，互相抛球停球4、两人一组，加大距离，互相抛球停球5、两人对面踢球、停球、运球活动小结：在本次课的学习中，学生基本掌握了踢球、停球、运球技术动作与方法，也激发了学生的学习兴趣，达到了预期的效果。
第八课时：游戏：斗牛活动内容：游戏：斗牛活动目标：1、通过游戏，提高学生的踢球技术、增强学生的协调能力、灵敏素质3、培养学生团结、进取的精神，提高了足球运动的兴趣活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场地进行2分钟热身跑2两人一组进行垫球练习3、游戏：斗牛活动小结：通过本次课学习，学生提高了足球运动的兴趣，熟练掌握踢球技术，完成了教学任务侧后铲球活动内容：抢截球：正面跨步抢截球侧面冲撞抢截球、侧后铲球活动目标：1、通过本次课教学，让学生能够掌握足球的抢截球技术，提高踢球能力2、培养学生勇敢、顽强和团结协作的集体主义精神活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场地进行2分钟热身跑2教师讲解并示范3、一对一正面抢截练习4、一对一侧面抢截练习5、一对一侧侧后铲球练习活动小结：通过本次课，学生对足球的各个技术的掌握较好，完成了本课的教学任务侧后铲球活动内容：抢截球：正面跨步抢截球侧面冲撞抢截球、侧后铲球活动目标：1、通过本次课教学，让学生能够掌握足球的抢截球技术，提高踢球能力2、培养学生勇敢、顽强和团结协作的集体主义精神活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场地进行2分钟热身跑2教师讲解并示范3、一对一正面抢截练习4、一对一侧面抢截练习5、一对一侧侧后铲球练习活动小结：通过本次课，学生对足球的各个技术的掌握较好，完成了本课的教学任务第十一课时：脚颠球、头顶球活动内容：脚颠球、头顶球活动目标：1、通过本次课教学，让学生初步掌握脚颠球、头顶球的动作技术2、培养学生积极主动练习、进取、顽强拼搏的意志品质活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场地进行2分钟热身跑2、教师讲解并示范3、原地前额正面顶球练习4、原地前额侧面顶球练习5、自抛自顶练习6、两人一组，互抛互顶练习7、自抛自接脚颠球练习活动小结：在本次课的学习中，学生对脚颠球、头顶球的动作掌握较好，只是个别学生头顶球动作不会用力，需进一步加强练习。
第十二课时：掷界外球、守门员技术活动内容：掷界外球、守门员技术活动目标：1、通过本次课教学，让学生初步掌握掷界外球、守门员技术2、培养学生积极主动练习、进取、顽强拼搏的意志品质活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场地进行2分钟热身跑2、教师讲解并示范3、原地掷界外球练习4、助跑掷界外球5、守门员技术练习：准备姿势、移动、接球、扑球、拳击球、托球、掷球、踢球活动小结：在本次课的学习中，学生对掷界外球、守门员技术掌握较好第十三课时：脚颠球、头顶球活动内容：脚颠球、头顶球活动目标：1、通过本次课教学，让学生初步掌握脚颠球、头顶球的动作技术2、培养学生积极主动练习、进取、顽强拼搏的意志品质活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场地进行2分钟热身跑2、教师讲解并示范3、原地前额正面顶球练习4、原地前额侧面顶球练习5、自抛自顶练习6、两人一组，互抛互顶练习7、自抛自接脚颠球练习活动小结：在本次课的学习中，学生对脚颠球、头顶球的动作掌握较好，只是个别学生头顶球动作不会用力，需进一步加强练习。
第十四课时：颠球、头顶球比赛活动内容：脚颠球、头顶球活动目标：1、通过本次课教学，让学生初步掌握脚颠球、头顶球的动作技术2、培养学生积极主动练习、进取、顽强拼搏的意志品质活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场地进行2分钟热身跑2、原地前额正面顶球练习3、原地前额侧面顶球练习4、自抛自顶练习5、两人一组，互抛互顶练习6、自抛自接脚颠球练习7、颠球、头顶球比赛活动小结：在本次课的学习中，学生对脚颠球、头顶球的动作掌握较好，完成了学习任务。
第十五课时：游戏：脚运球接力活动内容：游戏：脚运球接力活动目标：1、通过本次课教学，让学生进一步掌握踢球、停球、运球的动作技术2、培养学生积极主动练习、进取、团结合作的精神活动准备：足球：10-20个活动时间：1课时活动过程：1、绕场地进行2分钟热身跑2、教师讲解游戏方法、规则3、分组进行游戏活动活动小结：在本次课的学习中，学生对踢球、运球的动作掌握较好，提高了学习兴趣。
体育艺术2+1活动足球教案第二学期史各庄镇中学2011.2目录第一课时：身体素质练习，踢球第二课时：身体素质练习，踢球第三课时：踢球、停球、运球第四课时：踢球、停球、运球第五课时：踢球、停球、运球、抢劫球第六课时：踢球、停球、运球、抢劫球第七课时：游戏：看谁能抢第八课时：传球、接应、跑位第九课时：传球、接应、跑位第十课时：传球、接应、跑位第十一课时：进攻战术配合第十二课时：防守战术配合第十三课时：整体战术第十四课时：战术配合第十五课时：整体战术活动简介：足球是足球运动或足球比赛的简称。