《秋天》PPT优质课件

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《秋天》PPT优秀课件(第1课时)

《秋天》PPT优秀课件(第1课时)

课文一共有几个自然段?
全文一共有三个自然段。
课文一共介绍了秋天的几种事物?
天气 树叶 天空 大雁
什么是自然段?
是文章表达意思的基本单位。
自然段的特点是什么?
每个自然段前面都有两个空格。
连一连
秋树会飞气片
qì fēi huì piàn shù qiū
我能写出下列字的笔顺,并按要求填空。
人 ______丿____人_____,组词( 大人 ) 大 _____一____一_丿___大__,第二笔是( 丿 ) 子 _________了____子__,是( 独体 )结构的字。
偏旁 是指对合体字进行切分后得到的某个部分。
现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。位于字的 左边,叫“左偏旁”;位于字的右边,叫“右偏旁”。
左偏旁“口”字。

右偏旁“十”字。
树棋桥 叶听右 会个今
都有“ ”,叫做木字旁。 都有“ ”,叫做口字旁。 都有“ ”,叫做人字头。
我会认
qiū 秋天 piàn 方片
书写指导 横撇的撇止于竖中线,且不宜长。 弯钩沿竖中线写,稍弯。
书写指导
撇从竖中线起笔。 捺在撇的中上部起笔。 撇尖和捺脚持平。
书写指导
撇要写成竖撇。 捺在撇的中下部起笔。 撇尖比捺脚稍高。 注意写法上与“人”的区别。
多音字 是指一个字有两个或两个以上
1.秋天
第1课时
本课目标
1.会认“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁, 会写“了、子”等4个生字和横撇1个笔画。
2.了解课文大概内容。认识自然段。 3.结合插图初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节。
你眼中的秋天是什么样的?
大雁 又称野鹅,天鹅类,大型候鸟,属

《秋天》课件课件公开课(共34张PPT)

《秋天》课件课件公开课(共34张PPT)
② 天 空 那 么 蓝,那 么 高。
yì qún dà yàn wǎng nán fēi yí huìr
一 群 大 雁 往 南 飞,一 会儿 排 成
pái chéng gè rén zì yí huì r pái
个“人”字,一 会儿 排 成 个“一”
字ch。éng gè yī zì

想一想,大雁南飞的时候排成什么形状?
à

qiū tiān lái le
啊! 秋 天 来
了!
这两句话在文中有什么作用?
à “啊!”表示明白了。联系前文可
啊!以知道这些自然界事物发生变化都是因为 秋天来了。作者用这两句话总结全文,抒 发感慨。读这句话时要读出作者对秋天的 喜爱之情。
说一说这篇课文主要讲了什么。学完课文你觉得秋天是美丽
的季节吗?
时“服务社会”学习内容做铺垫,对整个教材的连贯性起到承上启下的作用。引导学生积极关爱他人,服务社会。而服务社会既是个人成长的需要,也是我们积极承担社会责任的表现,是对 前面所学知识承担社会责任的延续,也是为第四单元维护国家利益做好铺垫。 【解析】名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法,做这类题目,考生首先要弄懂材料中名言名句的意思,分析其中体现的哲理后再去分析题肢,看哪个选项所体现的 哲理与其相符合。“万物森然于方寸之间,满心而发,充塞宇宙,无非此理”,属于主观唯心主义。天地合气,万物自生,属于古代朴素唯物主义,A不合题意;有理而后有象,有象
雁 往南
飞,一 会儿 排
成 个 “人” 字 ,一
yī zì
会儿
排成 个
注意课文中“一”字
“一”字。 一( y)í片片
一( )群yì
的读音。
一( y)í会儿

部编版一年级语文上册第1课《秋天》优质PPT课件

部编版一年级语文上册第1课《秋天》优质PPT课件

“一”的变调规律 “一”字单用或收尾,不用变调读一声。 四声前面读二声,其余情况读四声。
思考:到了秋天,大雁为什么往南飞?
北方的冬天寒冷, 大雁找不到食物;南方 的冬天比较暖和,食物 丰富。
大雁为什么一会儿排成个“人”字,一会 儿排成个“一”字?
大雁南飞需要一到两个月,为了节省 体力,它们就会排成“人”字形或“一” 字形飞行。
个“人”字,一 会儿 排 成 个“一”字。
说明南飞的大雁 阵型变化很快。
天高蓝、雁南飞
思考:到了秋天,大雁为什么要向南飞? 因为冬天的北方太冷了,它们要飞
到暖和的南方过冬。
“人”字形
“一”字形
大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形?
因为它们整天飞,单靠一只雁的力量 是不够的,必须互相帮助。有劲的大雁在 扑翅膀飞的时候,把身后的大雁轻轻地抬 起来,这样一个跟着一个就排成了整齐的 队伍。
我会填
示例:一片片叶子
_一__阵___阵__清风 _一__条___条__河流 _一__朵___朵__白云 _一__棵___棵__大树 _一__串___串__葡萄 _一__座___座__山峰
思考:这段话告诉了我们什么?
天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从 树上落下来。
天气凉、树叶落
这句话描写了秋天天气和景物的变 化,充分展示了秋天的特点——天气转 凉,树叶变黄、脱落。
部首:乛 结构:独体 书写指导:横撇的撇不宜长;弯钩沿竖中线
写,稍弯。
重点笔画
横撇
写一写
书写指导:从左到右,起笔时稍重,折时顿笔, 轻轻往左下方撇。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo
天 空 那 么 蓝,那 么 高。
变化三

《秋天》ppt课件(5篇)

《秋天》ppt课件(5篇)

精彩三步曲:(自主选择) 一星级★: 把自己拣来的落叶拼成一幅图画。 二星级★★: 用自己的彩笔把图画画得更美丽些。 三星级★★★: 把自己的图画编成一个小故事,介绍给大家。
秋天
同学们自由朗读课文, 了解课文主要写了什么?
再次朗读课文,思考:
1.走在秋天,为什么太阳会‘‘更 红
更娇’’,空气会‘‘更甜更好
二、了解作者:
何其芳,四川人,现代诗人,评论家。 1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园 集》出版,他的散文集《画梦录》于1937年出 版,并获得《大公报》文艺金奖。新中国成立 后,主要从事文学研究和评论,并长期参加文 艺界的领导工作。曾任中国文学艺术界联合会 委员、中国作家协会书记处书记等职,并任文 学研究所所长职务。
(师)走在秋天 (生)秋天的太阳更红更娇; (师)走在秋天 (生)秋天的空气更甜更红;
秋高气爽 秋风红叶 秋水长天 秋风飒爽 秋阳娇艳 秋实累累 秋桂飘香 霜叶知秋 秋雨绵绵 秋风习习 秋菊傲霜 秋风落叶
秋风在田野里打滚, 秋风在小路上奔跑, 秋风抓一把桂子的香气, 把夏天的脚印儿
轻轻涂掉……
qiū fēng tiān qì jiàn jiàn liáng le
秋风 天气 渐渐 凉了
tóng xué mén jiāo wài yóu wán dào zǐ
同学们 郊外 游玩 稻子
lán lán de tiān kōng yī wàng wú biān
蓝蓝的天空
一望无边
jǐ duǒ bái yún yī qún bái tù nóng tián
一片一片 一片片
一片一片的黄叶从树上落下来。
树叶落在( 水里 ),(小鱼 )(游过 ),

(部编版)小学语文三级上册《秋天》PPT全文课件

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板书设计
总起 秋雨是打开秋天的大门

缤纷的颜色
天 的 雨
分述
好闻的气味 金色的喇叭
特点
总结 丰收的歌 欢乐的歌
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意味着丰收 蕴藏着欢乐
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中心思想
以秋雨为线索,将秋天众多的景物 巧妙地串联起来,从整体上描绘出一个 美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者 对秋天的喜爱和赞美之情。
(部编版)小学语文三级上册《秋天 》PPT全 文课件
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秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨都有什么颜色?
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你看,它把黄色给了银杏树, 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪 扇哪,扇走了夏天的炎热。
(部编版)小学语文三级上册《秋天 》PPT全 文课件
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梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、 橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨 滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
形象地写出了小朋 友被香味吸引了,突 出了水果气味的香甜。
(部编版)小学语文三级上册《秋天 》PPT全 文课件
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秋天的雨,吹起了金色的小喇 叭。它告诉大家,冬天快要来了。 冬天快到了,小动物们都在做什么呢?
(部编版)小学语文三级上册《秋天 》PPT全 文课件
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小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠 找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞, 准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚 拟人 厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的 叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准 备过冬了。

一年级语文《秋天》PPT课件

一年级语文《秋天》PPT课件
天气 凉 了
学认字

天气
气 组词: 空气 生气
1 秋天
shù yè huánɡ le
树叶黄 了
shù yè
树叶
木字旁
口字旁
1 秋天
yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái 一 片 片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
学认字
piàn

组词:
一片 纸片
chénɡ ɡè yī zì 成 个 “一” 字。
秋天的天空,云朵很少,天 空看起来特别蓝,也显得特 别高。这是多美啊!
1 秋天
词语积累
nà me lán nà me ɡāo 那么蓝 那么高
那么白
那么甜
那么香
那么绿
1 秋天
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà yàn wǎnɡ 天 空 那 么 蓝,那 么 高。一 群 大 雁 往
1 秋天
填一填,背一背,看谁背得快!
天气(凉)了,树叶(黄 )了。 一片片(叶子 )从树上(落)下来。
天空那么(蓝),那么( 高)。 一群(大雁)往(南 )飞,一会儿排 成个“( 人)”字,一会儿排成个 “(一 )”字。
啊!(秋天)来了。
1 秋天
rén

撇从竖中线起笔,捺脚与撇尖 齐平,撇捺有笔锋。
造句:他飞快地向学校跑去。
1 秋天
你能把“一会儿”读正确吗?
yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái 一 会儿 排 成 个 “人” 字,一会儿 排 chénɡ ɡè yī zì 成 个 “一” 字。
1 秋天

《秋天》课件公开课(共10张PPT)

《秋天》课件公开课(共10张PPT)
2 (1)学生分组交流、讨论:联想自己的生活经验,反思自己的生活方式是否健康?
4.在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化? 14、【答案】D 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 C. 改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性1 秋天天空那么 ,那么。
一群大雁往南飞,一会儿 ,
一会儿

3
演示完毕 感谢聆听
第四单元
1 秋天
1
1 秋天
1秋天
君子曰:学不可以已。 B. 向污染宣战需要从根本上变革物质生活的生产方式 8. 吃饭、走路、坐公交,甚至骑车时……无论何时何地,只要有空闲时间,有些人总是拿 着手机,长时间保持低头状态,上网、玩游戏、看视频,他们总是通过盯住屏幕的方式, 把零碎的时间填满,完全忽略了身边的亲朋好友。这些人叫做“低头族”。“低头族” 3、情感态度与价值观目标:体会生命的珍贵,懂得珍爱生命,善待自己和他人的生命,懂得珍惜自己与他人的生命 本题要求考生从辩证唯物论角度分析,材料体现了哪些哲理。本题答题的知识范围明确即唯物论的相关知识。本题难度不大,考查的是考生对材料的解读与对知识的运用能力。解 读本题需要考生根据材料的表述,从中找到相关的关键语句来进行分析。本题中涉及到的知识点主要有自然界具有物质性、规律的客观性以及物质与意识的辩证关系原理及方法论 要求。 第一个神力是作者认为阿长可以抵抗外敌,拥有一种伟大的神力。第二个神力是作者认为别人办不到的事,阿长却可以办到,对她产生了敬意,认为她很了不起。又因为这件事成 功了,所以觉得是一种神力,这是作者儿时的一种感觉。前一处有调侃的意味,后一处则有赞颂的意味。 ①《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 四、教学过程: 【解析】从材料可以看出,“嫦娥四号”精准着陆月球检验了着陆方案的科学性,首张近距离拍摄月背影像图问世体现了实践的社会历史性,①④项符合题意;“嫦娥四号”传回的月背 影像图是对月背的如实反映而不是能动反映,②项说法错误;古老月背的神秘面纱被揭开体现了思维与存在具有同一性,而不是实践的直接现实性,③项说法错误;正确选项为B。 本题以“中国农民丰收节”为话题设置相关情境,从《文化生活》的角度设置相关问题,考查考生对文化与经济的关系、文化对人的影响、民族节日等知识点的把握,着重考查学生调 动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。

《秋天》ppt课件完美版

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!谢谢
谢谢!
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
品秋
震落了(清晨满披着的)露珠, 伐木声(丁丁地)飘出幽谷。 放下(饱食过稻香的)镰刀, 用背篓来装竹篱间(肥硕的)瓜果。 农 秋天栖息在农家里。
家 丰 收 图
渔 向(江面的)冷雾撒下(圆圆的)网,

晚 归
收起(青鳊鱼似的乌桕叶的)影子。
图 芦篷上满载着白霜,
(轻轻)摇着(归泊的)小桨。
秋天游戏在鱼船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了, 那满流着夏夜的香与热的笛孔? 秋天梦寐在牧羊女的眼里。
何其
品秋
1.互动:
诗中描写了三个场景,请同学们分组 讨论,然后分别给它们起一个漂亮的名 字。
明确:
农家丰收图
渔家晚归图
少女思恋图
品秋
2.请你找出你最喜欢的语句有感情 的朗读,并说说你喜欢的理由。
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结�

《秋天》ppt课件

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诗的每一节都是一幅优美 的画面,请给每幅画拟一个漂 亮的名字。
震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网, 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦蓬上满载着白霜, 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。
第三幅画面是“少女思恋图”。这节诗从野 草、蟋蟀和溪水写起,然后是少女心怀恋情。大 自然繁嚣的夏天过去了,秋天到来却变得清静了 ,人在寂静时大都反观自身,倾听心灵之声。这 一节才五行,就写出了由外景向内情的过渡,写 出了初恋从无到有的过渡。诗人选取了“牧羊女 的眼里”这一特定角度。比较这三节诗我们可以 看到,前两节主要写外在的景物与人事,这第三 节真正写入心灵深处,写出了微妙的感觉,使全 诗收束在感情的实处。
震落了/清晨/满披着的/露珠,
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀, 用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。
向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网,
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。 芦篷上/满载着/白霜,
轻轻摇着/归泊的/小桨。 秋天/游戏在/渔船上。
草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。
给下列加横线的字注音
丁丁 ( zhēng ) 背篓( lǒu ) 乌桕( jiù ) 归泊( bó ) 寥阔( liáo ) 清洌( liè ) 撒( sā )网 栖息( qī ) 肥硕( shuò) 满载( zài ) 梦寐( mèi ) 枯涸( hé ) 青鳊鱼( biān )
要求:
1、正确流利(读音准确,停顿恰当)。 2、情感投入(在朗读中通过语调的抑 扬顿挫、轻重缓急展现诗歌情感的起 伏)。 3、视觉再现(朗读时要在脑海中想象 出一幅幅相关的画面)。

《秋天》课件教学(共22张PPT)

《秋天》课件教学(共22张PPT)

点睛:学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点:
师说:《愚公移山》选自《列子·汤问》;其作者列子,名御,战国时郑国人。《列子》这本书早已散失,现在流传的本子是东晋张湛辑注的,书中保存了不少先秦时代的寓言故事
和神话传说。《愚公移山》就是其中比较著名的一篇寓言故事。以前我们已经接触过“寓言”这种体裁,今天老师在这里就不做过多解释。
啊!秋天来了! “!”结尾是否表示一句话? 发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水
肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况,人类逐步树立科学的生态价值观,做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。 三、教学方法:自主学习法、小组讨论法、阅读法
三、教学方法:自主学习法、小组讨论法、阅读法
【答案】①大力发展中国特色的社会主义文化,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位;
“啊!”在文中表示什么?
秋天来了,作者很高兴。
___“___啊__!__”__表__示__明__白__了___。_
指导背诵
看图、抓住关键词背诵也不错。 我是结合课文内容背诵的。
第二自然段里,秋天来了,天空和大雁有什么变化?
天空那么蓝,那么高。 一群大雁往南飞,一会儿排 成个“人”字,一会儿排 成个“一”字。
天空变蓝变高,大雁往南飞了。
“那么”表示______程__度__深
仿写:___大__树___那么____高_,那么
___粗___。
小练笔
“一会儿”表示___时___间__不__ 长
曾撇开保护师父的承诺,都不曾放弃西行取经,足见其意志坚定的品格。

《秋天》ppt课件

《秋天》ppt课件
冷雾
乌桕叶(落叶)
白霜
2、这一节诗运用了哪些修辞手法? 有什么样的好处?
“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”,比喻,把 乌桕叶比喻成青鳊鱼,生动形象地写出了乌桕 叶婀娜多姿的情态,体现了渔人悠闲的心情。
“秋天游戏在渔船上”:“游戏”,拟人,把 秋天人格化,生动形象地写出了秋天的活泼, 表现了渔人悠闲自得的心境。
向 江 面 的 冷 雾 撒 下 圆 圆 的 网, 收 起 青 鳊 鱼 似 的 乌 桕 叶 的 影 子。 芦 篷 上 满 载 着 白 霜, 轻 轻 摇 着 归 泊 的 小 桨。 秋 天 游 戏 在 渔 船 上。
草 野 在 蟋 蟀 声 中 更 廖 阔 了。 溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了。 牛 背 上 的 笛声 何处去了, 那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔? 秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里。
• ②时间顺序。可按季节时令和一日的 时间变化(春、夏、秋、冬、早、午、 晚)。
• ③地点转换顺序。也成移步换景,或 参观、游览顺序。
• 作者是按什么顺序写景的? • 由远及近 • 诗歌抒发了诗人怎样的感情?
• 诗歌抒发了诗人对秋天的热 爱和赞美之情
3、这里是谁在问“牛背上的笛声 何处去了”?
是牧羊女! 4、“秋天梦寐在牧羊女的眼 里”“梦寐”一词好在哪里?
“梦寐”,拟人,生动形象地写出 了牧羊女陶醉于秋天的美丽,遐想着夏 天的“笛声”的情态,表现了秋天如诗 如画的意境和牧羊女如痴如醉的情态。
写景文章有如下几种顺序:
• ①空间方位顺序。上下、左右、前后、 远近等。
清洌(liè):水清。
· 梦·寐(mèi):睡梦。
鳊鱼(biān):淡水鱼的一种,身体侧扁,
·
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2天空那么蓝,那么高。一群大雁往 南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿 排成3个啊“!一秋”天字来。了!
学习第1自然段
天气凉了,树叶黄了,一片 片叶子从树上落下来。
学习第1自然段
秋天来了,你的周围发 生了哪些变化呢?
学习第1自然段
天气凉了。 气汽
(汽)水 空( 气)
学习第1自然段
树叶黄了,一片片叶子 从树上落下来。
它要飞到温暖的南飞去过冬,等 明年春天来了,它们再飞回来。
学习第2自然段 大雁飞行时队形是怎么
变化的呢?
一会儿排成个“人”字,一 会儿排成个“一”字。
学习第2自然段
一(yí)片片 一(yì)群 一(yí)会儿 “一(yī)”字
学习第3自然段
啊!秋天来了! 禾+火 秋 秋天、秋季 比一比:了 子
拓展延伸
小朋友们,秋天来了,想一想,秋 天里还有哪些变化呢?你还感受到 了秋天哪些美丽景色呢?
课堂总结
小朋友们,秋天来了,它现在 就在你的身边,让我们到大自然 中去寻找秋天的足迹吧。
课堂总结
学完本课收获多多
1
学会了本课的生字词,并知道了秋天的 美丽和变化。
2
喜欢大自然,有了留心大自然的兴趣。
课堂练习
木+对 树 口+十 叶
一片(一片片)
多了一个字,“一片片” 数量更多 。
一个(一个个)一张(一张张)
一座( 一座座 )
学习第2自然段
天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一 会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
学习第2自然段
这么美的蓝天下,你看 到了怎样的画面?
大雁南飞……
资料袋 大雁是一种候鸟,冬天来了,
1.我会写。 秋天来了,树叶黄le( 了), 子
一片片叶zi( )从片片)
一个个
一个(

一根( 一根根)
一幅幅
一幅(

1.有感情地朗读课文, 背诵课文。
作业布置
2.画一画自己眼中的秋天。
努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故,是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深 的恶意,然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时候,你正在走上坡路。如果每个人都理解你,那你得普通成 什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么?你那“你如今的气质里, 藏着你走过的路,读过的书,和爱过的人。”素质是家教的问题,和未成年没关系。总会有人是第一,那为什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可以不努力。如果今天 我取得了成功,一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两度再少年世界那么大,我要赚钱带父母去看看人情世故要看透, 赤子之心不能丢。所有的人都在努力,不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质,但生活不行你才二十岁,你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但 总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话:想看日出的人,必须守到拂晓。对人只说三分话,不可全抛一片心。看到的不要全信,知道的不要都说。我20岁,没有什么输 不起,也没有什么不敢赢,致所有20岁和即将20岁的我们。小时候觉得这个世界不公平,后来发现这个世界就是不公平,但不公平是好事情,它会让你更努力……成熟不是 心变老而且泪在打转还在笑。越努力,越幸运。牛羊才会成群,狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责精彩,上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。 不要到处宣扬自己的内心,这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。你有多自律,就有多自由。我喜欢海,可我不能跳海;我喜欢你,可我不能一 直不要脸。提高一分,干掉千人。一生不喜与人抢,但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我,我是天使但也是恶魔。你要记得,只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光 明。一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人,对简单越有特殊的需求;越是自己内心肮脏的人,越喜欢纯净的东西。过于欣赏 自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越 爽,因为谎言比现实要美好,但是谎言像多米诺骨牌一样,说一个慌要十个谎来圆,最后难以自拔。有些烦恼,只有你丢掉了,才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的, 与最终所抵达的,都会有一段距离,这才是生活。成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。财富是猫的尾巴,只要勇往直前,财富就会悄悄跟在 后面。不要说没体力,不要说对手肘子硬,不要说球太滑,你只需做好基本功。就算对手难缠,就算他小动作多,就算他嘴里不干净,你只需做好基本功。创业前的准备, 创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候,你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待 的方法有两种:一种是什么事也不做空等,一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的,要不就是脑子发热,要不就是脑子不热,太冷了。含泪播 种的人一定能含笑收获。关于人的因素:这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施,都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失就像放血,开始没什么感觉,却会要 你的命。地球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种意志。登高莫问顶,途中耳目新。最困难的时候,也就是我们离成功不远的时候。 不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面,作为人类,我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢,世界就会让步。如果有时候你被它打败了,不断地勇 敢再勇敢,它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比 从混乱中易于发现真理。我们有时从错误中学到的东西,可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人,决不象他自己想象得那么聪明。人的思想是了不 起的,只要专注于某一项事业,就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。天行健, 君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。过去属于死神,现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作,以全副精神去从事,不避艰苦。书山有路勤为径,学海 无崖苦作舟。有志者,事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点,而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。每个人都有错,但只有愚者才会执迷不悟。不经 一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。所有的科学都是错误先真理而生,错误在先比错误在后好。意志坚强的乐观主义者用“世上无难事”人生观来思考问题,越是遭受悲剧打击, 越是表现得坚强。一时的失误不会毁掉一个性格坚强的人。如果我们把每个人的不幸堆一堆由大家均分,大多数人都甘愿接受一份,欣然离去。在世界的前进中起作用的不 是我们的才能,而是我们如何运用才能。困难只能吓倒懦夫、懒汉,而胜利永远属于攀登高峰的人。除了我们自己以外,没有人能贬低我们。如果我们坚强,就没有什么不 良影响能够打败我们。包含着某些真理因素的谬误是最危险的。不要失去信心,只要坚持不懈。人往往取吉祥的错误而抛弃恼人的真理。人的最高尚行为除了传播真理外, 就是公开放弃错误。为人服务,其实就是缴付居住在地球上的租金。世上无难事,只要肯登攀。我的最高原则是:不论对任何困难
1.秋天
人教部编版 一年级上
教学目标
1 认识10个生字和三个偏旁,会写4个字。 2 正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3 教会学生认识自然段,初步了解课文段落。
初读感知

认真倾听老师范读

课文,注意不认识
借助拼音自读课文,
要 求
的生字。
边读边动笔圈画出本 课的生字。
识激记字趣词导 入
秋 qiū 秋天 气 qì 天气 了 le 走了 树 shù 树木 叶 yè 叶子
片 piàn 一片 大 dà 大家 飞 fēi 飞走 会 huì 开会 个 gè 几个
一篇文章有的由几个自然段组成的(也有的只有一个自 然段)。每一个自然段的第一句话的前面空两格(两个字的 位置)。我们在段落的前面标上序号。
1 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子 从树上落下来。
1天气凉了,树叶黄了,一片片叶子 从树上落下来。
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