日月潭
《日月潭》课文课件
日月潭的旅游攻略
要点一
总结词
旅游攻略可以为学生和教师提供更多关于日月潭的信 息，帮助他们更好地了解当地的风土人情和文化背景 。
要点二
详细描述
教师可以搜索一些关于日月潭的旅游攻略，包括当地 的旅游景点、特色美食、民俗文化、交通信息等，供 学生和教师参考。同时，教师还可以结合课文内容， 引导学生思考并讨论旅游攻略中的相关问题。
重点字词解释
“潭”是指湖的意思。
“山清水秀”是指山清水绿，景色优美 的意思。
“朦胧”是指看起来模糊不清的意思。
“湖光山色”是指湖的风光和山的景色 。
“清晰”是指看得很清楚的意思。
修辞手法解析
比喻
文中使用了很多比喻的修辞手法，比如“日月潭好像披上轻纱”等，生动形象地描绘了日月潭的美景 。
拟人
文中也使用了拟人的修辞手法，比如“把山当作人来写，把水当作人来写”，使得文章更加生动有趣 。
06
教师总结与反思
本节课的教学重点与难点
教学重点
帮助学生掌握日月潭的基本信息和主要特点 ，了解其地理、文化和历史背景。
教学难点
引导学生深入理解日月潭的文化内涵和历史 价值，激发其对自然景观的热爱和保护意识
。
对学生的表现进行点评与鼓励
学生表现积极，能够认真听讲，参与讨论，表现出对 日月潭的兴趣和好奇心。
03
课文主题探讨
日月潭的文化意义
01
02
03
传承中华文化
日月潭是*的著名景点， 通过对日月潭的介绍和解 读，可以传承和弘扬中华 文化。
文化象征
日月潭象征着*，代表着* 人民的勤劳和智慧，也是 *文化的象征之一。
日月潭的资料简短
日月潭的资料简短日月潭，位于台湾南投县鱼池乡，是台湾最大的淡水湖泊，也是台湾的著名旅游胜地之一。
它以其美丽的湖光山色和丰富的自然资源而闻名于世。
日月潭的名字源于其形状，湖面的南部像太阳，北部像月亮，因此得名日月潭。
它位于台湾中央山脉的山谷之中，是由一系列的山谷和峡谷形成的。
湖泊的周围有许多山峰，其中最高的是中央山脉的玉山，海拔3952米。
这些山峰环绕着湖泊，形成了壮丽的景色。
日月潭的水质清澈见底，湖水呈现出不同的蓝色。
湖面上漂浮着几个岛屿，其中最著名的是位于湖心的“莲花岛”。
莲花岛上有一座古老的寺庙，是游客们必去的景点之一。
从莲花岛上可以俯瞰整个湖泊的美景，景色令人叹为观止。
除了湖泊本身，日月潭周围还有许多自然景观和人文景点。
其中最著名的是位于湖东岸的“伊达邵园”。
这是一座日本式的花园，以其精心设计的景观和优美的花卉而闻名。
园内有许多古老的建筑物和石碑，展示了日本文化的独特魅力。
日月潭还是一个重要的水上运动中心。
游客们可以在湖上划船、钓鱼或者乘坐观光船游览湖泊。
湖泊周围还有许多步道和自行车道，供游客们欣赏湖光山色和呼吸新鲜空气。
日月潭还是台湾原住民阿美族的发源地之一。
在湖泊周围的小村庄中，游客们可以体验到原住民的传统文化和民俗风情。
他们可以欣赏到原住民的歌舞表演、手工艺品制作和传统食物。
日月潭是一个自然风光优美、人文历史悠久的旅游胜地。
游客们可以在这里欣赏到壮丽的湖光山色，感受到台湾的自然之美和人文之魅力。
无论是欣赏景色、体验水上运动还是了解原住民文化，都可以在日月潭找到自己的乐趣。
无论是台湾本地人还是来自世界各地的游客，都会被这里的美丽所深深吸引。
二年级上册日月潭语文笔记
二年级上册日月潭语文笔记
一、日月潭的位置和景色简介
日月潭位于我国台湾省南投县，是台湾最大的淡水湖，被誉为“台湾的眼睛”。
湖水晶莹剔透，周围群山环绕，景色优美。
四季分明，每个季节都有独特的景色，吸引了众多游客前来欣赏。
二、日月潭的清晨和夜晚美景
清晨的日月潭，湖水宁静，阳光慢慢洒向湖面，山间的雾气袅袅升起，犹如一幅美丽的山水画卷。
夜晚的日月潭，星空璀璨，月光映照在湖面上，宁静而神秘。
三、日月潭的自然资源和人文景观
日月潭拥有丰富的自然资源，如鱼类、水生植物等。
此外，还有许多人文景观，如文武庙、玄奘寺、孔雀园等。
游客在游览日月潭时，可以欣赏到美丽的自然景色，同时了解当地的历史文化。
四、如何游览日月潭
游览日月潭可以选择乘坐游船、骑行环湖、徒步登山等。
游船游览可以欣赏到湖面的美景，骑行环湖可以感受大自然的气息，徒步登山可以近距离观赏山间的景色。
此外，还可以参加当地举办的各种活动，如原住民歌舞表演、手作DIY等。
五、日月潭的旅游贴士
1.交通：乘坐飞机抵达台湾后，可乘坐火车或长途客车前往南投县。
2.住宿：日月潭附近有众多酒店和民宿，游客可以根据自己的预算和喜好
选择。
3.美食：品尝当地的特色美食，如日月潭红茶、阿给、麻糍等。
4.季节：四季皆宜游览，但最佳旅游时间为春季和秋季，气候宜人，景色优美。
5.游览时间：建议安排两天一夜的行程，以便充分欣赏日月潭的美景。
6.防晒：由于日月潭地处高原，紫外线较强，游客需做好防晒措施。
通过以上介绍，相信大家对日月潭有了更深入的了解。
日月潭知识点
日月潭知识点1、日月潭简介日月潭位于台湾南投县，是台湾重要的景点之一，也是台湾最大的淡水湖。
日月潭面积约为7.93平方公里，最深处为27米，周围山峰环抱，景色优美。
据传，日月潭是由神话中的神龙所化，因其形状宛如日月而得名。
2、日月潭旅游景点2.1、玄光寺玄光寺位于日月潭西南岸，是台湾少有的佛教纪念建筑之一。
寺内供奉着观音菩萨，香火十分旺盛，寺内还有钟楼、鼓楼等建筑，中式庭园风格独特。
2.2、水社码头水社码头是日月潭周围最热闹的景点之一，是到对岸小劳村必经之地，码头周围有许多小吃摊和纪念品店，游客可以在这里乘坐游船、观赏花炮表演和购买当地特产。
2.3、慈恩塔慈恩塔位于日月潭东北岸上，是一座佛塔，高51.85米，壮观的外观风格独特，顶部的缩小设计非常巧妙，空气动力学的原理被充分应用于塔的设计中，是人类对建筑学的一项巨大贡献。
2.4、伊达邵伊达邵是日月潭周围的一条游览线路，沿途景色优美，有许多美丽的景点。
其中最著名的是春秋门和女儿岛。
春秋门是一座传统的中式拱门，人们在此拍照留念，祈求好运；女儿岛则是日月潭中唯一的岛屿，可以乘船前往，岛上有许多纪念品店和小吃摊。
3、日月潭的神话据传，日月潭是由神话中的神龙所化，原本是一个叫做“八洋”的大洋。
神龙在这里修炼，将八洋变成了八大流域，而日月潭则是神龙留下的纪念，象征神龙化作日月光辉、不灭长存的形象。
日月潭还传说着一段爱情故事：唐代一位僧人和一名女子相爱，每天夙起到潭畔演唱，祈愿天上之神眷顾，最后借助神力和心意相通，有情人终成眷属。
4、日月潭的文化日月潭不仅是自然景观的宝库，还是台湾历史文化的重要载体。
许多文学艺术作品中都有对日月潭的描绘，如台湾作家李昂在其小说《世界的借种》中，曾经写到：“日月潭，就是一朵嵯峨、美丽、神秘的菊花，照亮了我的生命。
”除此之外，日月潭还是台湾民俗文化和艺术表演的舞台，如春节期间的“日月潭水灯节”等。
5、日月潭的环保与可持续发展为了保护日月潭的生态环境和文化资源，台湾政府和有关部门一直在推行环保和可持续发展的措施。
《日月潭》ppt课件
日月潭有着悠久的历史和 灿烂的文化。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央 有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛 把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 所以人们称它为日月潭。
读句子，说出每组两句话的不同。
①
湖的北边像太阳，叫日潭。 湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
②
湖的南边像月亮，叫月潭。 湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。
自读提示
1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师 和同学； 2.读准每一个字的字音，圈出生字词； 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4.给每个自然段写上序号。
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
日潭
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光华岛（湖中央） 日月潭
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
日月潭
群山环绕
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地 倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围 的建筑，都清晰地展现在眼前。
中午
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好 像披上轻纱，周围的景物一片朦谭, 天空中飘浮着( ) 的晚霞,映在湖面上, 泛着( ),好像给湖 水披上了一件( ) 的衣服。
日月潭 位置
作者描写的顺序是什么？
形状
美丽风光
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多 的中外游客。
什么吸引了游人? 日月潭吸引了谁? 日月潭吸引了多少中外游人?
盼归
• 台湾是我国东南部的一个省，我国第一大岛。 台湾总面积为3.6万平方公里，人口2000多万。 台湾自古是祖国神圣领土不可分割的一部分。 两岸人民共同盼望祖国和平统一大业早日实 现！
介绍日月潭
介绍日月潭日月潭位于台湾西部，是台湾最美丽的山水风景之一。
海拔高度约一千四百公尺，它是一个以湖水为主的湖景度假村，位于台湾山脉的游乐场所。
这里拥有深浅不一的湖水，纵横交错的小溪，被称为“台湾最美丽的四季”，日月潭湖畔也是台湾最受欢迎的旅游胜地之一。
日月潭位于台湾西部南岸，有三个湖，分别是日月潭、梅花湖和水洞湖。
日月潭最大，西起梅花湖，东至水洞湖，全湖长16公里，最宽处约8公里，湖面积是台湾最大的湖泊，相当于淡水湖的三倍、花莲湖的7倍大小。
日月潭的水源丰富，有山上泉水、溪水、河水等不同水源，水色清澈、湖面宁静，还有大量的水生植物繁衍生息，生物多样性起到了保护湖区环境的重要作用。
日月潭有13座山峦，其中以台湾最高峰阿里山和九份山最为突出，在一望无际的湖面上俯瞰时，这些山峦宛如一幅美丽的山水画卷，是台湾旅游的最佳地点。
日月潭除了可以欣赏绝美的山水风光外，还有无数可爱的游乐设施可供游客娱乐，比如水上滑梯、游乐场、游船、漂流等。
此外，日月潭还拥有许多世界级的观景点，比如阿里山热气球园、日月潭国家公园、士林官邸国家公园等，使这里成为全台唯一一个集山水风光、名胜古迹、游乐场等完美组合于一体的观光胜地。
日月潭可以说是台湾最受欢迎的旅游胜地，每年都有许多游客前来游览，游览日月潭有很多方式，可以坐游船在湖面上游览，也可以乘坐摩托车环湖一周，以及漫步湖边之美，欣赏蓝天碧海的美丽景色，使游客倍感放松，来到日月潭，得到的不仅仅是愉悦的心情，更有蝴蝶花草香的气息。
日月潭在台湾各个地方都有传说，据说日月潭有神灵守护，保护着台湾，人们认为只要有湖水，便能把台湾祖先的祝福传递给子孙，希望家人平安幸福。
如今，每年都有游客前来致敬祖先，表达对家庭的爱与关怀，这也让日月潭变得更加神圣，更能感受到台湾民族独特的文化传统。
日月潭不仅仅是一个美丽动人的风景名胜，它更是台湾人民心中格外珍贵的宝藏，是台湾文化特殊的象征。
日月潭是台湾文明和谐的象征，深受台湾人民景仰，也期待着更多外国游客可以到台湾来感受此一独特的山水文化，感受台湾的美丽和热情好客。
日月潭课文
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
《日月潭》课文原文阅读
《日月潭》课文原文阅读
作者：吴壮达［人教版部编本第三册课文］10日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
____________________本文作者吴壮达，选作课文时有改动。
日月潭
日月潭
日月潭是台湾风景优美的“天池”，地处玉山山脉之北、能高瀑布之南，介於集集大山(潭之西)与水社大山(潭之东)之间。
潭面辽阔，海拔约760公尺(2,495呎)，面积约900余公顷。
旧称水沙连、龙湖、水社大湖、珠潭、双潭，亦名水里社。
潭中有小岛名拉鲁岛（旧名珠屿岛、光华岛），以此岛为界，潭面北半部形如日轮，南半部形似月钩，故名日月潭。
潭水碧蓝无垠，青山葱翠倒映，环山抱水，形势天然。
该潭除可泛舟游湖、赏心悦目外，其环湖胜景殊多，诸如涵碧楼、慈恩塔(9层塔，高约45公尺〔148呎〕，建於海拔955公尺〔3,133呎〕之青龙山上，为环湖风景区之最高点)、玄奘寺、文武庙、德化社、山地文化村及孔雀园等。
2009年，日月潭入选世界纪录协会中国台湾最大的天然淡水湖。
湖周35公里，水域9平方公里多，为全省最大的天然湖泊，也是全国少数著名的高山湖泊之一。
其地环湖皆山，湖水澄碧，湖中有天然小岛浮现，圆若明珠，形成“青山拥碧水，明潭抱绿珠”的美丽景观。
清人曾作霖说它是“山中有水水中山，山自凌空水自闲”；陈书游湖，也说是“但觉水环山以外，居然山在水之中”。
300年来，日月潭就凭着这“万山丛中，突现明潭”的奇景而成为宝岛诸胜之冠，驰名于五洲四海。
日月潭
语文课标明确了中年级的阅读教学要求：能联系上下文，理解词句的意思， 体会课文中关键词句在表达情意方面的作用；能初步把握文章的主要内容，体 会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地 展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景 物一片朦胧，就像童话中的仙境文本解读
这篇课文是长春版教材第五册第八版块的一篇课文。本组教材以我爱我的祖 国为主题，由《我爱你，中国的汉字》、《七子之歌——澳门》、《日月潭》三 篇文章组成。本版块的三篇课文虽然作者不同，体裁不同，内容不同，写作时 代不同，但却鲜明表达了“我爱我的祖国”这一鲜明的主题。
《日月潭》一课作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情蕴藏在每一段的 生动词语中，让我们在品味词语意思中感受了作者浓浓的爱国情。
日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。 那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。 这个小岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯 弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。
清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山 上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
小学《日月潭》教材课件
在《日月潭》这篇课文中，出现了一些生词和短语，如"璀璨"、"涟漪"、"倒影"等。这些词汇不仅丰富了语言表 达，还为读者提供了更广阔的想象空间。在教学过程中，教师应重点讲解这些词汇的含义和用法，帮助学生更好 地理解课文内容。
课文中的修辞手法
总结词
分析课文中使用的修辞手法及其表达效果
详细描述
在《日月潭》这篇课文中，作者运用了多种修辞手法， 如比喻、拟人、排比等。这些修辞手法使得文章更加生 动形象，增强了读者的阅读体验。例如，作者将日月潭 比喻为"璀璨的明珠"，形象地描绘了日月潭的美丽景色； 同时，拟人和排比手法的运用也使得文章更加富有感染 力。在教学过程中，教师应引导学生分析这些修辞手法， 提高学生的阅读理解和写作能力。
导学生思考和讨论。
05
课程总结
本节课的重点回顾
01 日月潭的地理位置
日月潭位于台湾中部，是台湾最大的淡水湖，也 是著名的旅游胜地。
02 日月潭的形成原因
日月潭由玉山和阿里山之间的断裂陷落而成，湖 面呈圆形，分为日潭和月潭两部分。
03 日月潭的特色景观
日月潭有许多著名的景观，如拉鲁岛、玉山、文 武庙等，这些景观都为日月潭增添了独特的魅力。
小学《日月潭》教材 课件
目录
• 课程导入 • 课文解析 • 图片展示 • 互动环节 • 课程总结
01
课程导入
日月潭的地理位置
总结词
介绍日月潭的地理位置，包括所在省份、城市和具体位 置。
详细描述
日月潭位于中国台湾地区，具体位于台中市附近的高山 地区，是台湾最大的天然淡水湖。
日月潭的历史背景
总结词
02
日月潭
日月潭里有个小岛，把潭分成
两半，一边像（ 圆圆的太阳），Leabharlann 叫“日潭”，一边像弯弯的月亮
（
），叫“月潭”。
为什么叫“日潭”？ 像圆圆的太阳 为什么叫“月潭”？ 像弯弯的月亮
日月潭在台湾中部，水很深，
四周是山，山上是茂密的树林。山
林倒映在潭里，湖光山色，非常美
丽。
指：湖的风光，山的 景色。指有水有山， 风景秀丽。
日月潭在台湾中部，水很深， 四周是山，山上是茂密的树林。山 林倒映在潭里，湖光山色，非常美 丽。
我爱美丽的日月潭。我爱祖国 的台湾岛。
台湾还有哪些好 玩的呢？
日月潭是我国台湾省的一个大湖。
日月潭在我国的什么地方？ 在我国的台湾省。
日月潭里有个小岛，把潭分成 两半，一边像圆圆的太阳，叫“日 潭”，一边像弯弯的月亮，叫“月 潭”。两潭湖水相连，像碧绿的大 玉盘，小岛就像玉盘中的明珠。
像：相似。 闪闪的星星就像一枚一枚的萤火虫。 弯弯的月亮像小船。 老师像妈妈一样，细心照顾我们。
我爱美丽的日月潭。我爱祖国 的台湾岛。
我爱（美丽的）日月潭， 我爱（祖国的 ）台湾岛。
我爱（ 五星红旗 ）。 我爱（ 万里长城 ）。 我爱（ 爸爸妈妈 ）。 我爱……
日月潭是我国台湾省的一个大湖。
日月潭里有个小岛，把潭分成 两半，一边像圆圆的太阳，叫“日 潭”。一边像弯弯的月亮，叫“月 潭”。两潭湖水相连，像碧绿的大 玉盘，小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭简介
日月潭
● 位于中国台湾省阿里山以北、能高山之南的南投县鱼池乡水社村，旧称水沙连、龙湖、水社大湖、 珠潭、双潭，亦名水里社。
● 日月潭湖面海拔748米，常态面积为7.93㎞²（满水位时10㎞²），最大水深27米，湖周长约37千 米，是中国台湾外来种生物最多的淡水湖泊之一。它以光华岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖 形状如弯月。
● 演唱八部合音必须是身心灵健全的男人，这首无歌词的颂歌，透过由低而高渐进的自然声调，来 产生直达天庭的巨大共鸣。西元1943年，日本人黑泽龙朝在田野调查中，听到如此繁复而动人的 合声，便录音寄往联合国教科文组织，于是八部合音中泛音的半音阶唱法，便引起了民族音乐学 界瞩目，更因此列入世界人类文化遗产。
南半色规划有六处主题公园，包括景观、自然、孔雀及蝴蝶、水鸟、宗教等六个主题公园，还有八个特 殊景点，以及水社、德化社两大服务区。
● 日月潭之美在于环湖重峦叠峰，湖面辽阔，潭水澄澈。一年四季，晨昏景色各有不同。7月平均气温不高于 22℃，1月不低于15℃，夏季清爽宜人，为避暑胜地。
● 亲水公园
● 桃米溪是桃米里中第一个以生态方法改造的河流，在改造的同时也建造了亲水公园与观景台，公园旁种植了茄苳树和野牡丹等原生 植物，让民众更亲近大自然。炎炎夏日到亲水公园戏水，清澈透明的沁凉泉水赶走了满身的暑气，拉近了人与大自然之间的距离。 冬季枯水期，为节约水资源，亲水公园不再供水，但游客还是可以在居高临下的公园凉亭静坐冥想，享受乡间的宁谧。
● 日月潭四周，点缀着许多亭台楼阁和寺庙古塔。山腰的玄奘寺内存放着唐僧玄奘的部分遗骨。当 地气候四季宜人，冬季平均气温在15℃以上，夏季7月份只有22℃左右，是避暑胜地。
自然景观
● 拉鲁岛 ● 拉鲁岛（旧名珠屿岛、光华岛）位于日月潭中，以拉鲁岛为界，日月潭分为日潭和月潭。因九二
课文日月潭
课文日月潭课文《日月潭》日月潭是台湾著名的旅游胜地，位于台湾中部的南投县，是东亚最大的高山湖泊。
它以其壮丽的风景、深情的美景和丰富的自然景观而闻名于世。
日月潭不仅是台湾的国宝级景区，也是全世界自然遗产保护区之一。
日月潭得名于其形状，由于潭面形似日月之形，因此得名为“日月潭”。
整个湖泊由六个部分组成，包括明潭、长浦、水社、龙湖、北湖和南湖。
其中最著名的是面积最大的明潭和南湖。
明潭是日月潭的主要景区之一，它位于潭南面积最大，景色壮观。
南湖则宛如一面明亮的镜子，静谧而清澈。
日月潭不仅有着美丽的自然景观，还有独特的人文历史。
潭区周边的居民主要是泰雅族人，他们生活在山水之间，依靠捕鱼、种植水稻来维持生活。
这些当地居民以其友善和热情好客而闻名。
游客可以在当地居民的引导下，了解到更多关于泰雅族人的文化和生活方式。
在日月潭的旅游路线中，游客可以选择从水社码头出发，乘船环湖游览，欣赏壮美的风景。
沿途的景点包括经年船埔、水社兰桥、伊达邵碑等。
其中，经年船埔是一个以传统文化为主题的观光景点，游客可以在这里欣赏到泰雅族人的传统音乐和舞蹈表演。
水社兰桥是日月潭最古老的木质栈道之一，沿途风景如画。
这些景点都为游客提供了一个深入了解当地文化和自然景观的机会。
此外，日月潭还有许多活动和体验项目供游客参与。
游客可以租一辆自行车，沿着湖泊边骑行，感受大自然的美妙。
还可以乘坐游船，穿越湖泊，欣赏到更多壮丽的景色。
在湖边，游客还可以尝试钓鱼、划船等水上活动。
这些活动丰富多样，适合不同年龄段的游客。
对于爱好自然的游客来说，日月潭也是一个天然的生态保护区。
这里有丰富多样的动植物，包括各种珍稀的鱼类、鸟类和植物。
在湖泊周围的山区，游客还可以观察到一些珍稀的野生动物，如台湾黑熊和鹿。
保护这些生物多样性是当地居民和政府的共同责任。
总之，日月潭是一个天然美景和人文历史相结合的旅游胜地。
无论是壮丽的风景，还是丰富的文化遗产，都让游客流连忘返。
来到日月潭，不仅可以放松身心，感受大自然的魅力，还可以了解到台湾的传统文化。
日月潭
[苏教版第六册课文] 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏，是 个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。 很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。 为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人说：“恶 龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶 龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。” 可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀 呢？就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要 去降伏恶龙。 大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们翻山越岭， 披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪 刀。回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了 三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子， 救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。 大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后，身子 就一个劲地往上长。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座青山，永远地 守卫在潭的两边。 人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖 山和水社山，把这个潭叫做日月潭。
11日月潭
日月潭 是我国台湾省 最大的一个 湖。
繁茂筑 晰 展佛 环 绕 朦 胧 境 隐 碧
繁华热闹 群山环绕 树木茂盛 隐隐约约 建筑 清晰 展现 仿佛 朦胧 仙境
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在 台中附近的高山上。那里，群山环绕，树木 茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。 湖中央有个美丽的小岛，叫 光华岛。小岛把湖水分成两 半，北边像圆圆的太阳，叫 日潭；南边像弯弯的月亮， 叫月潭。所以人们称它为日 月潭。
日月潭的简短导游词(精选10篇)
日月潭的简短导游词(精选10篇)日月潭的简短导游词篇1旧称水沙连，又名水社里，位于阿里山以北、能高山之南的南投县鱼池乡水社村。
是台湾最大的天然淡水湖泊，堪称明珠之冠。
在清朝时即被选为台湾八大景之一，有“海外别一洞天”之称。
区内依特色规划有六处主题公园，包括景观、自然、孔雀及蝴蝶、水鸟、宗教等六个主题公园，还有八个特殊景点，以及水社、德化社两大服务区。
日月潭由玉山和阿里山漳的断裂盆地积水而成。
环潭周长35公里，平均水深30米，水域面积达900多公顷，比杭州西湖大三分之一左右。
日月潭中有一小岛，远望好象浮在水面上的一颗珠子，名“珠子屿”。
抗战胜利后，为庆祝台湾光复，把它改名为“光华岛”。
岛的东北面湖水形圆如日，称日潭，西南面湖水形觚如月，称月潭，统称日月潭。
日月潭之美，在于它环湖皆山，重峦迭峰，郁郁苍苍;湖面辽阔，水平如镜，潭水湛蓝;湖中有岛，水中有山;波光岚影;一年四季，晨昏景色，各有不同。
在风和日丽的春天，翠山环绕，堤岸曲致，山水交映，变化多端，当晨曦初上时，万籁俱寂，湖水放射出绮丽的色彩，倏忽变易，神秘莫测;每逢夕阳西下，日月潭畔霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘荡回旋;若遇细雨蒙蒙。
四周山峦犹如经地冲洗，显得格外清净，山光水色，更是碧绿得可爱;尤其是秋季的夜晚，明月照潭，清光满湖，碧波素月一起交相辉映，宁静优雅，置身其间，如临仙境。
清人曾作霖曾用“山中有水水中山，山自凌空水自闲”的诗句来赞美日月潭这“青山拥碧水，明潭抱绿珠”的美丽景观。
游人常把它与西湖相比，究竟谁美?其实，祖国山河，何处不美!日月潭不仅是台湾人的民骄傲，大陆同胞亦为它那“万山丛中突现明潭”的奇景而自豪。
日月潭湖中风光旖旎，景色如画。
湖畔的山麓上还建有许多亭台楼阁，是观赏湖光山色的极好场所。
四周秀美的自然景致中点缀着寺庙古塔，更显得感想幽雅。
其中最引人的是潭南青龙山麓的玄奘寺和潭北山腰的文武庙。
山麓建有玄奘寺，供奉唐代高僧玄奘法师，寺中悬有“民族法师”匾额一方。
日月潭课件
实施生态修复工程，恢复植被、改善土壤、保护生物多样性。
政策法规
制定严格的生态保护法规和政策，加强执法力度，提高违法成本 。
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可持续发展战略与实践
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生态旅游
推广生态旅游理念，提高游客 环保意识，促进旅游业与生态
保护协调发展。
绿色产业
鼓励发展绿色产业，如生态农 业、清洁能源等，降低对生态
传说故事
关于日月潭的形成，有一个美丽的传说。相传很久以前，这里的两条恶龙吞噬了太阳和月亮，使得天地黑暗。当 地的一对青年男女大尖哥和水社姐为了拯救苍生，历经艰险，终于制服了恶龙，取回了太阳和月亮。为了纪念他 们的壮举，人们就把这个湖泊命名为日月潭。
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历史遗迹与建筑风格
玄光寺
位于日月潭畔的玄光寺，是台湾 著名的佛教寺庙之一。寺内供奉 着玄奘大师的金身舍利，以及珍
活污水、农业污染等。
生态破坏
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过度开发和人类活动导致日月潭周边生态环境受到破坏，如植
被减少、生物多样性下降等。
自然灾害
03
日月潭地区易受台风、暴雨等自然灾害影响，对生态环境和旅政策
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水质保护
加强水质监测和治理，严格控制污染源，推广环保理念和技术。
贵的佛教文物和艺术品。
文武庙
文武庙是一座供奉孔子和关公的 庙宇，体现了中华文化中崇文尚 武的精神。庙宇建筑风格独特， 融合了闽南、客家和原住民等多
种文化元素。
涵碧楼
涵碧楼是日月潭畔的一座著名历 史建筑，曾为蒋介石行馆。建筑 风格为中西合璧，既有中国古典 园林的韵味，又有西方现代建筑
的风格。
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日月潭的传说综合资料
日月潭的传说综合资料日月潭位于台湾南投县鱼池乡境内，是台湾最大的淡水湖之一，也是台湾最具代表性的旅游景点之一。
自古以来，这里不仅是自然风光的天然馆，也是许多神话和传说的起源地。
以下是一些关于日月潭的传说资料。
一、日月潭的起源传说日月潭原来是一个平原，因为有一对情侣情深意切，时常泛舟湖上，绕湖漫步。
某年夏天，情侣二人乘船泛湖时，突遇狂风暴雨，两人船翻身互相紧抱，被夕阳的余晖照耀着，情感愈加热烈。
神明为了让两人身心合一，于是让慈云仙子降下一片云，将这对情侣焕然融为一体，日月潭由此诞生。
二、慈云仙子的传说慈云仙子是日月潭周边地区很有名的神仙，据传说她是一个精美绝伦的仙女，飘飘然在群仙之间。
后来某个晚上，她偶然来到了日月潭，被那清澈纯净的湖水所吸引，于是就在这里驻足，为湖心岛增添了一份神秘和美丽。
慈云仙子还时常会在这儿展现她仙女的力量，保佑着这个美丽的风景区。
三、弥勒佛的化身还有一个流传很广的传说是，弥勒佛曾经下凡到人间，他觉得日月潭风景非常美丽，于是决定在这里长眠。
弥勒佛选择身体变成了一个美丽的小岛，这个小岛就是现在人称的“小笼包岛”。
四、日月潭的龙女日月潭的一个主要传说是关于龙女的。
据传说，龙女是日月潭里最神秘的生物之一，因为她有着一种神秘的身份。
龙女是日月潭里最美丽的女子，她有一双美丽的翅膀，而且还会飞。
由于龙女十分喜欢在日月潭里游泳，所以她与日月潭联系在一起就成为了一种自然气息。
五、日月潭妖怪的故事在日月潭还有一类传说就是有关于妖怪的，最特别的就是关于“天仓女”的故事。
在民间传说中，天仓女是位长着头发和眉毛分不清的女子，据说她会在深夜的时候，出现在日月潭的岸边，给过路人带来惊吓。
因此，有很多人也猜测她是一种妖怪。
日月潭是一个神秘而美丽的地方，不仅有着自然美景，还有着众多的神话和传说。
这让人们对日月潭的美丽不仅仅只是一种感性的认识，也让人们想要对这里的文化和历史多的去了解。
总之，它的神秘故事和景色，吸引了世界各地的游客和文化爱好者前来探索。
《日月潭》课文
《日月潭》课文
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《日月潭》课文
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
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教材分析
课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。
第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。
.第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。
”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。
”写明了日月潭名字的由来。
第三自然段写清晨，日月潭被晨雾包围着，朦朦胧胧的，景色宜人。
第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。
“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗；“蒙蒙细雨”、“轻纱”、“朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。
在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。
最后一个自然段概括了全文，赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。
课文中配有一幅日月潭风景的照片，帮助学生更好的理解课文。
教法建议
（1）日月潭一课介绍的是我国宝岛台湾的美丽风景，根据教材特点，教师和学生均要做好课前准备工作：教师可以提供查阅资料的途径，组织学生.和家长利用课余时间查阅有关日月潭的资料，如：日月潭的形成、日月潭景区的各个景点等。
教师也要收集有关的信息，及时做好课前的准备工作。
（2）要注意指导学生有语气地朗读课文。
课上，让学生自读课文初步感知。
借助汉语拼音读准字音，将课文读通读顺，能准确的标出自然段的序号。
教师要进行相应的范读，运用不同的方法，指导学生有语气的朗读。
不断提高朗读能力。
（3）充分利用好插图，看图与朗读结合起来，可以更好的帮助学生了解课文内容，感悟课文的语言。
通过生动形象的画面，启发学生的想象，激发学生的情感，使学生感悟到日月潭的迷人之处。
词语注释
环绕--围绕。
课文中指日月潭四周被群山围绕。
倒映--指湖水中映照出天上的星星和岸上的灯光。
清晰--非常清楚。
朦胧--指模糊不清。
隐隐约约--模模糊糊，看起来不很清楚。
蒙蒙细雨--指细小的毛毛雨。
词语辨析
课文中的“清晰”和“朦胧”是一对意思相反的词。
清晰指看得非常清楚，而朦胧指模糊，看不清楚。
课文结构
全文共四节，按“总起——具体描述——总结”的顺序写成。
第一节交代日月潭是台湾省的一个大湖。
第二、三节具体描写了日月潭美丽的景色，是课文的重点。
第二节一共有两句话。
第一句连用了两个比喻，告诉大家日月潭的湖名和它的形状有关：小岛把湖分成两半，一边像圆圆的太阳，一边像弯弯的月亮；第二句也有两个比喻，它把整个湖比作大玉盘，把小岛比作明珠，以表现日月潭景色之美。
第三节在日月潭的湖光山色之美上着力，进一步写出日月潭的美景。
教学设计示例
第一课时
教学目标：
1、学会本课12个生字,认读“薄”“晰”“朦”“胧”四个字。
2、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
3、培养学生独立学习的能力，能与同学交流识字方法，提高识字能力。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、自己观察画面，初步了解课文内容。
3、正确、流利地朗读课文。
教学难点：
1、指导学生学习难字：潭、绕、称、筑
2、朗读课文，结合所读内容提出不懂的问题。
教学用具：电脑、卡片。
教学过程：
一、激情导入，揭示课题。
1、教师点击鼠标，出现中国地图，让学生观看中国地图，然后请学生走上讲台指指宝岛台湾的位置。
师生结合课外资料简要介绍介绍台湾岛
2、师：今天我们就要到台湾岛去，看看那里著名的风景区——日月潭。
出现日月潭的全景图，让学生观看，然后，（教师板书课题）请同学们读一读。
3、读后解释“潭”：水很深的池。
结合生活实际说说在那见过这个字。
（玉渊潭、龙潭湖）
二、检查预习，识记生字。
1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。
借助汉语拼音读一读。
2、同桌之间开展相互间的学习：
* 打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，读准字音。
* 两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。
3、教师检查学生自学情况：
* 教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）
潭环绕岛称隐约映建筑仙境
在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。
对读得正确的同学及时送上增强物，鼓励她们再接再厉。
* 看电脑，读词语：先让学生自己练习读，再请学生走上讲台，自主地指词语，带领同学们读词语：
环绕仙境建筑朦胧清晰隐隐约约
童话附近倒映茂盛吸引风光秀丽名胜古迹
* 结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
（教师板书）
熟字加偏旁：
不——环急——隐山——仙
巩——筑央——映勺——约竟——境
熟字换偏旁
晓——绕你——称律——建
分析字形结构
潭：左右结构，右上不是“西”下面是“早”
动手书空写一写。
（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）
* 理解词意：
（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）环绕：围绕。
本课指：四周围着，日月潭就在其中。
倒映：本课指湖水中照出天上的星星和岸上的灯光。
清晰：非常清楚，晰：清楚。
展现：全部显现出来，使人一目了然。
仙境：传说中神仙住的环境优美的地方。
朦胧：模糊不清，与清晰相对。
三、读课文，看插图，初步理解课文内容。
1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。
2、同桌之间进行互查。
及时纠正读音。
3、教师检查学生读书情况：让学生自选读哪个自然段，然后进行评议。
四、指导学生进行书写：
1、让学生观察田字格中的范字，说说哪个字书写起来有困难。
2、教师和学生进行板演，进行评价。
重点指导：
潭左右结构，要写得左窄右宽。
右上部分要写在横虚线上，写得扁一些，下面的“早”字要挨着横虚线书写，写得短一些，最后一笔竖要长一些。
建这个字的偏旁是建之旁，共有两笔：横折折撇、捺。
书写时先写外面部分，再写里面。
五、总结本课学习情况。
六、布置作业：
1 抄写生字词。
2 正确、流利地朗读课文。
3 提出不懂的问题。
板书设计：
第二课时
教学目标：
1、理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识。
2、使学生了解日月潭的的特点，知道我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方。
3、比较句子，理解句子的意思。
4、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的段落。
教学重点：
1、理解课文内容，知道我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的段落。
教学难点：
1、抓住景物的特征，联系生活实际，理解句子的意思。
2、增强热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识。
教学用具：电脑、资料。