我学书法
小小书法家的自我介绍
小小书法家的自我介绍慢慢学习书法的小小我学习书法的初衷自我介绍是一个让人瞭解你的好机会，所以我想向大家介绍一下我是如何成为一名小小书法家的。
在我小时候，我对书法非常感兴趣。
我喜欢看到上古时期的书法作品，总是为那些独特的笔画和优美的字体所吸引。
因此，我决定自己开始学习书法，并成为一名真正的书法家。
开始我的书法之旅我开始我的书法之旅时只有八岁。
刚开始的时候，我完全不了解书法的基本知识和技巧。
然而，我有一颗渴望学习的心，所以我决定将这个作为我终生的目标。
探索不同的书法风格楷书的魅力在我学习书法的过程中，我逐渐学会了不同的书法风格。
其中，楷书是我最喜欢的一种风格。
楷书以其清晰、整齐的笔画而闻名，被广泛应用于许多领域。
我发现，每当我写一遍楷书时，我都会感到一种平静和冥思的状态。
行书的流动之美除了楷书，我也对行书产生了浓厚的兴趣。
行书是一种流动的书法风格，它的笔画和结构更加自由。
当我写行书时，我可以感受到每一笔的流动性，这种感觉非常奇妙。
行书有时也被称为“草书”，因为它的笔画常常变得非常潦草，但却充满了独特的美感。
草书的独特韵味草书是我学习书法时最后探索的一种风格。
草书是一种非常简洁和快速的书法风格，常常被用于书写短暂的笔记或签名。
与楷书和行书不同，草书的笔画非常随意，但却蕴含着一种特殊的韵味。
我喜欢用草书写下一些自己的思考和感受，这样可以更好地表达我的情绪和个性。
学习和成长的过程耐心是关键学习书法是一项需要耐心和毅力的工作。
我每天都花一些时间练习书法，无论是写字还是临摹书法大师的作品。
尽管进展缓慢，但我从中学到了许多重要的东西：耐心、恒心和自律。
这些品质将成为我以后学习和成长的基石。
持续学习的重要性作为一名小小书法家，我始终保持着对书法的热爱和学习的态度。
我参加了许多书法培训班和工作坊，希望不断提高自己的技巧和知识。
同时，我也喜欢阅读与书法相关的书籍和文章，从中获取灵感和学习。
展示作品的机会除了学习，我也积极寻找展示作品的机会。
我学会了书法优秀作文
我学会了书法优秀作文我学会了书法优秀作文（精选4篇）我学会了书法优秀作文1我有许多本领，但我掌握最好的就是学书法。
有一天，阳光灿烂，我和妈妈去文化广场看书法比赛，我看见那些大姐姐书法写得很漂亮，于是，我对妈妈说：“妈妈，我也想学书法。
”妈妈笑着说：“好啊！”我叫妈妈给钱我，我去准备材料，材料有：纸、墨水、笔。
妈妈马上把我送到学书法的地方，老师首先教我们写字坐好的姿势和拿笔的姿势，接着在黑板模写基本笔画，一个一个地写给我们看，然后让我们写第一笔画“点”，我很快写了出来，跟着写横、竖、撇、捺、写捺的时候写来写去，写不好，感到没精神，扒在桌子上。
我跑回家对妈妈说：“妈妈，学书法好难。
”妈妈摸摸我的头说：“开始学书法是很难，但只要你认真学，就觉得不难了。
”我觉得妈妈说得话很有道理，我马上跑回书法室，我写了一次又一次，觉得一张比一张好，学了一年我参加了书法比赛，这次比赛我得了三等奖，我高兴极了，我把我比赛的奖状拿给妈妈看，妈妈高兴极了。
这次比赛让我明白“世上无难事，只怕有心人。
”这句话的意思。
我真高兴了，因为我学会了书法。
我学会了书法优秀作文2我的书法之路充满艰辛，经过许多挫折才有今天的成绩。
二年级暑假时，妈妈给我报了书法班，好让我有一技之长，不然的话上初中不收我，我就去上了。
没想到这一去，我便与书法结下了不解之缘。
刚上时，老师教我们握笔，我不会，只好用铅笔握法去写。
当然写出来的不好看，可我没放弃，一回家就拿毛笔练，没毛笔时，就用铅笔。
久而久之也拿的像样了，看见毛笔心中竟涌起一种奇异感觉。
写字时，我先按照老师的笔画描，反正乱写一通，每次交作业都被老师打回来，就鼓励自己，为了目标努力。
就这样，一步一个脚印，我能把简单的字写完，要点也记住了，忘也忘不掉，刻在心里了。
上书法课，老师让自己练，老师收作业时看到了我的作品，夸我写的好，要继续努力。
后来我又在学校报了书法班，我要继续练下去，经过一番努力，在书法班有了一席之地。
我学会了书法的作文
我学会了书法的作文
【篇一：我学会了书法】
小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。
这个愿望要怎么实现呢？我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师！”爷爷一口答应。
一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。
我很快就学会握笔了。
爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。
练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。
我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。
练了好多次，还是老样子。
我扔下笔，恼怒地说：“不学了！”爷爷语重心长地对我说：“学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。
”在爷爷的鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练……
半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。
我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。
我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。
我学会了书法作文（精选12篇）
我学会了书法作文我学会了书法作文（精选12篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我学会了书法作文（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
我学会了书法作文1小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。
这个愿望要怎么实现呢？我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师！”爷爷一口答应。
一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。
我很快就学会握笔了。
爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。
练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。
我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。
练了好多次，还是老样子。
我扔下笔，恼怒地说：“不学了！”爷爷语重心长地对我说：“学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。
”在爷爷的鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。
我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。
我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。
我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说：“想要功夫深，还得继续不断地努力。
”我决心再也不放弃，练就过硬的本领。
我学会了书法作文2我的书法之路充满艰辛，经过许多挫折才有今天的成绩。
二年级暑假时，妈妈给我报了书法班，好让我有一技之长，不然的话上初中不收我，我就去上了。
没想到这一去，我便与书法结下了不解之缘。
刚上时，老师教我们握笔，我不会，只好用铅笔握法去写。
当然写出来的不好看，可我没放弃，一回家就拿毛笔练，没毛笔时，就用铅笔。
久而久之也拿的像样了，看见毛笔心中竟涌起一种奇异感觉。
学书法小学作文(6篇)
学书法小学作文(6篇)学书法小学作文1我从二年级就开始学书法，现在才学完。
学书法可真是有“酸甜苦辣”。
“苦”，这个苦可是非一般的苦，以前练字的时候还好，是坐着写的，可是现在是站着写，这一站就是几个钟头，这个脚不是痛，而是都麻了，而且手也很酸，写不好还要受皮肉之苦。
这“酸”可是心酸，如果写不好不光要在家受皮肉之苦，在老师那里被批评了同学们都用异样的眼光看着你，这心可不好受啊，当然，我也有被老师表扬的时候，那时同学们又向我投来羡慕的眼光，这可真舒服，这就是我心里的甜。
但是，我是一个脾气火暴没有耐烦心的人，我的字写不好，心情也不好，我写不好的都被我“粉身碎骨”了我写不好又写，写不好又写，把手写软了，可我还没有写好，这是我就拿一些小东西来发泄，这就是辣，非常的辣，把我的胃都给辣疼了。
你想不到八，学书法这么有趣，而且还有“酸甜苦辣”，哈哈！！学书法小学作文2我是从三年级开始学书法的，当时，我的字狼狈不堪，老师见了，一口血都想吐出来。
我非常难过，一下子没了信心。
2022年暑假，我把这件事告诉了家人，得到了一个答案：世上无难事，只要肯登攀。
于是我制定了练字计划——一旦有空，我就练几张，不管他人如何议论字是好是差。
在炎炎烈日天，我练习着；在雷雨天，我仍旧坚持；在闷热空气中，我还在动笔……就这样，我坚持了一个假期，至于写得如何，我也不知道。
四年级上学期，我报名参加了学校的书法班，更加认真地练字。
老师说我的字像换了个人似的，只是还有些小问题有待改正。
在我眼里，这近乎飞跃。
但我又深深知道，字还可以继续进步。
四年级下学期，我更是勤学苦练：周一下午的毛笔班、周三下午的硬笔班、周四中午的钢笔班、周六、周日的创作班。
我认真学习，踏实地完成每一次作业，一丝不苟地书写着每一张练习纸。
老师告诉我：我之所以写得好，是因为我态度认真，学书法其实贵在态度。
我也有如此体会，态度决定一切，态度是成功的基石。
学书法小学作文3我爱上书法，其实我二年级就开始学书法了，因为哥哥在学，所以呢！我妈就带我去上课了，虽然刚开始不怎么的喜欢书法，但……我愈来愈喜欢书法了，所以我也愈写愈有心得了，所以我写到现在也很值得，也没有辜负爸爸和妈妈的期望。
学习书法的心得体会(通用15篇)
学习书法的心得体会（通用15篇）学习书法的心得体会篇1在开学的前三周，我学习了书法。
同大一下半学期的书法大体相同，主要是学习颜真卿的颜体。
但是练得时间太短，成效并不太大，还需进一步的学习和长时间的勤奋练习。
在学习书法，阅读书法史的时候，要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则。
这种法则，虽然在外在形式上的表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法则却是一样的。
学习书法，很重要的就是从点画用笔上去找古今一脉相承规律。
历代大家都很重视写楷书，学书法的人不能在楷书体会到多少书法规律性东西于其他书法是不会体会很深的。
除了实用以外，楷书里面包含了大量的书法最基本规律和完备的笔法。
楷书让人静下来注意每个点画的动作，细节，尽量把每个提按转折做到位。
长期靠这个养成的用笔习惯，让人手下的感觉微妙而细腻。
结合历代大家对不同人物书法的品鉴，用心比较和体会里面的高低好坏，去认识书法最基础本质的东西。
还有就是要把不同的书家多做横向和纵向的比较。
在学习过程中不断矫正自己，依靠的就是不断深入的读帖和临帖。
用笔尤其要注意起笔和收笔的地方。
不管写哪种书体，行笔必须自然，动作必须连贯，笔势要畅，势圆笔方，势方笔圆，整个动作就像打太极一样，动作要有节奏，要合于自然。
行笔要提中有按，按中有提，笔要留得住，杀进纸去。
不能有含糊的东西。
顺着心中的节律，从胸有成竹到胸无定数，自然生成。
写唐楷有收获，再写魏碑也不会有太大障碍，只不过用笔更方一些。
它的笔势是一致的，都是一脉相承的。
学艺术的三个层次：一，技法上的学习；二，视觉形式的研究；三，精神层面的修养。
写褚的楷书，用笔的时候，要注意笔锋的变化，敏锐的捕捉笔尖入纸，行笔，出锋的运动轨迹，要充分发挥出笔毛的弹性。
点画”是动作，蕴含有基本的笔法和动作在里面，过去的人对书法强调动作，笔法。
用“线条”来讲书法是讲不彻底的，因为书法根本不是线条。
好的书法能表现出作者人生，生命的体验。
无论文学，还是书法，既含蓄又直接。
书法作文300字
书法作文300字【精品】书法作文300字10篇书法作文300字篇1从一年级开始，我就学习书法了。
我喜欢书法是因为它蕴藏着深厚的中国文化。
光字体就有好多种：龙飞凤舞的草书，苍劲有力的楷书，飘逸隽秀的行书・・・・看上去都是那么的赏心悦目。
通过学习我还认识了许多书法家：王羲之，颜真卿，柳宗元等。
书法能陶冶人的情操，还有助于培养良好的性格，因此我对书法非常着迷，除非生病，我几乎是课课不缺。
无论是刮风下雨，我都会准时上课。
课上除了老师辅导我之外，我就总在那聚精会神地练呀练呀，甚至老师和同学都走了之后，我还一个劲地写。
知道爸爸妈妈催我离开时，我才依依不舍地回家。
记得暑假的一天，我把房门关紧，独自一人练书法。
写着写着，我似乎与字融为一体了。
我仿佛看到了王羲之在墨池边练书法，看到颜真卿在60多岁时还坚持写书法・・・这是，妈妈轻轻地推开了房门，叫我吃饭。
我“嗯”了一声，但没挪动半步，而是继续写。
过了大约半个小时，爸爸也来叫我吃饭，我不情愿的放下笔，去洗手。
但洗完手，我又条件反射似得往书房走。
还是爸爸一把拽到餐桌旁。
两年多的辛苦，终于换来了丰收的果实。
来吧，我给你们写对联。
书法作文300字篇2我爱上书法，其实我二年级就开始补书法了，因为哥哥有再补，所以呢!我妈就带我去上课了，虽然刚开始不怎么的喜欢书法，但......我愈来愈喜欢书法了，所以我也愈写愈有心得了，所以我写到现在也很值得，也没有辜负爸爸和妈妈的期望。
所以我学了两年我就第一次参加了比赛当时要参加很紧张，就是在四年级的时候，当时抱着老师和爸爸和妈妈的期望而去参加了比赛，比赛时我第一笔都不敢下，我鼓起了勇气，终于成功的把它写完了，但我一直等到结果大慨等了三到四个月，结果我竟然得了第一名，第二次是在五年级的比赛，当时比赛的规则是四十分中午十个字，那也是我的新挑战之一，那时我也非常赶紧的练习和练习和练习，到了比赛前一天晚上，我还是在书房练习，比赛当天也是很紧张，虽然我有比过很多次的比赛但......还是非非常常的紧张，结果名次很快就出来了，这次我得了第二名，但我还是很开心，虽然不是第一名。
学书法作文(7篇)
学书法作文(7篇)学书法作文1寒假期间，妈妈带我来到一个地方——早间书法高校堂。
这个学堂只在冬天早上5：30——7：00开营，这是熬炼同学在手冷的状况下学习写毛笔字。
那天早上，我第一次来到“早间书法高校堂”，只见一张张毛笔字毯平铺在桌面上，而且学习的人也不少，空出的桌子也不多。
我坐在第六桌八号位，我们那桌全是男生，还有几个是我以前的同学。
第一天，我们学习简洁的毛笔的拿法和坐姿以及我们的心态调整。
其次天，我们开头学习最基本的笔画：横、竖、撇、捺、点……第三天，我们最终学习这一个个正楷汉字，我还写得不错呢。
随后，我们几天的练习场地转移到了室外，不再有空调的烘烤机了。
手冷得不得了，拿起笔也使不上劲，而且还时不时地抖动着，字写得歪歪扭扭，什么也不像。
经过一个多星期的学习，我的手虽然冷，但已经不会影响写毛笔字了，字也比以前写得好看多了，同学们还时不时地夸我呢。
书法就是人生道路的一个努力方向，只要努力总会胜利，正如一句名言所说：付出多少就会收获多少。
学书法作文2星期六，天气晴朗，阳光绚烂，爸爸妈妈送我去学书法，这是我第一次学毛笔书法，心里特殊紧急，特殊兴奋。
我心里想：最终能学到毛笔书法了。
学书法的地方在翰林路上，我们很快就到了，我和妈妈沿着狭窄的鹅卵石小路，来到了楼下，那里静静静的，我自言自语地说：“这里怎么这么陈旧，真惊奇。
”第一次来到这里，我有点儿可怕，尤其是上楼梯的时候，好像后面跟着一个幽灵在嚎叫呢！到了二楼，我找到了学书法的教室，熟悉了我的书法老师。
开头学习了，老师先教我怎样拿毛笔，并且让我用手拿着毛笔坚持半个小时，等到半个小时以后，我的手都麻了，难过极了，我站起来走了走，心里想：原来学书法还真不简单。
后来，老师开头教我怎样写横，老师写了一个，让我仿照着写，我很努力地写着。
老师一会儿表扬，一会儿批判。
表扬的时候，脸上微微地笑着说：“你写的真棒。
”批判的时候板着脸说：“再加加油，争取写得更好。
”过了一会儿，老师又开头让我写竖，其次节课，老师又教我学写点，别看硬笔书法的点很简洁，但毛笔书法的点可就很难了，要把点写成一个水珠，我又仔细地练了起来。
我学书法作文500字
我学书法作文500字
【篇一：我学毛笔字作文】
每当我看到一幅幅书法作品的时候，就会情不自禁地想起第一次学书法的情景。
那是我刚读一年级的时候，妈妈送我去金城小学吴老师家学书法。
我一走进屋子，就看见许多同学正在认认真真地练习写字。
我走到吴老师身边问：“我今天写什么呢？”吴老师说：“写从小立志。
”吴老师拿起我的笔，一丝不苟地写着。
我目不转睛地看着吴老师写，几秒种就一挥而就。
吴老师刚写完，我就凑近去看，四个苍劲有力的柳体大字映入我的眼帘。
我张大了眼睛，惊讶万分。
吴老师的字真是写得太好了。
我问：“吴老师这幅字的意思是什么？”吴老师回答说：“这幅字的意思是从小要树立自己远大的理想。
”吴老师问：“你的理想是什么？”我说：“我的理想是长大了当个书法家，让我的学生桃李满天下。
”吴老师听了，拍了拍我的脑袋，露出了满意的笑容。
我回到家中，把吴老师写的书法挂在了我的书房中，让它时时刻刻激励着我。
现在，我的书法在同年级中是最棒的，我感到非常高兴。
正是有了那次吴老师对我的教育，我有了自己的理想，我的毛笔字才会这么出色。
在今后的日子里，我要勤奋练习毛笔。
学习书法作文15篇
学习书法作文学习书法作文15篇在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的学习书法作文，希望对大家有所帮助。
学习书法作文1我清楚地记得，那是第五周星期一的下午的第二课堂的时候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去书法兴趣班。
我焦急地等到了这一刻，兴奋地走到了书法室。
我看到是一个表情非常严肃的老师早坐就在那里。
他说：你们迟到了。
我感到不好意思，第一次去学书法既然就迟到，我微笑了一下。
老师又说：下不为例哟。
我找了个位置静静坐下。
老师说了很多，我没听进去几句话。
老师说：下来今天学习三字，大家注意看我怎么写。
目不转睛的盯着老师的手。
哇，老师写的三字太有立体感了。
老师叫我们开始学着写了。
我提起毛笔，手一直在发抖，不知从何下手。
哈哈，开始我还以为毛笔字很好写呢。
可是，当我写完了第一个三字，拿着一看，最上面的横太长了。
真是无法跟老师相提并论呀，真的是一个天一个地呀。
哎，我对自己失望极了。
不过我下一次一定要比这一次写的更好。
老师点评：事情很小，但写得清楚，词语也用得好，例如：表情严肃，下不为例，静静坐下，相提并论，一个天一个地呀等等。
假如在描述老师写的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老师相比写得具体点就更好了。
学习书法作文2这几年我一直在学围棋，今年妈妈突然说我的字体太没形，让我学书法，于是，我就来到了书法班。
刚去到书法班的时候，我一个人也不认识，几天之后，渐渐熟悉，并交了很多好朋友。
还有那温柔的蔡老师，酷酷的郭老师也成了我的好朋友。
郭老师的字写得特漂亮，瞧，大笔一挥，一个个潇洒的字如同一个个小精灵般出现在我们面前。
我觉得很容易，于是拿起笔也学着郭老师的样子，可这毛笔字可不像钢笔字那么容易，我拿着笔却不知该往哪儿放。
在我的坚持下，过了一段时间，我渐渐掌握了书法的基本要领并有了一定的体会。
首先，要细心。
学习书法的作文七篇
学习书法的作文七篇精选学习书法的作文七篇学习书法的作文篇1人们都说“字如其人”，这句话经常挂在老师或家长嘴边：“你看你那字写得，跟鸡挠似的”备受“打击”的我从此下定决心：学习书法，争当小小“书法家”。
从此我的童年就有了别样的色彩。
那一年我八岁，上小学。
刚开始我每天要写上一、二个小时，但进步并不明显。
爸爸意识到这种做法是不科学的，就帮我找了一位书法老师。
从此我就跟着徐老师学习书法。
徐老师先教我们怎样执笔、起笔、收笔。
有了一点点基础的我，常常是写得最好的，总是受到老师的表扬。
随着一天天的进步，老师对我的要求也越来越严格，对我写的每一笔一画都很讲究，写得不好就重来。
每当我坚持不下去想要的时候，徐老师总会语重心长地教导我说：“我们无论做什么事一定要有顽强的意志力，决不能半途而废，贵在坚持！”我就会重新恢复“战斗力”。
不管是烈日炎炎的，还是寒风刺骨的冬天，都会看见一个小姑娘练在明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写我在书法的海洋里遨游，乐在其中，认识了颜真卿、欧阳询、王羲之这些大书法家；知道了楷书、隶书、行草、篆书、魏碑这些字体。
日复一日，年复一年，毛笔在我手里从淘气到听话，我写的字从讨人嫌到人人爱。
班级创建成完美教室，也饱含了我的一份辛劳，我的.软笔书法作品――两首古诗词条幅展示在教室的南北墙上，好气派啊！看到们欣赏着自己的作品，心里像吃了蜜一样甜。
功夫不负有心人。
学习期间，我参加了许多比赛，获得了许多奖项，有市（区）级的，有省级的，甚至还有全国的。
每当我获得证书时，都非常激动，因为在这背后我付出了许多许多。
随着年级的升高，我的时间也越来越紧，学习书法也越来越苦，但我始终没有放弃，现在我的软笔书法等级已顺利通过十级了。
我喜欢写毛笔字。
写毛笔字不仅锻炼了我的意志，而且带给我无穷的乐趣！翰墨飘香，令我陶醉！学习书法的作文篇2这几年我一直在学围棋，今年妈妈突然说我的字体太没形，让我学书法，于是，我就来到了书法班。
学书法作文(精选8篇)
学书法作文(精选8篇)学书法作文篇1这个暑假，妈妈让我去学书法，因我老师说我的字写的不好，需要练字。
我高兴地答应了。
但是，在学习书法的过程中，我体会到了酸甜苦辣。
苦辣：书法老师布置的作业超多，再加上学校老师布置的作业，几乎要到晚上八点多钟才能写完，而且要写得好，写不好还要被撕掉重写。
所以，我几乎要用一分钟才能写好一个字。
晚上本来约好了小朋友去踢足球。
但因为书法作业，就泡汤了，我真后悔报了这个书法班。
酸：每当写完作业手指、胳膊、脖子特别酸，难受得要命，再也没有心情下楼玩了，只想在家看电视或者躺在床上听音乐。
甜：经过了29天的努力，书法班结束了。
我不再是一个平方的书法学生，而是班里写字好的学生。
老师夸奖了我，我再也不后悔报了这个书法班，而是喜欢上了这个书法班。
书法班还有一个长期班，每个星期天去学。
我们全家都同意让我去学，我也很想去。
因为我对书法班已经有感情了。
这就是我在书法班里的酸甜苦辣，我在书法班里度过了这个快乐的暑假。
学书法作文篇2小时候，我在超市的橱窗内看到了毛笔，心中十分好奇，便让妈妈买，妈妈见我要，便给我报了一个书法班，让我练毛笔字。
教我书法的是杨老师，它待人挺和气，讲课也好。
第一节课，杨老师讲课，讲一字，只见他慢慢的写字，先在黑板上点一点，这是起头，然后再慢慢的写一横，这是中间，然后又点了一个点，这是结尾。
过了不一会儿，好几个漂亮的一在黑板上，老师说：“你们先练一，练过让我看看”。
我先在纸上慢慢点点，学习老师的样子，写了一个漂亮的一字，照着这个样子，我又写了几个，让老师看。
老师说：“不错”。
我一听，劲头更大了，又写了几个字。
回家了。
又过了几天，我的劲头不是很大了，练字也是囫囵吞在的就练完了，妈妈告诉我：“李懿琰，你要好好练字，不要烦心，妈妈相信你会练出更好的字”。
我一听，对妈妈说：“我一定好好练字”。
我的技艺飞快进步，但有一个过不了，就是走字底。
我练习了好几章也过不了。
我一用心练，就练好了。
学习书法作文500字（精选27篇）
学习书法作文学习书法作文500字（精选27篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的学习书法作文500字，希望能够帮助到大家。
学习书法作文篇1今年暑假，我报了毛笔书法兴趣班。
一大早，我准备好毛笔、毛毡、毛边纸、墨汁、砚台，妈妈就送我去学毛笔字了。
大约走了十分钟，我和妈妈就来到学习的地方。
一进门，长得文质彬彬、眉清目秀的陈老师正在等着我们。
陈老师问了我一些平时的学习情况后，我们就开始学习了。
”我们先学握笔，握毛笔和钢笔、铅笔、粉笔等不一样，握毛笔是食指和中指在笔的前方，无名指和小指在笔的后面，拇指对准食指，手腕轻巧的昂起来，笔和纸成垂直的状态，身体要坐直，腋下要空，感觉像有一个大东西在前面隔离着。
“老师讲完这些，就让我在废纸上摸拟练习一会儿手法。
接着，老师边说边亲手操作，”砚台呢，要微微倾斜着放，这样毛笔好便于沾墨汁。
老师说的这些，你懂了吗？“”差不多吧!"我微笑着说。
“好的，那我们就开始写字吧！”陈老师倒出约一小勺的墨汁在砚台里，将毛笔轻轻地在墨汁里沾了几下，又在砚台边缘轻轻地刮去多余的墨汁，边写边对我说："我们第一个笔画写右点，逆锋起笔，往右下行，调整笔锋，回锋收笔，这样右点就写好了。
“照着老师写的点，我开始练习，刚写的时候，写的歪歪扭扭的，自己都觉得好丑呀！老师说，还是不错的，刚学写是这样的，慢慢来，老师相信你写得会越来越好的。
老师说得没错，在我认真学习、坚持练习下，毛笔字已经写得大有长进。
我喜欢写毛笔字，以后我也想一直坚持学习下去。
学习书法作文篇2暑假，我和爸爸一起到找一位教书法的老师家做客。
老师家的客厅里挂满了字画，还摆放着许多书，在一面墙上还有许多小学生的字画，他们的字写的非常好，所以我暗暗下决心，比他们写的字还好。
可是因为他家离我家太远了，而且，我们家的临近就有一位伯伯也喜欢练书法，所以，我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。
我学书法的心得体会
我学书法的心得体会我学习书法已有数年时间了，这期间我收获了很多心得和体会。
书法是一门古老而美丽的艺术，通过练习书法，我不仅提高了字迹的美感，还锻炼了耐心和专注力。
下面是我对学习书法的心得体会。
首先，学书法需要用心。
书法是一门需要细心和用心的艺术，只有用心去感受字体的魅力和内涵，才能在练习中体会到书法的美妙之处。
在写字时，我会用心体会每一个笔画的力度和变化，力求做到字迹工整、流畅、有韵律感。
其次，学书法需要专注。
书法是需要集中注意力的活动，一不小心就会出现错误。
在练习书法时，我会创造一个安静、整洁的环境，关上手机和电视，尽量消除干扰，保持专注力，以便更好地享受书法的乐趣。
再次，学书法需要坚持。
书法是一门需要长时间投入的艺术，没有坚持和毅力是很难取得进步的。
尤其是在刚开始学习的时候，字迹常常不尽如人意，容易感到挫败和沮丧。
但只要坚持下去，并不断通过练习和反思来提高，就一定会获得进步和成就感。
此外，学习书法还需要不断地学习和研究。
书法是一个广阔而深邃的领域，没有止境。
我会读一些和书法相关的经典著作，学习古人的作品和技巧，探索不同的书法风格和流派，不断提升自己的造诣和水平。
最后，学习书法需要享受过程。
书法是一种艺术创作的过程，不是追求结果的，所以在学习书法的过程中，我要学会享受书写的乐趣，体会尽情挥洒笔墨的快感，感受到书法给我带来的美与愉悦。
通过学习书法，我不仅提高了书写的水平，还培养了对艺术的鉴赏力和审美能力。
书法教会了我耐心、专注和坚持，并让我更加热爱生活和追求美好。
我会继续努力学习，不断提高自己，在书法的世界里探求更深层次的艺术享受。
我学会了写毛笔字作文5篇
One step of actual action is more important than a dozen programs.（页眉可删）我学会了写毛笔字作文5篇我学会了写毛笔字作文1有一次，我去了图书馆，广场上有许多写毛笔字的老爷爷。
他们可真厉害，大笔一挥，一个漂亮而有力的字展现在我的眼前，我羡慕得不得了，缠着爸爸给我报了书画班，我和书法就这么相识了。
在去书法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。
当踏进书法班的那一刻，我被眼前的景象给镇住了：古老的装饰，木质的地板，地上摆满了学生的作品，有泥塑，有钟表，有相框，尤其是同学们的书法作品，有的刚劲有力，有的清新秀气，经过装饰，显得格外醒目，屋子里飘荡着浓郁的墨香。
我惶恐地左顾右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己觉得很拘束，总是放不开。
老师很和蔼，使我不再惧怕了，开始和她交流。
我们谈得很融洽，很开心。
老师开始教我拿笔，拿钢笔与拿毛笔截然不同，钢笔没有很细的笔尖，也没有粗细之分。
毛笔可不同，有很多种类，规定死板，我拿笔学得用心，不一会儿也就学会了。
老师又教我写笔画“点”，起笔时先顿笔，收笔要回笔。
写一个简单的“点”也有这么多讲究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字会干巴巴的，如果墨太多，“点”就成了“大黑团”。
我进步很快，第二节开始练“一”字和“仁”字。
“一”字很好写，我写了不大一会儿就过了关。
可“仁”字不太好写，我写了几次都没过关，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知从哪儿来的毅力让我坚持下去。
我仔细地看老师是怎么写的，慢慢地写，慢慢地体会，一遍又一遍，足足练了一节课，才算过关了！经过一个多月的学习，我的书法有了进步。
朋友见了我写的字，也说写得不错。
虽然学书法的道路是坎坷的，可过程是充实的，我也觉得快乐和满足。
我学会了写毛笔字作文2有的人会游泳，像一条小鱼一样在水中游来游去。
有的人会溜冰，速度如同风一样快。
这些我虽然都不会，但是我也有一个绝活，那就是练书法。
【写书法的作文】作文我学书法
【写书法的作文】作文我学书法我学书法我学书法可以用“有心抱窝无心下蛋”来形容。
从学习开始，就想好好练字;结果，计划一个一个落空，净“下了些谎蛋”。
我第一次写毛笔字是小学一年级学“描红”。
大仿本印着“上大人，孔乙己，化三千，七十士，尔小生，八九子，佳作仁，可知礼”等红色大字，让学生用毛笔蘸墨在上面描。
看起来是照葫芦画瓢，可描好并不容易。
老师批改时，写得好的画个圈，特好的两个圈，不好的打个叉，做学生的谁都喜欢多几个圈，可我得的圈寥寥无几。
小学四年级的时候，有个叫田松甫的老师，字写得很好，他给我写了一个“格子”让我照着写;不久他离开了学校，我就没有坚持。
当年，小学高年级和初中抄作文要用毛笔，蝇头小楷，写起来非常吃力;特别是冬天，手冻得生疼，即使带着“手巴掌”，哆哆嗦嗦写出的字像蟹子爬叉。
当看到有的同学因写字好，大家投去羡慕的目光，我有些心动，下决心好好练，但没有付诸行动。
在老家的旧物中，有我父亲学生时代的作文、笔记，不论是毛笔字，还是钢笔字，都写得很漂亮。
据说，他十几岁就给人家写对联，在左邻右舍很有名气，夸他有才。
小时候也有人夸我聪明，可我十几岁写的字太差劲了。
母亲去世后，老屋卖了，离开老家时所带的几样东西中，就有我父亲用过的字帖：柳公权《玄秘塔》;这是至今我保存的父亲的唯一遗物。
这字帖我一直随身带着，可并没有照帖练习，想起此事，就后悔自己没有恒心。
可见，一个人即使有聪明的脑袋瓜，自控力差，没有毅力也是白搭。
工作了，作为教师，处处为人师表，字写得不好，在学生面前有些难为情，可并没有人当作问题提出来;直至有一年暑假时，我到教导处交一份总结，收材料的宋老师看了往桌上一放，一板一眼地说：“你这个青年，一表人才，为什么字写得这么难看。
”这是我有生以来，第一次听到别人对我写字提出的批评，脸上火辣辣的。
宋老师比我年长，知道我爱好绘画，在他看来“书画同源”，既然会画，也应该会写，起码应该认真写。
他那句话有点伤我的自尊，但并无恶意。
我的书法之路作文11篇_1
我的书法之路作文11篇我的书法之路作文11篇在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的我的书法之路作文，希望能够关怀到大家。
我的书法之路作文1从小，书法对我就有着奇异的吸引力。
记得读幼儿园的时候，我痴痴地望着老师写“坚持不懈”四个大字，老师问我想学吗？我毫不迟疑地回答：“想”。
从今，我便和书法结下了不解之缘。
一班级的时候，观看别人练书法我也很想练，惋惜没有笔和墨。
于是我用一根小竹竿，拿一些煤渗进水里，然后在地上一笔一划地练。
虽然没有人教，写得很丑，但是我却深深地爱上了这门艺术。
上学校四班级的时候，有了书法课，这时我才真正地开头学书法。
教书法的是一位年轻的女老师，她发觉我有书法的天赋，于是用心地教我，而我也很认真地写好每一笔。
回到家里，我又拿起笔练了起来。
虽然开头时写得并不漂亮，东倒西歪，有的粗，有的细，但是每笔每画都分散了我对书法的宠爱。
寒假，同学们都去玩，而我照旧在练字。
不管手多累，我都认真地练，点、横、竖……我渐渐生疏了。
我参加了书法竞赛，心里洋溢着从未有过的兴奋。
我认真地写好每一个字，虽然最终并没有得到理想的成果，但我还是为我努力过而感到傲慢。
练习书法成为我生活的一部分，我信任，只要努力耕耘，总有一天我会成为一名精彩的书法家。
我的书法之路作文2我学书法已经一年半了，我开头练书法的缘由是由于我表弟在练习书法，所以我姑姑就叫我一起去学，好歹有一个伴。
刚开头的时候，看起来挺好玩的，所以就同意一起上学了，第一次老师写了一个“一”字，那么简洁。
可是我开头写，发觉自己的手始终在抖，把一字写得像一条毛毛虫一样，我不甘心又去写了一个，不过手还是在抖，把“一”写的不像个字。
于是我就去让老师教我，老师说：“一开头手会抖很正常。
”老师教我把笔握紧一点，手就不会那么抖了。
我听了老师的果真好了一点。
接着老师又让我写撇捺，撇像是一把弯刀，捺像一把长一点的弯刀，虽然看上去很简洁，其实很难，撇还简洁，可是捺的顿笔我总是写不好，老师说：“斜到差不多的时候，把笔往下按住，然后向右慢慢的提起来就好了。
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我学书法
我学书法
我的爷爷非常爱书法，每次在练习时十分专注，他手中的笔似乎有了魔法一般，写出来的字是那么苍劲有力，我都看呆了！许多来我家的客人无不称赞他的字行云流水。
记得在我的幼儿时代，我写的字总是东倒西歪。
幼儿园的老师都看不懂我写的字。
有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。
说的是大书法家王羲之如何刻苦练习书法。
我很受启发，暗下决心，立志学好书法。
刚开始，爷爷来教我学写自己名字。
爷爷手把手的教我写，只见自己笔下的字非常好看，心里想着说不定自己也能写的好，于是不让爷爷教了。
爷爷笑了笑，走开了。
可不管我有多努力，字总会不知不觉地“倒下”，好像使不上劲。
爷爷说我的字简直就是鬼画符！一气之下，我拿出直尺写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再“驼背”了，我十分高兴。
可是在一旁的爷爷却边说边笑：“这哪是字！”我在心中埋怨到：“你这分明是鸡蛋里挑骨头，这么笔直的字，还在取笑！”于是，爷爷拿出一本字帖，与我的做对比。
天哪，简直是天壤之别！一笔之下下,观之若脱缰骏马腾空而来，绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾1
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挪，来自空无；又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
爷爷说：“字不能用直尺写，写得要自然，你看那字贴上的字，和你的大不相同吧。
”说完，他便拿起了笔给我做示范5028……
经过一两月的练习，我的字有了很大进步。
我的字比以前刚劲有力许多了，有了那么一点像爷爷的模样。
得益于书法，我的硬笔写的也不错，虽然不是方方正正，但看起来还是比较舒适的。
我在书法的陶冶里，得到了一些有用的启示：完成任何一件事情，都不能心急，心急吃不了热豆腐;一件事，结果不是最重要的，重要的是体验这件事的过程。
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