杭州市2020年八年级上学期语文期末试题A卷
杭州市2020版八年级上学期期末教学质量检测语文试题A卷
杭州市2020版八年级上学期期末教学质量检测语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A．虽乘奔御风，不以疾也（郦道元《三峡》）奔：飞奔的马B．故患有所不辟也（孟子《鱼我所欲也》）辟：精辟C．小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）狱：案件D．媵人持汤沃灌（宋濂《送东阳马生序》）汤：热水2 . 下列选项中字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．狭隘（yì）斑蝥（máo）慷慨惊荒失措B．坍塌（tān）恍惚（hū）徘徊参差不齐C．抽噎（yé）干涸（hé）溜哒精益求精D．热忱（chéng）滑稽（jī）帐篷麻木不人3 . 下面对文言句子理解有误的一项是（）A．水何澹澹，山岛竦峙。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
B．吾穿井得一人。
我家挖井得到了一个人。
C．淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
太慢了做不好，太快了又不能修养性情。
D．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，但两只狼像原来一样一起追赶。
4 . 下列对诗歌的赏析，说法不正确的一项是（）以“海峡”作为“乡愁”的具体对应物，将故乡之思上升到家国之思，深化了诗歌的主题。
A．潮平两岸阔，风正一帆悬（王湾《次北固山下》）“阔”表现了“潮平”的结果，突出了春潮涌涨，江水浩大。
通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景也表现出来了。
B．千嶂里，长烟落日孤城闭（范仲淹《渔家傲﹒秋思》）“长烟落日”，写出了塞外风光的壮阔；“孤城闭”，展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地画面，隐隐透露着军事形势的不利，流露了词人反战、厌战的复杂心绪。
C．烽火连三月，家书抵万金（杜甫《春望》）这两句诗表明因战乱不断，诗人很长时间无法与家人取得联系了。
用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻儿的思念。
D．而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）二、现代文阅读不要只描绘美好的蓝图张鹰1984年12月30日，他出生在俄亥俄州的阿克伦。
杭州市2020年(春秋版)八年级上学期期末语文试题A卷
杭州市2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读阅读下文，完成各题。
汽车上的光学①物理学是一门十分贴近生活的科学，它在生活中得到了极其广泛的应用。
最近，我观察了各式各样的汽车，发现汽车上有多处运用了物理学中的光学知识。
②例如，汽车的头灯总是安装在汽车前部靠近地面的地方，而不是安装在车顶上。
依我们看来，安装在车顶上照射的范围会更广些，更可行些。
然而，仔细分析一下，觉得头灯靠近地面更有道理。
③一般说来，汽车头灯是为晚上照明用的。
安装得低一些，在经过崎岖不平的道路时，光照射在路面上，由于光沿直线传播，就会留下长长的影子。
这样，影子的阴暗处与其他地方的光亮处就形成了鲜明的反差，司机就比较容易选择平坦的道路了。
④又如汽车的头灯，它的结构看似与手电筒的灯头差不多，但仔细观察，又不难发现它们还是有一些区别的。
⑤手电筒的灯罩使用的是平面玻璃，而汽车头灯的灯罩使用的玻璃却是凸形的，而且上面还有横竖条纹式的棱。
这又是为什么呢？原来，汽车头灯的后面是一个凹面镜，灯丝就装在这个凹面镜的焦点处。
这样灯丝发出的光经凹面镜反射后，就平行照射到地面上了。
这对于照亮路面是很有益的。
但是，司机除了要看清路面，还要看清路边的建设、路标等等，灯罩的特殊结构恰恰起到这样的作用。
它的带横竖条纹式的棱就好比透镜和多个棱镜，将反射的平行光进行了合理分配，分散了一部分到四周去了。
这样，既不影响照亮路面，又让司机看清了两旁建筑，岂不是一举两得。
⑥再如，小汽车和大汽车的挡风玻璃也是有区别的。
不知道你注意到没有，小汽车的挡风玻璃总是略有倾斜，而大汽车的挡风玻璃却是竖直的。
原因是挡风玻璃虽然是透明的，却也不是绝对不反光。
小汽车较矮，如果挡风玻璃安装成竖直的，车内人的影像就正好映在挡风玻璃上，而其高度又和车外的行人差不多，司机就不容易分清哪是影像、哪是行人了，容易造成事故。
杭州市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题A卷
杭州市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列加点字注音全对的一项是（）A．鲜为人知（xiān）开拓者（tuò）宰割（zǎi）B．鞠躬尽瘁（cuì）难堪（kān）筹划（chóu）C．热泪盈眶（kuāng）萦带（yíng）呼啸（xiào）D．彷徨（huáng）挚友（chì）至死不懈（xiè）2 . 下列句中加点词语使用不正确的一项是（）A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。
B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。
C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。
D．我已经语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛，我们做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
3 . 下列关于文学常识的表述中有误的一项是（）A．《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B．儒家经典“四书五经”中的“四书”指的是《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》这四部书。
C．蒲松龄，清代文学家。
字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，代表作《聊斋志异》。
我们课内学的《狼》就选自这部书。
D．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章。
白求恩同志是一位著名的国际主义战士，为中国人民的抗日事业献出宝贵的生命。
4 . 下列各项中分析正确的一项是（）我问佛：为何不给所有女子羞花闭月的容颜？佛曰：那只是昙花的一现，用来蒙蔽世俗的眼。
没有什么美可以抵过一颗纯净仁爱的心。
我把它赐给每一个女子，可有人让它蒙上了灰。
我问佛：世间为何有那么多遗憾？佛曰：这是一个婆娑世界，婆娑即遗憾。
没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐。
我问佛：如何让人们的心不再感到孤单？佛曰：每一颗心生来就是孤单而残缺的。
浙江省杭州市2020至2021学年八年级上学期期末语文试题
③郑老师被安排教语文，又担任班主任，新来乍到，很是忙碌。学校开设了音乐课，却没有音乐老师，音乐课总被其他科老师占去，要我们做习题。不久，郑老师就自告奋勇Biblioteka 向学校毛遂自荐，又做起我们的音乐老师。
（材料二）
名家对《昆虫记》的点评：
①这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受和书写。——罗斯丹
②法布尔是掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。——罗曼·罗兰
请结合（材料一）所选片段的内容和语言特点，谈谈你更赞同（材料二）中哪一位名人的评价，并说明理由。
我赞同____________（填序号）的点评，因为_________________________________。
五、现代文阅读
潇洒走一回
耿艳菊
①早晨的公园，明媚清新。红砖道上，稀稀疏疏有一些遛弯的人。一位老者走在我的前面，白衣白裤，清瘦、精神、步态矫健，颇有道骨仙风的模样。他的右手腕上戴着个小巧的录音机，正放着歌曲：“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落，恩恩怨怨，生死白头，几人能看透……”是叶倩文的《潇洒走一回》，很老很熟悉的歌。看着老者清瘦、潇洒的背影，我突然想起郑老师，想他如今也应依旧这般洒脱吧。十几年前，我们小镇中学里郑老师，便最喜欢唱这首歌。
1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）口（zhèn）耳欲聋 （2）口（an）然失色 （3）禁□（gù）
2．给语段中加点的字选择正确的读音。
（1）哮（A．xiāoB．xiào）（2）屏（A．pìngB．bǐng）（3）镌（A．juānB．juàn）
杭州市2019-2020学年八年级第一学期期末复习语文试题A卷
杭州市2019-2020学年八年级第一学期期末复习语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列说法正确的一项是：（）A．宋江、鲁智深、诸葛亮、李逵都是中国古典名著《水浒传》中的人物。
B．“人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族的利益而死呢?”一句中“是屈辱而死呢”后面的“逗号”应改为“问号”。
C．科学家格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于常人的方式看同样的事情。
”像“第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人”的例子，“一个农民望着紧挨他的田边新修的横跨美洲大陆的铁路，看见铺好的铁轨和驶过的火车，他想，所谓铁路不过就是铁轨和火车”的例子，都充分证明了格奥尔基的话。
D．《飞红滴翠记黄山》是旅游风光片的解说词，属于文艺性的说明文，本文综合运用多种表达方式，介绍了黄山的风光和特点，主要运用了叙述和描写的手法。
二、字词书写2 . 改正下面句子中的错别字。
（1）直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一镀的，东张西望，在那里寻人买。
__________（2）玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头带纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
___________（3）塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大孺，他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。
_________（4）芦苇丛中还有一种知名的香草，一缕一缕地搀杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。
_________3 . 下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
不屑置辩趋炎负势无精打采无缘无故娇贵争相斗妍意想天开君子故穷唯唯连声班斓三、现代文阅读阅读下面的新闻，完成下列小题。
___________________________张棉棉央广网北京4月12日消息来自国家国防科技工业局的消息，4月12日19时04分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射实践十三号卫星。
杭州市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题A卷
杭州市2019-2020学年八年级上学期期末语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题选择题1 . 填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。
A．增加扩大控制B．扩大控制增加C．控制增加扩大2 . 填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）①他平时省吃俭用，把全部都捐给了灾区和希望工程。
②你这番话的真实用意是什么？我得好好一下。
③“反营养物质”，说的是食物中的一些物质，如果摄入多了，会营养吸收，增加患慢性病的风险。
A．结余捉摸妨碍B．节余捉摸妨碍C．节余琢磨妨害3 . 下列各句中，没有语病的一项是A．近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。
B．中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的系列举措以来，从中央到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。
C．彻底改善大气污染，既是一个长期艰苦的，也是时不我待的工程。
既要打攻坚战，又要打持久战。
D．一年一度的世界华人炎帝故里寻根节，搭建了世界华人的谒祖圣地、中华民族的精神家园、随州城市的文化名片、对外开放的交流平台。
4 . 下列有关《朝花夕拾》的叙述，错误的是（）A．鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
B．《五猖会》记述儿时盼望观看社戏的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
C．《琐记》记述了作者最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
杭州市2020版八年级上学期期末联考语文试题(I)卷
杭州市2020版八年级上学期期末联考语文试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中期的作品305篇，包括赋、比、兴三部分。
B．鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣，有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。
C．古代兄弟之间依照长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。
“伯”是老大，“仲”是第二，“叔”是第三，“季”是最小的。
孔子字仲尼，由“仲”字可知他在兄弟中排行第二。
D．京剧脸谱中，红脸代表忠勇，黑脸代表猛智，蓝脸和绿脸代表草莽英雄，黄脸和白脸代表凶诈，金脸和银脸代表神妖。
二、基础知识综合2 . 下面是一个小伙伴的排练日记。
12月4日周三晴今天排练时，我忘词了。
站在台上，不知所措。
小明过来安慰我：“别紧张，别紧张，如果真忘词了，你就用自己的话说。
我接得住。
”我gān gà地笑了一下。
他拍着我的肩膀说：“这就叫随机应变！”我想，晚上要把台词再背背。
……我和导演在台词上出现了分歧。
导演把一句台词改成“哎哟，我爹给我讲的故事我都忘了。
我该回家了，我要回家等我爹，我想听他讲故事！”我觉得导演改的这两句词有点儿拗口，况且剧中的男孩是个天真热情的孩子，他思念父亲，心疼老人，不会这样说话的。
人物台词还是要因地制宜。
明天要和导演再商量一下。
①拼音写汉字：gān gà__________②给加点字注音：随机应变__________③画横线的词语运用不当，根据语境，填入__________更合适。
三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。
在痛苦的深处微笑①父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰。
突然货车扭起了秧歌，几近失控。
他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。
浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷
浙江省杭州市2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷1．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A．中国古典园林兴起于秦汉，繁荣于唐宋，全盛于明清，是一种独具中国特色的建筑形式，叶圣陶先生在《苏州园林》一文中以“拙政园”为例详细地介绍了苏州园林的特征。
B．词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于隋唐，盛于宋代，又叫作长短句，李清照的《渔家傲》、欧阳修的《采桑子》等就属于词。
C．司马迁是西汉历史学家，他撰写的《史记》是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千年的史事，《周亚夫军细柳》就是选自《史记》D．“月”是古诗文中常见的意象，其意蕴丰富，如北宋诗人苏轼在《记承天寺夜游》中以“积水空明”的月色既表达郁郁不得志的悲凉，又表达自我排遣的悠闲与旷达。
2．阅读下面一段文字，完成下面小题。
步履铿锵，气冲斗牛；铁流滚滚，_____________（zhèn）耳欲聋；“东风”浩荡，锐不可当；银翼咆哮，气吞山河……一个个方阵傲然“走”过天安门，“声驱千骑疾，气卷万山来”，顿时，全世界在它面前都_________（àn）然失色。
大阅兵现场，观众时而屏息敛声，翘首而望，时而欢腾起跃，心潮澎湃：壮丽七十载，中国人民用苦难淬炼意志，用不屈冲破禁__________（gù），用坚韧书写传奇，用奋斗镌刻荣光，用改革铸就腾飞。
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
①（zhèn）耳欲聋②（an）然失色③禁（gù）（2）给语段中划线的字选择正确的读音。
①哮（xiāo xiào）②屏（pìng bǐng）③镌（juān juàn）（3）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（）A．“气冲斗牛”在语段中形容气势之盛可以直冲云霄。
B．“浩荡”在语段中指风势大的意思。
C．锐不可当：指气势凶猛，不可阻挡。
D．淬炼：指反复经受考验，磨练或锤炼。
浙江省杭州市余杭区期末2020-2021学年度第一学期期末学业水平测试八年级语文
2020学年第一学期期末学业水平测试八年级语文考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。
满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，必须在答题卡的相应的区域填写姓名和准考证号。
3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4．考试结束后，上交试题卷和答题卷。
一、积累（20分）班级以“5G时代，‘云’游博物馆”为主题开展综合性学习活动，请你完成以下任务。
【搜集“云”资料】如今，参观博物馆再也不用挤在络yì①不绝的人群中艰难打卡了，一部手机就能轻松搞定。
5G网络与增强现实的AR技术相遇，让我们②翘．（A.qiáo B.qiào）首期待的全新参观方式已经开启。
参观者只需将终端对准名作、文物进行扫描，相关信息便会出现在眼前，▲、跃然眼内。
数字技术正③悄．（A.qiāo B.qiǎo）无声息地履行着守护文化遗产之使命，悉心保护着人类艺术的guī④宝。
1.根据拼音写出相应的汉字或给加点字选择正确的读音。
（4分）①______②翘（A.qiáo B.qiào）③悄（A.qiāo B.qiǎo）④______2.填入上文横线▲处的词语，恰当的一项是（2分）A.入木三分B.和颜悦色C.栩栩如生D.绘声绘色【体验“云”项目】3.小语用博物馆APP穿越古今，“云”体验传统文化。
以下情境不合理的一项是（3分）A.小语运用AR与古人“对话”。
问候古人的母亲时用“令堂身体可好”；写了文章想请古人指点时，用“请不吝赐教”。
B.“云”游茶博物馆时，小语看到一副对联的上联是“扫来竹叶烹茶叶”，于是就对了下联“茶烟透窗魂生香”。
C.“云”游园林时，小语发现苏州园林不讲究对称，讲究假山池沼的配合、花草树木的映衬，要为构成完美的图画而存在。
D.小语运用VR和《与朱元思书》的作者南朝梁文学家吴均一起畅游富春江，感受天下独一无二的山水风光。
【感受“云”志向】4.小文“云”游博物馆后，对古诗文名句里流露出的古人优秀品格有了更直观的理解。
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杭州市2020年八年级上学期语文期末试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 表述有误的一项是（）A．《昆明的雨》《中国石拱桥》《苏州园林》的作者分别是汪曾祺、茅以升、叶圣陶。
B．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，“四书”之一。
孟子，春秋时期的思想家。
C．始龀，刚换牙，指七八岁；“汉阴”是指汉水南岸。
D．郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦，林寒涧肃，……哀转久绝。
”所描写的应该是霜降至立冬节气之间的景物。
2 . 下列句子中没有语病的一项是（）A．在热播的电视剧《小欢喜》中，演员们的表现给观众留下了深刻的印象。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C．在重阳节期间，我市开展并进行了“民风民俗游”的休闲旅游活动。
D．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。
二、字词书写3 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。
在连锁酒店大sì摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相。
①sì____②篡____三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。
藕与莼菜叶圣陶①同朋友喝酒，嚼着薄雪藕，怀念起故乡来了。
②若在故乡，每当秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺，使人起健康的感觉;女的往往裹着白地青花的头布，虽然赤脚，却穿着短的布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种健康的美的风致;他们各着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节藕。
在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了。
仿佛他们以为这是供人体味的上品的东西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满污泥，就人家欣赏的浑凝之感打破了，这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故意先把它们濯得这样洁了，才进城里来。
他们想要休息的时候，就把竹担横在地上，自己坐在上面，随便择担里的过嫩的藕枪或是较老的藕朴，大口地嚼着解渴。
过路的人便站住了，红衫的小姑娘拣一节，头发银白的老公公买两支。
清淡的甘美的滋味，于是普遍于家家且人人了。
这种情形，差不多是平常的日课，要到叶落秋深的时候。
③在这里上海，藕这东西几乎是珍品了。
大概也是从我们的故乡运来的，但是数量不多，自有那些伺候豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部分抢去了;其余的便要供在大一点的水果铺里，位置在金山苹果吕宋香芒之间，专待善价而沽。
至于挑着担子在街上叫卖的，也并不是没有，但不是瘦得像乞丐的臂和腿，便是涩得像未熟的柿子，实在无从欣羡。
因此，除了仅有的一回，我们今年竟不曾吃过藕。
④这仅有的一回不是买来吃的，是邻舍送给我们吃的。
他们也不是自己买的，是从故乡来的亲戚带来的。
这藕离开它的家乡大约有好些时候了，所以不复呈玉样的颜色，却满披着许多锈斑。
削去皮的时候，刀锋过处，很不顺爽，切成了片，送入口里嚼着，颇有点甘味，但没有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的渣，第二片就不想吃了。
只有孩子很高兴，他把这许多片嚼完，居然有半点钟工夫不再作别的要求。
⑤因为想起藕，又联想起莼菜。
在故乡的春天，几乎天天吃莼菜。
它本来没有味道，味道全在于好的汤。
但这样嫩绿的颜色与丰富的诗意，无味之味真足令人心醉呢。
在每条街旁的小河里，石埠头总歇着一两条没篷船，满舱盛着莼菜，是从太湖里捞来的。
像这样就地取求很方便，当然能得日餐一碗了。
⑥而在这里上海又不然;非上馆子，就难以吃到这东西。
我们当然不上馆子，偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又不是莼菜上市的时候，所以今年竟不曾吃过。
直到最近，伯祥的杭州亲戚来了，送他几瓶装瓶的西湖莼菜，他送我一瓶，我才算也尝了新了。
⑦向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。
我自己也不明白，为什么也不明白，为什么会起这么深浓的情绪?再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着，不能离舍了。
譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里,怎得不恋恋?怎得不怀念?但是仅仅为了爱故乡么?不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。
若无所牵，更何所恋?像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以就怀念起故乡来了。
⑧所恋在那里，那里就是我们的故乡了。
4 . 第②段从哪些方面描绘了一幅生动的故乡新秋图？5 . 根据加点的词，赏析下面的语句。
他们想要休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩的“藕枪”或是较老的“藕朴”，大口地嚼着解渴。
6 . 作者怎样运用对比手法来分别描写故乡的藕和莼菜的？7 . 第⑦自然段中，“向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了”一句中，你如何理解“向来不恋故乡”与“故乡可爱极了”这似乎矛盾的情感？8 . 全文借藕与莼菜，表达了当时知识分子怎样的一种心情？阅读《忽略》一文，回答问题。
忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。
但孩子的心思全不在这，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。
这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢?”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。
”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不过几天就会死的，根本长不出西瓜。
”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。
”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出来的坚定与信心。
一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。
顿时孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。
孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。
孩子“哇”的一声哭了。
之后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了?”“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。
你也是，就知道哭。
乖，别哭了。
”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。
这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了_行小字：“我虽小，但我也是一个生命。
”老师惊讶于他的想法，给了他满分。
孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。
妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。
”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
9 . 文章开头和倒数第二段都描写了同一景物，这样描写有何作用?10 . 文中几次描写紫罗兰，作者描写紫罗兰有何作用?11 . 对孩子的心理，作者作了多次描写，请填写孩子的心理变化过程。
答：憧憬→→补偿→12 . 怎样理解小说的题目“忽略”?它的含意是什么?13 . 如果你就是文中的那个孩子，现在让你对母亲说上几句话，你将会说些什么?四、句子默写14 . 在下列横线上填写出相应的句子。
（1）青林翠竹，____________。
（陶弘景《答谢中书书》）（2）______________，沉醉不知归路。
（李清照《如梦令》）（3）老骥伏枥，_______；_________，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）（4）李白《渡荆门送别》中含蓄地抒发了思乡之情的句子是：__________，___________。
（5）《三峡》结尾引用渔歌“____________，____________”来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。
五、课内阅读鱼我所欲也(节选)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。
下同)也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
15 . 解释下列加点词语在文中的意思。
(1)故不为苟得也苟:_____________(2)如使人之所欲莫甚于生如使：_______(3)所恶有甚于死者恶：__________(4)留取丹心照汗青汗青：________16 . 翻译下列句子。
(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
译文：____________________________________________________________(2)非独贤者有是心也。
译文：____________________________________________________________17 . 诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来。
(1)是故所欲有甚于生者(2)山河破碎风飘絮18 . 请用原文填空。
《鱼我所欲也》一文的中心论点是：______________________________《过零丁洋》的主旨句是：_________________________________，能体现两个主人公共同的价值取向的句子是__________________________________。
六、课外阅读阅读下面的文言文，回答问题。
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友。
其所以不得之故，乃狗劣也。
欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。
”猎者曰：“何为？”人不对。
猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。
疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。
非独猎也，百事也尽然。
19 . 下面加点词的意义和用法相同的一项是（）A．旷日持久而不得兽/于是退而疾耕B．其所以不得之故/于是猎兽之获C．君宜致力于耕作/国人道之，闻之于宋君D．乃狗劣也/屠乃奔倚其下20 . 这是一则寓言故事，它有何寓意？七、名著阅读21 . 名著阅读。