幼儿园小班：托班美术《送球宝宝回家》活动教案(教案文本)
幼儿园托班亲子方案教案送彩球宝宝回家(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班亲子方案教案送彩球宝宝回家(三篇)目录：幼儿园托班亲子方案教案送彩球宝宝回家一幼儿园托班亲子方案送彩球宝宝回家二幼儿园托班亲子音乐教案小小音乐家三幼儿园托班亲子方案教案送彩球宝宝回家一托班亲子活动方案教案：送彩球宝宝回家，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动安排：一、分班区角活动展示展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：1、送彩球宝宝回家目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。
游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
(2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。
若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干玩法：(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。
音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
托班美术教案：送球宝宝回家
托班美术教案：送球宝宝回家一、教学目标1.帮助儿童认识球的形态和特征。
2.培养儿童的手眼协调能力和动手能力。
3.培养儿童的想象力和创造力。
4.提升儿童的社交能力和合作意识。
二、教学准备1.球绳：细绳一根。
2.纸板：用于制作球的图案和装饰。
3.颜料和画笔：用于绘制球的图案。
4.剪刀和胶水：用于制作球的图案和装饰。
5.网球：作为示范球。
三、教学步骤第一步：导入1.创设情境：老师拿着一个网球走进教室，向小朋友们展示，并问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2.引导讨论：引导学生回答问题，提醒他们球的形态和特征。
3.确认学习目标：引导学生认识到学习的目标是认识和制作自己的球。
第二步：示范制作球1.准备材料：将纸板、颜料、画笔、剪刀和胶水分发给每个小朋友。
2.示范制作：老师在纸板上绘制并剪下一个球的形状。
然后，老师用颜料给球图案上色，让小朋友们能够看到球是如何制作的。
第三步：指导制作1.指导步骤：老师逐步指导小朋友们制作自己的球。
首先，让小朋友们在纸板上绘制并剪下一个球的形状。
然后，他们可以用颜料给球图案上色，再用剪刀剪下几条细绳作为球的装饰或挂饰。
2.观察指导：老师观察指导学生们的制作过程，提供帮助和指导。
第四步：美化装饰1.色彩搭配：老师引导小朋友们选择自己喜欢的颜色和装饰物来美化球。
2.创意发挥：鼓励小朋友们发挥创意，可以在球上绘制各种图案或贴上纸质装饰物。
第五步：互动游戏1.送球宝宝回家：将小朋友们分成两组，每组站在教室的一侧。
每个小朋友都拿着自己制作的球，用球绳将球系在球绳的一端。
然后，他们踩着球绳上的脚，同时拉拽球绳，让球滚动，向对方的目标球门推进，将球送回自己的目标球门。
2.规则提示：提醒小朋友们要尽量避免用手触碰球，只能通过踩踏球绳来推进球。
3.引导讨论：游戏结束后，老师引导小朋友们讨论游戏的过程和体会，分享彼此的收获和经验。
四、教学反思通过这堂美术课，小朋友们不仅学会了制作球的方法，还通过互动游戏提升了他们的社交能力和合作意识。
幼儿园托班美术教案《送球宝宝回家2》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园托班美术教案《送球宝宝回家2》(三篇)目录：幼儿园托班美术教案《送球宝宝回家2》一幼儿园托班美术教案和颜色宝宝做朋友二幼儿园托班美术教案天线宝宝三幼儿园托班美术教案《送球宝宝回家2》一幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家2活动目标：1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。
2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。
活动准备：皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。
活动过程：一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么?二、出示皮球。
三、引导幼儿说出皮球的外观形象。
师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。
师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。
四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么？师：那咱们看看都有什么颜色的皮球？引导幼儿观察纸片的颜色。
五、师：请小朋友把各种颜色的皮球送回家。
六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况，引导幼儿边说出球的颜色边粘贴，并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注意卫生。
七、教师共同欣赏作品。
师：小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起，可以有个好听的名字叫“五颜六色”。
师：小朋友都把球宝宝送回家了，球宝宝说：谢谢你们！八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。
活动自评：此游戏形式适合托班幼儿年龄特点，幼儿兴趣高，突出了动静结合，此活动渗透多种能力的培养，活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求，进一步提高了幼儿小肌肉的灵活性。
幼儿园托班美术教案和颜色宝宝做朋友二一、活动目标：1、通过游戏，尝试认识颜色：红、黄、绿。
2、幼儿敢于表达自己的想法，积极地参与到活动中。
3、在游戏中体验学习的乐趣。
二、活动准备：1、森林爷爷头饰2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。
三、活动过程：1、欢迎森林爷爷（有一位配班老师扮演）：①师：小朋友们看谁来啦？②与森林爷爷互相问好2、学习红、黄、绿师：今天，森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物，你们想不想要呀？①圣诞老公公派发礼物（水果），引导幼儿学习的颜色；红、黄、绿师：你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗？（喜欢）师：那你们应该对森林爷爷说什么呀？（谢谢）师：你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀？。
幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案
幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察和体验球宝宝的不同特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护公共设施。
二、活动准备1. 物质准备：篮球、足球、排球等不同类型的球若干，画纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全的环境。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍不同类型的球，如篮球、足球、排球等，引导幼儿观察它们的外观特征。
b. 教师带领幼儿进行绘画活动，用颜料在画纸上绘制球宝宝。
鼓励幼儿发挥创意，用色彩和线条表现球宝宝的特征。
c. 教师指导幼儿用画笔为球宝宝添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 总结活动（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得，培养幼儿的沟通能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长在家中与幼儿一起进行绘画活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长欣赏，提高幼儿的自豪感。
五、安全注意事项1. 确保活动场地安全，无杂物、尖锐物品等安全隐患。
2. 教师在活动中要加强看护，防止幼儿受伤。
3. 注意颜料等绘画材料的使用安全，避免幼儿误食或接触到眼睛等敏感部位。
六、活动教学方法1. 观察法：教师引导幼儿观察不同类型的球，培养幼儿的观察能力。
2. 绘画法：教师指导幼儿进行绘画活动，培养幼儿的动手操作能力。
3. 分享法：教师组织幼儿展示和分享自己的作品，培养幼儿的沟通能力。
七、活动教学内容1. 认识不同类型的球，了解它们的特征。
2. 学习绘画技巧，用颜料和线条表现球宝宝的形象。
3. 培养团队协作精神和分享意识。
幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案
幼儿园托班美术活动《送球宝宝回家》教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和想象力。
2. 培养幼儿的观察能力和色彩认知。
3. 培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
二、活动准备：1. 材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、球宝宝模板。
2. 环境：安静、舒适、富有创意的工作区。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍活动主题，引导幼儿观察球宝宝的特点。
2. 制作球宝宝：教师分发彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料，教授幼儿如何根据球宝宝模板制作球宝宝。
3. 装饰球宝宝：教师引导幼儿运用水彩笔在球宝宝上进行装饰，激发幼儿的想象力。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿表达自己的感受。
2. 教师对幼儿的制作成果进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作球宝宝，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的球宝宝布置在教室环境中，营造创意氛围。
3. 主题延伸：开展关于“家”的其他活动，如故事分享、歌曲演唱等，丰富幼儿对家的认识。
六、活动实施：1. 准备材料：确保所有材料都已准备好，并摆放在幼儿易于取用的位置。
2. 环境布置：将工作区布置得色彩丰富、有趣，以吸引幼儿的注意力。
3. 活动引导：教师通过简单的讲解和示范，引导幼儿了解制作球宝宝的过程。
4. 幼儿制作：教师鼓励幼儿自己动手制作球宝宝，并在需要时提供帮助。
5. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给其他幼儿和教师。
七、安全注意：1. 使用剪刀时，确保幼儿在教师的监督下进行，以防意外。
2. 使用胶水时，确保幼儿不会将其吞咽，避免造成窒息。
3. 确保所有材料都是无毒、安全的，适合幼儿使用。
八、评价与反馈：1. 教师在活动结束后，对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的创造力和动手能力。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，听取他们的想法和感受。
3. 教师提供积极的反馈，鼓励幼儿继续努力。
九、家庭作业：1. 教师鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的美术活动，如制作小动物卡片。
幼儿园小班教案《送小球回家》含反思
幼儿园小班教案《送小球回家》含反思小班教案《送小球回家》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展动作的协调性，学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡，能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《送小球回家》含反思教案吧。
活动目标：1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
2、发展动作的协调性。
3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。
活动重难点：学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
发展动作的协调性。
活动过程：、热身运动跟着音乐有节奏的活动活动全身。
、导入：谈话导入师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？幼：小小jiefangjun。
师：对，现在看我的手里端的是什么?幼：小球师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？幼：愿意。
、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。
师:看到我们小框子里的小球了么？幼：看到了。
师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。
在运小球的过程中我们要让小球在小桥上滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。
师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。
、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。
小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。
、活动结束，教师总结教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。
小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。
接下来，让我们跟着音乐放松、放松。
拍拍我们的腿，转转我们的小手。
活动反思：活动中孩子积极参与游戏，知道游戏玩法，能用器材将小球滚动着赶到指定地点，孩子们很有耐心，游戏时规则意识还有待加强。
幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家
幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2.帮助幼儿理解球体的形态，认识球体的一些基本概念。
3.让幼儿学会运用简单的绘画技巧，完成一幅富有动感的作品。
4.培养幼儿的小型团队协作精神，让幼儿感受到团队成功的喜悦。
教学准备•色彩笔•白纸•橡皮•圆规•用于临摹的足球图片（可以通过网络自行搜寻）教学步骤第一步：介绍足球1.通过图片、实物等形式介绍足球，让幼儿了解足球的基本形态和外观特点。
2.引导幼儿发挥想象力，让他们想象自己在场上踢球，从而引出这堂课的主题——送球宝宝回家。
第二步：绘制足球1.用圆规在白纸上画出一个大圆形，代表足球的球体。
2.老师在黑板上示范，用灰色的铅笔在足球的表面画出明暗变化，如阴影等。
3.要求幼儿使用色彩笔，根据老师的示范画出足球的表面颜色，力求表现出足球的光泽感和立体感。
4.为方便教学评估，可以要求幼儿在足球的周围留出一定空白，以便后续的活动展开。
第三步：设计送球宝宝1.引导幼儿围绕送球宝宝这个主题进行头脑风暴，让他们自由发挥，提出设计方案。
2.老师对幼儿的提议进行概括总结，挑选出简单明了、富有表现力的设计方案。
3.将幼儿分为若干小组，每个小组分别设计一只“送球宝宝”形象，并列出该宝宝的特征和一些描述性语言。
在设计的过程中，老师可以提供必要的指导。
第四步：绘制送球宝宝1.每个小组选出一名代表，用黑板或白板将送球宝宝的形象轮廓画出来。
2.将所有送球宝宝的轮廓分别复制到空白白纸上，让每个小组在其轮廓内涂上自己设计的送球宝宝形象。
3.鼓励幼儿尝试用不同的色彩和线条表现出送球宝宝的不同特点，让作品富有生气和魅力。
4.若干小组完成后，可以集体展示他们的作品，让幼儿欣赏和分享。
第五步：装饰送球宝宝1.让幼儿在送球宝宝的周围涂上一些简单的装饰，比如五彩斑斓的导航小球、蓝天白云等。
2.鼓励幼儿发挥创意，让作品更加富有个性和想象力。
总结本堂课以足球和送球宝宝为主题，通过绘图活动培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，同时帮助他们认识球体的形态和一些基本概念。
托班美术教案：送球宝宝回家
托班美术教案：送球宝宝回家教案名称：托班美术教案 - 送球宝宝回家适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 学习使用不同的美术媒材进行创作；3. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。
教学材料：1. 彩色纸张；2. 彩色铅笔、蜡笔；3. 剪刀；4. 胶水。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 给幼儿讲述一个小故事：球宝宝迷路了，我们来帮他回家。
2. 激发幼儿的想象力，引导他们想象球宝宝的样子、颜色和形状。
步骤二：观察和创作（15分钟）1. 将一些彩色纸张和彩色铅笔、蜡笔放在桌上，让幼儿观察球宝宝的形状和颜色，并自由地使用这些材料进行创作。
2. 引导幼儿观察球宝宝的特点，并鼓励他们用不同的颜色和形状来表达。
步骤三：制作球宝宝（20分钟）1. 给每个幼儿一张白纸，让他们将球宝宝的形状画在纸上。
2. 引导幼儿选择合适的彩色纸张，将球宝宝的身体、眼睛、嘴巴、手脚等部分剪下来。
3. 让幼儿用胶水将这些部分粘贴到白纸上，制作一个完整的球宝宝。
步骤四：连线游戏（15分钟）1. 将幼儿制作好的球宝宝打碎并混在一起。
2. 让幼儿组成小组，每个小组一人画线一人找出对应的球宝宝身体部分并连线。
3. 鼓励幼儿在游戏中彼此帮助和合作。
步骤五：总结（10分钟）1. 让幼儿将自己制作的球宝宝展示给其他同学，并分享自己的创作心得。
2. 引导幼儿讨论问题：怎么样找到球宝宝？怎么样帮助球宝宝回家？3. 总结本节课的内容，强调帮助他人、合作和团队精神的重要性。
教学延伸：1. 在家庭环境中，可以通过一起做手工艺品或制作卡片，增加亲子互动和创造力的培养；2. 继续引导幼儿观察周围的事物，通过绘画、剪贴、拼图等活动培养他们的观察和动手能力。
评估方式：1. 观察幼儿在创作过程中的表现和参与程度；2. 评估幼儿对球宝宝特点的观察和表达能力；3. 观察幼儿在连线游戏中的合作和团队意识。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿们积极参与了创作活动，培养了他们的观察力和动手能力。
幼儿园活动教案送球宝宝回家精选
幼儿园活动教案送球宝宝回家精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第五章“球类游戏”中的第二节“送球宝宝回家”。
详细内容包括：基本球类操作技巧，如拍球、滚球、传球等；通过游戏培养幼儿团队协作精神和空间感知能力；以及锻炼幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的球类操作技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神和空间感知能力。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。
三、教学难点与重点难点：球类操作技巧的掌握，如传球、滚球等。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：篮球、标志桶、音乐播放器。
学具：每组一个篮球，若干个标志桶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述球宝宝迷路的故事，引导幼儿帮助球宝宝找到回家的路。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的拍球、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意动作规范。
3. 技能教学（10分钟）1) 教师示范拍球、滚球、传球等基本技巧。
2) 幼儿分组练习，教师个别指导。
3) 组织幼儿进行传球接力游戏，巩固所学技巧。
4. 游戏环节（10分钟）1) 设立球宝宝回家的游戏场景，将幼儿分成若干小组。
2) 每组幼儿通过协作，将球宝宝（篮球）送回家（标志桶）。
3) 教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
2) 带领幼儿做放松运动，如深呼吸、拉伸等。
六、板书设计1. 送球宝宝回家2. 内容：1) 球类操作技巧：拍球、滚球、传球2) 团队协作精神：传球接力游戏3) 身体协调性：球类操作练习七、作业设计1. 作业题目：1) 与家长一起练习拍球、滚球、传球等基本技巧。
2) 家长协助幼儿完成一次球宝宝回家的游戏。
2. 答案：1) 家长观察幼儿练习情况，给予鼓励和指导。
2) 家长协助幼儿完成游戏，注意观察幼儿在游戏中的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏方式，让幼儿掌握了球类操作技巧，培养了团队协作精神。
2024年幼儿园活动教案送球宝宝回家精选
2024年幼儿园活动教案送球宝宝回家精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材第四章《运动小能手》，详细内容为“送球宝宝回家”。
通过简单有趣的球类运动，培养幼儿的身体协调性、团队合作意识和空间感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的球类运动技能，提高身体协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿遵守游戏规则，增强秩序感。
三、教学难点与重点难点：球类运动的协调性和团队合作意识的培养。
重点：掌握基本的球类运动技能，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备教具：篮球、小篮球架、球筐、口哨、音乐播放器。
学具：每组一个篮球，若干个小篮球架，若干个球筐。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师以故事形式引入：“今天，球宝宝们要去参加一场盛大的聚会，可是它们迷路了，我们一起来帮它们找到回家的路吧！”b. 邀请幼儿参与，引导幼儿关注球类运动。
2. 基本技能训练（10分钟）a. 教师示范投篮动作，讲解投篮技巧。
b. 幼儿分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 游戏环节（10分钟）a. 游戏一：“送球宝宝回家”i. 教师设置球筐为“家”，幼儿分为两队，轮流将球宝宝（小篮球）送回家。
ii. 每次送球成功，为本队赢得1分，规定时间内分数高者为胜。
b. 游戏二：“球宝宝接力赛”i. 幼儿分为两队，每队成员手拉手，用篮球进行接力。
ii. 接力过程中，球不能掉落，否则需重新开始。
iii. 先完成接力的队伍获胜。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师针对游戏环节中的问题，进行讲解和指导。
b. 幼儿进行随堂练习，巩固所学技能。
b. 幼儿分享自己的感受，同伴间互相鼓励。
六、板书设计1. 送球宝宝回家2. 内容：a. 投篮技巧b. 游戏规则c. 活动流程七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次家庭球类运动，记录运动过程和感受。
2. 答案示例：a. 运动过程：与家长一起玩“送球宝宝回家”游戏，每人轮流投篮，记录成功次数。
家园合作幼儿园送球宝宝回家美术教案家长参与
家园合作幼儿园送球宝宝回家美术教案家长参与近年来，家园合作已成为幼儿园教育中越来越重要的一部分。
在这种合作模式中，家庭和幼儿园密切配合，共同促进孩子的成长和发展。
其中，送球宝宝回家和家长参与美术教学是很好的例子，它们不仅仅是教学活动，更是帮助幼儿培养社交、自理、情感管理等方面的综合能力。
下面，本文将从几个方面分析这两个活动在幼儿教育中的重要性。
送球宝宝回家——培养孩子自理能力很多父母都面临一个问题——如何让孩子养成自理习惯。
送球宝宝回家活动正是满足了这一需求。
在这个活动中，幼儿园会将球宝宝交到孩子手中，让孩子自己回家。
在实践中，孩子们不仅会感受到自己的重要性，同时也能学会自己怎样走回家，如何自己去保护自己。
这不仅是成为一个自律的人所必需的技能，更是孩子们在成长过程中如何处理和理解自我意义的一个重要阶段。
送球宝宝回家活动还可以加强幼儿和家长之间的联系。
有时候，家长们往往很忙，无法真正参与孩子的学习和生活。
尤其是那些处于忙碌状态的家长，他们更加需要这样的活动。
通过到幼儿园接送孩子，家长们能够更好地了解孩子在幼儿园的表现，进一步提高与孩子的沟通，建立起良好的亲子关系。
美术教学——帮助孩子表达情感和创造力在幼儿教育中，美术教学成为了孩子们非常喜欢的活动之一。
在这个过程中，孩子们将能够把所有的感受通过色彩和线条表达出来。
这将帮助幼儿发展出更为精细的表达和自我表达的能力。
在美术教学中，家长也能够发挥很大的作用。
家长们可以帮助孩子们在家里继续练习自己的画画技巧，学习如何带领自己的情感来创造更好的作品。
同时，家长们在美术教学中的参与也将带给孩子们一种“陪同”的感受。
孩子们与家长一同参与美术家活动，同样反映出了家庭的温暖，家长们与孩子们有了更强的互动和沟通。
结语家园合作是幼儿园教育的一个重要方面。
幼儿园通过开展各种活动，与家长配合，来共同促进孩子的成长与发展。
送球宝宝回家和家长参与美术教学是其中两个重要方面。
这两个活动不仅能够帮助幼儿养成自理能力和发展创造力与自表达能力，同时也起到了增进家庭互动和沟通的作用。
送球宝宝回家的教案
送球宝宝回家的教案一、教学目标：1. 让学生掌握送球宝宝回家的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和沟通能力。
3. 提高学生对篮球运动的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 送球宝宝回家的基本动作教学。
2. 团队协作送球宝宝回家的实践演练。
3. 篮球运动基本规则的讲解。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：送球宝宝回家的基本动作，团队协作。
2. 教学难点：送球宝宝回家的动作要领，团队协作的默契。
四、教学准备：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师向学生介绍送球宝宝回家的游戏规则，引发学生兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）教师示范送球宝宝回家的基本动作，包括传球、接球、运球等，并讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 团队协作实践演练（10分钟）学生分成若干小组，进行团队协作送球宝宝回家的实践演练。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 篮球运动基本规则讲解（5分钟）教师讲解篮球运动的基本规则，包括比赛时间、比分计算、犯规等。
5. 课堂小结（5分钟）6. 课后作业学生回家后，练习送球宝宝回家的基本动作和团队协作，准备下次上课展示。
六、教学拓展：1. 组织学生进行送球宝宝回家比赛，激发竞争意识。
2. 邀请家长观看比赛，增进家校互动。
七、教学评价：1. 学生送球宝宝回家的动作熟练程度。
2. 学生团队协作的能力。
3. 学生对篮球运动的热爱程度。
八、教学反思：2. 学生反馈，了解学生对送球宝宝回家教学的满意度。
3. 调整教学计划，为下次课程做好准备。
九、教学延伸：1. 组织学生进行篮球技能培训，提高篮球水平。
2. 开展篮球校队选拔，培养篮球优秀人才。
3. 引导学生参加篮球比赛，锻炼竞技能力。
1. 篮球教学视频，供学生课后自学。
2. 篮球教材，丰富学生篮球知识。
3. 篮球场地设施，保障教学顺利进行。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养学生团队协作能力和沟通能力。
送彩球宝宝回家幼儿园托班教案：启发孩子独立思考
送彩球宝宝回家幼儿园托班教案：启发孩子独立思考启发孩子
独立思考的文章
一、教学目标
1.培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
2.增强幼儿的安全和自我保护意识。
3.培养幼儿的团队协作意识。
二、教学重点
教会幼儿分析问题并采取合适的解决办法，培养幼儿的独立解决问题的能力。
三、教学内容
1.通过幼儿园班级活动，引导幼儿认识到在不知知名的环境
中应该如何保护自己。
2.带领幼儿学习如何识别周边环境，找到自己回家的正确路
线。
3.培养幼儿的自我保护这些能力，可以让他们独立的旅行回
家，减少对家长的依赖。
四、教学过程
1.介绍幼儿园班级活动
安排幼儿园班级参加活动，引导幼儿认识到在不知名的环境中应该如何保护自己。
2.探讨安全问题
引导幼儿探讨在公共场合的安全问题，通过卡通漫画等方式，让幼儿更加有感触。
3.学习环境识别
安排幼儿到周边的环境学习，引导幼儿识别周边的环境，找到自己回家的正确路线。
4.独立行走回家
实行幼儿独立行走回家，培养幼儿的自我保护和独立解决问题的能力，减少对家长的依赖。
五、教学后记
通过此次教学流程，幼儿对于环境安全有了更深刻的认识和了解，独立思考和解决问题的能力也得到了提高和锻炼。
在今后幼儿的成长中，这些能力会得到进一步完善和提高。
托班美术教案：送球宝宝回家
托班美术教案：送球宝宝回家一、教学目标1.帮助儿童了解球的形状和颜色。
2.培养儿童观察和模仿的能力。
3.培养儿童手眼协调能力。
4.引导儿童表达和分享自己的感受。
二、教学准备1.手工纸板制作的球。
2.不同颜色的彩纸。
3.胶水、剪刀、颜色笔等美术用具。
4.教学辅助工具：幻灯片或PPT。
三、教学步骤步骤一：导入1.师幼互动：老师拿着一个球向幼儿展示，问他们这是什么。
2.引导幼儿回答球的名称，并鼓励他们描述球的形状和颜色。
步骤二：创作1.老师将手工纸球分发给每个幼儿，让他们仔细观察球的形状。
2.让幼儿用颜色笔在球上涂鸦，可以画出自己喜欢的图案或填色。
步骤三：装饰1.老师准备不同颜色的彩纸和剪刀。
2.指导幼儿利用剪刀剪下一些小纸片或形状。
3.告诉幼儿可以用胶水把彩纸贴在球上，让球更加漂亮。
步骤四：展示和分享1.邀请每个幼儿展示自己装饰好的球，并让他们描述自己的球。
2.鼓励幼儿分享他们创作过程中的感受和困难。
步骤五：收尾1.整理教室，清理材料。
2.引导幼儿总结今天的活动，提问他们在创作过程中学到了什么。
四、教学反思通过本堂美术课，我发现幼儿们表现出了极大的创意和想象力。
他们在涂鸦和装饰球的过程中，表达了自己独特的个性和喜好。
同时，这堂课也培养了幼儿的观察、模仿和手眼协调能力。
在今后的教学中，我会更加注重引导幼儿表达和分享自己的感受，以促进他们的自信和语言表达能力的发展。
注意：本文档为Markdown格式，不包含网址和图片。
托班亲子美术教案：画画送球宝宝回家
托班亲子美术教案：画画送球宝宝回家。
本次美术课教案的主题是“画画送球宝宝回家”，这个主题的灵感来源于孩子们喜欢玩的小球，同时也可以让家长们通过手工制作，让孩子们彻底领悟自己制作出来的小球的重要性和珍贵性。
一、教学目标1.让家长和孩子们了解如何制作小球。
2.让孩子们领悟到用手作出小球的感觉是多么美好而有趣。
3.加强师生间和家长间的沟通，增强亲子之间的互动，让孩子感受到家庭和学校之间的联系。
二、教学过程1.制作材料准备需要准备的材料包括：颜料、留影纸、画画的笔、彩纸、纸板还有塑料袋和气球。
教室最好是空调开放温度控制在28℃，同时还可以放上轻音乐创造一个轻松愉悦的氛围。
2.制作小球让家长和孩子们共同做出小球，可以让孩子们体验到自己亲手制作出的小球的感受。
家长和孩们可以在留影纸上涂上自己喜欢的颜色，然后等颜料晾干，再切成小正方形。
孩子们可以根据自己的喜好，自由地剪下自己喜欢的图案，最后再用胶水将小卡片粘成球形。
再将自己制作出的小球装进塑料袋中。
3.画画送球宝宝回家为了使孩子们更好地体验到亲子之间的互动和信任，我设计了一个环节：“画画送球宝宝回家”。
让孩子们和家长们一起选择一个自己喜欢的家庭照片，并在画纸上自由创作，而这个画纸将会和他们制作出的小球一起被装进塑料袋中，家长将把小球和画纸交给孩子们，孩子们会带着这些东西回家，感受到父母对他们的关心和爱。
三、教学效果评估1.从孩子们的情绪与行为上来看，孩子们在制作小球和画画的过程中都表现得非常开心和专注。
2.家长也十分积极地参与亲子活动，与孩子们一起制作小球和画画，增加了亲子之间的交流和经验。
3.通过这次美术课的教学，孩子们能够更好地起到锻炼自己的动手能力，使自己的创造力得到提，同时还站在了另一个角度去认识到家长之间的重要性和家庭之间的联系。
四、教学难点攻克1.孩子们的注意力无法集中要让孩子在较长的时间内集中注意力，可以利用一些语言启发孩子们的兴趣，根据孩子们的喜好让孩子们参与自己想做的事情，并提供相应的引导和帮助，尽量让孩子达到最佳的学习效果。
2024年幼儿园活动教案送球宝宝回家精选
2024年幼儿园活动教案送球宝宝回家精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“送球宝宝回家”，涉及教材《幼儿认知与探究》第五单元“形状与空间”的第2章节“球体的认知与应用”。
具体内容包括：球体基本特征的介绍，球体在生活中的应用，以及通过实践活动，培养幼儿对球体的感知和操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解球体的基本特征，如圆形、无边界、可以滚动等。
2. 培养幼儿在日常生活中发现和应用球体的能力，提高空间感知能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：球体特征的理解与应用。
教学重点：通过实践活动，让幼儿掌握球体的基本特征，并能在生活中发现和应用。
四、教具与学具准备教具：球体模型、球体物品（如篮球、足球、乒乓球等）、教学图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、小球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个篮筐和一些小球，邀请幼儿扮演“送球宝宝回家”的角色，将小球送回篮筐。
通过这个活动，让幼儿初步感知球体的特征。
2. 球体特征讲解（10分钟）3. 例题讲解（10分钟）教师出示教学图片，讲解球体在生活中的应用，如篮球、足球、乒乓球等，让幼儿进一步理解球体的特征。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的球体物品，并分享给其他小朋友。
5. 团队协作活动（10分钟）教师组织幼儿进行“送球宝宝回家”的团队协作游戏，将幼儿分成若干小组，每组幼儿共同完成任务。
活动中，教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 球体的基本特征：圆形、无边界、可以滚动等。
2. 球体在生活中的应用：篮球、足球、乒乓球等。
3. 活动主题：送球宝宝回家。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同寻找生活中的球体物品，拍照并记录下来。
答案：略2. 作业题目：请幼儿用画笔描绘出自己喜欢的球体物品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行球类运动，提高幼儿的身体协调能力。
幼儿园美术教案送球宝宝回家
幼儿园美术教案送球宝宝回家幼儿园美术教案送球宝宝回家在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园美术教案送球宝宝回家，希望对大家有所帮助。
幼儿园美术教案送球宝宝回家1活动目标:1、愿意与同伴一起玩,产生对美工活动的兴趣。
2、在教师引导下,体验与同伴合作的成功的快乐。
活动准备:皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。
活动过程:一、师:今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具,小朋友你们猜猜是什么?二、出示皮球。
三、引导幼儿说出皮球的外观形象。
师:怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。
师:球宝宝累了,老师把球宝宝送回家,也请小朋友回到座位上。
四、出示画好的图案,圆形纸片、胶水等师:现在请小朋友看看你桌子上圆圆的.像什么?师:那咱们看看都有什么颜色的皮球?引导幼儿观察纸片的颜色。
五、师:请小朋友把各种颜色的皮球送回家。
六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况,引导幼儿边说出球的颜色边粘贴,并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中,少涂胶水,注意卫生。
七、教师共同欣赏作品。
师:小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起,可以有个好听的名字叫“五颜六色”。
师:小朋友都把球宝宝送回家了,球宝宝说:谢谢你们!八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。
活动自评:此游戏形式适合托班幼儿年龄特点,幼儿兴趣高,突出了动静结合,此活动渗透多种能力的培养,活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求,进一步提高了幼儿小肌肉的灵活性。
幼儿园美术教案送球宝宝回家2【设计意图】球类活动是幼儿特别喜爱的活动，部分幼儿大部分时间是个人玩球，主动与别人玩的几率较少，所以我设计了此游戏活动，目的是通过活动培养幼儿合作玩球的意识，提高幼儿身体的灵活性和协调性，体验合作玩球的快乐。
【活动目标】1、在游戏中培养幼儿不怕困难的优秀品质和与同伴合作交往的意识。
送球宝宝回家 教案
送球宝宝回家教案教案标题：送球宝宝回家教学目标：1. 培养幼儿对球类运动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和运动技能。
3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：1. 球类运动介绍：介绍不同种类的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等。
2. 球类运动技巧训练：教授基本的球类运动技巧，如传球、接球、投球等。
3. 小组合作练习：组织幼儿进行小组合作练习，培养团队合作意识和沟通能力。
4. 游戏活动：设计球类游戏活动，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
教学步骤：1. 导入活动：通过展示不同种类的球类运动器材，引发幼儿对球类运动的兴趣。
2. 球类运动介绍：简要介绍不同种类的球类运动，向幼儿展示相关图片或视频。
3. 技巧训练：分别教授传球、接球和投球的基本技巧，通过示范和练习引导幼儿学习。
4. 小组合作练习：将幼儿分成小组，让他们在指导下进行合作练习，如传球接力赛等。
5. 游戏活动：设计球类游戏，如“抢球大战”、“球类接力赛”等，让幼儿在游戏中运用所学技能。
6. 总结回顾：与幼儿一起回顾所学内容，鼓励他们分享自己的体验和收获。
教学资源：1. 球类运动器材：足球、篮球、乒乓球等。
2. 图片或视频资料：用于介绍不同种类的球类运动。
3. 小组合作练习道具：传球道具、接球道具等。
4. 游戏活动道具：标志物、球等。
教学评估：1. 观察记录：观察幼儿在技巧训练和小组合作练习中的表现，记录其掌握程度和团队合作能力。
2. 游戏活动评估：观察幼儿在游戏中的表现，评估其运用所学技能的能力和参与度。
教学延伸：1. 家庭活动：鼓励家长与幼儿一起进行球类运动，加强家庭亲子互动。
2. 赛事观摩：组织幼儿观摩球类比赛或赛事，激发他们对球类运动的兴趣和热爱。
希望以上教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。
送球宝宝回家 教案
送球宝宝回家教案教案标题：送球宝宝回家教案目标：1. 帮助球宝宝学会基本的接球技巧。
2. 培养球宝宝的协调性和反应能力。
3. 提升球宝宝对团队合作的意识。
教学准备：1. 球类（例如软球或塑料球）。
2. 球场或室内空间。
3. 标记或锥桶。
教学步骤：引入活动：1. 介绍活动的目标和规则，激发球宝宝的兴趣。
2. 让球宝宝们围成一个圆圈，每人手持一只球。
主要活动：3. 教练示范正确的接球动作，例如：伸直双臂，手掌向上，用双手接住球。
4. 让球宝宝们模仿示范，练习接球动作。
教练可以一个一个地给球宝宝们传球，确保每个球宝宝都有机会练习。
5. 逐渐增加难度，例如增加球的速度或高度，让球宝宝们挑战自己的接球能力。
6. 引导球宝宝们进行小组合作练习，例如两人一组，互相传球，提高团队合作意识。
结束活动：7. 教练总结本次活动的重点，并鼓励球宝宝们继续练习和提高接球技巧。
8. 与球宝宝们互动，询问他们对本次活动的感受和体会。
教学延伸：- 针对较为熟练的球宝宝，可以增加更多的挑战，例如让他们在移动中接球或进行比赛。
- 鼓励球宝宝们练习其他球类运动，如足球、篮球等，以提升他们的运动综合能力。
教学评估：观察球宝宝们的接球动作是否正确、是否能够适应不同的接球难度，并根据观察结果给予相应的指导和反馈。
教学反思：教练应根据球宝宝们的实际情况和反馈，调整教学内容和难度，确保每个球宝宝都能够获得适合自己的学习和提高的机会。
同时，鼓励球宝宝们在活动之外进行练习，以巩固所学的技能。
幼儿园托班美术教案—送球宝宝回家
幼儿园托班美术教案—送球宝宝回家本育儿评论是育儿天堂天堂最新发布的《托儿所托班美术教案—送球宝宝回家》的详细页面，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到育儿天堂，可看完如果觉得有用请记得收藏。
幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家运动目的：1、乐意与搭档一路玩，孕育发生对美工运动的爱好。
2、在西席引诱下，体验与搭档互助的乐成的快活。
运动预备：皮球多少、剪出勾勒好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸盒多少、废纸筐多少、胶水、抹布。
运动历程：一、师：本日先生带来一个圆圆的、能转动、又能跳起来的糖果，小朋侪你们猜猜是什么?二、出示皮球。
三、引诱幼儿说出皮球的外不雅形象。
师：奈何和它做游戏?先生和小朋侪一路做拍、滚、踢的游戏。
师：球宝宝累了，先生把球宝宝送回家，也拜托小朋侪回到座位上。
四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等师：如今请小朋侪看看你桌子河菜像什么？师：射球那咱们看看都有什么色彩的皮球？引诱幼儿不雅察纸片的色彩。
五、幼儿手工制作师：请小朋侪把凡此种种色彩的皮球送回家。
六、先生巡查不雅察幼儿粘贴地型的周围环境，引诱幼儿边说出球的色彩边粘贴，箱子并提示幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，留意卫生。
七、西席配合观赏作品。
师：看看小朋侪们你们看这么多色彩的皮球放在一路，可以有个好听的名字叫“五颜六色”。
师：小朋侪小宝贝都把球小宝宝送回家了，球宝宝说：感谢你们！八、游戏《拉个圆圈逛逛》天然竣事。
运动自评：此学童游戏情势得当托班幼儿年事特色，幼儿爱好高，凸起了消息连系，此运动黏稠渗出多种本领的造就，运动中忠于幼儿可以服从美工运动的通例请求，进一步进步了幼儿小肌肉的攻击能力。
以上就是这篇育儿文章的详细参考资料内容，讲的是关于幼儿、小朋友、活动、皮球、宝宝、颜色、游戏、老师等方面的内容，觉得好就请收藏下。
幼儿小朋友活动皮球宝。
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幼儿园美术标准教材
幼儿园小班：托班美术《送球宝宝回家》活动教案(教案文
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学校：______________________
班级：______________________
科目：______________________
教师：______________________
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幼儿园小班：托班美术《送球宝宝回家》
活动教案(教案文本)
活动目标：
1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。
2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。
活动准备：
皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。
活动过程：
一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么?
二、出示皮球。
三、引导幼儿说出皮球的外观形象。
师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。
师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。
四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等
师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么？
师：那咱们看看都有什么颜色的皮球？
引导幼儿观察纸片的颜色。
五、师：请小朋友把各种颜色的皮球送回家。
六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况，引导幼儿边说出球的颜色边粘贴，并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注意卫生。
七、教师共同欣赏作品。
师：小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起，可以有个好听的名字叫“五颜六色”。
师：小朋友都把球宝宝送回家了，球宝宝说：谢谢你们！
八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。
XXX图文设计
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