羽毛球教案17
羽毛球课程优秀教案全
羽毛球课程优秀教案全一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技术”，详细内容主要包括正手发球、反手发球、正手接球和移动步伐四个部分。
二、教学目标1. 让学生掌握正手和反手发球的基本技巧，提高发球准确性。
2. 让学生熟练掌握正手接球技术，增强接球时的反应速度和稳定性。
3. 培养学生的团队合作精神，提高课堂参与度和运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正手发球和反手发球的动作要领，正手接球的稳定性。
教学重点：移动步伐的灵活运用，发球和接球的技巧。
四、教具与学具准备羽毛球拍、羽毛球、记分牌、教学视频、场地布置（羽毛球场地、标志物）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课内容做好铺垫。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师分别讲解正手发球、反手发球、正手接球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起练习动作，教师纠正学生动作中的错误。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组学生互相练习发球和接球，教师巡回指导。
设置一定时间内完成一定数量的成功发球和接球，提高学生练习的积极性。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的正手发球动作，分析动作要领，并进行示范。
学生模仿练习，教师针对学生的问题进行解答。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行正手发球、反手发球、正手接球的练习，教师观察学生练习情况，给予评价和建议。
设置比赛环节，提高学生的实践操作能力。
布置作业，要求学生课后进行巩固练习。
六、板书设计1. 正手发球动作要领2. 反手发球动作要领3. 正手接球动作要领4. 移动步伐要点七、作业设计1. 作业题目：正手发球练习：每人连续成功发球10个，家长签字确认。
反手发球练习：每人连续成功发球10个，家长签字确认。
正手接球练习：每人连续成功接球10个，家长签字确认。
2. 答案：正手发球动作要领：握拍方式、拍面角度、挥拍动作等。
2024年羽毛球教学教案(5篇
2024年羽毛球教学教案(5篇一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》第五章“羽毛球基本技术”展开，具体内容包括：1.握拍方法；2.站位与步法；3.发球技术；4.接球技术；5.扣杀技术。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的羽毛球握拍方法，提高控球能力；2. 使学生了解并熟练运用站位与步法，增强场上的移动速度和灵活性；3. 培养学生熟练的发球和接球技巧，提高比赛中的对抗能力；三、教学难点与重点1. 教学难点：握拍方法、站位与步法的灵活运用。
2. 教学重点：发球技术、接球技术、扣杀技术的动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、场地设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛视频，让学生了解羽毛球比赛的基本规则，激发学生的兴趣。
2. 握拍方法教学（10分钟）（1）讲解握拍方法，演示正确动作；（2）学生跟随教师练习，相互纠正动作；（3）进行握拍游戏，巩固握拍方法。
3. 站位与步法教学（10分钟）（1）讲解站位与步法，演示正确动作；（2）学生分组练习，教师指导；（3）进行移动接力游戏，提高学生的移动速度和灵活性。
4. 发球技术教学（15分钟）（1）讲解发球技术，演示正确动作；（2）学生跟随教师练习，相互纠正动作；（3）进行发球比赛，提高学生的发球技巧。
5. 接球技术教学（15分钟）（1）讲解接球技术，演示正确动作；（2）学生分组练习，教师指导；（3）进行接球对抗练习，提高学生的接球能力。
6. 扣杀技术教学（15分钟）（1）讲解扣杀技术，演示正确动作；（2）学生跟随教师练习，相互纠正动作；（3）进行扣杀比赛，提高学生的扣杀技巧。
六、板书设计1. 握拍方法：手握拍柄，虎口对准拍面，掌心空出。
2. 站位与步法：站位分为前场、中场、后场；步法有并步、滑步、交叉步等。
3. 发球技术：正手发球、反手发球。
4. 接球技术：正手接球、反手接球。
羽毛球教案设计共18课时
名集体做5个俯卧撑2、热身操A、肩饶环B、体侧活动C、体前屈D、弓箭步压腿E、手踝关节活动2、教师组织游戏3、教师充当裁判一、练习队形：x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤1、教师讲解示范2、口令指挥学生练习3、服从裁判判罚一、练习队形（同左）二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、听教师口令做动作三、主体需要1.学习羽毛球握拍A、正手握法B、反手握法重点：握拍手指方位正确。
难点：手指松紧适度。
2.学习正手发高远球要点：•不要屈肘击球•左肩对球网，侧身站立。
•击球瞬间手腕内旋。
重点：发球姿势正确。
难点：发力自然协调。
一、组织队形：x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、熟悉球性练习一、讲解、示范队形：二、教法与步骤：1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导xxxxxxxxxxxxxxxx一、练习队形：（同左）二、学练法与步骤1、认真听、看、想；2、主动参与，积极练习3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进一、练习队行：x xx xx xx xx xx x二、学练法与步骤1、认真听、看、想2、主动参与，积极练习与教师示范相比较，自我学习，自我改进1、先学后练，使学生主动练习，积极思考；展示自我，体验成功的乐趣；2、自我小结，认真评价；3、学会合作，共同探究；4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识比赛的最后一名集体做5个俯卧撑2、双人体操A、压肩B、体侧活动C、弓箭步压腿D、跳跃E、手踝关节活动3、教师充当裁判一、练习队形：x x x x x x xx x x x x x xx x x x x x xx x x x x x x二、教法与步骤1、教师讲解示范2、口令指挥学生练习6、服从裁判判罚一、练习队形（同左）二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、听教师口令做动作三、主体需要1.复习正手发高远球。
羽毛球教学教案(精选5篇
羽毛球教学教案(精选5篇一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技巧”，详细内容包括：羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐，提高学生基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生的竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣，培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正手握拍与反手握拍的转换、发球技术的稳定性和准确性。
教学重点：正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、笔记用品。
五、教学过程1. 导入：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范：（1）正手握拍：教师讲解正手握拍的方法，并进行示范。
（2）反手握拍：教师讲解反手握拍的方法，并进行示范。
（3）发球技术：教师讲解发球的方法，并进行示范。
（4）挥拍技巧：教师讲解挥拍的方法，并进行示范。
（5）移动步伐：教师讲解移动步伐的方法，并进行示范。
3. 学生练习：（1）学生跟随教师示范，进行正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习。
（2）学生分组练习，互相纠正错误，提高动作质量。
4. 随堂练习：（1）教师设计正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习题目。
（2）学生进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技术要领4. 挥拍技巧要点5. 移动步伐方法七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐。
（2）每天进行至少20分钟的羽毛球练习。
2. 答案：（1）正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的熟练程度。
（2）练习时长及内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思，不断调整教学策略。
《羽毛球教案全》
《羽毛球教案全》一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 羽毛球基本规则讲解2. 羽毛球发球技巧教学3. 羽毛球接球技巧教学4. 羽毛球挥拍技巧教学5. 羽毛球比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球的基本技巧和规则。
2. 教学难点：羽毛球发球、接球和挥拍技巧的掌握。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技巧展示，以便学生模仿和学习。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高技能。
3. 比赛法：举办小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍羽毛球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 基本规则讲解：讲解羽毛球比赛的规则，让学生了解比赛的基本流程。
3. 发球技巧教学：教师示范正确的发球姿势和技巧，学生跟随练习。
4. 接球技巧教学：教师示范正确的接球姿势和技巧，学生跟随练习。
5. 挥拍技巧教学：教师示范正确的挥拍姿势和技巧，学生跟随练习。
6. 实践比赛：分组进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调注意事项。
8. 课后作业：布置相关练习任务，巩固所学技巧。
六、教学评价1. 学生技能评价：通过观察学生在实践比赛中的表现，评价其发球、接球和挥拍技巧的掌握程度。
2. 学生参与度评价：观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极参与练习、提问等。
3. 团队协作评价：评价学生在比赛中的团队协作精神和沟通能力。
七、教学资源1. 羽毛球场地：提供足够的羽毛球场地供学生练习和比赛。
2. 羽毛球拍：为学生提供合适的羽毛球拍。
3. 羽毛球：准备足够的羽毛球供学生练习和比赛。
4. 教学视频：收集相关的羽毛球教学视频，以便学生课后复习。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍羽毛球运动，讲解基本规则，学习发球技巧。
2. 第二课时：学习接球技巧，进行接球练习。
羽毛球课程优秀教案全
难点：①挥拍时要用腰的转动带动手臂和球拍，而不光靠手臂挥动。
②整个动作以肩为支撑点，手臂大幅度摆动。
③击球瞬间手腕要转动而不是弯曲，同时要有加速发力的动作。
④挥拍时（持拍手）左臂肘部贴住身体，有利于挥拍动作的流畅。
⑤挥拍路线是自右后经右前下再向左上方划弧，而不是横扫。
动作：在正手握拍法的基础上，拍柄稍向外转，食指回收，拇指第二指节顶贴在拍柄内侧的宽面上，其余四指并拢握住拍柄，手心与拍柄之间应有一个明显的空间。
3、???熟悉球性练习
①一人掷球一人接球（2组每人）
②颠球练习
4、自由练习（查看学生羽毛球水平）
3、学习发球和接发球的基本站位和准备姿势
发球站位和准备姿势：左脚在前（脚尖对网），右脚在后，两脚同肩宽，上身自然伸直，身体重心放在右脚上，成左肩斜对球网的姿势。右手握拍向右后方侧举，肘部稍曲。左手用拇指、食指、中指夹持羽毛球的中间部位，举在身体右前方，然后放球挥拍。两眼注视对方准备接球的动向；发反手球时，站在靠近前发球线的位置，两脚开列，面朝球网，双手持球和球拍在同一高度。
接发球站位和准备姿势：站在右发球区靠近中线的位置；在左发球区则站在中间的位置。这样站的主要是防备对方直接进攻反手部位。一般左脚前右脚后，双脚微屈，收腹含胸，身体重心放在前脚上，后脚脚跟稍抬起。身体半侧向球网，球拍举在身前，双眼注视对方。
③球拍在手中要灵活，能利用手指随意旋转球拍，有利于形成不同的击球拍面，击打出各种飞行路线的球，特别是反手击球。
3、练习正手发后场高远球
组织：全班成体操队型散开。
要求：①手掌肌肉放松，球拍和手心之间要有间隙。
②拇指和食指之间的虎口要对准拍柄内的小棱边，如果在握拍状态中将球拍拔出，手指的形状应该是V字型。
高中人教版体育与健康《羽毛球》教案
高中人教版体育与健康《羽毛球》教案一、教学内容本节课选自高中人教版体育与健康教材第四章《球类运动》第二节《羽毛球》。
教学内容主要包括：羽毛球的基本技术（握拍、发球、接球、挥拍等）、比赛规则以及战术运用。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 增强学生的身体素质，提高健康水平。
三、教学难点与重点难点：羽毛球技术的熟练掌握和运用。
重点：握拍、发球、接球、挥拍等基本技术的正确动作要领。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、记分牌、口哨等。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的羽毛球比赛，让学生在比赛中发现问题，激发学习兴趣。
2. 基本技术讲解与示范（10分钟）（1）握拍方法：示范并讲解正手握拍、反手握拍的动作要领。
（2）发球技术：示范并讲解正手发球、反手发球的动作要领。
（3）接球技术：示范并讲解正手接球、反手接球的动作要领。
（4）挥拍技术：示范并讲解正手挥拍、反手挥拍的动作要领。
3. 例题讲解（10分钟）以正手发球为例，讲解动作要领，并让学生跟随示范进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛实践（10分钟）学生进行比赛，教师担任裁判，及时指出学生技术上的不足。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术：握拍方法：正手握拍、反手握拍发球技术：正手发球、反手发球接球技术：正手接球、反手接球挥拍技术：正手挥拍、反手挥拍2. 比赛规则3. 战术运用七、作业设计1. 课后练习：（1）正手发球、反手发球各10次（2）正手接球、反手接球各10次（3）正手挥拍、反手挥拍各10次2. 答案：（1）动作要领：以正手发球为例，左脚在前，右脚在后，身体侧对网球场，握拍手在身体右侧，拍面微微向上，用力将球向前上方击出。
（2）动作要领：以正手接球为例，左脚在前，右脚在后，身体侧对网球场，握拍手在身体右侧，拍面微微向前，用力将球击回对方场地。
羽毛球教案全集
羽毛球教案全集羽毛球教案全集教案一：基本技术教学一、教学目标：1.了解羽毛球的规则和比赛场地。
2.掌握正确的握拍姿势和基本击球动作。
3.能够正确进行简单的传球和接球。
二、教学重点：1.握拍姿势和击球动作的讲解和示范。
2.传球和接球的讲解和练习。
三、教学难点：1.握拍姿势和击球动作的纠正。
2.传球和接球的技巧练习。
四、教学方法：1.讲解-示范-练习相结合的教学方法。
五、教学内容和步骤：1.引入：向学生介绍羽毛球的起源和基本规则。
2.讲解握拍姿势和击球动作，引导学生正确的握拍方式。
3.示范正确的击球动作，让学生模仿练习。
4.分组练习传球和接球技巧，引导学生进行配合训练。
5.总结讲解，强调击球动作和传球接球的要领。
教案二：战术技巧教学一、教学目标：1.了解羽毛球比赛的战术要求。
2.掌握各种常用战术技巧的基本动作和操作方法。
3.能够在比赛中运用所学的战术技巧。
二、教学重点：1.各种常用战术技巧的讲解和示范。
2.战术技巧的实际操作练习。
三、教学难点：1.战术技巧的操作练习。
2.战术技巧的变化和运用。
四、教学方法：1.讲解-示范-练习相结合的教学方法。
五、教学内容和步骤：1.引入：向学生介绍羽毛球比赛中的战术要求和意义。
2.讲解各种常用战术技巧的基本动作和操作方法。
3.示范正确的战术技巧，让学生模仿练习。
4.分组进行战术技巧的操作练习，引导学生进行实战演练。
5.总结讲解，强调战术技巧的变化和运用。
教案三：比赛技巧训练一、教学目标：1.了解羽毛球比赛的技巧要求。
2.掌握各种常用比赛技巧的基本动作和操作方法。
3.能够在比赛中灵活运用所学的比赛技巧。
二、教学重点：1.各种常用比赛技巧的讲解和示范。
2.比赛技巧的实际操作练习。
三、教学难点：1.比赛技巧的操作练习。
2.比赛技巧的灵活运用。
四、教学方法：1.讲解-示范-练习相结合的教学方法。
五、教学内容和步骤：1.引入：向学生介绍羽毛球比赛中的技巧要求和意义。
2.讲解各种常用比赛技巧的基本动作和操作方法。
羽毛球教学教案全集
羽毛球教学教案全集教案内容：一、教学内容：1. 羽毛球的基本技术：握拍方法、发球、接发球、正手击球、反手击球、挑球、扣杀球等。
2. 羽毛球的战术运用：单打战术、双打战术、网前战术、后场战术等。
3. 羽毛球比赛规则：比赛场地、比赛时间、计分方式、犯规判罚等。
二、教学目标：1. 学生能够掌握羽毛球的基本技术，提高动作质量。
2. 学生能够学会运用羽毛球的基本战术，提高比赛能力。
3. 学生能够了解羽毛球的比赛规则，具备参与比赛的能力。
三、教学难点与重点：重点：羽毛球的基本技术动作要领。
难点：羽毛球战术的运用和比赛规则的理解。
四、教具与学具准备：1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、笔记本、练习册。
五、教学过程：1. 实践情景引入：观看羽毛球比赛视频，引导学生了解羽毛球运动。
2. 技术讲解与示范：讲解羽毛球的基本技术动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组进行技术练习，教师巡回指导。
4. 战术讲解与示范：讲解羽毛球的基本战术运用，并进行示范。
5. 学生练习：学生分组进行战术练习，教师巡回指导。
6. 比赛规则讲解：讲解羽毛球比赛规则，并进行示例演示。
7. 学生比赛：学生进行比赛，运用所学技术和战术。
六、板书设计：1. 羽毛球基本技术动作要领。
2. 羽毛球基本战术运用。
3. 羽毛球比赛规则。
七、作业设计：答案：略。
答案：略。
3. 作业题目：请根据教材第三章内容，解释羽毛球比赛规则。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了羽毛球的基本技术和战术，对比赛规则有了初步了解。
但在实践中，部分学生对技术的掌握还有待提高，需要在课后加强练习。
同时，可以组织学生参加羽毛球比赛，提高他们的比赛能力。
重点和难点解析：一、技术讲解与示范1. 握拍方法：羽毛球握拍方法有多种，如东方握拍、西方握拍和半西方握拍等。
握拍要稳固、灵活，便于发挥力量和控制球的方向。
2. 发球：羽毛球发球有平击发球、切击发球和高远发球等多种方式。
羽毛球教案实用(15篇)
羽毛球教案实用（15篇）羽毛球教案1教学目标：1、认知目标：初步学会正手击高远球2、技能目标：初步掌握正手击高远球动作要领3、情感目标：培养学生勤奋好学、积极向上的优良品质重点难点：重点：击球的高度及挥拍方向的学习难点：击球的.高度及挥拍方向的掌握部分和时间课的内容教学主体、组织教法与要求练习时间教师活动学生活动准备部分1、组织上课体育委员整队，报告人数师生问好宣布上课内容、目的、要求安排见习生2、准备活动——徒手操头部运动扩胸运动体转运动髋关节运动膝关节运动弓步压腿活动手腕脚踝4某8拍要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方基本部分1、复习握拍2、复习发高远球3、讲解示范动作要领：正手击高远球4、分解练习向前上方投掷羽毛球4、2人一组定位定线路练习6、接老师传给的多球练习组织：教师提问引导学生回忆组织：教师完整示范让学生形成动作模型，再分解动作示范，讲解动作要领组织：教师口令指挥学生分解---完整动作练习，教师口头提醒动作要领，来回巡视纠错组织：教师指导，学生认真练习组织：教师发球，组织学生按次序进行定点定线路击球练习，强调初练击球易犯错误初练对击高远球易出现错误：a、球性不熟练引起击球不准、击球无力；b、站立姿势不当，影响身体发力；c、手臂没有伸直；d、击球时没有爆发力；e、击球时拍面没有对准击球方向。
认真思考，积极回答注意力集中，认真观摩教师示范讲解，并模仿试做积极认真练习，遇有不懂或疑难点积极主动向老师请教，并虚心接受老师指导按照老师要求按次序依次进行练习，珍惜每次练习的机会结束部分1、集合整队2、总结上课情况3、师生再见师生互评，引导学生参与评价，学会自我思考学会自我分析、反馈，与同学、老师交流心得，共同进步器材：羽毛球拍、球羽毛球教案2教学目标：1、认知目标：学习羽毛球网前球技术2、技能目标：初步掌握羽毛球网前球技术动作3、情感目标：培养学生积极向上的优良品质重点难点：重点：网前球技术的掌握难点：手腕与步法的`灵活运用部分和时间课的内容教学主体、组织教法与要求练习时间教师活动学生活动准备部分1、组织上课体育委员整队，报告人数师生问好宣布上课内容、目的、要求安排见习生2、准备活动——双人徒手操上肢运动拉肩运动扩胸运动体转运动腹背运动体侧运动抖髋运动下肢运动4某8拍要求：快、静、齐紧跟老师节奏，认真练习，动作舒展大方基本部分1、复习正手高远球2、复习步法的移动3、讲解示范动作要领：放网前球：分正手放球和反手放球，注意击球时手腕外展引拍，手腕内收。
体育与健康《羽毛球》大单元教学教案
体育与健康《羽毛球》大单元教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍。
2. 羽毛球比赛规则及战术。
3. 羽毛球团队配合与竞技体育精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：羽毛球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：羽毛球战术运用和团队协作。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行慢跑、关节活动等，充分预热身体。
2. 技能教学（20分钟）：（1）发球技巧：讲解发球的手势、站位和发力方式，学生分组练习。
（2）接球技巧：讲解接球的手势、站位和判断，学生分组练习。
（3）挥拍技巧：讲解挥拍的动作要领，学生分组练习。
3. 比赛实践（15分钟）：分组进行羽毛球比赛，让学生运用所学技巧进行实战。
五、教学评价：1. 学生羽毛球技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、竞技精神等。
3. 学生对羽毛球运动的兴趣和热爱。
4. 学生身体素质和运动能力的提升。
六、教学准备：1. 羽毛球场地及设备：确保场地平整、无障碍物，准备足够的羽毛球和羽毛球拍。
2. 教学PPT或教学图解：用于讲解羽毛球技巧和比赛规则。
3. 计时器：用于比赛实践环节的时间控制。
4. 安全防护用品：如护具、跌倒垫等，确保学生在运动过程中的安全。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示羽毛球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：学生分组进行技巧练习，互相观摩、交流，提高技能。
3. 比赛法：通过比赛实践，让学生运用所学技巧，培养竞技精神和团队协作能力。
4. 反馈法：教师在学生练习过程中给予及时的指导和评价，帮助学生发现问题、提高技能。
八、教学策略：1. 针对不同学生的身体素质和运动能力，制定个性化的教学计划。
2. 注重基础技能的培养，逐步提高学生的技术水平。
羽毛球教案集合(15篇)
羽毛球教案集合（15篇）羽毛球教案1规则计分(1)类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。
每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。
(2)新制度中每球得分，并且除特殊情况(比如地板湿了，球打坏了)，球员不可再提出中断比赛的要求。
但是，每局一方以11分领先时，比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。
(3)得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球。
在第三局或只进行一局的比赛中，当一方分数首先到达11分时，双方交换场区。
站位单打(1)发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
(2)发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
(3)如“再赛”，发球员应以该局的总的分数来确定站位。
若总分为15分(单数)，双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球;若总分为16分(双数)，双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球。
(4)球发出后，双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置，运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。
双打(1)一局比赛开始，应从右发球区开始发球。
(2)只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及，发球方得一分。
①在发球方得分为0或双数时，应该由发球方的站在右侧的运动员发球，接发球方站在右侧的运动员接发球;发球方得分为单数时，则应站在左发球区的运动员发球或接发球。
②每局开始首先接发球的运动员，在该局本方得分为0或双数时，都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时，则应在左发球区接发球或发球。
③上述两条相反形式的站位适用于他们的同伴。
(3)任何一局的本方发球员失去发球权后，同时对手获得一分，接着由他们的对手之一发球，如此传递发球权，注意，此时双方4位运动员都不需要变换站位。
(4)运动员不得有发球错误和接发球的错误，或在同一局比赛中有两次发球。
体育羽毛球教案教案
体育羽毛球教案教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本规则和技巧，提高学生的运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的体质健康水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：羽毛球步伐的移动和正反手击球的技巧。
2. 教学重点：掌握羽毛球的基本规则、发球技巧和简单战术运用。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球场地、羽毛球拍、羽毛球、口哨、教学视频等。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的羽毛球热身活动，如：跑步、拉伸等。
激发学生兴趣，引导学生关注羽毛球运动。
2. 教学内容讲解（15分钟）讲解羽毛球的基本规则、发球技巧、正反手击球、步伐移动等。
演示正反手击球和步伐移动的动作要领。
3. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的例题，讲解正反手击球的动作要领和步伐移动的技巧。
分析例题中的战术运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行正反手击球和步伐移动的练习。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
5. 实战演练（15分钟）组织学生进行羽毛球比赛，巩固所学技巧和战术。
教师观察学生比赛，及时给出指导和评价。
学生分享学习心得，提出疑问，共同讨论。
六、板书设计1. 羽毛球基本规则2. 发球技巧3. 正反手击球技巧4. 步伐移动技巧5. 简单战术运用七、作业设计1. 作业题目：正手击球动作要领的描述。
反手击球动作要领的描述。
羽毛球步伐移动的技巧。
2. 答案：正手击球：握拍方式为东方握或西方握，击球时手腕后摆，用力向前挥拍，击球点在身体前方。
反手击球：握拍方式为大陆握，击球时手腕外展，用力向前挥拍，击球点在身体前方。
步伐移动：根据球的落点，迅速调整身体位置，保持重心稳定，尽量使用小碎步进行移动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
羽毛球教学计划及教案(优秀8篇
羽毛球教学计划及教案(优秀8篇教案1：羽毛球基本技巧教学一、教学内容：本节课教材为《羽毛球运动》，主要教授第二章基本技巧，包括发球、接发球、挥拍、跳跃等基本技巧。
二、教学目标：1. 学生能够正确掌握羽毛球的基本技巧。
2. 学生能够在实践中运用所学技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
三、教学难点与重点：重点：羽毛球基本技巧的掌握。
难点：技巧在实践中的应用。
四、教具与学具准备：教具：羽毛球拍、羽毛球、训练场地。
学具：笔记本、水杯。
五、教学过程：1. 实践情景引入：观看羽毛球比赛视频，引导学生了解羽毛球运动。
2. 理论讲解：讲解羽毛球基本技巧，包括发球、接发球、挥拍、跳跃等。
3. 示范演示：教师亲自示范羽毛球基本技巧，让学生直观学习。
4. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
5. 实战演练：学生进行羽毛球比赛，运用所学技巧。
六、板书设计：羽毛球基本技巧1. 发球2. 接发球3. 挥拍4. 跳跃七、作业设计：1. 作业题目：请描述羽毛球基本技巧的步骤和要领。
2. 作业答案：羽毛球基本技巧：1. 发球：握拍方式、站位、挥拍动作、发球方向。
2. 接发球：观察对手、站位、挥拍动作、接球技巧。
3. 挥拍：握拍方式、挥拍动作、力量来源、拍面控制。
4. 跳跃：起跳时机、跳跃动作、落地姿势、调整呼吸。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了羽毛球基本技巧，但在实践中的应用还需加强。
课后应增加练习量，提高学生的运用能力。
同时，可组织学生参加羽毛球比赛，培养竞技体育精神。
教案2：羽毛球步法教学一、教学内容：本节课教材为《羽毛球运动》，主要教授第三章步法，包括前进、后退、侧移等步法。
二、教学目标：1. 学生能够正确掌握羽毛球步法。
2. 学生能够在实践中运用所学步法。
3. 培养学生的灵活性和竞技体育精神。
三、教学难点与重点：重点：羽毛球步法的正确掌握。
难点：步法在实践中的应用。
四、教具与学具准备：教具：羽毛球拍、羽毛球、训练场地。
中小学羽毛球17节教案
右脚向左前方跨出一步，身体背对球网；反手握拍，前臂外旋，带动手腕快速向前下方挥动；击球瞬间握紧球拍， 利用腕部爆发力击球。
杀球和劈杀技术要领
正手劈杀
侧身对网，右脚在前；前臂内旋带动手腕快速向前下方挥动；击球瞬间握紧球拍，利用腕部爆发力击球； 同时根据来球的路线调整拍面的角度。
反手劈杀
身体背对球网；反手握拍，前臂外旋带动手腕快速向前下方挥动；击球瞬间握紧球拍，利用腕部爆发力击 球；同时根据来球的路线调整拍面的角度。
流程和判罚标准。
02
基本技术训练
握拍方法与技巧
正手握拍法
握拍时，使球拍面与地面垂直，球拍柄端与小鱼际平齐。虎口对准球拍侧面内 沿，小指无，名指，中指并握，食指略微向前，与中指稍分开，大拇指与中指 相近，掌心不要紧贴
反手握拍法
在正手握拍的基础上，球拍柄稍向外转，食指收回来，拇指第一关节紧贴在球 拍柄内侧的宽面上，同时要把柄端靠近小指根部，手心留有空隙。
03
步法与移动训练
步法基本类型及运用
交叉步
起动时，重心交叉到一只脚上， 然后依次跨越另一只脚，如此反 复。用于向前、向后、向左、向
右的全方位移动。
并步
一脚先向某一方向移动，另一脚立 即跃起并步。多用于调整身体重心 和改变移动方向。
转体步
以一脚为轴，另一脚做前后左右的 转动。多用于接对角球或转身挥拍 击球。
移动技巧与策略
判断与起动
根据对方来球的落点和方向，快速判断并起动。起动时，重心要 低，以便快速移动。
移动中的制动与回动
在移动中突然制动，使身体重心迅速回到合适的位置，以便回击 来球。制动时，两腿要弯曲，降低重心。
调整身体重心
在移动中，要根据来球的高低、远近和落点，不断调整身体重心， 保持身体平衡。
羽毛球教案17
要求：慢跑中充分活动身体
组织：成两列横队，广播体操队形
ΧΧΧΧΧΧΧΧ
ΧΧΧΧΧΧΧΧ
△
教法：①对动作进行讲解，示范，并提出要求
②用口令指挥练习
要求：动作正确协调，幅度大，有力量
一、推球
动作要领：
1）当球飞向右前场区时，快步移动，右脚向球的方向跨出一大步成弓箭步；在伸臂举拍时应稍屈肘、展腕。
2）击球时，主要运用前臂和手腕的力量，在体前用前倾的拍面向前下方挥击将球挑出
练习方法
1）按照技术要领扑球的步法和挥拍练习，直到熟练。
2）一人抛球，一人结合步法扑球练习，
3）一人运用多种技术进攻，一人防守以扑球为主的练习。
四、素质练习
1、场地直线进退跑
2、左右两侧跑
3、底重心四角跑
20’
’
15’
组织：成两列横队，
教法：教师讲解并示范，对学生作个别纠正和集体指导。
要求：动作正确，动作突然、短小、快速。
组织：两人一组，一人连续击球，一人搓球，进攻方注意控制落点。
要求：动作正确、协调，回中间位子快。
课的
部分
(时间)
教学内容
练习分量
组织教法与要求
次数
时间
基
本
部
分
80’
三、扑球技术
要领：
1）蹬步上网，屈肘向前上方举拍。
次数
时间
准
备
部
分
15’
1、课堂常规
1集合整队，清点人数
2宣布本次课任务及要求
3安排见习生，准备场地器材
2、准备活动
1绕羽毛球场慢跑
2徒手操
1）头部运动
2）两人压肩
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2.分两组同时进行。
要求：身体得到充分活动。
一、五、组织
练习时四人一个场地。
教学内容与要求
时间
组次数
组织教法
员，常能起到“集中优势兵力打歼灭战”的作用；在另一队员过来协助时，
又会暴露出空档，可在其仓促接应、立足不稳时偷袭他。
2）攻中路
(1)守方左右站位时把球打在俩人的中间
(2)守方前后站位时把球下压或轻推在边线半场处
体育教案NO.17
课的任务：1.继续介绍羽毛球的基本战术。
2．教学比赛。
教学内容与要求
时间
组次数
组织教法
一:准备部分
(一):课堂常规
1:体育委员整队,报告人数.
2:师生问好,安排见习生.
3:宣布本课内容及要求.
(二):准备活动
1.慢跑400米。
2.游戏：老鹰抓小鸡
二、基本部分
（一）介绍羽毛球的基本战术。
易出现问题：
两人位置不够明确。
一、组织
四人一场地。一局一交换
学生担任裁判工作。
二、教法：
学生进行比赛，教师在随堂进行裁判和战术指导
要求：在实践中提高学生的裁判水平，灵活运用已学战术。
教学内容与要求
时间
组次数
组织教法
三:结束部分
1:放松练习.
教师带领进行放松活动
2:总结本课情况,布置课后练习.
3:整理器材,师生再见.要求Fra bibliotek身体得到充分放松。
5mins
3mins
2mins
一、组织
××××××××××
××××××××××
▲
课后小结：
（二）教学比赛
进行双打教学比赛
2mins
3mins
30mins
2mins
8mins
25mins
二、教法
1.教师在球场内讲解战术并强调难点。
2.找技术好的学生示范双打战术配合。
3.学生分开对练战术配合，教师随时指导。
4.教师统一指出学生在运用发球战术和接发球战术时存在的问题。
5.学生继续练习。
要求：
清楚战术路线。
1.双打战术
1）攻人战术
这是双打中常用的一种战术，就是以人为攻击目标。对付两名技术水平高低不一的对手时，一般都采用这种战术。对付两名队员实力相当也可采用这一战术。它几种攻势于对方一名队
15mins
2mins
13mins
70mins
45mins
一、组织
（一）××××××××××
××××××××××
▲
（二）