以三年级为例小学数学主题图城市化倾向的研究课件
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城市化ppt课件
城市化对人口的影响
人口迁移和流动
城市化过程中，农村人口向城市迁移，导致 城市人口规模扩大。
城市规划与建设
城市化进程中，城市规划和建设更加注重居 民的生活需求和便利性。
人口结构变化
城市化过程中，人口年龄结构、性别结构等 发生变化，老龄化、少子化趋势加剧。
城市社区发展
城市化进程中，城市社区的数量和规模不断 扩大，社区服务设施不断完善。
。
社会因素
人口迁移、教育水平、医疗保 障等也会影响城市化进程。
政策因素
政府对城市化的政策导向、土 地制度、户籍制度等都会对城
市化进程产生影响。
技术因素
科技发展水平、交通通讯条件 等也会影响城市化进程。
03
城市化的影响
城市化对经济的影响
经济增长
城市化进程中，城市人口聚集 ，消费需求增加，促进产业集 聚和升级，进而推动经济增长
环境质量下降
城市化过程中，工业和交通排放的污 染物增加，导致空气、水质等环境质 量下降。
资源消耗增加
城市化进程中，人口增加导致对水、 土地等资源的需求增加，加剧了资源 紧张。
生态破坏
城市化过程中，城市扩张和基础设施 建设破坏了原有的生态环境，导致生 物多样性减少。
环境治理投入增加
随着人们对环境质量的关注度提高， 政府和企业对环境保护的投入逐渐增 加。
城市化发展将带动经济发展和社会进步， 创造更多就业机会，提高人民生活水平。
城市化发展的政策建议
加强城市规划和基础设施建设
优化城市空间布局，完善基础设施网络，提高城 市承载能力和可持续发展能力。
加强区域协调发展
加强区域合作与交流，推动城乡一体化发展，缩 小城乡差距。
主题图中的城乡倾向性研究——人教版小学数学课标实验教材分析
人教版小学数学课标实验教材分析
王念利
（ 郑州师 范高等专 科学校 教育 系 ， 河南 郑 州 ４ ０４ ） ５０４
摘 要： 人教版小学数学课标 实验教材（ ～ １ ８册 ） 反映 出： 教材主题 图涉及的场景 类型丰富多样 ， 内容较 多贴近城 市 但
学生 的 生活 实际 。这 对 农村 教 师 使 用课 标 教 材提 出了挑 战 ， 给课 改培 － 者 、 材 编 写者 带 来 了诸 多思考 。 也 ／ ／ 教 Ｉ Ｉ 关键 词 ： 题 图 ； 乡倾 向性 ； 育 公 平 主 城 教
中图分类号 ： ６ ４ ５ Ｇ ２ ．
文献标识码 ： Ａ
文章编号：６ １ ４ ６ （ ０ ８ ０ ０ １ ０ １ ７ － ３ ９ ２ ０ ） ４－ ０ ４－ ４
一
、
问 题提 出
要么是有过人之处 ， 能够起到社会榜样作用的 ， 么是社会 要 认可并提倡的价值 观、 行为方式等 的聚合体。在 数学教材 中却不存在这一问题 ， 社会要求它 的传递价值 只是作为学
景呈 现 的 数 量 ， 景 的 类 型 等 角 度 对 这 ３ 场 ２幅 单 元 主 题
年 出版 的 义 务教 育 课 程 标 准 小学 《 数学 》 验 教 科 书册 。这 是 因 为 ：
１ ．本次课程改革以前 ， 国广 大农村 小学使用 的基本 我 上是人 民教育出版 社 出版 的一套 九年 义 务教 育小 学 《 数
学》 教材 。该套 教材 自 １９ ９ ２年 起 至 １９ ９ ８年 经 过 了 小 学 六
图 ，８ ２ ６幅例题主题图进行定量与定性分析 的。
三 、 果 分 析 结
年的一轮使用， 期间又多次修订 出版。课标人教版 《 数学》
王念利
（ 郑州师 范高等专 科学校 教育 系 ， 河南 郑 州 ４ ０４ ） ５０４
摘 要： 人教版小学数学课标 实验教材（ ～ １ ８册 ） 反映 出： 教材主题 图涉及的场景 类型丰富多样 ， 内容较 多贴近城 市 但
学生 的 生活 实际 。这 对 农村 教 师 使 用课 标 教 材提 出了挑 战 ， 给课 改培 － 者 、 材 编 写者 带 来 了诸 多思考 。 也 ／ ／ 教 Ｉ Ｉ 关键 词 ： 题 图 ； 乡倾 向性 ； 育 公 平 主 城 教
中图分类号 ： ６ ４ ５ Ｇ ２ ．
文献标识码 ： Ａ
文章编号：６ １ ４ ６ （ ０ ８ ０ ０ １ ０ １ ７ － ３ ９ ２ ０ ） ４－ ０ ４－ ４
一
、
问 题提 出
要么是有过人之处 ， 能够起到社会榜样作用的 ， 么是社会 要 认可并提倡的价值 观、 行为方式等 的聚合体。在 数学教材 中却不存在这一问题 ， 社会要求它 的传递价值 只是作为学
景呈 现 的 数 量 ， 景 的 类 型 等 角 度 对 这 ３ 场 ２幅 单 元 主 题
年 出版 的 义 务教 育 课 程 标 准 小学 《 数学 》 验 教 科 书册 。这 是 因 为 ：
１ ．本次课程改革以前 ， 国广 大农村 小学使用 的基本 我 上是人 民教育出版 社 出版 的一套 九年 义 务教 育小 学 《 数
学》 教材 。该套 教材 自 １９ ９ ２年 起 至 １９ ９ ８年 经 过 了 小 学 六
图 ，８ ２ ６幅例题主题图进行定量与定性分析 的。
三 、 果 分 析 结
年的一轮使用， 期间又多次修订 出版。课标人教版 《 数学》
城市化过程产生的问题及措施ppt课件
停车难
城市中心区域停车位有限 ，大量私家车停放占用道 路资源，影响交通流畅度 。
城市贫民窟问题
住房条件恶劣
贫民窟居民往往居住在破旧、拥挤的房屋中，缺乏基本的生活设 施和公共服务。
社会治安问题
贫民窟管理混乱，容易滋生犯罪活动，威胁居民生命财产安全。
教育、医疗资源匮乏
贫民窟地区教育、医疗资源严重不足，居民难以享受基本公共服务 ，影响社会公平。
通压力。
建设立体交通
在城市中心区建设立体交通网 络，如高架桥、地下通道等，
提高道路通行能力。
城市贫民窟改善措施
推进棚户区改造
加大政府投入，对棚户区进行拆迁重 建，改善贫民窟居民的住房条件。
提高公共服务水平
增加贫民窟地区的教育、医疗、文化 等公共服务设施，提高居民生活质量 。
促进就业
在贫民窟地区设立产业园区、创业孵 化器等，为居民提供就业机会，帮助 其摆脱贫困。
城市化过程产生的问题及措施 ppt课件
汇报人： 日期:
目 录
• 引言 • 城市化过程中的主要问题 • 解决城市化问题的措施 • 结论与展望
01
引言
城市化的定义与进程
定义
城市化指的是人口从农村向城市 转移的过程，伴随着城市人口和 地域的增长和扩张。
进程
城市化进程包括人口迁移、城市 扩张、经济结构调整等多个方面 ，是国家和地区发展的重要标志 。
结构：课件将按照引言、城市化问题分析、解决措施探讨、案例分析和结论展望五 个部分展开。
在接下来的部分，我们将深入分析城市化过程中产生的各种问题，并探讨相应的解 决措施，以期为大家提供有益的参考和启示。
02
城市化过程中的主要问题
环境污染问题
城市化问题主题班会PPT课件
社会管理
大规模人口流动给城市社会管理带来挑战,需优化公共服务、加强社会治理。
城市规划与建设
城市规划是为适应城市发展需求,有计划、有组织地安排城市用地、空间和功能的过程。城市建设则是贯彻落实城市规划,实现城市发展目标的具体实施行动。两者互为依存、环环相扣,共同推动城市的有序发展。
城市规划要充分评估城市现状,预测未来发展趋势,合理规划城市用地结构、产业布局、基础设施网络等,实现城市功能优化和空间效率提升。城市建设则需要严格按照规划要求,科学组织实施,以确保城市有序发展。
城市化与社会变迁
加快社会转型
城市化推动了生产力的提高,促进了传统社会向现代社会的加速转型。
影响社会结构
大规模人口流动导致了社会结构的深层次变革,带来新的阶层分化与社会矛盾。
改变生活方式
城市生活节奏加快,人际关系更加复杂,人们的价值观和行为模式发生转变。
推动文化发展
城市文化的碰撞与融合推动了文化的多元化和创新,促进了社会的文化建设。
城市贫富差距
贫困人口比例
高收入人口比例
城市化进程中贫富差距持续扩大,一线城市贫困人口比例较低,高收入人口比例较高,而三线城市则相反,贫富差距明显。这需要政府通过合理的征税、社会保障等政策来缩小差距。
城市公共服务供给
基础设施
确保城市居民能够平等获得优质的医疗、教育、交通等公共服务是城市发展的重要任务。
城市化带来的挑战
基础设施供给
快速城市化给城市的基础设施建设带来巨大压力,如交通、供水、电力、通信等，需要大量投入。
环境保护
大量人口涌入城市,工厂和汽车尾气排放增加,导致空气、水源和土壤污染,亟需完善城市环保措施。
就业与收入差距
城市化带来的经济发展机会不均衡,加剧了城乡居民之间以及城内不同阶层的收入差距,需缩小差距。
城市化ppt课件
①建立卫星城，开发新区： 控制城市中心区的规模； 建立与城市经济相适应的城市发展机制； 向郊区分散人口和工业，建设卫星城。 ②进行合理规划，改善城市交通和居住条件： 对城市进行功能分区，妥善安排各种用地的相对位置
； 对工业企业合理布局，适当分散污染源； 改善交通和住房条件。
即学活用
读漫画，回答11～12题。
D．建设卫星城，分散城区的人口与工业
答案：11.B 12.D
即学活用
下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图完成13～14题。
13.城市建设导致了当地
A.地下水位上升
B.
C.蒸发量增加
D.
14.城市建设后，地面径流发生变化的主要原因是
A.生活用水量增加
B.
C.降水下渗量减少
D.
答案 D C
体验高考
项目
固体垃圾污染
来源 工业生产、城市建设、居民消费 危害 危害人体健康和环境
举例 工业废渣、城市垃圾、塑料袋、易拉罐、废电池等
４、噪声污染
项目
噪声污染
来源 交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动 危害 妨碍人们休息、工作和交谈，甚至人体健康
举例 工厂、施工场地的机器声，车辆的噪声、商店中 的音响发出的噪声等
城市
经济发达，收入高
就业机会多
拉
力
较好的生活条件
因
较好的教育、
素
医疗条件
城 市推 化力 的因 动素 力
农村人Leabharlann 增长快， 对土地压力大收入低，社 会服务短缺 受自然灾害影响大
二、世界城市化进程
1. 世界城市化进程的发展阶段
读图填表
城市 化阶 段
地
城市 化水 平
； 对工业企业合理布局，适当分散污染源； 改善交通和住房条件。
即学活用
读漫画，回答11～12题。
D．建设卫星城，分散城区的人口与工业
答案：11.B 12.D
即学活用
下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图完成13～14题。
13.城市建设导致了当地
A.地下水位上升
B.
C.蒸发量增加
D.
14.城市建设后，地面径流发生变化的主要原因是
A.生活用水量增加
B.
C.降水下渗量减少
D.
答案 D C
体验高考
项目
固体垃圾污染
来源 工业生产、城市建设、居民消费 危害 危害人体健康和环境
举例 工业废渣、城市垃圾、塑料袋、易拉罐、废电池等
４、噪声污染
项目
噪声污染
来源 交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动 危害 妨碍人们休息、工作和交谈，甚至人体健康
举例 工厂、施工场地的机器声，车辆的噪声、商店中 的音响发出的噪声等
城市
经济发达，收入高
就业机会多
拉
力
较好的生活条件
因
较好的教育、
素
医疗条件
城 市推 化力 的因 动素 力
农村人Leabharlann 增长快， 对土地压力大收入低，社 会服务短缺 受自然灾害影响大
二、世界城市化进程
1. 世界城市化进程的发展阶段
读图填表
城市 化阶 段
地
城市 化水 平
城市化PPT课件29 人教课标版
发达 国家 发展中 国家
早 晚
高 低
大 小
慢 快
相适应 不相适应
城市经济畸形发展， 人口增长过快，农业 劳动力过剩
发展中国家城市化比较
美洲国家城 市化程度高
亚非国家城 市化程度低
埃 及
发展中国家城市 化有差异吗？
非
尼日利亚
亚
印 度
中 国
墨西哥
巴 西
发展中国家城市化
什么滞后？ 滞后于什么？
滞后城市化 亚非国家
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
小学教育ppt课件教案城市发展与城市化
随着全球城市化进程的加速，越来越多的人们聚集到城市中，城市发展与城市 化成为当代社会的重要议题。
培养未来城市的建设者
小学生正处于知识吸收和价值观形成的关键时期，通过本课程的学习，可以培 养他们对城市发展的认识和理解，为将来成为具有社会责任感的城市建设者打 下基础。
教学目标与要求
知识与技能
情感态度与价值观
人口迁移与流动对城市影响
人口迁移
人口迁移是指人口在地理空间上的流动。农村人口向城市迁移是城市化的重要推动力，为城市提供了丰富的劳动 力资源。同时，城市间的人口迁移则促进了不同文化的交流与融合。
人口流动
人口流动是指人口在城市内部的移动。随着城市交通和通讯技术的发展，人口流动越来越频繁，对城市的经济、 文化和社会结构产生深远影响。
经济发展与产业结构调整对城市影响
经济发展
经济发展是推动城市发展的核心动力。随着经济增长，城市居民的生活水平提高，消费需求和消费结 构发生变化，进而推动城市产业结构调整和空间布局优化。
产业结构调整
产业结构调整是城市经济发展的重要内容。随着科技进步和全球产业分工的深化，城市产业结构不断 向高级化、服务化方向发展。这要求城市在基础设施建设、人才培养和政策制定等方面作出相应调整 。
学生能够掌握城市发展与城市化的基 本概念、特点和影响因素，了解城市 规划、建设和管理的相关知识。
引导学生关注城市发展中的社会问题 ，培养他们的社会责任感和公民意识 ，形成积极向上的情感态度和价值观 。
过程与方法
通过案例分析、小组讨论和实地考察 等方法，培养学生观察、思考和解决 问题的能力，提高他们的实践能力和 创新意识。
推广绿色生活方式
倡导绿色低碳的生活方式，鼓励市民使用公共交通、骑行或步行出 行，减少私家车使用频率，降低空气污染。
培养未来城市的建设者
小学生正处于知识吸收和价值观形成的关键时期，通过本课程的学习，可以培 养他们对城市发展的认识和理解，为将来成为具有社会责任感的城市建设者打 下基础。
教学目标与要求
知识与技能
情感态度与价值观
人口迁移与流动对城市影响
人口迁移
人口迁移是指人口在地理空间上的流动。农村人口向城市迁移是城市化的重要推动力，为城市提供了丰富的劳动 力资源。同时，城市间的人口迁移则促进了不同文化的交流与融合。
人口流动
人口流动是指人口在城市内部的移动。随着城市交通和通讯技术的发展，人口流动越来越频繁，对城市的经济、 文化和社会结构产生深远影响。
经济发展与产业结构调整对城市影响
经济发展
经济发展是推动城市发展的核心动力。随着经济增长，城市居民的生活水平提高，消费需求和消费结 构发生变化，进而推动城市产业结构调整和空间布局优化。
产业结构调整
产业结构调整是城市经济发展的重要内容。随着科技进步和全球产业分工的深化，城市产业结构不断 向高级化、服务化方向发展。这要求城市在基础设施建设、人才培养和政策制定等方面作出相应调整 。
学生能够掌握城市发展与城市化的基 本概念、特点和影响因素，了解城市 规划、建设和管理的相关知识。
引导学生关注城市发展中的社会问题 ，培养他们的社会责任感和公民意识 ，形成积极向上的情感态度和价值观 。
过程与方法
通过案例分析、小组讨论和实地考察 等方法，培养学生观察、思考和解决 问题的能力，提高他们的实践能力和 创新意识。
推广绿色生活方式
倡导绿色低碳的生活方式，鼓励市民使用公共交通、骑行或步行出 行，减少私家车使用频率，降低空气污染。
城市化 课件
• 危害：使城市空气污浊，危害人们健康。 • 措施：实行集中供暖
合理布局大气污染严重的企业 建立绿化带
水污染
• 成因：城市工业废水 生活污水
• 危害：使江河湖海和地下水及饮用水水质 变坏 ，危害人体健康和动植物繁殖
• 措施：建立污水处理厂 实行污水达标排放
噪声污染
• 成因：交通运输 工业生产 建筑施工 社会活动……
他们说，重庆最早的主城区在江 北，站在斑驳而古老的城墙上， 古老的渝水和浩荡的大江在脚下 撕扯，身旁峻秀的南山已陪伴他 数以千年。
现在的 主城区呢？
他们说，江北城，连同他的古城墙、 吊脚楼、老码头、石板路、旧宅院…… 在不久的将来，都只有在记忆中 被挖掘和遥想，他明天的名字 叫做“CBD”。
城市用地
结合生活体验，谈谈城市化会给我们带来哪些 变化？
1、带动区域经济发展 ； 2、带来聚落形态变化； 3、带来生产方式、生活方式、价值观念
等的巨大变化，它是一个地区社会经济 发展的必然结果，是社会进步的表现。
二、世界城市化的进程
城市化水平随时间的变化曲线
世界城市化进程
城市化水平随时间的变化曲线— 稍被拉平的“S”形曲线
• 危害：妨碍休息、工作、交谈，损害人体健康
• 措施：远离城市布局 建立绿化隔离带
垃圾污染
• 成因：工业生产垃圾 建筑垃圾 生活垃圾
• 危害：危害人体健康和环境 • 措施：及时清理
实行分类回收利用
解决城市化问题措施
• 建设生态城市
• 措施： 发展低污染的节能建筑和绿色交通，减
少城市各类活动对环境的污染
思考： 这是一种什么 现象呢？
城市用地
化
感知城市化
思 考 ： 它 反 映 了 什 么 要 素 的 变 化 ？
合理布局大气污染严重的企业 建立绿化带
水污染
• 成因：城市工业废水 生活污水
• 危害：使江河湖海和地下水及饮用水水质 变坏 ，危害人体健康和动植物繁殖
• 措施：建立污水处理厂 实行污水达标排放
噪声污染
• 成因：交通运输 工业生产 建筑施工 社会活动……
他们说，重庆最早的主城区在江 北，站在斑驳而古老的城墙上， 古老的渝水和浩荡的大江在脚下 撕扯，身旁峻秀的南山已陪伴他 数以千年。
现在的 主城区呢？
他们说，江北城，连同他的古城墙、 吊脚楼、老码头、石板路、旧宅院…… 在不久的将来，都只有在记忆中 被挖掘和遥想，他明天的名字 叫做“CBD”。
城市用地
结合生活体验，谈谈城市化会给我们带来哪些 变化？
1、带动区域经济发展 ； 2、带来聚落形态变化； 3、带来生产方式、生活方式、价值观念
等的巨大变化，它是一个地区社会经济 发展的必然结果，是社会进步的表现。
二、世界城市化的进程
城市化水平随时间的变化曲线
世界城市化进程
城市化水平随时间的变化曲线— 稍被拉平的“S”形曲线
• 危害：妨碍休息、工作、交谈，损害人体健康
• 措施：远离城市布局 建立绿化隔离带
垃圾污染
• 成因：工业生产垃圾 建筑垃圾 生活垃圾
• 危害：危害人体健康和环境 • 措施：及时清理
实行分类回收利用
解决城市化问题措施
• 建设生态城市
• 措施： 发展低污染的节能建筑和绿色交通，减
少城市各类活动对环境的污染
思考： 这是一种什么 现象呢？
城市用地
化
感知城市化
思 考 ： 它 反 映 了 什 么 要 素 的 变 化 ？
《城市化》PPT14 人教课标版
•
1．城市发展论坛的与会专家普遍认为 ：我国 城镇化 研究主 要集中 在预测 城镇化 速度和 趋势上 ，而对 城镇化 过程中 公共政 策的负 面影响 则明显 被忽视 。
•
2． 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危 险。听 老人们 说，这 个高台 从来就 没行人 能上去 过，上 去的人 从来就 没有能 活着回 来的。
•
8．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
感谢观看，欢迎指导！
城市相对农村的吸引力:
就业
医疗
社会福利
受教育
等
第三节 城市化
一一九中学 崔文革
从人口变化看城市化—— 城市人口总数增加 城镇人口比重增加
1600 1500
2000、2005年北京 市常住人口统计图 （人数万人）
1400 1300 1200
2000年
2005年
百分 比 90
80 70 60
50 40 30
•
5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
•
6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
•
7．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
20 10
城镇常住人口 乡村常住人口
77.5%
83.6%
22.5%
16.4%
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• 1.主题图城乡 场景倾向性的 数量在各版本 教材中的分布
四、结果的分析
• 2.主题图城乡场景 倾向性的数量在各 个领域的分布
四、结果的分析 • 主题图呈现的场景类型丰富多样，城市化倾向明显
五、思考与建议 • 新教材对农村教师的素质提出了挑战 • 通过区域教育共同体来促使“教教材”转向“用教材教” • 课改培训应帮助农村教师树立课程资源意识 • 辨证看待课标教材中的城市化倾向 • 对教材编写的思考
Thanks for your
三、研究的方法——主题图城市化倾向的判定
• 本研究将教科书中主题图的内容分成五类:“典型城市化倾向”、“轻度 城市化倾向”、“中性化”、“轻度农村化倾向”、“典型农村化倾 向”。
轻度农村化倾向（ ） 典型农村化倾向（ ）
四、结果的分析
四、结果的分析
• 2.主题图城乡场景 倾向性的数量在各 个领域的分布
四、结果的分析 • 主题图呈现的场景类型丰富多样，城市化倾向明显
五、思考与建议 • 新教材对农村教师的素质提出了挑战 • 通过区域教育共同体来促使“教教材”转向“用教材教” • 课改培训应帮助农村教师树立课程资源意识 • 辨证看待课标教材中的城市化倾向 • 对教材编写的思考
Thanks for your
三、研究的方法——主题图城市化倾向的判定
• 本研究将教科书中主题图的内容分成五类:“典型城市化倾向”、“轻度 城市化倾向”、“中性化”、“轻度农村化倾向”、“典型农村化倾 向”。
轻度农村化倾向（ ） 典型农村化倾向（ ）
四、结果的分析