国培计划海南省初中教师培训团队置换脱产研修项目心得体会
国培计划培训研修感悟
国培计划培训研修感悟
作为一名参与过国培计划培训研修的教师，我深深地感受到了这个培训的重要性和价值。
在这段时间的培训中，我学到了很多有用的知识和技能，也结识了许多优秀的教育工作者和同行，对自己的教育观念和教学方式有了很大的提升和改变。
首先，在培训中，我们接受了丰富的教育理论知识。
教育理论对教师的教学工作具有重要的指导意义，通过学习教育心理学、教学原理等知识，我对学生的心理特点和学习规律有了更深入的了解，能够更好地引导学生学习，提高教学效果。
其次，培训课程还包括了课程设计和教学方法的培训。
作为一名教师，只有具备优秀的课程设计和教学方法才能更好地教学。
通过学习课程设计和教学方法，我掌握了一些创新的教学方法和技巧，也学会了如何设计出更加符合学生学习特点和教学目标的课程，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
另外，国培计划还提供了大量的学科知识方面的培训。
作为一名语文教师，我通过参加国培课程，深入学习了语文教学的相关理论和实践经验，更好地掌握了课程的教材内容和教学方法，提高了自己的教学水平。
同时，也通过国培计划的培训了解了其他学科的教学方法和最新教育动态，为了更好地跨学科教学提供了有益的帮助。
总的来说，通过参加国培计划的培训研修，我深深地感悟到了培训的重要性和价值。
这不仅提高了自己的教学水平，也丰富了自己的教育经验，对自己的职业发展和教育工作都有了很大的帮助。
同时，也希望通过自己的努力，更好地将所学知识和技能运用到实际教学中，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
国培教师研修心得体会范文（精选3篇）
国培教师研修心得体会范文（精选3篇）国培教师研修范文篇1今年11月1日至7日，我有幸参加了红河学院举办的“国培计划（20__）教师培训团队置换脱产研修项目”的培训，真是机会难得，受益匪浅。
在培训学习中众多专家的精彩讲解，如一缕春风吹进我的心田，对我的教育理念作了一次全新的洗礼。
七天中，我与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。
我从中学习到了很多，也收获了很多。
我们不但克服工作与学习的矛盾，而且充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的讲解下，我受益很多。
随着国培学习逐渐进入尾声，许多感慨历历在目。
首先，教育是需要远见卓识的。
在本次培训中，各位专家老师的精彩讲座让我回味无穷。
每位专家都紧扣培训内容，阐述了他（她）们对国培的独特见解，特别是陶树坤教授的《网络环境下教师的专业发展》讲授最为精彩，他不但介绍了对教师专业发展的各种看法、发展特点，教师的专业已经离不开网络等，而且向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
因此，各位专家从亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
我将把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的数学教育教学工作。
在培训过程中，我认真聆听了万飞教授的《新教材，新理念》的专题讲座，从中我不但知道了“新课标”实施的发展历程，以及课程结构的变化、教学方式的变化、评价方式的变化等；而且也把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并将在今后的教学工作中，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。
会有如此的做法，是因为培训班的专题讲座、课例研究，让我从有力变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，我将不断反思、调整我的教育观，换位思考，一定会给我今后的教学带来惊喜和力量。
其次。
通过新课程培训，我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
如：夏泽胜教授《需求导向，诊断定位》的讲座，使我认识到需求的含义，即：需求是在主观愿望和内在动力驱使下的一种自然反应。
初中教师国培心得体会（精选4篇）
初中教师国培心得体会（精选4篇）初中教师国培心得体会（精选4篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的初中教师国培心得体会，希望对大家有所帮助。
初中教师国培心得体会120xx年10月7日—10月21日，我有幸参加了“国培计划”省农村中学音乐教师短期培训。
作为一名农村音乐教师，参加培训的机会少之又少，我非常珍惜这次培训机会，更希望通过此次培训能在教学能力、理论水平上有较大提升。
在此，我非常感谢学校和教育局为我提供了这次难得的学习机会，更感谢培训学习中给我们上课的艺术教育界的老师们。
通过这次培训使我收获很大，同时也感到了自己的理论知识和教学实践的差距。
十五天的培训很短暂，十五天的培训却很扎实，十五天的熏陶更是让我有脱胎换骨的感觉。
理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念;专业指导，让我在教学技能提高的同时收获了一份快乐心情。
一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。
而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。
通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的孩子。
二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标参加了这次“国培”，在教授及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。
名师至所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。
三、努力实践，力创特色这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。
国培置换脱产培训总结
国培置换脱产培训总结国培置换脱产培训总结110月10日至11月29日，工作在教学第一线的我，有幸参加了“国培计划”——中西部农村骨干教师置换脱产研修项目。
此次培训，课程设置丰富，培训主题鲜明，学习内容帖近实际工作，强调了小学英语学科独特的文化性与专业性。
通过学习专家的讲座，使我更加理解了新课标基本精神、扎实了学科基本知识和了解了教师应具备的基本素养，提高了对教学工作的整体认识，更新了思想观念，受益颇丰。
做为一名从业仅两年的青年教师，我有幸参加了教师生涯的第一次国培。
两个月的时间眨眼就过去了，这是紧张而又充实的两个月。
两个月里，专家、前辈、同事的指导和帮助仿佛一把大斧，把我在从教中的堆积而成的一块困惑的大石敲碎了，道路感觉突然一下子畅通了不少。
这是一次收获颇丰的培训。
在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，还有机会到一所优秀的小学，衡阳路小学进行基地研修，来到另一个教育前线，和前辈们取经。
在这些过和中，我深深地感到自身存在的不足，今后一定要细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。
广西师院提供了宝贵的教学案例和资源，提供了大家共同学习交流的平台，我得以从自身出发寻找差距，反复进行反思和总结。
以前的教学，我们几乎都是强行灌输。
课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。
而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。
教学结构也发生相应变化。
应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学；引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。
初中教师国培心得体会
初中教师国培心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国培计划脱产置换研修学习心得
国培计划脱产置换研修学习心得国培计划脱产置换研修学习心得我是李广彬，来自邯郸市第十三中学，我带着领导沉甸甸的信任，带着教学的困惑，带着同事的期盼来到邯郸学院，参加邯郸学院脱产置换研修班的学习。
我感到十分的荣幸，同时也感谢我们学校的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。
所以这个任务既光荣又艰巨。
9月5日上午举行了开班仪式,下午开始上课。
在这近二个半月的培训生活中，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的教授、专家。
每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
此次培训，让我充分认识到国培的重要意义，国培计划是国家为提高我省农村中小学教师队伍整体素质、促进基础课程改革、推进义务教育均衡发展的重要举措。
项目的实施可以为我省农村地区培训一批在实施课程改革、素质教育和教师培训上发挥示范辐射作用的骨干教师；促进我省师范专业人才培养模式的改革、教育实习基地的建设，提高师范生的教育实践能力；发展我省在教师教育改革、服务基础教育方面的引领作用。
一、教师应该接受新的理念教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。
即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。
二、开阔了视野，拓展了思维中外教育教学目标和导向的不同，造成教育教学效果的极大差异。
例如在听了专家的讲座后，我深深体会到，要注重学生创新性与开放性思维的培养，教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。
在强调提高学生学科成绩的同时，也应强调学生的价值观教育和道德教育.培训学生对真理、正义、诚信、责任感的追求。
教师要尊重学生经验，发展学生个性，因材施教。
三、教师要富有创新精神，培养学生创新意识在教育改革、课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，对学生的培养不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。
国培研修心得体会(精选15篇)
国培研修心得体会(精选15篇)国培研修心得体会1国家教育部、财政部联合主办的“国培计划”教师培训项目今年暑期全面实施了，它是教师真正走向终身学习的开端，培训成本低、时间选择灵活，可以是跨时空的培训。
培训项目多，内容全面，系统。
参与“国培”，可使教师在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。
下面谈谈我这段时间的培训感谢悟：在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。
积极参与班级资源管理和探讨。
我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。
我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。
我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。
我坚信：只要我们认真对待，研修就会大有收获。
对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的.教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。
置换脱产研修培训学习心得体会
置换脱产研修培训学习心得体会篇一：4 20XX国培计划置换脱产研修小结20XX国培计划置换脱产研修小结灵璧县下楼中心学校—认真聆听各位教授的讲座，把旧的思想彻底洗刷，代之以科学实用的教育理念。
我还要“充电”——本次“国培”让我有了刷新知识、储备能量的机会。
二、集中培训，诠释“国培”2、培训方式灵活多样：本次培训不是局限于专家讲座与学员聆听，而是采用了多种方式。
培训期间恰逢“贵州省20XX年初中历史优质课教学大赛”在贵阳五中举办，“国培”班主任吴靖霞及时联系并带领我们参加了一个早上的观摩学习，听了来自全省三个地市的三名选手登台亮相，演绎历史课堂的精彩。
他们以昂扬的精神风貌，饱满的教学激情，展现自己的教学风格，发散个性化的教育智慧，追求历史新课程课堂教学的艺术境界，生动的历史课堂处处可见，这有利于学生的全面发展，有利于培养创新型人才，有利于教师的专业成长，有利于历史学科地位的巩固与发展。
3、理论与实践相结合: 20XX年10月22日，根据“国培办”的安排，我和来自全省各市（地）的农村各科骨干教师共16人有幸进入贵阳市第十中学，与学校及指导老师对接见面，当天开始听课，由此拉开了在贵阳第十中学为期四十天跟岗学习的帷幕，以将理论学习与实际操练相结合。
所有的授课专家都注重理论与实践的结合，他们提供丰富的教学案例，或讲解点评、或回答提问、或共同探讨，以启迪学员的思维，碰撞出思想的火花。
下校实践，跟班听课、评课、让学员们感受到了安庆师范学院的教育氛围和教师们的教学风采，也激发了大家将此次培训所得真正内化为自己的东西。
在江贻隆老师的亲历指导之下，每一组的学员都通过听课学习、相互交流、集体研讨，共同打磨出了精美而又实用的一节示范课。
三、跟岗实践，受益“国培”20XX年10月22日，根据“国培办”的安排，我和来自全省各市（地）的农村各科骨干教师共16人有幸进入贵阳市第十中学，与学校及指导老师对接见面，当天开始听课，由此拉开了在贵阳第十中学为期四十天跟岗学习的帷幕，以将理论学习与实际操练相结合。
“国培”研修学习心得体会3篇
“国培”研修学习心得体会 (2)“国培”研修学习心得体会 (2)精选3篇（一）参加“国培”研修是我教师职业生涯中一次非常宝贵的学习机会。
通过这次研修，我深深体会到了教育的重要性以及作为一名教师的责任与使命。
首先，在研修中，我们学习了许多教育理论和教学方法，这些知识对于我提高教学质量起到了很大的帮助。
我们学习了如何在课堂上激发学生的学习兴趣，如何正确评价学生的学习情况，以及如何设计和实施有效的教学计划。
通过这些理论的学习，我更加明确了教学的目标和方法，更有信心去指导学生学习。
其次，研修中的实践环节让我对教育的现实问题有了更深刻的理解。
我们去了一所农村学校进行了实地教学实习，这让我看到了农村学生面临的困境和需要改进的地方。
这次实践让我更加关注教育公平问题，也增强了我推动教育发展的意识。
最后，通过与其他研修学员的交流和互动，我结交了许多优秀的教育工作者。
他们来自不同的地区，有着丰富的教学经验和独特的教育理念。
与他们的交流让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，也激发了我不断学习和探索的热情。
总的来说，参加“国培”研修是我教师生涯中的一次宝贵经历。
通过这次研修，我不仅学到了很多专业知识和教学技巧，也提高了对教育的认识和理解。
我相信，这次研修对我的教学能力和教育思想的提升都将起到积极的促进作用，我会将所学所思应用到实际教学中，为学生成长成才做出更大的贡献。
“国培”研修学习心得体会 (2)精选3篇（二）参加“国培”研修的学习心得体会如下：1. 获得了全方位的知识：研修期间，我参加了多个专题的培训，涉及到政策法规、管理技巧、沟通交流等多个领域。
通过这些培训，我对各个方面都有了更深入的了解，对于以后的工作有了更全面的认识。
2. 学习了一些实用的技能：在研修过程中，我们不仅学到了理论知识，还参与了一些实践活动，比如团队合作、领导力培养等。
这些实践活动让我学会了一些实用的技能，比如如何有效地协调团队，如何提高自己的领导力等。
初中教师2023国培心得体会范文【5篇】
初中教师202X国培心得体会范文【5篇】在这次培训的进程中，我凝听了多位教育专家的生动、形象而杰出的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
下面是由作者带来的有关教师国培心得体会5篇，以方便大家鉴戒学习。
教师国培心得体会1“国培计划”开始，我也随之开始了为期20天的中学化学“国培计划”培训。
我深深感到，两天的学习让我在思想上有了质的奔腾，收获多多，感叹多多。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸凝听了专家对我们的理论指导。
第一天听取王桂平专家讲座，下午参加了破冰活动。
第二天刘毅玮博士的如何提高教育智慧的讲座。
让我知道了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。
刘敬华、王晓宁两位班主任带领我们参加的破冰活动使我们同学之间很快熟悉。
在活动中我们感觉年轻了很多，放飞自己，获得了无穷的快乐。
在我们培训的每一天都可以凝听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞。
几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践体会，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业奉献自己的一份气力。
同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启示。
没有理论支持的研修是没有根基的。
脱离了理论学习，我们的教学研究活动是浮浅的，是飘浮的。
专家们从中学化学课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲授，使我们农村一线教师进一步建立中学化学教学的整体观念、全局意识得到加强。
行将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。
今后必须加强实验教学和综合性学习的教学与研究。
这几个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互增进的。
我们通过学习，掌控了很具体的操作方法;作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等;课堂教学要重视爱好培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地听课，克服痛楚无效或低效，要让学生认识到化学和生活的联系，不是为完成任务而学习，要给学生充分展现自己的机会与平台等;综合性学习方面，要制定计划，要重视活动进程的指导，进行活动成果的展现与分享，还要认真进行活动总结，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。
初中教师国培心得体会6篇
初中教师国培心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“国培计划”海南省初中教师培训团队置换脱产研修项目心得体会
“国培计划”海南省初中教师培训团队置换脱产研修项目心得体会“国培计划”----海南省初中教师培训团队置换脱产研修项目心得体会（公共科）保亭思源实验学校陈燕有幸参加2016年7月10日至19日“国培计划”----海南省初中教师培训团队置换脱产研修项目第一阶段集中研修。
通过这次国培，收货颇丰、感想颇深、眼界开阔了额、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方。
使我对教育与新课程又有一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长;回想学习中，在7月12日到14日期间，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入源头活水，给我带来心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱受了高规格的“文化大餐”。
我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，接受了思想上的洗礼，收益匪浅。
下面将我的学习心得小结如下：1、陈福祥副教授的《教师究竟需要什么样的培训----教师培训的理论基础》讲座。
我们一线教师一直在参加培训，可是教师究竟培训什么呢？听完陈福祥副教授的《教师究竟需要什么样的培训----教师培训的理论基础》讲座。
了解到教师即需要理念的引导，更需要践行理念的技能。
很多培训多停留理念层面，围绕理论知识设计课程的多，紧贴教师具体教学实践的少。
讲座从八个方面来展开阐述：一、什么是教师培训？二、教师培训在本质上是什么？三、为什么要开展教师培训？四、教师培训的理论依据有哪些？五、教师培训有哪些核心要素？六、教师培训设计有哪些主要环节？七、教师培训有哪些主要方法？八、如何提高教师培训的有效性？通过培训让我明白我们为什么要学习，如何把培训变得有效性。
2、肖少北教授的《教师压力与心理健康》讲座。
无论做什么工作都会遇到这样或者那样的职业压力。
教师心理健康现状不容乐观。
大量研究表明：我国中小学教师的心理健康状况低于正常人群，心理疾病检出率高于正常人群。
“国培计划”置换脱产研修项目通识类学习体会
“国培计划”置换脱产研修项目通识类学习体会“国培计划”置换脱产研修项目通识类学习体会培训学习是教师提高自身业务水平的一次机会，我有幸参加了此次“国培计划”——海南省初中教师团队置换脱产研修项目学习。
作为一名学员，这要感谢领导给我的这个机会，我也应该珍惜这一次来之不易的机会。
省教育厅对此次培训做了精心的安排，在开班典礼上海南师范大学继续教育学院丘名实副院长发表重要讲话，他详细介绍了项目的各项准备工作。
教育厅师资管理处陈振华处长发表了重要讲话，他说，学习永无止境，参训教师要认清使命，承担责任，努力提升自己，发挥示范引领作用。
学员代表保亭思源中学陈燕老师的发言，说出了我们的心声，为我们敲响了警钟。
教师团队代表海南师范大学阳利平博士在讲话中对参训教师提出了殷切的期望并做出郑重承诺。
初中团队班主任许萍茵老师从项目特点、目标、实施阶段三个方面对初中项目方案做了祥细解读。
省教育厅、财政部组织实施的国培计划是推动教育均衡发展，促进教育公平的一次重大战略举措，对推动我国广大农村的基础教育发展有着重要意义。
海南师范大学承担起了这个重任，并做了大量富有成效的工作，在师资配备上，从省内外选聘了一批学术造诣深厚的专家名师、教学经验丰富的一线优秀教师组成了一支高水平的专家团队；在培训内容上，围绕实施素质教育和基础教育课程改革的需要，本着贴近教师、贴近课堂、贴近实际、接地气的原则，科学设计培训方案。
在培训服务上，学校领导做了大量工作，为学员提供了良好的学习和生活环境。
虽然才有短短的 8 天学习，但却让我受益匪浅。
有幸能如此近距离的聆听了大师们的精彩讲解，沐浴在他们春风化雨般的谆谆教导中，使我对教育教学工作又有了进一步的认识。
专家们的课都能从不同的教育新理念结合工作实践为我们作祥细的分析。
比如谢利民教授在《卓越教师素养与教学能力发展》中有很多让我触动的讲解。
例如：谢教授在报告中提到怎样的老师才是好老师这一问题，这一问题一直都会伴随着我们教师生涯中，在每个老师的心可能有不同的标准。
海南国培心得体会
海南国培心得体会篇一：2016国培学习心得体会2016国培学习心得体会培训时间，不知不觉间就过去了。
这次国培，感悟良多，收获也多。
老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。
我们未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！感悟很多，思考很多，收获很多。
“国培”期间，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，受益匪浅。
这对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位是非常重要的。
每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞。
他们那精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。
所以在这十天的时间，我自始至终都在力学习，在教授们讲座中，在老师们的讨论中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。
通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。
因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。
一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。
教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。
所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。
新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
其次，我也认识到了学生心理健康的重要性和必要性。
自八十年代中期始，我国中小学相继开展心理健康教育，将心理健康教育纳入到工作计划之中，并启动心理健康教育的理论与实践研究。
但是开展心理健康教育的步伐犹如火车进站，声音大，速度慢，没有引起充分的重视。
而对于“心理断乳期”的初中生来说，心理健康教育能够更好的引导他们“发现自我，认识自我，超越自我”，形成健全的人格。
教师国培研修心得体会（14篇）
教师国培研修心得体会教师国培研修心得体会(14篇)当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的教师国培研修心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师国培研修心得体会篇1迎着绵绵不断的秋雨，感受着凉凉的秋意，踏着艰辛的步履，背上沉重的行囊，我们携着梦想，怀揣祈盼踏上了国培计划研修路，我们相约走进了西南大学的校园。
西南大学浓厚的文化氛围熏陶着我们的情操，培训团队的无微无至的关怀滋润着我们的心扉，专家的高瞻远瞩的专题讲座引领着我们前进的方向，学员之间的思想火花的碰撞引发了我们的思索。
回首感激、感悟、感受、感触，给我们带来的是更大的是震撼，更深的是思索，更多的是收获。
下面我就其感激、感悟、感受、感触与大家分享。
一、感激培训团队的无微不至当踏进西南大学校园的那一刻开始，我们始终感受着培训团队无微不至的关怀。
我们培训学习期间的饮食、住宿、学习等都有于波主任、班主任皱尚智老师、副班主任孙庆利老师等的陪伴左右。
有了他们的精心安排、细心关怀使我们的培训学习有了强大的后勤保障，让我们的培训学习没有了后顾之忧。
在这里我代表我们第五小组的全组组员对他们表示衷心的感谢。
二、感悟课程专家的高瞻远瞩在这15天的培训学习中我们先后聆听了近16位专家的17场专题报告，每一场报告都使我们感受到心灵的洗礼，思想的升华。
他们高瞻远瞩的见解，他们多角度看待问题的思想感染着我们。
我们零距离感受着专家和大师的智慧与魅力，那些理念、观点至今还萦绕在我们的耳边。
例如：曹志祥副主任的《我国基础教育改革与发展》高瞻远瞩的为我们阐述了我国基础教育改革的基本情况。
宋乃庆教授的《建国六十年来我国基础教育中的若干争鸣问题》专题报告深入浅出地给我们诠释了我国基础教育中的若干争鸣问题，宋教授精辟的阐述引发了我们的深思。
宋教授的第二个专题报告《小学数学有效课堂》深入浅出，精彩实用，他的报告使我们对小学数学课堂的有效性有了更深刻的认识，也给了我们深层次的思考。
初中教师国培心得体会范文5篇
初中教师国培心得体会范文5篇首先感谢学校领导给我这机会,能够参加这次充满创新之风.和谐之念的美术国培.这里给大家分享一些关于初中教师国培心得,希望对大家有所帮助.初中教师国培心得1通过国培,使我们进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念.下面谈谈我的学习心得:一.加强自身师德修养,展现教师人格魅力教师素有〝塑造人类灵魂的工程师〞之美誉.在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界.教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模.为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力.那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:1.热爱祖国,爱岗敬业.热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求.爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提.尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬〝红烛〞精神,甘做〝人梯〞,安于〝粉笔生涯〞,以〝捧着一颗心来,不带半根草去〞的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁.相反,如果教师不热爱自己的事业,〝身在曹营心在汉〞,必定不能把工作做好.2.热爱学生,诲人不倦.热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志.每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量.它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好.了解学生和关心学生,是热爱学生的起点.教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上.学习上.生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育.热爱学生还要尊重和信任学生.教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心.在日常的教育教学此文转自斐斐课件园工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚.讽刺.挖苦等侮辱人格的做法.当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥.多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报.3.以身作则,为人师表.在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生.无数经验证明,身教重于言教,〝不能正其身,如正人何?〞〝其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.〞这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响.教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生.诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现.如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败.教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精.教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生.二.用学习引领自身专业成长.随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会.在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段.教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要.〝严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老〞是新世纪教师应有的终身学习观.教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长.教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上.时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要.首先要加强政治思想方面的学习.我国素质教育坚持〝五育并举,德育为首〞的原则,教师首先要以德育人.教育思想.教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才.教师的政治取向.道德素质.教育观.世界观和人身观对学生起直接影响作用.其次要加强专业知识的学习.课程走向综合化是基础教育改革的大方向.我们身为中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识.无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的.随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服〝一支粉笔教下去,一本教案讲过来〞的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务.知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会.我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了.要想成为研究型教师.专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展.随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日.通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势.为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来.初中教师国培心得2今年_月份,我非常幸运地参加了〝国培〞农村小学教学点语文教师培训.在培训学习期间,200多名来自广西各自治区小学语文教师聆听了很多专家和名师的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击,每一天都有新的收获.〝国培计划〞不仅给了我一次难得的学习机会,也使我结交了一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑,经过这一阶段的学习,我受益匪浅,无论是专业知识还是道德修养,都有了较大的提高.本人现主要谈谈个人在〝国培〞期间的学习心得和学习体会.在这一周的培训学习中,首先是广西师大黄麟生老教授的专题讲座〝和语文教师谈教学和个人素养〞给我们讲述了他教学生涯光辉的历程,他的人生观给我们留下了一笔宝贵的经验财富,尤其是对我们怎样去教好语文具有深刻的指导.他说〝什么是好课?学生爱听,听了开窍,变得聪明,能活学活用,就是好课.〞同时李乃龙教授的〝国学与语文教师的人文素养〞讲座也颇受启发,告诉了我们加强国学,怎样去培养一个语文教师的人文素养.〝国培〞学习也使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神,为实施素质教育奠定了基础,也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远.让我深深体会到了〝百年大计,教育为本〞的科学内涵.〝国培〞学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识,更要具有良好的教师职业道德修养.因此,树立新的师生观念是非常必要的.新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由〝知识仓库型〞升级为〝创新型〞教师,以创新教育来促进社会的发展.以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心.教师要勤于学习,自我完善,经常充电,提升自己的文化专业知识和道德修养水平.才能跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念.根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法.一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召.所以我们要不断充实自己,提高自己.〝刀不磨要生锈,人不学要落后〞,在这个知识爆炸型的社会,信息技术的高速发展和社会的瞬息万变,只有不断的学习,不断地更新陈旧的知识才能教书育人,更好的去教育人.总之,在今后的教学工作中,我会继续努力学习不断充电,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高.实践能力更强,发展进步更快.我也相信在倾听.反思.实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好.初中教师国培心得320_年9月,我有幸参加了国培计划小学英语教师培训,收获很多.虽然两个月的培训时间很短,但各种专题讲座.活动都井然有序地进行着,两个月的培训让我有了脱胎换骨的感觉.理论讲座让我的头脑增添了新的教育理念;师德教育让我收获了一份教师的责任感与幸福感;众多专家.教授的讲座,让我对小学英语教学有了新的理解;观摩名师的课堂教学,让我掌握了更多的教学技能;与学员们在学习与工作中的交流,让我收获了更多,在辅导老师成老师与王老师的指导鼓励下让我有了更大的信心,这次培训对我来说是一次思想上的洗礼,理念的革新和心灵的震撼.一.通过培训,提高了自己的思想认识和更新了自己的教学理念通过这次学习我发现作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质和独特的人格魅力,教师不能只是把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,更不应该只是把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而要成为学生学习的伙伴,在问题面前教师和同学们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师要做学生的知心朋友.教师要从〝知识的权威〞转变到〝学生英语研究的参与者〞,从〝知识的传递者〞转变成〝学生英语探究的促进者.组织者和指导者〞.在知识面前每个人都是平等的,要一切为了学生,全面尊重学生,充分相信学生.这次培训,让教师们相互交流,共同成长.教师们凭借着这样一个平台,交流着教学的心得体会,讨论着教学中遇到的种.种困惑,思考着如何更好地提高教学水平.二.通过培训,学习到了许多的理论知识和专业技能本次小学英语培训,内容丰富,形式多样:有专家在线研讨,有精彩的专题视频,有专家.辅导教师和学员精彩的互动点评.在在线研讨和专题视频中,专家们用他们质朴的语言,渊博的知识,先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求,每一次观看视频.每一次在线研讨,都如坐春风,如沐春雨,使我的教育教学观念发生了很大的变化,也剖析出我们课堂中许多不足之处.这些理论知识正是我们教学活动设计.教学实践的依据.认真组织课堂活动是课堂教学的保障,要上好英语课,教师在课前必须要进行大量.细致的准备工作,才能在课堂上组织好学生和学生,学生和教师多方的互动活动.努力创造与学生生活实际想接近的情景,让学生在活动中大声的用英语说话,在学生的说中不断熟练英语的发音和应用,训练学生的听说能力.使学生在语言环境中使用.学好英语.教师还要充分利用教材,采用对话,动手制作,形体表演和歌唱等多种形式来展开活动,在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣.此外还要重视学生在课余时间对英语的训练,我经常开展课外活动,让学生利用自己所学的知识相互对话,内容不限.鼓励学生课下用英语相互打招呼和作一些简单的交流.三.通过培训,促使我要不断提高自我〝终身学习〞是教师的基本职责所在,认真学习和传播知识,是我们义不容辞的光荣而艰巨的任务!作为一名小学英语教师,应该继续以以新课程改革为契机,不断地加强学习.要向课本学习,向专家学习,多读教育教学方面的书籍;向有经验的教师学习,多参加听课.评课活动,多与同事进行交流,加强教师间的合作,或者利用网络与更多的同行进行交流与学习.同时,要向学生学习,在教师与学生的互动中〝教学相长〞.感谢国培计划小学英语教师培训,你让我有了与专家零距离接触的机会,也是你让我有了和那么多新朋友交流的机会.专家的讲座.王老师和成老师的指导.学员间的交流,使我对英语教学有了更深刻的认识,学到了一系列科学.优秀的教学方法,领会了一系列先进的教学理念,使自己更有信心去做好一名小学英语教师.这次的〝国培〞之旅是一次充实而又快乐的阳光之旅,就如一缕金色的阳光,照亮了我前进的道路!真心的感谢你!感谢你为我打开了一扇智慧之窗!感谢你为我开启了一条快乐的淘金之路!初中教师国培心得4〝国培〞计划教师培训学习期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己.专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了质的飞跃.现简要总结如下: 通过国培,我聆听了诸位专家的演讲,观摩了名家的教学,在学习中不断反思自己的教学行为,从中获得学习与借鉴,感受颇多,受益匪浅.通过国培,我们为人师者不再只是独自耕耘,实现了心灵的交流.情智的碰撞,我们的教育理念变得更为先进,更关注发展,更趋向本真.正如英国萧伯纳所言,朋友间交流思想,那收获都是双倍的.更重要的是,通过国培,我更加清楚地明确自己,在以后的教学中该如何去做: 为有源头活水来.作为教师,我体会到要和学生一样终身学习,终身发展.平时要勤读书.勤思考.勤动笔.马可连柯说过:〝学生可原谅老师的严厉.刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术.〞我们要讲好课,创设学生喜欢的课堂,只有读书.读书.再读书;学习.学习.再学习!形成自己的教学风格.平时工作在教学第一线,忙于应付上课.备课.批改作业,而无暇顾及其他,更没有时间来进行系统的理论学习,心得体会.我告诉自己,今后要尽可能地挤出一定的时间和精力,努力学习各种教育理论,丰富自己的学识,提升自己的觉悟,扩展自己的眼界,才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长.作为教师,必须给自己定好位,在今后的工作中,必须走〝学习——反思——实践——再反思〞相结合的专业发展之路.在今后的教育教学实践中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教中学,在教中研,不断学习,不断实践,不断反思,不断提升,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高.国培,让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作.建造了这么丰富便捷的网络平台,为我们提供了这么多优质资源,给我们的教育教学工作〝开路〞.〝充电〞,为一线教师带来了极大的方便.我从中获得了很多的知识,有了很多的收获.学校生活是师生共同经历的一段很长的教学生活,是教与学,更是生活,我们应倡导体味快乐的过程,幸福地收获成效.这就要求教师转变观念,调整心态,平等真挚地和学生建立良好的师生关系,要用心经营,情感真挚,言行一致.还要学会〝容〞纳一切,正视现实,比如学生的表现.成绩.来源等.同时我们要用欣赏与发展的眼光看待学生,多发现他们的闪光点,多表扬.少批评??从而让学生喜爱学习,热爱学习,自主学习,从而实现教而不教,从而实现成就学生的同时也成就教师自己的人生价值.初中教师国培心得5一个多月的国培学习即将结束,使我不仅在思想上得到了洗涤,教学理念上也得到了革新,受益匪浅.通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标.结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺.此次培训我认真聆听了专家的讲座,鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑.专题一《教师职业道德修养》及专题四《教学设计的理论与实践》使我获益匪浅,为我指明了教学的方向,使我的教学水平更上一个台阶.通过学习,明白了美术教学要贴近孩子们的生活,应当把教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活.身边的校园.家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉.让孩子们用自己的感官去观察生活,用画笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣.只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到美术与生活息息相关的联系,才能使孩子们真正的爱上美术课.在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能.因此研讨交流充实了我,让我获得了进步.我将把自己学到的.感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶.我想说:做快乐教师,教快乐学生.过去的美术创作教学模式常常是以〝师〞为中心,按照常规的教学模式一步一步的教给学生,学生的自主性.创造性得不到发挥.而新教材扩展了美术学习内容,注重与学生现实生活以及未来发展的密切联系.在新课程标准中,教学坚持〝以人为本〞的教学理念,倡导多样化的自主参与.乐于探究,促进学生知识技能,情感态度与价值观的整体发展.国培学习让我获得了快乐.我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式.俗话说的好想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,今后我要不断地学习,不断地,不断地反思,及时将自己的经验记录下来.初中教师国培心得体会范文。
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国培计划海南省初中教师培训团队置换
脱产研修项目心得体会
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“国培计划”----海南省初中教师培训团队置换脱产研修项目心得体会（公共科）
保亭思源实验学校陈燕
有幸参加xxxx年7月10日至19日“国培计划”----海南省初中教师培训团队置换脱产研修项目第一阶段集中研修。
通过这次国培，收货颇丰、感想颇深、眼界开阔了额、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方。
使我对教育与新课程又有一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长
回想学习中，在7月12日到14日期间，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入源头活水，给我带来心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱受了高规格的“文化大餐”。
我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引
领，接受了思想上的洗礼，收益匪浅。
下面将我的学习心得小结如下：
1、陈福祥副教授的《教师究竟需要什么样的培训----教师培训的理论基础》讲座。
我们一线教师一直在参加培训，可是教师究竟培训什么呢？听完陈福祥副教授的《教师究竟需要什么样的培训----教师培训的理论基础》讲座。
了解到教师即需要理念的引导，更需要践行理念的技能。
很多培训多停留理念层面，围绕理论知识设计课程的多，紧贴教师具体教学实践的少。
讲座从八个方面来展开阐述：一、什么是教师培训？
二、教师培训在本质上是什么？三、为什么要开展教师培训？四、教师培训的理论依据有哪些？五、教师培训有哪些核心要素？六、教师培训设计有哪些主要环节？七、教师培训有哪些主要方法？八、如何提高教师培训的有效性？通过培训让我明白我们为什么要学习，如何把培训变得有效性。
2、肖少北教授的《教师压力与心理健康》讲座。
无论做什么工作都会遇到这样或者那样的职业压力。
教师心理健康现状不容乐观。
大量研究表明：我国中小学教师的心理健康状况低于正常人群，心理疾病检出率高于正常人群。
教师是“高强度、高风险、高负荷”的“三高人群”，是心理问题和心理危机的高危人群。
肖教授从三个部分进行诠释：一、前言二、压力与身心健康，三、心理健康的维护与减压术。
肖教授通过讲座该告诉我们如何缓解压力。
3、谢利民教授的《卓越教师素养与教学能力发展》讲座。
一个合格的教师需要具备多方面的素质，而教育教学能力则是“教师专业化得核心内容，是教师教育的重要任务。
教师如何提高自己的素养和自身的教学能力呢？谢教授从七个方面来分析：一、课程与教学改革过程中二、教师对现代教学理念的贯彻三、教师的实践性知识四、教师：知识播种者五、教师是研究者：“问题解决”为核心的教学研究六、教师教学能力的发展七、教研组功能与作用的发挥。
作为教育教学主导的教师，必须发挥主动性、积极性，不断提高自身能力，完善自我。
4、邢益育老师的《有效教学理念与实践》的专题讲座讲座。
现在我们课堂上出现了两种概念，一种是“有效课堂”、另一种就是“高效课堂”。
我们一线教师对这定义也是很模糊。
邢益育老师的从三个方面分析：一、有效教学的反思二、有效教学的理念三、有效教学的实践。
新课程基本定位：通过教学使学生获得发展。
即能让学生获得发展的教学就是有效的教学。
大容量、快速度不一定就是“高效课堂”。
教学还处于低
水平状态时，课堂追求应由无效或低效转向有效。
只有教学有效了，才能谈教学高效的问题。
要提高课堂教学有效性就要提升教师专业素养、培育学生学科素养上。
5、刘大春教授的《课堂管理的言语策略》的专题讲座。
刘教授围绕“课堂管理中的言语沟通策略”这一主题，分别从“言语沟通中的表达策略”和“言语沟通中的倾听策略”这两个沟通构成的必然要素入手，结合丰富生动的生活案例和课堂教学管理的实际案例，以风趣幽默的语言，对案例进行了深入浅出的剖析，提出了“让人接纳”“想法接近”“主动交流”三种积极表达的策略和“行为积极”“同理倾听”“把握情绪”三种用心倾听”的策略。
本次专题讲座将引导教师在课堂教学中、师生交往中的沟通更专业，更艺术，更能深入学生心灵，引导教师专业地、艺术地提升自我的课堂管理效能。
6、翟立安校长的《课堂观察与评价》的专题讲座。
课堂听课可以反映出课堂气氛、师生关系、学生关系、相互作用以及教学效果。
翟校长从课堂观察理论和课堂观察实践两大部分来阐述《课堂观察与评价》。
LIcc 范式将课堂分解成四个维度：学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化。
课堂观察的两大维度：1、关注
知识传授高认知水平2、关注学生发展高参与度。
课堂听课观察评价是教师评价的重要方法，教师评价的最终目的是提高课堂的教学质量，课堂听课为评价双方提供了相互学习的机会；也为评价双方提供了探教学内容中教学方法的机会，也使得制定的教师发展目标更加切合实际。
因此，课堂听课实际上成为教师评价的核心部分。
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。
从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。
读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。
一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。
勇于实践，不断创新。
他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。
要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
要具备一定的管理知识。
“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。
因此，树立新的师生观念是非常必要的。
新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为
“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。
心得体会,教师培训,海南省,学习心得,国培计划
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