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五四评优奖项及考核条件一览表

3.学业表现
刻苦学习科学文化知识，各门学科成绩优良；
4.工作表现
热爱团的工作，熟悉团的知识和业务知识，有较强组织领导能力，责任心强，有创新精神，工作成绩突出；
5.作风建设
工作作风正派，注重实效，能倾听同学呼声，做团员青年的知心朋友，在团员青年中有较高威信；
6.道德品格
以身作则，遵纪守法，克己奉公，助人为乐，团结友爱，诚实谦虚，在团员青年中起表率作用；
1.政治学习
坚持四项基本原则，经常组织团员学习党的路线、方针、政策，团员踊跃参加政治理论学习，组织生活会人数齐，纪律好，效果佳。
10
2、班子建设
符合“有班子、有制度、有活动、有作用”的标准，整体建设情况较好。能够按期换届，认真执行民主选举程序。
10
3、志愿服务
经常组织团员青年开展学雷锋、青年志愿者活动，团员参加人数在90%以上。
在志愿者培训师资、组织建设、参与重大活动等方面取得进步。在一些志愿者调研课题上有新的收获。
10
8.宣传工作
能够利用大学生喜闻乐见的媒体开展宣传工作，各种宣传及时到位。积极向各级各类媒体发送本单位团学工作情况并且获得刊登。利用团内刊物对团员青年进行思想教育，积极主办黑板报，墙报专刊，广播专题等。积极开展科研工作，进行一定量的调研报告和工作论文撰写工作，积极参加课题申报等工作。
10
9.就业创业
组织应届毕业生参加见习基地岗位对接，组织举办青年创业导师团进校园活动、邀请企业、政府相关人员进校园举办讲座等。
5
10.大学生权益维护
每年开展1次以上青少年法制宣传活动、禁毒防艾宣传活动、青少年心理健康教育等类似活动，积极参加维护大学生权益工作。
5
合计
100
二、五四红旗团支部、优秀团支部

《五四评优表彰活动实施方案》

《五四评优表彰活动实施方案》为纪念建党九十周年，深入推进全校共青团系统创先争优活动开展，进一步继承和发扬“五四”精神，树立典型，表彰先进，充分调动广大团员干部和青年团员的积极性，增强团组织的凝聚力和号召力，努力把我校各级团组织建设成为学习型团组织。

经校团委研究决定，在全校开展xx年“五·四”评优表彰活动，评选表彰一批先进个人。

请各二级学院团委严格按照评选原则、评选名额、评选办法和评选条件，认真做好评选及申报工作。

现将有关事宜通知如下一、评选原则本着实事求是的原则，充分发扬民主，切实评选出在团组织的工作和校园精神文明建设中创造性地开展工作，成绩突出，起到模范带头作用的先进集体和个人。

二、评选条件（一）优秀团委书记、优秀团干部评选条件担任专门团内职务一年及其以上，坚持坚定正确的政治方向，认真学习贯彻党的十九大和团的十六大重要会议精神，热爱共青团事业，密切联系广大团员青年，竭诚为团员青年服务，工作积极主动、认真负责，勇于开拓进取，作风扎实，成绩显著。

受到广大团员青年的充分信赖和二级学院党政领导的高度认可。

（二）优秀共青团员评选条件思想上不断要求进步，主动参加各类政治学习活动，努力争取向党组织靠拢。

主动履行团员义务，能积极参与团的各项活动，能在团员中起模范带头作用；在本职岗位上积极努力，业绩显著，或在见义勇为、社会实践等某一方面有突出贡献。

学生团员必须学习成绩优良，综合素质较高。

三、评选要求（一）评选前，要做好充分的思想发动工作，要使广大团员干部和团员青年认识到评比表彰是加强学校的精神文明建设，加强团的思想政治建设的一项重要措施，各级团组织要在评比中加强领导，认真组织，切实抓紧抓好。

（二）通过这项活动，评出干劲，评出团结，真正把评选工作作为推动今后工作的动力。

（三）评选工作要严格按照所规定的条件评选，坚持实事求是，严格审核。

如违反评选程序，一经查出，取消评选资格并视情节严重程度予以相应惩处。

（四）请于xx年4月20日前将所有材料报校团委组宣部。

五四表彰评分细则范文（二篇）

五四表彰评分细则范文一、综合表彰1.个人奖项本年度个人奖项旨在表彰在学业、社会活动、领导能力和创新等方面表现突出的学生。

评分细则如下：（1）学业优秀：根据学生在本学年的学业成绩进行评定，包括学习态度、课程表现和学科竞赛成绩等。

（2）社会活动：根据学生在社会实践、义工服务、社团活动和社会公益等方面的参与和贡献进行评定。

（3）领导能力：根据学生在班级、学生会、社团和团队中的领导表现进行评定，包括组织能力、沟通能力和团队合作等。

（4）创新能力：根据学生在学术研究、科技创新和文化创作等方面的表现进行评定，包括研究成果、创新项目和艺术作品等。

2.集体奖项本年度集体奖项旨在表彰在学校文化建设、团队协作和社会影响力等方面表现出色的班级、学生会和社团等集体组织。

评分细则如下：（1）学校文化建设：根据班级、学生会和社团等组织在学校文化建设中的贡献进行评定，包括活动策划、宣传推广和组织协调等。

（2）团队协作：根据班级、学生会和社团等组织在团队协作中的表现进行评定，包括沟通协调、任务分配和成果实现等。

（3）社会影响力：根据班级、学生会和社团等组织对社会的影响力进行评定，包括公益活动、社会服务和文化交流等。

二、学术科研表彰1.科研项目奖项本年度科研项目奖项旨在表彰在学术研究和科技创新领域取得显著成就的学生。

评分细则如下：（1）研究内容：根据学生的研究主题和研究内容进行评定，包括研究背景、研究方法和研究发现等。

（2）创新性：根据学生的创新思维和科研实践表现进行评定，包括研究设计、实验操作和创新成果等。

（3）学术贡献：根据学生在学术界的贡献和影响进行评定，包括研究论文发表、学术交流和获奖情况等。

2.科研团队奖项本年度科研团队奖项旨在表彰在学术研究和科技创新领域取得显著成就的科研团队。

评分细则如下：（1）研究项目：根据团队的研究项目和研究成果进行评定，包括研究目标、研究方案和研究成果等。

（2）团队协作：根据团队成员之间的协作效果和团队配合能力进行评定，包括任务分工、协调合作和成果实现等。

“五四”表彰评选办法

西北民族大学“五四”表彰评选办法（试行）为促进我校团学工作健康、稳定、持续发展，充分调动基层团组织创先争优的积极性，激发广大团员青年争创先进的主动性，进一步发挥团员青年的先锋模范作用，特制定本条例。

评选表彰坚持公平、公正、公开、择优的原则。

“五四”表彰评选项目有“五四红旗团委”、“五四红旗团支部”、“优秀共青团干部”（包括教师和学生）、“优秀共青团员标兵”、“优秀共青团员”。

一、“五四红旗团委”（一）评选条件1.思想建设（1）坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和中国特色社会主义理论的学习，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，积极探索新的主题教育模式、教育手段，注重实效；（2）结合重大节庆、各类纪念日等契机，组织广大团员青年开展青年思想道德教育、民族团结进步教育、团员意识教育等内容丰富，形式多样的青年思想引领活动；（3）根据各自专业特色和学生特点，开展针对性强，效果好的思想引领活动。

2.组织建设（1）团委班子健全，按期换届，民主选举领导班子；团委成员职责明确，团结协作，敬业爱岗；（2）团内工作的各项制度健全落实，认真做好团员注册、团员统计、团员“推优”、团费收缴等工作，发展新团员符合团章规定；（3）重视基层团支部建设，有效指导基层团支部开展工作，团支部班子健全，按期换届，团支部制度健全，定期开展支部生活；（4）积极组织申报团支部特色活动项目，较好地完成宣传、资料收集以及活动效果和经验总结工作；3.学术科技引领（1）广泛动员青年学生，参与本科生参与教师科研项目；主动协调相关专业教师，做好学生与项目主持教师的对接工作；（2）组织学生申报本科生科研创新项目，立项比率高，成果优秀率高；（3）组织学生参与校内“挑战杯”竞赛，团体成绩优良；能够配合校团委完成参加省级、全国级“挑战杯”竞赛的相关工作。

4.校园文化活动（1）积极引导学生参加各类校园文化活动，建立健全有关制度；（2）申报学校“一院一节一特色”活动项目，开展其他院内各类校园文化活动；开展的活动参与率高，效果好；（3）切实指导挂靠学生社团和院级社团的活动开展，各级各类社团发展良好；（4）积极探索学院特色的其他文化活动。

2023五四评优表彰活动实施方案

2023五四评优表彰活动实施方案一、背景与目的五四评优表彰活动是为了激励和表彰在学术、文艺、体育、社会服务等领域取得优秀成绩的个人和集体。

通过这一活动，旨在提高大学生的创新能力、实践能力和团队协作能力，推动大学生积极参与社会活动，为社会发展做出更大的贡献。

二、活动内容1. 学术类评优表彰：对在学术研究方面取得突出成果的个人和团队进行评选和表彰。

评选标准包括科研成果的质量、创新性和社会影响力等因素。

2. 文艺类评优表彰：对在文学、音乐、舞蹈、戏剧等艺术领域表现出色的个人和团队进行评选和表彰。

评选标准包括作品的创意、表现力和艺术水平等因素。

3. 体育类评优表彰：对在体育竞赛中取得优异成绩的个人和团队进行评选和表彰。

评选标准包括竞技成绩、竞技水平和体育精神等因素。

4. 社会服务类评优表彰：对在社会服务领域做出突出贡献的个人和团队进行评选和表彰。

评选标准包括服务项目的创新性、社会影响力和服务效果等因素。

三、活动流程1. 报名阶段：向全校开放报名，参与者需提交相关材料和证明，包括个人简介、成果介绍、推荐信等。

报名截止日期为XX年XX月XX日。

2. 初审阶段：由评选委员会对报名材料进行初步评审，筛选出符合评选条件的候选者。

3. 决选阶段：候选者进行现场展示或答辩，评选委员会根据展示或答辩内容评定候选者的综合能力。

同时，可以组织公众投票环节，候选者通过公众投票的结果决定部分评奖名额。

4. 结果公布：公布评选结果，对获奖者进行颁奖仪式，并对优秀的作品或成果进行展示和推广。

5. 活动总结：对评选活动进行总结和反馈，优化活动方案，提高评选活动的质量和影响力。

四、评选委员会设置与职责1. 评选委员会的设置：评选委员会由学校教务处、学生处、科研部门、社会服务部门、文化艺术部门等相关部门的负责人组成。

2. 评选委员会的职责：- 制定评选标准和评选流程。

- 负责对报名材料进行初步评审。

- 组织现场展示或答辩环节，并评定候选者的综合能力。

“五四”表彰评先标准

“五四”表彰一、表彰类别优秀团总支先进团支部模范团干部优秀团员共青团活动创新奖团建工作创新奖二、评选条件优秀团总支1、评选主要依据《洛阳工业高专优秀团总支评比量化考核办法》对基层团总支的考核结果。

2、支部班子健全，支部制度健全，能充分发挥民主评议和正确导向作用。

3、出色地完成党组织和上级团组织交给的任务，在学校组织的大型活动和主要工作中有突出表现。

4、学生团支部和教工团支部工作运作良好，团员发展、超龄团员离团、团员证注册、团费收缴、推优等工作考评良好以上。

优秀团总支评选比例为团总支总数的40%。

先进团支部1、支部班子健全，团干部能发挥模范带头作用。

2、支部制度健全，能坚持“三会二制一课”，能充分发挥民主评议和正确导向作用。

3、能够出色地完成党支部和上级团组织交给的任务，团员发展、团员证注册、团费收缴等工作和团日活动考评良好以上。

4、团员有良好的团队精神；团员无一名流失；本学年无一受行政和团纪处分的团员。

5、团支部能积极开展活动，凝聚力和号召力强。

先进团支部评选比例为团支部总数的15%。

模范团干部1、热爱共青团事业，积极主动地开展和参加青年工作，能够带领团支部圆满完成支部工作。

已担任团干部最少一个学期。

操行评定为“优”。

2、勤奋学习，学习成绩以去年一年的成绩为依据，上半年各科成绩必须及格以上，下半年考试单科成绩不低于70分，考查课成绩为中以上。

3、去年一年至今无违纪，未受过任何行政和团纪处分。

模范团干部评选比例为团干部总数的25%。

参选对象包括班团支部、系团总支、校团委中的团干部，学生党员团干部可以参加评选，非团干部不具备参选资格。

优秀团员1、能积极参加团的活动，严格遵守校规校纪，在各方面都能起到模范带头作用。

操行评定为“优”。

2、学习成绩以去年一年的成绩为依据，上半年各科成绩必须及格以上，下半年考试单科成绩不低于70分，考查课成绩有两门“中”，其余均在“良好”以上。

3、去年一年至今无违纪，未受过任何行政和团纪处分。

五四表彰

五四表彰大会策划书一、活动背景在领导的正确带领下，轻工系的全体团委学生会成员不懈努力，开拓进取。

使团委学生会工作在过去一年的开展中都取得了相当大的发展和提高。

在团委学生会发展中，凝集了很多同学的努力和汗水。

为了鼓舞同学们的工作士气，肯定其工作成果，表彰一些相应为团委学生会工作作出贡献的优秀青年以及十佳运动员、先进班级、奖学金获得者。

特举办此次表彰大会。

二、活动目的为了表扬一年多来支持团委学生会工作和为团委学生会工作做出贡献的优秀个人，鼓励更多的优秀同学积极投身于今后的工作中去。

对有突出贡献的优秀团体和个人进行表彰鼓励。

提高各部门工作积极性。

三、活动表彰内容优秀个人、十佳运动员、先进班级、奖学金获得者四、活动主题拥抱五四、扬帆起航、展现自我五、活动意义1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分提高轻工工程系学生的工作的积极性2、无论是从充满学习氛围的校园中，还是从生活里，在我们的身边总会有一些感动大家的优秀青年出现，做出令我们为之感动的事情。

3、通过向五四青年学习，传承不朽的五四精神，激励大学生时刻牢记使命，弘扬我们青年的雄心壮志，彰显青春色彩。

4、借此大会，动员全系师生积极的参与其中，以主人翁的心态，为系做出贡献。

我们青年一代应该具备激情，这是我们展示大学生风采，体现我系良好校风的机会。

六、活动时间地点2012年5月20日教学楼2号报告厅七、承办单位常州轻院轻工工程系分团委八、活动内容、流程1、由主持人宣布表彰大会开始并介绍到场嘉宾。

2、主持人宣布全体起立合唱共青团歌“光荣啊中国共青团”。

3、由主持人宣布表彰开始，公布荣获十佳运动员名单。

由指导员徐新巧老师为他们颁发获奖证书并合影留念。

（背景音乐）（第一次）4、主持人公布荣获优秀个人名单。

由指导员张宏老师为他们颁发获奖证书并合影留念。

（背景音乐）（第二次）。

5、主持人公布：a、获奖学金同学名单b、荣获先进班级的班级由分团委书记唐一鑫老师先后为他们颁发获奖证书并合影留念。

五四评优文件

五四评优文件一、背景介绍五四评优文件是为了表彰在五四运动中做出杰出贡献的个人和团体而制定的文件。

五四运动是中国近代史上具有重要意义的爱国主义运动，它标志着中国知识份子的觉醒和中国社会思潮的转变。

为了记念这一重要历史事件，评优文件的发布旨在激励更多的人积极参预社会进步和国家建设。

二、评优标准1. 个人评优标准：(1) 在五四运动中发挥重要作用，对推动运动的发展做出突出贡献；(2) 具有杰出的爱国主义精神和进步思想；(3) 在学术、文化、社会等领域有突出的成就；(4) 对中国社会进步和国家建设有积极影响。

2. 团体评优标准：(1) 在五四运动中发挥重要作用，对推动运动的发展做出突出贡献；(2) 具有杰出的爱国主义精神和进步思想；(3) 在团队协作、组织能力等方面表现突出；(4) 对中国社会进步和国家建设有积极影响。

三、评优程序1. 提名阶段：(1) 评优文件发布后，社会各界可以提名个人或者团体；(2) 提名需要提供被提名者的个人或者团体简介，以及相关的成就和贡献。

2. 评选阶段：(1) 评选委员会由知名学者、专家和社会名人组成；(2) 评选委员会根据提名材料进行初步筛选，并进行综合评估；(3) 综合评估包括对被提名者的贡献、影响力、创新性等方面进行评价；(4) 最终评选出个人和团体的获奖名单。

3. 颁奖仪式：(1) 获奖个人和团体将在颁奖仪式上接受表彰；(2) 颁奖仪式将在重要场合举行，以吸引更多人关注和参预。

四、奖励措施1. 个人奖励：(1) 颁发获奖证书和奖牌，以表彰个人的杰出贡献；(2) 提供资金支持，以鼓励个人继续深入研究和创新。

2. 团体奖励：(1) 颁发获奖证书和奖牌，以表彰团体的杰出贡献；(2) 提供资金支持，以支持团体的进一步发展和推广。

五、宣传与推广为了增加评优活动的影响力和知名度，评优文件的宣传与推广至关重要。

具体措施包括：1. 利用传统媒体和新媒体进行广泛宣传，如电视、报纸、微博、微信等；2. 在高校、社区、企事业单位等地开展宣传活动，如举办座谈会、展览等；3. 邀请知名人士参预评优活动，并通过他们的影响力扩大宣传范围；4. 利用互联网平台发布评优活动的相关信息，吸引更多人参预。

青年五四奖章表彰决定.doc

青年五四奖章表彰决定欢迎来到，下面是我给大家整理的青年五四奖章表彰决定，供大家阅读参考。

青年五四奖章表彰决定【一】为树立和宣传在促进质检事业改革发展进程中作出突出贡献的青年典型，集中展示当代质检青年风采，激励和引导总局直属机关广大青年勤奋学习、努力工作、发奋成才，经严格评选并报总局直属机关党委审定，总局直属机关团委决定授予许建军等10名同志"xxxx-xxxx年度质检总局直属机关青年五四奖章"荣誉称号。

获得荣誉的10名同志政治坚定、敬业奉献、业务精湛，在各自岗位取得了出色业绩，为质检事业改革发展做出了应有贡献，集中展现了当代质检青年理想远大、信念坚定、开拓进取、成才奉献的精神风貌，是总局直属机关团员青年学习的榜样。

希望获得荣誉的同志珍惜荣誉、再接再厉，通过不断努力创造出更多无愧于时代的新业绩。

各单位团组织要引导和激励本单位团员青年向获得荣誉的同志学习，积极营造"学先进、比先进、争先进"的浓厚氛围，激励团员青年以获得荣誉的同志为榜样，大力弘扬爱国、奋进、创新、奉献的精神，进一步增强责任感和使命感，以更加饱满的热情、昂扬的斗志和必胜的信心，自觉投身质检事业改革发展的伟大实践，为实现质量兴国中国梦贡献青春、智慧和力量。

附件：xxxx-xxxx年度质检总局直属机关"青年五四奖章"获奖名单质检总局直属机关团委xxxx年4月25日青年五四奖章表彰决定【二】各县(市、区)团委、青联，xx开发区团工委、xx台商投资区团工委，市直团工委、市直各系统团委、省属驻泉单位团委(团支部)，市直各大中学校团委，各有关单位：为隆重纪念五四运动xx周年，集中展示我市青年良好的精神风貌和激昂的奋斗精神，树立一批在开启"21世纪海上丝绸之路先行区"建设、在建设"创新、智造、海丝、美丽、幸福"的现代化xx中做出突出业绩和重大贡献的先进青年典型，共青团xx市委、xx市青年联合会共同开展了第九届"xx青年五四奖章"评选表彰活动。

五四评优表彰活动实施方案样本(2篇)

五四评优表彰活动实施方案样本一、活动背景和目的五四青年节是中国青年的节日，也是弘扬五四精神、弘扬爱国主义和社会主义核心价值观的重要载体。

为了激励广大青年积极投身社会建设，推动社会主义现代化建设事业，充分发挥青年的先锋模范作用，营造崇尚劳动、崇尚创新、崇尚实践的良好氛围，我单位决定开展____年五四评优表彰活动。

二、活动内容和方式1. 活动内容：（1）优秀青年先锋个人表彰：以年龄在35岁以下的青年为主要对象，紧扣社会主义核心价值观，评选优秀的先锋模范，鼓励他们在学习、工作、创新等方面取得突出成绩，树立为人民服务、为社会作贡献的榜样。

（2）青年创新团队表彰：鼓励和激励具有创新意识、创新能力的青年团队，在科技、文化、社会服务等领域取得突出成绩，为社会发展做出重要贡献，并能为其他青年提供榜样和引领。

（3）优秀青年志愿者表彰：评选那些热心社会公益、积极参与志愿服务的青年，表彰他们在志愿服务、扶贫帮困、环境保护等方面的突出贡献，旨在弘扬志愿精神，鼓励更多的青年积极参与社会公益活动，传递正能量。

2. 活动方式：（1）征集推荐：通过媒体广告、单位组织、社会推荐等多种渠道，广泛征集符合评选条件的候选人和团队。

（2）评议审核：成立专家评审团，对提名候选人或团队进行资格审核、评议评分，最终确定优秀青年先锋个人和青年创新团队的评选结果。

（3）公示投票：对评选结果进行公示，通过网络投票的方式，进一步扩大宣传和影响力，增加群众的参与度。

（4）颁奖表彰：在五四青年节期间，举行隆重的颁奖仪式，对获得荣誉称号的优秀青年先锋个人和青年创新团队进行表彰，激励他们在学习和工作中继续取得更好的成绩。

三、活动时间安排1. 活动征集推荐阶段：____年1月1日至2月28日。

2. 评议审核阶段：____年3月1日至3月31日。

3. 公示投票阶段：____年4月1日至4月30日。

4. 颁奖表彰仪式：____年5月4日。

四、活动组织机构和责任划分1. 主办单位：XXX单位2. 组织机构：（1）活动领导小组：由单位领导及相关部门负责人组成，负责活动的总体策划、组织协调和决策安排。

五四表彰评分细则范文(4篇)

五四表彰评分细则范文一、背景介绍五四表彰是为了纪念1919年五四爱国运动而设立的一项荣誉奖励制度。

该制度旨在激励和表彰在社会各个方面做出杰出贡献、积极影响社会进步的个人、团体和组织。

评分细则是用来评判和比较各项表彰的申请者的标准和依据，以确保公正、公平地评选出最有价值和影响力的获奖者。

二、评分细则范本1. 杰出贡献（30分）- 在所从事的领域取得突出成绩；- 对行业或社会有重要影响力；- 发表了具有重要学术意义或实践价值的研究成果；- 创新、实施并取得成功的项目；- 对人类福祉做出了卓越贡献。

2. 受众影响（25分）- 影响了大量人群，包括但不限于行业内人士、科学家、学者、媒体、政府官员和普通公众；- 对受众群体的改变具有积极意义，推动社会进步；- 通过网络媒体等新媒体手段传播影响力。

3. 领导能力（20分）- 在各自领域具备领导力，能够引导团队完成重要任务；- 对团队成员进行有效管理和激励；- 在危机和挑战面前表现出卓越的决策能力。

4. 创新能力（15分）- 发展和应用了新理念、新方法或新技术；- 取得了独特的创新成果；- 改变了传统的思维方式，创造了新的社会价值。

5. 责任担当（10分）- 在面临困难和挑战时表现出坚定的决心和勇气；- 为了实现目标，能够克服各种困难和阻碍；- 为保护环境、推动可持续发展和社会公益做出了积极努力。

6. 长期影响力（用于对往届获奖者进行评估）（5分）- 评估往届获奖者的影响力是否持续存在；- 评估获奖者在往届获奖后是否继续取得杰出成就。

三、评分标准说明1. 每个评分细则的分值可根据实际情况进行调整，以保证整个评分体系的平衡和公正。

2. 评分时，应充分考虑所有细则的平衡性，对每个细则给予适当的权重。

3. 评分的过程应该是透明且可追溯的，需要有相应的评委会或评审团队来进行评分。

4. 评分委员会应该由具备相关专业知识和经验的专家组成，以确保评分结果的准确性和公正性。

5. 评分结果应当统一核查，确保评分的一致性。

五四表彰评分细则

五四表彰评分细则第一部分：表彰目的和原则1.1 表彰目的：为了激励广大青年学生在五四运动精神的引领下，积极投身学习、科研、社会服务和创新创业等活动，在各个领域展现出过人之处，树立表彰典型，引领全校学生积极向上，追求卓越。

1.2 表彰原则：在五四运动的精神指引下，坚持公正、公平、公开的原则，注重实践实绩、道德品质和文化素养，全面考核综合能力和表现。

第二部分：表彰类别和评分标准2.1 学风榜样类2.1.1 学习能力：表彰在学习过程中表现出的独立思考、创新意识和问题解决能力，以及取得的突出成绩。

2.1.2 学业贡献：表彰在学术科研领域积极参与，发表优秀学术论文，获得奖项和荣誉的学生。

2.1.3 学风品质：表彰遵守学术道德规范，具有端正学风，勤奋好学，诚实守信的学生。

2.2 科技创新类2.2.1 项目贡献：表彰在科技创新项目中具有重要贡献的学生，包括理论研究、实验设计、数据分析和成果转化等方面。

2.2.2 创新能力：表彰具有创新思维、创新意识和创新能力的学生，在科技创新中具有突出表现的学生。

2.2.3 科技成果：表彰获得专利、发表论文、获得科研奖项和荣誉的学生，在科技创新方面取得显著成果。

2.3 社会服务类2.3.1 公益项目：表彰在参与社会公益事业中，展示出爱心和奉献精神的学生。

2.3.2 社团活动：表彰在学校社团中担任重要职务，组织有影响力的社团活动的学生。

2.3.3 社会奉献：表彰在社会实践和志愿者活动中具有显著贡献的学生。

2.4 文化艺术类2.4.1 艺术创作：表彰在音乐、舞蹈、戏剧、文学等艺术创作领域具有突出表现的学生。

2.4.2 文化传承：表彰在传统文化传承和创新实践方面表现突出的学生。

2.4.3 文艺表演：表彰在文艺表演活动中展现才华和艺术修养的学生。

第三部分：评分细则3.1 评分方法：采用综合评价方法，根据每位学生的表现情况，由评委对其进行评分，并进行排名。

3.2 评分指标：根据不同表彰类别，评分指标可以参考以下内容：- 所属类别的专业能力和技术水平；- 取得的成绩和获奖情况；- 所参与的项目、活动和社团的重要性和影响力；- 对社会、学校和同学的贡献和影响；- 遵守学术和道德规范的情况；- 个人品德、操守、责任感和团结合作精神。

“五四”评优表彰概况

“五四”评优表彰概况【主办单位】院团委【目的及意义】“五四”青年节将至，为了隆重纪念团员青年自己的节日，激励团员青年的光荣感和责任感，把主要精力投入到学习当中去，自觉实践办学理念。

所以决定举办五四表彰大会。

【形式及内容】[找文章到☆大☆秘☆书☆网()一站在手，写作无忧!] 对先进团支部、优秀团干部和优秀团员进行表彰锦旗、奖状【地点和时间】地点：BG06时间：“五四”青年节期间【评选对象】先进团支部、优秀团干部和优秀团员流程及组织安排【会议流程】1. 奏团歌。

2. 主持人宣布开会。

3. 由团委书记宣布表彰决定。

4. 由学院领导为受表彰的团支部，优秀团干部，优秀团员颁发锦旗，证书。

5. 请优秀团支部代表发言。

6. 请优秀团干部代表发言。

7. 请优秀团员代表发言。

8. 请领导讲话。

9. 主持人宣布闭会。

【筹备日程安排】1、邀请嘉宾2、会场布置3、工作证制作，通知，【具体组织安排】1．提前安排好参加人员，掌握名单，共240人。

1嘉宾：2获奖同学，获奖团体代表。

3院团委、两系分团委所有同学。

约人。

4院、两系学生会主席、部长及个别干事，约20~30人。

5学工部辅导员及各班代表同学。

2．提前给每一位参加人员派发团徽，并提前安排好座位。

3．参加的同学必须穿校服，戴团徽。

4．要对获奖团体作介绍，每一团体约200字。

5．表彰大会前后要做足宣传，大致与呈批卷相同。

6．代表发言：各奖项各一名代表同学，共5名。

今周内选择好以上同学，并要求下周一上交演讲稿，交书记过目。

选人应注意其形象，口才，文采等，并注意年级、专业、性别比例。

活动宣传：1、活动前，分团委负责把这次活动通知各班负责人2、宣传部组织人员负责海报、传单。

广播稿辅导员通知打印表格：考勤表，大字座位表2、秘书处指导和组织各班负责人宣传此项活动，扩大活动的影响力。

3、活动后秘书处负责敦促各部上交总结报告，宣传部搞好活动后的宣传。

评选条件，推荐人整理，提交申请人院团委烙夕XX年3月10日。

共青团组织“五四”评比表彰办法

共青团组织“五四”评比表彰办法第一章总则第一条为团结、带动全院各级团组织认真学习“三个代表”重要思想和团的有关文件，坚持服务学院、服务社会、服务青年的工作方针，切实加强和完善团的自身建设，进一步深化各项主体活动和社团工作，总结经验、树立典型，形成崇尚先进、学习先进的风气，为我院的三个文明建设做出贡献，特制定本办法。

第二条凡我院学生德、智、体、美、劳全面发展或在社会工作、志愿服务中表现突出者，依据本办法给与表彰奖励。

奖励以精神奖励为主。

第三条本着公正、公开、公平的原则，组织各项奖励的评审工作。

第四条“五四”评比表彰每年一次，具体时间为“五四”前后。

第五条在同一评定时段内，获得优秀共青团员、优秀团务工作者等综合优秀者，不再参加社会活动积极分子、优秀青年志愿者等单项优秀的评选。

第二章奖励种类和方法第六条设立以下个人奖：(一)优秀共青团员(二)优秀团务工作者(三)社会活动积极分子(四)优秀青年志愿者第七条设立以下集体奖：(一)五四红旗团总支(二)五四红旗团支部(三)学生团体优秀工作奖(四)青年志愿者优秀工作奖(五)共青团工作创新奖第八条学院采用授予荣誉称号、通报表扬、颁发奖励证书、颁发纪念品及集体奖等方式对获奖个人或集体予以表彰。

第三章评比表彰办法第九条各单位分配的名额，主要参照各团总支团员青年、团干部、团总支和团支部的数量多少，同时适当照顾到面。

第十条各单位按所分名额和评比条件，自上而下、严格把关，认真选择推荐。

各团总支、院级学生组织要按照团委的评优通知，细分名额、严格把关、择优推荐。

各团总支要召开团员大会，每个团员将一年的学习、生活和工作情况对团员大会进行总结，团支部在此基础上进行评议，提出表扬、找出不足，并进行投票选举。

第十一条优秀发团员的比例占总数的5％；优秀团务工作者原则上各团支部一名；社会活动积极分子占在校生的2％以内；优秀青年志愿者占总数的2％以内；优秀集体比例由团委会议决定，申报时需附有1000字左右的事迹及相关佐证材料。

五四表彰决定范文

五四表彰决定范文背景为了推进校园文化建设，弘扬优秀校园文化风尚，广泛宣传校园文化成果，树立校园文化品牌，进一步推动学校文化建设工作的发展，根据学校表彰工作实践中的经验和教训，制定本表彰决定。

一、表扬的对象本次表彰对象为在学校文化建设工作中影响较大，为学校发展做出了突出贡献的集体和个人。

二、表彰原则1.坚持公正、公平、公开的原则，严格按照程序和标准进行评审，确保表彰工作的公正性和规范性；2.注重实效，表彰的对象必须取得了具有实质性、可量化的成果或者做出了难以估量而具有重大影响的贡献；3.突出创新性，表彰的对象必须在思路、方式、方法、效果等方面突出创新，进一步推动和带动学校文化建设的创新发展。

三、表彰内容本次表彰项目包括以下几个方面：1.文化创意表彰在文化创意方面做出了杰出成就的集体和个人，包括但不限于：•以创新的思路设计和策划了一系列有特色、有影响力的文化活动，形成了自己的品牌和风格；•在校内或校外开展文化交流、文化传播等活动，为学校宣传推广校园文化作出了杰出贡献；•设计并完善了具有独特性、可持续性、示范性的文艺节目及教育活动，推动校园文化进一步发展和进步。

2.文化传承表彰在文化传承方面做出了杰出成就的集体和个人，包括但不限于：•精心策划、组织和实施了传统文化活动、文化展览、文化讲座等，推动学校文化遗产的传承和保护；•在校内外广泛宣传中国优秀传统文化，推动了广大师生对文化传承的关注和重视；•倡导并推广多元文化，努力让多元文化在学校落地生根。

3.文化创新表彰在文化创新方面做出了杰出成就的集体和个人，包括但不限于：•在学校文化建设中创新思路，寻找新的文化建设路径，积极推动学校文化发展和创造；•在学校文化建设中创新手段，运用新技术、新手段、新媒体，丰富学校文化的表现形式和方式；•在学校文化建设中创新内容，吸纳新之物、贴近现实、展现时代特征，推动学校文化创新的思维及相关构建的发展。

四、表彰级别和评选标准1.表彰级别：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖2.评选标准：•特等奖：在参选作品中完全占主导地位，所具有的优秀特点非常突出。

大学五四表彰大会总结汇总

大学五四表彰大会总结汇总前言自1919年五四运动以来，五四精神一直被几代人传承和发扬。

每年五四青年节，各大高校都会举行各种活动来弘扬五四精神。

今年，在各高校里，像以往一样，五四表彰大会也不例外。

因此，我来总结一下本次大学五四表彰大会的情况。

一、活动时间和地点本次大学五四表彰大会的时间为4月30日下午2点，地点在学校体育馆。

各学院的学生代表们陆续到场，场馆内座无虚席。

此次会议主要目的是表彰学生在学校的各项活动中的突出表现和贡献，同时也是激励更多的学生积极参与到校园活动中去。

二、表彰内容表彰的内容分为优秀团队、优秀个人和优秀社团三类。

具体的表彰名单如下：1. 优秀团队（1）学生自管会学生自管会在校园管理上做出了积极的贡献。

除了完成了自己的任务外，还组织了几场大型活动，如“爱心捐赠”、“春季运动会”等。

（2）社会实践团队社会实践团队在全国各地进行了多次公益活动和社会实践。

在服务社会的过程中，他们兢兢业业，甘愿付出。

2. 优秀个人（1）张三张三是大学艺术团的一名成员，在演出中担任主唱和吉他手。

他在活动中发挥了重要作用，并同时展示了他的才华和领导能力。

（2）李四李四是一名义工志愿者。

在毕业后，他利用自己的技能来帮助社会，改善弱势群体的生活环境。

他的工作得到了社会的高度评价。

3. 优秀社团（1）乒乓球社团乒乓球社团在校园体育活动中赢得了很多荣誉。

他们的队员们不仅技术娴熟，而且团结互助，在团队比赛中表现非常出色。

（2）IT社团IT社团是一支非常专业的社团，他们在各种技术大赛和比赛中获得了非常好的成绩。

社团成员们都非常热情，能积极地帮助其他人。

三、总结此次大学五四表彰大会总结下来，可以看出学生在校园活动中贡献很大，团结互助，拼搏进取的精神很令人钦佩。

同时，学生们不仅在校内活动中做出了贡献，在社会实践中也展现出了自己的能力和精神。

这些都是学生身上所具有的荣誉，也是学校所引以为傲的品质。

总的来说，此次大会的举办不仅为各位获奖同学带来了认可和奖励，同时也激励了更多的学生们积极参加各种校园活动，去了解和参与社会公益，共同创造一个更加和谐的校园和社会。

五四青年节先进表彰

五四青年节先进表彰
五四青年节是中国青年的节日，为了激励广大青年朋友积极向上、勇攀高峰的精神，我校特举办五四青年节先进表彰活动。

此次活动旨在表彰那些在学习、工作、社会服务等方面做出理想成绩、具有广泛社会影响力的先进个人和团队，以激发更多的青年人为实现中国梦而奋斗。

本次表彰将从以下几个方面进行：
一、优秀学生先进表彰：旨在表彰学习成绩优秀、全面发展、积极向上的学生，以及在各方面表现突出、有较大贡献的学生。

二、优秀社会工作先进表彰：旨在表彰在社会服务、志愿者服务等方面做出突出贡献的个人和团队，为社会做出积极贡献的先进力量。

三、优秀创新创业先进表彰：旨在表彰在创新创业方面做出卓越成绩、创造出新颖成果、起到推动作用的先进个人和团队。

四、优秀文艺、体育、科技等方面先进表彰：旨在表彰在文艺、体育、科技等方面展现出卓越才华、具有较高影响力的个人和团队。

我们希望通过此次表彰活动，激励更多的青年人为实现中国梦而努力奋斗，为国家和社会作出更大的贡献。

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五四表彰活动的总结报告

五四表彰活动的总结报告一、活动背景五四表彰活动是为了纪念五四运动，激发青年壮志豪情，激励全校师生继承和发扬五四精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，以促进学校教育教学改革和学生成长成才的需要而开展的。

本次活动以“勇担使命、奋发有为”为主题，旨在激励全体教师和学生自觉牢记使命，发扬五四精神，勇于探索创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

二、活动内容（一）表彰环节1. 先进个人表彰对在本学年度在学业、课外活动、社会实践等方面表现突出，作出卓越贡献的同学进行表彰。

2. 先进班集体表彰对在德、智、体、美等方面表现优异，提升集体凝聚力的班集体进行表彰。

3. 先进教师表彰对在教育教学中积极探索，表现突出，取得优异成绩的教师进行表彰，以激励全体教师为学生健康成长和学校发展贡献更多力量。

（二）主题演讲邀请学校领导、老师代表和学生代表进行主题演讲，重点传达五四精神，激发同学们的使命感和责任感。

（三）文艺表演学生们进行朗诵、舞蹈、合唱等形式的文艺表演，通过表演形式展现青春风采，传递五四精神。

三、活动效果通过本次活动的开展，取得了一定的成效：1. 激发了师生的爱国情怀和报国志向。

通过颁奖表彰环节和主题演讲，充分展现了先进个人和班集体的风采，激发了全体师生热爱祖国、努力学习的热情。

2. 弘扬了五四精神，传承了中华优秀传统文化。

通过文艺表演环节，展现了学生们积极向上、乐观向善的精神风貌，让同学们深刻理解了五四运动的意义。

3. 提升了校园文化氛围，增强了全校师生凝聚力。

通过本次活动的开展，全校师生的团结互助意识得到了提高，校园文化氛围更加浓厚，为学校的长期发展提供了有力保障。

四、活动反思在活动开展过程中，也存在着一些问题和不足：1. 活动宣传不足。

在活动前期，学校对五四表彰活动的宣传力度不够，导致一些学生和老师对活动内容和意义理解不清。

2. 参与主体积极性不高。

虽然活动得到了学校的大力支持，但是一些老师和学生对活动的参与积极性不高，活动的效果有所打折。