二年级语文复习重点
二年级语文上册重点复习认读简单的文言文句子
二年级语文上册重点复习认读简单的文言文句子在二年级语文上册中,学生们开始接触到一些简单的文言文句子。
这对于他们来说是一个新的挑战,因为文言文与现代汉语有着不同的表达方式和理解方式。
为了帮助学生们更好地掌握这一知识点,本文将对二年级语文上册的重点内容进行复习,重点包括认读简单的文言文句子。
1. 《孔乃舆书》:“惠子言孔乎,敖子言乃。
”这是孔子与两位学生的对话。
学生们需要认读并理解“孔乎”和“乃”这两个文言文的常用词汇。
孔乎的意思是“孔子”,乃的意思是“就是”。
2. “吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
”这是荀子的名言。
要求学生理解终日之意,认读“而思矣”和“须臾”等词语。
终日的意思是“整天”,而思矣表示在思考。
须臾则意为“片刻”。
3. 古人云:“马失前蹄,不若失后足。
”这句话告诉我们,与其事后悔不如事前防备。
学生们需要读懂“马失前蹄”和“失后足”的含义。
马失前蹄指的是马匹失去前蹄,失后足意味着失去后蹄。
4. “己所不欲,勿施于人。
”这是孔子提出的道德原则之一。
学生们需要理解“己所不欲”即不愿意自己遭受的事情,“勿施于人”即不要做给他人。
5. 韩愈的名句:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
”学生要能正确读出“得意须尽欢”和“金樽空对月”的意思。
得意须尽欢意味着人生中的快乐需要尽情享受,金樽空对月描述的是美好的时刻。
6. “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”这是屈原的名句。
学生们需要认读“路漫漫”、“修远”和“求索”等词语。
路漫漫意思为“路途漫长”,修远表示目标远大,求索指的是努力探索。
通过复习以上几个重要的文言文句子,学生们可以加深对文言文的理解并提高阅读能力。
此外,还可以通过以下方法进一步提升学生的文言文水平:1. 多读经典文言文著作:学生们可以读一些简单的文言文著作,如《史记》、《论语》等。
通过阅读,他们可以熟悉更多的文言词汇和句式。
2. 了解古代历史背景:学生们可以通过学习古代历史背景了解文言文的产生和发展。
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料一、课文复习1.《朝花夕拾》•故事情节:从父亲和大哥的对话中知道了早年的一段美好回忆和他们对母亲的深情怀念。
•重点句子:爸爸说“你年纪太小,不要记这些鬼2.《荷塘月色》•故事情节:讲述了小男孩小桂在荷塘里观赏月亮,与老太太故事接地气的交流,在交往中提高自己的思考能力和语言表达能力的故事。
•重点句子:“荷叶上的露珠,在月光下通红,好像小小的火石,瞬间跳动,消失。
”3.《走进动物世界》•故事情节:通过描写小动物们的一天生活,展现它们的生活习惯和特点。
•重点句子:“小家蚕在蚕茧里安然地度过自己的时期,等待着自己的第二次重生。
”4.《小蝌蚪找妈妈》•故事情节:小蝌蚪出生后,妈妈没有在身边陪伴,小蝌蚪四处寻找,最终找到了妈妈的故事。
•重点句子:“小蝌蚪生下来后,认真观察一下,就会发现小蝌蚪天生的优越特征。
”二、语言基础知识1.汉字笔画小学二年级,汉字认识中不可忽视的笔划。
掌握汉字笔画可提升识字速度,为以后的汉字学习打下基础。
2.词语概括根据语言习惯,通过词语同、反、近意义的联系,准确概括词语的意思。
3.词语接龙及造句通过词语接龙和造句等方式,锻炼语言表达能力,提高语感和语言技能。
三、语言实践1.阅读理解对于小学生来说,做好阅读理解是提高语文水平的关键。
多读多练,增强阅读理解能力。
2.口语表达小学二年级时期,要注重口头表达的练习。
可以通过班级口语比赛、限时口头表达等方式提高口语表达能力。
3.书写规范要注重汉字书写的规范,通过逐字慢慢写、书写练习、模拟考试等方式提高写作水平。
四、小学二年级上学期语文重点内容包括四篇课文及语言基础知识和语言实践,掌握这些内容可为以后学习打下语言基础,提高语文成绩。
二年级语文上册重点复习认识常见的文化知识
二年级语文上册重点复习认识常见的文化知识文化是一个民族、一个地区的精神财富,是人们价值观念、道德品质和生活方式的集合体。
学习语文课程不仅仅是学习语言文字的运用,更是了解和传承中华优秀文化的重要途径。
因此,二年级语文上册也设置了一些与文化知识相关的教学内容,下面我们一起来认识并复习这些重点内容。
一、古诗词欣赏古诗词是中华文化的瑰宝,是古人智慧和情感的结晶。
通过学习古诗词,我们可以领略到古代文人墨客们的情感世界,了解他们对自然景物、人生哲理等的感悟与表达。
在二年级上册中,我们学习了《春晓》、《登鹳雀楼》等经典的古诗词作品。
通过朗读、欣赏和理解,培养学生的语感和审美能力。
二、民间传说故事民间传说故事是中国文化的一部分,它既反映了人们对自然、社会、历史的观点,也是人们的智慧和体验的结晶。
在二年级上册中,我们学习了《白蛇传》、《嫦娥奔月》等传统的民间故事。
通过学习这些故事,学生可以了解古代人们的思想观念,同时感受到传统文化的魅力。
三、传统节日习俗中国拥有丰富多样的传统节日,每个节日都有其独特的习俗和文化内涵。
在二年级上册中,我们以春节为例,学习了与春节相关的习俗、传统食品、表演形式等。
通过了解传统节日的习俗,学生可以增强自己的文化自信,同时也能够培养对传统文化的尊重和热爱。
四、文化名人及其贡献中国历史上涌现了众多杰出的文化名人,他们以自己的才华和贡献为中华民族增添了灿烂的文化光辉。
在二年级上册中,我们学习了孔子、李白等文化名人的故事和贡献。
通过了解这些文化名人,学生可以感受到中华文化的博大精深,同时也能够向他们学习优秀的品质和精神。
五、优秀传统文化的保护与传承保护和传承优秀的传统文化是我们每个人的责任和使命。
在二年级上册中,我们学习了保护文化遗产的重要性,了解了如何爱护和传承自己的文化传统。
通过这些内容的学习,学生可以树立文化自信,增强对传统文化的认同感。
通过对二年级语文上册重点复习认识常见的文化知识的学习,我们培养了学生的文化品位和审美能力,增强了学生的文化自信和对中华优秀文化的认同感。
部编版二年级语文复习知识要点
二年级语文复习知识要点如下:
一、课文阅读与理解
1.正确朗读课文,注意语音语调。
2.理解课文内容,能够用自己的话复述课文。
3.理解人物形象及情感表达,揣摩课文中的道理和感悟。
4.理解词语的含义,包括常用词语和生字词的意思。
二、词语掌握
1.词语的读音和写法,特别是多音字和同音字的掌握。
2.词语的意义,能够理解和运用常用词语。
3.根据上下文理解生字词的意思。
三、语法知识
1.词语的组织形式,包括词组、短语和句子。
2.句子的基本要素,包括主语、谓语、宾语等。
3.句子的朗读语调和语气,一问一答的基本对话形式。
4.倒装句的理解和运用。
5.用正确的语序组织句子。
四、阅读理解
1.根据插图和标题初步推测文章的大意。
2.阅读短文并答题,注意提取关键信息。
3.根据上下文理解生字词的意思。
五、写作技巧
1.通过观察和思考,培养想象力和表达能力。
2.运用基本的写作技巧,包括记叙文的基本结构和环节。
3.注意语法和标点符号的使用。
4.根据写作要求,合理组织语言表达意思。
六、修辞手法
1.常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。
七、做好练习与巩固
1.练习与巩固语文知识,包括课后习题和试题。
2.多读多练,提高阅读理解能力。
3.注意纠正常见的语言问题,如错别字、标点符号使用错误等。
二年级复习语文(集锦8篇)
二年级复习语文(集锦8篇)二年级复习语文第1篇一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认字,并能根据拼音写出汉字。
二、字词1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字,会写《生字表(二)》中的350个汉字。
复习笔画,笔顺,生字部首。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4、能正确地搭配词语,正确使用量词。
5、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
三、句子1、正确认读句子,并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整,并将不完整的句子补充完整。
3、能用学过的的词语造句。
4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
4、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
六、写话1、能写自己想说的话,并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的`需要,学习使用逗号,句号。
问号,叹号。
七、口语交际1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
◆复习重点1、能熟练认读《生字表(一)》中的450个汉字。
掌握《生字表(二)》中的350个汉字。
2、能正确,流利朗读课文,会理解文章的内容。
◆复习难点1、能区分平翘舌音,前后鼻音,边音、鼻音生字的读音。
2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词,从而达到积累语汇的目的。
4、注意近义词的不同用法。
5、学习句子的变换练习。
(如把字句改被字句,被字句改把字句)6、能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话。
二年级语文上册重点复习认识常见的健康习惯和食品
二年级语文上册重点复习认识常见的健康习惯和食品健康是人们追求的目标之一,而养成健康的习惯和选择健康的食品是实现健康的重要途径。
在二年级语文上册中,我们学习了一些与健康相关的知识,包括如何认识常见的健康习惯和食品。
本文将对这些内容进行重点复习,让我们再次加深对健康的认识和理解。
一、认识常见的健康习惯1. 早睡早起。
我们常说“早睡早起,身体好”,早睡早起是养成良好生活习惯的基础。
儿童每天应保证充足的睡眠时间,早上早点起床,不仅可以保持精力充沛,还能提高学习效率。
2. 锻炼身体。
适度的锻炼可以增强体质,提高免疫力。
儿童可以选择跑步、游泳、打球等活动,每日坚持30分钟以上的体育锻炼。
3. 保持个人卫生。
勤洗手、勤洗澡、勤换衣服是保持个人卫生的基本要求。
儿童应养成洗手的良好习惯,特别是在接触食物、上厕所等情况后。
4. 注意眼保健操。
长时间用眼会导致视力下降,因此我们需要每隔一段时间进行眼保健操,使眼睛得到休息和放松。
5. 合理安排学习和休息时间。
学习是儿童的主要任务,但也需要适当安排休息时间,保证身心健康。
每天的学习和休息时间应合理分配,避免学习压力过大。
二、认识常见的健康食品1. 水果和蔬菜。
水果和蔬菜富含维生素、矿物质等营养物质,可以增强人体免疫力,保持身体健康。
儿童每天应摄入适量的水果和蔬菜,建议吃五谷杂粮、蔬菜和水果。
2. 高蛋白食品。
蛋白质是人体发育和生长必不可少的营养成分,儿童需要摄入适量的高蛋白食品,如鸡蛋、鱼、肉类等。
3. 饮水。
水是生命之源,儿童每天应该喝足够的水,保持水分平衡。
特别是在炎热的夏天或进行体育锻炼时,更应多喝水。
4. 避免垃圾食品。
垃圾食品中常含有高盐、高糖、高脂肪的成分,长期过量摄入会对健康造成不良影响。
儿童应该尽量避免食用垃圾食品,选择健康的食品。
三、健康习惯和食品的重要性养成健康习惯和选择健康食品对儿童的身体发育和健康至关重要。
良好的生活习惯和合理的饮食结构可以保证儿童的营养均衡、身体健康。
二年级语文下册重点归纳
二年级语文下册重点归纳二年级语文下册重点归纳随着学习的深入,二年级学生将逐渐接触到更加深入的语文知识,下册的内容也更为丰富多彩。
以下是二年级语文下册的重点归纳,以帮助同学们更好地学习和掌握这一学段的语文知识。
一、字音与拼音1.认识拼音:复习上册已学过的拼音,学习新的拼音,如“q”、“x”等。
要注意熟记各个字母的发音规律。
2.三多字的认识:复习上册已学的“多音字”,学习新的“多音字”,例如“画”、“下”等。
并且学习“多音字”的写法和用法。
二、词语的认识1.词语的分类:认识名词、动词、形容词等基本词性,并且掌握它们的基本用法。
2.双音节词:学习双音节词的构成和读音,例如“河流”、“床铺”等。
3.形容词的用法:学习形容词的用法,例如“红色的花朵”、“美丽的大树”等。
三、古诗与文学常识1.古诗词:学习课本中的古诗,了解其中的意思并且熟记背诵。
2.古诗词的语言:通过学习古诗词,理解其中的语言之美,掌握句子成分和结构,让语言之美深入你的心中。
3.文学语言:学习文学中的语言特点,熟读文艺作品,提升鉴赏能力,让语文呈现更加恰当的表达。
四、阅读和写作技能1.阅读理解:通过阅读文章,理解文章的大意和关键词,找出文章中的主题和要点。
2.写作能力:学习用适当的词语来表达自己的思想,学习如何写好一个完整的句子,写好一个完整的段落。
五、文化、历史与地理知识1.文化:了解中国的传统文化,例如中国结、戏曲、剪纸等,通过学习这些文化活动,让同学们了解中国的文化底蕴。
2.历史:学习中国的历史和成就,例如中华文明、伟大的科技发明等,并且把这些知识联系到今天的生活中。
3.地理:学习中国的地理知识,例如山川地理、大河流域、自然资源等,并且通过学习地理知识,让同学们更好地了解自己的家乡和祖国。
以上就是二年级语文下册的重点归纳。
希望同学们通过认真学习和理解,掌握语文知识,提高语文综合素质,为未来的学习打下坚实的基础。
二年级语文试卷期中考试复习重点
一、基础知识1. 识字与写字(1)认识本学期新学的生字,并能正确书写。
(2)掌握生字的字音、字形和字义。
(3)学会辨析形近字、同音字。
(4)积累常用词语,并能正确运用。
2. 词语积累(1)学会运用多种方法积累词语,如:分类积累、摘抄积累、阅读积累等。
(2)能根据语境正确选择词语。
3. 语法知识(1)掌握句子成分,如:主语、谓语、宾语等。
(2)学会修改病句,提高语言表达能力。
4. 修辞手法(1)了解常见的修辞手法,如:比喻、拟人、排比等。
(2)学会运用修辞手法,使语言更加生动、形象。
二、阅读理解1. 精读课文(1)掌握课文的主要内容,了解文章的结构。
(2)理解课文中的关键词语,体会作者的思想感情。
(3)学会从不同角度分析课文,如:主题思想、人物形象、写作手法等。
2. 阅读短文(1)学会概括短文的主要内容。
(2)理解短文中的关键词语,体会作者的思想感情。
(3)分析短文中的写作手法,如:记叙、描写、说明等。
3. 阅读理解题(1)学会从文中找出相关信息,回答问题。
(2)掌握不同类型的阅读理解题的解题方法。
三、写作训练1. 写人记事(1)学会观察生活,积累素材。
(2)学会运用语言描写、动作描写、心理描写等手法,使人物形象生动。
(3)学会安排文章结构,使文章条理清晰。
2. 写景状物(1)学会观察景物,抓住景物特点进行描写。
(2)学会运用比喻、拟人等修辞手法,使景物描写更加生动。
(3)学会运用多种感官描写,如:视觉、听觉、嗅觉等。
3. 应用文写作(1)学会根据不同情境,运用恰当的语言表达。
(2)学会运用书信、日记等应用文的写作格式。
四、口语交际1. 学会倾听,尊重他人意见。
2. 学会表达,用恰当的语言交流。
3. 学会合作,与他人共同完成任务。
五、学习方法1. 制定合理的学习计划,合理安排时间。
2. 主动预习,提前了解课文内容。
3. 积极参与课堂讨论,提高学习效果。
4. 做好课后复习,巩固所学知识。
通过以上复习重点,相信同学们在期中考试中能够取得优异的成绩。
二年级语文上册重点复习认识并学习正确使用的量词
二年级语文上册重点复习认识并学习正确使用的量词在学习语文过程中,量词作为一个重要的语法点,对于我们正确运用汉语、准确表达意思具有着重要的作用。
本篇文章将为大家详细介绍二年级语文上册中的重点量词,并提供一些学习方法供大家参考。
一、人的量词:1. 位的量词例词:位(问候)、位(座)、位(首领)。
使用方法:(1)在向长辈、上级或客人表示问候时,需要使用“位”作为量词,如“您好,我是二年级的小明,我是来向您问候的。
”(2)在描述座位时,也需要使用“位”作为量词,如“这个教室里有50位同学。
”(3)在描述某个负责人或领导时,也需要使用“位”作为量词,如“我们班的班长是一位很优秀的学生。
”2. 口的量词例词:位(伙伴)、位(同学)、位(好朋友)。
使用方法:(1)在形容朋友或同学时,使用“位”作为量词,如“我有几位好朋友。
”(2)在描述伙伴关系时,也需要使用“位”作为量词,如“他是我最要好的一位伙伴。
”二、物的量词:1. 本的量词例词:本(书籍)、本(报纸)、本(杂志)。
使用方法:(1)在描述书籍时,使用“本”作为量词,如“我有一本《小学生诗歌集》。
”(2)在描述报纸或杂志时,同样需要使用“本”作为量词。
2. 张的量词例词:张(纸)、张(床)、张(桌子)。
使用方法:(1)在描述纸张时,使用“张”作为量词,如“我给你一张白纸。
”(2)在描述床、桌子等物品时,同样需要使用“张”作为量词,如“这是一张大床。
”三、动物的量词:1. 只的量词例词:只(小鸟)、只(小猫)、只(小狗)。
使用方法:(1)在描述小鸟、小猫以及小狗等动物时,使用“只”作为量词,如“我们班养了好多只小猫。
”2. 条的量词例词:条(鱼)、条(蛇)、条(裤子)。
使用方法:(1)在描述鱼、蛇等动物时,使用“条”作为量词,如“公园里有一条美丽的小溪流。
”(2)在描述裤子等长条状物品时,同样需要使用“条”作为量词。
通过以上的学习,我们可以准确理解并正确运用这些重点量词。
二年级上册语文重点知识汇总
二年级上册语文重点知识汇总
一、汉字基础
1. 掌握本学期所学汉字,包括独体字和合体字,了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
2. 能用田字格正确书写汉字,注意笔顺、笔画的位置,养成良好的书写习惯。
3. 正确辨认常用汉字和其他学过的汉字,不写错别字。
二、拼音复习
1. 熟练掌握汉语拼音,能正确拼读音节。
2. 能借助拼音认读汉字,理解字义,纠正地方音。
3. 能正确使用隔音符号。
三、词汇积累
1. 掌握本学期所学词语,包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 能正确使用所学词语,不使用不规范的简化字或方言。
3. 能用所学词语造句,并能根据意思选择正确的词语。
四、句子理解
1. 能正确理解句子的含义,把握句子的重点和要点。
2. 能正确使用逗号、句号、问号和感叹号等标点符号。
3. 能运用所学句子表达自己的意思,并注意句子间的连贯性和逻辑性。
五、段落阅读
1. 能正确阅读短文,理解短文的基本内容。
2. 能根据上下文理解生词的含义。
3. 能运用所学知识解决阅读中的简单问题,如选择题、填空题等。
六、看图写话
1. 能看懂图意,并按照要求写几句连贯的话。
2. 能根据图意展开想象,进行扩写或续写。
3. 注意句子通顺,用词准确,不写错别字。
七、基础语法
1. 了解名词、动词、形容词、副词等词性,知道它们的用法和功能。
二年级上册语文考试卷复习重点
一、基础知识1. 读音与拼读(1)正确拼读单音节词和多音节词。
(2)掌握声母、韵母、声调和整体认读音节。
(3)学会正确标调。
2. 词语(1)学会区分同音字、形近字。
(2)学会运用词语造句。
(3)掌握词语的搭配和运用。
3. 句子(1)学会修改病句。
(2)学会仿写句子。
(3)学会扩句和缩句。
4. 词语积累(1)学会背诵古诗、名言警句。
(2)学会运用成语和俗语。
(3)学会收集和整理词语。
二、阅读理解1. 理解词语(1)学会分析词语在句子中的含义。
(2)学会根据上下文推断词语的意思。
2. 理解句子(1)学会分析句子的结构和成分。
(2)学会理解句子的含义和作用。
3. 理解段落(1)学会分析段落的层次和中心句。
(2)学会概括段落的内容。
4. 理解全文(1)学会把握文章的主题和中心思想。
(2)学会分析文章的结构和写作手法。
三、作文1. 体裁(1)学会写记叙文、议论文和说明文。
(2)学会根据题目要求确定作文体裁。
2. 内容(1)学会选择合适的材料。
(2)学会组织文章结构。
3. 语言表达(1)学会运用恰当的词语和句子。
(2)学会运用修辞手法。
4. 格式规范(1)学会书写规范、整洁。
(2)学会分段、标点符号的使用。
四、课外拓展1. 培养阅读兴趣(1)学会阅读各种类型的书籍。
(2)学会做读书笔记。
2. 培养写作能力(1)学会观察生活、积累素材。
(2)学会参加写作比赛和活动。
3. 培养口语表达能力(1)学会与他人进行交流。
(2)学会进行演讲和辩论。
通过以上复习重点,相信同学们在二年级上册语文考试中能够取得优异的成绩。
在复习过程中,同学们要注重基础知识的学习,提高阅读理解能力,培养良好的写作习惯,同时还要注重课外拓展,提高自己的综合素质。
祝同学们考试顺利,学业有成!。
二年级重点语文知识点
二年级重点语文知识点
一、二年级重点语文知识点概述
二年级是语文学习的关键时期,这一阶段的重点知识点将为学生今后的语文学习打下坚实基础。
二年级的语文教学主要包括以下几个方面:识字、写字、阅读、口语交际以及语文园地等。
教师需要针对这些板块制定有针对性的教学策略,提高学生的语文素养。
二、识字与写字教学策略
1.运用游戏、绘画等多种形式激发学生的识字兴趣,使学生在愉快的氛围中掌握汉字。
2.注重字形、字义、字音的教学,培养学生独立识字的能力。
3.规范学生的写字姿势,提高写字质量。
三、阅读教学策略
1.选择适合二年级学生的阅读材料,培养学生的阅读兴趣。
2.指导学生进行朗读、默读等不同形式的阅读,提高阅读能力。
3.通过阅读,引导学生理解文章主旨,培养学生的思维能力。
四、口语交际教学策略
1.创设情境,让学生在实际交际中学会表达,提高口语交际能力。
2.培养学生的倾听习惯,提高学生的口语表达能力。
3.引导学生学会文明礼貌用语,培养良好的口语交际习惯。
五、语文园地及其他板块的教学策略
1.充分利用语文园地,整合教学资源,拓宽学生的知识视野。
2.关注学生的生活实际,将课堂知识与生活实践相结合。
3.激发学生的创造力和想象力,培养学生的审美情趣。
六、结语:二年级语文教学的重要性
二年级语文教学是基础,关系到学生今后的学习和成长。
教师要关注学生的个体差异,因材施教,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中掌握语文知识。
二年级语文上册考试重点
在二年级语文上册的学习中,考试重点通常集中在基础知识的掌握和运用,以及阅读理解能力的培养。
具体来说,以下几个方面是考试的重点:
1. 生字词的掌握:要求学生熟练掌握课文中出现的生字词,包括它们的读音、写法和词义。
2. 课文的熟悉程度:学生需要熟读课文,理解课文内容,能够回答与课文相关的问题。
3. 基础语法知识:包括词语的搭配、句子的结构、时态和语态等基本语法知识。
4. 阅读理解:考查学生对文章的理解能力,包括主旨大意、细节信息、词义猜测、推理判断等。
5. 写作能力:尽管写作不是二年级语文考试的重点,但简单的看图写话或根据课文内容进行拓展写作是常见的题型。
6. 口语交际:学生需要掌握日常的交际用语,能够根据情景进行恰当的交流。
7. 文学常识:包括对作者的了解、文学作品的常识等。
8. 学习习惯和态度:良好的学习习惯和积极的学习态度也是考试中重要的考察点。
在准备考试时,学生应该重点复习课文内容,加强对生字词的记忆,同时提高阅读理解能力和写作技巧。
此外,家长和教师应该鼓励学生培养良好的学习习惯,帮助他们建立积极的学习态度。
部编版二年级上册语文期末复习要点
部编版二年级上册语文期末复习要点
一、复习内容
1. 生字词:掌握本学期所学的生字,包括字音、字形、笔画、笔顺等。
对于常用的词语,特别是成语、形容词等,能够正确书写和使用。
2. 句子:能够正确运用所学词语组成句子,并理解句子含义和作用。
掌握基本句型,如陈述句、疑问句等。
3. 课文理解:对每篇课文的内容和主题有深入理解,能够概括文章大意,理解重点段落和句子。
4. 阅读理解:通过阅读短文,能够理解文章的主要内容,回答问题时能够抓住重点。
5. 写作:能够根据题目要求,写出内容完整、条理清晰、语句通顺的短文或段落。
6. 语言运用:掌握基本的语言交际能力,能够运用所学知识进行日常对话和交流。
二、复习重点
1. 生字词的掌握:重点复习本学期所学的生字,特别是容易写错、混淆的字。
2. 课文的理解:深入理解每篇课文的主题和意义,掌握重点段落和句子。
3. 阅读和写作:提高阅读理解能力和写作能力,能够准确回答问题并写出符合要求的短文。
4. 语言运用:培养语言交际能力,能够运用所学知识进行日常对话和交流。
三、复习难点
1. 生字词的记忆:对于一些结构复杂、笔画较多的生字,记忆起来可能会有困难。
2. 句子结构的把握:对于一些复杂的句子结构,学生可能难以理解和运用。
3. 阅读理解的深度:提高学生的阅读理解能力,让他们能够深入理解文章含义。
4. 写作的组织能力:帮助学生理清思路,有条理地进行写作。
四、复习方法
1. 系统复习:按照课本顺序,逐课进行复习,全面回顾所学内容。
2. 重点复习:针对重难点内容,进行重点复习和强化训练。
二年级语文第四单元复习重点
量 li áng (打量) 泡 p āo (眼泡儿) 了第四单元复习重点一、容易读错的音聊.天 (liáo √ niáo )精.灵 (j īn jīng √ ) 支撑. (cēng chēng √ ) 赞.扬 (zàn √ zhàn )冲撞.(zhàng zhuàng √ )不倒翁.(w ēng √ w ōng ) 草坪. (pín píng √ ) 叮咛. (nín níng √ ) 商.量 (sāng shāng √ ) 撒尿.(liào niào √ ) 婶.婶 (s ěn sh ěn √ ) 烟囱. (c ōng √ ch ōng )凶狠.(h ěn √ hěng ) 山冈.(g āng √ g ǎng )晃.动 (huǎng huàng √ ) 陀螺.(luó √ nuó) 二、多音字辨音li àng (力量) p ào (泡澡) 结 ji ē (结实) 便 bi àn (随便) 撒字音辨析:“量”表示“用器具确定东西的多少、le (刮风了)li ǎo (了解)s ā (撒谎)s ǎ (撒播)长短或其他性质”时读 liáng ,如测量;其他意思都读 liàng。
“泡”表示“鼓起而松软的东西”或形容虚而松软时读 p āo ,如眼泡儿;其他意思都读 pào 。
三、容易写错的字灵:第二笔是 (横),右边不出头。
戏:最后一笔是 ( 丶),不要漏写。
母:独体字,笔顺是 ()。
补:左边是 (衤),不要写成“礻”。
记:右边是 (己),不要写成“已”。
股:第六笔是 (),不要写成横折弯钩。
幸:下面是 ( ),不是“羊”,不要多写一横。
四、形近字、同音字辨析ji é (结束) pi án (便宜)1.形近字拉 (拉车)净 (干净)挣 (挣扎)药 (药品) 2.同音字精 (精灵)情 (情谊)股 (股份)胆 (胆量)屁 (屁股)比 (对比)(母亲)(小舟)(方便)(硬币)(幸运)(辛苦)结 (结果)给 (送给)充 (充分)允 (允许)使 (使用)驶 (驾驶)cǎi(彩) 色 (采) 访 (踩) 踏理 (睬) píng(苹) 果 (平) 时草 (坪) 浮 (萍) jì(记) 住 (纪) 律妒 (忌) 牢 (记) 五、词语听写彩色精灵周围屁股梦境阿姨一句干净森林弟弟补充幸运拉着方便火药使劲结果教书合力脚尖苹果游戏炸死歌声一般字母忘记季节童话发明胜利太阳伞一泡尿屎壳郎六、词语搭配1.填量词一 (把) 伞一 (棵) 枫树一 (片) 天空一 (颗) 露珠2.填入合适的动词(伸) 懒腰(装) 火药一 (泡) 尿一 (块) 草坪一 (只) 喜鹊一 (个) 太阳(擦) 触须(遮蔽) 渡口一 (个) 窝一 (朵) 野花一 (座) 魔窟一 (只) 小虫子(挖) 地道(撑着) 渡船垃 (垃圾)约 (约定) 便硬幸辛母舟(垒起) 城堡(搬运) 食物3.填入合适的修饰词 (筑起) 围墙(编织) 童话(插上) 树枝(驾驶) 飞机(1) (彩色) 的梦(美丽) 的公主 (葱郁) 的森林(细长) 的触须(凶狠) 的魔王(毛茸茸) 的小鸟(摇摇晃晃) 的草叶(2) (小心) 地跳 (快乐) 地回答七、近义词透明——透亮凶狠——凶恶留神——留心合力——合作八、反义词长——短透明——浑浊凶狠——温柔喜欢——讨厌九、特殊词语叮咛——叮嘱商量——商讨使劲——用劲遮掩——遮挡圆——方遮蔽——暴露胜利——失败可爱——可恨高兴——快乐赞赏——赞扬一定——肯定葱郁——葱茏硬——软留神——疏忽赞赏——批评反驳——赞同ABAC 式:昏头昏脑毛手毛脚实话实说无边无际有声有色含有数字的成语:四面八方五花八门七零八落九牛一毛三心二意十、句子积累台1.大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了。
小学二年级语文学习重点知识
小学二年级语文学习重点知识小学二年级是语文学习的重要阶段,学生在这一年将逐步掌握基本的语言知识和运用能力。
本文将从拼音、汉字、词语、句子、阅读、写作等多个方面,系统总结小学二年级语文的重点知识,帮助学生全面掌握学习要点,提高语文水平。
一、拼音复习与巩固二年级学生已经在一年级学过拼音知识,但在二年级的语文学习中,拼音依然是很重要的基础部分。
学生要做到能够准确拼读音节,掌握拼音的声母、韵母、声调,尤其要注意复韵母、整体认读音节的读音。
1.声母表二年级的学生要复习掌握声母的正确发音,能够快速拼读。
声母表如下:| b | p | m | f | d | t | n | l | g | k | h | j | q | x | zh | ch | sh | r | z | c | s |2.韵母表韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母:o单韵母:a o e i u üo复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe ero鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong3.整体认读音节整体认读音节是一部分学生在拼读时容易混淆的部分,需要重点练习,具体包括:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
4.拼读练习拼读的关键是流畅自然。
学生在拼读时,应注意声母与韵母的结合,声调的高低变化。
要做到见词能拼、听音能写,养成借助拼音识字的好习惯。
二、识字与写字识字和写字是二年级语文学习的核心任务。
学生要逐步认识常用汉字,能够在书写中规范、端正书写每一个汉字。
1.基本笔画在书写中,学生要掌握常见的基本笔画,例如:横、竖、撇、捺、点、折、提等。
还需了解偏旁部首的含义与位置,如“氵”表示与水有关,“扌”表示与手的动作有关。
2.结构与间架学生在书写汉字时,要注意字的结构是否均匀。
常见的汉字结构有:o独体字:如“日”、“月”、“山”。
二年级语文上册重点复习认识常见的成语和谚语
二年级语文上册重点复习认识常见的成语和谚语在二年级语文上册的学习中,认识常见的成语和谚语是非常重要的一环。
成语和谚语作为汉语的瑰宝,凝结着中华传统文化的智慧和积淀。
通过学习和掌握这些成语和谚语,可以帮助学生提高语言表达能力,培养良好的价值观和道德观念。
在本篇文章中,我将为大家介绍一些二年级语文上册中的重点成语和谚语。
一、成语部分:1. 守株待兔:守株待兔是指一种盲目等待的心态,比喻没有主动奋发进取的精神。
在二年级语文上册的故事《守株待兔》中,我们可以深入了解这个成语的含义和故事情节。
通过这个故事,可以引导学生树立正确的行动态度,提倡积极主动的精神。
2. 井底之蛙:井底之蛙是指见识狭窄,眼界不开阔的人。
在二年级语文上册的《井底之蛙》这个故事中,我们可以通过主人公井底的经历,引导学生要有广阔的眼界和实现自己的梦想的勇气。
3. 锦上添花:锦上添花是指在完美之上再增加一些好的事物或者效果,使得更加出色。
这个成语在二年级语文上册的故事《锦上添花》中有所体现,可以培养学生对美好事物的欣赏,鼓励他们在学习和生活中追求更高的目标。
二、谚语部分:1. 一分耕耘,一分收获:这句谚语告诉我们只有通过辛勤的努力才能获得回报。
在二年级语文上册的故事《一分耕耘,一分收获》中,可以通过故事中农夫的努力与收获来引导学生明确努力奋斗的重要性。
2. 未雨绸缪:未雨绸缪是指事先做好准备,预防可能出现的问题。
在二年级语文上册的故事《未雨绸缪》中,通过故事内容,可以启发学生要有未雨绸缪的意识,养成良好的计划和预见能力。
3. 既往不咎:既往不咎是指不责怪过去的错误和不幸,互相宽恕。
在二年级语文上册的故事《既往不咎》中,通过故事情节和人物的表现,可以引导学生明白宽恕和包容的重要性,培养良好的人际关系。
以上就是二年级语文上册重点复习的一些常见成语和谚语。
通过学习和了解这些成语和谚语,不仅可以拓宽学生的语言视野,提高语言表达能力,还能培养良好的品德和道德观念。
二年级语文重要知识点
二年级语文重要知识点二年级下册语文知识点一、复习课文:1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的,所以他们觉得这个日子非常难忘。
)3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有的葡萄,还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡,所以说葡萄沟真是个好地方)二、背诵:1、北京的公园可多啦,有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫),还有的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……2、优美句子(背写):(1)到了(秋季),葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下,有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的),(五光十色),美丽极了。
(2)要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,好像童话中的仙境。
(3)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
3、复习54页“我的发现”:照相-照相机洒水-洒水车集邮-集邮册图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场游泳-游泳池足球-足球场4、我国是个多民族的国家,有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。
我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市,(香港)、(澳门)两个特别行政区,(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。
三、多音字:盛chéng(盛饭)shèng(盛开)倒dǎo(倒闭)dào(倒车)省shěng(节省)xǐng(反省)钉dīng(钉子)dìng(钉着)分fēn(分别)fèn(水分)干gān(干净)gàn(干活)空kōng(天空)kòng(空地)为wéi(为人)wèi(因为)降xiáng(投降)jiàng(降落)勾gōu(勾画) gòu(勾当)单dān(单位)shàn(姓单)chán(单于)四、填空:1、填入合适的动词:(出产)水果(搭起)凉棚(摘下)葡萄(驶过)江面(勾画)轮廓(敲)鼓2、填入合适的修饰词(美丽)的祖国(美丽)的小岛(美丽)的北京(美丽)的角楼(圆圆)的.太阳(弯弯)的月亮(成串)的葡萄(流动)的空气(敬爱)的总理(鲜红)的地毯(欢快)的鼓点(古老)的故宫(长长)的城墙(绿色)的凉棚(明亮)的橱窗(高大)的建筑(五光十色)的霓虹灯(薄薄)的雾(清晰)地展现(热情好客)的老乡二年级语文学习方法1、注重汉语拼音知识的掌汉语拼音知识是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。
二年级语文知识复习
二年级语文知识复习一、“各式”词语部分二、“听写”、“识字”词语部分1.听写词语古诗山村儿童碧绿剪刀妆容雨丝姑娘寻找柳叶荡秋千杏花冲出吐出原来鲜花邮递员礼物叔叔邮局一堆邓小平吸引引导指导引人注目笑容满面格外休息植树雷锋锋利冒雨留念昨夜背包温暖弯路洒水桌子劳动工具甜菜味道甘甜能干做菜农具马匹景色要求波纹恋恋不舍好像姐妹神州民族台湾海岛奋发整齐情谊友谊团圆热闹艾香敬礼大街贴心龙舟转眼贝壳甲骨文钱财财物纸币钱币与其有关烧烤烤鸭鸡鸭红烧肉茄子苹果森林精灵彩色梦想拉手结果一般雨伞兄弟母亲字母游玩游戏阿姨教书方便使用周围生死句子补充合作药物忘记幸运屁股使劲尿屎干净亡羊补牢钻进劝告筋疲力尽丢失牢固脑筋地图图画摆放嘻嘻哈哈让座座位上课抢钱愿意突然应该麦子立刻伯父掉下莲花荷叶西湖绝句山岭包含无穷无尽东吴雷雨雷声乌云乌黑户口迎面扑来清新下垂黑压压帮助指南针特别碰到向导永远积雪宇宙飞船容易浴室地板失去水杯遇到不安扇子最后两根野兔伤痛痛苦快慢商店商量决定终于完成星期互换工夫破坏应该倒影青蛙草籽买卖搬家清泉整齐抽丝消失纺织编织怎能怎样怎么赛跑希望掏出回忆浓绿祖先蓝天摘野果啊呀世界事件反复简单成功弄好由于自由方式觉得值日人类艰难弓箭炎热害怕从此2.读读记记(1)常用类词语:河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃蓝蓝的天空金色的阳光碧绿的田野温和的微风细长的柳条绿绿的草坪蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷靠近依靠可靠注视仰视视而不见抢先抢救抢夺喜悦愉悦赏心悦目生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓笨手笨脚九牛二虎之力(2)职业类词语:教师工程师魔术师建筑师理发师美容师灯光师摄影师演员营业员服务员裁判员饲养员运动员队员会员船员球员(3)地名类词语:博物馆展览馆科技馆体育馆美术馆游泳馆大使馆研究所派出所哨所诊所会所厕所(4)玩具类词语:陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥溜溜球遥控坦克布娃娃(5)相近类词语:教诲寻找伙伴灾难明亮柔软肥胖急忙行走死亡喜欢分别冰冷困难(6)相反类词语:大小多少上下开关左右哭笑冷热生死(7)反义词:明说—暗示保密—泄露安静—喧闹(8)近义词:慌张—惊慌分辨—辨别忠实—忠诚向导—导游永远—永久忽然—突然立刻—马上一瞬间—一眨眼逐渐—渐渐慢慢—徐徐慢吞吞—慢悠悠十分—非常—特别(9)扩词语:(宇宇宙宇宙飞船)(航航空航空公司)(员队员少先队员)(浴浴室公共浴室)(容笑容笑容满面)(杯杯子白色杯子)(10)劳动工具词语:扫帚抹布拖把水桶簸箕扫把锄头剪刀铁锤(11)劳动词语(动词+名词):扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅摆水果洗菜洗水果摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蝈蝈看夕阳赏明月数星星(12)节日词语:春节(1.1)元宵节(1.15)清明节(4-5月)端午节(5.5)儿童节(6.1)中秋节(8.15)重阳节(9.9)教师节(9.10)国庆节(10.1)元旦节(1.1)(13)这床被子摸.上去很柔软。
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二年级语文复习重点:选词填空1、(灯登)(登)山(灯)光(登)记电(灯)(灯)火通明(登)高望远一步(登)天2、(李礼理)赔(礼)(李)子(礼)炮道(理)桃(李)( 理 )由敬(礼)(理)想(礼)物3、(深伸)(深)浅(伸)展(深)入(伸)手(伸)张正义4、(苗描瞄)禾(苗)(描)写(描)红(瞄)准树(苗)(描)画(苗)条5、(教骄郊)(郊)外(教)书 ( 骄)阳(教)室(骄)气(郊)游(骄)傲6、(京经惊)北(京)吃(惊)(经)过打草(惊)蛇(惊)天动地(经)历(经)常已(经)7、(场厂)广(场)工(厂)会(场)市(场)农(场)8、(手首)(首)要对(手)(首)先(手)足(首)都9、(易意)(意)思(意)见容(易)(意)义简(易)平(易)近人三心二(意)10、(邻领)(邻)居带(领)(领)带相(邻)(邻)近(领)队11、(带代待)(代)替海(带)(代)表接(待)(带)鱼招(待)12、(望忘)失(望)(忘)记一(望)无边难(忘)希(望)13、(同童)(同)意儿(童) ( 童 )话 (同 )学(童)年相(同)14、(停亭)凉(亭) (停 )止(停)车(停)电(亭)(亭)玉立15、(及级极)(及)时北(极)年(级)(及)早(及)格(极)点16、(工公功攻)(攻)打围(攻)进(攻)(攻)击成(功)(公)共(工)人(公)用(功)课(工)厂17、(治制)(治)理(制)服(制)度统(治)(制)造(治)病18、(行形)(行)走(形)状地(形)银(行)(形)容不(行)19、(汉汗)(汉)族(汗)水(汉)语满头大(汗)(汉)字血(汗)20、(摇遥)(摇)头(遥)远(摇)晃(摇)摆千里之(遥)21、(忙芒)光(芒)连(忙)帮(忙)(芒)种(芒)果繁(忙)22、(完玩)(玩)耍(完)全(玩)笑(完)成做(完)(玩)具23、(作做座坐)请(坐)(作)客(座)位(作)文(做)(作)业24、(画化话)图(画)说(话)文(化)变(化)(画)笔笑(话)25、(住注)(住)手(注)意(住)房(注)视引人(注)目26、(州舟)归(舟)神(州)广(州)渔(舟)苏(州)27、(造灶)炉(灶)(造)反(灶)台制(造)(造)房子28、(师诗)(诗)人老(师)(师)长古(诗)(诗)意(师)兄为人(师)表29、(香乡)(乡)下(香)味芳(香)(乡)村故(乡)(香)烟(香)气扑鼻30、(农浓)(农)民(农)夫(浓)绿香(浓)(农)村(浓)烟31、(文闻)新(闻)(文)化(闻)名(文)明语(文)见(闻)(闻)鸡起舞32、(棵颗)(颗)粒一(棵)树一(颗)星33、(留流)(留)下(留)学(流)血(流)传雁过(留)声34、(喝渴)口(渴)(喝)水(喝)茶(渴)望按课文内容填空1、__寒冷____的冬天,_北风____呼呼地吹着,鹅毛一样的__大雪_____满天飞舞。
_蟒蛇______和__刺猬____躲在洞里睡觉,小朋友们不怕冷,在户外__滑雪___、__溜冰____、_跳绳____,玩得可开心了。
2.“岁寒三友”是指松、竹、梅。
冬眠的动物除了蟒蛇、刺猬以外还有熊、青蛙、乌龟。
南迁的动物有大雁、丹顶鹤、燕子,储存粮食的动物有蚂蚁、松鼠、蜜蜂。
3、梅兰芳_____的____没有动摇。
他常常__ _空中,或者__ 水底。
日子一长,他的__ _渐渐___ 起来。
人们都说,梅兰芳的眼睛。
梅兰芳经过_______,终于成为______的京剧大师。
4、通过本学期的学习,我认识了_平易近人________的毛主席,__勤学苦练____ _的梅兰芳,__大公无私(一心为民)_____的大禹,__无私奉献(乐于助人)_____的孔繁森,__善于观察(勤于思考)______的达尔文。
我最喜欢孔繁森,原因是他一心想着藏族人民,为藏族人民付出了一切。
5、丹顶鹤有_____________,而脖子和翅膀边儿。
它的_____就像嵌着______ _,_____ _,怪不得人们都叫它丹顶鹤。
6、太阳的脸____ 。
它轻轻地走向__ ,把灿烂的霞光___________。
爷爷___________,望着奶奶说:“_________________!”7、水乡什么多?水多。
____渠,_____,池塘__________,_____________。
船多。
_____ ,____驳,____ 片片像,_____________ _。
歌多。
______ ,____ ,装满,唱咱水乡______ _。
8、不一会儿,云房子造好了:有的像________那样傻傻地横着,有的像______那样__________,有,有_____________,也有一点点小的,小得住进一只小麻雀。
天空像_____________,只剩下一个____________和一片______________蓝天。
9、太阳_____________,收起了_______________。
天空,_______________的西山,披着_________的余晖,显得。
10、禹下决心要治理洪水。
他吃尽了______,走遍了_____ _,仔细地察看______。
他带领老百姓挖通了_____,劈开了___ _,引导洪水。
11、太阳那圆圆的脸_________,把身边的云染成了、、……12、《狼和小羊》的故事告诉我们:__________________________________________________(请用一句伊索的名言概括一下)13、默写陈毅爷爷的《青松》______________,______________。
_________________,__________________。
14、身在他乡,我们常常思念家乡,这是我们会想到用这样的诗句来表达对家乡的思念:______________ _,_______ ______。
15、我知道,如果现在不好好学习,等老了会很后悔,古人的诗是这样说的:__________________,___________________。
16、过年了,小方想在家门口贴副春联,你会帮他写上一幅吗?(1)____________________________________________17、《登鹳雀楼》是_____ 代诗人_________登上_______楼后写的,这首诗是这样的______________,______________。
____________ ,____________ 。
它告诉我们站得高才能看得远 _____________ 。
18、把句子填完整:______之木,_______毫末;_____之行,始于_______。
19、蚕吐丝,蜂酿蜜。
,。
20、的并不都是,的并不都是。
—要干凶恶残酷的,那是很找到借口的。
——21、长歌行:东到海,何时复?不努力,徒伤悲!22、二十四节气歌:,夏满芒夏暑,露秋寒霜降,。
排列顺序一()夏天,骄阳似火,年轻人来这儿洗澡,一边打闹一边谈笑。
()家乡的小河,一年四季都给我们带来欢乐。
()金色的秋天,小河两岸果实累累。
()我的家乡有一条美丽的小河。
()春暖花开的日子,大姐姐们在河里洗衣、淘米。
()到了寒冬腊月,小孩子们又可以到河边玩冰,一个个喜笑颜开。
二()经过激烈的争夺,我们取得了团体总分第一名。
()早晨,同学们陆续来到操场,准备参加运动会。
()运动会在欢乐的气氛中圆满结束了。
()运动会开始了,运动员们你追我赶,奋勇争先。
()同学们高兴得蹦啊,跳啊,欢呼啊……三()连忙丢下手里的棋子,()他们看见小树苗被风雨打得东倒西歪。
()飞快地冲出院子,找来几根竹竿和绳子。
()小敏和小强正在窗前下棋,突然下雨了。
()自己却被大雨淋得浑身湿透。
()他们冒着风雨,一个扶,一个绑,把一棵棵小树苗都支撑好。
四()小宁有一道题不会做,举手问老师。
()上课的时候,林老师认真地讲课,同学们专心致志地听。
()老师讲课后,让大家做五道数学题。
()不一会儿,小宁就明白了,就拿起笔,继续写下去。
()林老师看见了,轻轻地走到他跟前耐心地给他讲解。
五()一下课,他就去擦(cā)黑板。
()只见他右手拿着黑板擦,一下一下地擦着。
()今天是小东值日。
()上面够不着,他就站在椅子上擦。
()小东这才开心地笑了。
()黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。
六()北风猛烈地吹着。
()慢慢的,树变白了,房顶也变白了。
()不一会儿,下雪了。
()整个大地好像铺上了一层白绒毯。
()雪花像鹅毛似的纷纷飘落下来。
阅读短文(一)小河爱清洁,每天把身体冲洗得透明发亮,蓝天、白云、远山、近树,清澈地倒映在她的胸中。
小河爱热闹,风儿向她诉说,雨点伴她歌唱,鱼儿、虾儿,活泼地跳跃在她的怀里。
小河爱旅行,从高山到平原,从小溪到大海,把一切抛在身后,跳跳蹦蹦地一路向前不回头。
1、短文共有_____个自然段,主要介绍了小河爱________、______和_______2、小河里倒映着_______、_______、_______和________,小河流过_______、________、________,最后流入__________。
3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。
(二)小太阳花有六个花瓣,每个花瓣都像南瓜籽那么大。
太阳花有红色、黄色、粉红色。
有人说它们像一个个小太阳,有人说它们像一团团火球,还有的人说它们像一片片彩云。
夏日,当太阳从东方徐徐升起时,一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸,迎接太阳的光芒。
太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂,也招来了美丽的小蝴蝶。
微风轻轻一吹,它们就翩然起舞,美丽极了。
1、这段话有____句,总的意思是说_________________________。
2、太阳花有___种颜色,分别是:______________________。
3、人们对太阳花形状的看法一样吗?从哪里看出?用“___________”划出有关的句子。
这句句子中,人们分别把太阳花比作_________、_________和 __________。
4、给短文起一个题目:_____________________5、你还认识哪些花卉huì?请把名字写下来。
__________ ___________ __________ ___________(三)啊!晚霞,多么绮(qí)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼,一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。