高中生命科学(上海)第一_二_三册知识点整理

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上海高中生命科学知识点汇总

上海高中生命科学知识点汇总

高中生物知识点汇总主题一走近生命科学一、生命科学:以生命为研究对象的科学和技术的总称,它是研究生命活动及其规律的科学,并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。

二、近代生命科学的成就1、在生命科学发展的早期,主要采用描述法和比较法,对生物体形态结构特征进行观察和记录,随着生命科学的发展,实验法逐渐成为主要研究手段。

2、施莱登和施旺提出“细胞学说”;达尔文发表《物种起源》,提出“进化论”;孟德尔为近代遗传学提供最根本的基础理论;沃森和克里克提出DNA双螺旋结构分子模型,将生命科学研究引入到分子水平的新阶段;1997年,英国科学家成功培育出克隆羊“多利”;1990年启动人类基因组计划,2003年全面完成,中国是唯一一个参与该计划的发展中国家。

3、我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸,在分子生物学领域做出举世瞩目的贡献。

三、生命科学探究的基本步骤:假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论。

在实验室必须遵循单一变量原则和设置对照实验的要求。

主题二生命的基础一、生物体中的化合物(一)无机物1、水(1)、含量:细胞中含量最多的化合物(2)、存在形式:自由水、结合水(3)、作用:①绝大多数生物化学反应的介质;②人体及其他生物体组织结构的重要组成成分;③良好的容积,帮助运送物质。

2、无机盐(1)、含量:细胞中含量最少的化合物(2)、存在形式:离子状态(3)、作用:①参与组成生物体内的重要化合物,如Fe是血红蛋白的重要成分,Ca是构成骨骼、牙齿的重要成分,Mg是叶绿素的必需成分;②参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定,如HCO3-参与组成缓冲系统,膜内外的Na+、K+维持细胞膜的生理功能。

(二)有机物1、糖类(1)、结构通式:(CH2O)n(2)、俗称:碳水化合物多糖淀粉(C6H10O5)n植物细胞植物细胞中重要储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中重要储能物质2、脂质(1)、俗称:脂类物质(2)、化学特性:不溶于水,易溶于有机溶剂(3)、种类:①、脂肪A、主要成分:甘油和脂肪酸(脂肪酸:主要由碳和氢组成)。

沪教版生命科学初中第一册知识点总结

沪教版生命科学初中第一册知识点总结

沪教版生命科学初中第一册知识点总结
沪教版生命科学初中第一册的知识点总结如下:
1. 生命的特征:包括生物体的共性和个性,例如新陈代谢、生长、应激性等。

2. 细胞的结构和功能:介绍细胞膜、细胞核、细胞质等部分的作用,以及细胞的分裂、生长和死亡等过程。

3. 植物的分类:介绍植物界的基本分类,包括藻类、蕨类、裸子植物和被子植物等。

4. 动物分类:介绍动物界的基本分类,包括无脊椎动物和脊椎动物,以及各种常见动物的特点和分类。

5. 人体生理:介绍人体各系统的生理功能,包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和运动系统等。

6. 遗传与基因:介绍遗传的基本规律,以及基因在生物遗传中的作用。

7. 生态与环境:介绍生态系统的组成和功能,以及人类活动对生态环境的影响。

8. 健康与疾病:介绍健康与疾病的关系,以及常见疾病的防治方法。

9. 实验与探究:介绍科学实验的基本方法和步骤,以及如何进行探究性学习。

以上是沪教版生命科学初中第一册的主要知识点,通过学习这些内容,学生可以了解生命的本质和生物体的基本特征,掌握人体生理和常见疾病的基本
知识,理解遗传、生态和健康的关系,同时掌握科学实验的基本方法和探究性学习的能力。

高中生物2知识点重点总结

高中生物2知识点重点总结

高中生物2知识点重点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜:细胞的外层结构,主要由磷脂双层和蛋白质组成,具有选择性通透性,控制物质进出细胞。

2. 细胞核:细胞的控制中心,含有DNA,负责储存和传递遗传信息。

3. 核仁:细胞核内的结构,与核糖体的形成有关。

4. 核糖体:细胞内负责蛋白质合成的结构。

5. 内质网:细胞内膜系统的一部分,分为粗面内质网和光面内质网,分别参与蛋白质合成和脂质合成。

6. 高尔基体:对蛋白质进行加工、修饰和运输的细胞器。

7. 线粒体:细胞的能量工厂,负责细胞呼吸作用,产生ATP。

8. 叶绿体:植物细胞中进行光合作用的细胞器。

9. 溶酶体:含有消化酶,能分解细胞内的废物和外来物质。

10. 细胞骨架:由微丝、中间纤维和微管组成,维持细胞形态和提供运动能力。

二、遗传与进化1. DNA结构:双螺旋结构,由四种碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳞氨酸)组成。

2. DNA复制:半保留复制,通过DNA聚合酶进行。

3. RNA转录:DNA信息转录成mRNA的过程。

4. 蛋白质翻译:mRNA在核糖体上翻译成蛋白质的过程。

5. 基因突变:DNA序列发生改变,可能导致生物体的性状变化。

6. 遗传定律:孟德尔提出的分离定律和组合定律。

7. 基因重组:在有性生殖过程中,控制不同性状的基因重新组合。

8. 自然选择:达尔文提出的进化机制,适者生存。

9. 物种形成:新物种的产生过程,通常涉及地理隔离和生殖隔离。

10. 生物多样性:生物种类的多样性,是生物进化的结果。

三、生物体内的化学反应1. 酶:催化生物体内化学反应的蛋白质或RNA分子。

2. 代谢途径:生物体内一系列化学反应的总和,包括分解代谢和合成代谢。

3. 光合作用:植物通过叶绿体将光能转化为化学能,合成有机物。

4. 呼吸作用:细胞通过氧化有机物质释放能量的过程。

5. 糖酵解:无氧条件下,葡萄糖分解为乳酸或乙醇的过程。

6. 三羧酸循环(TCA循环):有氧条件下,有机物彻底氧化分解的过程。

最新沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳

最新沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳

主题一走近生命科学1.1走进生命科学的世纪学习内容1.我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。

⏹春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍《本草纲目》2.在生命科学发展过程中的重要研究手段。

⏹早期——描述法与比较法⏹后期——实验法3.生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。

⏹17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平⏹18世纪瑞典林耐“生物分类法则”,制定生物命名的方法⏹19世纪施莱登和施旺“细胞学说”⏹1859年英国人达尔文发表《物种起源》,提出“进化论”⏹1865年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律,是遗传学之父⏹1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——生物学进入分子水平⏹我国合成具有活性的结晶牛胰岛素(蛋白质)和酵母丙氨酸转移核糖核酸(tRNA)⏹多利羊的意义——通过高度分化的体细胞(乳腺细胞)来克隆动物1.2走进生命科学实验室学习内容1.生命科学探究活动的基本步骤。

⏹提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论2.“细胞的观察和测量”实验。

⏹显微镜操作注意点:⏹1、转换物镜只能用转换器,不能旋转物镜⏹2、先低倍镜观察再高倍镜⏹3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋,高倍镜下只能使用细准焦螺旋主题二生命的基础2.1生物体中的化合物学习内容组成生物体的化学元素种类基本相同,含量一般不同。

C H O N四种元素含量最多生物体中无机物(一)水(60%-90%)1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。

⏹鲜重,水是最多化合物,蛋白质是最多有机物⏹干重,蛋白质是最多化合物和最多有机物2.功能:结合水:细胞组织结构组成成分自由水:⏹1、水是一种良好的溶剂,营养物质的输送、废物的排出都离不开水。

⏹2、水参与大部分化学反应,也是绝大多数化学反应的介质。

⏹3、比热大,水可以调节体温,保持体温恒定3.两种形式:自由水和结合水⏹代谢越旺盛,自由水/结合水比例越高,抗逆性弱(二)无机盐1.无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。

高考生物生命科学知识点精讲

高考生物生命科学知识点精讲

高考生物生命科学知识点精讲高中生物中的生命科学部分是一个充满奥秘和趣味的领域,它涵盖了从细胞的微观世界到生态系统的宏观世界等众多关键知识点。

在高考中,这部分内容占据着重要的地位。

接下来,让我们一起深入探讨这些重要的知识点。

一、细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位,了解细胞的结构和功能是学习生命科学的基础。

细胞膜是细胞的边界,它具有控制物质进出、进行细胞间信息交流等重要功能。

细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成,其结构特点是具有流动性。

细胞质中包含着多种细胞器,如线粒体是细胞的“动力工厂”,负责有氧呼吸为细胞提供能量;叶绿体则是植物细胞进行光合作用的场所,将光能转化为化学能。

内质网分为粗面内质网和滑面内质网,分别参与蛋白质的合成和脂质的合成等过程。

高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与分泌物的形成有关。

溶酶体含有多种水解酶,能够分解衰老、损伤的细胞器以及吞噬外来的病原体。

细胞核是细胞的控制中心,其中包含着遗传物质 DNA。

染色质和染色体是同一种物质在不同时期的两种形态,在细胞分裂时,染色质会高度螺旋化形成染色体。

二、细胞的代谢细胞的代谢包括物质的合成与分解、能量的转化等过程。

光合作用是植物将光能转化为化学能并合成有机物的过程。

光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行,将光能转化为活跃的化学能;暗反应阶段在叶绿体基质中进行,将活跃的化学能转化为稳定的化学能,合成有机物。

呼吸作用是细胞分解有机物、释放能量的过程。

有氧呼吸分为三个阶段,分别在细胞质基质和线粒体中进行,最终将有机物彻底氧化分解,释放出大量能量。

无氧呼吸在细胞质基质中进行,在无氧条件下,有机物分解不彻底,产生少量能量和乳酸或酒精等物质。

酶是细胞代谢中不可或缺的催化剂,具有高效性、专一性和作用条件温和等特点。

三、细胞的生命历程细胞会经历增殖、分化、衰老和凋亡等生命历程。

细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础,包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂等方式。

高中生物第一册知识点整理

高中生物第一册知识点整理

高中生物第一册知识点整理生物第一册复习资料【第一章走进生命科学】第一节来到生命科学的世纪一、生命科学发展简史1、贾思勰《齐民要术》总结了人工挑选、人工杂交和定向培育的科学原理和方法。

2、李时珍《本草纲目》3、古罗马医师、自然科学家盖仑——解剖学4、18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类法则”。

5、1838-1839年德国植物学家施莱登和施旺两人明确提出了“细胞学说”。

6、1859年,英国的达尔文发表《物种起源》,提出了“进化论”,为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。

7、20世纪以来,生命科学的研究向着微观和宏观两个方向同时发展。

微观领域,1953年美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克明确提出了dna双螺旋结构分子模型。

我国科学家顺利地制备了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸迁移核糖核酸。

8、1997年英国科学家顺利培育克隆羊“多利”。

9、1999年美国《科学》杂志将成功分离人体胚胎干细胞列为世界十大科学成就之首。

10、1990-2021年被誉为生命科学“阿波罗登月计划”的人类基因组计划顺利完成。

目标就是测量dna的30亿碱基对的序列。

参予国有英国、日本、德国、法国、中国。

二、展望生命科学新世纪1、20世纪关键性研究课题:后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性维护、脑科学。

2、生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称,它是研究生命活动及其规律的科学,并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。

第二节来到生命科学实验室一、生命科学探究的基本步骤明确提出疑点明确提出假设设计实验实行实验分析数据结论代莱疑点二、显微镜的使用【第二章生命的物质基础】第一节生物体中的无机化合物※生物体与其他物质一样都就是由化学元素共同组成的。

这些元素在生物体内通常就是以无机化合物和有机化合物的形式存有。

1、在组成生物体的化合物中,水的含量是最多的。

水约占体重的70%,每天至少补水2000毫升。

2、水的促进作用:a.绝大多数细胞须浸润于以水为基础的液体环境中。

上海高中生命科学(生物)总复习讲义

上海高中生命科学(生物)总复习讲义

生命科学复习提纲第一章走近生命科学第一节:一、发展简史1、著作:贾思勰《齐民要术》农书、李时珍《本草纲目》药书、达尔文《物种起源》进化论2、显微镜发明:生物研究进入细胞水平1953年沃森和克里克DNA双螺旋结构分子模型建立:研究进入分子水平我国成就:合成结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸3、林耐——生物分类法则施莱登、施旺——细胞学说孟德尔——遗传学奠基人摩尔根进一步揭示遗传机制(伴性遗传)4、生命科学研究手段:描述法、比较法实验法5、人类基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”(用于人类疾病的基因诊断、治疗)第二节:1、生命科学探究的基本步骤:提出问题——提出假设——设计实验——实施实验——分析数据——得出结论——新的疑问——进一步探究实验1.1 细胞的观察和测量1、观察:先低倍后高倍,将物像移到视野正中央,移动转换器到高倍镜,再调细调节器2、物像为倒像,(视野)同向移、(载玻片)反向移3、放大倍数:目镜X 物镜4、目镜测微尺的使用:(格数X每格长度)5、左眼观察,睁开右眼认识显微镜:被观察物体位于物镜的前方,被物镜作第一级放大后成一倒立的实象,然后此实像再被目镜作第二级放大,成一虚像,人眼看到的就是虚像。

显微镜的总放大倍率=物镜放大倍率×目镜放大倍率目镜的放大倍数及目镜的长度(焦距)成反比,长度越短,放大倍数越大,成正立放大虚像,即从物镜进入镜筒内的光线所成的像(假设能成像)在目镜的一倍焦距以内。

物镜的放大倍数及物镜的长度(焦距)成正比,长度越长,放大倍数越大,成倒立放大实像,即物距在一倍焦距、二倍焦距之间;像距大于二倍焦距但一定不能大于物距,否则成虚像。

例题:1.当在视野中看到"p"时,实物是怎样的?2.当一个物体在视野左上方,想把它移动中央,应向什么方向移动? 3.当在视野中观测到一个物体在视野中顺时针运动,其实它是在怎样运动(顺时针/逆时针)?答:1)实物是“d”,即旋转180° 2)向左上方 3)顺时针4.一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的 DA、体积B、表面积C、像的面积D、长度和宽度第二章生命的物质基础第一节:无机物一、水:含量最多的化合物1、作用:良好溶剂、输送、参及化学反应;水比热大,调节体温、保持体温恒定2、存在形式:自由水(大部分,参及上述1作用)结合水(少量,生物细胞组织中的成分)自由水/结合水比值越高,新陈代谢越旺盛3、人体缺乏表现:缺水10%,生理紊乱;缺水20%,生命停止二、无机盐:离子状态存在1、作用:a、生物体组成成分(例子:血红蛋白:Fe2+骨骼:Ca2+【缺钙,肌肉抽搐】Mg植物叶绿素的必需成分、Zn多种酶的组成元素、I甲状腺素的原料)b、参及生物体的代谢活动和调节内环境稳定实验2.1 食物中的主要营养成分的鉴定1、糖类:淀粉(非还原性糖)——碘液 (蓝色)还原性糖(葡萄糖、麦芽糖)——班氏试剂(加热后出现砖红色)2、蛋白质——双缩脲试剂(紫色)3、脂肪——苏丹III(橘红色)第二节:有机化合物(所有生物必含的物质是蛋白质及核酸,是主要的生命物质)一、糖类化学通式:(CH2O)n (水解后的组成单位:葡萄糖(C6H12O6)注:组成元素C、H、O1、作用:生命活动的主要能源,组成生物体结构的基本原料2、分类 A、单糖:葡萄糖(糖中的主要能源物质)、果糖、核糖(五碳糖)B、双糖:(两份单糖脱水缩合而成)蔗糖、麦芽糖——植物;乳糖——动物C、多糖:淀粉(植物内糖的储存形式,人类糖的主要来源)纤维素(植物细胞壁的主要成分)糖原肝糖原(及血糖保持动态平衡)肌糖原二、脂质:(不溶于水而溶于有机溶剂)1、脂肪:(贮能物质;减少热能散失,维持体温恒定)组成单位:脂肪酸饱和脂肪酸:动物脂肪甘油不饱和脂肪酸:植物油注:组成元素C、H、O2、磷脂:细胞膜、核膜等有膜结构的主要成分3、胆固醇:调解生长、发育及代谢(血液中长期偏高引起心血管疾病)组成细胞膜结构的重要成分合成某些激素(性激素、肾上腺皮质激素)多晒太阳可转化为维生素D三、蛋白质:含量最多的有机物(干重占50%) 注:组成元素C、H、O、N等1、单位:氨基酸(20种,其中8中必需氨基酸,须从食物中获得)通式:——NH2 (氨基)——COOH(羧基)氨基酸种类由R基决定O H2、脱水缩合形成肽链。

高中生命科学(生物)第三册知识点整理

高中生命科学(生物)第三册知识点整理

生物第三册复习资料【第八章遗传与变异】第一节遗传规律※子代与亲代相似的现象就是遗传。

一、孟德尔及其科学研究方法1、孟德尔通过认真观察遗传现象、设计实验、收集数据、科学分析,成为第一个总结出遗传规律的科学家。

2、孟德尔通过种植多种植物总结遗传规律,最突出的是豌豆杂交试验。

3、豌豆是一种严格自花传粉的植物,能避免外来花粉的干扰而保持纯种,而试验时又容易用人工的方法(异花授粉)进行杂交。

且不同品种的豌豆具有区别明显的性状。

4、性状是指生物形态、结构和生理生化等特征。

5、每种性状又具有不同的表现形式,即称为相对性状。

6、孟德尔用豌豆做杂交试验过程:去除紫花的雄蕊(人工去雄)→将白花的花粉授到紫花的柱头上(杂交授粉)→受精后的子房发育成豆荚,胚珠发育成种子→用豆荚中的种子播种→子一代(F1)二、基因的分离定律1、杂交中的符号表示:亲本(用“P”表示)进行杂交(用“X”表示),产生子一代(用“F1”表示)。

2、子一代表现出亲本性状的称为显性性状,没有表现出来的亲本性状称为隐性性状。

3,子二代(用“F2”表示)。

4、在杂种后代呈现不同亲本性状的现象称为性状分离。

5、豌豆的花色杂交试验:6、结论:子一代都只表现一个亲本性状,子二代既出现显性性状又出现隐性性状,两者数量上的比例接近3:1。

7、位于一对同源染色体同一位置上的控制着相对性状的基因叫做等位基因。

8、控制显性性状的基因为显性基因,控制隐形性状的基因为隐性基因。

9、由于A对a的显性作用,所以F1(Aa)全部表现为紫花。

子二代出现三种组合,即AA、Aa、aa(1∶2∶1)。

所以,紫花与白花的比例接近3∶1。

10、控制生物性状的基因组称为基因型。

将具有特定基因型的个体所能表现出来的性状称为表现型。

11、AA、aa叫做纯合子,Aa叫做杂合子。

12、测交就是让杂种子一代与隐性亲本杂交(例如:Dd与dd)13、减数分裂时,等位基因会随着同源染色体的分离而分开,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代,这就是基因的分离定律。

上海市生命科学知识点汇总

上海市生命科学知识点汇总

上海市生命科学知识点汇总
上海市生命科学知识点汇总
生命科学是研究生物体结构、生命过程、遗传信息和生物多样性等方面的学科。

以下是上海市生命科学的一些知识点:
1. 遗传学:研究基因的遗传规律和基因在细胞和个体遗传中的作用。

2. 基因工程:利用基因技术改造生物体的遗传信息和性状,包括基因克隆、基因转移、基因编辑等技术。

3. 细胞生物学:研究细胞的结构、功能和生理过程,包括细胞分裂、细胞信号传导、细胞凋亡等。

4. 分子生物学:研究分子生物学的结构、功能和互作关系,包括蛋白质合成、DNA复制、转录等。

5. 生物工程:利用生物体产生的化学物质或代谢产物进行工业生产。

6. 生态学:研究生物与环境的关系、生态系统的结构和功能、生物多样性等。

7. 医学生物学:研究疾病的发生机制和治疗方法,包括分子诊断技术、细胞治疗、基因治疗等。

8. 动物学:研究动物的生物学特性、分类和生态环境。

9. 植物学:研究植物的生物学特性、分类和生态环境,包括植物生长发育、营养代谢、植物分子生物学等。

10. 微生物学:研究微生物的形态、结构和代谢机制,包括细菌、病毒、真菌等微生物的研究。

以上是上海市生命科学的一些知识点,生命科学在现代社会中有着广泛的应用领域,对于人类健康和经济发展有着重要的意义。

上海高中生命科学全部知识点归纳

上海高中生命科学全部知识点归纳

上海高中生命科学全部知识点归纳生命科学是关于生命的各个方面及其相关知识的学科。

以下是关于上海高中生命科学的全部知识点的归纳:1.细胞结构与功能-细胞的组成:细胞膜、质膜、细胞质、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等。

-细胞器官的功能:质膜的物质运输、细胞质的合成代谢、高尔基体的分泌等。

-素质的活动:细胞的代谢、分裂等。

-细胞的特性:细胞间的协同作用、细胞专门化等。

2.细胞的生物大分子-蛋白质:氨基酸、肽键、三级结构、功能和分类等。

-糖类:单糖、多糖、糖脂等。

-脂类:脂肪、磷脂、固醇等。

-核酸:核苷酸、DNA、RNA等。

3.遗传学-基因的结构:DNA分子、基因和染色体的关系等。

-基因的表达:转录和翻译等。

-遗传的规律:孟德尔遗传规律、基因交联和连锁遗传等。

-DNA的复制:DNA复制的分子机制、半保留复制等。

-基因突变:点突变、染色体结构变异等。

-基因工程:基因克隆、基因组测序等。

4.生物进化与生物分类-进化的证据:比较解剖学、生物化石、生物地理学和生物层序等。

-进化的机制:基因突变、基因流、遗传漂变和自然选择等。

-生物的分类:物种、属、目、纲、门、界等,按照发育演化和亲缘关系的分类原则等。

5.生殖和发育生物学-生殖细胞的形成:精子和卵子的形成、减数分裂等。

-受精和胚胎发育:受精、原胚层的分化和器官形态的发育等。

-人的生殖和发育过程:月经周期、受精卵的形成、胎儿的发育等。

-性别和遗传:性别决定、性别相对于其他遗传特征的表达等。

6.生物的形态结构和生理机能-植物的器官:根、茎、叶、花、果实等。

-动物的器官系统:神经系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、排泄系统等。

-生理机能:呼吸、消化、排泄、运动、感知等。

7.生态学-生态基本概念:种群、群落、生态位、生态系统等。

-生态相互作用:捕食、竞争、共生等。

-生态组成和结构:生态因子、物种多样性、营养网等。

-生态平衡与人类的干扰:生物的灭绝、生态系统的破坏和保护等。

上海高中生命科学全部知识点归纳(会考)全)

上海高中生命科学全部知识点归纳(会考)全)

上海高中生命科学全部知识点归纳(会考)全第一部分:细胞1. 细胞的基本概念细胞是生命体最基本的单位,是构成生物的基本结构和功能单位。

2. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的外层边界,由磷脂、蛋白质、糖类等物质组成。

其主要功能有选择通透性、保持细胞内外环境的稳定、细胞信号传递等。

3. 细胞质和细胞器细胞质是指细胞膜和细胞核之间的部分,包括细胞器、细胞骨架以及细胞质基质等。

细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。

4. 细胞的生命周期及其调节细胞的生命周期主要分为有丝分裂和无丝分裂两个阶段。

细胞的生命周期会受到细胞周期素的调节。

第二部分:遗传物质1. DNA的结构和功能DNA是双螺旋结构,由四种碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳥嘧啶)构成。

其主要功能是储存、传递和表达遗传信息。

2. DNA的复制和遗传DNA的复制是指DNA分子在细胞准备进行有丝分裂或生殖细胞分裂时,通过DNA聚合酶进行复制的过程。

DNA的复制是细胞遗传物质的传递基础。

3. RNA和蛋白质的合成RNA是DNA的直接转录产物,由三种不同的RNA类别(mRNA、rRNA、tRNA)组成,通过转录来完成RNA的合成。

蛋白质的合成包括三个过程,即转录、转化和合成。

4. 基因调控基因调控通常指细胞生长发育、代谢等各种生命现象的正常进行,是一种复杂而高度调节的过程,通过基因表达的上调或下调来实现。

第三部分:生物进化1. 进化的概念和证据生物进化指生物物种在时间上的演变过程,通过遗传变异和自然选择等途径来进行。

证据主要包括化石、地质记录、遗传学数据等。

2. 自然选择和适应自然选择是指环境对生物种群中个体遗传变异的筛选作用。

适应是指生物种群通过自然选择进化形成适应环境并适应环境的生存特征。

3. 进化影响生物的形态和功能进化会随着时间的推移而形成生物形态和功能的变化,这是因为进化过程中生物适应环境的需要所导致的。

4. 进化对人类的影响进化对人类的影响主要表现为人类的身体结构、人类与其他生物之间的生态关系等方面。

上海高中生命科学全部知识点归纳全)

上海高中生命科学全部知识点归纳全)

上海高中生命科学全部知识点归纳全)生命科学是高中阶段的一门重要学科,是培养学生科学素养和科学思维的关键学科之一、下面是对上海高中生命科学全部知识点的归纳和总结。

一、细胞与分子生物学1.细胞的结构与功能:(1)细胞的基本结构:核、细胞质和细胞膜的结构和功能;(2)细胞器的结构和功能:线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体、核糖体等;(3)细胞的运动:细胞骨架和纤毛、鞭毛的结构和功能。

2.细胞的生理过程:(1)物质的进出细胞:被动转运、主动转运、胞吞作用、胞吐作用;(2)细胞的呼吸:糖解、无氧呼吸、有氧呼吸;(3)细胞的分裂:有丝分裂、减数分裂;(4)细胞的分化:细胞分化的原理和重要作用。

3.DNA与RNA:(1)核酸的结构和功能:碱基、糖、磷酸的组成和连接方式;(2)DNA的复制、转录和翻译:DNA的复制机制、DNA的转录过程、RNA的翻译过程。

二、遗传与进化1.遗传的基本规律:(1)孟德尔遗传学:Mendel遗传定律、纯合与杂合、基因型和表现型;(2)分离和自由组合:等位基因的分离和自由组合原理。

2.DNA的遗传信息:(1)基因和基因组:基因的定义、基因组的组成和结构;(2)遗传密码:密码子、氨基酸、蛋白质的合成。

3.生物的进化:(1)进化的证据:化石记录、生物地理、生物胚胎发育等;(2)进化的方式:自然选择、性选择、突变等。

三、生物多样性与生态学1.生物多样性与分类:(1)物种和多样性:物种的定义、分类的目的和意义;(2)分类的方法:形态、生态、遗传、分子等分类方法。

2.生物的命名与分类:(1)双名法的原则:拉丁学名的命名规则和原则;(2)生物分类系统:生物界、门、纲、目、科等分类等级。

3.生态系统和生态平衡:(1)生态环境:生物与环境的关系、生态因子等;(2)生态位与食物链:生物的生态位、食物链的层次和能量流动。

四、生物技术1.生物工程与基因工程:(1)基因工程:DNA重组技术、载体、限制性内切酶和酶切位点;(2)转基因技术:植物基因工程、动物基因工程和微生物基因工程。

上海高二生物知识点总结

上海高二生物知识点总结

上海高二生物知识点总结生物是一门研究生命起源、结构、功能、发展及其相互关系的科学。

在高二阶段学习生物课程,掌握并熟练运用生物的基础知识和概念是非常重要的。

下面将对上海高二生物知识点进行总结。

一、细胞1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞的功能:代谢、生殖、遗传。

3. 细胞的分类:原核细胞、真核细胞。

4. 细胞的特征:细胞膜的选择性通透性、细胞质的稀薄胶状物、细胞分化和组织构成。

二、遗传与进化1. 遗传的基本规律:孟德尔遗传定律、染色体遗传定律。

2. 遗传物质:DNA与RNA。

3. 遗传的分子基础:DNA的复制、转录和翻译。

4. 进化的基本概念:物种、种群、群体。

5. 进化的证据:化石记录、胚胎发育、生物地理分布等。

三、生物多样性1. 物种多样性:物种形成和灭绝、物种分类方法。

2. 生态系统:生态位、资源利用、食物链和食物网。

3. 环境变化对生物多样性的影响:生态平衡、生物适应机制。

四、生物技术1. 基因工程与重组DNA技术:基因克隆、基因转导、转基因生物。

2. 生物制药:蛋白质表达和纯化技术、单克隆抗体制备。

3. 细胞工程:干细胞技术、组织工程。

五、生命活动与代谢1. 光合作用与呼吸作用:反应方程式、能量转化。

2. 物质循环:碳循环、氮循环、水循环。

3. 激素调节:内分泌系统、激素作用机制。

六、生物与环境1. 环境污染与生物:大气污染、水体污染、土壤污染。

2. 生物的保护与可持续发展:自然保护区、环境评价。

七、生物与人类1. 健康与疾病:病原微生物、免疫系统。

2. 育种与育种技术:选择育种、杂交育种。

3. 生物科技与人类生活:生物能源、基因检测。

这些知识点是上海高二生物课程的核心内容,掌握这些知识对于高中生物学习和考试都具有重要的意义。

希望同学们能够充分理解这些知识点,并通过实践和思考将其应用于实际生活中,提高对生命科学的认识和理解。

2021沪科版高中生命科学第一册第二章生命的物质基础word知识点小结

2021沪科版高中生命科学第一册第二章生命的物质基础word知识点小结

第二章生命的物质基础前沿1、组成生物体最大体元素:C ;基本元素:C、H、O、N;主要元素:C、H、O、N、P、S;大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

二、生物体内的化学元素大多数以化合物形式存在,少部份以单质形式存在。

3、统一性:组成生命的化学元素在自然界都可以找到,这说明了生物界与非生物界具有统一性;组成各类生物体的化合物大体相同,说明不同生物体在物质分子水平上的统一性。

4、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各类元素和化合物。

第一节、生物体中的无机化合物一、水:生物体内含量最多的化合物。

二、结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分。

3、自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反映,输送营养物质和新陈代谢的废物。

自由水/结合水的值越大,新陈代谢越活跃。

4、生物体内水的功能:一、绝大多数细胞必需浸润在以水为基础的液体环境中,水是生物体内各类化学反映的介质二、参与营养物质的输送和代谢废物的排出3、调节体温、维持体温恒定五、无机盐:多数以离子状态存在,1﹪,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分, 适量。

功能:1.某些无机盐参与组成生物体内重要化合物Zn —200多种酶的组成元素Mg —叶绿素分子必需成份Ca—组成牙齿、骨骼的重要成份Fe—血红蛋白成份I —甲状腺激素成份PO43-—磷脂、ATP、核酸(DNA、RNA)成份2.参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定血液中Ca2+含量45-55 mg/L,低于此值出现肌肉抽搐症状血液中HCO3-等参与组成缓冲系统,使血液酸碱度稳定的适合的范围细胞膜内外的K+和Na+浓度维持膜功能上起重要作用第二节、生物体中的有机化合物一、糖类一、糖类有单糖、二糖和多糖。

a、单糖:是不能水解的糖。

动、植物细胞中有核糖、脱氧核糖、葡萄糖、果糖、半乳糖。

b、二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。

植物细胞中有蔗糖、麦芽糖,动物细胞中有乳糖。

c、多糖:是水解后能生成许多葡萄糖的糖。

沪科版高中生物-第一册第一章《走进生命科学》知识点总结

沪科版高中生物-第一册第一章《走进生命科学》知识点总结

沪科版高中生物-第一册第一章《走进生命科学》知识点总结第一节走进生命科学的世纪1、生命科学进展简史:古代生命科学成就:17世纪显微镜的发明,使生命科学的研究进入细胞水平;18世纪瑞典博物学家林耐创立了“生物分类法则”;1838年德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说;1859年英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书,提出了进化论;1900奥地利遗传学奠基人孟德尔用豌豆作为实验材料提出了遗传的两个规律得到承认。

1910年美国遗传学家摩尔根提出了遗传的第三个规律:基因的连锁和互换定律近代和现代生命科学进展:要紧成就:1953年美国沃森和英国克里克提出DNA 双螺旋结构分子模型,1965年我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素,1981年我国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸,1990年人类基因组打算启动2021年英国科学家成功的培养出了克隆羊“多利”2021年成功分离人体胚胎干细胞(万能细胞)—世界十大科学成就之首2000年6月26日人类基因组草图绘制成功2021年中国科学家绘制完成了全世界第一张籼稻全基因组框架序列图2003年4月14日人类基因组打算全部目标达成(4)研究方法:在生命科学进展的早期,要紧采纳了描述法和比较法,近代和现代要紧是实验法注意点:1、科学史的考核:注意经历相关的年代、国籍、奉献,经常显现排序题2、生命科学进入细胞水平和分子水平的标志。

3、酵母丙氨酸转移核糖核酸的实质是tRNA,组成单位为核糖核苷酸,完全水解的产物为一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基。

4、人类基因组打算:被誉为生命科学“阿波罗登月打算”参与国:美、英、日、德、法、中六国涉及的染色体:22条常染色体和两条性染色体(X染色体和Y染色体)目标:测定人类DNA的30亿碱基对的序列,识别人类基因及其在染色体上的位置我国加入时刻2021年9月,任务1%,即3号染色体3000万个碱基对的测序工作。

第2节走进生命科学实验室1、生命科学探究的差不多步骤学习或生活实践提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论解答疑问新的疑问进一步探究2、生命科学实验设计的差不多原则对比原则:设立对比组和实验组(注意实验组可能不止一组,例如探究温度对酶活性的阻碍实验等)单一变量原则:依照阻碍因素确定,注意表述用语:适量的,等量的可行性原则科学性原则3、细胞的观看和测量3.1 显微镜结构:1、镜座2、镜柱3、镜臂4、镜筒5、目镜6、转换器7、物镜8、粗调剂器9、细调剂器10、弹簧夹片11、通光孔12、光圈和聚光器13、载物台14、反光镜使用方法及步骤:转动转换器,使低倍镜正对通光孔;调剂反光镜,左眼凝视目镜,使视野变明亮把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的下方;眼睛从侧面凝视物镜,转动粗调剂器,使镜筒下降至物镜接近装片;用左眼观看,同时转动粗调剂器,上升镜筒,直到看清物像,再用细调剂器,使视野中物像清晰;将要观看的物体移到视野中央;转动转换器,使用高倍镜到位;转动细调剂器,直到物像最后清晰。

2023年上海生命科学知识点总结第一册

2023年上海生命科学知识点总结第一册

上海生命科学水平测试知识点总结(第一册)不含试验部分第一章走进生命科学18世纪瑞典林耐细胞分类法则1838-1839 德国施莱登、施旺细胞学说1859 英国达尔文物种来源20世纪奥地利孟德尔生物遗传基本规律1953 美国奥森、英国克里克 DNA分子模型人类基因组计划测定DNA旳碱基对排列次序后基因组学解读并深入探索人地构造和功能基因组破译重要微生物和植物旳基因组启动环境基因组旳研究以及基因技术旳应用生物多样性保护保护地球生态系统旳重点生命科学探究旳基本环节:提出疑问→提出假设→波及试验→实行试验→分析数据→结论→新旳疑问第二章生命旳物质基础(一)生物体中旳无机化合物1.水含量最多自由水/结合水旳比值越大,阐明新陈代谢越旺盛2.无机盐含量很少生物体需要适量旳无机盐:碘过多旳危害、锌过多旳危害(二)食物中营养成分旳鉴定(三)生物体中旳有机化合物1.糖类类别和作用糖类物质重要功能:重要旳能源物质构成元素:C,H,O2.脂类脂肪旳种类和作用构成元素:重要元素为:C,H,O有时尚有N,P 3.蛋白质(1)构成蛋白质旳基本单位—氨基酸①氨基酸旳构造通式:H|R—C—COOH|NH2②氨基酸旳种类大概有20种③氨基酸互相结合旳方式--------脱水缩合H H H H| | | |NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | |R1R2R1R2多肽:有3个或3个以上旳氨基酸脱水缩合后形成旳物质(2)蛋白质旳构造蛋白质多样性旳原因:①构成蛋白质旳氨基酸旳种类不一样②构成蛋白质旳氨基酸旳数目不一样③构成蛋白质旳氨基酸旳排列次序不一样④多肽形成多肽链空间构造不一样(3)蛋白质旳功能:⑤构造蛋白:毛发,肌肉旳重要成分是蛋白质⑥催化作用:酶⑦运送作用:血红蛋白⑧调整作用:胰岛素⑨免疫作用:抗体(4)重要构成元素:C、H、O、N,还具有少许P、S补充:水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数4.核酸核酸旳构造核酸旳功能:绝大多数旳生物遗传信息就贮存在DNA分子中,部分病毒旳遗传信息直接贮存在RNA 中,都携带遗传信息。

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生物第一册复习资料【第一章走进生命科学】第一节走进生命科学的世纪一、生命科学发展简史1、我国约在公元前5000年种植水稻,猪的饲养约始于公元前3000年。

2、贾思勰《齐民要术》总结了人工选择、人工杂交和定向培育的科学原理和方法。

3、李时珍《本草纲目》既是一本医药学著作,也是一本生物学著作。

4、古希腊哲学家、科学家亚里士多德对动植物进行广泛的观察。

5、古罗马医师、自然科学家盖仑用牛、羊、狗和猴等动物为材料,进行了内部器官的解剖,并得出人体内部结构与这些动物相类似的推论。

6、18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类法则”。

7、1838-1839年德国植物学家施莱登和施旺两人提出了“细胞学说”。

8、1859年,英国博物学家达尔文发表了《物种起源》一书,提出了“进化论”,为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。

9、20世纪以来,生命科学的研究向着微观和宏观两个方向同时发展。

微观领域,1953年美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型。

我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸。

二、展望生命科学新世纪1、20世纪重大研究课题:后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。

2、生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称,它是研究生命活动及其规律的科学,并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。

第二节走进生命科学实验室一、生命科学探究的基本步骤提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→结论→新的疑问【第二章生命的物质基础】第一节生物体中的无机化合物※生物体与其他物质一样都是由化学元素组成的。

这些元素在生物体内通常是以无机化合物和有机化合物的形式存在。

一、水1、在组成生物体的化合物中,水的含量是最多的。

水约占体重的70%,每天至少补水2000毫升。

2、水的作用:①绝大多数细胞须浸润于以水为基础的液体环境中。

②水是绝大多数生物化学反应的介质。

③水能帮助运送物质。

④水对调节体温、保持体温恒定有重要作用。

3、生物体内的水:①自由水:水在生物体内绝大多数以游离的形式存在,可以自由流动。

②结合水:小部分水与细胞内的其他物质结合,约占细胞全部水分的4.5%。

二、无机盐1、生物体内的无机盐大多数以离子状态存在。

2、无机盐的作用:①参与组成生物体内的重要化合物。

②有些无机离子参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定。

③使血液的酸碱度稳定。

3、部分无机盐的作用:①Fe是血红蛋白的重要成分。

②Ca是构成骨骼、牙齿的重要成分。

③Mg是绿叶素分子必需的成分。

④Zn的不足,将会造成生长发育不良、认知能力缺陷、精神发育迟缓、行为障碍等;长期补锌则可能引发贫血、免疫功能低下等。

⑤碘的推荐量为0.15mg/d。

第二节生物体中的有机化合物※生物体中的有机化合物主要有糖类、脂质、蛋白质和核酸等。

糖类和脂质还是生物体的主要能源物质。

一、糖类1、糖类的化学通式:(CH2O)n,俗称碳水化合物。

2、作用:①维持生命活动所需能量的主要来源。

②组成生物体结构的基本原料。

3、分类:糖类按其组成可以分为单糖、双糖和多糖。

①单糖:是指不能水解的糖,如葡萄糖、果糖、核糖等。

其中,葡萄糖和果糖都是含6个碳原子的单糖(己糖),分子式都是C6H12O6。

葡萄糖分子中5个C上都连有相同的化学基团——羟基(—OH)。

葡萄糖是细胞中的主要能源物质。

核糖是含5个碳原子的单糖,也称戊糖,是构成核酸的重要成分。

②双糖:是指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类。

常见的双糖有蔗糖、乳糖和麦芽糖。

③多糖:是指由许多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起形成的结构复杂的糖类。

植物中的淀粉、纤维素以及动物肝脏和肌肉中的糖原都是多糖。

淀粉是植物体内糖的储存形式。

淀粉也是人类主要的糖类来源,谷类、薯类等食物中的淀粉含量高达70%左右,豆类中的淀粉含量大约为50%。

糖原存在于动物体内,不溶于水,是动物体内糖类物质的储存形式。

血糖低时,糖原分解成葡萄糖,补充血液中的血糖;血糖高时,则合成糖原储存。

纤维素是组成植物细胞壁的主要成分。

大多数动物不能消化分解纤维素。

还有一些多糖与脂质或蛋白质结合在一起组成细胞的结构物质,前者称为糖脂,后者称为糖蛋白。

二、脂质1、脂质共同特性是不溶于水。

脂肪、磷脂、胆固醇是最常见的脂质。

2、脂肪:①构成脂肪的基本成分:甘油和脂肪酸。

②脂肪酸主要是由碳和氢组成的长链。

长链中的碳和碳之间都是以单键(C—C)相连,则为饱和脂肪酸;如果碳原子之间存在双键(C=C)连接,则为不饱和脂肪酸。

③脂肪的作用:储能物质;减少身体热量散失、维持体温恒定。

3、磷脂:①磷脂是组成细胞膜的结构大分子。

②磷酸和含氮碱基一端为亲水的头部,两个脂肪酸一端为疏水(亲脂)尾部。

4、胆固醇:①分布:脑及神经组织中,肝、肾、肠等内脏及皮肤脂肪内。

②作用:组成细胞膜结构的重要成分;调节人体生长发育和代谢的重要生理功能。

③胆固醇沉积会引起心肌梗死或中风。

三、蛋白质1、蛋白质由氨基酸为单体组成的单分子化合物。

2、氨基酸:①氨基酸的特点:在与羧基(—COOH)相连的C上都有一个氨基(—HN2)②氨基酸结构通式:(下左图)③一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱去一分子水缩合形成肽键。

(上右图)④氨基酸通过肽键连接成肽链,每条肽链的一端有一个自由的氨基,另一端有一个自由的羧基。

3个以上的氨基酸连成的肽链称为多肽。

3、蛋白质的作用:①机体构造的主要成分。

②形成酶、抗体、激素、血红蛋白等必需的原料。

③作为能量供机体利用。

四、核酸1、核酸是细胞内携带遗传信息的物质。

2、分类:①脱氧核糖核酸,DNA。

②核糖核酸,RNA。

3、组成:两类核酸都是由核苷酸分子组成。

①脱氧核糖核酸的核苷酸组成:一个磷酸,一个五碳糖(脱氧核糖),一个含氮碱基(T—胸腺嘧啶,C—胞嘧啶,G—鸟嘌呤,A—腺嘌呤)②核糖核酸的核苷酸组成:一个磷酸,一个五碳糖(核糖),一个含氮碱基(U —尿嘧啶,C—胞嘧啶,G—鸟嘌呤,A—腺嘌呤)五、维生素1、维生素是生物的生长和代谢所必需的微量有机化合物。

2维生素【第三章 生命的结构基础】第一节 细胞膜※细胞膜作用:1、保护细胞。

2、完成细胞与周围环境的物质交换。

3、信息交流。

一、细胞膜的结构1、细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成,膜的外侧有少量多糖。

2、蛋白质分子有的附着在磷脂双分子层的内外两侧,有的以不同深度镶嵌或者贯穿在磷脂双分子层中。

3、膜上的蛋白质和磷脂可与多糖结合形成糖蛋白和糖脂。

4、磷脂双分子层实质上是一层半流动性的“油”。

二、物质通过细胞膜的方式其中,主动运输是物质进出活细胞的主要方式。

2、胞吞:细胞膜凹陷,形成小囊,物质被包裹在小囊内,进入细胞内部。

3、胞吐:与胞吞相反。

三、细胞的吸水和失水1、水分子通过细胞膜的扩散称为渗透。

2、细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质合称为原生质层。

四、细胞膜对信息的接受1、受体:细胞膜上各种各样的受体,可接受不同的信息。

第二节 细胞核和细胞器一、细胞核1、细胞核由核膜、核仁、核基质和染色质组成。

细胞核是在光学显微镜下观察到的结构,称为显微结构;在电子显微镜下看到的结构称为亚显微结构。

①核膜由两层膜构成。

核膜上有许多小孔,称为核孔,是细胞核和细胞质之间进行物质交换的孔道。

②核仁与核糖体的形成有关。

③核基质含有丰富的蛋白质、酶、无机盐、水等营养物质。

④细胞核内的丝状物质可被染上较深的颜色,称为染色质,主要由DNA和蛋白质组成。

二、细胞器1、细胞膜以内、细胞核以外的整个区域的一切结构和物质都属于细胞质。

细胞质里呈液态的部分是细胞质基质,可为细胞代谢提供各种原料和反应场所。

与动物细胞相比,细胞壁、大型液泡和叶绿体是植物细胞所特有的结构和细胞器。

2、细胞器①溶酶体:由单层膜围成的小球体,含有多种水解酶,可消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片。

②内质网:由彼此相通的网状膜系统(单层膜)组成,将细胞分成许多小空间,并与蛋白质的加工、运输以及脂质代谢有关。

③细胞核:双层膜构成,细胞的代谢调控中心。

④中心体:没有膜结构,由两个中心粒互相垂直排列而成,与细胞有丝分裂和染色体分离密切相关。

(低等植物细胞和动物细胞没有中心体)⑤高尔基体:由数层扁平囊和泡状结构组成(单层膜),常与内质网密切联系,起储存、加工和转运物质的作用,植物细胞分裂时与细胞壁形成有关;⑥线粒体:由双层膜包被,外膜光滑,内膜向内折叠形成嵴,是细胞有氧呼吸的主要场所。

⑦叶绿体:由双层膜包被,内有基粒,是进行光合作用的场所。

⑧细胞壁:植物细胞所特有的结构,由纤维素、果胶等物质组成,对维持细胞的形状、保护细胞内部结构有重要作用。

⑨核糖体:由RNA和蛋白质构成的微小颗粒,没有膜结构,是合成蛋白质的场所。

三、原核细胞与真核细胞的比较1、动物细胞和植物细胞都属于真核细胞。

2、在地质史上出现得更早、更古老的细胞,就是原核细胞。

3、真核细胞直径较大,有细胞核和各种细胞器,由真核构成的生物称为真核生物,例如:原生生物、真菌、植物、动物和人。

4、原核细胞结构简单,体积较小,没有成形的细胞核,遗传物质DNA集中在细胞的中央,这个区域称为拟核。

由原核细胞构成的生物称为真核生物,例如:细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝藻、放线菌。

第三节非细胞形态的生物——病毒一、病毒的形态和结构1、病毒是一类非细胞结构的生物体,很小,必须用电子显微镜才能看到。

2、病毒的主要成分是核酸和蛋白质。

一种病毒只含有一种核酸,即DNA或RNA。

蛋白质包围在核心周围,构成病毒的衣壳。

3、病毒只能寄生在某种特定的活细胞内才能生活,在非寄生时,呈结晶状态,不能进行独立的代谢活动。

4、根据病毒寄生的生物不同,常把它们分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。

二、病毒与人类的关系1、乙型肝炎:主要通过血液传播,也可通过母婴传播。

2、艾滋病:全名为“人类免疫缺陷病毒(HIV)”。

HIV主要感染免疫系统中的T 淋巴细胞并在其中繁殖。

HIV患者的死因通常都是并发症。

3、病毒作用:①利用病毒的某些特性对付细菌感染。

②利用昆虫病毒防治害虫。

③病毒还可以应用于转基因技术。

【第四章生命的物质变化和能量转换】第一节生物体内的化学反应※在自我更新的过程中,生物体不断地从外界摄取营养物质,将它们转变为自身的物质,并储存能量,这个过程称为同化作用。

生物体不断地将自身的物质分解以释放能量,并将代谢终产物排除体外,这个过程称为异化作用。

同化作用和异化作用组成了生物体的新陈代谢。

一、合成反应和分解反应1、合成反应①合成反应需要生物催化剂——酶。

②由小分子形成大分子的化学反应称为合成反应。

③例如:单糖合成多糖、核苷酸合成核酸2、分解反应①不仅需要特定水解酶的参与,还要消耗一个水分子,这样的分解反应称为水解反应。

②不消耗水分子,缺释放出物质和能量,这类反应属于氧化分解反应。

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