《正直》罗林斯小说阅读答案
浅析小说中人物的心理描写对故事情节的作用
浅析小说中人物的心理描写对故事情节的作用摘要：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
小说阅读教学是高中语文教学中的重点和难点，[1]人物、环境、情节则是小说的三个要素。
心理描写是小说中对人物进行细节描写的重要手法，通过对人物的心理状态、精神面貌、内心活动等方面展开描写，突出人物的所思所想、品质、情感、思想等内容。
关键词：高中语文人物心理故事情节前言：分析小说中人物的心理情感及情感变化题是高考中常见的题型之一，这也是对人物形象的一种局部的考查，因此，在高中语文教学中值得重点关注和研究。
小说主要通过故事情节展示人物性格、表现中心思想，小说中的故事情节比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性，一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。
本文主要探讨在高中语文教学中，在进行小说群文阅读教学和小说专项训练过程中进行个别分析，揭示小说中人物的心理描写对故事情节发展的突出作用，让学生们从局部认识心理描写的作用。
一、小说中心理描写的主要种类心理描写是对小说中人物心理活动进行描写，能反映人物性格，展示人物内心世界，也是刻画人物思想性格重要手段之一。
小说中心理描写的方法大概有七种：1、直接刻画人物心理活动，[2]在小说中常常把主人公“想”的内容直接加出来。
如:阿Q被人揪住黄辫子“在壁上碰了四五个响头”，于是他“站了一刻，心里想‘我总算被儿子打了，现在的世界真不像样’”。
2、抒情独白式描写人物心理活动，用抒情的手法展示人物内心世界矛盾和思想斗争。
3、通过梦境幻觉来刻画人物心理活动。
在小说中常用“仿佛”、“觉得”等词，是人所想的集中体现，有解释揭示人物性格，深化主题的作用。
4、剖析人物心理的描写方式，让读者对人物所思所想更加清晰。
5、神态显示式，通过人物神情来揭示人物感情。
6、在小说中通过对话和的独白的方式刻画人物心理活动，折射人物不同寻常的心理特点。
7、行动表现式主要通过小说中任务鲜明的个性动作，刻画人物的心理。
部编版语文高二上学期期中试题及解答参考(2024-2025学年)
2024-2025学年部编版语文高二上学期期中自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
【原文】《背影》朱自清我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的包裹，上了那边的月台，去了。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
过了十多天，父亲信上说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我在这时候，真是凄凉极了，知道他 away 后不能再见。
想到父亲的年纪，八十二岁了，这去恐怕是最后一次了。
奉旨意，我入京述职，奉旨意，我入京述职，后来我写信告诉了他，并且说请他不必驶车远送，他只回我说：“我们好好准备，明天就上船。
”第二天，我便接到他来信，信中说道：“abel 已买船票了，他明天就要来。
”到时我看见他，他已经病得全不像样了。
他见我，只是说：“我身体平安，不要为我担心。
”但他在说话的时候，气喘的声音，却使人害怕。
他半坐半躺的，我陪他坐在床前，他和我谈了一些家务事。
他又说：“我身体平安，不要为我担心。
”这一天，我睡在他床前，他时时问我：“你睡了吗？”他的喘气渐渐微弱，像是在和谁细语。
我害怕他再这样下去，会出危险，我就劝他睡。
他说：“不要紧，再谈谈吧。
你说的那件事，我已决定了。
”到了下半夜，他的声音渐渐低微，像是在和谁说梦话，又像是在和谁细语。
我告诉他，说：“你安心睡吧，不要乱说。
”后来他昏昏沉沉的睡去了。
我坐在床前，看着他那睡着的样子，心里很难过。
到了半夜，我醒来，只见他已不在床上，他的声音也听不见了。
第四单元测评(含解析)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册
第四单元测评(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一娜拉走后怎样?从事理上推想起来,娜拉或者也实在只有两条路:不是堕落,就是回来。
因为如果是一只小鸟,则笼子里固然不自由,而一出笼门,外面便又有鹰,有猫,以及别的什么东西之类;倘使已经关得麻痹了翅子,忘却了飞翔,也诚然是无路可以走。
还有一条,就是饿死了,但饿死已经离开了生活,更无所谓问题,所以也不是什么路。
人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。
做梦的人是幸福的;倘没有看出可走的路,最要紧的是不要去惊醒他。
所以我想,假使寻不出路,我们所要的倒是梦。
但是,万不可做将来的梦。
然而娜拉既然醒了,是很不容易回到梦境的,因此只得走。
可是走了以后,有时却也免不掉堕落或回来。
否则,就得问:她除了觉醒的心以外,还带了什么去?梦是好的;否则,钱是要紧的。
所以为娜拉计,钱,——高雅的说罢,就是经济,是最要紧的了。
自由固不是钱所能买到的,但能够为钱而卖掉。
人类有一个大缺点,就是常常要饥饿。
为补救这缺点起见,为准备不做傀儡起见,在目下的社会里,经济权就见得最要紧了。
第一,在家应该先获得男女平均的分配;第二,在社会应该获得男女相等的势力。
在经济方面得到自由,就不是傀儡了么?也还是傀儡。
无非被人所牵的事可以减少,而自己能牵的傀儡可以增多罢了。
因为在现在的社会里,不但女人常作男人的傀儡,就是男人和男人,女人和女人,也相互地作傀儡,男人也常作女人的傀儡,这决不是几个女人取得经济权所能救的。
但人不能饿着静候理想世界的到来,至少也得留一点残喘,正如涸辙之鲋,急谋升斗之水一样,就要这较为切近的经济权,一面再想别的办法。
(摘编自鲁迅《娜拉走后怎样》) 材料二亨利克·易卜生是一位使挪威人、斯堪底纳维亚人乃至全人类永远又惊又喜的文化巨人。
他的各种类型的戏剧,尤其是“社会问题剧”,对20世纪中国文学作品有深远的影响。
语文阅读理解：《正 直》(含答案解析)
语文阅读理解：《正直》（含答案解析）文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。
正直(美)罗林斯在卡罗来纳的山地里，有一座孤儿院坐落在高处。
隆冬时节，风雪交加，有时候积雪堆得老高，将孤儿院与山下的村庄乃至整个外界完全隔断。
云雾遮蔽了重重峰峦，雪花飞旋着冲入山谷。
在呼啸的寒风中，孤儿院的男孩们将一份份牛奶端到育婴房去，一天得跑两趟呢。
当他们走到育婴房门口的时候，手指冻得僵硬，一点儿都不听使唤了。
我秋天就到了那里。
我需要安静，与世隔绝，好从事艰辛的创作。
我需要山里的清风，把久居亚热带地区染上的疟疾吹散。
我还想起家来，老惦着那十月间的枫叶如火，那一垛垛玉米秫秸，南瓜成堆，黑胡桃林子，还有隆起的山丘。
我住在孤儿院的一间小屋里，距院农场有半英里，这一切尽收眼底。
我住进去的时候，要求派个男孩或男人帮我劈柴烧壁炉。
头几天还算暖和，我在小屋的四周捡了点木柴，没见人来，也就把这话给忘了。
一个傍晚，我正在打字，猛抬头不禁吃了一惊：有个男孩站在房门口，而跟我作伴的猎狗竟在他身边默默呆着，连个招呼也没跟我打一声。
这孩子大概有十二岁，不过个子没那么大。
他穿着一条工装裤，一件破旧的衬衣，光着两脚。
他说：“我今天可以劈点儿木柴。
”我说：“可我请了孤儿院的孩子来劈。
”“我就是。
”“是你！可你还小呢。
”“劈柴禾可不论个头儿。
”他说，“有的大孩子还劈不好呢。
我在孤儿院劈了好一阵子。
”我想像中出现了砍得乱七八糟的树枝子，供不上壁炉烧的。
我一心在写作，没有心思搭理他。
话也说得有点生硬：“好了好了，去拿斧子吧。
先劈劈再看吧。
”我关上门，继续写作。
起先听见他拽木头，闹得我心烦。
后来他动手劈柴了。
他劈得错落有致，不紧不慢，我很快就把他忘了，那斧声就跟一场绵绵细雨似的对我全无干扰。
我估计他劈了有一个半小时吧，因为这时我歇下来舒展一下身子，听见他正走上门口的台阶，夕阳已渐渐沉没在远山的背后，壑谷间一片紫霭，颜色比翠菊还浓。
高一语文下学期第一次月考试卷
2014－2015学年高一语文下学期第一次月考试卷015学年高一语文下学期第一次月考试卷（考试时间：150分钟总分：150分）一、古代诗文阅读（31分）（一）默写常见的名句名篇。
（10分）补写出下列名句名篇中的空缺部分（1）问君西游何时还?。
（李白《蜀道难》）（2），砯崖转石万壑雷。
（李白《蜀道难》）（3）一去紫台连朔漠，。
（杜甫《咏怀古迹》其三）（4）丛菊两开他日泪，。
（杜甫《秋兴八首》其一）（5），不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）（6），蓝田日暖玉生烟。
（李商隐《锦瑟》）（7）空闻虎旅传宵柝，。
（李商隐《马嵬》）（8）千呼万唤始出来，。
（白居易《琵琶行》）（9），此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）(10)，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）（二）课内文言文阅读（15分）阅读下面课外文言文语段，完成2—5题留从效泉州永春人。
幼孤，事母兄以孝悌闻。
颇知书，好兵法。
唐末，王审知①据有福建之地，子延钧，后唐长兴中称帝，国号闽，都福州，为其下所杀，立审知次子延羲。
延政，延羲弟，为建州节度使，自延羲立，不服，数举兵相攻。
晋天福末，部将朱文进杀延羲，据其自立，署其党黄绍颇为泉州刺史。
时从效为泉州散指挥使，与其裨校王忠顺、董思安及所亲苏光诲相与图议。
从效言：“吾等皆受王氏恩遇，今王氏子孙未复位而不思报，而交臂事贼，可谓忠义乎？闻建州士卒谋尽力击福州以复王氏，苟一旦功先成，王氏复位，我辈何面见之邪？”于是忠顺、思安置酒从效家，募敢死士，得陈洪进等五十二人，夜持白梃逾城而入，擒绍颇斩之。
从效持州印诣延政从子继勋第，请主军府，从效等三人自署平贼统军使。
继勋令送绍颇首于建州，奉延政为主。
文进率众攻泉州，从效率部设伏，灭文进军，得福州。
延政称闽帝，复国号闽，都要建州。
李璟②遣将攻建州，延政遂送款于江南。
继勋亦以泉州降。
璟将但克汀、建而归。
李璟即建泉州为清源军，授从效节度、泉漳等州观察使。
璟累授从效同平章事兼侍中、中书令，封鄂国公、晋江王。
西藏高三高中语文期中考试带答案解析
西藏高三高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中划线的字，注音全部正确的一项是（）A．附属（fù）可憎（zēng）铜臭（chòu）供销（gōng）B．曲阜（fù）拙劣（zhuó）走穴（xué）词藻（zǎo）C．苍劲（jìng）茎叶（jīng）诤友（zhēng）字帖（tiè）D．应届（yīng）牵累（lěi）脊梁（jǐ）压轴（zhòu）2.下列各组词语，没有错别字的一项是（）A．璀灿谪守无济于事木碳沧海桑田B．家具磐石一抔黄土恼羞成怒口干舌燥C．勾当蓬篙阡陌交通义愤填鹰高屋建瓴D．嬉闹芳馨挈约冰凉砭骨丰功伟绩3.下列短语中划线字的解释，完全正确的一项是（）A．翘（抬起）首以待坚贞不渝（改变）大书特书（书籍）B．巧妙绝伦（同类）偃（树起）旗息鼓怨天尤（怨恨）人C．通宵（夜）达旦锋芒毕（完全）露漫（随便）不经心D．同舟共济（渡河）夜不能寐（睡觉）相形见绌（愚笨）4.下列成语全部都不构成反义的一组是（）（1）风驰电掣—蜗行牛步（2）游刃有余—捉襟见肘（3）车水马龙—门可罗雀（4）化险为夷—转危为安（5）助人为乐—乘人之危（6）众望所归—人心所向A．②③B．①②⑤C．③④⑥D．④⑥5.下列短语结构各不相同的一项是（）A．不断发生悠久历史花好月圆经济发展B．身体健康思维敏捷非常小心战胜敌人C．清醒过来轻描淡写愚公移山深入研究D．渐渐消散巩固胜利会议结束气氛热烈6.在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）〔情境1〕某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
〔情境2〕某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A．对不起，已经超时了。
你停一下，我来说两句。
B．已经超时了，对不起。
你停一下，我来说两句。
C．已经超时了，对不起。
不好意思，我打断一下。
2024-2025学年苏教版高三上学期期中语文试题及解答参考
2024-2025学年苏教版语文高三上学期期中复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】在古老的希腊，有一个神话故事，说的是一个名叫皮罗斯的年轻人，他一心想成为最勇敢的人，便四处寻找挑战。
有一天，他听说在遥远的北方有一座火山，火山口里住着一位勇敢的巨神，每年都要从那里走出，杀死无数无辜的生灵。
皮罗斯决定去挑战这位巨神。
他历经千辛万苦，终于来到了火山的脚下。
然而，火山口里的巨神并不像他想象的那样凶恶，而是一个慈祥的老人。
老人告诉他，每年杀死生灵的是火山周围的狼群，它们都是被人类捕杀的猎物的后代，为了生存，它们不得不向人类复仇。
皮罗斯听后，心生怜悯，决定帮助巨神制服狼群。
皮罗斯在老人的指导下，历经艰险，终于找到了狼群的藏身之地。
在那里，他发现了一群饥饿的狼崽。
他不顾自己的安危，用食物喂饱了它们。
狼崽们吃饱后，都乖乖地跟在他身后。
皮罗斯带着狼崽回到了火山口，巨神见到这一幕，感动不已，决定让他成为自己的传人。
【乙】以下是对文章内容的理解和分析：1.皮罗斯为什么要去挑战火山口里的巨神？2.巨神为什么没有像皮罗斯想象的那样凶恶？3.皮罗斯为什么能够成为巨神的传人？5.文章中提到的“勇敢”一词，在故事中有哪些含义？二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成1-4题。
秋之韵秋风起，落叶黄。
秋天是收获的季节，也是思考的季节。
在这个季节里，大地披上了金黄色的外衣，万物开始归于沉寂，人们的心情也随着天气的变化而变得宁静而深沉。
秋天的美，不仅在于它色彩斑斓的风景，更在于它带给人们的一种内心的感悟。
古人云：“春华秋实。
”春天是播种希望的时节，而秋天则是收获成果的时刻。
每当这个时候，人们总会在心中盘点一年来的得失，对于未来的展望也会更加清晰。
走在乡间的小路上，脚下的落叶发出清脆的声音，仿佛在诉说着岁月的故事。
抬头望向天空，那一抹抹淡淡的云彩，就像是一幅水墨画，给这秋日增添了几分诗意。
2024-2025学年统编版高三上学期期中语文试卷及解答参考
2024-2025学年统编版语文高三上学期期中自测试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】这个冬天，我们终于拥有了自己的家。
我们搬进了新的社区，住在一栋新建的楼房里。
这座楼房是社区的标志性建筑，它的造型独特，外观时尚，仿佛一座摩天大楼拔地而起。
我和妻子商量了一下，决定把我们的新家布置成现代简约风格。
我们走进家中的客厅，首先映入眼帘的是一幅巨大的落地窗。
窗外，是社区美丽的花园。
阳光透过窗户洒进屋内，温暖而明媚。
我走到窗前，看着外面的景色，不禁感叹：“这真是一个好地方啊！”客厅的墙壁上挂着一幅抽象画，画面色彩斑斓，给人一种视觉上的冲击。
画框是黑色的，与墙面形成鲜明的对比。
茶几上摆放着几个精致的陶瓷杯，旁边是一盆绿植，显得生机勃勃。
餐厅与客厅相连，我们选择了简约的木质餐桌和椅子。
餐桌上摆放着餐具，餐椅的设计简洁大方。
餐厅的墙上挂着一幅照片，是我们儿子小时候的照片，让人感到温馨。
卧室的布置更加简约。
床铺是白色的，床头柜上摆放着一些书籍和装饰品。
墙壁上挂着一些装饰画，色彩柔和，给人一种舒适的感觉。
然而，在这个看似完美的家里，我却发现了一个问题。
那就是我们的家庭照片太少。
我们一家三口的照片只放在客厅的电视柜上，其他地方都没有。
我想，我们是不是应该多拍一些家庭照片，把美好的瞬间定格下来。
妻子听了我的建议，觉得很有道理。
于是，我们决定拍一组家庭照，挂在家里各个角落。
我们挑选了一些特别的日子，比如儿子的生日、我们的结婚纪念日等，把这些美好的瞬间记录下来。
【乙】随着科技的不断发展，人们的生活方式也在不断改变。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都被各种各样的信息包围。
然而，在这个看似美好的时代，我们也面临着一些问题。
首先，人们过于依赖手机。
手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
我们用手机工作、学习、娱乐，甚至用手机来处理人际关系。
然而，过度依赖手机会导致我们与家人、朋友的关系疏远，也会影响我们的身体健康。
统编版语文高三上学期期中试题及解答参考(2024-2025学年)
2024-2025学年统编版语文高三上学期期中模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】“人各有志。
”志，就是人的志向，是人们所追求的理想和抱负。
志向是人生的航标，一个人能否成就一番事业，往往取决于他的志向。
人有了志，就会产生一种力量，推动自己不断进取，克服困难，实现理想。
志向可以激发人的潜能，使人超越自我，达到更高的成就。
志向的力量是巨大的。
古往今来，无数杰出人物都是因为有了伟大的志向，才成就了非凡的事业。
司马迁为了完成《史记》，甘受宫刑之辱；曹雪芹为了完成《红楼梦》，历经磨难；毛泽东为了实现中华民族伟大复兴，带领中国人民进行艰苦卓绝的斗争。
他们的志向使他们超越了常人，成为了一代伟人。
那么，我们如何树立正确的志向呢？首先，我们要明确自己的兴趣和特长，了解自己的优势和劣势，从而确定自己的志向。
其次，我们要树立远大的目标，将个人的理想与国家和民族的命运紧密结合起来。
最后，我们要坚持不懈地努力，克服困难，实现自己的志向。
【乙】在当今社会，人们对于“志向”这一概念的理解似乎越来越模糊。
许多人认为，只要有兴趣，就能成功。
然而，这种观点是片面的。
兴趣固然重要，但志向才是决定一个人能否取得成功的根本因素。
兴趣是人们追求志向的动力。
当我们对某个领域产生浓厚兴趣时，我们会投入更多的时间和精力去研究，从而提高自己的能力。
然而，仅有兴趣是远远不够的。
兴趣只是志向的起点，而志向才是我们追求目标的动力。
志向决定了我们的方向。
一个人如果没有明确的志向，就会像无头苍蝇一样，四处碰壁。
而有了志向，我们就能明确自己的目标，为之努力奋斗。
正如古人所说：“志之所趋，无远勿届；穷山距海，不能限也。
”那么，如何树立正确的志向呢？首先，我们要明确自己的兴趣所在，找到自己的特长。
其次，我们要树立远大的目标，将个人的理想与国家和民族的命运紧密结合起来。
最后，我们要坚持不懈地努力，克服困难，实现自己的志向。
2024-2025学年部编版高一上学期期中语文试卷及解答参考
2024-2025学年部编版语文高一上学期期中复习试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面的题目。
【甲】在寒冷的冬日，森林里传来了一阵阵痛苦的呻吟声。
一只可怜的小兔子受伤了，它蜷缩在树洞里，身体发抖，眼泪汪汪。
这时，一只善良的狐狸路过，看到小兔子如此痛苦，心生怜悯，决定帮助它。
“小兔子，你怎么了？”狐狸关切地问道。
“我受伤了，走不动了。
”小兔子带着哭腔回答。
“别担心，我会帮你找到医治的方法。
”狐狸安慰道。
于是，狐狸带着小兔子离开了森林，四处寻找草药。
它们走过了山川河流，跨过了险峻的山峰，终于找到了一种神奇的草药。
狐狸小心翼翼地将草药敷在小兔子的伤口上，奇迹般地，小兔子的伤口逐渐愈合。
【乙】几年后，狐狸和小兔子再次相遇。
那时的狐狸已经变得衰老，而小兔子却依然年轻活泼。
看到狐狸的样子，小兔子惊讶地问道：“狐狸大哥，你怎么变得这么老了？”“这都是因为我曾经救过一只小兔子。
”狐狸感慨地说，“我年轻时，遇到一只受伤的小兔子，它当时非常可怜，我就决定帮助它。
为了找到草药，我们历经千辛万苦。
如今，那只小兔子已经长大成人，而我却因为那次冒险而变得衰老。
”小兔子听后，感慨万分，决定报答狐狸的恩情。
于是，它开始照顾狐狸，陪它度过余生。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文中通过描写狐狸和小兔子在困境中的相互帮助，展现了动物之间的友谊和善良。
B. 文章采用记叙文的语言风格，以简洁明快的文字描绘了故事情节。
C. 文章通过对比狐狸和小兔子的成长变化，突出了善良和友谊的力量。
D. 文章结尾处，小兔子照顾狐狸的情节，体现了动物之间的感恩之情。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章以小兔子受伤为线索，展现了狐狸和小兔子之间的友谊。
B. 文章运用对比手法，将狐狸和小兔子的成长变化进行对比，突出了善良和友谊的力量。
C. 文章结尾处，小兔子照顾狐狸的情节，体现了动物之间的感恩之情。
高中语文选择性必修中册课后习题 第一单元 4 修辞立其诚 怜悯是人的天性
4 修辞立其诚怜悯是人的天性一、夯实基础1.下列加点字的读音、字形,完全正确的一组是( )A.数载．(zài)悼．念(dào)切磋．(cuō)哗．众取宠(huá)B.訾．议(zǐ)造诣．(yì)弭．谤(mǐ)顺风转舵．(duò)C.肄．业(yì)裨．将(bì)会晤．(wù)设身处．地(chǔ)D.诅．咒(zǔ)商榷．(què)诽谤．(bàng)浑．为一谈(hùn)项,“载”应读“zǎi”;C项,“裨”应读“pí”;D项,“浑”应为“混”。
2.下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是( )①在课本剧比赛中,一位小演员的表演自然大方、哗众取宠．．．．,获得大家一致好评。
②不管他怎样哀求,父亲依旧在心里无动于衷．．．．,就是不肯答应让他一个人去国外旅行。
③战乱时期,天一黑,小偷就公然横行,明目张胆．．．．地破门而入。
④21世纪是信息时代,一个人如果整日充耳不闻．．．．,不去了解大千世界的变化,是不可能有大作为的。
⑤未来五年,中华民族将站在新的历史起点,展开一幅亿万人民勠力同心．．．．全面建设小康社会的壮丽图景。
⑥在地震中,多少同胞失去亲友,失去家园,处在极度悲痛之中。
虽然远在千里之外,我们却能感同身受．．．．。
A.①②④B.②④⑤C.③⑤⑥D.④⑤⑥:用言论、行动迎合众人,以博得好感或拥护。
贬义。
用在句中属于褒贬不当。
②无动于衷:心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。
在句中与“在心里”重复。
③明目张胆:形容公开地、无所顾忌地做坏事。
用在句中,与语境相合。
④充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。
用在句中属望文生义。
⑤勠力同心:齐心合力,团结一致。
运用正确。
⑥感同身受:原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。
2019-2020年高考语文大二轮总复习综合练7
2019-2020年高考语文大二轮总复习综合练7 1.（xx •合肥二模）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（11分）曾巩潦退蛟螭不可逃，溪潭清澈见秋毫。
欲霜日射西山赤，渐冷天腾北极高。
秀色更浓唯竹柏，孤根先动是蓬蒿。
感时一抚青萍［注］叹，马踏西风气自豪。
注青萍：古宝剑名，泛指剑。
（1）这首诗表现了诗人怎样的志趣？请简要分析。
（5分）答：（2）请简要赏析颔联“射” “腾”二字的妙处。
（6分）答：2 •阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（11分）醉落魄•离京口作苏轼轻云微月，二更酒醒船初发。
孤城回望苍烟合。
记得歌时，不记归时节。
巾偏扇坠藤床滑，觉来幽梦无人说。
此生飘荡何时歇？家在西南，常作东南别。
(1) 有人说这首词的上片可用“朦胧”一词概括，请加以赏析。
(5 分 )答： (2) 酒醒后的情景，柳永的《雨霖铃》中也有，试比较它们的不同之处。
答： 3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(11 分 )太原早秋 李白 岁落众芳歇，时当大火流。
霜威出塞早，云色渡河秋。
梦绕边城月，心飞故国楼。
思归若汾水，无日不悠悠。
(1) 试赏析“霜威出塞早，云色渡河秋”两句的妙处。
(5 分 ) 答：(2) 诗句“心飞故国楼”表达了诗人怎样的情感？ (6 分 )答：（6 分 ）4. （xx •甘肃部分高中第一次联考）阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
（11分）渭川田家[ 唐] 王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微[ 注]。
注式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句。
岁暮自桐庐归钱[ 宋] 潘阆久客见华发，孤棹桐庐归。
新月无朗照，落日有余晖。
渔浦风水急，龙山[注]烟火微。
时闻沙上雁，一一背人飞。
注龙山：钱塘江南岸的小山。
（1）两首诗都着力表现一个“归”字，但“归”的内容却各有不同，请作简要分析。
（5分）答：(2) 两首诗所用意象不同，其中蕴涵的意味也不同，请作简要分析。
创界学校高二6月月考试题1 2
智才艺州攀枝花市创界学校二零二零—二零二壹高二语文6月月考试题一、语言文字运用〔一共24分〕1．以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项哪一项〔〕A.河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。
骡车从桥边蹒．〔páng〕跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮幅。
B.譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或者飘摇歌舞或者坦然安卧，满园中播散着熨．〔yù〕贴而微苦的味道。
C.我已经出离愤怒了，我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲．〔fēi〕薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
D.可与西方大片媲美的震撼特效，契合民族感情、彰显国家精神的内容，使得漂泊地球的票房能在竞争剧烈的春节档．(dàng)期中独占鳌头。
阅读下面的文字，完成2--3题【甲】古徽州建筑的“三雕〞——石雕、砖雕、木雕，源于宋代，至明清而达其盛，是徽派建筑追求细节精巧的典型代表，“三雕〞艺术擅长处理原材料本色，使之既能融化在建筑物整体之中，又能像水墨画一样，清新淡雅。
特别是木雕艺术，更让古色古香的建筑如虎添翼．．．．。
在青砖上雕刻人物、山水、花卉等图案，是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式，主要用于装饰寺塔、墓室，房屋等建筑物的构件和墙面。
【乙】粉墙饰以砖雕、石雕花窗，或者放长条石桌、石凳等点缀小品，使建筑、山水、花木融为一体，但石雕、砖雕囿于．．材质坚硬，并未见有特别精妙之处。
【丙】而木雕把不同类别的东西组合在一起〔人物、花鸟、山水、八宝博古、几何形等〕，使之一共处于一个画面上，主次清楚，各起各的作用，显得民间风味浓郁，装饰性强。
不管砖雕、石雕还是木雕，虽然是附属在建筑物上的物件，如门罩中的砖雕，天井四周山水，花鸟题材的石雕，或者是窗扇下栏板，屋檐下檐条、雀替，楼层栏板上带有主题性的木雕，但它们统统．．是一幅幅HY的画,一件件匠心独运．．．．的艺术品。
吉林高二高中语文期中考试带答案解析
吉林高二高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成下列小题。
中国史上的“士”大致相当于今天所谓的“知识分子”。
西方人常常称知识分子为“社会的良心”，认为他们是人类的基本价值（如理性、自由、公平等）的维护者。
知识分子一方面根据这些基本价值来批判社会上一切不合理的现象，另一方面则努力推动这些价值的充分实现。
这里所用的“知识分子”一词在西方是具有特殊涵义的，并不是泛指一切有知识的人。
这种特殊涵义的“知识分子”首先也必须是以某种知识技能为专业的人；他可以是教师、新闻工作者、律师、艺术家、文学家、工程师、科学家或任何其他行业的脑力劳动者。
但是如果他的全部兴趣始终限于职业范围之内，那么他仍然没有具备“知识分子”的充足条件。
根据西方学术界的一般理解，所谓“知识分子”，除了献身于专业工作以外，同时还必须深切地关怀着国家、社会以至世界上一切有关公共利害之事，而且这种关怀又必须是超越于个人（包括个人所属的小团体）的私利之上的。
“知识分子”事实上具有一种宗教承当的精神。
如果从孔子算起，中国“士”的传统至少已延续了两千五百年，只是这一传统并不是一成不变，而是随着中国史各阶段的发展而以不同的面貌出现于世的。
概略地说，“士”在先秦是“游士”，秦汉以后则是“士大夫”。
在秦汉以后的两千年中，“士”又可更进一步划成好几个阶段，与每一时代的政治、经济、社会、文化、思想各方面的变化密相呼应。
秦汉时代，士的活动比较集中地表现在以儒教为中心的“吏”与“师”两个方面。
魏晋南北朝时代儒教中衰，“非汤、武而薄周、孔”的道家名士（如嵇康、阮籍等人）以及心存“济俗”的佛教高僧（如道安、慧远等人）反而更能体现士的精神。
隋、唐时代除了佛教徒继续其拯救众生的悲愿外，诗人、文士如杜甫、韩愈、柳宗元、白居易等人更足以代表当时“社会的良心”。
宋代儒家复兴，范仲淹所倡导的“以天下为己任”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的风范，成为士的新标准。
语文阅读理解：《正 直》(含答案解析)
语文阅读理解：《正直》（含答案解析）文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)－(4)题。
正直(美)罗林斯在卡罗来纳的山地里，有一座孤儿院坐落在高处。
隆冬时节，风雪交加，有时候积雪堆得老高，将孤儿院与山下的村庄乃至整个外界完全隔断。
云雾遮蔽了重重峰峦，雪花飞旋着冲入山谷。
在呼啸的寒风中，孤儿院的男孩们将一份份牛奶端到育婴房去，一天得跑两趟呢。
当他们走到育婴房门口的时候，手指冻得僵硬，一点儿都不听使唤了。
我秋天就到了那里。
我需要安静，与世隔绝，好从事艰辛的创作。
我需要山里的清风，把久居亚热带地区染上的疟疾吹散。
我还想起家来，老惦着那十月间的枫叶如火，那一垛垛玉米秫秸，南瓜成堆，黑胡桃林子，还有隆起的山丘。
我住在孤儿院的一间小屋里，距院农场有半英里，这一切尽收眼底。
我住进去的时候，要求派个男孩或男人帮我劈柴烧壁炉。
头几天还算暖和，我在小屋的四周捡了点木柴，没见人来，也就把这话给忘了。
一个傍晚，我正在打字，猛抬头不禁吃了一惊：有个男孩站在房门口，而跟我作伴的猎狗竟在他身边默默呆着，连个招呼也没跟我打一声。
这孩子大概有十二岁，不过个子没那么大。
他穿着一条工装裤，一件破旧的衬衣，光着两脚。
他说：“我今天可以劈点儿木柴。
”我说：“可我请了孤儿院的孩子来劈。
”“我就是。
”“是你！可你还小呢。
”“劈柴禾可不论个头儿。
”他说，“有的大孩子还劈不好呢。
我在孤儿院劈了好一阵子。
”我想像中出现了砍得乱七八糟的树枝子，供不上壁炉烧的。
我一心在写作，没有心思搭理他。
话也说得有点生硬：“好了好了，去拿斧子吧。
先劈劈再看吧。
”我关上门，继续写作。
起先听见他拽木头，闹得我心烦。
后来他动手劈柴了。
他劈得错落有致，不紧不慢，我很快就把他忘了，那斧声就跟一场绵绵细雨似的对我全无干扰。
我估计他劈了有一个半小时吧，因为这时我歇下来舒展一下身子，听见他正走上门口的台阶，夕阳已渐渐沉没在远山的背后，壑谷间一片紫霭，颜色比翠菊还浓。
正直的品格阅读答案
正直的品格阅读答案【篇一：阅读下文,回答问题。
正直(节选) (1)最珍贵也是最基本的品格就是正直】紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
【篇二：2014-2015年第一学期八年级思想品德(1)-(5)答案】=txt>八年级思想品德教学目标测试题参考答案（一）一、1—6、a d a ac b 7—12、c b b c a a 13—18、c a c b a b二、（1）青少年容易受到不良信息的影响，原因是多方面的。
其中缺乏明辨是非的能力是一个重要的原因。
（2）社会是复杂的，善恶美丑无所不包。
吸收怎样的社会影响，对于我们成长至关重要。
我们有了明辨是非的良知标尺，就能吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，使我们健康成长。
五年级语文下册三月份质量检测试题
学校: 班级：姓名：考号：五年级语文下册三月份质量检测题时间：80分钟等级：______一、看拼音写词语。
（10分）jì mò gē yáo héǎi wàng shèng zhì yìsì yǎn g xiào lǜ pí qi bào zào kòng zhì二、在正确的读音下打上“√”。
（5分）河畔（pàn bàn）成千盈百（yíng yín）濒临（bīn pín）裹挟（xiá xié）闹嚷嚷（rāng rang）锨镐（xian xin ）木屐（ zhi ji ）浑身解数（ xie jie ）甘霖（ lin ling ）吮吸（ yun shun ）三、圈出句中的错别字，并依次改正。
（3分）1、这样气魄雄伟的公程，在世界厉史上是一个伟大的奇纪。
（）（）（）2、海伦不分昼夜，想一块干躁的海棉吮吸着知识的甘淋。
（）（）（）四、照样子，根据下列提供的场景，写出相应的成语。
（4分）1、我们的学习生活是多么美好！在课上，同学们有时认真听讲，有时热烈讨论，有时积极发言......如：聚精会神、（）、（）2、最近，我们五年级开展了丰富多彩的活动，拔河比赛、篮球比赛......激烈的比赛场面让我记忆犹新。
你能写出几个描写比赛场面的成语吗？如：热火朝天、（）、（）五、用修改符号来修改病句。
（4分）1、李老师上课时对我们的态度非常严格。
2、这篇课文对我很感兴趣。
3、我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。
4、今年，我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。
六、按课文内容填空。
（16分）1、_______________,小扣柴扉久不开。
这首诗中的"_____ _______，__________ __。
山东省济南市洪楼高级中学2020年高一语文期末试题含解析
山东省济南市洪楼高级中学2020年高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下文，完成第13～16题。
（18分）春声和春深林斤澜⑴我写过北国的春风。
记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响…… 天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。
⑵春风告退。
忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。
⑶我服了。
后来也爱了。
说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝话，咱还啰嗦什么呢。
说到爱，却又是一番天地。
“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。
“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。
但“无声”二字惹翻了我的爱心。
⑷我久居北国，有个弟弟久居北大荒。
我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。
有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。
⑸我追问好比说一刹那？我这里有过一刹那来去如闪电，闪电就够了，不必比做晴天霹雳。
他说有。
有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。
那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。
你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。
⑹我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。
江岸“绿”，是苏苏“绿”的。
春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏地响。
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《正直》罗林斯小说阅读答案
正直罗林斯小说赏析阅读答案
(美)罗林斯
在卡罗来纳的山地里，有一座孤儿院坐落在高处。
隆冬时节，风雪交加，有时候积雪堆得老高，将孤儿院与山下的村庄乃至整个外界完全隔断。
云雾遮蔽了重重峰峦，雪花飞旋着冲入山谷。
在呼啸的寒风中，孤儿院的男孩们将一份份牛奶端到育婴房去，一天得跑两趟呢。
当他们走到育婴房门口的时候，手指冻得僵硬，一点儿都不听使唤了。
我秋天就到了那里。
我需要安静，与世隔绝，好从事艰辛的创作。
我需要山里的清风，把久居亚热带地区染上的疟疾吹散。
我还想起家来，老惦着那十月间的枫叶如火，那一垛垛玉米秫秸，南瓜成堆，黑胡桃林子，还有隆起的山丘。
我住在孤儿院的一间小屋里，距院农场有半英里，这一切尽收眼底。
我住进去的时候，要求派个男孩或男人帮我劈柴烧壁炉。
头几天还算暖和，我在小屋的四周捡了点木柴，没见人来，也就把这话给忘了。
一个傍晚，我正在打字，猛抬头不禁吃了一惊：有个男孩站在房门口，而跟我作伴的猎狗竟在他身边默默呆着，连个招呼也没跟我打一声。
这孩子大概有十二岁，不过个子没那么大。
他穿着一条工装裤，一件破旧的衬衣，光着两脚。
他说：“我今天可以劈点儿木柴。
”
我说：“可我请了孤儿院的孩子来劈。
”
“我就是。
”
“是你！可你还小呢。
”
“劈柴禾可不论个头儿。
”他说，“有的大孩子还劈不好呢。
我在孤儿院劈了好一阵子。
”
我想像中出现了砍得乱七八糟的树枝子，供不上壁炉烧的。
我一心在写作，没有心思搭理他。
话也说得有点生硬：“好了好了，去拿斧子吧。
先劈劈再看吧。
”
我关上门，继续写作。
起先听见他拽木头，闹得我心
烦。
后来他动手劈柴了。
他劈得错落有致，不紧不慢，我很快就把他忘了，那斧声就跟一场绵绵细雨似的对我全无干扰。
我估计他劈了有一个半小时吧，因为这时我歇下来舒展一下身子，听见他正走上门口的台阶，夕阳已渐渐沉没在远山的背后，壑谷间一片紫霭，颜色比翠菊还浓。
这孩子说道：“我得去吃晚饭了，明晚再来。
”
我说：“我这就把你的工钱结了吧，”心想恐怕还得换个大孩子来。
“一小时算一毛？”
“怎么都行。
”
我们一起来到屋后。
只见满地都是劈好了的结结实实的木柴，简直令人咋舌。
其中有樱桃树的圆木干和杜鹃灌木的精根，就连盖小屋剩下的废松木和废栎木，也都劈成了大块的木柴。
“你可是跟大人劈得一样多了，”我说，“瞧这么一大堆，太好了。
”
我端详着他，说真的，这还是头一回。
他的头发呈玉
米秫秸的颜色，两眼里一片率真，像是山雨欲来的天空——灰暗中透出那奇异的天蓝。
我正说着，忽见他周身一片光亮，仿佛落日那洒满群山的余辉也洒到了他身上。
我给了他两角五分的硬币。
“你明天来吧，”我说，“多谢你了。
”
他看着我，又看看硬币，好像要说什么，可又说不出来，就转身离去。
第二天黎明时分，一阵劈柴声搅得我似醒非醒。
那拍子依然不紧不慢，又把我带回梦乡。
我早上起床，天很凉，这孩子来过又走了，只见一堆木柴整整齐齐码放在墙边。
他下午放学后又来了，一口气干到该回孤儿院了才歇手。
他叫杰里，十二岁了，从四岁就呆在孤儿院。
我可以想像他四岁的样子，也是这双郑重其事的灰蓝色眼睛，也是这份——自立？不，我想到的词儿是“正直”。
这个词对我有特殊的含义，我用它来说明一种难得的品格。
我父亲就有这种品格——我相信还有别人，但是在我的相识中几乎没有一个人像一泓山泉那般清澈、纯朴和朴素地具备这种品格。
然而杰里这孩子就有。
他的正直植根于勇
气，但又超出勇敢。
他是诚实，但超出诚实。
有一天，斧把断了。
杰里说孤儿院的木工房给修。
我掏出修理费，他不肯收。
“这钱该我出，”他说，“我弄断的，我砍的不小心。
”
“谁都有个闪失的时候，”我对他说，“都怪木把不结实。
我找卖斧子的去。
”
他这才肯把钱收下。
他对自己的疏忽毫不遮掩。
他是个有主意的人，干活就要认真干好，没干好，他就承担责任，绝不借故推诿。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()
A．文中写“我”来到孤儿院后老是想家，还惦念如火的枫叶、一垛垛玉米秫秸、成堆的南瓜、黑胡桃林子以及隆起的山丘，说明作者为写作来到这里，对环境并不适应。
B．作者善于运用细节描写来推动故事情节的发展，“跟我作伴的猎狗竟在他身边默默呆着，连个招呼也没跟我打一
声”，主要是强调小男孩以前经常光顾这里，为后文埋下伏笔。
C．小男孩接过两角五分的硬币后“看着我，又看看硬币，好像要说什么，可又说不出来”，这里透露出杰里此时的内心世界，为得到这么多钱感到惭愧、内疚和后怕。
D．斧把被弄断，杰里执意要自己赔，而“我”想方设法劝说他，最后让他把钱收下，这一情节是为了表达“我”对幼小的杰里深切的同情。
E．这篇小说按照情节的发展来叙述，既顺理成章又颇有波折，语言凝练，娓娓道来，选材典型，叙述详略得当，为我们塑造了孤儿院小男孩杰里的形象。
(2)小说的开头写孤儿院的冬景和“我”住进孤儿院的情况，有哪些作用？请简要分析。
(6分)
(3)请用简明的语言梳理“我”对小男孩杰里认识的感情变化过程。
(6分)
(4)结合对孤儿院小男孩杰里形象的分析，谈谈小说给你的启示。
(8分)
正直罗林斯小说赏析阅读答案
(1)BE A项，“对环境并不适应”有误；C项，“感到惭愧、内疚和后怕”与原文不符，“后怕”无中生有；D项，“对幼小的杰里深切的同情”不正确，这一情节的叙述，主要是为突出杰里“勇于承担责任”的性格特点。
(2)解析：理解句段的作用，应从内容与形式两方面入手。
开头段本来就有交代背景的作用，还有为下文埋伏笔、作铺垫、奠定基调的作用。
答案：①交代了故事发生的时间、地点；(2分)②表明作者对安静、温暖生活的喜爱；(2分)③为下文写杰里劈柴这一故事情节作铺垫。
(2分)
(3)解析：本题考查对作者表达的思想感情的梳理。
解答此题，要注意理清作者的行文思路，小说通过语言、行动和细节描写不断挖掘小男孩杰里身上的优秀品质，而“我”对他的认识也随着故事情节的变化而不断发生变化。
答案：从情节上看，先写“我”对小男孩的不信任，即使对小男孩的描写也只是简笔勾勒；(2分)等发现小男孩劈柴之多“令人咋舌”时，开始变得亲近起来，并且增加了工钱，
对他的描写也细致起来。
(2分)接下来小男孩的表现更令“我”刮目相看，这时已变成喜爱和赞颂，对他的描写也精雕细刻起来。
(2分)
(4)解析：本题考查对人物形象的分析以及探究能力。
要从文本出发，结合人物形象，谈自己获得的启示，紧扣文本，言之有理即可。
答案：人物形象：①勤劳，正直。
杰里在不被理解的情况下执著地把木柴劈好，从而得到认可；得到报酬后，内心感到愧疚，又在第二天黎明就来劈柴。
②有勇气，诚实。
在被“我”质疑的情况下，仍然坚持去劈柴。
③勇于承担责任。
斧把断了，执意要求自己赔，对自己的疏忽毫不掩饰。
(6分)
启示：①无论做什么事情，都要有一种执著精神。
②为人处事要真诚，树立正直的品格。
③在生活中，要有责任意识，一旦有了过错，勇于承担。
(2分)。