部编版语文六年级小升初测试题(附答案)
部编版六年级小升初语文考试卷(附答案)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共15题;共30分）1.回忆所学内容，选项（）说法是错误的.A . 王羲之、柳公权是我国古代著名的书法家.B . 《少年闰土》反映了“我”与闰土儿时的友谊，表达了对闰土的怀念之情.C . 《六月二十七日望湖楼醉书》写西湖盛夏时节持续暴雨的绮丽景色.D . 在中国传统文化中“五音”指的是：宫、商、角、徵、羽.2.下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A . 老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好.B . 晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出.C . 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗.D . 那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花.3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失__△__的.②他的演唱技巧，经过长期的__△__，已达到炉火纯青的地步.③由于天线出了故障，电视机荧光屏上的__△__不太清楚了.A . 公允、磨练、图形B . 公正、锤炼、图形C . 公正、磨练、图像D . 公允、锤炼、图像4.选择占格完全相同的一项是（）.y i w u ü C C h B j gA . YB zh B . wuC C . C C hwüD . ygj5.在“校园十佳歌手大赛”中，一位同学太过紧张，唱错了开头的两个小节.下列四位评委的点评，按“不得体——比较得体——得体——既得体又幽默”的顺序依次排列，正确的一项是（）①你后面唱得很好，如果开头两个小节也唱这么好就更棒了.②你后面唱得很好，可惜开头两个小节略有改编.③你总体唱得很不错，只是开头两个小节很明显唱错了.④你开头两个小节就唱错了，我简直听不下去了.A . ④③①②B . ④③②①C . ④②③①D . ④①③②6.下面词语中加下划线的字音序与书写完全正确的一项是（）A . 搅和（J）辨论炊烟B . 躲避（P）执行事例C . 网络（L）候爷花圃D . 清脆（C ）偷袭蟋蟀7.依次填入下列句中横线上的语句，最恰当的一项是（）__△__，飘逸着沁脾的清香; __△__，散发着浓烈的祝福;__△__，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛.①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A . ②③①B . ①②③C . ③②①D . ③①②8.下列成语使用正确的一项是（）A . 他写的文章如高山流水般自然流畅，受到人们一致好评.B . 在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起来.C . 这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评.D . 为了让学生取得好成绩，老师们处心积虑地为他们辅导.9.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A . 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事.（拟人）B . 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候.（排比）C . 我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样.（比喻）D . 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了.（设问）10.下列诗句朗读停顿不恰当的一项是（）A . 春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜.B . 终日/不/成章，泣涕/零/如雨.C . 今夜/月明人/尽望，不知/秋思落/谁家?D . 青青/园中葵，朝露/待日晞.11.下列句子中没有语病的一项是（）A . 听了报告，受到了深刻的教育.B . 为了迎接检查，我们提前做好了各项工作.C . 这本书的内容和插图都很美丽.D . 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?12.下列句子中加点的词语有错别字的一项是( )A . 这些灯笼上的采绘故事分外精采.B . 我依偎在妈妈的怀里，心里想着那无可挽回的时光.C . 为了防御野兽的侵袭，鲁滨逊想了很多办法.D . 科学家善于从细微的、司空见惯的现象中得到灵感.13.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( )A . 他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏．．．．的气象.B . 但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所．．．．.C . 母亲买菜回来却又翻箱倒柜．．．．忙开了.D . 只要你见微知著．．．．，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理. 14.在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是( )选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人;你是什么样的人，就会有什么样的前途.__△__,选择朋友一定要慎重,这往往__△__关系一时, __△__关系一生.A . 但是不但而且B . 可是尽管还是C . 所以虽然可是D . 因此不仅而且15.下列加下划线的字注音全都正确的一项是( )A . 元旦(D àn) 书籍(jí) 亲吻(wěn)含情脉脉(mò)B . 汤匙(C hí) 坚劲(jìng) 花圃(pǔ)锲而不舍(qì)C . 徘徊(huái) 干脆(C uì) 酸碱(xián) 烈火焚烧(fén)D . 聊天(liáo) 挪移(ná) 目标(B iāo)阳光明媚(mèi)二、填空题（共2题;共13分）16.歇后语诸葛亮借箭——________ 曹操败走华容道——________ 张飞穿针——________关公赴会——________ 周瑜打黄盖——________ 刘备摔孩子——________17.读语境，写出形近字.（1）写出含有“平”字的生字.张明在草（________）上玩，捡到一个塑料（________）果玩具，自己玩了起来.回到家，妈妈批（________）了他，告诉他（________）时捡到东西要交还失主或老师.（2）写出含有“竟”字的生字.这个饭店的环（________）特别好，玻璃擦得像（________）子一样明亮，（________）然没有一点灰尘.三、判断题（共1题;共10分）18.判断题.（1）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”句中两个“赤裸裸”的意思是一样的，这个句子说明作者不甘心虚度光阴，力求上进的精神.（2）“精兵简政”的意思是“精简人员，缩减机构.”这一条意见是司马迁先生提出来的.（3）《腊八粥》这篇小说围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，描写了煮粥、吃粥两幅画面，字里行间流露着浓浓的亲情，充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱.（4）《草房子》的作者曹文轩是中国第一位获得国际安徒生奖的作家.（5）《马诗》《石灰吟》和《竹石》这三首诗表面看都是写物，实际上是在赞美人的品格和精神.四、语言表达（共1题;共8分）19.句子大练兵.（1）随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里.（缩句）（2）如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗?（改为陈述句）（3）王青也经常犯一些小错误.王青是个懂事的孩子.（用关联词连成一句话）（4）种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只.（修改病句）五、文言文阅读（共2题;共22分）20.按课文内容填空楚人有鬻．盾与矛者，誉．之曰:“吾盾之坚．，物莫能陷．也.”又誉其矛曰:“吾矛之利．，于物无不陷也.”或．曰:“以．子之矛，陷子之盾，何如．．?”其人弗．能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而陷.（1）联系上下文，解释加点字的意思.鬻：________ 誉：________ 坚：________ 陷：________利：________ 或：________ 以：________ 何如：________ 弗：________（2）用自己的话说一说这个故事吧.（3）你想到用什么词语来形容此时的楚人呢?________、________、________（4）这是一篇文言文的________故事，课文主要讲了一个卖________的人，夸张________，他说的话________.这个故事告诉我们;________.21.文言文阅读黄仙裳C háng济友泰州守田雪龛（kān）居官廉，黄仙裳与周旋，绝不干gān以私. 后田落职，在州不得去. 黄自汝宁归，囊náng中但有二十金. 乃先至田寓，分其半以赠.后语yù人曰：“是日吾先至家，则家中需金甚亟（jí），不得分以赠田矣.”字词解释廉：________ 周旋：________ 干：________ 去：________ 囊：________但：________ 语：________ 是日：________ 亟：________六、现代文阅读（共2题;共23分）22.阅读短文，回答问题.窗花我的家乡有个风俗：每逢过年，家家户户都要贴上几对窗花，人们都说那是迎春花.起初，窗花剪的尽是些财神①、灶王、圣佛、土地之类的图案.人们以为这些神像能为他们解除灾难，降下幸福.但，幻想终究是幻想.也难怪，人们生活在那样悲惨的社会里，怎么不幻想幸福生活，不幻想合家欢乐呢?如今，“财神②”真的来了，党的富民政策一实施，千元户、万元户……相继出现，人们个个成为了“财神③”.随着时代的变迁，窗花也有了较大的更新.这喜上“梅”梢的窗花的意境多么新奇，几只活灵活现的喜鹊展翅翘尾地站在蜡梅枝上，迎着几只正衔着“喜”字飞来的喜鹊;“四季有余”的工笔细腻生动，鱼儿正在水里自由自在地游着，在欢快地追逐、嬉戏，盯着“余”字在畅游;“五谷丰登”的花样贴在大囤满，小囤流的粮仓上;“快乐之家”门口贴了副对联：“政策落实家家喜，安定团结处处春”;那“劳动致富”“人寿年丰”“锦上添花”更是巧夺天工，意趣横生…….窗花寄寓了人们多么美好的理想，寄托了人们对新年的期望和祝愿，真是辞旧迎新的报春花呀!（1）联系短文补充文中省略号所省略的内容（至少写一个）①千元户、万元户……________②那“劳动致富”“人寿年丰”“锦上添花”更是巧夺天工，意趣横生……________（提示：写或命名一个“四字”的窗花名）（2）请将文中画横线的句子改为陈述句.（3）文中第①个“财神”指的是：________;第②个“财神”指的是：________;第③个“财神”指的是：________.（4）文章开头人们说“窗花”是“迎春花”，而结尾作者却说“窗花”是“报春花”，这一字之差在表达意义上有何不同?“迎春花”：________“报春花”：________23.现代文阅读①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花.那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出.②我问：“怎么草也开花?”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的.”④我愣住了，细想，还真是这样.蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花.狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景.蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草.⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋.因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子.这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个.甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分.所有人都把他当残疾，可有，可无.⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外.他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容.A 那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头.我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话?”他回我：“爸爸知道我很努力的.”我轻轻叹一口气，在心里.有些感动，又有些感伤.并不认为他，可以改变自己什么.⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉.平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望.这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个.每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想.活泼、纯真、美好，让人惊叹.作品报上省里去，顺利夺得特等奖.全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知.⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子.热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子.或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑.让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的.”⑨刹那间，台下一片静.B 连“阳光掉落在地上的声音”也听得到.⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个.他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著.（1）文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思?(2分)（2）文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么?（3）从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)（4）从A B 两句中任选一句进行赏析.我选________赏析：________（5）给文章加上恰当的题目：________（6）本文主要的写法是什么?七、默写（共2题;共19分）24.积累运用.（1）少壮不努力，________.（2）少年易学老难成，________.（3）莫等闲，________，空悲切.（4）黑发不知勤学早，________.（5）________，无心插柳柳成荫.（6）“________，事非经过不知难.”多读书绝对不是什么坏事.（7）“青，________.”一代更比一代强，我们的明天会更美好.25.课文、古诗背诵.（1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，________.（2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，________.（3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：________，________.（4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，________.（5）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：________，________.八、写作题（共1题;共25分）26.结业典礼上，六年级学生张凯作了精彩的演讲，他首先说了这样一段话作为引子：我从小就有一个宇宙梦，想进太空看看，现在，我快小学毕业了，虽然还没实现梦想，但已经看到了人类在探索宇宙过程中所取得的巨大成就.我相信，终会有一天，每个人都可以进入太空玩耍.所以，我想说，坚持自己所相信的，也许，某一天真的能看见自己所相信的，这就是“因为相信，所以看见.”接下去，张凯同学会怎么演讲呢?请你替他把这篇演讲稿写下来，注意：写好开头对听讲人的称呼;写清楚演讲的主要内容，要结合具体材料讲清楚观点;最后点明主题或向听众发出号召.题目自拟，400字左右.答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误.A 、B 、D 正确;C 错误;作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色.故答案为：C【点评】此题考查学生对短文内容的理解的能力.2.【答案】B【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误.A ：错误，改为：老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习搞好.”B ：正确.C ：错误，改为：我最爱读李白、杜甫和白居易的诗.D ：错误，改为：那里开着许多鲜花：火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花.故答案为：B【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用.3.【答案】D【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别.因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.公允：公平恰当，不偏袒任何一方.公正：公平正直.锤炼：广义地说，是指从生活的观察，素材的积累到整个作品形成的全过程.磨练：使物尖锐,比喻人经受磨练或锻炼.图形由一组组数据构成，随着图像的放大缩小图形不会变形或清晰度降低.图像是由大量的色点集合而成，放大缩小过程中，电脑以最接近原色点的点来填充扩大的区域，因此在放大缩小过程中图像会变得模糊，清晰度降低.故答案为：D【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义4.【答案】B【解析】【分析】A ：YB zh Y在三四线之间，B 、h在一三线之间，z在二三线之间.B ：wuCC ：C C w在二三线之间.üh在一三线之间.D ：yg在二四线之间，j 在一四线之间，故答案为：B【点评】此题主要考查拼音的规范是写.5.【答案】A【解析】【分析】①说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服.②能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题.解答时按“不得体——比较得体——得体——既得体又幽默”的顺序依次排列即可. 故答案为：A【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际.6.【答案】D【解析】【分析】①所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写.所以解答此题的关键就是读准字音，然后再判断音序是否正确.②考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.A ：辨——辩B ：躲避（P ——B ）C ：候——侯D ：正确故答案为：D【点评】①考查对汉字音序的掌握能力.②考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.7.【答案】D【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接.由下句的“飘逸着沁脾的清香”可知上句选“生命是茶”比较恰当.由下句的“散发着浓烈的祝福”可知上句选“生命是酒”比较恰当.由下句的“只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛”可知上句选“生命是咖啡”比较恰当.故答案为：D【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.8.【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“高山流水”比喻知己或知音.也比喻乐曲高妙.与对应的语境不符.B 项“忍俊不禁”忍俊：含笑;不禁：无法控制自己.指忍不住要发笑.与对应的语境不符.C 项“别具匠心”匠心：巧妙的心思.指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思.与对应的语境相符.D 项“处心积虑”处心：存心;积虑：经过长时间的考虑.形容蓄谋已久.与对应的语境不符. 故答案为：C【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.9.【答案】C【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断.A 、B 、D 正确.C 错误.不是比喻的修辞手法，没有喻体.故答案为：C【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.10.【答案】C【解析】【分析】本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿;②有些古今异义词朗读是要分开;③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿;④需要着重强调的地方，一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．A 、B 、D ：正确.C ：改：今夜/月明/人尽望，不知/秋思/落谁家?故答案为：C【点评】此题考查文言文停顿的能力.平时注意多读多练，养成熟练地语感.11.【答案】B【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:成分残缺;前后矛盾;用词不当;词序颠倒;搭配不当;语义重复;不合逻辑;句式杂糅;表意不明等.判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析.可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断.A ：缺主语，句首加“我”.B ：正确C ：搭配不当，改为：这本故事书的内容很充实插图都很美丽.D ：本来双重否定表示肯定,但他这里加了一个反问,双重否定加反问,又是一个否定,所以是错误的，删掉“没有”.故答案为：B【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.12.【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正.A 采——彩B 、C 、D 正确故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.13.【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“万物复苏”指世间万物都恢复了往日的生机.与对应的语境不符.B 、C 、D 项与对应的语境相符.故答案为：A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.14.【答案】D【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.①分句前后是因果关系.故选“因此”.②分句前后是递进关系.故选“不仅……而且……”;故答案为：D【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.15.【答案】A【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：正确B ：锲而不舍(qì改qiè)C ：酸碱(xián 改jiǎn)D ：挪移(ná 改nuó)故答案为：A【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.二、填空题16.【答案】有借无还;不出所料;粗中有细;单刀直入;一个愿打，一个愿挨;收买人心【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累，答题时注意题目提供的前句补写即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.填写歇后语易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：借无、料、愿、挨.故答案为：1、有借无还2、不出所料3、粗中有细4、单刀直入5、一个愿打，一个愿挨6、收买人心【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解歇后语的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法.17.【答案】（1）坪;苹;评;平（2）境;镜;竟【解析】【分析】本题考查根据语句，给汉字加偏旁并组词，填入句中，所填词语要符合句子语境，注意前后照应、衔接.（1）“交”加偏旁可以组成坪、苹、评、平等字.由语境可知，草坪、苹果、批评、平时.（2）“竟”加偏旁可以组成境、镜等字.由语境可知，环境、镜子、竟然.故答案为：（1）坪、苹、评、平（2）境、镜、竟【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字.培养学生识字的兴趣.三、判断题18.【答案】（1）错误（2）错误（3）正确。
部编版语文六年级小升初检测试题(附答案)
(2)别出心栽沧海一粟风靡起原()
(3)大步留星规模弘伟二氧化碳神秘()
(4)前功尽弃黑虎陶心不知疲倦状士()
3.一位外国学生用不太熟练 汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹，请你选择一组更贴切的词语替换“漂亮”一词。()
中国的诗词很漂亮________，语言漂亮________，内容漂亮________，读完的感觉也很漂亮________。
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8. 第③自然段中的“千里粤汉半日还”有什么作用？
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9. 第④至⑥自然段说明了高速铁路对于哪些方面有要求？
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10. 高速铁路正改变着人们的地理概念和生活方式，它将给我们的生活带来哪些新的变化？(至少答出三点)
⑦“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。
⑧母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间呀，我给你送来，省得你来回跑。”
⑨儿子一听，恼了，跺脚道：“谁要你送！”话说完，提了东西要走，母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……
⑤速度快了，行车安全也变得更为重要为此，路轨的设计上必须尽量降低PQ值，以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。其次，是采用电子计算机安全监控系统，借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度、位置、与其他车辆的距离等。第三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，防止汽车等误入铁路与火车相撞；在必须交叉的道口，则安装先进的报警装置。
(4)陶——(掏)状——(壮)
【解析】
部编版六年级语文小升初复习测试练习题(含答案)
部编版六年级语文小升初复习测试练习题（含答案）一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1．请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡的悬崖胜利的息俊的姑娘好的铅笔畅的商品遥自在的生活元佳节弥漫的烟2．成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。
（1）填入互为反义的字，补充完整下面的成语。
推出生死舍求（2）写出带动物的成语：（3）写出带数字的成语：3．用“喿”加部首组成新字填空天气本来就很热，再加上外面上传来汽车刺耳的音，更让我的心情烦不安了，老半天作文都没写个字，冲了个凉水才浑身舒爽，重新起笔，把作文一气呵成。
4．把下面的成语补充完整。
心肉如洗安席望重可见石出5．读拼音，写词语。
duàn liàn biān pào fěi cuìhūn ànjūliúróng yùkǒng bùdàn shēng6．在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是的细雨，；它是的阳光，。
有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。
二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）7．按课文内容填空。
（1）使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思而射之。
（2）不只是树，人也是一样，在的人，能比较，会的心。
（3）居里夫人的美名，从她发现起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的、、和换来的荣誉。
她一生共得了、、，特别是获得了。
8．某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 9．选词填空。
部编版六年级小升初语文试卷(附答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共15题；共36分)1.选择适当的关联词语.__△__你决心做一个好学生，__△__应从现在做起.( )A . 如果……就……B . 即使……也……C . 只有……才……D . 无论……都……2.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( ).有人说，宽容是一种润滑剂，△；宽容是一种镇定剂，△；宽容是一束阳光，△；宽容是一座桥梁，△.①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A . ②①④③B . ④①③②C . ②④①③D . ②①③④3.“华山自古一条道”是说( ).A . 华山陡难以攀登B . 华山险不易攀登C . 解决问题只有一种方法4.选择正确的理解.(1)年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为( )A .在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言.B .年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语.(2)“看着看着，我的眼睛湿润了.”这是因为( )A .他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴.B .他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动.(3)“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外.”是因为( )A .作者的外表让人不感到陌生.B .他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起.5.选择填空.(1)“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？( )A .妻子B .兄弟C .朋友D .父亲(2)“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？( )A .月亮B .姻缘C .寿命D .太阳6.排列句子. ( )①最后为小树苗浇水.②接着把小树苗放进坑里.③二年级同学一起去公园植树.④他们先用锄头挖了个坑.⑤然后埋上泥土.A . ⑤③①②④B . ④②③⑤①C . ③④②⑤①D . ①③②④⑤7.给字词选择正确的解释.沉思( )A . 深入B . 没入C . 重8.给加下划线的字选择正确的解释.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来.( )A . 合上B . 靠近；到达.C . 总合D . 使不松散或不离开.9.横线上填入词语、短句最恰当的一项是( )各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文.不能因为__△___就__△___，正如__△___，也不可能__△___.分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的.A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实10.下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )A . 他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问.B . 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹.C . 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响.D . 毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝.11.下列成语用了同一种修辞手法的是( )A . 草木皆兵何乐不为色厉内荏B . 怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C . 口是心非炮火连天伶牙俐齿D . 呆若木鸡一日三秋如虎添翼12.下列句子没有语病的一项是( )A . 安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键.B . 在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路.C . 增加质量是语文教学改革的当务之急.D . 由于大家的积极性提高了，生产很快也搞上去了.13.用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是( )①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己.”②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手.③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择.④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，他终因此而获罪下狱.⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了.⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下.A . ①②④⑥③⑤B . ⑥⑤②④①③C . ⑥⑤①②④③D . ②④①⑥⑤③14.用“螳螂捕蝉”的故事劝谏吴王.如果用下面的一句名言来形容少孺子是真正的智者、仁者、勇者，应该选择( )A . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.B . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧.C . 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也.D . 穷则独善其身，达则兼善天下.15.下列各组词语中，下划线字的注音完全相同的一项是( ).A . 孤单/单于星宿/住宿B . 伺侯/伺机颤抖/颤栗C . 间断/中间淡泊/湖泊D . 校对/校场差役/差遣二、填空题(共5题；共29分)16.看拼音写词语.fèi xū C hàn D ǒu ténɡ xiějǐn shèn zāo ɡāo pò làn B ù kān________ ________ ________ ________ ________ ________17.在括号里填上合适的词语.(________)的回忆(________)的枝头(________)的流苏(________)的金晖(________)的雪花(________)的树枝18.我是拼写小能手.zhí：________树价________________接繁________wéi：________护________独周________ 作________19.我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来.白衣百顺(________) 默默无蚊(________) 有杯无患(________)20.将下面有关历史人物故事的歇后语补充完整.(1)关羽失荆州——________(2)周瑜打黄盖——________(3)韩信点兵——________(4)包公断——________(5)孔夫子搬家——________(6)徐庶进曹营——________三、语言表达(共2题；共11分)21.阅读方法交流.下面是光明小学六(一)班同学学完小说单元后交流的情况，请你参与其中，把他们的话补充完整：老师：小说一般都有比较鲜明的人物形象.读小说要关注________、________、________.琳琳：________可以帮助我们深入理解人物形象.明明：________感受人物形象.兰兰：________来突显人物形象.22.语言表达口语交际.有时候我们需要说服别人支持我们做一件事情.假如周末你的好朋友们都要去参加小亮的生日会，爸爸妈妈却不同意你参加，你准备如何说服他们？请写出两条理由.四、判断题(共2题；共19分)23.判断题.(1)《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细.(2)“栗、械、揉、逛、挪”这五个字按音序先后排列依次是：逛、栗、揉、挪、械.(3)《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称.作者以石灰做比喻，表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚节操的决心.(4)《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感.(5)《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化.24.判断下列句子说法是否正确.(1)小学阶段的学习生活对一个人的影响深远.(2)《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间.(3)《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名.(4)三四月份是广玉兰盛开的季节.(5)莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家.(6)“鼎”字按音序查字法应先查“D ”，再查音节“D ing”.按部首查字法，应先查“目”字旁，再查7画.(7)“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”.(8)《乌呜涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”.(9)“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”.(10)“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法.五、文言文阅读(共2题；共18分)25.阅读文言文，完成习题.薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归.秦青弗止，饯(jiàn)于郊衢(qú)，抚节悲歌，声振林木，响遏(è)行云.薛谭乃谢求反，终身不敢言归.(1)根据释义在文中找出相应的字词.①________：自以为②________：于是就③________：没有阻止④________：于是⑤________：返回(2)这篇文言文的题目是《________》，作者是________.(3)根据短文内容，尝试用原文回答问题.①薛谭为什么辞别老师回家？因为他“________”.②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？________，________.③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？________，________，________.(4)从这篇短文中你明白了一个什么道理？选出最合适的一项( )A .谦虚使人进步，骄傲使人落后.B .一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚.C .只有有才智的人才有骄傲的本钱.26.阅读文言文，回答问题.晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣.”师旷日：“何不炳烛①乎？”平公日：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳③；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明.炳烛之明，孰与④昧行⑤乎？”平公日：“善哉！”【注】①炳烛：点燃蜡烛.②盲臣：师旷自谦之辞.师旷是个盲人，所以这么说.③阳：这里指阳光.④孰与：一种固定格式，用来比较，相当于“比……怎么样”.⑤昧行：在黑暗中行走.(1)解释下列划线的字.①暮________②戏________③闻________④善________(2)下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )A .臣闻之.B .如日出之光.C .默而识之.D .学而时习之.(3)翻译文中画线的句子.安有为人臣而戏其君乎？六、现代文阅读(共2题；共14分)27.开心阅读爸爸妈妈都睡熟了，我轻悄悄地爬起，趿拉鞋子，穿上棉衣，仰望窗外闪耀的星星.它们正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拨了拨炉火，拧亮了嫩绿色的台灯，写我虚构的童话，写完放在我的小书包里.第二天早晨不让爸妈知道，就轻轻地投到邮筒里.我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到呵!我时时念着我的杰作，果然在一天夜里见着了.那本新出的杂志上，有着红红绿绿的封面；在花团锦簇的图画里，居然有了我的名字.那名字印得格外清楚，一跳一跃地跳入我的眼帘.我忙用手去握，竟握了晃动的阳光.哪里有什么杂志?我依旧睡在床上.我将这个梦想告诉我的朋友，他们都笑我.我几乎要哭了.我的阿白这时也欺侮我，向我汪汪地叫；我伸手要打它.但终于没下手，却含着泪来抚摸它的毛.还是我妹妹好，她很亲热地安慰我：“哥哥莫着急，总会登出来的.”我不告诉你们后来怎样，但过了些天，我的许多小朋友，都称我为小作家.我又可以为我的梦骄傲了. (1)在括号里填上合适的词语.仰望(________) 构思(________) 拧亮(________)投寄(________) 想念(________) 梦见(________)(2)“我不告诉你们后来怎样.”你知道后来怎么样了?(3)“千万要替我寄到呵!”小作者把什么寄走了?(4)你有过这样的经历吗？你是什么样的心情？(5)给文章加一个合适的题目.28.阅读《黃鼠狼》，完成各题.黃鼠狼黄鼠狼，学名黄鼬(yòu)，是国家三级保护动物.因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为“黄鼠狼“.黄鼠狼行踪诡秘.它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下.一到夜晚，它就迅速出洞，或上树，或潜水，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心.”黄鼠狼落下个“偷鸡贼”的恶名，实在是“冤枉”了它.生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下，才叼鸡吃.那它最爱吃的是什么呢？据统计，一只黄鼠狼每年大概能消灭400只鼠类.如果它寻到鼠类，就掘开鼠洞，整窝消灭.以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回400公斤粮食.“它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体，导致身体爆炸，喷出毒气，也不会像有角蜥蜴______(xī yì)那样通过压迫自己的穴腔，使眼里的血管破裂，将鲜血喷向敌人.”黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特.黄鼠狼的肛门腺(xiàn)里储(C hǔ)存有臭气，当遇到危险时，它就前脚倒立，眼晴瞄准对方，尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气.对方的眼晴一旦被这种臭气侵入，就会又辣又疼、流泪不止，甚至暂时什么也看不见.黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了.(节选“自霞上满天”博客)(1)短文主要从哪几个方面来介绍黄鼠狼的？( )A .名字由来、行踪诡秘、落下恶名、自卫御敌B .名字由来、白天穴居、食物特点、自卫御敌C .名字由来、夜晚出动、落下恶名、自卫御敌D .名字由来、行踪诡秘、食物特点、自卫御敌(2)下列说法与短文内容不相符的是( )A .黄鼠狼自卫御敌的方式有很多.B .黄鼠狼白天穴居，夜晚出洞，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.C .黄鼠狼最爱吃的是鼠类，一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类.D .黄鼠狼，因为头小如鼠，毛黄褐色，性野如狼，故得名“黄鼠狼“.(3)民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心.”这句话中破折号的作用是( )A .意思转折B .意思递进C .声音延续D .解释说明(4)“生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡.”这句话主要采用了哪一种说明方法？这样写有什么好处？(5)阅读了文章内容，你对黄鼠狼有了哪些新的认识？请简要写出两点.(抄原文句子不得分)七、默写(共1题；共8分)29.名句积累.(1)儒家经典让我们获益匪浅.《论语》中的“________，________？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度；孟子抒发了“富贵不能淫，________，________.”(《孟子·滕文公下》)的壮志豪情，提醒人们要坚守节操.(2)幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足，________”的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久，________的美好祝愿.(3)古代诗人咏柳爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续的两句诗.________，________(4)陆游中《卜算子咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芬芳的诗句是：________，________.(5)予独爱莲之出淤泥而不染，________.(6)《天净沙·秋思》中的语句“________，________”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆.(7)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“________，________”来劝勉他们.静以修身，俭以养德八、写作题(共1题；共15分)30.作文请以“那一次我真的很棒”为题写一篇记叙文.要求：①少于500字；②文中不得出现(或暗示)本人的姓名、学校；③书写工整规范，卷面整洁.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句之间是假设关系.故选“如果……就……”故答案为：A【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.2.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“宽容是一种润滑剂”可知下句选“可以消除人与人之间的摩擦”；由上句的“宽容是一种镇定剂”可知下句选“可以使人在众多纷扰中恪守平静”；由上句的“宽容是一束阳光”可知下句选“可以消融彼此间的猜疑积雪”；由上句的“宽容是一座桥梁”可知下句选“可以将彼此间的心灵沟通”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.3.【答案】B【解析】【分析】理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解.“华山自古一条道”是说华山险不易攀登.故答案为：B【点评】此题主要考查对句子的理解能力.4.【答案】(1)A(2)B(3)B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误. 故答案为：(1)A (2)B (3)B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.5.【答案】(1)B(2)A【解析】【分析】(1) “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋·苏轼《水调歌头》，这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感.但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱.(2)“但愿人长久，千里共婵娟”，婵娟指的是月亮.“共婵娟”就是共明月的意思.整句的意思：既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起.故答案为：(1)B (2)A【点评】(1)此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力.(2)此题考查学生对词语的理解的能力.6.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力.排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序.本题这段是按事情发展顺序写的故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.7.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义.沉思：认真、深入地思考.沉：深入.故答案为：A【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力.8.【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义.聚拢：会聚合拢起来.聚：使不松散或不离开.故答案为：D【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力.9.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接，注意语句连贯，衔接自然.由上句的“不能因为”可知下句选“不是语文课就可以在语文上马马虎虎，正如语文课虽然不讲各科知识，也不可能让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实.”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.10.【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“不耻下问”乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思.与对应的语境不符.B 、C 、D 项与对应的语境不符. 故答案为：A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.11.【答案】B【解析】【分析】确定一个词语运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再理解词语，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断.A ：草木皆兵(夸张) 何乐不为(反问) 色厉内荏(对比)B ：“怒发冲冠、一发千钧、肝肠寸断”都是夸张.C ：口是心非(对比) 炮火连天(夸张) 伶牙俐齿(借代)D ：呆若木鸡、如虎添翼(比喻)、一日三秋(夸张)故答案为：B【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.12.【答案】D【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.A ：以对多，表意不明，删掉“能否”.B ：缺主语，删掉“在、上”.C ：搭配不当，把“增加”改为“提高”.D ：正确故答案为：D【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.13.【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定.故答案为：B【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.14.【答案】B【解析】【分析】考查对名言的理解运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名句即可A ：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.意思是：形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心象牛一样俯首听命.B ：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧.意思是：聪明人不会迷惑,有仁德的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧.C ：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也.意思是：军事是一个国家很重大的事情，决定一个国家的生死存亡，不能不被重视.D ：穷则独善其身，达则兼善天下.意思是：不得志时就洁身自好修养个人品德,显达的时候就使天下人都得到好处.故答案为：B【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言的含义.15.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析.多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字确定的音节即可.A ：孤单(D ān)/单于(C hán) 星宿(xiù)/住宿(sù)B ：伺侯(C ì )/伺机(sì) 颤抖(C hàn)/颤栗( zhàn )C ：间断(jiàn)/中间(jiān) 淡泊(B ó)/湖泊(pō)D ：校对(jiào)/校场( jiào) 差役(C hāi)/差遣(C hāi)故答案为：D【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白.二、填空题16.【答案】废墟；颤抖；誊写；谨慎；糟糕；破烂不堪【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“废墟”的“废”不要写成形近字“费”，“誊写”的“誊”不要写成形近字“眷”，“破烂不堪”的“堪”不要写成同音字“湛”.书写时还要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为：废墟、颤抖、誊写、谨慎、糟糕、破烂不堪【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 17.【答案】永不漫灭；毛茸茸；洁白；灿灿；晶亮；白雪皑皑【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案.如：永不漫灭的回忆、美好的回忆；毛茸茸的枝头.故答案为：永不漫灭、毛茸茸、洁白、灿灿、晶亮、白雪皑皑【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累.这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难.18.【答案】植树；价值；直接；繁殖；维护；唯独；周围；作为【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力.音同，形、意不同，组词不同.解答时要依据词义注意比较.植:栽种.部首：木，组词：植树.值:价值，价钱.部首：亻，组词：价值.直:不弯曲.部首：目，组词：直接.殖:孳生.部首：歹，组词：繁殖.维:保持.部首：纟，组词：维护.唯:单，只.部首：口，组词：唯独.围:环绕，四周拦挡起来.部首：囗，组词：周围.为:做，行，做事.部首：丶，组词：作为.故答案为：植树、价值、直接、繁殖、维护、唯独、周围、作为【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.19.【答案】衣——依；蚊——闻；杯——备【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.故答案为：衣——依、蚊——闻、杯——备【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 20.【答案】(1)骄兵必败(2)一个愿打，一个愿挨(3)多多益善(4)铁面无私(5)净是输(书)。
部编版六年级语文小升初测试题(含答案)
部编版六年级语文小升初测试题(含答案)部编版语文六年级小升初模拟测试卷基础部分（28分）1、整卷写字分.（3分）2、看拼音，写词语.（4分）chèdǐyán。
jùn。
dǎo。
méi。
chìluǒluǒyāpòlǐng。
yùzhàn。
fàng。
làbāzhōu3、下列加点的字注音有误的一项是(。
)（2分）A.初旬xún）榛子（zhēn）万象更新（gèng）B.搅和（jiǎo）吹嘘xū）锲而不舍（qiè）C.惊惶huáng）压抑yì）衣衫褴褛（lán）D.鸿XXX（hóng）吞噬shì）戛然而止（jiá）4、下列词语中，字形全部正确的一项为哪一项（）（2分）A.一声不吭灯火通明奄奄待毙无挤于事B.稚气未脱飞度重洋悬灯结彩伶伶俐俐C.随心所欲前所未闻独出新裁春风拂面D.精兵简政重见天日信手拈来头晕目眩5.“何当金络脑”中“何当”的意思是(。
)(1分)A.怎能B.不能C.何时将要D.怎样6.下列诗句中，描写游子归乡情景的一项是(。
)(1分)A.孤帆远影晴空尽，唯见长江天际流.B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.D.东风又绿江南岸，明月何时照我还.7.下列句子中，没有语病的一项是(。
)(2分)A.小组会商会上，人人的发言很强烈.B.我们班在拔河比赛中拔得头筹，人人十分开心.C.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还是没做成.D.他接受并认可了同学们给出的建议.8.与“真理诞生于一百个问号之后”包含的原理相似的名言是（）（2分）A.问号是开启任何一门科学的钥匙.——XXXB.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.——XXXC.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读.——XXXD.莫等闲，白了少年头，空悲切.——XXX9.对上面一则新闻的主要信息归纳综合最准确的一项为哪一项（）（2分）2019年4月15日，举世著名的巴黎圣母院突遭大火.火势延续了近8个小时，其标志性的塔楼尖顶被大火吞噬，如拦腰折断一般倒下，外墙被熏黑，巨大的玫瑰花窗全部碎裂.所幸无职员伤亡.后来，法国总统XXX宣布，将重建XXX.A.XXX失火了.B.XXX失火，无人员伤亡.C.XXX将会重建.D.巴黎圣母院突遭大火，损毁严重，将重建.10．填空（9分）1）古诗词值得我们细细品味.它们有的蕴含着景物美，如“春色满园关不住，”；有的蕴含着情趣美，如“水是眼波横，”；有的表达了诗人的思乡之情，如“今夜月明人尽望，”；有的借物抒情，如XXX的“，”借XXX抒发自己热切期望为国建立功业的情感.（2）八千多日子已经，像针尖上一滴水，我的日子没有声音。
部编版语文六年级小升初检测试题(含答案解析)
部编版小升初考试语文试题第一部分积累与运用(35分)1.下列加点字字的读音完全正确的一项是()。
A.霎．时(shà)疑惑．(huò)浑浊．(zhuó)灌溉．(gài)B.骤．雨(zhòu)田埂．(gěn)叶柄．(bǐng)蜗．牛(wō)C.住宅．(zhái)项．目(xàng)铁锁．(shuǒ)宽恕．(shù)D.签订．(dìng)诸．位(zhù)船舶．(pó)角．色(jué)2.下列各组词中，搭配完全正确的是( )。
A.磨炼—意志珍惜—粮食坚持—真理提高—效率B.增强—意识提高—水平解决—困境改变—面貌C.发扬—传统精致—表演发生—冲突发展—生产D.感情—深厚爱护—老人声音—低沉爱戴—儿童3.下列句子中加点成语使用恰当．．的一项是( )。
A.遇到不懂的问题，我们要发扬不耻下问．．．．的精神，主动向老师请教。
B.他今天的表现反常，与往常完全截然不同．．．．。
C.暑假里，我要去新加坡游学，爸爸对此蓄谋已久．．．．。
D.王老师明察秋毫．．．．，同学们的一举一动都逃不过她的眼睛。
4.下列关联词语使用不当的一句是( )。
A.青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。
B.如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
C.既然是好朋友，那就一起玩吧。
D.灯影峡虽是险峻，都干枯无味。
5.判断下列修辞，正确的一组是( )。
①总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。
②他难道不像一个真正的守门员吗?③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A.①比喻②反问③拟人④陈述B.①比喻②疑问③夸张④拟人C.①排比②反问③拟人④夸张D.①排比②对偶③拟人④夸张6.下列各项词语填入句子中，最恰当的一项是( )。
部编版六年级语文小升初考试卷(含答案解析)
(1)我对松树怀有敬意的更重要的原因是：______________________________________。
(2)松树的叶子可以_________；松树的汁液可制作__________、__________,松树的根和枝是很好的________。
2.下列画线字注音完全正确的一项()
20.第③段中加点词“它”指代的内容是什么？用曲线在原文中画出来。
21.品味词句的表达效果。
(1)结合具体语境,说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。
________________________________________________
(2)将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”好不好？为什么？
9.下列各项表述不正确的一项是()
A. 《鲁滨逊漂流记》的主人公是英国人鲁滨逊,他在荒岛上度过了二十八年。
B. 宋代书法家赵孟頫的楷书代表作是《三门记》。
C. 宋江、林冲都是四大名著《水浒传》中的人物。
D. “四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》。
10.依据文段内容,在横线上补全语句,使语言得体,最恰当的一项是( )
____________________________________________________
阅读
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来,妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,我和弟弟连吃带玩地吞进肚时,眼睛笑得昧成了一条缝。
部编版六年级小升初语文检测卷(附答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共15题；共30分)1.下列各组词语中，错别字最多的一项是( ).A . 再接再励谈笑风声无精打彩卑躬屈膝B . 一愁莫展阴谋诡计甘拜下风轰堂大笑C . 一泄万里精兵简政口蜜腹剑合盘托出D . 不屈不挠专心至志沤心沥血喜出望外2.下列词语书写全部正确的一项是( ).A . 名列前矛通霄达旦引人瞩目B . 鳞次栉比不擅辞令杞人忧天C . 巧妙绝伦鸦口无言笑逐眼开D . 赏心悦目留连往返按排工序3.下列句子排序，最恰当的一项是( ).①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座.②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏.③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙.④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙.A . ②④①③B . ④①②③C . ②③④①D . ②④③①4.下列句子中加线成语使用恰当的一句是( )A . 班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服.B . 在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃.C . 今天上午沃尔玛超市进行大型促销活动，一早就已经有大量市民排队等候，9:00开门时，等候多时的市民们鱼贯而入，现场一度混乱不堪.D . “神州”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就.5.下列加下划线的字注音全部正确的一项是( ).A . 侥幸(rǎo) 诤友(zhèng) 毗邻(B ì) 好高骛远(hǎo)B . 谛听(tì) 修缮(shàn) 偃卧(yǎn) 提纲挈领(qì)C . 开拓(tuò) 粗犷(guǎng) 扉页(fēi) 不无裨益(B ì)D . 誊写(téng) 畸形(qī) 隽妙(jùn) 茅塞顿开(sāi)6.读下面四组词语，注意字形及加下划线字的音、义，其中全对的一组是( ).A . 鸟喙(huì) 汗流夹背言简意赅(齐备、完备)B . 衣冠(guàn) 金碧辉煌芳草如茵(草地)C . 惬(qiè)意老生常谈理直(正确、充分)气壮D . 蜷(quán)曲桀骜不训要(简要)言不烦7.“一九二九不出手……九九加一九，耕牛遍地走”，这首《九九歌》，反映了中国民间数“九”过冬的习俗.右图是同学查找到的故宫展出的《消寒图》，上面有九个字，每个字都是九笔，从冬至日开始，按“春前庭柏风送香盈室”的顺序，每日涂写一画，写完一个字，即过完一“九”，待九九八十一天把九个字全部涂完冬天也就过去了.根据上述介绍，结合笔顺知识来判断，下列说法有误的一项是( ).A . “一九”的第六天《消寒图》中应该填写的笔画是竖B . “三九”的第五天《消寒图》中应该填写的笔画是捺C . “八九”的第二天《消寒图》中应该填写的笔画是撇D . “九九”的第七天《消寒图》中应该填写的笔画是横8.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A . 黄盖的船张足了帆，快得像离弦的箭.B . 这次妹妹好像真的被我气哭了.C . 他锃亮的光头像个电灯泡.9.下列词语中加下划线的字的读音完全正确的一项是( ).A . 称职(C hèn) 模样(mò) 惩恶扬善(è)B . 鸟瞰(ɡǎn) 积攒(zǎn) 满载而归(zài)C . 修葺(qì) 屏蔽(pínɡ) 杞人忧天(jǐ)D . 褴褛(lán) 赈灾(zhèn) 贻笑大方(yí)10.下列各句中，没有语病的一句是( )A . 即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒.B . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野.C . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键.D . 今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节.11.请选出下列句子中没有语病的一项( )A . 一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情.B . 同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见.C . 我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气.D . 是否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证.12.下列句子排序，最恰当的一项是( ).①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花.②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽.③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料.④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着.⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子.A . ①⑤②③④B . ①③②⑤④C . ⑤③④②①D . ⑤④②③①13.下面词语中没有错别字的一项是( ).A . 五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲折协调有序B . 实事求是混水摸鱼长途跋涉蓬岛摇台C . 不计其数含糊其词阴谋鬼计化为灰烬D . 清澈见底处景生情面容憔悴蓓蕾初绽14.下列说法正确的一项是( ).A . “绿(lǜ)林好汉、喷(pèn)香”中加点字的读音都正确.B . “锻、恙、皎、削”都是形声字.C . “幽、废、魅、诞”都是半包围结构的字.D . “励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思不同.15.下列句中下划线的成语使用不恰当的一项是( ).A . 一到秋天，人们都络绎不绝地来到此地观赏枫叶.B . 在临时借用的农家房舍里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着.C . 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄.D . 虽然取得了很好的成绩，她还是呕心沥血地刻苦努力.二、填空题(共2题；共23分)16.我能在括号里填上合适的词.(________)的孩子(________)的鲜花(________)的符号(________)的光辉(________)的组合(________)的力量17.根据课文内容填空.(1)海面________美丽的________，四周________绿树红墙.小船儿________飘荡在水中，________吹来了________的风.这是我国最著名的儿童歌曲之一________的歌词.(2)________，________，________，榛树叶子全都红了，红得像________，把人们的心也给________起来了.(3)“停车坐爱枫林晚，________.”诗中“坐”字的意思是________，“________”字的意思是“比”.这两句诗出自________(朝代)________(诗人)________(诗名)，这首诗表达了诗人________.(4)长江后浪推前浪，________.冰生于水而寒于水，________.书到用时方恨少，________.选自《古今贤文》中的《劝学篇(上)》.(5)《三袋麦子》中________小猪，________小牛，________小猴，我最喜欢的是________，因为它________.三、默写(共2题；共15分)18.默写.春日(宋)________________，________________，________.19.背一背，填一填.(1)横眉冷对千夫指，________.(2)不精不诚，________.(3)时间就是________，无端的空耗别人的时间，其实是________.(4)珍惜自然资源，________.(5)其实地上本没有路，走的人多了，________.(6)________，留与子孙耕.(7)我好像是一只牛，吃的是草，________.(8)深蓝的天空中挂着________的圆月，下面是海边的沙地，都种着________的西瓜.四、判断题(共1题；共8分)20.给下列说法正确的句子，用“正确”“错误”表示.(1)“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字.(2)“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词.(3)“春天的杭州是一年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误.(4)蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述句：蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军.五、语言表达(共2题；共9分)21.按要求完成句子.(1)这本书对我很感兴趣.(修改病句)(2)看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生.(改为反问句)(3)从飞机上看，地上的房子好小.(改为夸张句)(4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了.(照样子，补写句子)小学的时光如________，如________.22.修改病句(改在原句上).(1)走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔.(2)“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品.(3)早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声.六、文言文阅读(共2题；共22分)23.阅读短文，回答问题.木兰者，古时一民间女子也.少习骑，长而益精.值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行.因其父以老病不能行.木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功.嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信.(1)下列各句中划分节奏不正确的一项是( ).A .长而/益精B .其父名/在军书C .与同里诸少年/皆次当行D .转战驱驰/凡十有二年(2)解释文中加点的词.①少________②市________③数________(3)翻译下列句子.①木兰者，古时一民间女子也.②男子可为之事女子未必不可为.24.阅读文言文，完成练习.宋人有耕者.田中有株.兔走触株，折颈而死.因释其耒而守株，冀复得兔.兔不可复得，而身为宋国笑. (1)本文选自( )A .《战国策》B .《韩非子》C .《山海经》(2)成语________出自这则文言文.(3)下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是( )例：因释其耒而守株A .解疑释惑.B .冰释前嫌.C .手不释卷.(4)根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子.野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑.(5)那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是( )A .以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子.B .光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼.C .对于意外的收获心存侥幸.D .错误地把偶然性当作必然性来看待.七、现代文阅读(共2题；共23分)25.阅读理解.陕北八月天(节选)史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了.如果说陕北最美丽最明_____(湄媚)的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富_____(浇饶)的季节是农家八月天.当季节进入八月的时令，博大慈_____(祥详)的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋色.唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地_____(奉捧)献出果实和收获.八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔.轻风吹过，山洼沟壑[hè]的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼.田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香.宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……(1)在文中的括号里选择正确的汉字.(2)找出文中描写颜色的词语.(3)画线句子运用了________的修辞手法，突出了________.(4)八月的高原向人们奉献了哪些果实?(5)请写出你积累的描写秋天的成语或诗句.26.阅读短文，回答问题.坚硬的父爱在镇上的一个学校图书馆上班，镇上住的大多数是低收入家庭，图书馆里丢东西是常有的事，丢的最多的是D VD 影碟.一天，我正在图书馆的咨________(询旬)桌旁坐着，从门口进来了一个男人，带着一个十几岁的男孩，男人的脸色憔悴，他的身上到处都刺着纹身，两只眼眉中间还刺了个十字，耳朵上还有穿孔.看上去他过的日子很是艰辛，走到桌子旁边后，他把一大摞影碟放在我面前，至少有20张.“我是在我儿子的屋子里发现这些的，”他说，“他都没有付过________(帐账)，是他偷去的.“我一时不知怎么答复他才好，明知故问地说：“好吧，一张也没有付过zhA ng吗？”“是的，女士，”他一边说一边单腿跪在了地上，以便能和我平视，他的儿子也在一旁跪了下去，脸上又是羞________(愧瑰)又是愤怒.“你听我说，”男子平静地说，“在我儿子出生后的十年间，我都是在监狱里度过的.我年轻时不务正业，现在想起来真是丢人，”他伸出一只胳膊抱住了儿子，“我是多么盼望着儿子能比我强，我想让他成为一个诚实的人.今天我把他带到这儿来，就是要让他为自己做的事承担责任．儿子，你有什么话要说吗？”男孩低头看着地板，嘟哝着向我道了声歉.事情好像到这儿就结束了，可我想错了，这位父亲的话还没有说完.“我其实真的是很为我的儿子骄傲，您应该知道，我爱他超过这世界上的一切.他是个很棒的孩子，学习上很聪明，可是我因为自己给他做了很不好的榜样而惭愧，他也经常抱怨我，我很后悔，希望他能超过我.”说完，他看着已经是满脸泪水的儿子说：“我爱你，儿子，我爱你！”进门时还是暴躁而又倔强的男孩，此时把头靠在父亲的肩膀上，像个小孩子似的哭了起来.他的父亲抱着他，给他抹去了脸上的泪水.这是我见过的最动人的情景，我的眼泪也流了出来，我努力使自己的声音平静些，感谢着他们的诚实.我对男孩说，欢迎他常来图书馆，我会为他准备一张借阅卡，然后把这一影碟放回了书架，两个人走了，后来我再也没有见到过这父子二人，但我永远也不会忘记男孩那流泪的双眼，他一定明白了，父亲放下了一切尊严，正是让他能够活出自己的尊严.(1)用“\”划掉文中括号里用错的字.(2)“这是我见过的最动人的情景，我的眼泪也流了出来，我努力使自己的声音平静些，感谢着他们的诚实.”，句子中“最动人的情景”指的是什么？(3)抓住重点句子，联系上下文去读去想是体会文章蕴含的思想感情的好方法.请你认真阅读短文，想想下列句子各表达了怎样的情感？①他看着已经是满脸泪水的儿子说：“我爱你，儿子，我爱你！”②进门时还是暴躁而又倔强的男孩、此时把头靠在父亲的肩膀上，像个小孩子似的哭了起来.(4)请你说说对本文题目“坚硬的父爱”的理解.八、写作题(共1题；共20分)27.题目：老师，我想对您说要求：①要说自己的心里话.②中心明确，条理清晰③不少于450字.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A ：励—厉、声—生、彩—采B ：轰——哄C ：泄—泻、合—和D ：至—致、沤——呕故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.2.【答案】B【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A ：矛——茅、霄——宵B ：正确C ：鸦——哑D ：留——流故答案为：B【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.3.【答案】C【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定.故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.4.【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际.与对应的语境不符.B 项“生机勃勃”形容自然界充满生命力.与对应的语境相符.C 项“鱼贯而入”像游鱼一样一个跟着一个地接连着走.形容一个接一个地依次序进入.与对应的语境不符.D 项“空前绝后”意思是从前没有过，以后也不会有.形容非常杰出、难得.与对应的语境不符.故答案为：B【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.5.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：侥幸(rǎo 改jiǎo)、毗邻(B ì改pí)、好高骛远(hǎo 改hào)B ：谛听(tì改D ì)、偃卧(yǎn) 提纲挈领(qì改qiè)C ：正确D ：畸形(qī 改jī)、茅塞顿开(sāi 改sè)故答案为：C【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.6.【答案】C【解析】【分析】本题为考查字形、字音题.字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否.解答本题，首先读一读拼音，再找一找对应的字，最后在检查一遍，字义要结合词语来理解.A ：夹——浃B ：衣冠(guàn 改guān])C ：正确D ：训——驯故答案为：C【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记及结合词语理解字义的能力.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆.7.【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误.故答案为：B【点评】此题考查学生对短文内容的理解的能力.8.【答案】B【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体.本体、喻体有相似点，但不是同一类事物.A 句是比喻(明喻)的修辞手法，把张足了帆的船(本体)比作离弦的箭(喻体).B 句不是比喻的修辞手法，没有喻体.C 句是比喻(明喻)的修辞手法，把锃亮的光头(本体)比作电灯泡(喻体).故答案为：B【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用.9.【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：模样(mò 改mú)B ：鸟瞰(ɡǎn 改kàn)C ：杞人忧天(jǐ 改qǐ )D ：正确故答案为：D【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.10.【答案】C【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.A ：关联搭配不当，把“即使”改“既然”.B ：缺主语，删掉“让”.C ：正确.D ：词序颠倒，把“夏天”和“常熟”互换.故答案为：C【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.11.【答案】A【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.A ：正确.B ：语序不当(或搭配不当)改正:同学们对学校的教育课程改革广泛的交换了意见.C ：搭配不当."树立勇气"是不正确的.可改为: "树立信心"D ：一面对两面修改:去掉"是否" .故答案为：A【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.12.【答案】C【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定.故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.13.【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A ：正确B ：混——浑、摇——瑶C ：词——辞、鬼——诡D ：处——触故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 14.【答案】B【解析】【分析】A ：“绿”是多音字，绿(lǜ 改lù)林好汉.B ：正确.C ：“诞”是左右结构的字.D ：“励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思相同.故答案为：B【点评】此题考查了多音字的读音、汉字的结构、字义的理解，平时注意积累和识记.15.【答案】D【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 、B 、C 与对应的语境相符.D 项“呕心沥血”比喻用尽心思和精力.多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦.与对应的语境不符. 故答案为：D【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.二、填空题16.【答案】快乐；美丽；奇怪；伟大；巧妙；神奇【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案.如：快乐的孩子、聪明的孩子；美丽的鲜花、各色各样的鲜花.故答案为：快乐、美丽、奇怪、伟大、巧妙、神奇【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累.这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难.17.【答案】(1)倒映着；白塔；环绕着；轻轻；迎面；凉爽；《让我们荡起双桨》(2)山坡上；大路边；村子口；一团团火；燃烧(3)霜叶红于二月花；因为；于；唐；杜牧；《山行》；对大自然美景的热爱之情(4)世上今人胜古人；青出于蓝而胜于蓝；事非经过不知难(5)憨厚可爱的；勤劳节俭的；聪明能干的；小牛；勤劳能干【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.(1)《让我们荡起双桨》原文，让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙.小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱.小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活.小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.(2)这句话出自《北大荒的秋天》以写景为主，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明今天的北大荒是个富饶而美丽的地方，抒发了作者对北大荒由衷的热爱之情.(3)《山行》《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗.此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致. (4)“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的根难.这句话启示我们平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会手忙脚乱地去翻书.且要理论联系实践,将想法付诸于行动再能做到事到临头不慌不乱.(5)巜三袋麦子》讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子.一年后，土地爷爷故地重访，并对于小猪、小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价.说明同一件事情有多种不同的处理方式，结果也不一样.告诉人们无论做什么事都要有长远的考虑,不要只顾目前的利益.故答案为：(1)倒映着、白塔、环绕着、轻轻、迎面、凉爽、《让我们荡起双桨》(2)山坡上、大路边、村子口、一团团火、燃烧(3)1、霜叶红于二月花2、因为3、于4、唐5、杜牧6、《山行》7、对大自然美景的热爱之情(4)世上今人胜古人、青出于蓝而胜于蓝、事非经过不知难(5)憨厚可爱的、勤劳节俭的、聪明能干的、小牛、勤劳能干【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空.三、默写18.【答案】朱熹；胜日寻芳泗水滨；无边光景一时新；等闲识得东风面；万紫千红总是春【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可.书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：熹、泗、滨、紫.故答案为：春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨。
部编版语文六年级小升初《考试卷》含答案
A 有误.似的，拼音：shì de，意思是指表示跟某种事物或情况相似.
B 有误.榉实，拼音：jǔ shí. C 正确. D 有误.脊梁，拼音：jǐ liáng，jǐ liang. 3. 下列句子中画“ ”的成语使用有误的一项是（ ） A. 这种笔走龙蛇的书法表演，引来观众一片啧啧称赞. B. 北仑“后花园”——太白山行云流水，让人流连忘返. C. 鲁迅先生的这篇短文字词朴素，却有黄钟大吕的气势，震撼人心. D. 那一年希特勒粉墨登场，德国政治就进入了最黑暗的时期. 【答案】B 【解析】 【分析】
Hale Waihona Puke B. 排雷是生死攸关的工作，从接受这一项艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人.
C. 破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了.
D. 他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质.
5. “今天好冷啊！——你什么时候去上海？”句中破折号表示（ ）
A. 意思 递进
部编版语文六年级小升初
模拟测试卷
（时间：90 分钟 满分：100 分）
一、基础知识积累与运用.（共 9 题；共 38 分）
.1. “文静原来是个害羞的女孩，现在却变得非常大方.”句中“大方”的意思是（
）.
A. 对财物不计较
B. 言谈举止自然，不拘束
C. 颜色、样式不俗气
2. 下列划线字的读音完全正确的一项是（
句说：“今天好冷啊！”后句说：“你什么时候去上海？”前后两句意思的转化.
故答案为 D
6. 下列描写手法判断有误的一项( ).
A. 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描写）
B. 在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，（外貌描写）
部编版语文六年级小升初《检测试卷》含答案解析
2.加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.惬意（qiè）臀部（diàn）孜孜不倦（zī）
B. 挑衅（xìng）柘树（tuò） 除恶务尽（è）
C. 麦穗（suì）歼灭（qiān）翘首以待（qiào）
D.斋饭（zhāi） 木屑（xiè） 抱头鼠窜（cuàn）
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.
2．爱国是一个永恒的主题.宋代李清照在《夏日绝句》中抒发自己的人生价值取向而流传千古的名句是：“____________，____________”.明代顾宪成在对联“风声雨声读书声，声声入耳；____________，____________”中，告诉我们要做一个关心国家大事的人.
阅读.
三亚落日（片段）
23.短文题目“窗口的忐忑”有什么含义？请把你的理解写出来.
________________________________________
习作＋书写.
24.习作.（任选一题）
1．我真想________________
生活中的困惑、学习中的难题，你有什么烦恼或者希望，请把题目补充完整，写写自己的心里话.
五（1）中队“雏鹰起飞”展示会开始了.来自兄弟班级的同学代表和老师济济一堂，有的（ ）着墙上的书画、小报作品，有的（ ）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型，最后，大家还（ ）了同学们表演的文艺节目，这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（ ）.
A. 观赏 欣赏 赞赏 玩赏B. 观赏 玩赏 赞赏 欣赏
（至少写出两点理由）
（2）你们一定积累了许多带“笑”字的四字词语，请写四个：_______、_______、_______、_______
部编版六年级小升初《语文检测题》含答案解析
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
9. 解释下列词语的意思.
以：______去：______
汝：______知：______
10. “两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”朗读该句的语气应该是()
A. 疑问、幸灾乐祸、冷嘲热讽.
B. 反问,带有嘲讽,表现出小孩子的机智可爱.
11. 两小儿辩斗时,一儿从______的角度分析,认为“日初出大如车盖”；一儿从______的角度分析,认为“日初出沧沧凉凉”.
(2)“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫.”出自《增广贤文》,意思是用心栽花,花却总是不开；无意间将柳条插在地上,最后却长成了郁郁葱葱的柳树.比喻存心想求得的没得到,不经意的事却意外地取得了收获.
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”是一句古语,意思是树希望静止不摆,风却不停息；子女想赡养父母,父母却已离去.比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的,以此来告诫子女行孝要及时,趁父母亲健在的时候关心关爱他们,而不要等父母去世后才追悔莫及.
B值行——执行
C柔动——揉动
D惊皇——惊惶
3.与“过犹不及”中“及”的意思相同的一项是()
A. 我不及他B. 目力所及
C. 望尘莫及D. 攻其一点不及其余
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查字词解释.
过犹不及：意思是事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适 .及：达到.
我不及他：我不如他.及：比得上.
7.按要求完成句子
(1)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”.对我这样如饥似渴阅读的少年来说,它的功用是不言而喻的.(照样子,引用名言写句子,不得使用例句中的名言)
_______________
(2)我想大半因为它有好听 声音吧.但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同.(用心理描写的方法写句子)
部编版语文六年级小升初测试题(含答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________(时间：90分钟，满分：100分)一、单选题(共12题；共24分)1.(2019·道真)选出划线字读音完全正确的一组是( )A . 岂(qǐ)料诱饵(ěr) 粘(zhān)贴束缚(fú)B . 自吹自擂(lèi) 暗忖(C ǔn) 捣(D ǎo)毁痊(quán)愈C . 屁(pì)股拽(zhuài)住绑(B ǎng)架气息奄奄(yǎn)2.(2019·台州)下列名句引用不恰当的是( )A . “天行健，君子以自强不息”，我们要脚踏实地，从小事做起，为祖国贡献力量！B . “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有不懈地努力与执着地拼搏才能获得成功.C . “读书破万卷，下笔如有神”，我们只有博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花.D . 我们要爱护环境，不能只顾眼前利益，胡乱开发，“但存方寸地，留与子孙耕”.3.(2019·台州)下面说法正确的一项是( )A . 鲁迅医生创作和翻译了很多作品，如散文集《野草》，散文诗集《朝花夕拾》.B . 我们在六年的学习中认识了许多中华民族小英雄，有雨来、小兵张嘎、小萝卜头、小夜莺等.C . 《匆匆》一文作者朱自清是我国现代著名散文家.《匆匆》一文语言优美，文笔细腻，是他早期的散文代表作，他的代表作还有《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等.D . 安徒生丹麦著名的童话作家.他的《拇指姑娘》、《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等作品流传世界各国，几乎家喻户晓.4.(2019·播州)读句子，给划线词语选择一个意思相近的词语.( )平分生命，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的爱的诺言！A . 单纯B . 纯洁5.(2019·播州)下列划线成语运用正确的一项是( )A . 思忖片刻后，他开始在宣纸上笔走龙蛇.B . 知名作家的书总是曲高和寡，备受追捧.C . 他花了很长时间筹备这次活动，真是别具匠心.6.(2019·播州)给划线的字选择正确的解释.( )素质教育A . 颜色单纯；不艳丽B . 本色；白色C . 本来的；原有的D . 素来；向来7.(2019·播州)下面三组词语中，划线字的读音有错误的一项是( )A . 脚丫(yā) 汲(jí)取戏耍(shuǎ) 柳絮(xù)B . 膝(qī)盖万缕(lǚ) 花苞(B āo) 篷(péng)帐C . 喧(xuān)闹旋(xuàn)风拨(B ō)动漾(yàng)着8.(2019·长海)依次填入横线处的句子排列正确的一项是( )春日踏青，青绿如毯，________：夏日听雨，雨声如喘，________：秋日看花，花叶相映，________；冬日观雪，雪花烂漫，________.好诗如四季，岁岁不相同.①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A . ③④②①B . ④③①②C . ③①④②D . ④②③①9.(2019·长海)选择划线字的意思.( )虽与之俱学A . 一起B . 到C . 离10.(2019·惠水)用“柔”组成词语填在横线上，熟读课文后选择正确的一项是( )①走进天山深处，山色逐渐变得________，山形也逐渐变得________.②这幅画色彩明丽，线条________.③妈妈很________，从不跟我发火.A . ①柔嫩；柔美；②柔和；③温柔B . ①柔美；柔嫩；②温柔；③柔和11.(2019·贵定)判断句子类型，请选择正确的一项是( )虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？A . 陈述句B . 疑问句C . 反问句D . 祈使句12.(2019·兴城)猜一猜，“孜”字的读音与下列________字相同.( )A . 放B . 改C . 仔D . 败二、语言表达(共5题；共24分)13.(2020·梁平)续写句子.时间都去哪儿了？时间流动在清晨的琅琅书声中，时间流动在________，时间流动在________.14.(2020·奉节)按要求完成句子练习.(1)嗓子很干.(改成夸张句)(2)用不同的词语表达“第一名”.这次全校运动会上，我们班大获全胜：小明在短跑比赛________，小刚在跳远比赛中________，小红在跳高比赛中________，小芳在跳绳比赛中________.15.(2019·余庆)在原句上修改病句.①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平.②老师给我们讲了许多鲁迅的故事.16.(2019·余庆)根据要求写句子或选择填空.(1)在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团.(缩句).(2)老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子.”(改为转述句)(3)勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲.(改成反问句)(4)我们每个人都敬仰普罗米修斯.(改成双重否定句)(5)大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们________.(在横线上合理地续写完整句子)17.(2019·遵义)句子练习.(1)扩句和缩句.①气象台发布了消息.(扩句)②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生.(缩句)(2)用合适的关联词把两个分句连成一句.①时间是宝贵的.我们要加倍地珍惜时间.②邱少云移动一下身子.邱少云可能暴露目标.(3)修改病句.①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片.②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手.③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步.④他把劳动场面热火朝天地写下来了.三、填空题(共4题；共22分)18.(2020·重庆)把下面的字分别加上不同的偏旁组成两个新字，再组成词语填在横线上.(1)在北京，过年时，家家吃________，轻轻________腊八蒜，色味双美，好吃极了.(2)为了________党组级内的机密外泄，父亲只好把一些文件烧掉听见枪声，我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间________的小屋里.(3)北京的孩子们准备过年，第一件事就是买________儿.为此，急匆匆地走路，一不小心就被什么东西________了.(4)白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，还有赛________的，我们利用5G________能看见这热闹的场面.(5)岛上物资缺乏，难以________，鲁滨逊就自己动手制作简单的工具.他意志坚定，面对危险无所________，令人佩服.19.(2020·合川)形近字组词.酷________ 候________ 校________ 避________ 锤________借________ 侯________ 绞________ 僻________ 垂________20.(2020·合川)根据相关提示填空.(1)读书须用意，________.(2)苟日新，________，________.(3)我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，________滴在大海里，我的日子________，没有声音，也没有影子.(4)咬定青山不放松，________.千磨万击还坚劲，________.(5)王刚每天忙于工作，没有时间去关心他的父母.他的朋友劝说他要及时尽孝，会对他说：“________.”21.(2019·开福)看拼音，写词语.D ǐ D é shǎng fán yǎn yěshòu shū C ài________ ________ ________ ________shè shìmá shéng níng jié zhuāng jiA________ ________ ________ ________四、文言文阅读(共2题；共13分)22.(2019·益阳)阅读文言文，回答问题.匡衡字稚圭，勤学而无烛.邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之.邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹，资给以书，遂成大学.衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来.匡说《诗》，解人颐.”鼎，衡小名也.时人畏服之，如是，闻者皆解颐欢笑.(1)下列句子中划线的词语解释不正确的一项是( )A .邻舍有烛而不逮不逮：不给他B .衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作C .而不求偿偿：报偿D .时人畏服之时人：同乡(2)文中一个家喻户晓的典故是：________.23.(2019·天元)阅读文言文，完成练习.学弈弈秋，通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之.虽与之俱学，弗若之矣.为是其智弗若与？曰：非然也.(1)“诲”在文中的意思是________.(2)找出两个人学弈时不同表现的句子.(3)选出朗读节奏停顿正确的一项是( )A .思/援弓缴/而射之B .思援/弓缴/而射之C .思援弓/缴/而射之(4)本文要说明的道理，正确的一项是( )A .学习要善于观察，实事求是.B .两个人学习结果不同，是因为智力上有差别.C .学习应专心，不可三心二意.五、现代文阅读(共4题；共28分)24.(2019·开福)阅读下文，回答问题.标点符号的争吵一天，字典的家里争吵得不可开交.一群小伙伴面红耳赤，一声比一声高.这场争吵引头的是感叹号.它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的感情最强烈，文章里数我最重要.”小问号首先不服气，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎能引起读者的思考？”这一下又惹恼了小逗号，指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句中的停顿，人们一口气读下去怎么受得了！”省略号不慌不忙，但是声音也很高：“要是没有我表示文中省略，写得重复啰嗦，读者怎么受得了？”句号自认为水平最高，说：“在一个完整的意思的后面，没有我表示一句话的完了，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了.”字典公公制止了这场争吵，说：“你们都很重要，少了谁文章都写不好.但你们要记住，不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲.”(1)写出下列词语的反义词.糊涂——________ 骄傲——________(2)短文中哪些标点符号在争吵？(3)你还认识其他的标点符号吗？写一写.25.(2019·怀化)阅读下文，回答问题.鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他.丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧！”丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀.一年过去了，春天来了.丑小鸭拍拍翅膀，啊！自己会飞了.他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅.(1)照样子，写词语.例：又大又丑、________、________(2)用划线的词写一句话.一会儿……一会儿……(3)短文有________自然段.(4)丑小鸭自己学会了________.(5)后来，丑小鸭变成了________.从文中哪句话可以看出来？用“________”画出来.26.(2019·巩义)阅读下文，回答问题.一罐水100多年前，法国军队侵占了西班牙.一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水.有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝.走了很多路，冲进一个小屋.屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们.士兵要水喝，她摇了摇头，什么也没说.上尉命令：“搜！”士兵们到处乱翻，找到一罐水，一拥而上，争夺水罐.上尉命令他们放下.走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光.可是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：“请你先喝！”妇女接过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了.维龙又倒了杯水递给女孩：“你也喝一点！”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，喝吧！”女儿也喝了半杯水.上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽.士兵们也都喝了.一罐水很快喝光了.他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死.妇女和孩子也死了.原来妇女早已在罐中下了毒.人们都(纪念怀念钦佩)这母女俩的爱国精神.西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑.(1)根据短文内容理解词语.①一拥而上：________.②一饮而尽：________.(2)“上尉命令：‘搜！’”表现了侵略者行为________(果断粗暴)；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的________(憎恨冷淡).短文中画横线的句子反映了侵略者的________(狡猾无耻).(3)短文中画线的句子是什么意思，你从中体会到了什么？(4)在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感？27.(2019·巩义)阅读下文，回答问题.大雪整整下了一夜.今天早晨，天放晴了，太阳出来了.推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界.落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿.一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹.(1)给下列划线的字选择正确读音.好大的雪啊________(A yA ) 毛茸茸________(rōng ròng)玉屑________(xiè xuè) 簌簌________(sù shù)(2)请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语.________、________.(3)文中写静态美的句子是：________.(4)这段话写的是________.六、默写(共3题；共19分)28.(2019·遵义)按要求写诗句.(1)当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：________，________.(2)昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解.这时爸爸走了过来，经他一点拨，我顿时豁朗，真是________，________.(陆游《游山西村》)(3)当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的________，________来表达对家人的怀念.29.(2019·平塘)按要求填写.(1)谁道人生无再少？________！________.(苏轼《浣溪沙》)(2)同样写春雨，韩愈的“________，草色遥看近却无”写出了春雨的细滑，杜甫《春夜喜雨》中“________，________”一句写出了春雨的轻盈.(3)读着《桃花心木》文中种树人的话，我不禁想起了《传习录》中的句子：“种树者________，种德者________.”(4)司马迁说过：“人固有一死，或________，或________.”毛泽东在《为人民服务》一文中引用了这句话.(5)温州市“爱阅读”活动给我们推荐了很多书，如：《希腊神话故事》.推荐理由：为你打开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口；《我要做好孩子》，推荐理由：展现孩子的追求，反映孩子的心声.如果让你为“爱阅读”活动推荐一本书，你会推荐《________》，推荐理由：________.30.(2019·贵定)填一填.(1)地满红花红满地，________(2)一夜五更，________；三秋九月，________(3)翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，________(4)楼外青山，________，云飞天外(5)________，树边红雨，________七、写作题(共1题；共20分)31.(2020·奉节)习作表达.在六年的小学生活中，你经历了许多事，也遇到了许多人，他们一定给过你很多感动.有的在你绝望时给予开导；有的在你骄傲给予提醒；有的在你自卑时给予鼓励；有的在你无助时给予帮助；有的在你孤独时给予陪伴……请根据自己亲身经历的一件事情，以《我不能忘记他(她)》为题，写一篇记叙文.要求：①请把题目补充完整；②写出真情实感；③不出现真实的人名、学校名，人名用“xx”，校名用“奉节学校”替代；④书写工整，不少于450字.参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：束缚(fú 改fù)B ：自吹自擂(lèi 改léi)C ：正确故答案为：C【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.2.【答案】A【解析】【分析】考查对名句的背诵积累及运用，答题时注意题目提供的信息筛选结合名句的意思进行判断即可.A :“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进.与语境不符.B 、C 、D 正确故答案为：A【点评】此题主要考查学生对名句的掌握及运用能力.3.【答案】C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误.A ：错误，应该是散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》.B ：错误，小夜莺不是中华民族英雄，是外国的.C ：正确.D ：错误，《白雪公主》的作者是格林兄弟.故答案为：C【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记.4.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力.近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后结合选项写出所给词语的近义词.纯真：纯洁、天真、不做作她是性格最好的和最纯真的年轻人故答案为：B【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了.平时注意多积累，增加词汇量.5.【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势.与对应的语境相符.B 项“曲高和寡”曲调高深，能跟着唱的人就少.旧指知音难得.现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少.与对应的语境不符.C 项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思.与对应的语境不符.故答案为：A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.6.【答案】C【解析】【分析】要求学生结合词语境理解字义."素质教育"指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.素：本来的；原有的. 故答案为：C【点评】本题考查学生结合词语境理解字义的能力.7.【答案】B【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A 、C 正确.B ：膝(qī 改xī)盖故答案为：B【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.8.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“春日踏青，青绿如毯”可知下句“诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新”比较恰当.由上句的“夏日听雨，雨声如喘”可知下句选“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”比较恰当.由上句的“秋日看花，花叶相映”可知下句选“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”比较恰当.由上句的“冬日观雪，雪花烂漫”可知下句选“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.9.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义.虽与之俱学：(我)虽然是和他一起求学的.俱：一起.故答案为：A【点评】本题考查学生结合语境理解字义的能力.10.【答案】A【解析】【分析】“柔”字组成的词语有很多：柔美；柔嫩；温柔；柔和等.选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语.故答案为：A【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力.11.【答案】C【解析】【分析】句子按语气可划分为陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等.陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法.祈使句：要求或者希望别人做或不做某事时用的句子.在书面上，句末用句号或感叹号.疑问句：疑问句是问一些事情的.又分为设问句(设问句：自问自答是设问；为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答)、反问句(②反问句：是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问.).感叹句：抒发强烈感情,表示感叹语气的句子.书面上末尾用叹号.故答案为：C【点评】此题主要考查对四种句式的掌握及运用能力.12.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.孜：zīA ：放fàngB ：改gǎiC ：仔zīD ：败B ài故答案为：C【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.二、语言表达13.【答案】课上的专注听讲中；老师的悉心教导中【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可.仿写：时间流动在老师的悉心教导中，时间流动在清晨朗朗的书声中.故答案为：课上的专注听讲中、老师的悉心教导中【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可.仿句的几个注意点：话题一致.句式一致.修辞一致.结构一致.衔接一体.情感色彩一致.14.【答案】(1)嗓子干得快要冒烟了.(2)勇夺第一；喜获金牌；摘得桂冠；拔得头筹【解析】【分析】(1)夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式.如：嗓子干得快要裂开了.(2)本题考查分类掌握词语的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难.表达“第一名”词语有，勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹等.故答案为：(1)嗓子干得快要冒烟了.(2)勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹【点评】(1)考查学生对夸张修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.(2)本题考查学生对词语的积累.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解.15.【答案】①我们坚持课外阅读，可以增长知识，和提高写作水平.②老师给我们讲了鲁迅的许多故事.【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.①搭配不当，增长知识,提高写作水平.②词序颠倒，“许多”和“鲁迅的”互换.故答案为：①我们坚持课外阅读，可以增长知识，和提高写作水平.②老师给我们讲了鲁迅的许多故事.【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.16.【答案】(1)刺猬缩成一团.或刺猬缩成.(2)老师说，他爱同学们，但他更爱阳光的孩子.或老师说他爱同学们，但他更爱阳光的孩子.(3)勇敢的飞天尝试者——杨利伟，难道我们不为你骄傲？(4)我们无不(没有一个不)敬仰普罗米修斯.(5)略【解析】【分析】(1)考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.(2)引述句和转述句之间的转换：A 标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号.B 人称的变化：A 引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；B 当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称.应注意，冒号和引号前的内容不变.(3)陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号.(4)陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(D ěi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺.(5)本题考查概括文章给人的启示和道理.学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情.故答案为：(1)刺猬缩成一团.或刺猬缩成.(2)老师说，他爱同学们，但他更爱阳光的孩子.或老师说他爱同学们，但他更爱阳光的孩子.(3)勇敢的飞天尝试者——杨利伟，难道我们不为你骄傲？(4)我们无不(没有一个不)敬仰普罗米修斯.(5)略【点评】(1)主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句，弄清原句中心.平时多做练习.(2)、(3)、(4)掌握引述句改转述句、陈述句转换为双重否定句、陈述句转换为双重否定句的方法.平时多练习，提高语言表达能力.(5)此题考查学生对短文内容的理解能力.17.【答案】(1)①气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息.②孩子们写生.(2)①因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜时间.②如果邱少云移动一下身子那么他就可能暴露目标.。
部编版语文六年级小升初试题(含答案)
心情好：__________________
心情不好：__________________
9.根据积累的知识填空.
1．春雨是什么？她是杜甫笔下的“随风潜入夜，_________”，也是韩愈笔下的“_________，草色遥看近却无”.
波义耳是17世纪英国著名的化学家.一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了.他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验.不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中.谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了.波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红.那么.这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验.由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色.利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸.从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中.
[答案]肿胀控制依偎偏僻炊烟
阶段蚯蚓清脆恐怖徘徊
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对词语的拼写能力.
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意容易写错.书写时要注意这些字“偎”“僻”“脆”的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.
没有回音，我使劲敲了敲它.对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房.”我呆住了.
部编版语文六年级小升初《测试题》含答案解析
①笔画相同,位置不同.
②字形相近,笔形不同.
③字形相近,偏旁不同.
④字形相近,笔画不同.
⑤字形相近,读音相同.
⑥字形相近,读音不同.
⑦部首相同,位置不同
4.把词语补充完整.
()空()惯万象()新
()箱()柜无独有()
【答案】①.司②.见③.更④.翻⑤.倒⑥.偶
【解析】
【分析】
【详解】本题考查补写词语,平时注意积累和识记.书写时注意同音字、形近字的区别.
17. 短文中介绍了_______、________、_________这三种测量腰围的方法.
18. 短文多次描写到了老师的一个神态,那就是__________,这个神态表现了老师_________的特点.
19. 读一读短文中的画线句子,想一想：为什么这是最漂亮的一节课？
_______________________________________________
课外阅读.
老师的腰围
在一所小学听数学课.老师是个女的,40来岁,胖胖的.讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度.两分钟后,被点名的同学报出答案,都得到了表扬.
老师说,我们再找找别的东西测量一下.老师的话刚完,一个男孩“噌”地站起来：“老师,我想测测你的腰围.”教室里一下静了.老师低头看了一下自己的腰,然后笑道：“好哇,你来量吧.”
(1)五湖四海：指全国各地,有时也指世界各地.在本题中指来自全国各地的医护人员齐聚武汉救治病人.
(2)锲而不舍：不断地镂刻；比喻有恒心,有毅力.在本题中指“偶然的机遇”只会给那些有恒心,有毅力的人.
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头,就能知道其本质和发展的趋向.在本题中指只要你能从平常的现象中发现问题,善于发问并不断探索,厨余垃圾也会给你带来科学的灵感.
部编版语文小升初《检测试题》含答案解析
阅读短文,回答问题.
攀在树梢上的童年
①小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳.当细长的树枝快要承受不住一个
儿童的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝.
17. 文章既写了“我”童年攀树的快乐,也写了攀树时吃的苦头,是为了()
A. 表现攀树留给“我”的痛苦回忆
B. 既对比突出攀树带给“我”的乐趣,又侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情
C. 反映“我”童年生活 艰难
18. 文章最后一段中画“”的句子蕴含了作者怎样的情感？
________________________________
[答案]①.劝君更尽一杯酒②.水村山郭酒旗风③.随风潜入夜④.红军不怕远征难
[解析]
[详解]考查诗句默写.
(1)出自王维《送元二使安西》,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
(2)出自杜牧《江南春》,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.
(3)出自杜甫《春夜喜雨》,好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
C. 我们通过并讨论了周末的出游计划.
D. 绘画、摄影对我很感兴趣.
[答案]B
[解析]
[详解]本题考查对常见病句类型的分析.作答时要先仔细阅读各选项中的句子,判断其所属的病句类型.常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当.修改病句的方法是增、删、调、换.
部编版语文六年级小升初检测卷(含答案)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________(时间：90分钟，满分：100分)一、读拼音，写词语.(7分)我最怀念的是儿时生活的地方.夏天的清晨，我和妈妈来到偏pì( )的田间，看爬出地面的qiū yǐn( )的田间，捉蹦蹦跳的xī shuài( )，没有城市的喧嚣吵nào( )，也没有怕D ān ge( )了功课的烦nǎo( ).冬日的傍晚，我依wēi( )在妈妈的怀中，看着zhà lán( )上的qī( )息寒鸦，和妈妈快乐地liáo( )着天，那日子简直美极了.二、选择正确的答案.(每题2分，共14分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A .混．乱(hùn) 掺．和(C ān) 缥缈．(miǎo) 鸿鹄．(hú)B .尽．管(jǐn) 唾．沫(tuò) 坚劲．(jìng) 蝎．子(xiē)C .初旬．(xún) 缰．绳(jiāng) 咀嚼．(jiáo) 憎恶．(wù)D .榛．子(zēn) 野蛮．(mán) 抽噎．(yē) 鄙．夷(B ǐ)2.下面词语中没有错别字的一项是( )A .惆怅心平气和荒无人烟迫不及待B .责任见微知著绕有趣味司空见惯C .盲人声临其境一拥而入截然不同D .领域不可思义翻箱到柜五湖四海3.下列句子中画线词语使用不正确的一项是( )A .小米、玉米糝儿、红豆、红薯、红枣、红豆熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃.B .班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同.C .小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然.我行我素D .文学作品对人的影响，是潜移默化的.4.下面对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是( )A .品．味—品．行两个“品”字意思相同，都是“品质”的意思.B ．妥帖．—字帖．两个“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思；“字帖”的“帖”是“学习时临摹用的样本”.C ．油然而生．—栩栩如生．两个“生”字意思不同，“油然而生”的“生”是“生长”的意思；“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”意思.D ．无缘无故．—依然如故．两个“故”都是“原来的、从前的”的意思.5.下面关于节日诗词与民俗搭配不正确的一项是( )A .寒食节——春城无处不飞花，寒食东风御柳斜——禁生火B .七夕节——迢迢牵牛星，皎皎河汉女——乞巧C .端午节——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——插茱萸D .中秋节——今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——赏月6.下列句子中没有语病的一项是( )A .学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢.B .青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果.C .有没有战胜困难的勇气，是一个人取得成功的关键.D .确实有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了发展和更好地生存.7.下列说法不正确的一项是( )A ．《匆匆》是现代作家朱自清的一篇散文，他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉.B ．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”.C ．《真理诞生于一百个问号之后》一文，通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”的.D ．“青，取之于蓝而青于蓝”出自《淮南子》，它的下一句是“冰，水为之而寒于水”.三、先把词语补充完整，再完成横线上的题目.(填序号)(7分)①青( )獠( ) ②悬( )结( ) ③富可( )( )④锲而( )( ) ⑤万( )更( ) ⑥见微( )( )⑦跃跃( )( ) ⑧一( )所( )A .词语_______，让我想到藏戏里妖魔所戴的面具.B .词语_______与_______是一组反义词.C .词语_______和_______可以用来描写节日的喜庆场面.D .能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无_______的精神.四、综合性学习：徜徉汉字世界.(6分)1.[图猜成语]请根据下图猜一成语：___________.2.[妙解汉字]仿照示例，填空.有水念作清，无水也是青，去水加日便是晴，东边日出西边雨，道是无晴却有晴. 有月就是肢，无月也是支，去月加_______便是_______，_______，_______. 3.[趣释谐音]仿照示例，根据谐音写出下列歇后语的含义.例：孔夫子搬家——尽是书含义：尽是输马背上打拳——离蹄太远含义：______________五、按要求改写句子.(10分)1.父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么东西在响.”(改为转述句)2.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的.(修改病句)3.王芳走在校道上.(抓住这个情境写生动具体，表现出人物心情好)4.李大钊先生英勇就义.李大钊先生不向敌人屈服.(用上关联词合并成一句话)5.仿写句子.关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是，；关爱是， .六、填空(6分)1.迢迢牵牛星， .2. ，要留清白在人间.3. 就比泰山还重；替法西斯卖力，就比鸿毛还轻.4.“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为寄托情感的载体.《早春呈水部张十八员外》中的“，”表现了早春时节雨的细柔和草的若有若无，诗人的喜爱之情流淌其中.七、非连续性文本阅读.(10分)材料一：聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此.如今在地铁、公交车里的上班族.几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的构出平板电脑或笔记本电脑上网，玩游戏、看视频.这部分人群被称为“低头族”.如今，“低头”早已不是一种现象.已然成为一种生活状态.材料二；快节奏生活、火城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少，一个人“行动”的机会增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲，以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩，智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具.材料三：经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失.同时，长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会导致注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低自身免疫力.材料四：由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前.据《半岛都市报》报道，青岛张先生一家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席.1.联系材料，请在文中找出能够概括下面句意的对应词语.(2分)(1)经常低头看手机、平板电脑、笔记本电脑屏幕的人.( )(2)不连续的很短的时间.( )2.请判断下列四则材料中所获取的信息是否正确，对的打“√”，错的打“×”(4分)材料一：“低头”成为一种生活状态.( )材料二：智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具.( )材料三：长期“低头”不会对精神、身体产生危害.( )材料四：“低头”不影响人际交流.( )3.阅读材料，选择下列问题中的一个进行回答.(2分)①怎样提高聚会时人们的参与热情？②怎样消除手机等智能终端的危害？③怎样应对长时间看手机对身体的危害？④怎样与人得体地交流？我选的是问题，我是这样想的： .4.联系生活实际，思考为什么人们会对手机有这么强的依赖性，然后写下来(至少两条).(2分)八、课外阅读.(10分)冬眠①大雪尚未落下，山上和大地上的一些动物就已经进入冬眠了.其实在我们的一生之中，特别是最寒冷的时候，也有必要进入冬眠，或长或短，给生命积蓄力量.②青蛙的冬眠是深藏地下，因为它们没有毛或羽毛，所以体温调节能力很差，若是不冬眠，会被冻僵致死.在生活之中，有时候我们遇到艰难的境遇，如果不能去改变去适应，就让心沉静下来，待到春暖花开，就又是一个美丽的天地.③常常会有几个同病相怜的人，有着相同的坎坷，有着相同的失落，外界对于他们来说是同样的寒冷.就像蛇一样，蛇是互相搂抱在一起冬眠的，它们互相取暖，度过寒冬.若是单独一条，便会冻死.大家一起，彼此安慰，互相鼓励，那份温暖便会在真诚的心间流淌，如此，再长的冬季又有什么可怕？④熊的冬眠，比较与众不同，严格来说属于半冬眠.一般到秋天的时候，它们就会四处找食物，大吃特吃，将自己喂养得胖胖的.这样，冬天的时候，它们躲在树洞里，就靠身上的脂肪来提供养料.若是天气晴好，它们会醒来，走出树洞，继续寻找食物.这也像极了一些人，他们平时努力充实自己，以期在困难来临时有足够的应对能力，而且即使在困难中，也不会忘了继续充实自己.⑤还有一些人像蝙蝠一样，蝙蝠冬眠时都是倒挂在山洞里，吊在那里许久.它们之所以这样倒挂着，是因为它们的腿部无力，很难靠腿的力量起飞，所以保持这种姿势.只要松开岩石，它们就会凌空而飞了.而有些人也是如此，他们在逆境之中，就是以这种最危险的姿势坚持着，待困难一过，便倏然而飞.所以，有时候，走到悬崖边上，也许正是飞翔的开始，而那短暂的停留，正是在酝酿飞翔的力量.⑥更多的时候，我们在艰难的情况下，更要学会保护自己.因为你落难之时，会有很多居心不良的人想伤害你，想从你这里得到好处.就如刺猬一般，刺猬冬眠时，抱成一团，缩进洞穴里，尖刺根根向外直立.这样，即使有冬季觅食的动物发现了它们，也无处下口.人也是这样，越是难挨的时候，越要保护好自己.因为只有自己完好，才能度过长冬.⑦由此可知，冬眠并不是一种逃避，更是一种积极的应对手段.那是一种凝聚力量的过程，是沉绽心灵的时候.所以，当你看到哪个人于失败的挫折中变得很沉默很平静，就像是很麻木的样子，千万不要以为他已被击垮，更有可能他正处于冬眠之中，说不定哪一天，他就会豁然醒来，一飞冲天.1.你从冬眠的动物们身上获得哪些面对挫折的方法？(2分)2.文章写动物们的冬眠有什么作用？简要分析.(2分)3.结合上下文，品味文中画线句，回答问题.(4分)(1)第①自然段画线句中，“最寒冷时候”具体指人生的什么时候？“冬眠”又指怎样的人生过程？(2)第⑦自然段画线句中，“豁然醒来，一飞冲天”是一种怎样的人生状态？4.细读上文并结合下面语句，谈谈你对应对“挫折”的看法.(2分)让我们学着像树木一样顺其自然，面对黑夜、风暴、饥饿与挫折.——惠特曼九、请从下面两个习作内容提示中任选其一，写一篇作文.(30分)1.题目：里的新鲜事要求：①把题目补充完整，紧扣“新鲜”来写；②把事情的来龙去脉写清楚；③500字左右.2.泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动或悲伤，或懊恼……泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程.请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪，写下来吧.要求；①题目自拟；②内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感；③字数不少于450字.参考答案一、僻蚯蚓蟋蟀闹耽搁恼偎栅栏栖聊二、1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.D三、面牙灯彩敌国不舍象新知著欲试无有①③⑧②⑤④四、1.滴水穿石 2.木枝有花堪折直须折莫待无花空折枝 3.离题太远五、1.父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么东西在响. 2.王老师对我们可好了，说话总是轻言细语的. 3.王芳走在校园的小路上，路边的白杨“哗啦哗啦”在为她鼓掌. 4.李大钊宁可英勇就义，也不向敌人屈服. 5.一声问候给学生无尽的喜悦一个拥抱给学生无穷的温暖六、1.皎皎河汉女 2.粉骨碎身全不怕 3.为人民利益而死替剥削人民和压迫人民的人去死 4.天街小雨润如酥草色遥看近却无七、1.低头族碎片时间2.(1)√ (2)√ (3)× (4)×3. ①加入一些小游戏，活跃气氛.4.使用智能手机可以下载丰富的应用程序，人们用其进行娱乐休闲，使生活更加丰富多彩.另外，快节奏的生活，促使人们利用手机来打发碎片时间.八、1.从青蛙冬眠学会了要在艰难的境遇里沉静下来，等到春暖花开的时候；从蛇冬眠学会了要在“寒冷”时学会大家共渡难关；从熊冬眠学会了要在平时不断充实自己，这样才能些好地而对困难挫折；从蝙蝠冬眠学会了在困难时要坚持，要积蓄力量等待下次的翱翔；从刺猬冬眠学会了要在艰难情况下保护好自己，只有这样才能度过漫长的危险时期.2.作用是从不同动物的冬眠引入人如何面对生活中各种各样的困难、挫折.3.“最寒冷的时候”指人生遇到困难、挫折的时候.“冬眠”指人积蓄力量，酝酿新的开始，战胜困难挫折的过程. 是一种积极向上、不畏困难、勇往直前的人生状态.4.我认为面对挫折应积极、乐观，不要惧怕，因为人生中遇到挫折是正常的，应该心态放平和，鼓起勇气去战胜它.九、例文：最难忘的一次流泪从小到大，我流过许多眼泪，有时为感人的场面而流泪，有时为受到委屈而流泪……去年，我家养了多年的兔子死了，这是我很伤心，流下了泪水.记得在几年前，爸爸在百姓网上看到有熊猫兔免费领养，便不辞辛劳，特地赶到老远领了一只回来.这只兔兔有着棕白相间的绒毛，一双圆溜溜的大眼睛镶嵌在小巧玲珑的脑袋上，四肢短短的，肥肥的，可爱极啦！虽说是初次来到我家，可它一点儿也不陌生，照样活蹦乱跳.给它喂一大朵青菜，它就毫不客气地夺过，然后飞快地啃起来，不足半小时这朵大青菜就被它全部消灭了.我与这只兔子相处的日子久后，彼此也就更加亲密了.每次打开笼子抚摸它时，它都会把头伸过来，亲昵地挨着我的手，很是温顺.但是，好景不长.去年的一天，我放学回到家，不料竟发现兔子死了.听爸爸妈妈说，兔子这天早上就有些不对劲，全身不停地抽搐，什么也不吃，这样的情况一直持续到下午，在生命的最后一刻，兔子胡乱地蹦了几下，就倒下了.兔子的突然离去，时我很伤心，豆大的眼泪立刻如雨一样哗哗的流了下来，毕竟是跟了我多年的宠物啊！这天晚上，我一直以泪洗面，无论妈妈怎么来劝我，都无济于事.至今想起这事，我心中仍然很伤心.。
部编版语文小升初测试题(含答案)
句子中要有两个否定词，如：“……非……不可”、“没有……不……”、“……不能不……”、“……不得不……”，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号.
（3）考查转述句的转换.
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：
7.联系生活实际，理解句子.
（1）兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧.爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味.”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派.”
A．爸爸对哥哥说这句话的意思是：_____________
B．爸爸对妹妹说这句话的意思是：________________
（2）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑.请写出店家和行人的不同理解.
9. “射箭能手”的“手”意思是( ).
A. 亲手
B. 擅长于某种技能的人
C. 拿着
D. 手段，手法
10. 根据解释写词语.
①比喻经过惊吓的人碰到一点儿动静就非常害怕.________
②指离开了伙伴，孤独无依的样子.________
11. “魏王看了，大吃一惊”，魏王大吃一惊的原因是( ).
A. 更羸是神射手，能将空中飞行的大雁射下来
【详解】此题考查病句的辨析能力.①认真读原句，弄清句子要表达的意思.②找出有毛病的地方，根据病因修改.③修改病句不能改变原句的意思.④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理.
A有误，成分残缺，缺少主语，应删去“让".在这次户外实践活动中，我十分感动.
B有误.关联词运用错误.前后分句是递进关系，应该选用“不但……而且……”.
“啊!”魏王看了，大吃一惊说，“真有这样的本事!”
部编版六年级小升初《语文考试试题》含答案解析
D.考试得了第一名,放学后我一路小跑回家向妈妈报喜.
[答案]D
[解析]
[详解]考查画线部分的用法.“眨眼就到了”“喜得快要发疯”“饿得前胸贴到了后背”运用了夸张的修辞手法.这些语句的描述都超越了客观事实.
5.精挑细选.(用“”画出括号里合适的词语)
1.卖火柴的小女孩擦燃火柴后看到了(温暖暖和)的火炉、(精品精致)的盘子和碗、(美丽美好)的圣诞树、(温和柔和)的奶奶……
2.下列句子中没有语病的一项是()
A.看了这部电视剧,我们都留下了深刻的印象.
B.公园新设了由两个英国援建的游乐项目.
C.我们要做到节约用水的好习惯.
D.爸爸讲了许多雷锋动人的故事.
[答案]A
3.下面对课文表述不正确的一项是()
A.《匆匆》是现代著名作家朱自清 散文.
B.《匆匆》紧紧围绕“匆匆”一词,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了对时光流逝的无奈和惋惜.
课内阅读
真理诞生于一百个问号之后(节选)
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“？”拉直变成“！”,找到真理.
⑧到灯光明亮的大舞台演出那天,无鹤已胸有成竹.《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声.观众们激动得把手掌都拍麻了.秃鹤演得一丝不苟.他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢,走马到屠桥……”在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良；一个丑陋,一个美丽,对比得非常强烈.可以说,秃鹤把那个角色演绝了.
1.下面加下划线的字注音有误的一项是()
A.学弈(yì)鸿鹄(hú)盘盂(yū)B.沧凉(cāng)钵子(bō)蝈蝈(guō)
部编版语文小升初《测试题》含答案
模 拟 测 试 卷
时间：60分钟 满分：100分
选择题
1.下列词语书写有错误的一项是()
A.洪亮 盲人 清脆 单调
B.加速 齿轮 违恐 丑恶
C.恐怖 证实 蟋蟀 真理
D.定理 定律 学说 转动
2.小明准备做一份以“初识鲁迅”为主题的手抄报,想摘抄鲁迅先生的名言警句.下列选项中符合要求的一项是()
3.柴斯特、塔克、亨利三个伙伴曾闯了一次祸,引起了().
A. 火灾B. 打碎花瓶C. 偷吃奶酪
【答案】A
【解析】
【详解】略
4.读下列词语,选择排列正确的一组()
A. 篇段词字句 B. 段篇词字句C. 篇段句词字
【答案】C
【解析】
【详解】略
5.选出标点符号使用正确的一项()
A. 我听见有人啜泣,正纳罕那是谁？结果发现原来是我自己.
②农民感到“好气”的是_________________________________________；
感到“好笑”的是______________________________________________.
(3)“你言行不一,不是有意让我吃亏吗？”
①“言行不一”的意思是__________________________________________.
②书呆子说农民“言行不一”,是因为________________________________.
21.这篇短文告诉我们什么道理？
______________________________________________.
文言文阅读
课内阅读.
敏而好学,.知之为知之,不知为不知,是知也.,学而不厌,诲人不倦.
部编版语文六年级小升初《考试试题》含答案解析
B. 通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。
C. 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
D. 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
9.下列句子说法有误的一项是()
A. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。诗中的“传蜡烛”指宫中传赐新火。
沉着：镇静；不慌不忙。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A项“腊八蒜”中“蒜”的读音为suàn；“见微知著”中“著”的读音为zhù。
B项“重见天日”中“重”的读音为chóng。
C项“挪移”中“挪”的读音为nuó；“万象更新”中“更”的读音为gēng。
(2)()你不喜欢书里说的这些事，你()干脆别读这本书。
(3)我们今天幸福的生活()凭空出现的，()千千万万革命烈士用生命换来的。
(4)()全连数他岁数大，对大家又特别亲，()大伙都叫他老班长。
A. ①②③④B. ③①②④C. ②③①④D. ③②①④
11.下列说法不正确的一组是()
A. 《为人民服务》是毛泽东主席为了纪念李大钊同志发表 一篇演讲稿。
C. 锲而不舍、不断探索的精神。D. 不懂变通。
13.下列对作品中的人物形象评价不恰当的一组是()
A. 《穷人》中的桑娜多么善良和勇敢，又很体贴她的丈夫。
B. 《鲁滨逊漂流记》中的主人公能够面对现实，理智应对各种问题，他聪明能干、不畏艰难、顽强生存。
C. 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯就是一个调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习的孩子。
D.蟋蟀(shuài)骆驼(tuo)追悼会(dào)色如翡翠(fěi)
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2021年小升初冲刺模拟测试
部编版语文试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
第一部分基础知识积累和运用（33分）
一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。
(3分)
也许，风靡全球的一部书或一部电影，自己看后会觉得无聊。
为什么别人看后会喜欢呢?把问题的答案归根结底还是自己不会品味，没有发现其中的苦和乐，要发现其中人物的特点。
品味关系到我们的生活状态，可见品味是多么的重要。
二、读拼音写词语。
（8分）
wēi xié shuāi ruò huí wèi yán jùn
（）（）（）（）
miǎn qiǎng qíng xùáo yè kāng fù
（）（）（）（）
三、形近字组词。
（4分）
栗（）筝（）鞭（）麦（）票（）挣（）便（）表（）
四、给下列句子选择正确的修辞手法。
（填序号）（5分）
A.排比
B.夸张
C.比喻
D.拟人
1.清风轻轻拂过柳树的发梢。
（）
2.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）
五、下列人物及其特点与作品不对应的一组是（）（3分）
A.武松豪放刚强、勇武机敏《水浒传》
B.严监生爱财胜命、极其吝啬《儒林外史》
C.王熙凤聪明美丽、泼辣能干《红楼梦》
D.曹操生性多疑、野心勃勃《史记》
六、日积月累。
（10分）
1.返景入深林，。
2.，西湖歌舞几时休？
3.，明月何时照我还？
4.青箬笠，绿蓑衣，。
5.孤帆远影碧空尽，。
第二部分经典诵读（15分）
1.《红楼梦》中，”眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。
虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。
说的是( )。
2.《红楼梦》中，”情天情海幻情身，情既相缝必主淫。
漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。
”说的是( )。
3.贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是( )。
4.《红楼梦》又名( )( )( )( )等。
5.《水浒传》号称黑旋风的是( )，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。
6.《水浒传》的作者是( )，该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的( )
名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
7.”花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中”花和尚”指的是( )。
8.《水浒传》中一开始逆来顺受，后来怒而反抗的英雄是( );见义勇为、性格最粗犷豪放的是( )。
9.杜牧《赤壁》诗中”东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是赤壁之战。
涉及到的两个主要人物( )、( )。
第三部分阅读理解（27分）
（一）文言文阅读。
（14分）
韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。
公以百金答之，尤为宝玩。
乃开醇召漕使显官，特设一卓④，覆以绣衣，⑴致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。
⑵俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。
公神色不动，笑谓坐客曰:”物破亦自有时。
”谓吏将曰:”汝误也，⑶非故也，何罪之有？”
【注释】①韩魏公知北都:韩魏公担任北都的行政长官。
②中外亲:表兄弟。
③坏冢:荒墓。
④卓:同”桌”。
1.解释加点词语在句中的意思。
（4分）
（1）云．耕者入坏冢而得．云:____________ 得:____________
（2）公以百金答．之答:____________
（3）笑谓．坐客曰谓 :____________
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。
（2）俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然。
（3）非故也，何罪之有？
3.”吏将伏地待罪”的原因是什么？本文表现了韩魏公什么样的品质？（4分）
（二）课外阅读。
（13分）
《儿子和列车》
在德国的一个火车小站里，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。
这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。
假如他不扳道，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难。
这时，他无意识地回了一下头。
突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。
怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。
但是，迎面驶俩的列车上将会有数百人面临丧生的厄运！
他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的安全职责。
这位工人向他的儿子大吼一声: “卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔，一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没显出丝毫的慌张，立刻笔直地躺倒在铁轨中央。
一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
车上的旅客们丝毫不知道，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命也曾如干钧悬于一发。
那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，不敢想象儿子那
惨不忍睹的情状。
然而，他的儿子活着，而且未受一点损伤！
据说，德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动，就派人去把他召来，奖给他一枚勋章，一方面是奖励他（）的行为，另一方面是感谢他教育出一个（）的儿子。
1.写出下列词语的近义词。
（2分）
灾难（）慌张（）
崇高（）损伤（）
2.联系上下文理解词语的意思，并选择其中一个造句。
（3分）
(1)干钧悬于一发:
(2) 惨不忍睹:
造句:
3.根据你对文章的理解，选择恰当的词语填入最乓一自然段的( ) 内。
（2分）极端尽职足智多谋机灵听话
顾全大局遵从纪律
4.缩写句子，并说说短文原句的写法好在哪里？一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
（3分）
缩句:
原句好在哪里:
5.在万分危急的关头，扳道员是怎样做的？从中可以看出他是怎样一个人？（3分）
第四部分作文（25分）
选题一:写写热门话题。
“二胎政策来了”，你是激烈地反抗？还是坦然地接受？让我们写一写热门话题。
要求:内容具体，文通句顺，书写整洁，不少于400字。
题目自拟。
选题二:生活需要
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以”生活需要“（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）为题，写一篇作文。
要求:内容具体，文通句顺，书写整洁，不少于400字。
答案与解析
第一部分
一、略
二、威胁衰弱回味严峻勉强情绪熬夜康复
三、栗子车票风筝挣钱鞭炮便宜麦子变现
四、1.D 2.B
五、D
六、1.复照青苔上
2.山外青山楼外楼
3.春风又绿江南岸
4.斜风细雨不须归
5.唯见长江天际流
第二部分
1.贾宝玉
2.秦可卿
3.李纨
4.《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》
5.李逵
6.施耐庵 108
7.林冲
8.林冲鲁智深
9.周瑜曹操
第三部分（一）1.(1)说。
获得，得到。
(2)答谢。
(3)对……说。
2.(1)把玉盏放在上面，并准备用它来劝说所有客人饮酒。
(2) 不一会儿一个武官不慎碰倒了桌子，玉盏摔得粉碎。
(3)(你)不是故意的，有什么罪呢？
3．俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎。
待人宽厚，能宽容别人的过错等
（二）1.灾难（厄运）慌张（慌乱）崇高（高尚）损伤（损坏）
2.(1)干钧悬于一发:千钧的重量系在一根头发丝上，比喻极其危险。
(2) 惨不忍睹:凄惨得叫人不忍心看。
造句:日军侵华战争时，杀害中国人民的情景真是惨不忍睹。
3.极端尽职足智多谋机灵听话顾全大局遵从纪律
4.缩火车飞驰而过
好在原句更详细说明当时的危险情行更具体、形象。
5.扳道员对儿子大喊一声”卧倒”就快步奔向岗位扳动了道岔。
可以看出他是一个极端尽职.顾全大局。
舍小家为大家.有一颗崇高心灵的人。