九年级历史下册 3.8《第一次世界大战的进程及结果》同步练习 华东师大版
初三历史下学期第三单元第一次世界大战和战后初期的世界同步练答案解析
初三历史下学期第三单元第一次世界大战和战后初期的世界同步练一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分)1.有专家说：“就像1914年时那样，一起小事件就能够触发同盟义务，引发一场覆盖面更广的战争。
”这起“小事件”是( )A. 俄国十月革命B. 三国同盟的成立C. 萨拉热窝事件D. 三国协约的形成【答案】C【解析】据“就像1914年那样，一起小事件就能触发同盟义务，引发一场覆盖面更广的战争。
”可知，这起小事件是萨拉热窝事件。
1914年6月28日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公参加指挥一次军事演习。
演习在奥匈帝国控制的波斯尼亚举行，并以邻近的塞尔维亚为假想敌人。
年仅17岁的青年普林西普开枪刺杀了斐迪南夫妇。
这就是著名的萨拉热窝事件。
就是这样的一个偶发事件成了第一次世界大战的导火线，C符合题意；俄国十月革命在1917年爆发，A排除；三国同盟的成立没有直接导致一战爆发，B排除；三国协约形成没有直接导致一战爆发，D排除。
故此题选择C。
【点评】本题主要考查学生的解读题干信息能力以及分析问题的能力，理解并识记第一次世界大战的相关史实。
2.近代英国政治家亨利﹒帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。
”一战中为自身利益而望风使舵、背叛“盟友”的国家是（）A. 英国B. 法国C. 德国D. 意大利【答案】D【解析】一战爆发后,意大利从自身利益出发,脱离了同盟国,加入协约国一方，因此D选项符合题意，ABC选项排除。
3.下表是《第一次世界大战交战国军需品的生产量变化情况表》（单位：百万吨），导致1917年协约国一方生产量变化的主要原因是A.德国投降B.俄国参战C.意大利参战D. 美国参战【答案】D【解析】依据题干图表信息可知，1917年协约国一方军需品生产量大幅增长，主要原因是1917年美国参战，因此D 选项符合题意；德国投降是在1918年11月11日，A选项排除；俄国参加一战时间是在1914年8月，B选项排除；意大利加入协约国是在1915年5月，C选项排除。
九年级历史下册 第8课 第一次世界大战的进程及结果学案(无答案) 华东师大版
【归纳点评】
备注
（教师复备栏及学生笔记）
反
思
学
案
评
价
月日Leabharlann 等级【达标反馈】1、第一次世界大战主要在欧洲进行，欧洲战场上主要有三条战线，其中最关键、最有决定意义的是（）
A、西线战场B、北线战场C、东线战场D、南线战场
2、战争是残酷的，第一次世界大战中被称为“绞肉机”的战役是（）
A、斯大林格勒战役B、索姆河战役
C、滑铁卢战役D、凡尔登战役
3、第一次世界大战期间的凡尔登战役以后（）
第8课第一次世界大战的进程及结果
年级
科目
班级
姓名
组号组员
课题
第8课第一次世界大战的进程及结果
课型
新授课
学习目标
1、知道第一次世界大战期间的三条战线，掌握凡尔登战役，了解战争的残酷性。
2、知道第一次世界大战结束的基本状况，掌握第一次世界大战产生的影响，使学生加深对世界大战给人类社会带来的空前灾难的认识，树立热爱和平的意识。
1、主战场：第一次世界大战主要在进行。
2、欧洲战场主要有、和三条战线，其中最关键、最有决定意义的是。
二、凡尔登战役
1、发动的时间：年2月，由国发动。
2、战争的特点：此战役历时10个月，是典型的和，双方死伤近100万。凡尔登战场被称为“”、“”和“”。
3、意义：此役后，开始转移到一方。
三、战争的结束和影响
3、通过对一战影响的理解，提高学生分析问题的能力。
重点难点
凡尔登战役第一次世界大战的影响
学法指导
自主学习、合作交流
教具学具
电子白板
【温故导入】
九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战的进程及结果》教案4华东师大版
布置课后作业：让学生撰写一篇关于第一次世界大战的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1. 拓展资源：
（1）第一次世界大战的历史文献：包括当时的政府档案、军事报告、个人日记等，让学生更真实地了解战争的全貌。
（2）第一次世界大战的回忆录：战争参与者的亲身经历和见证，如德国将军埃里希·冯·法肯海因的《战争回忆录》。
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1. 讲授法：教师通过讲述第一次世界大战的进程、战役、结果和影响等核心知识，引导学生掌握历史事件的发展脉络。
2. 讨论法：组织学生分组讨论战争爆发的原因、战役的特点、战争对人类社会的影响等，激发学生的思考和探讨兴趣。
简短介绍第一次世界大战的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 第一次世界大战基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解第一次世界大战的基本概念、组成部分和重要战役。
过程：
讲解第一次世界大战的定义，包括其主要战役和参与国家。
详细介绍第一次世界大战的重要战役，如马恩河战役、凡尔登战役等，使用图表或示意图帮助学生理解。
九年级历史下册 第三单元 第8课《第一次世界大战的进程及结果》教案4 华东师大版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《第一次世界大战的进程及结果》。本节课的内容与学生已有知识的联系主要体现在九年级历史下册第三单元第8课中。具体内容包括：
1. 第一次世界大战的爆发原因：民族矛盾的加剧、帝国主义经济发展不平衡、三国同盟和三国协约的形成。
九年级历史下册第三单元第8课第一次世界大战的进程及结果课件4华东师大版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
2019/7/10
最新中小学教学课件
16
加速战争结束的事件：
①1917年美国参战，对德宣战。 ②1917年，俄国爆发十月革命，退出战争。 ③1918年，奥匈帝国瓦解投降。 ④1918年11月，德国投降，在停战协定上签字。
思考：一战中获利最大的是＿美＿＿＿国？
历史回眸：
1914年8月4日第一次世界大战爆发。
威尔逊总统当天就声明中立。8月19日
西线
比利时、法国北 部、德法边境
英 法
德
东线
波罗的海南岸 至罗马尼亚
俄
德 奥 匈
南线
巴尔干半岛、
意大利、土
耳其
英
法
塞意
德 土
奥奥 匈匈
二、1914－1916年欧洲的四大战役
名称 时间 双方
结果
特点
马恩 河战 役
1914.9
德军 －
英法联军
德军撤退，速战速决战略破产，西线 进入相持阶段
一战中第一次大规模战役
海 战
日德
兰海 战
1916.5
德军 － 英军
英国海军仍掌握着制海权
一战期间最大的一次海战
在1916年7月初的索姆河战役中，英国首次使用了自己的新武器——坦克。这种新式 武器杀伤力强，使德军大力惊恐。 图为第一次世界大战期间的英军坦克。
九年级历史下册第三单元第8课第一次世界大战的进程及结果课件3华东师大版
第一次世界大战的进程及结果
本课知识要点： 一、两大军事集团
二、第一次世界大战的进程 三、第一次世界大战给人类带来的危 害
一、两大军事集团 1、帝国主义政治经济发展不平衡
帝国主义政治经济发展不平衡，成为帝 国主义矛盾和战争的根本原因。
一、两大军事集团
1、帝国பைடு நூலகம்义政治经济发展不平衡
2、两大军事集团的形成
战 ，一战爆发。
3、一战的起止时间1914 年--1918年
4、 一战的双方
英协 法约 俄国
同德 盟 奥匈 国意
意 塞美 中 日
土耳其 保加利 亚
二、第一次世界大战的进程
1、萨拉热窝事件 —— “一战”的导火线
2、“一战”的爆发
1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ，一战爆发。
3、一战的起止时间1914 年~ 1918年
世
疯 狂 扩 军 备 战
界 大 战 如 箭 在 弦
二、第一次世界大战的进程
1、萨拉热窝事件 —— “一战”的导火线
理解：突发事件和恐怖事件有时严重威胁 世界的和平。
思考：如果没有萨拉热窝事件 ，会不会发生“一战” ？提示（一）：会发生战争，理由：一战的根本原因是政治经济发
展不平衡，后起的帝国主义国家必然要求重新瓜分世界；两大军 事集团矛盾的激化更是加剧了战争危机。
（突尼斯）
法
意大利
三
国
三
国 协
英 国 （世界殖民霸权） 德 国
国 同
约
（ 巴 尔
盟
俄国
干
）
奥匈帝国
一、两大军事集团
1、帝国主义政治经济发展不平衡
2、两大军 事集团的形
九年级历史下册 第三单元 第8课 第一次世界大战的进程及结果课件 华东师大版
4、一战期间，英国一位战场记者向国内通讯社发 回战况报道， 他可以选择的快捷通讯工具有 【C】
①.有线电话
②.电报
③.电子邮件
④.无线电话
A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ②④
【B】
2、1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢 【C】 的机会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指
A.三国同盟成立 B.三国协约成立
C.萨拉热窝事件 D.凡尔登战役
3、下列有关一战的说法正确的是 A.根源在于萨拉热窝事件
【C】
B.中国参加同盟国一方作战
C.战场上使用了第二次科技革命的新成果
D.正义的一方取得战争的最后胜利
三、性质： 消极：灾难和破坏
四、影响： 积极：客观上影响世界历史的进程
，退出大战。
。 。
小结
帝国主义国家经济政治发展不平衡
同盟国
争霸
协约国
萨拉热窝事件 第一次世界大战 凡尔登战役
灾难
1、“一战”爆发的根本原因是 A 萨拉热窝事件 B 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C 两大军事集团疯狂扩军备战 D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
3、导火线： 萨拉热窝
事件。（1914年）
二、经过（1914 年——1918
年）
1、爆发：1914年，奥匈帝国向塞尔维亚 宣战，战争爆发。
2、欧洲主要战场：西线
；东线
；南线
。
3、主要战役：凡尔登战役。（1916年）
4、加速结束：美国
参战；俄国爆十发月革命
5、结果： 同总盟体国上是一失场败帝。国（主19义18的年掠）夺战争
①为什么把凡尔 登战役称为“绞 肉机”、“屠宰 场”和“地狱”？
②这场战役有何 影响？
九年级历史下册第8课《第一次世界大战的进程及结果》同步习题2华东师大版
《第一次世界大战的进程及结果》同步习题一、选择题1．在一战中，德国儿童卡尔的爷爷死于一场被称为“绞肉机”的战役，卡尔的爷爷参与的战役是（）A．凡尔登战役B．萨拉托加战役C．滑铁卢战役D．诺曼底登陆2．第一次世界大战从1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战开始，到1918年11月11日双方签订停战协定止，历时4年零3个月，战火燃遍了（）A．欧洲B．亚、非、拉美C．欧亚两洲D．欧、非、亚三大洲3．第一次世界大战的性质是（）A．王朝战争B．同盟国与协约国的战争C．民族解放战争D．帝国主义的掠夺战争4．一战中，惟有一个国家参战具有民族解放性质，这个国家是（）A．塞尔维亚B．奥匈帝国C．俄国D．德国5．德军选中进攻凡尔登的主要目的是（）A．它是通向法国首都巴黎的门户B．它是法军战线的中枢C．把它变成“碾碎法军的磨盘”D．它是兵家必争之地6．第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的依据是（）A．交战双方都是帝国主义国家B．英德矛盾导致战争的主要矛盾C．主要交战国的目的是重新瓜分世界D．新兴的帝国主义国家套打垮老牌的资本主义国家7．阅读下列材料：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形式时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”请回答：（1）“火药桶”指的是欧洲什么地区？（2）哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”？（3）“一切历史都是当代史。
”生活在21世纪的你怎样评价这一事件？它对今天有何警示？8．第一次世界大战是第一次燃遍全球的战火。
请回答：（1）一战爆发的根本原因是什么？（2）哪一事件引发了第一次世界大战？（3）第一次世界大战在海陆空展开了全面厮杀，交战的双方是谁？最残酷的战役是哪一次？（4）简述第一次世界大战给人类带来的灾难。
我们应从这场战争中吸取什么教训？9．第一次世界大战中交战双方的主要参战国，利用科学新技术，不断制造和使用新式武器，如飞机、坦克等。
这大大增加了人员的伤亡和物质破坏。
九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战的进程及结果》教案4华东师大版
-讲解知识点：教师详细讲解第一次世界大战的起因、进程和结果，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
-提供拓展资源：提供与第一次世界大战相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）第一次世界大战的进程：萨拉热窝事件、三国同盟和三国协约的形成、战争爆发及战争的主要战役。
（2）第一次世界大战的结果：凡尔登战役、索姆河战役、柏林战役等关键战役的影响；战争导致的政权更迭、领土变更和和平条约的签订。
（3）第一次世界大战的影响：对战败国的严厉惩罚、胜利国的胜利果实、战争导致的全球政治和经济格局的变动以及国际联盟的建立。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-影视资料：推荐学生观看与第一次世界大战相关的纪录片和电影，如《凡尔登战役》、《拯救大兵瑞恩》等，以加深对战争过程和影响的理解。
-历史文献：引导学生阅读关于第一次世界大战的历史书籍和文献，如《第一次世界大战史》、《战争的悲剧》等，以提高史料实证能力。
-网络资源：提供一些高质量的历史网站和在线资源，如国家档案馆、历史学会网站等，供学生查阅和拓展学习。
2019-2020学年度华师大版历史九年级下册第三单元 急剧动荡的现代世界第8课 第一次世界大战的进程及结果练习
2019-2020学年度华师大版历史九年级下册第三单元急剧动荡的现代世界第8课第一次世界大战的进程及结果练习题一第1题【单选题】某条约第2条规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”这一条款中的“其他两缔约国”指( )A、英国、法国B、法国、俄国C、德国、奥匈帝国D、英国、俄国【答案】：【解析】：第2题【单选题】第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
”为了争夺“阳光下的地盘”，德国与哪一个国家的矛盾最尖锐( )A、美国B、意大利C、英国D、俄国【答案】：【解析】：第3题【单选题】1914年6月的一次突发事件，却成为一场历时四年的世界性战争的导火线。
它是( )A、萨拉热窝事件B、萨拉托加大捷C、莱克星顿枪声D、巴黎人民攻占巴士底狱【答案】：【解析】：第4题【单选题】在对萨拉热窝事件的讨论过程中，小明认为这是一次恐怖袭击。
小龙认为这是一次捍卫民族利益的正义行为。
小华却认为他们都不对，它的最大影响是引发了第一次世界大战。
老师总结时却充分肯定了他们的结论，这三个方面是同一个事件，这三个方面是( )A、原因、结果、影响B、手段、目的、影响C、原因、过程、结果D、第一阶段、第二阶段、第三阶段【答案】：【解析】：第5题【单选题】“见风使舵”比喻跟着形势转向，结合一战爆发前后历史，你认为哪一个国家的举动最符合这个成语的含义( )A、英国B、德国C、法国D、意大利【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列一组图片是第一次世界大战时各国的征兵海报，但实际上各国参战的根本目的都是为了( )A、巩固本国政权B、欺骗国内舆论C、重新分割世界D、转移矛盾视线【答案】：【解析】：第7题【单选题】导致欧洲版图从图一到图二变化的主要事件有( )①第一次世界大战②华盛顿会议③巴黎和会④十月革命A、②③④B、①②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第8题【填空题】请根据提示写出相应的历史事件。
九年级历史下册 第8课《第一次世界大战的进程及结果》同步训练 华东师大版
第8课第一次世界大战的进程及结果A 题一、选择题1、在第一次世界战争中，决定着整个战局形势的是：A.东线战场B.西线战场C.南线战场2、在第一次世界战争中，首先使用毒气的是：A英国B法国C德国 D俄国3、在第一次世界战争中，出现的一支新军种是：A.陆军B. 海军C.空军D.海军陆战队4、加速第一次世界大战结束的根本原因是：A.参战国革命运动高涨B.美国后期参战C.参战国物资匮乏D.战争旷日持久二、配伍题5、将左项的标号填入中项相应的括号内A.西线战场( )俄军对德奥作战B.东线战场( )奥军对塞尔维亚作战C.南线战场( )英法对德作战三、编制年表6、根据一战内容，编制大事年表：A.1916年2月：B.1917年4月：C.1918年10月：D.1918年11月11日：四、简释题7、在第一次世界大战中使用了迄今从未使用的武器有哪些？从中你想到了什么？8、罗曼·罗兰在《战时日记》中这样记载：材料一：“1916年9月：美国人卖给同盟国价值2．3亿美元的子弹，6．7亿美元的火药……美国资本家不忙于结束战争毫不为怪。
”美国总统威克逊发表提请国会对德作战的演说：材料二：“我们正要对这个与自由为敌的真正敌人作战…因为我们乐于为世界的最后和平，为世界各民族的解放而作战。
”阅读上述两段材料，请回答：（1）在第一次世界大战前期，美国对战争采取什么外交政策？（2）为什么“美国资本家不忙于结束战争”？最后美国参加哪一方交战？9、阅读下列材料1887年，恩格斯对将要发生的战争作了如下预言，“对于普鲁士德意志来说，现在除了世界战争以外，已不可能有别的战争了。
……以致王冠成打地滚在街上而无人拾取，……只有一个结果是绝对没有疑问的，那就是普遍的衰竭和为工人阶级的最后的胜利造成条件。
”请回答：①“将要发生的战争”指：②取得“工人阶级的最后的胜利”的事例是：B 题10、阅读下列材料，中国经济学家罗志如、厉以宁在评介一战对英国的影响时说：“无疑可以发现第一次世界大战对英国以后经济发展过程的不可低估的影响．英国既是第一次世界大战的胜利者，又是第一次世界大战的失败者。
华师大版-历史-九年级下-第8课第一次世界大战的进程及结果 课件(含练习)
欧洲战场三条战线： 西线（关键）、东线、南线
西线的主要战役：
马恩河战役（粉碎德军速战速决计划）
凡尔登战役 (“绞肉机”,“屠宰场”,“地 狱”)
索姆河战役（规模最大）
第一次世界大战形势
索姆河战役
英法联军同德军 展开一场会战。英军 首次使用了新式武器 坦克.
凡尔登战役
法德展开的一场会战 双方投入兵力100万伤亡70 万.被称为“凡尔登绞肉 机” ，德军使用了毒气弹
5、一战中，下列哪一国最早退出战争（ C ）
A 意大利
B 奥匈帝国
C 俄国
D 德国
6、 下列说法正确的是（ B ）
A 一战中协约国的对手始终是德国、奥匈帝 国和意大利
B 一战的导火线是1914年的萨拉热窝事件
C 马恩河战役是一战中最惨烈的一次战斗， 被称为“绞肉机”
D 1916年，中国、美国对同盟国宣战
帝国正式对塞尔 维亚宣战。
德、俄、英、 法也很快卷入战 争。
二、第一次世界大战的进程
1、萨拉热窝事件 —— “一战”的导火线
2、“一战”的爆发
1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ，一战爆发。
3、一战的起止时间1914 年~ 1918年
4、 一战的双方（协约国
同盟国）
5、 一战的主要战场： 欧洲战场
根源 表现 实质
的帝 矛国 盾主
义 国 家 之 间
形两 成大
军 事 集 团
帝国主义 列强争霸
原因、成员国、核心国、 性质、影响
一战
根本原因： 导火线： 开始标志： 转折性战役： 结束标志： 结果： 性质： 规模： 影响：
约国必须以他们的全部军队给予被攻击的 一方以援助。”(摘自1882年5月20日签订 的《同盟条约》) 这里所说的“其他两缔
九年级历史下册第三单元第8课第一次世界大战的进程及结果课件3华东师大版
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
索姆河战役（规模最大） 日德兰海战
二、第一次世界大战的进程
6、 加速战争结束的事件
①1917年美国参战，对德宣战。 ②1917年，俄国爆发十月革命，退出战争。 ③1918年，奥匈帝国瓦解投降。 ④1918年11月，德国投降，在停战协定上签字。
思考：一战中获利最大的是＿美＿＿＿国？
7、 一战的结束
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
（2）大战历时四年多，战火遍及亚欧非 三洲，造成巨大的人员伤亡和严重的经济损 失，大量工厂、农田、房屋、铁路被破坏， 充分暴露了战争的野蛮性和残酷性。
启示：战争给人类带来了巨大的灾难，因此，热爱 和平，远离战争是我们必须具备的一种进步意识。
被战火毁坏的凡尔纳
请同学们 掌握本课内容
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
华师大版-历史-九年级下册-华师大版九下 第6课《第一次世界大战的爆发》练习
第6课第一次世界大战的爆发
一、选择题
1．素有第一次世界大战欧洲“火药桶”之称的是（）
A．意大利半岛
B．巴尔干半岛
C．希腊半岛
D．西班牙
2．第一次世界大战的爆发，开始于（）
A．奥匈帝国向塞尔维亚宣战
B．萨拉热窝事件
C．德国向塞尔维亚宣战
D．美国对德宣战
3．在1917年前不属于两个军事侵略集团的国家是（）
A．德国
B．法国
C．美国
D．英国
二、找一找
在第一次世界大战的地图中，请与同学一起找出交战双方的国家，明确其地理位置。
同盟国方面：
协约国方面：
三、材料分析题
阅读下列材料：
“让别的国家分割大陆和海洋、而我们的国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
”
——摘自德国外交大臣皮洛夫的演说
请回答：
（1）德国外长德这一演说大致应在什么时候？
（2）他提出什么要求？这一要求的真实含义是什么？
参考答案
一、选择题
1．B 2．A 3．C
二、找一找
同盟国方面：奥匈帝国、德国等。
协约国方面：英国、法国、俄国、意大利、（后来）美国、中国等。
三、材料分析题
（1）19世纪末20世纪初
（2）德国要求“阳光下的地盘”。
德国属于后期的帝国主义国家，要求重新瓜分世界，与英国、法国和俄国等正对世界霸权。
九年级历史下册 第三单元 第8课《第一次世界大战的进程及结果》教案4 华东师大版(2021年整理)
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第8课第一次世界大战的进程及结果一、教学目标萨拉热窝事件引发了第一次世界大战.交战各大国的争夺重点在欧洲,欧洲遂成为第一次世界大战的主战场,并形成了东线、西线和南线三条战线。
德国首先发起军事行动，按照事先制定的“史里芬计划"，稍作修改后，即绕道比利时进攻法国，企图速战速决，击败法国。
然后再移师东进，打败俄国.1814年8月，德法会战于马恩河,德国没有实现迅速打败法国的目标。
此后战争转为阵地战、消耗战、持久战。
1816年发生了凡尔登战役,这是第一次世界大战中规模最大的一次战争,双方投入了大量兵力,反复争夺，造成人员大量伤亡，充分体现了战争的残酷性。
这次战争后，战争的主动权逐渐转到协约国手里.1917年美国参战,加强了协约国的实力。
此后俄国退出战争，奥匈帝国解体，宣布投降.1818年11月,德国发生革命后,不得不与协约国签订停战协定。
第一次世界大战结束。
第一次世界大战给人类造成巨大损害，摧生了俄国社会主义革命.1、知识与技能（1）第一次世界大战三条战线.（2）“史里芬计划”.（3)马恩河战役的战略影响。
(4)凡尔登战役.（5）第一次世界大战结束。
(6)第一次世界大战的影响。
2、能力与方法(1)第一次世界大战是世界范围的战争，但欧洲是主战场；欧洲战场有东线、西线和南线，军事行动有陆战、海战和空战.本课文所选择的只是大战中最具有决定意义的马恩河战役和凡尔登战役。
华东师大版历史九年级下册第三单元第七课第一次世界大战的爆发同步练习题(解析版)
历史九年级下第七课、八课第一次世界大战的爆发同步练习题一、选择题1、第一次世界大战的导火线是：( )A、德国突袭波兰B、苏格兰人民起义C、日本偷袭珍珠港D、萨拉热窝事件2、“1914年6月28日，奥地利皇储斐迪南大公夫妇在塞尔维亚检阅军事演习以后，乘坐敞篷车，得意洋洋地驶向波斯尼亚……普林西普正在拐弯处等候着……”，这则材料反映的事件是( )A、奥匈帝国向塞尔维亚宣战B、德国向英国宣战C、萨拉热窝事件D、德奥向英法宣战3、第一次世界大战开始的标志是( )A、萨拉热窝事件爆发B、德俄英法卷入战争C、奥匈帝国向塞尔维亚宣战D、凡尔登战役开始4、第一次世界大战爆发的主要原因是( )A、两大军事集团的形成和争斗B、政治经济发展不平衡使帝国主义之间矛盾激化C、萨拉热窝事件发生D、列强在巴尔干半岛的争夺5、“1914年6月28日，普林西普用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。
”“他的子弹”引发了( )A、美国南北战争B、第一次世界大战C、美苏“冷战”D、第二次世界大战6、一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成一只”，只等一粒火星将它引爆。
引爆这只“火药桶”的“火星”的历史事件是( )A、凡尔登战役B、萨拉热窝事件C、三国同盟的建立D、三国协约的建立7、第一次世界大战爆发于( )A、1914年B、1916年C、1918年D、1920年8、以时间先后顺序排列下列事件，正确的一组是( ) ①凡尔登战役②萨拉热窝事件③美国参战④德国投降⑤三国同盟和三国协约形成A、⑤①②③④B、⑤②①③④C、⑤①②④③D、③④①②⑤9、当今世界，恐怖主义已构成对世界和平的严重威胁。
历史上为了挽救民族危机，采取刺杀这种恐怖主义行为，结果点燃了世界范围内的战火，成为一战导火线的历史事件是( )A、苏格兰人民起义B、波士顿倾茶事件C、萨拉热窝事件D、三级会议的召开10、今天热爱和平，远离战争是我们每一位公民应具备的现代进步意识。
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第8课第一次世界大战的进程及结果
A 题
一、选择题
1、在第一次世界战争中，决定着整个战局形势的是：
A.东线战场
B.西线战场
C.南线战场
2、在第一次世界战争中，首先使用毒气的是：
A英国B法国C德国 D俄国
3、在第一次世界战争中，出现的一支新军种是：
A.陆军
B. 海军
C.空军
D.海军陆战队
4、加速第一次世界大战结束的根本原因是：
A.参战国革命运动高涨
B.美国后期参战
C.参战国物资匮乏
D.战争旷日持久
二、配伍题
5、将左项的标号填入中项相应的括号内
A.西线战场( )俄军对德奥作战
B.东线战场( )奥军对塞尔维亚作战
C.南线战场( )英法对德作战
三、编制年表
6、根据一战内容，编制大事年表：
A.1916年2月：
B.1917年4月：
C.1918年10月：
D.1918年11月11日：
四、简释题
7、在第一次世界大战中使用了迄今从未使用的武器有哪些？从中你想到了什么？
8、罗曼·罗兰在《战时日记》中这样记载：
材料一：“1916年9月：美国人卖给同盟国价值2．3亿美元的子弹，6．7亿美元的火药……美国资本家不忙于结束战争毫不为怪。
”
美国总统威克逊发表提请国会对德作战的演说：
材料二：“我们正要对这个与自由为敌的真正敌人作战…因为我们乐于为世界的最后和平，为世界各民族的解放而作战。
”
阅读上述两段材料，请回答：
（1）在第一次世界大战前期，美国对战争采取什么外交政策？
（2）为什么“美国资本家不忙于结束战争”？最后美国参加哪一方交战？
9、阅读下列材料
1887年，恩格斯对将要发生的战争作了如下预言，“对于普鲁士德意志来说，现在除了世界战争以外，已不可能有别的战争了。
……以致王冠成打地滚在街上而无人拾取，……只有一个结果是绝对没有疑问的，那就是普遍的衰竭和为工人阶级的最后的胜利造成条件。
”请回答：
①“将要发生的战争”指：
②取得“工人阶级的最后的胜利”的事例是：
B 题
10、阅读下列材料，
中国经济学家罗志如、厉以宁在评介一战对英国的影响时说：“无疑可以发现第一次世界大战对英国以后经济发展过程的不可低估的影响．英国既是第一次世界大战的胜利者，又是第一次世界大战的失败者。
英国赢得了战争，但输掉了帝国。
”
回答问题：
①为什么从经济角度看，英国是一战的失败者?
②为何说英国“输掉了帝国”?
11、通过下列图文资料，你获得哪些有关一战的信息。
图一图
二图三
图四图
五图六
图一：德国总动员
“去巴黎吃早饭!一刺刀挑死一个法国人!”这就是在运送德军去首都的火车上乱涂的字。
部队的士气也很好。
政府说过，战争会迅速结束。
图二：法国总动员
这里也有乱涂的宇，微笑。
仅仅是巴黎-柏林之间的令人振奋的旅行。
现实很快将是另一种面貌，但此刻新召募的士兵们从东车站出发，“枪尖插着鲜花”。
图三：心理战，第一次世界大战中的英国的宣传画——对德国佬的仇恨
版画德国兵在北海抓走了我们的海民，将他们带到塞内拉盖，并且毫无根据地指挥他们埋放水雷，不经审判就进行惩罚．惩罚就是将他们半个人头和半张脸上的毛发剃掉，然后让他游街接受德国流氓的嘲弄。
英国的水手们!请你们看一看，读一读!牢记在心上！
图四：一战结束后战场上留下的尸骨
图五：工厂里的妇女。
妇女们在兵工厂—里装配炮弹，因此被谑称为“军火商”。
然而，田间、工厂、办公室、运输等工作为妇女们打开了劳动世界的大门。
图六：苏维埃掌权
1917年10月25日，列宁及布尔什维克掌握了政权。
参考答案
1——4.BCCA。
5 .BCA。
6. A.凡尔登战役，B.美国对德宣战，C.奥匈帝国瓦解，D.德国在停战协定上签字，一战结束。
7、使用了迄今从未使用的武器：远程大炮、机关枪、手榴弹、坦克、毒气、攻击机与轰炸机、潜水艇。
想到了：A这些武器使死伤者人数剧增，暴露了战争的残酷性和野蛮性。
B武器的数量与火力有时比士兵的英勇更为重要。
C.战争推动了科学技术几及时投入使用。
D.想到了世界的和平。
8、（1）. 中立政策。
（2）为了发战争横财和等待参战机会。
加入协约国对同盟国作战。
9、①第一次世界大战②俄国十月革命。
10、①大战使英国的经济衰退，失去了世界霸权，人们从此转向华盛顿和莫斯科。
②.对殖民地的控制日益削弱。
11、答：图一至图三：各国都认为自己参战是正义的，自己的利益合理合法的；而且对战争会迅速结束，并取得胜利；交战双方都重视宣传。
图四：暴露了战争的残酷性和野蛮性。
B 武器的数量与火力有时比士兵的英勇更为重要。
图五：战争不在局限于战场，涉及到后方；女人被迫从事男人留下的工作，战后出现女权运动。
图六：战争引起革命，革命又制止战争。
说明：第1、2、3、5、6、7、10题属于自己原创。