初一写景作文：五月的校园_650字
山东省昌乐外国语学校学生作文五月的校园
七年级三班第一期作文报：五月的校园引言：五月，是一个美丽的季节，阳光和煦、花红柳绿、生机勃勃，让我们随着小作者一起去欣赏我们这美丽的校园。
感谢这些小作家，是他们为我们展示了这样美的风景，更希望你拿起手中的笔，进行锦上添花的修改，同时写下你学到的一点点写作的方法，可以是词语的运用、句子的润色、结构的和谐、写景的顺序、景物的特点……请你帮作者拟一个题目：（表明理由）作者：七年级三班杨雅雯（提示：写景抒情的散文可以用作者所描写的景物、写景的线索、表达的感情等）五月已来临，水主宰了校园。
伴着美妙的音乐，我在校园喷泉一角陶醉着……看呐！左边那些“水精灵”摆好了一个整齐的方阵，它们身穿晶莹剔透的靓衣，在忘我的欢舞着，个个如同钻石光彩夺目。
凉爽的水滴溅入我脸庞，引得此时我真想倾入水中，或是纵身一跃，好与它们一起欢舞或是拥抱几下。
耳旁似乎有打拍子的声音，循声看去，原来是咱们班的小音乐家——张静远正蹲在假石上伴随音乐给“水精灵”们伴奏呢。
我的心中涌上一种说不出的欢喜。
瞧着儿！在我对面有一组喷泉，老师说它的名字叫“大鹏展翅”。
但我又认为这样能跳动人芳心的喷泉不应该用这样气势磅礴的成语，我反而幻想：这一缕缕有条有理的水花喷发出来的是一个个音符，而泉型多像是一种古代乐器，在旁边还坐着一个国色天香的美女来演奏，一边弹一边唱……哎呀，美极了~“嘭——！”呀，我被这声音吓了一跳。
我连忙看过去，原来是最那头的一组喷泉。
他可果真是非同凡响啊，雪白的水花像一个美女在洗牛奶浴，又让人联想到蛋糕房里的师傅在挤着奶油……我不由的嘴角扬起~我不在意的低了低头，好奇心把我的思绪引到湖面上，在阳光的照耀下，平静的湖水变得波光粼粼，涟漪起伏，我看的有些眼晕了，感觉像是假石在移动……要回去了，我恋恋不舍的，像是要把着喷泉配小湖的画面定格在我的脑海中似的，走几步，回回头，走几步，回回头……在这水的世界中，我幻想跟同学们一起打水仗，哪怕全身湿透；在这水的世界中，我很容易陶醉和满足……五月的校园因为水变得更加美丽动人，我爱五月，我爱校园，我更爱着水的世界！我的收获：五月的校园是绿的世界作者：张洪洁漫步在校园的小道上，沉浸在这绿的世界里，让我们体会这生机勃勃的生命力吧！你看，那不是绿化带的景色吗？有高高耸立的鹅黄的绿叶，有中高的嫩绿的绿叶，有低低的深蓝色的绿叶，它们都展现出勃勃的生机。
捕捉五月美好时光作文
捕捉五月美好时光作文捕捉五月美好时光嘿,你们知道吗?刚过去的五月可是个美好无比的月份,满怀着春天的温暖和生机勃勃的活力。
不管是放学后在校园里游荡,还是和家人外出郊游踏青,那些快乐的时光都让我印象深刻。
现在一回想起来,仿佛还能闻到五月里那股清新怡人的空气。
放学后,我总是特别乐意在校园里多逗留一会儿。
因为五月的校园实在是太美了!到处洋溢着盎然的生机。
那棵盘根错节的大树枝桠上,已经长满了嫩绿的小叶;草坪上,野花们也探出了精致娇艳的花朵。
阵阵微风吹拂下,空气里飘荡着醉人的花香。
我常常就这样一个人在园子里走走停停,享受着这份宁静的安逸。
有时我还会拿起画笔,试着在画本上勾勒校园的这番美景。
就像这一次,我正坐在长椅上临摹着眼前的一棵高大榕树,忽然发现树枝上停着一只小小的黄莺,正高亢婉转地啼鸣着。
我赶紧放下画笔,细细聆听起这婉转动听的鸟鸣,不知不觉就被它迷住了。
直到它振翅高飞,我才惊醒过来,继续手中的画作。
五月的美好当然不止于校园里。
周末的时候,我也常随家人出门到公园或郊野踏青。
公园里已挂满了层层苍翠,空气里弥漫着青草的清香。
爸爸妈妈总喜欢在室外长长地漫步,我就在他们身边三三两两地闲聊。
或是俯身将野花摘下编织成花环,送给妈妈戴上。
她看着我这幼稚而古朴的小动作,便会咯咯直笑,伸手轻轻拍我的头。
有时我也会蹲下观察草丛里的昆虫,或是仰头看那蓝天上悠闲游荡的白云。
在芳菲盛开的季节里,我就这样尽情地、不知疲倦地享受着大自然的赐予。
阳光洒在身上,暖洋洋的,让我感到十分幸福。
五月的美好就像是上天赐予的馈赠,点点滴滴都让人感受到生命的活力和自然的馨香。
我们应当心怀感激之情,用饱经世态的眼睛欣赏春日里的这份馨香夺目,让这美好的时光永远留存在内心深处。
校园一景初中写景作文600字
校园一景初中写景作文600字1.校内一景学校写景作文600字篇一一年四季，校内的风光照旧漂亮，但春景才是为美观的。
春天的校内用一个来形容就是：绿。
不信？你瞧！来到校门口，大理石石壁上刻着四个金光闪闪的大字：**中学。
在这几个字的下面有着一簇草丛，那草丛里还开了几朵漂亮的小花，有红的、紫的、黄的，五颜六色的小花看起来是多么的生气勃勃！走进校门口，就看到了圆形的大花坛，花海中屹立着一个银白色的雕塑，这个雕塑包含着我们**中学的一个隐秘哦！雕塑下面弯成了一个“D”字，这个“D”是不是很像船底呢！而且“D”还是**中学“大”的英文字母开头，你发觉了吗？那高高屹立的不就像小船的船帆吗？我们乘着小船在学问的海洋中邀游，在学问的海洋里乘风破浪，不怕困难。
绕过花坛，沿着鹅卵石铺成的石子路，便来到了同学们常常玩的地方——小花园。
小花园里有玉兰花、梅花、茶花，那些花可美了！有些玉兰花像一位位大方的小姑娘，不敢把脸从衣服里抬起来，有些玉兰花却不一样，她们争先恐后的开放了自己漂亮的笑容。
梅花也不甘落后，立刻跳起舞来，风吹动着梅花，哇！好美呀！还有茶花呢！茶花也开花了，你看她一开放笑容，蜜蜂和蝴蝶便立刻过来为她伴舞。
抬起头仰视，就是“U”形的教学楼。
教学楼可爱美了，她穿着一条橙色的连衣裙，中间系着一条白丝带。
认真一听，教学楼里传来朗朗的读书声。
穿过教学楼，便是小广场。
小广场里有樱花树、樱花、草。
这樱花虽没有玫瑰那么香，没有茶花颜色明丽，没有桃花、梨花那么小巧惹人爱，但是却有属于自己的一股特殊的芳香。
一阵微风吹来，樱花跳起了天鹅舞，风越来越大，下起了一场“樱花雨”，可真是“忽如一夜春风来，千树万树樱花开。
”“雨”过后，地上铺上了一层绒毯。
这里的草，嫩嫩的、绿绿的，像铺满了在闪濯的绿宝石。
我们校内的春天景美吧！2.校内一景学校写景作文600字篇二我们的校内可美了！走进校内，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱郁茏的树木就像一个忠实的卫士守着校内。
五月的校园温馨又美丽作文
《五月的校园温馨又美丽》
五月的校园，就像一幅美丽的画。
一走进校园，就能看到道路两旁的月季花，红的、粉的、黄的，开得热热闹闹。
微风吹过，花朵轻轻摇晃，好像在向我们打招呼。
校园里的大柳树，长满了翠绿的叶子。
下课了，同学们在柳树下乘凉、玩耍。
有的跳绳，有的踢毽子，还有的在玩捉迷藏，到处都是欢声笑语。
教室里，老师正在认真地讲课，同学们听得入了神。
阳光透过窗户洒在课桌上，一切都显得那么温馨。
我爱五月的校园，它是我成长的乐园。
《五月的校园温馨又美丽》
五月，我们的校园变得温馨又美丽。
花坛里的牡丹花绽放了，大大的花朵，一层一层的，特别好看。
小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
操场上，同学们正在上体育课。
大家跑步、打球，充满了活力。
汗水湿透了衣服，但是每个人的脸上都洋溢着笑容。
傍晚，校园里安静了下来。
落日的余晖洒在教学楼的墙上，给校园蒙上了一层金色的纱。
五月的校园，让我感到无比温暖和快乐。
五月的校园是彩色的作文
五月的校园是彩色的作文哇哦！五月的校园真是太神奇啦！每一朵花都在笑，每一片树叶都在跳舞，连风儿都变成了彩色的呢！这真是我见过最美丽的校园啦！早晨，我背上书包，兴高采烈地跑出了家门。
天上的太阳像一个大大的金色笑脸，照耀在校园的每一个角落。
我走进学校的大门，哇，校门口的花坛里开满了各种各样的花朵！红色的、黄色的、紫色的，还有蓝色的，它们好像都在比赛谁最美丽。
我忍不住对旁边的小伙伴说：“瞧这些花儿，它们好像在开派对呢！”“小明，你看那边的花儿好漂亮哦！”小红也兴奋地指着那片花丛。
“是啊，小红，你看那朵紫色的花像不像我们班的紫色水彩笔？”我回答道。
放眼校园，操场上也是热闹非凡。
孩子们在玩耍，有的在跳绳，有的在踢足球。
大家的笑声像一串串欢乐的音符，飞扬在空气中。
运动场上的草地绿得让人想躺下去休息一会儿。
我看见小华在跑步，他的运动鞋在草地上留下一串串小脚印。
“小华，你跑得真快！”我大声喊道。
“小明，你要不要来比赛一下？”小华也不甘示弱地回应。
当然，我怎么可能错过这样有趣的挑战呢？于是我们俩开始了跑步比赛。
虽然最后我还是输给了小华，但是我们都笑得特别开心。
运动后的我们，满脸都是汗水，但也都是幸福的笑容。
接着是上课时间，我和小伙伴们都坐在教室里。
老师今天讲了好多有趣的故事，还有很多漂亮的图片。
我偷偷地看了看窗外，发现那几棵大树的叶子在微风中翩翩起舞，就像是在展示它们最炫的舞姿。
我对小红小声说：“你看，那些树叶好像在给我们上表演课呢！”“对啊，我也觉得它们在跳舞。
”小红认真地点了点头。
午餐时间到了，我们在食堂里开心地吃饭。
食堂的窗子外面，是一片金黄的花海，太阳透过窗户洒在我们的饭菜上，感觉特别温暖。
小明、小红和我边吃边聊，说起了很多有趣的事情。
突然，小红拿出了一张彩色的纸，给我们展示她自己做的手工艺品，大家都惊讶地说：“哇！你做的这只小鸟真漂亮！”放学后，我和小伙伴们一起回家。
天边的晚霞把整个天空染成了红色、橙色、紫色，像是被调皮的画家打翻了的颜料盘。
五月的校园是彩色的作文
五月的校园是彩色的作文
“哇，五月的校园可真美呀！”我一走进校园就忍不住惊叹道。
五月的清晨，阳光柔和地洒在校园里，绿树成荫，花朵绽放，就像一幅五彩斑斓的画卷。
我和小伙伴们背着书包，蹦蹦跳跳地走在校园的小路上。
“嘿，你们看，那朵花好漂亮啊！”我指着花坛里的一朵娇艳的月季花喊道。
“是啊，是啊，像个小公主一样。
”我的好朋友莉莉笑着说。
我们一路走，一路欣赏着校园里的美景。
鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为这美丽的五月欢呼。
来到教室，同学们都在叽叽喳喳地讨论着什么。
“你们知道吗？五月的校园就像是一个魔法世界，每天都有不一样的惊喜。
”同桌小强兴奋地说。
“对呀对呀，我觉得五月的校园是彩色的，到处都充满了生机和活力。
”我也跟着附和道。
上课铃响了，老师走进教室，微笑着说：“同学们，五月是个美好的季节，我们的校园在这个季节里也变得更加美丽了。
”
“老师，我觉得五月的校园就像一个大花园！”有同学喊道。
“哈哈，说得好，那我们就一起在这个大花园里快乐地学习和成长吧。
”老师说道。
一天的学习生活在欢声笑语中度过，放学后，我和小伙伴们又在校园里玩耍起来。
我们在草地上奔跑嬉戏，笑声回荡在整个校园里。
五月的校园，真的是彩色的呀！这里有我们的欢笑，有我们的梦想，有我们最美好的回忆。
我真希望时间能永远停留在这美好的五月，让我们尽情享受这彩色的校园生活。
五月的校园是彩色的作文
五月的校园是彩色的作文
五月的校园真的是太好玩了！天空像蓝色的巨大画布，阳光洒在操场上，像金色的糖果一样闪闪发光。
校园里的花儿们也都在这时候争奇斗艳，仿佛是在比谁的颜色更好看呢。
“哇，这些花儿都开得好漂亮啊！”小明一边跳跃着，一边指着花坛里的花花草草说道。
他的眼睛都亮了，仿佛发现了新大陆一样。
小红也忍不住笑了，“对呀，我最喜欢那一片紫色的花，它们像是一片紫色的海洋呢！”
她们俩正在操场上跑来跑去。
操场上的小朋友们都在做游戏，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在跳绳，笑声和欢呼声汇成了一曲校园的欢乐乐章。
“小明，你来比赛跑步吧！”小红提议道。
她的眼睛里闪烁着挑战的光芒。
“好啊，看我一定能赢！”小明兴奋地答道。
他们俩立刻就开始了跑步比赛，跑得满脸通红，但笑容却特别灿烂。
就在他们跑来跑去的时候，班主任老师走过来，微笑着看着他们。
“你们今天玩得很开心啊，别忘了在玩的时候也要注意安全哦。
”
“好的，老师！”他们异口同声地回答道，心里却想着自己要怎么才能赢得比赛。
放学后，校园里有一场花展。
各种各样的花儿在展览上绽放，它们有的像彩虹一样鲜艳，有的像星星一样点缀。
小明和小红都兴奋地跑到花展前，忙着拍照，生怕错过了任何一个美丽的瞬间。
“快来看，这朵花真的好像一颗大宝石啊！”小明兴奋地说。
“是啊，它的颜色真的是太美了！”小红的眼睛都看直了。
他们的对话充满了童真的快乐，仿佛整个世界都是他们最喜欢的玩具一样。
五月的校园真的是太棒了，色彩斑斓的花儿，快乐的笑声，还有温暖的阳光，都让他们觉得这一天特别美好。
五月校园杨柳絮三年级作文
五月校园杨柳絮三年级作文五月的校园，那时候的我们，可是在柳絮飞扬中度过了许多有趣的时光呢！我记得那时候，我们班级里有个叫小明的同学，他可是个顽皮鬼，整天就跟个小捣蛋似的。
有一天放学后，我们正好走在操场上，突然间一阵风吹来，树上的那些杨柳絮纷纷扬扬地飘落下来。
小明一边走一边拿着树枝往上一扬，就把那些絮絮叭叭地拨了下来。
他还特别喜欢把絮絮往别人头上一撒，弄得大家跟打了鸡血似的，哈哈大笑个不停。
我记得有一次，他把絮絮撒在了老师的头上，老师一脸笑意地看着我们，说：“哎呀，小明，你这小子，整得我这头上还挺顶风。
”全班都笑翻了，小明捂着嘴巴跟个小淘气似的。
除了捣蛋，五月的校园还有很多其他有趣的事情。
有一天，我们在操场上跳绳，突然看到杨柳树上有只小松鼠，它跳来跳去，好像也是被那些絮絮逗得兴奋不已。
小松鼠蹦来蹦去，我朋友小芳看着它说：“这小家伙，比我们跳绳还厉害！”我们哈哈大笑，觉得这小松鼠简直是校园里的“绳艺巨星”。
不过，五月的杨柳絮可不只是玩乐的。
有一次，我们在教室里写作业，突然发现窗外杨柳树上飘来一片片絮絮。
小明兴奋地跳起来，说：“老师，看，杨柳在发芽！”我们都跟着窗外望去，心里感叹五月的神奇，杨柳絮像是给大地披上了一层轻柔的面纱。
五月的校园，总是充满了欢声笑语和惊喜。
每当看到那些飘飘荡荡的絮絮，我们就仿佛看到了春天的脚步。
小明说：“这杨柳絮，就像是校园里的小精灵，跟我们一起嬉戏。
”我们都觉得，五月的校园，有了这些絮絮的装点，变得更加生动和美丽了。
总之，五月的校园杨柳絮，不仅让我们感受到了大自然的神奇，也让我们的校园生活充满了乐趣和回忆。
每当五月来临，我都会想起那些天真无邪的日子，和朋友们一起追逐飞舞的絮絮，那种感觉，真是美好极了！。
描写校园景色的初一写景作文5篇
描写校园景色的初一写景作文5篇1.描写校园景色的初一写景作文小朋友，你去过我的学校吗？下面，让我来带你去我的学校。
我的校园可美了。
春天到了，迎春花竞相开放。
迎春花垂在枝头，好像天空中的小星星。
柳树长出了嫩芽，好像一位小姑娘在头上别了几朵小花。
夏天到了，树上的知了不停地叫着“知了，知了”，好像是一位歌唱家在唱歌呢！校园里的荷花有的全都开放了，好像一位亭亭玉立的小姑娘；有的才开了两三瓣，好像一位害羞的小姑娘；还有的只是一个花骨朵，好像一个小宝宝，躺在荷叶妈妈的怀抱里。
秋天到了，菊花开了。
菊花有的像烟花，有的像绒线球，还有的像泉水一样，美丽极了。
而最香的是桂花，它是秋天里最香的花。
冬天到了，我们最喜欢玩的是堆雪人。
一到下课，我们像海水一样涌了出来。
而冬天最勇敢的是松树，它不怕寒冷，好像一位战士一样站在地上。
这就是我眼中的校园，你们喜欢吗？2.描写校园景色的初一写景作文我们的学校，座落在同安美丽的银湖大桥左边。
我在这已经生活了三年。
校园的一草一木角角落落都使我倍感亲切，而那美丽的花园般的环境，更给我留下了深刻的印象。
走进校园首先映入眼帘的是穿着红色外套的教学楼。
教学楼一共有四层，每层有六间教室，每间教室都非常宽敞、明亮，教室里都摆着四排桌椅，前后两块黑板。
教室里的布置各有各的特色。
有的教室墙上贴着同学们优美的图画，有的在墙上贴着学习园地，那是同学们辛勤劳动的成果，有的教室后面黑板上，那是同学们精心布置的黑板报。
教学楼的右边是停车场。
那里栽了一排美丽的凤凰树，好像一排身穿红装的仙女在翩翩起舞，一阵风吹拂过，凤凰花像红艳艳的时钟，叮叮咚咚地敲着，似乎在告诉人们：春天来了，春天来了！”再往教学楼漫步走云，仔细观赏，那里有一棵高大壮观、苍翠欲滴的榕树。
大榕树长出了茂密的叶子，像一把撑开的绿色的大伞，它给同学们遮风挡雨，课间同学们都在榕树下玩耍做游戏，榕树给我们带来了快乐与美好的回忆。
我们生活在这么美丽的校园里真幸福啊！3.描写校园景色的初一写景作文我的校园有许多“绝色宝地”，你们可能会说：“不可能！”既然不相信，那就跟我一起来看看我的校园吧！你看！那美丽的花园里，花儿姹紫嫣红，千姿百态：红的如火、黄的赛金、白的似雪、蓝的像天……真是迷人呀！一阵风吹来，花朵随着风儿翩翩起舞，还发出淡淡的清香，那香味围绕着我，我顿时心旷神怡，仿佛喷了“天然香水”，让我不由自主地陶醉在其中。
五月的校园美篇开头
五月的校园美篇开头五月的校园美篇开头一、朝气蓬勃的校园生活五月的校园里，草木葱茏、鸟语花香，充满了朝气蓬勃的生命力。
在这股清新的氛围中，学生们开始了一天繁忙的校园生活。
他们在教室里认真听讲，积极参与课堂讨论，互相交流学习心得。
放学后，他们踏着轻快的步伐，走进图书馆、实验室、运动场，或者和同学们一起打篮球、听音乐、看电影，度过充实而有意义的时光。
二、五彩斑斓的校园景色走进校园，五月的景色格外美丽。
校园里的樱花、桃花、杏花已经过去了他们的盛开期，但仍然生机盎然。
一排排花坛里，盛开着各种鲜花，彩蝶翩跹其间，拍下的照片可以说是无比的美丽。
不仅如此，在操场上，同学们正在练习体育运动，一派活力四射的景象。
他们兴高采烈的奔跑着，发出青春洋溢的笑声。
在这个充满着生机的校园里，每一个人都感受到了生命的美好，也体会到了人与自然之间的和谐。
三、多彩多姿的校园活动五月的校园里，各种多彩多姿的活动纷至沓来。
有的是班级组织的旅游活动，有的是校园文艺交流活动，有的则是科技创新大赛等。
这些活动十分有趣，也让同学们在学习之余更加充实。
大家可以结伴出门游玩，参观名胜古迹；也可以齐心协力的参与各种文艺汇演，展示才艺；或者利用自己的聪明才智，参加科技创新活动，追求更高层次的创新成果。
这些活动不仅能使同学们学到更多知识，也能锻炼他们的团队协作精神，让他们更好地完成自己的学业和社会任务。
四、关注每个学生的成长与进步在五月的校园里，每一个学生的成长和进步都被老师们关注着。
老师们通过一对一的交谈，了解每个学生的兴趣爱好、成绩进展、现实困难等方方面面，及时疏导学生的情感，载体学生的学业，指导学生将来的发展方向。
同时，老师们也会从各个方面如何提高课程的质量，更好得教育学生，在班上传授了自己的经验和方法，不断尝试各种教育模式，让每个学生在学校里找到自己的归属感和成就感。
五、结语五月的校园里，生命在绽放，活动在丰富，学生在成长。
这是一个充满期待与希望的季节。
民大的五月作文
民大的五月作文五月的民大，就像一幅色彩斑斓的画卷，在我的眼前徐徐展开。
走进民大的校园，最先映入眼帘的是那一片片郁郁葱葱的树木。
阳光透过树叶的缝隙，洒下细碎的光影，仿佛是大自然洒下的金粉。
那些树叶绿得那么鲜艳，那么生机勃勃，就好像每一片叶子都有着自己的小脾气和小性格。
沿着校园的小道漫步，微风轻轻拂过脸庞，带来了一丝若有若无的花香。
我顺着这股香气寻去，原来是路边的几株月季花开了。
花朵娇艳欲滴，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花瓣层层叠叠，像是精心雕琢的艺术品。
我忍不住凑近去看，发现花瓣上还带着清晨的露珠，晶莹剔透，宛如珍珠一般。
轻轻一碰，那露珠便滚落下来，消失在草丛中，仿佛在和我玩捉迷藏。
继续往前走，就到了民大的操场。
操场上热闹非凡，同学们有的在跑步，有的在踢球，还有的在跳绳。
跑道上，一位同学跑得气喘吁吁，但依然坚持不懈地向前冲。
他的汗水湿透了衣衫，头发也湿漉漉的贴在额头上，可他的眼神中充满了坚定。
足球场上，一群男生正在激烈地角逐。
一个同学带球过人，动作敏捷，脚下生风。
另一个同学则紧紧防守，寸步不让。
他们的呼喊声和欢笑声在操场上空回荡，让人感受到了青春的活力和激情。
操场旁边的看台上，坐着几个女生，她们正在为操场上的同学加油助威。
其中一个女生手里拿着一瓶水，眼睛紧紧盯着操场上的某个身影，脸上洋溢着关切和期待。
当她看到自己心仪的男生进球时，兴奋得跳了起来，大声欢呼，那模样可爱极了。
穿过操场，来到了图书馆。
图书馆里安静极了，只有翻书的声音和笔尖在纸上划过的沙沙声。
书架上摆满了各种各样的书籍，让人眼花缭乱。
我在书架间穿梭，寻找着自己心仪的那一本。
终于，在一个角落里，我发现了它。
轻轻抽出这本书，坐在窗边的位置上，阳光透过窗户洒在书页上，温暖而惬意。
我沉浸在书中的世界里，仿佛时间都停止了。
从图书馆出来，已经是傍晚时分。
夕阳的余晖给民大的校园披上了一层金色的外衣，美得让人陶醉。
校园里的路灯陆续亮了起来，照亮了同学们回家的路。
周记五月校园美景600字
周记五月校园美景600字
不知不觉的安安静静的睡着了，炎热的悄无声息起床了！在果园里，水果和蔬菜各种形状和颜色，虽然它们不像花那样充满活力颜色艳丽，也不像那片硕果累累的森林，但他的温暖葱郁却成了我最喜欢去的地方。
夏天也是那么美好。
早上，走在学校门口，抬头看见蓝天上飘着几朵白云，好像在向我打招呼。
进去向右看。
那里立着一块大石头，上面写着“和美”两个字。
在石板路的尽头，是美丽的生物园。
突然，花草树木映入眼帘，往前走几步，生物模型、模型、昆虫模型栩栩如生，奇形怪状，让我急忙停下来仔细观察。
最引人注目的是位于生物园中间的小池塘。
池塘边镶嵌着大小不一的鹅卵石。
水从瓦罐里流出，发出“哗哗”的声音，像一首美丽的春天赞歌。
池塘里的水绿绿的，好像被周围的绿树和青草染过一样。
伴随着炙热的微风，我们来到了草坪上，开着红色和黄色的花朵更加艳丽。
高大的树木拔地而起，挺立着，包围着整个操场，看到的那绿色，像战士一样守护着自己的领地。
红色的圆形跑道紧紧的包围着中间的草坪，形成了一个美丽的风景线。
“叮！叮！当！”随着沉重的上课铃声，我们来到了我们班教室外面。
“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张。
”一阵阵读书声传遍了整个楼层。
这时，树枝停止了抖动，鸟儿停止了歌唱，风也停止了吹拂，太阳也不再是火球，蝴蝶也停在了花丛上，仿佛都在听孩子们读书！......
啊！夏天我喜欢你的炎热，你的光芒，你的激情，你的一切！但是我更喜欢夏天的校园。
五月校园杨柳絮三年级作文
五月校园杨柳絮三年级作文五月的校园，本应是充满欢声笑语、生机勃勃的地方，可却被那漫天飞舞的杨柳絮搅得“不得安宁”。
一进校门，就像走进了一个“雪”的世界。
那些杨柳絮呀，一团团、一簇簇，像棉花糖，又像云朵，在空中肆意地飘荡着。
它们有的轻轻落在花坛里，给花朵们盖上了一层薄薄的“棉被”；有的调皮地钻进教室里，惹得同学们直打喷嚏；还有的居然大胆地飞到了老师的讲台上，仿佛也想听听老师讲课。
我和小伙伴们在课间的时候，可没少被这些杨柳絮折腾。
我们在操场上玩耍，那些杨柳絮就像是长了眼睛似的，直往我们的鼻孔里、嘴巴里钻。
有一次，我的好朋友小明正张着嘴哈哈大笑，突然一团杨柳絮飞进了他的嘴里，他一下子就愣住了，那表情别提有多搞笑了。
我在一旁笑得肚子都疼了，结果一不小心，自己也吸进了一口杨柳絮，呛得我直咳嗽。
“哎呀，这些杨柳絮真是太烦人啦！”我一边抱怨着，一边用手不停地挥赶着。
可是它们就像故意和我作对似的，怎么赶都赶不走。
上课铃响了，我们只好回到教室里。
本以为能躲开这些“小恶魔”，没想到它们还是无孔不入。
从窗户的缝隙里钻进来，在教室里飘来飘去。
老师在讲台上讲课，那些杨柳絮就在老师的身边转悠，好像也想学习知识呢。
好不容易熬到了放学，我和几个小伙伴决定来一场“消灭杨柳絮大战”。
我们找来扫帚、拖把，还有塑料袋，准备把这些杨柳絮一网打尽。
可是，当我们真正行动起来的时候，才发现这可不是一件容易的事儿。
那些杨柳絮轻飘飘的，我们刚把这边的扫到一起，那边又飘来了一堆。
忙活了半天，累得我们气喘吁吁，却没什么太大的效果。
“这可怎么办呀？”小红有点泄气地说。
“别着急，咱们想想办法。
”我安慰她道。
突然，我灵机一动：“要不咱们用水试试？”大家一听，觉得这个主意不错，于是赶紧找来水桶，装满水，然后朝着杨柳絮洒去。
这一招还真管用，那些杨柳絮一沾水，就变得沉甸甸的，再也飞不起来了。
我们趁机把它们扫进垃圾桶里，终于把校园里的杨柳絮清理了一大片。
看着干净了许多的校园，我们的心里别提有多高兴了。
五月的校园作文
五月的校园作文五月的校园作文（通用31篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺精心整理的五月的校园作文，希望能够帮助到大家。
五月的校园作文篇1五月的校园到处是一片生机勃勃，非常美丽。
走进校园，映入眼帘的是八棵高大的桂花树，茂盛的枝叶像手臂一样张开，又像是向每一位师生问好。
桂花树挺拔在喷水池两边，像一把把巨大的雨伞，为我们遮风挡雨。
喷水池里的水非常清澈，可以看到池底的落叶，一片片落叶就像一条条小鱼在池底嬉戏。
每当盛大的节日，学校的喷水池就会开放，一条条水柱直冲而起，在空中绽开一朵朵美丽的水花，溅落到水池里，仿佛撒了一池的珍珠。
穿过大厅，再往里走，就是中庭。
五月的中庭是多姿多彩的，这里有枫树、樟树、桂花树郁郁葱葱，错落有致的灌木挨挨挤挤，环绕着整个中庭，此时的小草早已一片葱绿，仿佛为地面铺上了一块碧绿、柔软的地毯。
草地上还有学校特意建造的游乐设施，攀岩板、独木桥、秋千桥每当下课铃声响了之后，这里就成了欢乐的海洋。
离开中庭，穿过过道，就来到了百草园。
这里是植物的天堂，麦冬顺着墙壁，想爬多高就爬多高，想怎么爬就怎么爬；嫩嫩的、萌萌的多肉肆意地生长，有的已经漫出了花盆；黄澄澄的枇杷挂在枝头，大多已经成熟了，看着令人垂涎欲滴。
还有艾草、杭白菊、覆盆子、三叶青等许多植物，难怪被称为百草园呢！五月的校园到处充满着生机，别有一番风趣。
五月的校园作文篇2我的学校四季都很美，可是最美的还是五月的校园了。
走进校门，大路的两边长着两排枝繁叶茂的芒果树。
树叶已经不再像春天那样有着娇嫩的翠绿，而是有着顽强的生命力的墨绿色。
上面挂着一个个青色的小芒果，像一盏盏青色的小灯一样挂在树上。
一阵风吹来，树上的芒果一摇一摆的，好像在说：“欢迎你到我们学校参加！”往前直走，就来到了操场。
操场有着红色的塑胶跑道。
跑道中间有一块草坪，草坪两头各有一个球门。
五月的校园_650字
五月的校园_650字五月的天是蓝蓝的，五月的树是茂盛的，五月的花是芬芳的，五月的歌是动听的，我们五月的校园是多彩的。
在这个绚丽多姿的的五月里，我们舞钢市第二小学的校园文化节活动在此也来开了序幕。
在校园文化节活动开展期间，我们的校园到处充满着欢歌笑语，为了好好迎接文化艺术节的到来，同学们八仙过海------各显神通，有的跳舞，有的唱歌，有的绘画。
而最吸引人的要数校园文化节的闭幕式了。
在“六一”的前一天，我们校园文化节在矿山文化宫里隆重举办，文化宫的正前门，陈列着各年级同学的参赛获奖作品，有摄影的，有手工制作的，有书法的，有绘画的。
一张张，一副副，一件件，或生动，或精致，也让我们深深的感到现在的学生是多才多艺，是多么的优秀。
表演开始了，这些节目都是通过多次选拔，挑出最好的节目，有古筝独奏，有诗歌朗诵，有话剧表演，还有颁奖仪式。
我也参加了朗诵和话剧表演，虽然我在台上十分紧张，但我看到我班的同学在台下用鼓励的目光看着我，对我喊：“郭艺琳”你可以的，“郭艺琳”你最棒！加油！突然一种力量传遍我全身，谢谢你们，我可爱的同学们，我在心里默念着，我不再害怕，我有感情的朗诵，用心去演好角色，台下雷鸣般的掌声响起，我明白我做到了。
四（1）班的两位同学表演的“吹牛”把观众逗得哈哈大笑，一（1）班的小同学表演的三句半更是让人笑得前仰后附，五年级的姐姐的拉丁舞更是一绝，一招一式，都是那么漂亮，那么的优美，俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，就连平时严肃的老师们也卯足了劲，我们崔老师的一曲黄梅调，更是震撼了我们所有的同学。
校园文化节在我们的掌声中徐徐的降下了帷幕，但这一切会深深的留在我们心里。
五月的校园是火红的，五月的校园是炙热的，五月的校园是生机勃勃的，我们五月的校园更是多姿多彩的。
五月的校园
五月的校园
我们的校园有桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，硕果累累的秋天，松青雪白的冬天。
但我最喜欢的是那五月的校园。
五月的早晨，金色的阳光铺满了校园，我们被这迷人的景色吸引着，不谋而和的来到操场，欣赏这时的校园。
树木刚刚长出小芽，树上就有小鸟的欢歌。
轻柔的风吹拂着，垂柳一会儿扬起长袖，一会儿摇起裙子。
北方的大地在这时好象才真正充满了春意。
五月，校园东边的柳树发芽了，绿绿的、亮亮的。
仿佛每片叶子上都有一个新的生命在颤动。
五月，校园的草坪上偷偷的钻出了许多小草芽，那些小草芽嫩嫩的，好象是一群娇气的小娃娃，可爱极了。
五月，校园的花坛色彩明丽，有碧桃花、迎春花，还有好多叫不上名子的花，她们粉的像霞、红的像火、白的像雪。
还有的花像眼睛、像星星一样眨呀眨！
这时，同学们身上满是力量、满是精神、满是希望，大家来到操场上，有的踢球，有的练长跑，有的跳山羊，有的跳皮筋，有的……同学们的欢笑声荡扬在操场上方。
这样的绿树，这样的草坪，这样的花坛会聚五月的校园里，难道不美吗？
（作者：谢占潇此文刊登《老爷山》文学季刊总第4期）。
山东省昌乐外国语学校学生作文五月的校园
七年级三班第一期作文报：五月的校园引言：五月，是一个美丽的季节，阳光和煦、花红柳绿、生机勃勃，让我们随着小作者一起去欣赏我们这美丽的校园。
感谢这些小作家，是他们为我们展示了这样美的风景，更希望你拿起手中的笔，进行锦上添花的修改，同时写下你学到的一点点写作的方法，可以是词语的运用、句子的润色、结构的和谐、写景的顺序、景物的特点……请你帮作者拟一个题目：（表明理由）作者：七年级三班杨雅雯（提示：写景抒情的散文可以用作者所描写的景物、写景的线索、表达的感情等）五月已来临，水主宰了校园。
伴着美妙的音乐，我在校园喷泉一角陶醉着……看呐！左边那些“水精灵”摆好了一个整齐的方阵，它们身穿晶莹剔透的靓衣，在忘我的欢舞着，个个如同钻石光彩夺目。
凉爽的水滴溅入我脸庞，引得此时我真想倾入水中，或是纵身一跃，好与它们一起欢舞或是拥抱几下。
耳旁似乎有打拍子的声音，循声看去，原来是咱们班的小音乐家——张静远正蹲在假石上伴随音乐给“水精灵”们伴奏呢。
我的心中涌上一种说不出的欢喜。
瞧着儿！在我对面有一组喷泉，老师说它的名字叫“大鹏展翅”。
但我又认为这样能跳动人芳心的喷泉不应该用这样气势磅礴的成语，我反而幻想：这一缕缕有条有理的水花喷发出来的是一个个音符，而泉型多像是一种古代乐器，在旁边还坐着一个国色天香的美女来演奏，一边弹一边唱……哎呀，美极了~“嘭——！”呀，我被这声音吓了一跳。
我连忙看过去，原来是最那头的一组喷泉。
他可果真是非同凡响啊，雪白的水花像一个美女在洗牛奶浴，又让人联想到蛋糕房里的师傅在挤着奶油……我不由的嘴角扬起~我不在意的低了低头，好奇心把我的思绪引到湖面上，在阳光的照耀下，平静的湖水变得波光粼粼，涟漪起伏，我看的有些眼晕了，感觉像是假石在移动……要回去了，我恋恋不舍的，像是要把着喷泉配小湖的画面定格在我的脑海中似的，走几步，回回头，走几步，回回头……在这水的世界中，我幻想跟同学们一起打水仗，哪怕全身湿透；在这水的世界中，我很容易陶醉和满足……五月的校园因为水变得更加美丽动人，我爱五月，我爱校园，我更爱着水的世界！我的收获：五月的校园是绿的世界作者：张洪洁漫步在校园的小道上，沉浸在这绿的世界里，让我们体会这生机勃勃的生命力吧！你看，那不是绿化带的景色吗？有高高耸立的鹅黄的绿叶，有中高的嫩绿的绿叶，有低低的深蓝色的绿叶，它们都展现出勃勃的生机。
五月的校园
五月的校园
五月的校园，最美的景色是校园的花坛和后院的菜园。
进入校园，左边的花坛里是一棵棵芙蓉树，它们像一把把撑开的巨伞。
阳光下，银绿色的叶片闪着光辉，重重叠叠的枝丫，在微风下轻轻地摇曳着，漏下斑斑点点细碎的日影。
旁边的野花也不甘示弱，蒲公英撑开金灿灿的花朵，美丽的花朵像一个个小太阳。
荠菜花也开了，小小的白花只有米粒般大小，却有一种威严，正是：“苔花如米小，也学牡丹开。
”花坛里最美的莫过于樱花了，那一朵朵怒放的花朵，白里透粉，亭亭玉立，宛若一位娇滴滴的小姑娘。
脚下绿茵茵的草地早已是落英缤纷，像铺上了一层天然地毯。
每一片花瓣的颜色都是由粉渐白，让我不得不感叹大自然的鬼斧神工。
游完花坛，我们来到了菜园里。
黑的发亮的泥土上搭了一排瓜架，园丁们让瓜藤爬上瓜架，攀上屋檐。
不久，这里就不仅仅是单调的架子和碧绿的藤叶，而是有了青的、红的瓜，这些瓜就像一道装饰，给菜园增添了一道风景。
这就是我们美丽的校园。
每天，我都陶醉其中……。
五月的校园
五月的校园，槐香扑鼻；五月的校园，书香满溢，我们在这里欢聚一堂，以书相约，以书会友，更是以无比喜悦的心情迎来了这场读书演讲比赛。
人类与海洋---------《走向海洋》演讲你知道中国大的领土有多大吗?我想，你一定会说有960万平方千米，谁不知道。
这你就错了，中国的领土除了960万平方千米的陆地，还有300万平方千米的蓝色国土---------海洋。
《走向海洋》从整个历史的、文化的、天下的角度，诠释人类的发展跟海洋的密切关系，条理清晰，精辟而意境深远。
好像让人清晰看到历史的车轮是怎样向前极重而缓慢的转动的。
读了这本赞美海洋的书，我对蓝色的海洋充满了好奇。
海洋是生命的起源，最初的生命是降生于海洋。
可以说，没有海洋，就没有生命，也就没有人类的今天。
海洋里有蕴藏丰富的自然资源：有80%的生物资源;有下90%的淡水资源——南极、北极冰山;有70%的石油和自然气资源，现在已知的可开采储就有3000亿吨。
早期中国的海上实力很强， 3000年前就到过墨西哥，从秦始皇东巡，到徐福东渡，到唐宋海上丝绸之路，再到鼎盛时期明代初期近万吨级的巨船郑和下西洋……到了明朝后期，却实行了禁海锁国，直到清朝时遭受了两次鸦片战争的侵略，才稍稍注重海防，中日甲午战争中落得个全军尽没，清朝也被帝国主义国家蚕食得支离破碎。
它们让我感到心酸，也感到屈辱历史的车轮终于缓慢地滚动到了新中国，我们不但改掉了“禁海锁国”，也努力地发展海军，还独自研发了威力无比的核潜艇，成功收回了香港和澳门，今天的杭州湾跨海大桥更是中华民族海洋崛起的划时代象征。
当然那些中国海洋史上的著名人物——郑和、郑成功、魏源、毛泽东……一个个名字深深地刻在了我的心里，难以忘怀。
看完这本书，我的内心久久不能平静。
中华民族有几千年沉淀下来的博大精深的海洋文化需要我们去细细体味，未来的路上，民族的振兴与发展与我们每一个人息息相关。
全球的海洋是相通的，人类的利益是共同的。
为了地球更加美好的未来，也为了这拥有1260万平方千米领土的中华大国能在未来越发繁荣茂盛，充实使用海里的资源吧，合理利用海洋资源吧！海洋与我们——读《走向海洋》有感蔚蓝的海中两只海豚互相追逐嬉戏着，溅起晶莹的浪花；远处一艘帆船迎风起航；海鸥在海面上盘旋……这一张以海洋为主题元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻阅起这本《走向海洋》。
五月的校园,杨絮轻轻地飘着……请围绕着开头写具体
五月的校园,杨絮轻轻地飘着……请围绕着开头写具
体
1、五月的校园，杨絮轻轻地飘着像一团雪花在空中飞，好看极了，当然，我们学校也不例外。
我们学校的杨絮早已经在空中翩翩起舞了，舞姿是那么的美丽、那么的柔软。
它们有时跳累了，会慢慢的飘下来，我不想看见休息的杨絮。
有时，它们不肯休息，只愿意为我们飞舞，这可把我们弄的大气不敢喘一口。
2、五月的校园，杨絮轻轻地飘着好看极了，早晨打开门，就听到了外面孩子们欢快的笑声，这时我在想：那边的孩子怎么那么开心呢？我顺着笑声看去，哦，原来他们在捉那满天飞舞的杨絮呢。
此时此刻，我看到他们玩的那么开心，我也连忙向他们那跑去。
3、五月的校园，杨絮轻轻地飘着像满雪花似的，如同精灵般淘气的成群结队地在风中徘徊，玩累了，就躺在草丛中睡一觉，给嫩绿的草丛盖上一层薄被。
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五月的校园_650字
五月的天是蓝蓝的，五月的树是茂盛的，
五月的花是芬芳的，五月的歌是动听的，我们
五月的校园是多彩的。
在这个绚丽多姿的的五月里，我们舞钢市
第二小学的校园文化节活动在此也来开了序幕。
在校园文化节活动开展期间，我们的校园
到处充满着欢歌笑语，为了好好迎接文化艺术
节的到来，同学们八仙过海------各显神通，有
的跳舞，有的唱歌，有的绘画。
而最吸引
人的要数校园文化节的闭幕式了。
在“六一”的前一天，我们校园文化节在
矿山文化宫里隆重举办，文化宫的正前门，陈
列着各年级同学的参赛获奖作品，有摄影的，
有手工制作的，有书法的，有绘画的。
一
张张，一副副，一件件，或生动，或精致，也
让我们深深的感到现在的学生是多才多艺，是
多么的优秀。
表演开始了，这些节目都是通过多次选拔，挑出最好的节目，有古筝独奏，有诗歌朗诵，
有话剧表演，还有颁奖仪式。
我也参加
了朗诵和话剧表演，虽然我在台上十分紧张，
但我看到我班的同学在台下用鼓励的目光看着我，对我喊：“郭艺琳”你可以的，“郭艺琳”你最棒！加油！突然一种力量传遍我全身，谢
谢你们，我可爱的同学们，我在心里默念着，
我不再害怕，我有感情的朗诵，用心去演好角色，台下雷鸣般的掌声响起，我明白我做到了。
四（1）班的两位同学表演的“吹牛”把
观众逗得哈哈大笑，一（1）班的小同学表演
的三句半更是让人笑得前仰后附，五年级的姐
姐的拉丁舞更是一绝，一招一式，都是那么漂亮，那么的优美，俗话说的好，台上一分钟，
台下十年功，就连平时严肃的老师们也卯足了劲，我们崔老师的一曲黄梅调，更是震撼了我
们所有的同学。
校园文化节在我们的掌声中徐徐的降下了
帷幕，但这一切会深深的留在我们心里。
五月的校园是火红的，五月的校园是炙热的，五月的校园是生机勃勃的，我们五月的校。