快乐阅读 民风民俗 答案
第一单元同步阅读拓展(民风民俗类文章阅读) 部编版语文八年级下册
第一单元阅读主题及要求阅读主题：民俗是民间流行的习俗风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。
本单元的课文，或表现各地风土人情或展示传统文化我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷感受到多样的生活方式和多彩的地域文化更好地理解民俗的价值和意义阅读要求：学习本单元，要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。
解读：本单元课内文章在内容上以表现民风民俗为主，在阅读题型和手法上，重点在于品味语言（即理解句子和赏析词句）、分析多种表达方式相结合的技法、感受作者表达的情感和表现的思想。
因此，本教案重点设计了以下内容：1、梳理民风民俗类文章涉及到的大致类型；2、梳理民风民俗类文章表达的主题（包括情感和思想）；3、梳理民风民俗类文章常用的写作手法；4、简要梳理本单元重点阅读题型的做题方法，包括赏析词句、理解句子含义、体会作者表达的思想情感等。
5、对应题型和知识点的阅读练习（共四篇）课堂导入：部编版八年级下册第一单元的课内阅读文章，有如下几篇：思考这几篇文章有什么共同特点？（学生回答较多的是“都和回忆相关”）那么来看课文前面的导语或课后阅读提示部分：《社戏》：社戏是中国农村举行地迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。
《在延安》：这首诗用陕北民歌“信天游” 的形式写成。
使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情，朗诵全诗，体会这样的特点，并感受诗人对母亲延安” 的深情。
《灯笼》：灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。
手中灯笼点亮，指引人们返回温暖的家中；村口红灯高照，慰藉着孤行客“四面虚惊”的心；宅第红灯高挂，则显示着主人的地位和权势。
作者写于20世纪30年代中期的这篇文章，以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。
二、民风民俗阅读材料
六年级阅读材料（二）【民风民俗阅读材料】1、藏族的民风民俗每个民族都有自己独特的文化和生活习惯，藏族是一个古老而热情的民族，在漫长的历史中，也形成了自己的生活习惯和生活中的禁忌。
1、两个久别重逢的朋友互相打招呼或聊天时，你的手不能搭在对方的肩膀上。
2、不能跨过或踩在别人的衣服上，也不能把自己的衣物放在别人的衣服上，更不能从人身上跨过去。
3、妇女晾衣服，尤其裤子，内裤不能晾在经常有人经过的地方。
4、不能在屋里吹口哨或大声哭叫。
5、外人不能当着已故人的亲属的面提已故人的名字。
6、今年该完成的活不能留在明年干，如捻毛线、织毛衣、织地毯等。
7、黄昏时，不能随便到人家里走，尤其人家将有分娩的孕妇及刚生产的产妇或重病人时，陌生人更不能去。
8、过了中午以后，不能把家里的任何财产拿出去。
9、一个陌生人到你从来没有到过的大山及悬崖峡谷，不能大声喧哗。
10、不能跨或踩吃饭的用具、锅碗、瓢盆等。
11、家里有两个人同时出门，并且朝相反方向走，不能同时出家门，必须前后出门而且出门时间要隔开。
12、妇女到晚上不能梳头和洗头，也不能披着头发出门。
13、在使用扫把和簸箕时，不能直接用手传递，必须先放在地上，然后另一个人再从地上捡起来。
14、每当亲朋好友到你家串门或看望你时，会拿些酥油茶或青稞酒等物品作为礼物送你，客人临走时把东西装出来给你，不能全部腾空，必须留一点在里面或换一点自家的吃的装上。
15、有缺口或有裂缝的碗所有人不能用来吃饭，也不能给客人倒茶。
2、傣族的泼水节泼水节时间在清明节后的第七天，除了泼水祝福和跳象脚鼓舞等节目与傣族泼水节一致外，德昂族泼水节最具特色的习俗是为长辈洗手洗脚。
届时，每家的晚辈年轻人要准备一盆热水，端来放在堂屋中央，把家里的父母等长辈请出来坐在堂上，向他们叩头请罪，请他们原谅晚辈的一年来不孝顺的地方。
长辈们也要检讨一年来在为晚辈树立榜样方面做得不足的地方。
然后，晚辈为长辈洗手洗脚，同时互祝来年在和睦、勤劳的气氛中度过。
网课训练 《民俗风情》主题阅读与写作(1)
《藏戏》介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式，感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。
街上提着灯笼讨债的，络绎不绝，直到天色将晓，还有人提着灯笼急急忙忙地跑来跑去。灯笼是千万少不得的。提灯笼，表示还是大年夜，可以讨债；如果不提灯笼，那就是新年，欠债的可以打你几记耳光，要你保他三年顺境，因为大年初一讨债是禁忌的。但这时候我家早已结账，关店，正在点起香烛接灶君菩萨。此时通行吃接灶圆子，管账先生一面吃圆子，一面向我母亲报告账务。说到盈余，笑容满面。他告别回去，我们也收拾，睡觉。但是睡不到两个钟头，又得起来，拜年的乡下客人已经来了。
多数的铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
1．第①段的主要内容是什么？摘录文中的句子。
________________________________________________________________________
2．除夕真正体现出了过年的喜庆气氛，可以用“热闹”来概括，请找出表示“热闹”的句子。
姐姐们又做许多小年糕，形状仿照大年糕，预备二十七夜过年时拜小年菩萨用的。
二十七夜过年，是个盛典。白天忙着烧祭品：猪头、全鸡、大鱼、大肉，都是装大盘子的。吃过夜饭之后，把两张八仙桌接起来，上面供设“六神牌”，前面围着大红桌围，摆着巨大的铝制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品，两旁围着年糕。我们这厅屋是三家公用的，我家居中，右边是五叔家，左边是嘉林哥家，三家同时祭起年菩萨来，屋子里灯火辉煌，香烟缭绕，气象好不繁华！三家比较起来，我家的供桌最为体面。何况我们还有小年菩萨，即在大桌旁边设两张茶几，也是接长的，也供一位小菩萨像，用小香炉蜡台，设小盘祭品，竟像是小人国里的过年。记得那时我所欣赏的，是“六神牌”和祭品盘上的红纸盖。这“六神牌”画得非常精美，一共六版，每版上画好几个菩萨，佛、观音、玉皇大帝、孔子、文昌帝君、魁星……都包括在内。平时折好了供在堂前，不许打开来看，这时候才展览了。祭品盘上的红纸盖都是我的姑母剪的，“福禄寿喜”“一品当朝”
阅读“民风民俗”《春节习俗》完成素养测试题(后附答案)
阅读“民风民俗”《春节习俗》完成素养测试题（后附答案）春节习俗①当午夜交正子时，新年钟声敲响，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。
在这“岁之元、月之元、时之元”的“三元”时刻，有的地方还在庭院里垒“旺火”，以示旺气通天，兴隆繁盛。
在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放爆竹，高兴地活蹦乱跳，这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。
②爆竹声响是辞旧迎新的标志，也是喜庆心情的流露。
经商人家，放爆竹还有另一番意义：他们在除夕之夜大放炮仗是为了新的一年大发大利。
不过，据旧习认为，敬财神要争先，放爆竹要殿后。
传说，要想发大财者，炮仗要响到最后才算心诚。
旧时，从春节子夜开财门起，就有送财神的，手拿着一张纸印的财神在门外嚷着：“送财神爷的来啦！”这时屋里的主人，为了表示欢迎财神，便拿赏钱给来人，送财神的口中，当然总免不了要说些吉利话。
例如：“金银财宝滚进来”啦！“左边有对金狮子，右边有对金凤凰”啦！等等之类的口彩。
另外还有一种就是装扮成财神爷的模样，身穿红袍，头戴纱帽，嘴上挂着假胡子，身上背着一个收钱的黄布袋，后面跟着几个敲锣打鼓的，挨家挨户地去散发财神爷像，以便讨赏钱。
每到人家门口，就唱起：“左厢堆满金银库，右边财宝满屋堆。
”一大堆讨吉利的话，不绝于口。
直到主人欢喜地接过那张红纸财神爷像，给他们些钱，扮财神的这些人，连声道谢之后，就起劲地敲打一阵，在咚咚锵锵的锣鼓声中，转到别家去了。
③大家放完爆竹回到屋里后的第一件事，就是拜天地、迎神、祭祀祖先。
古时，这种礼俗很盛。
因各地礼俗的不同，祭祖形式也各异，有的到野外瞻拜祖墓，有的到宗祠拜祖，而大多在家中将祖先牌位依次摆在正厅，陈列供品，然后祭拜者按长幼的顺序上香跪拜。
南方人还在祭祖之后，查看历书上所载今年的吉利方向，燃灯笼火把，提壶挈酒，奉香鸣爆竹，开门出行，迎接喜神，称“出天方”或“出行”，浙江叫“出寻”，上海叫“兜喜神方”。
阅读“民风民俗”《不殷勤的云南人》完成素养测试题(后附答案)
阅读“民风民俗”《不殷勤的云南人》完成素养测试题（后附答案）不殷勤的云南人①来到云南，我第一次见识上午9点才开始扫街的清洁工，第一次知道农贸市场中午要休息。
小区附近的菜市，12点以后进去，菜摊上统一盖着白色塑料布，摊主或不知所踪，或歪在椅子上微张着嘴打呼噜。
那种惬意自在，买不到菜的人非但生不起气，还有点抱歉——原来是下班时间啊？对不起，打扰了！②我家门外有条美食街，稍微像样点的馆子，服务员厨师跑堂的加起来不下五十个，生意最好的一家彝族菜馆，每天早晨员工列队训话，随便数数也是一百往上。
但是餐馆服务生散漫迟钝也是一大特色，里里外外透着“你爱吃不吃”的劲儿，点菜无不需要三催四请。
最奇葩的一次，一家餐馆以不到12点不营业为由将我们生生从座位上撵出去，而员工们则团坐在一起欢声笑语吃午饭呢。
③在这里，一间餐馆最大的开销是员工工资，然而绕到餐馆后巷一看，闲坐聊天、优哉游哉择菜的大有人在。
服务生月薪不过千把元，要是勤快一点，少请几个人，薪水不是上来了吗？有时我简直为云南人这种施施然的懒散急得要哭。
④习惯了云南人的“怠慢”，后遗症是当我偶尔回到四川，在灵活亲切的川式服务面前完全受宠若惊，面对8元一份的炒蔬菜感动得不知如何才好。
要知道，云南这个地方，炒份空心菜也要18元，而且全是用刀剁剁剁——他们懒得掐！⑤有位朋友是楚雄人，我们认识那年他在西藏工作，环境收入都很好，但是他在西藏死活呆不住，想尽办法终于调回昆明，他说他的理想是回楚雄，回农村。
在人人都想往外走的年代，他的“逆反”有点耐人寻味。
我数次劝说他，不要死脑筋，留在城市，以后小孩受教育方便。
他很骄傲地说，他将来有孩子也要在农村养，他们家有地，有菜，啥都有。
⑥在云南，做生意的老板都是外地人，在城市里打工的云南姑娘小伙，到了农忙季节循例要轮流请假回家，手中的这份工作可做可不做。
⑦这些毫无热情的年轻人，大概很多都像我那位朋友，存着“我要回乡下”的执念。
他们天生天养，对于需要努力才能得到的东西，有与生俱来的傲慢和排斥。
八年级语文下册 专题04 民俗风情(B卷,含解析) 新人教版-新人教版初中八年级下册语文试题
专题04 民俗风情〔总分：120分时间：120分〕某某：___________班级：___________考号：___________一、根底知识〔共35分〕1、如下加点字注音正确的一项为哪一项〔2分〕〔〕A. 解剖．〔pōu〕侮．辱〔wū〕掺．和〔chān〕藏污纳垢．〔gòu〕B. 畸．形〔jī〕管束．〔shù〕脊．背〔jǐ〕深恶．痛疾〔wù〕C. 匿．名〔lì〕侏儒．〔rǔ〕甲胄．〔zhòu〕颔．首伸眉〔hán〕D. 诘．责〔ji 〕冤枉．〔wang〕匕．首〔bì〕杳．无音信〔yǎo〕【答案】B【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、根据拼音写汉字。
(2分)家pēi 发niān 挑tì玉zān 垂tiáo 龙吟凤huì【答案】醅蔫剔簪髫哕【解析】试题分析：先用普通话读准拼音，然后根据词义推测汉字，不要写错字。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
识记并正确书写现代常用规X汉字。
能力层级为识记A。
3、如下各句中划线成语运用正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A. X教师批改作文非常认真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。
B. 面对敌人的严刑拷打，她不卑不亢，充分显示出共产党人英勇无畏的高尚品质。
C. 时光犹如白驹过隙，转瞬即逝，所以我们青年人一定要珍惜分分秒秒。
D. 经过这场春雨的沐浴，地里的竹笋齐刷刷冒出来一大片，栩栩如生，鲜嫩无比。
【答案】C考点：正确使用词语〔包括熟语〕。
能力层级为表达运用E。
4、下面语段线处都有语病，请加以改正。
〔4分〕①为期将近两个月左右的“某某城市形象代言人〞评选活动今晚落下帷幕。
②广阔市民、网民的投票，古力、李云迪当选某某城市形象代言人。
③今天起，他们将推广代言某某这座城市！④评选“某某城市形象代言人〞活动是我市建立“文化强市〞迈出的第一步。
第一单元民风民俗的习题及答案
第一单元民风民俗的习题及答案1北京的春节一、读一读，写一写。
Chī cùjiǎo zi zhǎ yǎn dà suàn（）（）（）（）二、从下面的这段话中找出具有京味儿的词，用“”标出来。
高妈劝祥子放钱：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子儿永远是一个子儿!放出去呢，钱就会下钱。
这话没错儿。
”三、选词填空。
万不得已心甘情愿1.一般说，老虎并非天生就吃人，只是( )而为之。
2.父母总是( )地为孩子们付出着。
四、课文详细写了三次高潮，请根据人们的活动，选择合适的时间填写。
A.除夕B.初一C.元宵节( )观花灯、放鞭炮、吃元宵( )吃团圆饭、守岁( )拜年、逛庙会2腊八粥一、读一读，写一写。
Là bātián nìtang chíjiǎo dòng（）（）（）（）二、写出和下列加点词语意思相近的词语。
(用文中的词语)1.这件事情不赶紧处理，只会越发严重，最后就会不可收拾。
（）2.受到了妈妈的批评，弟弟嘀咕了几句不高兴地走开了。
（）三、仿写句子中划线词语。
(最少写两个)把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
四、下面对于课文内容理解有误的一项是()A.从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见八儿急切想吃腊八粥的情形。
B.八儿的心理活动变化构成了本课的线索。
C.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，等粥部分是略写，喝粥部分是详写。
D.全文展现了一幅淳朴、和睦的图景，表现了八儿一家的其乐融融。
3古诗三首一、读一读，写一写。
Wáng hóu kū qìwū yāwén zhāng（）（）（）（）二、解释划线字词的意思。
1.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春城：御柳：2.终日不成章，泣涕零如雨。
章：零：3.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中庭：地白：三、根据课文内容填空，再完成练习。
2018年八年级语文下册单元主题阅读一民风民俗213
2019年4月26日
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单元主题阅读
我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你 粽，却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶 的粽子。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我 回忆的味蕾。 ⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和 故乡，与我相思凝望。
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亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，
2019年4月26日
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单元主题阅读
老远就能听见了。无论春夏秋冬，台下总是熙
熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚，很
早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，
戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏，
然后才是正戏。最吸引孩子们的不是戏的内容，
而是那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长
弯成小圆锥，放米和枣，
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单元主题阅读
却总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米， 或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺 妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一 辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐 在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每 天都可以吃奶奶包的粽子……
②每逢庙会时节，村里张灯结彩，空地上用苇
席搭起了戏台，台口用彩绸装饰，大红大绿的
别有一番情趣。五十年代的乡村还没有电灯，
几只比马灯大许多的汽灯挂在戏台上，把乡村
里平淡的日子都照亮了。
③庙会一般是三两天，每家都有亲友从四面八
方的村子里来，他们套了牛车或牵了毛驴儿，
2019年4月26日
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2019年4月26日
快乐阅读 民风民俗 答案
快乐阅读答案三、民风民俗一、判断题。
1. （√）2.（√）3.（×）4.（√）5.（√）6.（×）7.（×）8.（×）9.（√）10.（√）11.（√）12. （√）13.（）14.（×）15.（√）16.（×）17. （√）18.（）19.（√）20.（）21.（√）22.（√）23.（×）24.（×）25.（√）26.（√）二、选择题1. C2. C3. A4.BD5. A6.B7.B8.D9.A 10.D 11.C 12. B 13.C 14.C 15.D 16.B 17. A 18. B 19. C20. C 21. A 22. A 23. C三、填空题。
1、水杉梅花2、惊蛰3、端午节4、守岁5、二6、右7、成都8、回族9、上海10、排骨藕汤11、阴沉多雨梅子6月12、陕北13、柳月桃月榴月荷月桂月菊月14、黑色15、朝鲜16、忠贞阴险正直刚正17、牛羊猪18、骆驼马狗象19、维也纳20、七21、筷子手指22、圣诞节23、萨满教24、白黑25、无名指26、汉语英语西班牙语阿拉伯语27、牛28、基督教佛教29、不同意同意30、丈夫四、连线题。
1、农历时间与传统节日及活动腊月三十----除夕----守岁；正月初一----春节----拜年；正月十五----上元----观灯；七月初七----七夕----穿针引线；八月十五----中秋----赏月；九月初九----重阳----登高。
2、民族与民居连线吊脚楼——苗族；蒙古包——蒙古族；竹楼——傣族；碉房——藏族；鼓楼——侗族；阿以旺——维吾尔族；木楼——水族；蘑菇房——哈尼族3、各民族与特色饮食泡菜——朝鲜族；青稞酒——藏族；烤全羊——维吾尔族；竹筒饭——傣族；马奶——蒙古族。
4、世界各国国名与国花韩国——木槿花；日本——樱花；俄罗斯——向日葵；荷兰——郁金香；美国——月季；智利——野百合。
2022年初中部编人教语文现代文阅读训练：民俗民情主题及参考答案解析
2022年初中部编人教语文现代文阅读训练：民俗民情主题及参考答案解析现代文阅读训练：民俗民情主题【主题解说】记得有首歌唱道：“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家......”中国的民族是繁荣的，风土人情更是绚丽多姿的。
苏轼说：“人之寿夭在元气，国之长短在风俗。
”风土人情是一个民族或群体生活方式和文化传统的集中体现。
中华民族源远流长，丰富深厚的民族文化始终与民族繁衍相伴随，百代不绝。
北京的景泰蓝，天津的泥人张，河南的剪纸，山东的风筝......玉林舞狮，龙川杂技，鲁西斗鸡，长沙皮影......秦、晋传来的秦腔晋调，粤地楚国飘忽的鼓韵琴魂......各地风俗蓬勃发展，新旧交措，乡色浓郁。
十里不同风，百里不同俗。
语文根植于民俗风情，民俗风情滋养着语文。
透过画卷的窗口，我们可以从中体验独特的民族风情，品味民族文化的精华，感受民族文化的内涵。
【美文扫描一】江南的叫卖声徐海燕踏上江南的土地，从狭窄的弄堂中传来一声“阿要白兰花”的悠悠叫声，顿时使你有浸润心田的那种柔肠温情，让人感受到江南的神韵和水乡的款款风情。
你会从绵绵的烟柳中，翘角的飞檐上，披满青藤的石拱桥下，领悟到水乡这块土地的灵气，连卖花女子的叫卖声也像水磨糯米粉那样妩媚销魂。
“水红菱要吗?”又是一声清脆入耳的叫卖声，它拖着吴侬软语的长腔，湿漉漉也像从水中捞上来。
如今年轻姑娘上街卖红菱已不多见，但从这些身扎碎花围兜的中年妇女身上似乎也隐约感到水乡女子那迷人的风采，“垆边人似月，皓腕凝霜雪”也许更像一幅水圣中国画，淡墨重彩总相宜。
你要是称上一斤翘角的水红菱，剥皮入口，似乎一下子吮吸到了大地的乳汁，记忆永远定格在小桥边。
江南的叫卖从根本上区别于北方的吆喝，它没有那么粗犷热烈，它像一首唐诗那样婉约舒缓，像春雨拍打着璃壳的长窗，更像垂柳轻拂堂前，让你身心飘逸如水，仿佛在听着一支拖着悠悠长腔的昆曲。
在你心灵不设防中缓缓走到她身边，也许你自己还没有完全明白过来，钱已经掏出了口袋。
第一单元“民风民俗”(主题阅读)-2023-2024学年六年级语文下册阅读理解(统编版)
阅读要素：分清主次，体会作者是如何详写主要部分的“十里不同风，百里不同俗。
”我们祖国地大物博，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。
让我们一起走进这一单元的课文，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，体会作者是如何把主要部分写详细的。
《北京的春节》抓住“腊八这天”“腊月二十三”等表示时间的词语，理清课文的表达顺序；阅读重点语段，体会作者是怎样抓住民俗特点进行详写的；抓住感受最深的语句，体会老舍“京味儿”语言的特点，感受节日热闹的气氛。
《腊八粥》找出描写八儿语言、动作、神态的语句，想象八儿的馋样儿，梳理八儿的心理变化过程，体会详略安排的效果，感受腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。
《古诗三首》根据古诗中所涉及的传统节日习俗或传说，体会诗人所表达的情感。
《藏戏》以藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面了解藏戏的形成及艺术特色，感受藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力。
★阅读方法1.分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。
并能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。
2.反复朗读理解课文内容。
本单元的四篇课文都生动有趣，耐人寻味。
北京春节的热闹非凡，腊八节的香味袭人，藏戏的生动有趣都需要仔细阅读才能体会到不同节日的快乐与享受。
教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。
3.体会作者用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式，利用关键词句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。
补充：如何把握内容详略，并体会其作用《北京的春节》《腊八粥》等都运用有详有略的方式来谋篇布局。
阅读时，如何判断内容的详略呢？（1）叙述一件事，一般事情的开端和结局略写，经过要详写。
（2）在总分总结构的文章中，总写部分略写，分写部分详写；概括部分略写，典型事例详写。
比如《藏戏》一文中，开头简述藏戏的主要特点，结尾简述藏戏的传承方式，中间部分详细介绍了藏戏的形成和特色。
（3）最能体现中心的部分详写。
《中国民俗文化》的阅读答案
《中国民俗文化》的阅读答案《中国民俗文化》的阅读答案《中国民俗文化》是高中语文的一门选修课程。
民俗文化，似乎离我们很遥远，其实它就在人们的生活中形成，并代代传承，是民族文化遗产的一部分。
个人从一出生，就在一个特定的民俗文化环境中生活。
语文是反映生活的，当然也包括民俗文化；我们学习语文，同时也能学习民俗文化。
学习这门课程，就要从民俗文化的角度，解读所选作品的思想内容和语言文字，力求对中华民族的一些重要民俗事象和民俗文化，有更加亲切的感受，更加深入的理解，同时提高理解和运用祖国语言文字的能力。
民俗文化的基本内容可归为物质文化和非物质文化两种。
物质文化指衣食住行、生产、交易、财产等可以用实物表示其文化内容的部分；非物质文化指歌谣谚语、神话传说、地方戏剧、民间信仰、岁时年节、社交礼仪、家族结构、亲属称谓、婚丧礼俗等不能用实物表示的文化内容。
可见，民俗文化囊括了民间广泛流传的各种风俗习惯，中国民俗文化也是中华民族传统文化的重要组成部分。
本课程从学习语文出发，从浩如烟海的民俗文化现象中，选择了七个专题进行探究，它们分别是年节风俗、衣食住行、百工百业、红白喜事、社交礼仪、信仰禁忌和神话歌谣。
作为高中语文的选修课，当然首先要为语文的教学目标服务，着眼于学生语文素养的提高。
学习中国民俗文化课程，不应该只是一种知识的记忆，而要在读写听说的语文实践中去直观地感受体悟。
课本是按照这样几个板块来设置的：导言、课文、梳理探究、相关链接。
每一单元都有一个简短的导言，让我们对专题中涉及的民俗现象有一个初步了解；接着便是对与民俗相关的作品阅读，这既是为了直观而生动有趣地引出本专题的民俗现象，更是为了提高语文素养；“梳理探究”引导同学们参与探究讨论一些民俗活动；“相关链接”则提供了更多的民俗资料。
在学习中要注意几部分内容的密切配合，当然重点还是作品阅读和梳理探究。
需要提醒的是，每单元的“梳理探究”设计了二至三项活动，不必全部完成，可以独立或分小组有选择地进行。
第一单元 民风民俗(课内阅读)-2022-2023学年六年级语文下册单元核心素养阅读(部编版)
2022-2023学年六年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）第一单元民风民俗（课内阅读）❆单元主题概述❆单元概述本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文，这些课文体裁和题材不同，但都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会民族文化的博大精深，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，激发学生对祖国传统文化的热爱。
语文要素及其解读本单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”，这是在学生已经学习过的如何把握文章的主要内容、怎样围绕中心意思来写等要素基础上的延伸。
阅读时要分清内容的主次，领会作者要表达的意思，还要学习作者是如何根据要表达的主要意思，把主要部分写详细的，教材从阅读和表达两个方面都提出了要求。
本单元的课文详略安排得当，中心突出，为学生提供了很好的学习范例，课后练习引导学生把握详略安排及其效果，学习作者是如何详写主要部分的。
“交流平台”引导学生交流分清文章主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略，体现了单元编排上的整体性。
✪核心素养阅读训练✪一、（2022·吉林白山·期末）课内阅读。
阅读正文阅读提示①元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进本文描绘了北京春节的民俗民风，元宵节是春节的又一个高潮，处处悬灯结彩，小孩子们放花炮，家家户户吃元宵，非常热闹。
表达了作者的对传统到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
部编版六年级语文下册第一单元“民风民俗”主题突破卷附答案
部编版六年级语文下册民风民俗时间：40分钟满分：100分一、主题达标。
(30分)1.看拼音，写字词。
(10分)春节是我国最隆重的节日。
年初，家家都会áo()nóng chóu()又tián nì()的là bā zhōu()。
临近过年，xiǎo fàn()们会在市场bǎi tānr()卖特产、年画、春联。
当然，最令人期待的是除夕，全家人团聚在一起，吃jiǎo zi()、看春晚，家家户户灯火tōng xiāo()。
大年初一，亲友串门共hè()新春，人人脸上笑yíng yíng()!2.描写传统节日的诗句不胜枚举，我能把下列与传统节日有关的诗句补充完整，并按时间的先后排序(填序号)。
(20分)①今夜月明人尽望，______________________。
②______________________，路上行人欲断魂。
③______________________，穿尽红丝几万条。
④______________________，遍插茱萸少一人。
⑤千门万户曈曈日，______________________。
排序：()→()→()→()→()二、主题探究。
(27分)1.填空。
(12分)(1)看年画，猜寓意，写成语。
____________________________________(2)过年把碗摔碎了，要说：“______________________________。
”2.根据课文内容判断对错。
(15分)(1)《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。
()(2)《腊八粥》的作者是沈从文，文章详写等粥和喝粥这两件事，略写准备材料这件事。
()(3)《藏戏》重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程，略写了藏戏的舞台搭建。
()(4)《寒食》主要写了寒食节的来历。
“传统民俗”主题阅读与写作训练及答案
主题九：传统民俗【主题导入】“百里不同风，千里不同俗”，世界上有许许多多个国家，每个国家的风俗习惯都是不同的。
同样，我们国家不同的民族也有不同的民俗风情。
同一民族，不同的地区也有不同的特点，生活中的点点滴滴汇成一幅幅绚丽多姿的风情画，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着各个地方的独特魅力。
【阅读和写作目标】1.了解不同的民俗风情，进一步增强民俗文化意识。
2.整理当地风俗文化，用自己的语言表达祖国民俗风情。
【精彩阅读一】胶东地区过小年的风俗和传说周军选材角度：风俗习惯小年写法指津：引用俗语故事性强腊月二十三，俗称“小年”。
小年这天送灶神爷上天，又称“送灶”、“辞灶”。
晚上，胶东地区的家家户户在灶神前供上糖瓜、果品和一碗面汤，烧香磕头，希望灶王爷吃了麦芽糖，上天说好话、言好事。
有的人还诵念：“灶王爷，你听见，二十三，灶糖粘；吃灶糖，请上天，言好事，行方便”，免得他到玉帝面前揭露自家隐私。
看来，这报喜不报忧，自古以来就有之。
不少人还在灶神爷的供品旁边摆放一盘黄豆、一束草，饲喂“灶王的马”，以便灶王爷骑马风雨兼程奔往天庭，“上天言好事，下界保平安”。
这天，外出者均赶路回家，忌“辞”在外面。
新过门的媳妇也在小年这天回到婆家，吃团聚饺子，放鞭炮庆贺。
小年之后，春节就拉开了序幕，俗话：辞了灶，年来到。
在胶东地区，这一天家家户户都要包水饺，打扫卫生迎接春节的到来。
关于灶王爷的来历，民间传说中有很多版本。
胶东民间流传最广的是那位姓张的负心汉的故事。
传说，早年有位浪荡公子，名叫张云芳，他先后娶了两位夫人，一个叫郭丁香，一个叫李海棠。
郭丁香浓发过膝，勤劳贤惠；李海棠则是游手好闲，常在丈夫跟前说郭丁香的坏话。
有一天，郭丁香做面条，不慎将一根长发掉于面条中。
吃面条时，恰巧又让张云芳吃出来。
在李海棠的唆使下，张云芳借此把郭丁香休出了门。
郭丁香无奈，嫁给了一个砍柴的。
她勤俭持家，日子过得还挺顺畅。
郭丁香走后，李海棠更加肆无忌惮，吃喝赌抽，加上张云芳的挥霍无度，家境很快没落。
2023中考语文核心素养训练：民风民俗专题(学生版) 部编人教版九年级总复习
2023中考语文核心素养训练：民风民俗专题（学生版）部编人教版九年级总复习中考核心素养民风民俗专题一、基础知识综合1.给下列句子排序,最恰当的一项是 ( )①民间认为龙司雨,掌管人间的降雨。
②不同的地方舞龙习俗不同,有舞布龙的,有舞龙灯的,有舞草龙的,还有把人连接起来腾舞的。
③年节舞龙或舞狮在中国是具有悠久历史的民俗活动。
④舞龙便成为民间祈求风调雨顺、五谷丰登的活动。
⑤舞者手执木杆上下飞动,翻转腾跃,犹如真龙现身人间。
A.③①④②⑤B.③②⑤④①C.①④②⑤③D.②①④③⑤2.依次填入下面文段中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )近年来,我国各地普遍兴起“育家风,传家教”的宣传活动,凝聚起万千家庭的向善力量。
“家风”也称“门风”,是一个家庭或一个家族的文化基因,由上一代传给下一代,一代代不间断地传递、延续。
, 。
, , 。
①从而使一个人在进入复杂的社会后,拥有辨别、筛选、取舍的能力②在中华传统文化中,家教影响着中国人的世界观、人生观、为人处世及生活习惯③也关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好,直接决定了这个家庭或者这个家族的走向A.①⑤④②③B.②①⑤④③C.⑤③②④①D.④⑤③①②3．阅读下面的文字,完成小题。
质朴而圆润的徽剧带着泥土与流水的芬芳,以它独特的民间艺术与民俗风情,唱遍了江南的山水楼台,也唱遍了徽州的街闾巷陌。
在悄然流逝的光阴里,不知是谁打翻了砚台的古墨, ,令锦秀山河jìn（）润在潮湿的水墨中。
沿着河流追sù（）古徽州苍郁的历史,还有那些铺卷而来的徽州民风,在旷达的人生中获得一种坚实与淡定的快乐。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
悄（_____）然追sù（______）jìn（______）润(2)文中有错别字的词语是“_____”,正确写法是“_____”。
(3)“旷达”中“旷”的意思是（_____）A．心境阔大B．空阔C．荒废,耽搁(4)结合语境,填入文中横线处最恰当的一项是（________）A．渲染了整个徽州大地B．沾染了整个徽州大地C．泼染了整个徽州大地D．点染了整个徽州大地4．端午节在我国历史上是一个影响广泛、非常受人们重视的节日，仅叫法就有二十多种，如端阳节、午日节、五月节等等。
人教版六年级语文下册我爱阅读二民风民俗
人教版六年级语文下册我爱阅读二民风民俗-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN我爱阅读二民风民俗了解文章表现出来的民风民俗，体会作者是怎样写出民俗特点的。
了解自己身边的民风民俗，如节日、服饰、饮食、民居等，为本单元习作积累素材。
过年(节选)丰子恺二十三送灶之后，家中就忙着打年糕。
这糯米年糕又大又韧，自己不会打，必须请一个男工来帮忙。
这男工大都是陆阿二，又名五阿二。
因为他姓陆，而他的父亲行五。
两枕“当家年糕”约有三尺长；此外许多较小的年糕，有二尺长的，有一尺长的；还有红糖年糕，白糖年糕。
此外是元宝、百合、橘子等种种小摆设，这些都是由母亲和姐姐们去做，我也洗了手去帮忙，但是总做不好，结果是自己吃了。
姐姐们又做许多小年糕，形状仿照大年糕，预备二十七夜过年时拜小年菩萨用的。
二十七夜过年，是个盛典。
白天忙着烧祭品：猪头、全鸡、大鱼、大肉，都是装大盘子的。
吃过夜饭之后，把两张八仙桌接起来，上面供设“六神牌”，前面围着大红桌围，摆着巨大的铝制的香炉蜡台。
桌上供着许多祭品，两旁围着年糕。
我们这厅屋是三家公用的，我家居中，右边是五叔家，左边是嘉林哥家，三家同时祭起年菩萨来，屋子里灯火辉煌，香烟缭绕，气象好不繁华！三家比较起来，我家的供桌最为体面。
何况我们还有小年菩萨，即在大桌旁边设两张茶几，也是接长的，也供一位小菩萨像，用小香炉蜡台，设小盘祭品，竟像是小人国里的过年。
记得那时我所欣赏的，是“六神牌”和祭品盘上的红纸盖。
这“六神牌”画得非常精美，一共六版，每版上画好几个菩萨，佛、观音、玉皇大帝、孔子、文昌帝君、魁星……都包括在内。
平时折好了供在堂前，不许打开来看，这时候才展览了。
祭品盘上的红纸盖都是我的姑母剪的，“福禄寿喜”“一品当朝”“平升三级”等字，都剪出来，巧妙地嵌在里头。
我那时只有七八岁，就喜爱这些东西，这说明我与美术有缘。
绝大多数人家二十七夜过年，所以这晚上商店都开门，直到后半夜送神后才关门。
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快乐阅读答案
三、民风民俗
一、判断题。
1. （√）
2.（√）
3.（×）
4.（√）
5.（√）
6.（×）
7.（×）
8.（×）
9.（√）10.（√）11.（√）12. （√）13.（）14.（×）15.（√）
16.（×）17. （√）18.（）19.（√）20.（）21.（√）22.（√）
23.（×）24.（×）25.（√）26.（√）
二、选择题
1. C
2. C
3. A
4.BD
5. A
6.B
7.B
8.D
9.A 10.D 11.C 12. B 13.C 14.C 15.D 16.B 17. A 18. B 19. C
20. C 21. A 22. A 23. C
三、填空题。
1、水杉梅花
2、惊蛰
3、端午节
4、守岁
5、二
6、右
7、成都8、回族9、上海10、排骨藕汤11、阴沉多雨梅子6月12、陕北13、柳月桃月榴月荷月桂月菊月14、黑色
15、朝鲜16、忠贞阴险正直刚正17、牛羊猪
18、骆驼马狗象19、维也纳20、七21、筷子手指
22、圣诞节23、萨满教24、白黑25、无名指
26、汉语英语西班牙语阿拉伯语27、牛28、基督教佛教29、不同意同意30、丈夫
四、连线题。
1、农历时间与传统节日及活动
腊月三十----除夕----守岁；正月初一----春节----拜年；正月十五----上元----观灯；七月初七----七夕----穿针引线；八月十五----中秋----赏月；九月初九----重阳----登高。
2、民族与民居连线
吊脚楼——苗族；蒙古包——蒙古族；竹楼——傣族；碉房——藏族；鼓楼——侗族；阿以旺——维吾尔族；木楼——水族；蘑菇房——哈尼族
3、各民族与特色饮食
泡菜——朝鲜族；青稞酒——藏族；烤全羊——维吾尔族；竹筒饭——傣族；马奶——蒙古族。
4、世界各国国名与国花
韩国——木槿花；日本——樱花；俄罗斯——向日葵；荷兰——郁金香；美国——月季；智利——野百合。