新人教版三年级语文下册古诗词专项考点练习
三年级下册语文期末复习古诗词专项训练(附参考答案)
三年级（下）期末专项总复习——古诗词训练三一、读读背背我最行。
1.梅子黄时日日晴，。
绿阴不减来时路，。
——《三衢道中》2.，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，。
——《九月九日忆山东兄弟》3.过而不改，。
——《论语》4.改过不吝，。
—-苏轼5. ，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，。
——《绝句》6. ，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主， ? ——《江畔独步寻花》7.松下问童子，。
只在此山中，。
——《寻隐者不遇》8.胜日寻芳泗水滨，。
等闲识得，。
——《春日》二、填空。
1.《登乐游原》的作者是朝的，他在诗中写道：向晚意不适，驱车登古原。
其中后两句赞叹了夕阳西下时的美好景象，但又感慨美好的景象过于短暂。
2.当我们在节日的时候不能与亲人团聚，特别思念亲人时，自然就会想起诗人在《》这首诗中写道的两句：。
3.老师这样无微不至地关心我，教导我，不正像杜甫在《》中写道的春天的喜雨：吗？三、请把下面的成语、诗句与相应的季节连起来。
银装素裹春霜叶红于二月花果实累累夏风雪夜归人烈日炎炎秋正是河豚欲上时万紫千红冬映日荷花别样红四、选出下列诗句所描绘的季节。
（春、夏、秋、冬）1.江南可采莲，莲叶何田田！（）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（）3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）4.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（）5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（）6.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（）五、在括号里填一种动物名称，在横线上填上植物名称。
1.月黑（）飞高，单于夜遁逃。
2.两岸（）声啼不住，轻舟已过万重山3.儿童急走追（），飞入无处寻。
4. 美酒夜光杯，欲饮琵琶（）上催。
5.旧时王榭堂前（），飞入寻常百姓家。
6. 外三两枝，春江水暖（）先知。
7.小才露尖尖角，早有（）立上头。
8.两个（）鸣翠，一行（）上青天。
9. 金黄肥，花雪白菜花稀。
10.日长篱落无人过，唯有（）蛱（）飞。
答案一、1.小溪泛尽却山行。
添得黄鹂四五声。
三年级部编人教版语文下学期古诗阅读专项针对练习
三年级部编人教版语文下学期古诗阅读专项针对练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 根据《望洞庭》完成以下练习［1］默写古诗《望洞庭》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
［2］写出加点词语的意思，并用自己的话写出诗句意思。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
____________________________________________（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
_________________________________________________［3］写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。
________________________________________________________2. 阅读古诗，回答问题。
游园不值南宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
［1］为句中的加点字选择合适的释义。
（1）游园不值（_____）①值得②遇到③价钱（2）应怜屐齿印苍苔（_____）①应该②怜惜③可怜［2］这首诗抓住了_________和_______________两处景物，来表现春天。
［3］《游园不值》描写了诗人_______的动人情景，表现了诗人_______________。
［4］诗人游园赏花进不了门，本来是件______的事，但他从“________”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为________。
3. 古诗鉴赏。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］解释诗中加点的词。
（1）径：___________________（2）霜叶：___________________［2］这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？___________________［3］“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？___________________4. 阅读古诗，回答问题。
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（古诗词）
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（古诗词）
人教部编版小学语文三年级下册期末专项复习（古诗词）
学校：班级：姓名：成绩: 注意：连线题。
1.迟日江山丽野渡无人舟自横
春潮带雨晚来急山寺桃花始盛开
竹外桃花三两枝春风花草香
人间四月芳菲尽春江水暖鸭先知
2.梅子黄时日日晴遍插茱萸少一人
遥知兄弟登高处春风送暖入屠苏
爆竹声中一岁除路上行人欲断魂
清明时节雨纷纷小溪泛尽却山行
3.日出江花红胜火总把新桃换旧符
借问酒家何处有春来江水绿如蓝
独在异乡为异客牧童遥指杏花村
千门万户曈曈日每逢佳节倍思亲
4.长恨春归无觅处添得黄鹂四五声泥融飞燕子上有黄鹂深树鸣蒌蒿满地芦芽短不知转入此中来绿阴不减来时路正是河豚欲上时独怜幽草涧边生沙暖睡鸳鸯。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习（含答案）1. 连一连。
（1）春眠不觉晓______ ①忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行______ ②疑是地上霜床前明月光______ ③外婆叫我好宝宝一摇摇到外婆桥______ ④处处闻啼鸟（2）弯弯的______ ①落叶有趣的______ ②小路金黄的______ ③手冻僵（jiānɡ）的______ ④故事2. 根据课文内容选一选，填一填。
(填序号)①水无声②日当午③山有色④禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾______，汗滴______。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”（2）“远看______，近听______。
春去花还在，人来鸟不惊。
”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
3. 积累。
（1）海内______，天涯______。
（2）______花落去,______燕归来。
（3）别看五千年______，你猜得透______?（4）______变节，不为______4. 古诗我会背写。
（1）《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人______写的。
毕竟______，______。
接天______，映日______。
（2）唐代诗人贺知章的《咏柳》描写的是______天的景色。
不知细叶谁裁出，______。
（3）高鼎是______代诗人，他写的《______》是描写______天的（季节）。
______莺飞______，拂堤______醉______。
5. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（1）诗人恰当地运用了比喻的修辞手法，把西湖比作我国古代美女_____。
（2）诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。
6. 读一读，回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
最新人教版三年级语文下册古诗词专项考点练习
最新人教版三年级语文下册古诗词专项考点练习1. 请默写诗、文。
（1）归来饱饭黄昏后，______。
（2）怪生无雨都张伞，______。
（3）大儿锄豆溪东，______。
最喜小儿亡赖，______。
（4）______，无志空长百岁。
（5）路曼曼其修远兮，______。
（6）地满红花红满地，______。
（7）翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，______。
2. 知识回顾。
（1）______，孤光一点萤。
（2）秋处露秋寒霜降，______。
（3）______，农夫犹饿死。
（4）春节到，______，______，放鞭炮。
（5）唯德学，唯才艺，______，______砺。
（6）《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______、______、______这三件事。
3. 按课本内容填空。
（1）______莺飞______，拂堤杨柳醉春烟。
（2）______，万条垂下绿丝绦。
（3）______，春风吹又生。
（4）平时肯帮人，______。
（5）丑______、亥（hài）______（6）失信______（《左传》）4. 阅读短文，回答问题。
调皮的太阳调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友旱早起床。
调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。
调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把梨子涂成黄的……调皮的太阳挂在空中睡午觉，温暖着小朋友的梦。
调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。
调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。
（1）短文说的是调皮的______。
（2）调皮的太阳来到了______、______和______。
（3）连一连。
太阳在空中睡午觉______ 妈妈赶紧收被子太阳躲进乌云______ 躲进西山妈妈的怀里太阳玩累了______ 温暖小朋友的梦5. 我会把对应的诗句连一连。
桃花潭水深千尺______ 花落知多少只在此山中______ 不及汪伦送我情举头望明月______ 云深不知处夜来风雨声______ 低头思故乡6. 根据课文内容填空。
小学三年级人教版下学期语文古诗阅读专项易考题
小学三年级人教版下学期语文古诗阅读专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《夜书所见》，完成练习。
夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cùchù）织，夜深篱落一灯明。
［1］夜书所见的作者是朝的诗人。
［2］诗的前两句表达了作者的之情。
［3］写出下列词语的意思书挑篱落［4］用“√”标出括号里的正确读音。
［5］写出后两句诗的意思。
2. 把古诗补充完整，再回答问题。
枫桥夜泊这首诗的作者是( )代诗人( )，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。
对：________________。
到：________________。
3. 古诗阅读。
山行（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］解释下列词语的意思。
寒山：________________________。
生：______________________坐：__________________________。
红于：__________________［2］说说下面诗句的意思：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
______________________________________________________________［3］这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？_______________________________________________________________ ［4］你还能写出这个季节的两句古诗吗？_______________________________________________________________4. 阅读古诗，完成练习。
春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
人教版三年级语文下册古诗词专项考点练习
人教版三年级语文下册古诗词专项考点练习1. 用所学知识填空。
（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。
从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：”______，______。
”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”______ ，______ 。
”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻______”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
（2）诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。
我能写出与他们相关的歇后语：______。
（3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你：______。
（4）______ ，______；不积小流，无以成江海。
（5）刘关张桃园三结义-— ______ 。
（6）楼外青山，山外白云，云飞天外，______ 。
2. 用自己的理解与感悟填空。
（1）生命的意义是什么呢?名人______说:“______。
”（2）尊老爱幼是传统美德。
孟子告诉我们______，______；______，______。
（3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“______，______。
”夏天的稻田可以入诗：“______，______。
”（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：______、______、______、______。
（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。
我爱可爱的大自然。
我爱大山，因为它给了我______；我爱太阳，因为______；我爱______，因为______。
3. 先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。
”劝说他们不要这样做。
4. 请把下面的诗句补充完整，并完成填空。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项考点练习
1.按课文内容填空。
（1）竹外桃花三两枝，______。
（2）______，小溪泛尽却山行。
（3）千门万户瞳瞳日，______。
（4）清明时节雨纷纷，______。
（5）鲜花朵朵，争奇斗艳，______。
2.把下面诗句补充完整。
______，不教胡马度阴山。
3.诗歌鉴赏。
乡愁
——余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头，
我在外头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
（1）读了这首诗后，你的感受是什么？
4.阅读舞台。
小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。
（2）读一读,连一连。
小雨点使花儿______向上爬
小雨点使鱼儿______张嘴巴
小雨点使苗儿______摇尾巴
（3）照样子,写句子。
例:小雨点让苗儿乐得向上爬。小雨点让______乐得______。
7.积累填写。
（1）夜______雨声，花落知多少。
（2）桃花潭______深______尺，不及汪伦送我情。
（2）诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。
24.读古诗，回答问题。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（1）找出诗中表示颜色的词语。
（2）这首诗写了鹅的曲项、白毛和( )(填序号)
①红掌②清波
人教版三年级语文下册古诗词专项全能训练
人教版三年级语文下册古诗词专项全能训练1. 背一背，填一填。
（1）小荷才露______，早有蜻蜓立上头。
（2）朝霞______，晚霞______。
（3）人______初，性本善，性______，______。
2. 根据情境写古诗。
①农历二月，村子前后的青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶，柔嫩的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
3. 按课文内容填空。
（1）______对今，圆对______，严寒对酷暑，______暖对______凉（2）举头望明月，______（3）桃______潭水深______尺，______及汪伦送我______。
（4）朝霞______，晚霞______4. 阅读《山村咏怀》，回答问题。
山村咏怀[宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。
（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。
5. 读《三字经》选段，完成练习。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
（1）孟子的母亲为了他有更好的学习环境，三次搬家。
这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。
（2）你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。
______——______（3）“人之初，性本(善)。
性相近，习相(远)。
”“善”和“远”都位于句末，同时都有复韵母an，整句话读起来朗朗上口。
你能用“o”圈出一组这样的字吗?6. 根据课文内容填空。
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。
（2）草铺横野六七里,______。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（3）茅檐低小,溪上青青草。
______，白发谁家翁媪。
（4）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以______。
人教版语文三年级下册专项练习：古诗积累
人教版语文三年级下册古诗积累专项练习1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）2）和思想有关的谚语绳在细处断，冰在薄处裂。
亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。
3）和气象有关的农谚。
（懂得根据农谚来判断天气）日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今朝露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
4）与友谊有关的名句海内存知己，天涯若比邻。
（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。
（送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛，礼轻情谊重。
5) 歇后语八仙过海——各显神通（用在大家各出各的主意时）孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私。
（形容一个人办事坚持原则，不谋私利，可用上这个歇后语）姜太公钓鱼——愿者上钩（比喻心甘情愿地上别人的圈套。
可用上这个歇后语）张飞穿针——粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵——多多益善（用在乐于助人，助人为乐）老鼠过街——人人喊打（比喻害人的东西，人们一致痛恨的，可用上这个歇后语）6）珍惜时间的格言花有重开日，人无再少年。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
我生待明日，万事成蹉跎。
一日之计在于里，一年之计在于春。
光阴似箭，日月如梭。
三年级人教版语文下册古诗阅读知识点专项练习
三年级人教版语文下册古诗阅读知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 完成下列练习。
早发白帝城［唐］李白朝辞白帝彩云间，______________。
______________，轻舟已过万重山。
［1］将上面的诗句补充完整。
［2］下列选项正确的一项是（）这首诗的前两句写了诗人__________（时间）离开_________，乘船一日就到达了____________。
A. 傍晚白帝城江陵B. 清晨白帝城江陵C. 清晨江陵白帝城［3］这首诗表达了诗人_________的心情。
2. 课内阅读理解题。
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1. 我会根据语句的意思，写出相应的诗句。
（1）高高的柳树长满了翠绿的新叶。
（2）原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
2. “万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？3. “二月春风似剪刀”把什么比作什么?表现了春风的什么特点?4. 说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？3. 阅读，回答问题。
梅花崔道融数萼初含雪，孤标画本难。
香中别有韵，清极不知寒。
横笛和愁听，斜枝倚病看。
朔风如解意，容易莫摧残。
［1］结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。
_____________________________________［2］结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感情。
___________________________________________________________4. 阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］这首诗的作者是___代____。
诗中流传千古的名句是：____________。
［2］农历九月九日是______节。
“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_______。
［3］这首诗表达了诗人_________________的思想感情。
人教版三年级下册语文古诗阅读知识点专项练习
人教版三年级下册语文古诗阅读知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 补全古诗《夜书所见》，完成习题。
夜书所见萧萧梧叶送______，______秋风动客情。
______儿童挑促织，夜深篱落______。
［1］补全古诗《夜书所见》。
［2］这首诗写的是（秋春）季的景色？［3］本诗题目的意思是________。
［4］这首诗是_____代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。
［5］诗中“挑”的意思是________，“促织”就是________。
作者看到________，料想________，由此想起了自己的家乡和童年。
［6］本诗中，表现作者想象的诗句是“________，________。
2. 阅读诗歌，回答问题。
乞巧七夕今肖看碧霄，________________家家乞巧望秋月：______________。
（1）把古诗补充完整。
七夕今肖看碧霄，家家乞巧望秋月：。
（2）七夕是指农历的，是传说中鹊桥相会的日子。
（3）“乞巧”是指向织女乞取意思。
这时，人间女子常会对着用五彩线穿针。
（4）如果你正在向织女乞巧，你会乞取什么呢？快来写一写！3. 课内精彩阅读。
山行［唐］______远上寒山石径斜，___________。
停车坐爱枫林晚，___________。
［1］补全古诗和作者。
［2］写出下列词语在诗句中的意思。
石径：_______ 爱：________［3］这首诗描写的是_____时节的景色，从第_____、______句诗可以看出来。
［4］诗人笔下的山林景色图，主要写了_____、_____、_____、_____、_____、_____六种景物，给人以清新明快的感觉。
［5］诗人停下车来的原因是什么？__________________________________［6］下列对这首诗的理解，错误的一项是（）A.第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
三年级人教版语文下学期古诗阅读考点知识练习
三年级人教版语文下学期古诗阅读考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，完成练习。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
［1］本诗的作者是_____代诗人__________［2］理解下列词语的意思。
迟日：__________ 丽：__________［3］给全诗划分节奏。
［4］这首诗主要描写了_____季节的景物，描写的景物有：___________2. 阅读古诗，完成练习。
送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）诗题的意思是（2）用自己的话写出后两行诗的意思。
（3）与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（）A.海内存知己，天涯若比邻。
B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C.路遥知马力，日久见人心。
（4）诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。
3. 阅读古诗，完成练习。
山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（1）选择下列字词的正确解释。
①径A．小路 B．经过②生A．生活 B．产生，生出③坐A．座位 B．因为④擎A．举，向上托 B．拿取⑤君A．君主 B．对对方的尊称，相当于“您”（2）诗人在《山行》中描写了、、、、、六种景物，其中最让他心醉的景象是和。
《赠刘景文》中描写了、、、四种景物，其中能让人感受到丰收景象的是和。
（3）两首诗虽然描写的是同一个季节，但在写法上略有不同。
两首古诗前两句都是写景，但到了后两句时，第一首古诗是，第二首古诗是。
（4）你最喜欢以下描写秋天的诗句中的哪一句？为什么？你还知道哪些描写秋天的诗句，写一写。
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
C．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
三年级人教版语文下册古诗阅读考前专项练习
三年级人教版语文下册古诗阅读考前专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题。
绝句（宋）志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（1）写出诗中下列字的读音。
系藜沾（2）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
（3）从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。
A.春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D.夏日游园（4）从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。
A.草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D.花红柳绿2. 古诗阅读。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。
［2］诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
［3］下列说法错误的一项是（）A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。
C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。
3. 课内阅读。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
［1］写出这首诗中的两组反义词。
( )——( ) ( )——( )［2］这首诗的作者是________代诗人________。
［3］诗人不能看清庐山真面目的原因是( )A. 自己没有好好看。
B. 自己身在庐山之中。
C. 庐山太大了。
［4］这首诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相同的诗句是____________________，____________________。
4. 阅读下面两首诗，完成小题。
饮湖上初晴后雨钱塘湖春行苏轼白居易水光潋滟晴方好，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
人教版三年级下学期语文古诗阅读易错专项练习题
人教版三年级下学期语文古诗阅读易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，回答问题。
《望岳》（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
［1］解释加点的词。
造化钟神秀______________________ 阴阳割昏晓_____________________ ［2］“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是________________________________________________［3］划分节奏荡胸生曾云［4］“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？________________________________________________2. 类文阅读。
瀑布叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
［1］（整体感知）这首诗歌一共有______小节。
作者是按照由______到______的顺序来描写瀑布的。
［2］（品味语言）选一选。
（1）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”是从（_____）来描写瀑布的；“千丈青山衬着一道白银”“一座珍珠的屏”是从（_____）来描写瀑布的。
A．视觉 B．听觉 C．嗅觉（2）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”体现了瀑布的（_____）美；“千丈青山衬着一道白银”，体现了瀑布的（_____）美；“一座珍珠的屏”体现了瀑布的（_____）美。
A．声音 B．形态 C．色彩［3］（摘抄积累）从文中摘抄一句你喜欢的比喻句，再回答问题。
____________________________________◆这句话把________比作__________。
人教版三年级下学期语文古诗阅读专项真题
人教版三年级下学期语文古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读，回答问题。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
（1）形容秋天的词语：可以说“的秋天”，至少写5个。
（2）找出一个排比句。
（3）在诗中听到了哪些声音？（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？2. 读《滁州西涧》，完成练习。
滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
［1］下列没有出现在诗句中的景物是（）A.幽草B.船夫C.黄鹂D.舟［2］下面朗读节奏划分正确的一项是（）A.上/有/黄鹂/深树鸣B.上有/黄鹂/深树鸣C.上/有黄鹂/深树鸣3. 阅读与感悟。
《绝句》迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
［1］画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
［2］“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么?___________________________________________________________［3］本诗反映出诗人当时怎么样的心情?___________________________________________________________4. 请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子:2.使人联想到清江如练的句子：3．《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。
在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）_______________________________________________________________________________________________________________________________________5. 阅读下文，回答问题。
人教版三年级下学期语文古诗阅读知识点专项练习
人教版三年级下学期语文古诗阅读知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。
秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
［1］诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（）A.乐观豁达的心境。
B.悲观难受的心境。
C.消极抑郁的心情。
［2］诗的一、二两句运用了（）的修辞手法。
A.反复B.对比C.比喻［3］这首诗最可贵的地方是（____）（多选）A．写的秋天的景色比别的诗要美得多。
B．诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
C．诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
2. 课内阅读，完成练习。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，。
遥望洞庭山水色，。
［1］把诗句补充完整。
［2］古诗运用了_____的修辞方法，把_______比作______，把________比作________。
［3］诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？__________________________________［4］《望洞庭》这首诗是_____ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了______的景色。
表达了诗人_______思想感情。
［5］你还知道刘禹锡的其它诗吗？_____________________________3. 诗歌鉴赏。
暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
［1］全诗描述深秋时候从________到________的景色。
［2］诗中点明时间的诗句是：________；表现颜色的诗句是：________；表现形状的诗句是：________；表现诗人心情的诗句是：________。
4. 古诗阅读。
清明___________________，___________________。
___________________？___________________。
［1］默写古诗［2］这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有__________、__________等习俗。
三年级人教版语文下学期古诗阅读专项易考题
三年级人教版语文下学期古诗阅读专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题。
清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（1）给下面的字注音。
清魂牧遥（2）解释词语意思。
①纷纷：②借问：（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？2. 阅读后回答。
绝句[宋]志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
［1］写出诗中下列字的读音。
系（）藜（）沾（）［2］试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
______________________________________［3］从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。
A. 春日赏花B. 夏日淋雨C. 春日远足D. 夏日游园［4］从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。
A. 草长莺飞B. 生机勃勃C. 色彩缤纷D. 花红柳绿小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
［1］选出下列词语在古诗中的意思。
（1）惜：（_____）A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜（2）尖尖角：（______）A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬［2］诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻蜓（）［3］这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。
你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？______________________________________________3. 古诗阅读。
清明___________________，___________________。
人教部编版三年级下册语文期末复习古诗词专项训练(一)(含答案)
三年级（下）期末专项总复习——古诗词训练一一、把古诗补充完整。
1.迟日江山丽，春风花草香。
，。
——《绝句》2.江南好，。
日出江花红胜火，。
——《忆江南》3.独怜幽草涧边生，。
春潮带雨晚来急，。
——《滁州西涧》4.人谁无过，。
——《左传》5.人间四月芳菲尽，。
长恨春归无觅处，。
——《大林寺桃花》6.天门中断楚江开，。
，孤帆一片日边来。
——《望天门山》7.好雨知时节，。
，润物细无声。
野径云俱黑，。
，花重锦官城。
——《春夜喜雨》8.慈母手中线，。
临行密密缝，。
，报得三春晖?——《游子吟》9.月落乌啼霜满天，。
姑苏城外寒山寺，。
——《枫桥夜泊》10.七夕今宵看碧霄，。
家家乞巧，。
——《乞巧》二、填空。
1.《赋得古原草送别》的作者是朝的，这首诗中，这两句写了野草顽强的生命力，令人深受启发。
2.王维在《》这首诗中写了他和他的好朋友在渭城依依惜别的情景，其中最有名的两句，也是被后人在与友人离别时常引用的两句是。
3.当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人的《》中的诗句来教导我们。
4.春天来了，杨柳青青，百花争艳，莺歌燕舞，看着美丽的景色，我想到了诗句：。
三、请把下面的诗句、作者以及诗歌题目用直线连起来。
莫愁前路无知己白雨跳珠乱入船胡令能《望湖楼醉书五绝》路人借问遥招手可爱深红爱浅红高适《江畔独步寻花》借问酒家何处有牧童遥指杏花村杜牧《清明》黑云翻墨未遮山怕得鱼惊不应人杜甫《小儿垂钓》桃花一簇开无主天下谁人不识君苏轼《别董大》四、选出下列诗句所描绘的季节。
（春、夏、秋、冬）1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（）2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（）3.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（）4.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（）5.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
（）6.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
（）答案1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2.风景旧曾谙春来江水绿如蓝能不忆江南3.上有黄鹂深树鸣。
野渡无人舟自横。
4.过而能改善莫大焉5.山寺桃花始盛开不知转入此中来6.碧水东流至此回两岸青山相对出7.当春乃发生润物细无声江船火独明晓看红湿处8.游子身上衣意恐迟迟归谁言寸草心9.江枫渔火对愁眠夜半钟声到客船10.牵牛织女渡河桥望秋月穿尽红丝几万条二、1.唐白居易野火烧不尽，春风吹又生。
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新人教版三年级语文下册古诗词专项考点练习1. 先读给同学听，再做一做。
华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )①h ②ua ③a ④b（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①华华爱画画，画的是爸爸的花。
______②爸爸爱华华画的画，也爱花。
______（3）跟“画画”结构相同的词语是( )①看看②数数③听听④闻闻2. 把下面诗句补充完整。
______，不教胡马度阴山。
3. 读一读，做一做。
元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（1）认一认，连一连。
元门竹（2）这是一首和( )有关的古诗。
4. 补充古诗句①小荷______露______，______蜻蜓______头。
（《小池》）②______眠不觉晓，处处闻啼______。
（《chūn晓》）③头______冠不用裁，满______将______。
（《画鸡》）5. 根据课文内容填空。
（1）______,映日荷花别样红。
（2）不知细叶谁裁出，______。
（3）《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：______。
（4）秋处露秋寒霜降,______。
（5）______是盏指路灯,它永远高挂在北方。
6. 补一补，选一选。
锄______当午，汗滴______。
谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。
这首诗告诉我们______。
①要珍惜时间②要爱惜粮食7. 根据课文内容填空。
（1）一只只______涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的______。
（2）四海______，______犹饿死。
（3）解放______，______在井旁边立了一块石碑，上面刻着：______挖井人，时刻想念毛主席。
（4）我______喜欢夏天______的鲜花：这里一朵，______一朵，______比天上的星星还多。
（5）朝霞______，晚霞______。
8. 先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。
”劝说他们不要这样做。
9. 和大人一起读(《小兔子乖乖》，再填空。
(填序号)______来了，小兔子没开门。
______来了，小兔子开了门。
①灰狼10. 知识回顾。
（1）______，孤光一点萤。
（2）秋处露秋寒霜降，______。
（3）______，农夫犹饿死。
（4）春节到，______，______，放鞭炮。
（5）唯德学，唯才艺，______，______砺。
（6）《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______、______、______这三件事。
11. 和大人一起读下面的诗歌，完成练习。
全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。
绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟在枝头叽喳叫，小草们弯腰齐声问我好。
而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。
就这样，突然间，全世界都在对我微笑。
（1）例：偷偷做______ ______（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。
12. 根据意思写出相应的诗句。
（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
13. 用古诗句填空。
现实生活中，我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理。
为了表明“当局者迷，旁观者清”这个道理,我们会用苏轼《题西林壁》中”______,______。
”比喻人在遇到困境时又生出新的希望时我们可用陆游《游山西村》中的“______,______。
”说明"站得高，看得远”时可用王之涣《登鹳雀楼》中的诗句”______,______。
”比喻不惧困难，迎难而上时可用郑燮《竹石》中的”______,______。
”14. 快乐阅读。
云儿船天空蓝蓝，一朵朵白云，是天上的小船。
风儿跑来摇橹，我坐在小船里游玩。
（1）根据儿歌内容填空。
一______白云______的小船（2）用横线画出儿歌中表示颜色的词语。
（3）云儿船为什么会动?选出正确的说法（）。
①天空蓝蓝。
②风儿跑来摇橹。
③我坐在小船里。
15. 根据语境填空。
（1）孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友要讲信用的名言是:______（2）日出时看到江边鲜花盛开,江水碧録,就想起白居易的诗句:______，______。
（3）黄河是中华民族的摇篮,我要为保护黄河设计一则标语:______（4）关于农业气象方面的农谚,我知道很多,如：______,明日必有大雨到。
16. 背背写写。
（1）孤帆远形碧空尽,______。
（2）两岸青山______，孤帆一片______。
（3）______，不知其可也。
17. 根据课文内容填空。
（1）______对今，圆对______。
和风对______ ，朝霞对______。
（2）人之初，______,性相近，______。
苟不教，______，教之道______。
（3）小娃撑小艇，______。
（4）______，不及汪伦送我情。
（5）荷叶是小水珠的______，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的______，是小鱼儿的______。
18. 读句子,连一连。
春眠不觉晓______ 偷采白莲回举头望明月______ 言师采药去松下问童子______ 处处闻啼鸟小娃撑小艇______ 低头思故乡朝霞不出门______ 而义自见读书百遍______ 不耻下问芝麻开花______ 晚霞行千里敏而好学______ 节节高19. 根据课文内容填空。
（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。
”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。
”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。
“飞流直下三千尺，______ 。
”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，______。
”多么活泼。
“童孙未解供耕织，______。
”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______ 。
“多么悲壮苍凉。
（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。
停着的燕子______ ，谱出一支______ 。
（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。
东起______，西到嘉峪关，万里长城______ 。
20. 我会把对应的诗句连一连。
桃花潭水深千尺______ 花落知多少只在此山中______ 不及汪伦送我情举头望明月______ 云深不知处夜来风雨声______ 低头思故乡21. 默写古诗。
四时田园杂兴[宋]范成大______，村庄儿女各当家。
______，______。
22. 勇闯积累关。
（1）这学期，我们背了明代唐寅写的《画鸡》，我最喜欢大公鸡“______不敢轻言语，______千门万户开。
”（2）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露______ ，早有蜻蜓______。
”（3）月圆的晚上，我会特别想念远在老家的爷爷奶奶，就如同唐代诗人李白写的那样“举头望______，低头思______。
”（4）考试前,如果不好好复习，就会很紧张,正如十五个吊桶打水—— ______。
（5）______对今，圆对______。
严寒对酷暑，春暖对______。
23. 读《小星星》这首诗，完成练习。
一闪一闪小星星，我想知道你是谁。
挂在天上那么高，好似钻石满天空。
夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。
你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。
当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。
没有你的闪闪亮，无人给我指方向。
当我夜间香甜睡，窗外有你时偷看。
从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。
（1）小星星像什么?在原文中圈出来。
（2）小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么?和小伙伴说一说。
24. 读儿歌，回答问题。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了______的大海、______的云朵、______的竹林、______的草原、密密的森林、深深的地下。
（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林草原森林地下大海云朵马儿______ 熊猫______ 珊瑚______ 蘑菇______ 大雨______ 石油______ （3）照样子，写一写。
(不会写的字写拼音)清清的湖水是______的家，______ 是星星的家。
25. 根据课文内容或积累填空。
（1）“江南好，风景旧曾谙。
______，______。
能不忆江南？”出自唐代诗人______写的《______》。
（2）李白《独坐敬亭山》的最后两句是______，______。
（3）______，海上明月共潮生。
（4）______，勿施于人。
（5）蚂蚁搬家蛇过道，______。
26. 先读给同学听，再完成练习。
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
（1）“赤日”指红色的太阳，“苍穹”指( )（2）从文中找出合适的字，填一填。
①绿竹对______松②山风对______雾（3）照样子，写一写，不会写的字可以写拼音。
雷隐隐雾蒙蒙______ ______27. 按课文内容（或要求）填空。
（1）初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些______的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的______的带子——河！……忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______，______，像一条彩虹向我们飞过来。
（2）走过任何一条街，抬头向上看，______的窗子前都是______、______。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，______。
（3）《半截蜡烛》是一种文学形式——______，主要通过人物______或唱词来推进情节，刻画人物。
28. 读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这首词的词牌名是______，词题是______。
（2）把词中的空缺处补充完整。
（3）词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。
（4）词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。