实习自我鉴定教育实习鉴定表实习学校意见_0385文档
教育实习鉴定表自我鉴定范文（五篇）
教育实习鉴定表自我鉴定范文一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。
老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。
这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。
一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。
做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。
所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。
在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。
由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。
即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。
在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。
决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。
讲话要做到一点——敢于表达自己。
我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。
比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……教育实习鉴定表自我鉴定范文（二）教育实习鉴定表自我鉴定尊敬的导师：您好！我是您的教育实习生。
感谢您给予我这次宝贵的实习机会，让我有机会在实践中锻炼自己，提升教育教学能力。
在这段时间的实习中，我认真完成各项任务，不断学习和成长。
教育实习鉴定表自我鉴定（五篇）
教育实习鉴定表自我鉴定一年的见习期即将结束。
在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。
通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。
鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。
抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。
后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。
对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。
班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
教育实习鉴定表自我鉴定【优秀3篇】
教育实习鉴定表自我鉴定【优秀3篇】教育实习鉴定表自我鉴定篇一xx年x月x日到x月xx日期间，我在XX县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。
短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
使我的实习工作取得了比较圆满的成功。
我向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习第一天，带着期待，带着不安，在XX县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。
在平时的课堂练习讲解与批改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
教育实习是师范教育中极其重要的教育教学实践，是理论联系实际的重要途径。
在教学中，通过实践，将书本上学到的知识运用到教学实践中，找出自己在教学工作中的优势和不足，积累实践经验，以便在今后的教育实践中充分利用自己的优势，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，更好地胜任教师的角色。
教育实习鉴定表实习学校鉴定意见
教育实习鉴定表实习学校鉴定意见敬启者：根据您要求对教育实习鉴定表中学校对实习的鉴定意见的要求，我们针对实习学生在实习过程中的表现进行了全面评估。
现将我校的鉴定意见详细陈述如下：一、实习学生基本信息：姓名：性别：学号：专业：学校：实习时间：实习岗位：二、实习学生的工作能力鉴定：在实习过程中，实习学生能够按照实习计划和要求，认真履行实习岗位职责，在所给予的任务中表现积极，对待工作认真仔细。
具体的鉴定意见如下：1. 专业知识掌握情况：实习学生在实习期间，能够熟练掌握所学专业知识，并能根据实际情况灵活运用。
在实际工作中能够通过学习和实践不断提高自己的专业能力，为实习单位的工作提供了有力支持。
2. 工作主动性与责任心：实习学生在实习工作中表现出较高的工作主动性和责任心，能够积极主动地与实习导师和实习单位的其他员工进行沟通和协作，能够主动承担起工作中的责任，积极解决问题，能够适应工作的压力和变化。
3. 团队合作能力：实习学生在实习期间，能够积极与团队成员合作，能够有效地与他人沟通和协调，能够遵守团队规则，充分发挥团队力量，共同完成所分配的任务。
在团队合作中表现出互帮互助的精神，为团队的顺利运作做出了重要贡献。
4. 问题处理能力：实习学生在面对问题时能够迅速分析和处理，能够准确定位问题所在并提出解决方案。
能够主动寻求帮助和指导，能够积极改善和修正自己的工作方法。
能够有效解决工作中出现的问题，为工作的顺利进行提供了保障。
三、实习学生的综合素质鉴定：在实习期间，实习学生的综合素质得到了较好的锻炼和提升，在各项素质中有不俗的表现。
具体的鉴定意见如下：1. 学习能力：实习学生具备较强的学习能力，能够快速掌握新知识和新技能，并能够应用于实践中。
在实习过程中能够不断学习和总结经验，能够主动反思自己的学习过程，并能够在工作中积极运用所学知识，为工作提供了科学的依据。
2. 沟通能力：实习学生具备较强的沟通能力，能够与他人进行有效的沟通和交流。
教育实习自我鉴定(精选14篇)
教育实习自我鉴定（精选14篇）教育实习自我鉴定篇1回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。
生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。
要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。
但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。
因此越接近实习，我心里越紧张。
到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。
这句话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。
也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
一。
教学体会。
我任教初三级的美术。
之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1。
基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。
声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。
我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。
同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。
这相当考验老师的应变能力。
根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。
一个星期下来我有了一个小总结：（1）。
声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
（2）。
别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
（3）。
尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
（4）。
别老在简单的问题上搞太多花样。
（5）学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。
而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。
它让我更清楚学生的实际情况。
在面对学生的时候，让我有个底。
在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。
教育实习鉴定表自我鉴定【优秀14篇】
教育实习鉴定表自我鉴定【优秀14篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育实习鉴定表自我鉴定(通用20篇)
教育实习鉴定表自我鉴定（通用20篇）教育实习鉴定表自我鉴定篇1转眼间大学生活已接近尾声，这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。
我是幼儿师范学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这职业，随着时间的增长，渐渐的对幼儿园教师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师，所以选择了幼儿园教师这份职业。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自我，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了必须的语言听、说、读写的本事，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了很多的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自我努力了，就必须会有收获!大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一向以认真的态度对待学习。
在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有必须的水平。
在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。
这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
在思想方面我积极向党组织靠拢，关心团体，团结同学，并加入“__”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。
同时我也另外，我还积极阅读有关书籍和资料，扩大自我的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向教师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最适宜的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!期望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意!教育实习鉴定表自我鉴定篇2我有幸来到贵阳二十八中进行三个半月的实习，我更加的珍惜机会，努力工作，不断学习，使自己掌握更多的实践知识。
教育实习鉴定表自我鉴定（通用8篇）
教育实习鉴定表自我鉴定（通用8篇）教育实习鉴定表自我鉴定（通用8篇）自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。
那么自我鉴定要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的教育实习鉴定表自我鉴定（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
教育实习鉴定表自我鉴定1刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。
即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。
我佩服老师对付这些孩子们的方法。
用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。
二来还为课堂带来一些活力。
使课堂上不那么死板。
听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。
也组织了一次主题班会活动。
幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。
使我在实习期忙碌但很充实。
同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。
这一个月我是忙碌的，也是充实的，更是充满快乐的。
为了更快地提高自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，思指导教师的方法。
实习时间虽然很短，却非常地有意义，这期间我收获了很多。
我坚信，我以后一定能做一个合格的儿教师。
教育实习鉴定表自我鉴定2为期六周的教育实习很快就要画上句号了。
在这段时间里，虽然日子有些忙碌，但在自己努力实践和老师转到带领下，我觉得在实习过程中让我受益匪浅。
实习教育主要包括两个方面的内容：教学工作和班主任工作。
不管是哪一项，我都尽自己最大的努力来完成。
教育实习，核心是教学工作。
教育实习鉴定表自我鉴定3篇
教育实习鉴定表自我鉴定教育实习鉴定表自我鉴定精选3篇（一）作为一名教育实习生，我意识到自我鉴定是非常重要的。
通过认真审视自己的表现和成长，我可以识别自己的优点和不足之处，并且以此为基础来制定未来的学习和发展计划。
在这份教育实习鉴定表中，我将对自己的表现进行客观评估。
首先，我认为我在与学生的沟通和建立良好关系方面做得相当不错。
我始终尊重学生，并尽力营造一个支持和鼓励他们的环境。
我善于倾听学生的意见和想法，并及时提供必要的帮助和指导。
在教学过程中，我始终与学生保持开放性的对话，鼓励他们提问和参与讨论。
我相信这种积极的沟通和关系建立有助于学生的学习成果和个人发展。
其次，我在课堂管理方面也取得了一定的进展。
通过有效的规划和组织，我能够确保课堂秩序良好，并能够在需要的时候灵活应对各种情况。
我始终以身作则，以积极的态度和良好的行为示范来引导学生。
我也努力在课堂上建立一个公平和尊重的氛围，鼓励学生互相帮助和支持。
虽然我还有一些需要改进的地方，但我相信通过持续的学习和实践，我能够不断提升自己的课堂管理能力。
此外，我意识到自己在教学方法和教学资源的运用上还有一定的不足。
尽管我已经尽力提供多样化的教学方法和资源，但我相信还有更多的方法和资源可以应用。
我将积极寻找和学习新的教学策略，并通过反思和改进来提高自己的教学效果。
我还将积极探索适合不同学生群体和学科领域的教学资源，以确保在实习期间能够为学生提供丰富和有意义的学习体验。
最后，我将继续努力提升自己的专业素养和教育理论知识。
我明白只有不断学习和探索，才能成为一名优秀的教育者。
我将积极参与教育研讨会和培训课程，不断拓宽自己的视野，并将所学知识应用到实际的教学中。
我还将寻找机会观摩其他教师的课堂，从他们的经验中学习和借鉴。
综上所述，围绕沟通和关系建立、课堂管理、教学方法和资源的运用，我对自己的实习表现进行了客观的评估和自我鉴定。
我将以这些评估为基础，继续努力并不断改进自己，为学生提供更好的教育服务。
教育实习鉴定表自我鉴定(10篇)
教育实习鉴定表自我鉴定（10篇）教育实习自我鉴定（一）：实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
好多好多的第一次，无数个深刻的记忆!在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。
让学生养成独立思考，主动获取知识的潜力。
就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。
同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上数学课，让学生自愿去学。
这就是在例会上，校长所说的授人以鱼，不如授人以“欲”，那就是想学习的欲望!在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任职高年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。
由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。
最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。
在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生基本上都是独生子，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
教育实习鉴定表的自我鉴定（精选8篇）
教育实习鉴定表的⾃我鉴定（精选8篇） ⾃我鉴定是个⼈对⼀个时段对⾃⼰的学习或⼯作⽣活的⾃我总结，⾃我鉴定可以总结出具体的经验，因此我们是时候回头做好总结。
⾃我鉴定⼀般是怎么写的呢？以下是⼩编整理的教育实习鉴定表的⾃我鉴定（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
教育实习鉴定表的⾃我鉴定1 20xx年9⽉9⽇⾄10⽉29⽇，我在温州市第六中学七（2）班进⾏了为期近两个⽉的实习。
实习的基本内容包括两部分：班主任⼯作、课堂教学。
在原任指导⽼师武⽼师和班主任孙⽼师的耐⼼指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在武⽼师的指导和⽀持下，我总计听了10节课，上了16节课。
总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。
同时，课外辅导耐⼼细致，批改作业仔细认真，还经常请武⽼师指出缺点和不⾜，以不断地提升⾃⼰。
在实习过程中，我深刻的感受到：上⼀堂课容易，但要想上⼀堂精彩的课很难！需要下很⼤的⼯夫。
在教学之前，我都认真听了指导⽼师的课。
从中我也学到了很多教学⽅法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导⽼师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐⼼地做学⽣的思想⼯作。
教师节期间，我在班主任孙⽼师的指导⽀持以及学⽣的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了⽼师和学⽣的极⼤肯定。
在整个实习⽣涯中，我本着对学⽣负责的态度尽⼼尽⼒做好每⼀件事情。
⾃⼰在实践活动中得到了极⼤的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做⼀名光荣的⼈民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学⽬标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地⽅，给学⽣造成⼀定的理解困难。
所以，我想，作为⼀名师范⽣，要真正⾛向了⼯作岗位，还需要⾃⼰以后两个⽉的实习不断地努⼒实践，追求进步。
教育实习鉴定表实习学校意见（3篇）
教育实习鉴定表实习学校意见尊敬的教育实习学校领导：您好！为了更好地评价实习生在贵校的实习表现，我们根据实习活动的内容和要求，制定了下列教育实习鉴定表，请您根据实际情况填写：实习学校：年级：学生姓名：学号：一、实习基本情况1. 实习时间：年月日至年月日共天2. 实习地点：3. 实习学科：二、实习内容与任务请简要介绍实习生在贵校的实习内容以及承担的任务，并注明是否完成。
三、教育实习课时请填写实习生在贵校的教育实习课时，并注明实习生在教学和备课等方面的表现。
四、个人素质和能力请根据实习生的表现，分别在下面的方面给予评价，并提供具体的意见和建议。
1. 专业基础知识与技能（评价内容：实习生在教育实习过程中是否能够熟练运用所学的专业知识和技能，是否能够在教学中正确应用教育原理和方法）2. 教学设计与实施能力（评价内容：实习生在实习期间制订的教学设计是否合理有效，是否能够灵活运用各种教学方法和手段进行教学）3. 教学组织与管理能力（评价内容：实习生在教学中是否能够合理组织课堂教学活动，是否能够有效管理学生，维持良好的教学秩序）4. 师德师风和职业素养（评价内容：实习生在教学中是否能够秉持良好的师德师风，是否能够遵守教育教学规范，是否具备教师的职业道德素养）5. 与学生的沟通与互动能力（评价内容：实习生在与学生的交流和互动中是否能够与学生建立良好的师生关系，是否能够有效地与学生沟通）6. 独立工作能力和创新能力（评价内容：实习生在教学中是否能够独立完成各项工作任务，是否能够灵活运用创新的思维和方法解决教学中的问题）五、实习表现总结请您从实习生的表现中总结出该学生在教育实习过程中的优点和不足，并提出相关建议。
六、实习学生自评实习生请在下面自评栏中对自己的实习表现进行简要评价。
七、导师鉴定意见请实习学校导师就实习生的实习表现进行鉴定，并提供具体的意见。
八、其他意见与建议请实习学校领导和导师在此留下其他的建议和意见。
教育实习鉴定表自我鉴定样本（五篇）
教育实习鉴定表自我鉴定样本为期___个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。
第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。
初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为“毛老师”，而且我还有既是同学又是学生的同学。
四年之后，我又听到了“毛老师”这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。
对我而言，难的正是细节上的问题。
第一次试讲时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题。
比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的控制问题。
这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个知识点用什么语言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。
此后，我多次认真的听了高老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。
后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉。
每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。
我感到，我的教学能力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清楚的认识。
当然，我离一名优秀教师的距离还很远，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。
在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的悉心教导和培养，同时也感谢董老师对我的指导，更要感谢那群可爱的孩子们!教育实习鉴定表自我鉴定样本（二）教育实习鉴定表自我鉴定尊敬的评定同志：您好！我是×××大学教育学院××班的××，在×××中学完成了为期三个月的教育实习。
教育实习鉴定表自我鉴定范本（四篇）
教育实习鉴定表自我鉴定范本一年的见习期即将结束。
在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。
通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。
鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。
抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。
后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。
对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。
班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
教育实习鉴定表自我鉴定优秀6篇
教育实习鉴定表自我鉴定优秀6篇教育实习自我鉴定篇一时光荏苒，岁月如梭；弹指间，一个月的实习工作就已结束。
在这一个月的时间里，我的综合教学能力经历了实践的检验和修正，如下是我的实习自我鉴定：一、实习工作表现在清林小学实习的这段时间里，我虽是一名实习老师，但我始终坚持以一名真正的教师的标准严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，时刻不忘“为人师表”的校训，用一颗热忱的心维护每一名学生，本着“一切为了学生、为了学生的一切”的工作态度尽力做好每一项工作，努力做好与学生在课堂为师生、课外做朋友的关系。
在课堂教学中，我深知“要给学生一碗水，自己要有一桶水”的深意，努力备好、讲好每一堂课。
所以，每上一堂课都要经历“备课——试讲——上课——导师、学生反馈——教学反思”这样的流程，有不懂或不会的地方，及时向导师或同行请教。
二、实习收获通过这一个多月的的实习，我得到了一次全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上没有的知识技能。
从一开始的不自信到信心满怀，从一个学生的角度向一名教师角色的。
转变等都是在此次实习工作中的收获。
另外，在教学工作中也有不少收获，经过这一个月的实习，我认为，在教学工作中，首先要计划先行、实施在后；其次要了解学生、因材施教；在此要与学生坦诚相待、尊重学生；再其次要做好自我、为人师表；最后要刻苦专研、充实自我。
尽管如此，在我身上仍然存在许多不足的地方，比如经验不足、调控能力有限等，但我坚信，在以后的工作当中，我会努力克服这些不足，积累经验，在实践中成长。
结尾1：总之，在这短暂的时间里，我付出了很多，也收获了很多。
以上是我的实习工作鉴定，在以后的工作中，我会继续努力提高自己，争取做一名优秀的教师。
结尾2：实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。
通过本次实习，我不但收获了许多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和行为。
感谢这两个月里所有老师与学生对我的无限包容和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。
教育实习鉴定表自我鉴定样本（三篇）
教育实习鉴定表自我鉴定样本为期___个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。
第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。
初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为“毛老师”，而且我还有既是同学又是学生的同学。
四年之后，我又听到了“毛老师”这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。
对我而言，难的正是细节上的问题。
第一次试讲时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题。
比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的控制问题。
这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个知识点用什么语言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。
此后，我多次认真的听了高老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。
后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉。
每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。
我感到，我的教学能力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清楚的认识。
当然，我离一名优秀教师的距离还很远，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。
在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的悉心教导和培养，同时也感谢董老师对我的指导，更要感谢那群可爱的孩子们!教育实习鉴定表自我鉴定样本（二）___年__月__日至__月__日，我在___小学实习了天。
在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。
教育实习鉴定表自我鉴定范本（五篇）
教育实习鉴定表自我鉴定范本___年___月___日至___月___日，我在___小学实习了天。
在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。
作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。
站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。
我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、自我鉴定朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
教育实习鉴定表自我鉴定范本（二）（____字）尊敬的评鉴委员会：您好！我是××大学××学院教育学专业的一名学生，我在××学校进行了为期xx周的教育实习，在实习结束之际，我将我在实习期间的工作情况进行了自我鉴定。
教育实习鉴定表自我鉴定范文（七篇）
教育实习鉴定表自我鉴定范文____年___月___日至___月___日，我在___市第x中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了___节课，上了___节课。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。
同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。
在教学之前，我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。
教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以”尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的___分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。
所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。
实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。
最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。
同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!教育实习鉴定表自我鉴定范文（二）为期___个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。
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2020
实习自我鉴定教育实习鉴定表实习学校意见_0385文档
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实习自我鉴定教育实习鉴定表实习学校意见
_0385文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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作为一名教育实习者，你在实习时表现怎么样呢?这个可以由鉴定表实习学校意见看出一二哦。
以下是小编整理的3篇教育实习鉴定表实习学校意见，仅供参考，希望对大家有所帮助。
1、该同学实习期间表现良好，严格遵守实习队纪律，认真踏实，表现出高度的热忱。
2、该同学时常利用学生的兴趣话题引导课堂教学，日常实习活动中也给于其人热情帮助，有责任感，是一个值得信赖的队友。
3、该同学对于教学工作方面也毫不逊色有良好的表现，实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。
4、该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考，授课过程中坦然
自信，随机应变。
5、该同学在实习期间担任副队长职务，除了教学任务外还与队长共同配合处理实习队其他的相关事项，时刻关心实习队的整体情况并且表现积极进龋在教学任务方面从备课、讲课、课后反思、说课等方面都有突出表现。
6、该同学在备课方面有自己独特的见解，能利用符合学生兴趣的素材引导学生接收知识点而且有其自身黑色幽默特点的授课方式，但是集体观念还有待加强。
7、该同学遇上问题时能够主动的向老师或同学需求帮忙，随时调整自己，力求成长和自我完善，但是积极性还有待提高。
8、该同学勇于面对自己的不足并且积极改进，迎难而上。
在实习队的活动中做事懂得瞻前顾后，富有集体荣誉感。
9、该同学性格文静内向，实习期间担任初一年级的教学工作有积极的表现，责任心强，有较强的创新意识，教案被指导老师作为课题研究，但在在语言表达和与人相处沟通方面还有待提高。
10、该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。
教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。
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11、该同学实习期间能按时完成各项教学工作，积极进取参与跨年段的教学并且有较好的教学效果。
12、该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能，对实习
学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带领其他队友一起学习。