宁强县铁锁关镇中心小学+语文+蒋华宏+《怀念母亲》课件

人教版六年级上册
6、怀念母亲
铁锁关镇中心小学 蒋华宏
学习目标
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1.有感情地朗读课文，理解思念祖国母亲的 内容。 ❖ 2. 揣摩重点语句，感受作者对祖国母亲同样 崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 ❖ 3.了解文章写作方法。开门见山，点明主题， 首尾呼应。以及文章特有的引用格式。
“我对这两个母亲怀着同样崇高的 敬意和同样真挚的爱慕。”
此时此刻，季老怀念的不仅仅是自己 的生母，还有那──祖国母亲
❖ 1． 动情地读一读季老的几段日记。
2． 说说祖国母亲频来入梦的原因。
3． 读读最让你感动的一则日记，说说读懂 了什么，还有什么不懂的地方 。
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉 一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不 出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在 异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家 乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活 情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中 自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜 蜜。作者通过比较的方式，将自己对祖国 母亲的怀念表达的非常充分。
对“祖国母亲” 的感情
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。 不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦” 意思是祖国母亲经常 到梦中来。作者身居异国他乡，心中无 限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影， 不断回想起故国的生活、故国的亲人。 句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与 母亲联系起来，可见在作者心目中两者 的确有着同样重要的地位。
❖ 抓关键词“wenku.baidu.com潮起伏”“心潮腾涌”，感受 作者所思之乱，所想之多 。
体会文章写法
❖ 1、通读全文，说说这篇文章的写法与其他的 文章有什么不同？
❖ 2、浏览课文开篇、结尾，你发现文章在写法 上的特点了吗？能结合课文具体说说文章是 怎样首尾照应的。 3、小结：像这样首尾照应就能使文章结构更 加严谨，给读者留下鲜明深刻的印象。
❖ 1、 凄凉的含义？常人觉得凄凉，可能是因 为什么事？
2、季老感到凄凉是因为什么事？再次细读下 文，从字里行间寻找答案。
❖ 汇报：因为季老（ 觉得有点凄凉。
），所以
既然这思念是“凄凉”的, 季为什么 又说这凄凉是“甜蜜”的呢？
❖ 想象说话：如，他想到 （
( 凄凉是甜蜜的。
），仿佛觉得 )，所以觉得这
唱歌《我的中国心》，升华感情.
❖ 1、让我们随着音乐一起来唱唱这首《我的中 国心》吧！
❖ 2、总结：这首歌唱出了所有海外游子的心声， 虽然他们常年漂泊在外，可他们始终不忘自 己的祖国，不忘自己是一个中国人。