人教版数学四年级下 《加减法的意义和各部分的关系》ppt课件
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1. （1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
② 滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86 张，下午卖出多少张？
145－86＝59（张） 答：滑雪场下午卖出59张门票。
15
1. （1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
③ 华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩 下630包。运来多少包练习本？
47－19＝28
47－28＝19
203＋147＝350 350－203＝147
350－147＝203
67－55＝12 67－12＝55 55＋12＝67
850－239＝611 850－611＝239 239＋611＝850
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四、巩固应用，拓展提高。
2.综合练习。 猜猜我是几？
我减去56得120。 120＋56＝176
370＋630＝1000（包） 答：运来1000包练习本。
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1. （1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
④ 兴华小学一共有学生843人，其中男生418人， 女生有多少人？
843－418＝425（人） 答：兴华小学女生有425人。
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2、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。
28＋19＝47
11
根据2468＋575＝3043， 不计算直接写出后面算式的结果。 3043－2468＝（ 575 ）
3043－575＝（ 2468 ）
12
练习一
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1 （1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
① 滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门 票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？
86＋59＝145（张） 答：滑雪场全天一共卖出145张门票。
？长k多m少千米？
西宁到拉萨的铁路长1956km
1956－1142＝814
8
（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路
长 814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路
长多少千米？
814＋1142＝1956
（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。 格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
483加上我得数是792。
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792－483＝309
19
20
1956－814＝1142 （3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长 1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
1956－1142＝814
问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？
求什么？怎样算？
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（1）814＋1142＝1956 1
（2）1956－814＝1142
相加的两个数叫做加数。 加得的数叫做和。 加数＋加数＝和
6
1 西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁 到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长 多少千米？ ？km
西宁到拉萨的铁路长1956km
1956－814＝1142
7
1
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔 木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路
（3） 1956－1142＝814 问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？ 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的 运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。
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加法各部分间的关系
和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数
减法各部分间的关系
差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差
617
3
1
中国新世纪四大工程之一。
青藏铁路
4
1
814km
1142km
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到 格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路 长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
5
1
西宁到拉萨的铁路长多少km? 814＋1142＝1956
把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
第一单元 四则运算
加、减法的定义和 各部分间的关系
1
一、复习
1、口算 300+700＝ 1000
1500－800＝ 700
ຫໍສະໝຸດ Baidu
2000+499＝2499 1259－1000＝ 259
2
2、笔算 1945+367＝2312
1945 + 367
2312
3406－2789＝ 617
3406 __ 2789
1. （1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
② 滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86 张，下午卖出多少张？
145－86＝59（张） 答：滑雪场下午卖出59张门票。
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1. （1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
③ 华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩 下630包。运来多少包练习本？
47－19＝28
47－28＝19
203＋147＝350 350－203＝147
350－147＝203
67－55＝12 67－12＝55 55＋12＝67
850－239＝611 850－611＝239 239＋611＝850
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四、巩固应用，拓展提高。
2.综合练习。 猜猜我是几？
我减去56得120。 120＋56＝176
370＋630＝1000（包） 答：运来1000包练习本。
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1. （1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
④ 兴华小学一共有学生843人，其中男生418人， 女生有多少人？
843－418＝425（人） 答：兴华小学女生有425人。
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2、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。
28＋19＝47
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根据2468＋575＝3043， 不计算直接写出后面算式的结果。 3043－2468＝（ 575 ）
3043－575＝（ 2468 ）
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练习一
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1 （1）下面各题应用什么方法计算？为什么？
① 滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门 票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？
86＋59＝145（张） 答：滑雪场全天一共卖出145张门票。
？长k多m少千米？
西宁到拉萨的铁路长1956km
1956－1142＝814
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（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路
长 814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路
长多少千米？
814＋1142＝1956
（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。 格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
483加上我得数是792。
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792－483＝309
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1956－814＝1142 （3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长 1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
1956－1142＝814
问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？
求什么？怎样算？
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（1）814＋1142＝1956 1
（2）1956－814＝1142
相加的两个数叫做加数。 加得的数叫做和。 加数＋加数＝和
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1 西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁 到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长 多少千米？ ？km
西宁到拉萨的铁路长1956km
1956－814＝1142
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1
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔 木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路
（3） 1956－1142＝814 问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？ 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的 运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。
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加法各部分间的关系
和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数
减法各部分间的关系
差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差
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1
中国新世纪四大工程之一。
青藏铁路
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1
814km
1142km
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到 格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路 长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
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1
西宁到拉萨的铁路长多少km? 814＋1142＝1956
把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
第一单元 四则运算
加、减法的定义和 各部分间的关系
1
一、复习
1、口算 300+700＝ 1000
1500－800＝ 700
ຫໍສະໝຸດ Baidu
2000+499＝2499 1259－1000＝ 259
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2、笔算 1945+367＝2312
1945 + 367
2312
3406－2789＝ 617
3406 __ 2789