山东省临沂市经济开发区2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题(解析版)

2017～2018学年度上学期期末学业水平质量调研试题七年级生物一、选择题1. 《秋思》名句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括（）A. 都能生长和繁殖B. 都能对外界刺激作出反应C. 都需要从外界获取有机物D. 都能遗传和变异【答案】C【解析】生物能够生长和繁殖，属于生物的共同特征，A错误；树对外界刺激做出的反应，叫做应激性；鸦、马有反射现象，B错误；树通过光合作用，能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，C正确；遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D错误。

点睛：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2. 某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是（）A. 调查前应拟好调查提纲B. 只调查与自己熟悉的同学C. 利用问卷的形式获取数据D. 对数据进行统计和分析【答案】B【解析】试题分析：A、调查首先要明确调查的目的，应拟好调查提纲，要如实做好记录；B、只调查与自己熟悉的同学，调查的人数少，不具有代表性；C、调查法可以利用问卷的形式获取数据；D、调查法也可以利用数学方法进行统计和分析．考点：调查的基本方法3. 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（）A. 夏天的大树下比较凉快B. 绿色植物能够更新空气C. 蚯蚓能疏松土壤D. 仙人掌的叶变成了刺状【答案】D【解析】试题分析：夏天的大树下比较凉快，是因为大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A错误；绿森林能净化空气，调节气候，绿色植物能够更新空气，体现了生物对环境的影响，B错误；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境，C错误；仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，D正确。

考点：生物对环境的适应。

4. 生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）A. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体B. 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C. 生物圈由地球上所有生物及它们生活的环境组成D. 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系【答案】C【解析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家，A错误；生物生活的环境包括生物生存的空间、以及各种影响因素，既有非生物因素，也有生物因素，B错误；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，C正确；生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，D错误。

5. 使用显微镜时，进行对光操作，依次调节哪些结构（）A. 转换器、遮光器、反光镜B. 目镜、物镜、反光镜C. 反光镜、转换器、物镜D. 转换器、反光镜、遮光器【答案】A【解析】由于光线是沿直线传播的，显微镜对光前一定要保证目镜、物镜、通光孔在一条直线上，这样才能使光线进入人的视线，而要使三者在一条直线上唯一要做的就是转动转换器使低倍物镜正对通光孔才行；然后调节遮光器，用较大的光圈正对通光孔，也为了防止光圈没有对准通光孔，而导致光线不能通过的现象发生；调节粗准焦螺旋在一侧看着下降镜筒使物镜距载物台大约2厘米；然后调节反光镜（室内因光线暗，一般选用凹面镜）反射光线，当出现白亮的视野说明对光成功。

综上所述，使用的结构依次是：转换器→遮光镜→反光镜。

6. 根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（）A. 叶绿体和液泡B. 细胞壁和液泡C. 细胞壁、叶绿体和线粒体D. 细胞壁、液泡和叶绿体【答案】B【解析】试题分析：根毛细胞属于植物细胞，口腔上皮细胞属于动物细胞．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．根毛细胞由于不见光没有叶绿体，所以根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，特有的结构是细胞壁和液泡。

考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点。

7. 如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，分析不正确的是（）A. ①过程中发生了遗传物质的复制和平分B. 该生物的所有细胞都能进行①过程C. A、B、C细胞的基本结构相同D. B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质【答案】B【解析】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此①过程中发生了遗传物质的复制和平分，A正确；只有具有分裂能力的细胞才能进行①过程，而不是该生物的所有细胞都能进行①过程，B错误；A、B、C三种细胞的基本结构相同，C正确；细胞分化过程中遗传物质不变，因此B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质，D正确。

点睛：图中，①表示细胞分裂、②表示细胞分化、A神经细胞或神经组织、B上皮组织、C结缔组织。

8. 下列对草履虫的有关描述，不正确的是（）A. 身体只由一个细胞构成B. 不能独立地进行生命活动C. 通过表膜与外界进行气体交换D. 能够吞噬细菌起到净化污水的作用【答案】B【解析】试题分析：草履虫是单细胞生物，身体只有一个细胞构成。

草履虫虽然只有一个细胞构成，但是能够完成生物体的生命活动，草履虫以水中的细菌和微小浮游植物为食，因此能够起到净化污水的作用，能够通过表莫与外界进行气体交换。

故选项B说法错误。

考点：本题考查单细胞生物。

9. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A. 紫菜是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B. 银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果C. 墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因【答案】D【解析】海带是藻类植物，它没有真正的根，依靠根状物固着在浅海岩石上。

A错误；银杏是裸子植物，它的种子叫白果，没有果皮包被。

B错误；蕨类植物的茎、叶内有输导组织和输导组织，所以长得高大。

C错误；种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因。

D正确。

故选D。

10. 松树与桃树相比，最主要的不同之处是（）A. 松树的果实内有种子B. 松树的胚珠外面有子房壁保护着C. 松树比较高大D. 松树的种子裸露，没有果皮包被【答案】D【解析】试题分析:松树是裸子植物，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，松树的球果不是果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被．因此松树没有果实，种子裸露在外。

故选D。

考点：本题考查祼子植物和被子植物的区别。

11. 无土栽培能让花卉、蔬菜及粮食生产实现工厂化、自动化．无土栽培能更合理满足植物对下列哪一种物质的需要（）A. 二氧化碳B. 无机盐C. 水D. 有机物【答案】B【解析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。

无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。

12. 下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的部分，其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】A种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发；BCD种子损伤到了胚，使胚不完整，所以不可能萌发。

点睛：种子萌发的条件包括自身条件和外界条件，外界条件是适量的水分，充足的空气，适宜的温度，种子萌发的自身条件是完整而有活力的胚。

13. 为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是（）A. 空气充足B. 温度相差太大C. 种子数太少D. 违背单一变量原则【答案】D【解析】对照试验是唯一变量实验，表格中有两个变量温度和水量，因此该实验设计不恰当的是违背单一变量原则。

.....................14. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的（）A. 种子B. 芽C. 叶D. 花【答案】B【解析】试题分析：由叶芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的．故选：B考点：叶（枝）芽的结构和发育．15. 根的生长主要与根尖的两个区有关分别是（）A. 伸长区和成熟区B. 分生区和成熟区C. 分生区和伸长区D. 成熟区和伸长区【答案】C【解析】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。

伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。

因此植物的根之所以能够不断的生长，主要与根尖的分生区和伸长区有关。

16. 在维持生物圈的碳﹣氧平衡中，起重要作用的是（）A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 分解作用【答案】B【解析】试题分析：植物体内的水分以气体状态通过叶片的气孔从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来的过程叫做呼吸作用；土壤中的水以及溶解于水中的无机盐进入植物体内的过程叫做吸收作用；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．考点：此题考查了绿色植物的光合作用、蒸腾作用、呼吸作用、吸收作用的概念．17. 正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）A. 光合作用B. 瓜果的膨大C. 植株的生长D. 蒸腾作用【答案】D【解析】试题分析：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去。

考点：本题考查的是蒸腾作用的意义18. 移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（）A. 选择阴天移栽植物B. 移栽植物时剪去部分枝叶C. 对移栽后的植物进行遮阳D. 根部带一个土坨【答案】D【解析】试题分析：尽量带土移栽是为了保护幼根和根毛不受伤害，防止植物的吸水能力降低，与蒸腾作用无关；在阴天或傍晚进行移栽光照不强烈，影响植物的蒸腾作用作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率．与降低蒸腾作用有关；去掉一部分枝叶叶是蒸腾作用的主要部位，减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活．与降低蒸腾作用有关；对移栽后的植物进行遮阳，使得移栽的植物接受不到强烈的光照，从而抑制植物的蒸腾作用，较少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活，与降低蒸腾作用有关。