专题训练一
整式的加减(一)专题训练
人 的 天 职在 于 有 足够 的勇 气 去探 索 真 理 。— — 尼古 拉 斯 ・ 自尼 哥
整式的加减（ 专题硼练 一）
１ ．－ ｘ ＋ ｘ ＋ ｙ） 一 ４ ＋ ，） ０ （３ ８ｙ ４ 一（ 一 Ｚ２ ，
四 、 算 计
１ ． （ｘ一７ ＋２ 一 ｘ＋５ ． ６５２ ） （３ ）
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人生只是由一系列下决 心的努力所构成 。——托马斯 ・ 富勒
一 一 ， 一一
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情态助动词专题训练1
情态助动词专题训练练习部分一、基础训练1）单项选择1. You ___ hand it in at once, you may hand it in tomorrow.(A) needn't (B) may not (C) can't (D) must not2. "That must be a mistake." "No it ___ a mistake."(A) must not be (B) needn't be (C) cannot be (D) would not be3. You ___ go now. It's getting late.(A) had rather (B) would (C) had better (D) would4. Since the bus is crowded, we ___.(A) had better walk to home (B) have better walk home(C) had better walk home (D) had better to walk home5. "You ___ come in now, Mary! It's getting cold!" “I ___ go on playing in the garden."(A) had better...had better (B) would rather...had better(C) had better...would rather (D) had better...would have better6. When I was a boy, I ___ chocolate.(A) would like (B) was used to like (C) should like (D) used to like7. I wasn't supposed to go to the movies, but I ___ myself.(A) cannot help (B) couldn't but (C) had to help (D) couldn't help8. Looking at my determined face, the big boy ___ pick up the fight.(A) dares not (B) dare not (C) doesn't dare (D) dares not to9. He began to write two hours ago. He ___ have finished the article now.(A) must (B) ought (C) ought to (D) had to10. You ___ to the meeting this afternoon if you have something important to do.(A) needn't to come (B) don't need come (C) don't need coming (D)needn't come11. ___ you be here at eight o'clock tomorrow morning?(A) Would (B) Should (C) Can (D) Could12. ___ I have a talk with the Party Secretary now?(A) Will (B) Did (C) May (D) Can13. "You ___ read that article if you don’t want to.”(A) needn't (B) mustn’t (C) haven't (D) can’t14. When the storm comes all windows ___.(A) ought to close (B) ought to be closing (C) ought to be closed (D) ought to closed15. I ___ me what happened.(A) would like you tell (B) would like you to tell(C) would like you telling (D) would like you that you tell16. I hope you can visit my country soon, because___ to show you some of the beautiful places near my home.(A) I like (B) I'd like (C) I will like (D) I shall like17. She ___ for yesterday's test, but she didn’t.(A)should have studied (B) would study (C) might be studying (D)must have studied18. He ___ breakfast at eight o'clock when he lived alone. But nowadays he ___ it at seven.(A) was used to have ... is having (B) was used to having ...is having(C) used to have ... has (D) used to having ...was19. In the old society Grandpa Zhou ___ to work long hours a day.(A) was working (B) was having (C) had (D) has20. Everybody ___ in bed.(A) has to spend some time (B) have to spend some time(C) has to spend sometimes (D) have to spend sometimes2) 选择合适的词或词组填空1. I have a headache. I __________ take an aspirin.(had better; would better)2. He looks sleepy. He must __________ bed very late last night.(go; have gone)3. I want to go to the office, but you __________ with me.(need not to go; need not go)4. I ought __________ those books to the library last week.(to have taken; to take)5. The mother is telling her son, “You __________ eat with your fingers!”(wouldn’t; mustn’t)6. He was a good swimmer so he _______ swim to the river bank when the boat sank. (was able to; could)7. To travel from England to Scotland you __________ a passport.(don’t need; needn’t)8. He went on foot, but he __________ by bus.(ought have gone; should have gone)9. A: Did Ken take the job in the bookstore?B: No, but I think he __________.(must have; should have)10. He __________ talk for hours, if you let him.(can; will)11. You __________ use this toothbrush, it’s mine.(may not; shall not)12. No matter what people say, I __________ do as I like.(shall; will)13. “I’m willing to let you take whatever you like.” Means “you ______ take whatever you like.” (shall; will)14. A: I haven’t felt well for a week.B: You __________ see a doctor.(had better; should have to)15. A: He is late, __________ he have missed the bus?B: Yes, he must have missed the bus.(Can; Must)二、强化练习1) 选择填空1. I didn’t see her in the meeting room this morning. She _____ at the meeting.A. mustn’t have spokenB. shouldn’t have spokenC. needn’t have spokenD. couldn’t h ave spoken2. One ought _____ for what one hasn’t done.A. not to be punishedB. to not be punishedC. to not punishedD. not be punished3. If you really want yourself to be in good health, you must ___ always ___ so much.A. not; be smokingB. not; have smokedC. not; to smokeD. be not; smoking4. With so much work on hand, you _____ to see the game last night.A. mustn’t goB. shouldn’t goC. couldn’t have goneD. shouldn’t have gone5. Most of the students felt rather disappointed at the English party. They say that it ______ better organized.A. had beenB. had to beC. must have beenD. could have been6. I’m surprised that he _____ in the exam.A. should failB. would have failedC. may have failedD. should have failed7. The little girl _____ there alone.A. not dare goB. dares not goC. dare not goD. dare not to go8. “Must we do it now?” “No, you _____.”A. won’tB. needn’tC. can’tD. don’t9. He said he would rather not _____ it right now.A. doingB. to doC. doD. to be doing10. You _____ to the meeting this afternoon if you have something important to do.A. needn’t to comeB. don’t need comeC. don’t need comingD. needn’t come11. Put on more clothes. You _____ be feeling cold with only a shirt on.A. canB. couldC. wouldD. must12. I _____ play football than baseball.A. would ratherB. had betterC. like betterD. prefer13. I thought you _____ like something to read, so I have brought you some books.A. mayB. mightC. couldD. must14. There was plenty of times. She _____.A. mustn’t have hurriedB. couldn’t have hurriedC. must not hurryD. needn’t have hurried15. The plant is dead. I _____ it more water.A. will giveB. would have givenC. must giveD. should have given16. You _____ return the book now. You can keep it till next week if you like.A. can’tB. mustn’tC. needn’tD. may not17. It’s still early, you _____.A. mustn’t hurryB. wouldn’t hurryC. may not hurryD. don’t have to hurry18. Please open the window, _____?A. can’t youB. aren’t youC. do youD. will you19. We _____ for her because she never came.A. mustn’t have waitedB. shouldn’t have waitedC. mustn’t waitD. needn’t wait20. — May I stop here? — No, you _____.A. mustn’tB. might notC. needn’tD. won’t21. It’s a fine day. Let’s go fishing, _____.A. won’t weB. will weC. don’t weD. shall we22. I didn’t see her in the meeting room this morning. She _____ at the meeting.A. mustn’t have spokenB. shouldn’t have spokenC. needn’t have spokenD. couldn’t have spoken23. —Please don’t make a noise.—_____. I’ll be as quiet as a mouse.A. Yes, I won’tB. No, I won’tC. No, I willD. Yes, I will24. The young man has made so much noise that he _____ not have been allowed to attend the concert.A. couldB. mustC. wouldD. should25. — Where is John? — He _____ in the library.A. should beB. must beC. can beD. must have been26. Since the road is wet this morning, _____ last night.A. it must rainB. it must be rainingC. it must have rainedD. it must have been rain27. — Will your brother stay home tonight?—I’m not quite sure. He _____ to the cinema tonight.A. must goB. can goC. may goD. may be going28. She’s already two hours late. What ______ to her?A. can have happenedB. may have happenedC. should have happenedD. must happen29. You must be a writer, _____?A. mustn’t youB. are youC. must youD. aren’t you30. I got up early that morning, but I _____ so because I had no work to do.A. mustn’t have doneB. didn’t need to doC. needn’t have doneD. can’t have done31. He _____ have come here yesterday, but he didn’t.A. couldB. shouldC. ought toD. all the above32. I missed the last bus, so I _____ go home on foot.A. mustB. have toC. mayD. had to33. He ought to win the first prize, _____ he?A. oughtn’tB. shouldn’tC. mustn’tD. both A and B34. Everyone _____ do his best for the modernizations of our country.A. canB. mayC. shouldD. might35. Let’s clean our classroom, _____?A. will youB. don’t weC. shall weD. do you36. Let us play basketball, ______?A. will youB. don’t weC. shall weD. do you37. He asked me for this book many times. Please tell him that he _____ have it tomorrow.A. mustB. mayC. shallD. both B and C38. “Your phone number again? I _____ quite catch it.” “It’s 9568442.”A. didn’tB. couldn’tC. don’tD. can’t39. Mother _____ us stories when we were children.A. was used to tellB. is used to tellingC. used to tellD. used to telling40. She would rather _____ more money on books _____ on clothes.A. cost … notB. to spare … don’tC. pay … thanD. spend … than2）强化练习题1) You____ all those clothes! We have a washing machine to do that sort of thing.A) needn't have washed B) shouldn't have washedC) must not have washed D) can not have washed2) John's score on the test is the highest in the class; he____ last night.A) should study B) should have studiedC) must have studied D) must have to study3) The room is in a terrible mess; it ____cleaned.A) can't have been B) shouldn't have beenC) mustn't have been D) wouldn't have been4) Nobody knows how people first came to these islands. They ____ from South America on rafts.A) must have sailed B) can sail C) might have sailed D) should have sailed 5) Mary was not in her bedroom yesterday afternoon. She ____ in her classroom.A) should have been B) must have been C) must be D) should be 6) Bob said he was going to join our club but he didn't. He ____ his mind.A) can't have changed B) wouldn't have changedC) must have changed D) shouldn't have changed7) You____ to town to see the film yesterday. It will be on TV tonight.A) needn't go B) had better not go C) should not go D) needn't have gone8) We____ the letter yesterday, but it didn't arrive.A) must receive B) ought to receiveC) must have received D) ought to have received9) With all the work on hand, he____ to the cinema last night.A) mustn't go B) shouldn't have gone C) could not go D) couldn't have gone10) Eve was late for class again. She ____earlier.A) should get up B) must get up C) need to get up D) should have got up11) I am feeling sick. I____ so much chocolate.A) needn't have eaten B) couldn't have eatenC) mustn't have eaten D) shouldn't have eaten12) I didn't send out my application form last week, but I ____.A) had B) would do C) should have D) might have to13) Walking alone in the deserted village, John was scared. He thought he____ Tom to go with him.A) might have asked B) should asked C) must have asked D) should have asked14) When I got to the cinema, the film had already started; I____ there earlier.A) ought to get B) ought to have got C) must have got D) must get15) The road was muddy. It____ last night.A) must rained B) must have rained C) must be rained D) could have rained16) She can speak quite fluent English. She____.A) must been in the U.S.A. for some timeB) must have been in the U.S.A. for some timeC) should have been in the U.S.A. for some timeD) May be in the U.S.A. for some time17) You should bear in mind that he is not so strong as he____.A) was used to be B) used to be C) was used to D) use to18)“We didn't see him at the exhibition yesterday.”“He ___it.”A) mustn't visit B) can't have visited C) should have gone to see D) may see19) Mary ____my letter, otherwise she would have replied before now.A) should have received B) has receivedC) couldn't have received D) ought to have received20) I ____ you a valuable present for your birthday, but I was short of money.A) would have liked to give B) liked to giveC) have liked to give D) would like to give21)“Where ____ my umbrella?”“Somebody ____ it away by mistake.”A) is, must have taken B) is, must takeC) have been, must take D) is, takes22) What ____ would happen if the director knew you felt that way?A) will you suppose B) you supposeC) do you suppose D) you would suppose23) Two eyes ____see more than one.A) can B) may C) will D) should24) ____ you continue in your efforts and achieve new and greater successes.A) Would B) Will C) May D) Should25) We ought to help each other in our work, ____?A) oughtn't we B) should we C) shouldn't we D) ought to we26) Tom ____ better than to ask Dick for help.A) shall know B) shouldn't know C) has known D) should have known27) You ____ your tooth pulled out before it rot completely.A) had better got B) had to get better C) had better to get D) had better get28) When we got to the cinema, the film hasn't started yet, so we ____.A) needn't hurry B) didn't need hurryC) needn't to hurry D) needn't have hurried29) It was really very dangerous; you ____ him seriously.A) might have injured B) could injureC) should have injured D) must injure30) As he had heart attack, he was told that he ____ continue the work.A) needn't B) may not C) mustn't D) can't31) An Englishman who ____not speak Italian was once traveling in Italy.A) must B) could C) may D) might32) I ____like to make a suggestion.A) could B) would C) must D) might33) I know things are hard with you, but you ____try to get over the difficulties.A) can B) may C) must D) ought34 I can't find the recorder in the room. It ____ by somebody.A) may have been taken away B) may leaveC) may take away D) must have taken away35) He ____the 9:20 train because he didn't leave home till 9:25.A) can reach B) could catch C) may not catch D) couldn't have caught3) 单句改错（先判断句子是否正确，正确的句子不需改动。
中国古代文化常识专题训练(一)18.1.18
中国古代文化常识专题训练（一）18.1.191.下列对词语相关内容的解说，不正确的一项是( )A.荫，古代的一种选官制度，它是专为无法参加科举考试的官宦子弟而设立的。
B.兜牟，也称“兜鍪”，是古代战士戴的头盔，也借指战士，如辛弃疾的词句“年少万兜鍪”。
C.柝，古代巡夜时用来报更的木梆。
乐府民歌《木兰诗》中有“朔气传金柝”的诗句。
D.榷，指税，也指专卖。
古代很早就有专卖制度，主要产品有盐、茶、酒等。
2.下列对词语相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。
B.“母艰”，就是“母忧”，指母亲的丧事。
C.“河北”在古代指的是黄河以北，这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划是不同的。
D.“自号”，旧时给自己取的号，取号的大都是士大夫和文人墨客，因均属通晓翰墨之人，无不别具匠心，各有爱好。
3.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )A.“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，是公认的儒学经典，也是中华文化的宝典。
B.“令”是美好的意思，可用于尊称对方亲属。
如“令堂”，是对对方父亲的尊称；“令尊”，是对对方母亲的尊称。
C.春秋时，秦、晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。
D.《鸿门宴》中“竖子不足与谋”一句中的“竖子”是骂人的话，相当于今天的“小子”。
4.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )A.幼年丧父称为孤，老而无子称为独，老而无妻称为鳏，老而无夫称为寡。
B.除、拔、擢都有授予官职的含义，但是“拔”是授予本无官职的人。
C.赠太尉，古代朝廷对功臣的先人或功臣本人封爵位或官职，如追赠太尉。
D.孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姊妹的友爱，也包括朋友之间的关爱。
孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。
5.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )A.讳，古代对君主、尊长名字避开不直称叫讳，规矩是“讳名”不“讳姓”，即在死后的君主或尊长的名前加“讳”字，以示尊重。
2023年人教版初中数学中考第八章 圆(基础)专题训练(一)打印版含答案
2023年人教版初中数学中考第八章 圆(基础)专题训练时间：45分钟 满分：80分一、选择题(每题4分，共32分)1．已知⊙O 的直径为10，点P 到点O 的距离大于8，那么点P 的位置( )A ．一定在⊙O 的内部B ．一定在⊙O 的外部C ．一定在⊙O 上D ．不能确定2．如图，△ABC 内接于圆，弦BD 交AC 于点P ，连接AD .下列角中，AB ︵所对的圆周角是( )(第2题)A ．∠APBB ．∠ABDC ．∠ACBD ．∠BAC3．已知一个扇形的半径是1，圆心角是120°，则这个扇形的弧长是( ) A.π6 B ．π C.π3 D.2π34．如图，⊙O 的直径AB ＝8，弦CD ⊥AB 于点P ，若BP ＝2，则CD 的长为( )A ．2 5B ．4 2C ．4 3D ．8 2(第4题) (第5题) (第6题)5．如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，若∠ACD＝65°，则∠BAD的度数为()A．25°B．30°C．35°D．40°6．如图，在⊙O中，∠CDB＝25°，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E，则∠E的度数为()A．40°B．50°C．55°D．60°7．如图，以边长为2的等边三角形ABC的顶点A为圆心，一定的长为半径画弧，恰好与BC边相切，分别交边AB，AC于点D，E，则图中阴影部分的面积是()A.3－π4B．23－πC.（6－π）33 D.3－π2 (第7题)(第8题)8．如图，在⊙O中，点C为弦AB上一点，AB＝1，CD⊥OC交⊙O于点D，则线段CD的最大值是()A.12B．1 C.32D．2二、填空题(每题4分，共16分)9．已知圆的半径是3，则该圆的内接正六边形的边长是________．10．如图，四边形ABCD内接于⊙O，∠A＝110°，则∠BOD＝________°.(第10题)(第11题)11．如图，P A，PB与⊙O相切于A，B两点，点C在⊙O上，若∠C＝70°，则∠P＝________°.12．已知圆锥的母线长为5，底面半径为3，则圆锥的侧面展开图的面积为________．三、解答题(共32分)13．(10分)如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，连接AC，BD，延长CD 至点E.(1)若AB＝AC，求证：∠ADB＝∠ADE；(2)若BC＝3，⊙O的半径为2，求sin∠BAC.(第13题)14. (10分)如图，⊙O是△ABC的外接圆，连接OC，过点A作AD∥OC交BC的延长线于点D，∠ABC＝45°.(1)求证：AD是⊙O的切线；(2)若sin ∠CAB＝35，⊙O的半径为522，求AB的长．(第14题)15．(12分)如图，在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，BC 与⊙O 相切于点D ，且⊙O 分别交AB ，AC 于点E ，F .(1)求证：AD 平分∠CAB ；(2)当AD ＝2，∠CAD ＝30°时，求AD ︵的长．(第15题)答案一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.A 7.D 8.A 二、9.3 10.140 11.40 12.15π三、13.(1)证明：∵四边形ABCD 是⊙O 的内接四边形，∴∠ABC ＋∠ADC ＝180°.∵∠ADC ＋∠ADE ＝180°，∴∠ADE ＝∠ABC . ∵AB ＝AC ，∴∠ABC ＝∠ACB .∵∠ACB ＝∠ADB ，∴∠ADB ＝∠ADE .(2)解：如图，连接CO 并延长交⊙O 于点F ，连接BF ， 则∠FBC ＝90°.由题意得在Rt △BCF 中CF ＝4，BC ＝3，(第13题)∴sin F ＝BC CF ＝34.∵∠F ＝∠BAC ，∴sin ∠BAC ＝sin F ＝34.14．(1)证明：如图，连接OA .∵∠ABC ＝45°， ∴∠AOC ＝2∠ABC ＝90°.∵AD ∥OC ，∴∠DAO ＋∠AOC ＝180°，∴∠DAO ＝90°，即OA ⊥AD .又∵OA 是⊙O 的半径，∴AD 是⊙O 的切线．(2)解：如图，过点C 作CE ⊥AB 于点E .由(1)知∠AOC ＝90°.∵AO ＝OC ＝522，∵CE ⊥AB ，∴∠AEC ＝∠CEB ＝90°，∴sin ∠CAB ＝CE AC ＝35， ∴CE ＝3，∴AE ＝AC 2－CE 2＝4.∵∠CEB ＝90°，∠ABC ＝45°，∴∠BCE ＝45°， ∴CE ＝BE ＝3，∴AB ＝AE ＋BE ＝7.(第14题)15．(1)证明：如图，连接OD .∵BC 与⊙O 相切于点D ，∴OD ⊥BC ，即∠ODB ＝90°.∵∠C ＝90°，∴OD ∥AC ，∴∠ODA ＝∠CAD .∵OD ＝OA ，∴∠OAD ＝∠ODA ，∴∠CAD ＝∠OAD ，∴AD 平分∠CAB .(2)解：如图，连接DE .∵AE 为⊙O 的直径，∴∠ADE ＝90°.∵∠CAD ＝30°，∠OAD ＝∠ODA ＝∠CAD ， ∴∠OAD ＝∠ODA ＝30°，∴∠AOD ＝120°. 在Rt △ADE 中，AE ＝AD cos ∠EAD ＝232＝43 3，∴⊙O 的半径为23 3， ∴AD ︵的长＝120π×23 3180＝49 3π.。
八年级上册物理 专题练习一——运动 图像与速度计算(含答案)
八年级上册物理专题训练一——运动图像及速度计算专题概述1.运动的图象可以形象地描述出物体运动的位置和速度的变化情况。
解题时要注意：弄清纵、横坐标表示的物理量及它们之间的关系，分析图象的起点、交点的含义，根据相关信息解题。
2.速度的计算要注意：找准对应速度、路程和时间，熟悉各种类型行程问题，仔细挖掘其中隐含的等量关系。
分类训练类型1 运动的图象（一）s-t图象1.如图为某物体沿直线运动的路程随时间变化的图象，下列对该物体在0～5s内的运动情况分析正确的是( )A.物体在5s内运动的路程为2mB.物体在3～5s内通过的路程是0～1s内通过路程的2倍C.物体在5s内的平均速度为0.67m/sD.物体在1～3s内做匀速直线运动(第1题图) (第2题图)2.如图为甲、乙、丙三个物体同时同地沿同一直线运动的s-t图象，v甲：v乙= ,1 min之后，运动最快的物体将比最慢的物体多运动 m的路程。
3.两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其路程s与时间t的关系如图所示。
由图象可知，甲车的速度 (选填“大于”“等于”或“小于”)乙车的速度，甲车的速度为 m/s。
当t=40 s 时，甲、乙两车相距 m.(二)v-t图象4.如图是某汽车通过某一平直公路时记录的v-t图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁(第4题图) (第5题图)5.(四川泸州)甲、乙两位同学在同一考点参加800m体考，t=0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度——时间图象如图所示，下列描述正确的是( )A.0～t1时间内，甲、乙两同学都在做匀速直线运动B.t1～t2时间内，甲、乙两同学保持相对静止C.0～t3时间内，甲同学通过的路程小于乙同学通过的路程D.刚到达终点时，甲、乙两同学速度相等6.如图甲所示，小满用水平力推水平地面上的物体，物体的v-t图象如图乙所示。
(1)物体在0～1s时处于状态。
(2)物体在第2s的速度是 m/s.(3)物体在4～6s内通过的路程是 m.类型2 速度的综合计算(一)追及和相遇问题7.小明家距学校2km,小明以10km/h的速度骑自行车上学，出发5min 后小明的父亲发现小明的教科书忘记带了，于是立即以30km/h的速度沿小明上学的方向骑电动车去追小明，问：(1)小明上学需要几分钟？(2)小明的父亲能否在小明上学途中追上小明？如果能，追上时距学校多远？如果不能，说明理由。
七年级科学专题训练(一) 基本实验操作和测量
专题训练(一) 基本实验操作和测量
第1章 科学入门
一、选择题 二、填空题 三、实验探究题
专题训练(一) 基本研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论， 其中正确的观点是( B ) A．测量工具的最小刻度值越小越好 B．体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数 C．随着科技的进步，有可能完全消除测量误差 D．温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数
专题训练(一) 基本实验操作和测量
12.在“测量物体长度”的实验中，小可和同学们跃跃欲试，都 想要测出最准确的数据。 小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。” 小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差。” 小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不 会有误差了。” 小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差。” (1)你同意___小__丽___同学的观点。
专题训练(一) 基本实验操作和测量
(3)有位同学测量体温的示数为38 ℃，他没有甩就给小林同学测体 温，测得的示数仍是38 ℃，则小林同学的体温____D____(填序号)。 A．一定等于38 ℃ B．一定低于38 ℃ C．可能高于38 ℃ D．一定不高于38 ℃ (4)有一支温度计，当它的玻璃泡浸在冰水混合物中时，管内水银 面的位置在刻度2 ℃处，放在沸水中(标准大气压)时，水银面的位 置在刻度98 ℃处。已知某杯水的真实温度是40 ℃，那么用这支温 度计测量这杯水的温度是__4_0_.4__℃____。
专题训练(一) 基本实验操作和测量
15．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的 体积，因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯， 用如图所示方法进行测量，那么矿石的体积是____7_0___cm3；由 于取出矿石时会带出一些水，由此导致矿石体积的测量值 ＞_(_或_大__于__) _真实值。
专题训练(一)一线串起有理数
专题训练(一)一线串起有理数▶ 类型一 有理数与数轴1.若有理数m>n ,在数轴上点M 表示数m ,点N 表示数n ,则下列说法正确的是 ( ) A .点M 在点N 的右边 B .点M 在点N 的左边C .点M 在原点的右边,点N 在原点的左边D .点M 和点N 都在原点的右边2.一只蚂蚁沿数轴从点A 向右爬行5个单位长度到达点B ,点B 表示的数为-2,则点A 表示的数为 ( ) A .5B .3C .-3D .-73.画出数轴,在数轴上表示下列各数,然后用“<”号把这些数连接起来. -94,1,3,-2.5,-32.4.在如图1-ZT -1所示的数轴上用字母A ,B ,C ,D ,E 分别表示出以下各数:2.5,4,-3,-112,0,并回答问题:在这5个点中,表示最大数与最小数的两点之间相距多少个单位长度?图1-ZT -15.如图1-ZT -2所示,圆的周长为4个单位长度,在圆的四等分点处标上字母A ,B ,C ,D ,先将圆周上的字母A 对应的点与数轴上的数1所对应的点重合.图1-ZT -2(1)若将圆沿着数轴向右滚动,则数轴上的数2020所对应的点将与圆周上的哪个字母所对应的点重合?(2)若将圆沿着数轴向左滚动,则数轴上的数-2021所对应的点将与圆周上的哪个字母所对应的点重合?▶类型二相反数与数轴6.如图1-ZT-3,数轴上有A,B,C,D四个点,其中表示互为相反数的两个数的点是()图1-ZT-3A.点A与点DB.点A与点CC.点B与点DD.点B与点C7.已知a,b为有理数,且a>0,b<0,a<|b|,则a,b,-a,-b的大小关系是()A.b<-a<a<-bB.-a<a<b<-bC.-a<b<a<-bD.-b<-a<a<b8.在数轴上点A,B表示的数都是整数,点A,B在原点的两侧,且点A在点B的左侧,如图1-ZT-4所示.若点A与点B的距离为4,则点A表示的数的相反数不可能为()图1-ZT-4A.5B.3C.2D.19.已知数轴上点A和点B分别表示互为相反数的两个数a,b(a<b),并且A,B两点间的距离是,则a,b这两个数分别为.41410.在数轴上有A,B,C三点,如图1-ZT-5.(1)将点B向左移动3个单位长度后三个点中哪个点所表示的数最小?(2)求A,B,C三点所表示的数的相反数,并用“<”号将这三个数连接起来.图1-ZT-511.如图1-ZT-6,图中数轴的单位长度为1.(1)如果点A,B表示的数互为相反数,请标出原点O的位置,并指出点C表示的数是多少;(2)如果点D,B表示的数互为相反数,请标出原点O的位置,并指出点C,D表示的数分别是多少.图1-ZT-6▶类型三绝对值与数轴12.已知a,b是不为0的有理数,且|a|=-a,|b|=b,|a|>|b|,那么用数轴上的点来表示a,b,正确的是()图1-ZT-713.小亮把中山路表示成一条数轴,如图1-ZT-8,把路边的几座建筑的位置用数轴上的点表示出来,其中火车站的位置记为原点,正东方向为数轴正方向,公交车的一站地为一个单位长度(假设每两站之间距离相同).回答下列问题:(1)到火车站的距离等于2站地的是和;(2)到劝业场的距离等于2站地的是和;(3)在数轴上,到表示1的点的距离等于2的点有个,表示的数是;(4)如果用a表示图中数轴上的点表示的数,那么|a|表示该点到火车站的距离,当|a|=2时,a=2或-2.请你结合图形解释等式|a-1|=2表达的几何意义,并求出当|a-1|=2时a的值.图1-ZT-8▶类型四利用数轴探究问题14.数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1厘米,若在这条数轴上随意画出一条长2020厘米的线段AB,则线段AB盖住的整点个数是()A.2018或2019B.2019或2020C.2020或2021D.2021或2022教师详解详析1.A2.D3.解:如图.-2.5<-94<-32<1<3.4.解:在数轴上用字母表示各数如图所示:由图可知,在这5个点中,表示最大数与最小数的两点之间相距7个单位长度.5.解:(1)因为2020÷4=505,所以将圆沿着数轴向右滚动,数轴上的数2020所对应的点将与圆周上的字母B 所对应的点重合.(2)因为2021÷4=505……1,所以将圆沿着数轴向左滚动,数轴上的数-2021所对应的点将与圆周上的字母C 所对应的点重合. 6.A7.A [解析] 利用数轴表示相关数据,问题就很好解决了,如下图:8.A [解析] 由题意得点A 到原点的距离小于4,且点A 表示的数为负数.设点A 表示的数为a ,则表示a 的相反数的点到原点的距离小于4,且a 的相反数为正数.所以a 的相反数为1或2或3,即点A 表示的数的相反数为1或2或3.9.-218,218 [解析] 在数轴上,表示一对相反数的两个点同时具备两个条件:(1)到原点的距离相等;(2)分别位于原点的左、右两侧(原点除外).10.解:(1)由数轴,得点A 表示的数是-4,点B 表示的数是-2,点C 表示的数是3.将点B 向左移动3个单位长度后,表示的数是-5,则将点B 向左移动3个单位长度后三个点中点B 所表示的数最小.(2)A ,B ,C 三点所表示的数的相反数分别为4,2,-3,用“<”号连接为-3<2<4. 11.解:(1)原点O 的位置如图所示.点C 表示的数是-1.(2)原点O的位置如图所示.点C表示的数是0.5,点D表示的数是-4.5.12.C[解析] 因为a,b是不为0的有理数,且|a|=-a,|b|=b,所以a<0,b>0.因为|a|>|b|,所以表示a的点到原点的距离大于表示b的点到原点的距离,所以C正确.13.解:(1)北国商城烈士陵园(2)博物馆人民商场(3)两3和-1(4)等式|a-1|=2表达的几何意义是在数轴上表示a的点与表示1的点之间的距离等于2.当|a-1|=2时,a的值是3或-1.14.C[解析] 若线段AB的端点与整点重合,则线段AB盖住2021个整点;若端点不与整点重合,则线段AB盖住2020个整点.。
2022年高考数学核心考点专题训练专题1 集合(含解析)
2022年高考数学核心考点专题训练专题1集合一、单选题（本大题共12小题，共60.0分）1.若A、B是全集I的真子集，则下列四个命题：①A∩B=A； ②A∪B=A; ③A∩(∁I B)=⌀; ④A∩B=I⑤x∈B是x∈A的必要不充分条件.其中与命题A⊆B等价的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个2.已知非空集合A，B满足以下两个条件：(1)A∪B={1,2，3，4}3，A∩B=⌀；(2)A的元素个数不是A中的元素，B的元素个数不是B中的元素.则有序集合对A,B的个数为()A.1B.2C.3D.43.已知集合M，P满足M∪P=M，则下列关系中：①M=P；②M⫌P；③M∩P=P；④P⊆M.一定正确的是()A.①②B.③④C.③D.④4.有下列命题：①mx2+2x−1=0是一元二次方程；②二次函数y=ax2+2x−1与x轴至少有一个交点；③互相包含的两个集合相等；④空集是任何集合的真子集．真命题有()A.1个B.2个C.3个D.4个5.对于任意两个数x，y(x,y∈N∗)，定义某种运算“◎”如下：①当或，时，x◎y=x+y；②当，时，x◎y=xy则集合A= {(x,y)|x◎y=10}的子集个数是()A.214个B.213个C.211个D.27个6.已知集合A={x|−2<x<3}，B={x|m<x<m+9}.若A∩B≠⌀，则实数m的取值范围为( )A.{m|m<3}B.{m|m⩾−11}C.{m|−11⩽m⩽3}D.{m|−11<m<3}7.已知集合A={x|−2⩽x⩽5}，B={x|m+1⩽x⩽2m−1}.若B⊆A，则实数m的取值范围为( )A.m⩾3B.2⩽m⩽3C.m⩾2D.m⩽38.设集合S，T中至少有两个元素，且S，T满足：①对任意x,y∈S，若x≠y，则x+y∈T②对任意x,y∈T，若x≠y，则x−y∈S，下列说法正确的是()A.若S有2个元素，则S∪T有4个元素B.若S有2个元素，则S∪T有3个元素C.存在3个元素的集合S，满足S∪T有5个元素D.存在3个元素的集合S，满足S∪T有4个元素9.已知集合A=x∈R≤1，B=x∈−2a x−a2−1<0，若∁R A∩B=⌀，则实数a的A.1,+∞B.0,+∞C.0,+∞D.1,+∞10.设集合M={x|x2−x>0}.N={x|1x<1}，则( )A.M⊊NB.N⊊MC.M=ND.M∪N=R11.若集合A=x x−3x+1≥0，B=x ax+1≤0，若B⊆A，则实数a的取值范围是()A.−13,1B.−13,1C.−∞,−1⋃0,+∞D.−13,0⋃0,112.设集合S={−20,21，5，−11，−15，30，a}，我们用f(S)表示集合S的所有元素之和，用g(S)表示集合S的所有元素之积，例如：若A={2}，则f(A)=g(A)=2；若B={2,3}，则f(B)=2+3，g(B)= 2×3.那么下列说法正确的是()A.若a=0，对S的所有非空子集A i，f(A i)的和为320B.若a=0，对S的所有非空子集B i，f(B i)的和为−640C.若a=−1，对S的所有非空子集C i，g(C i)的和为−1D.若a=−1，对S的所有非空子集D i，g(D i)的和为0二、单空题（本大题共4小题，共20.0分）13.已知集合A={x|x2−6x+8=0}，B={x|mx−4=0}，且B∩A=B，则实数m所取到的值构成的集合C=，则A∪C=．14.设集合A={0,3}，B={m+2,m2+2}，若A∩B={3}，则集合A∪B的子集的个数为．15.已知集合M={(x,y)|y=f(x)}，若对于任意(x1,y1)∈M，存在(x2,y2)∈M，使得x1x2+y1y2=0成立，则称集合是“好集合”，给出下列4个集合：①M={(x,y)|y=1x}；②M={(x,y)|y=e x−2}；③M={(x,y)|y=cosx}；④M={(x,y)|y=lnx}.其中为“好集合”的序号是______．16.已知集合{a,b，c}={0，1，2}，有下列三个关系①a≠2；②b=2；③c≠0，若三个关系中有且只有一个正确的，则a+2b+3c=____________．专题1集合一、单选题（本大题共12小题，共60.0分）17.若A、B是全集I的真子集，则下列四个命题：①A∩B=A； ②A∪B=A; ③A∩(∁I B)=⌀; ④A∩B=I⑤x∈B是x∈A的必要不充分条件.其中与命题A⊆B等价的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】B【解析】解：由A⊆B得Venn图，①A∩B=A⇔A⊆B;②A∪B=A⇔B⊆A;③A∩∁I B=⌀⇔A⊆B;④A∩B=IA⊆I B⊆I⇔A=B=I⇒A⊆B,但A⊆B不一定能得出A=B=I，故A∩B=I与A⊆B不等价;⑤x∈B是x∈A的必要不充分条件，则A⊆B，但A⊆B不一定能得x∈B是x∈A的必要不充分条件，所以不等价．故和命题A⊆B等价的有①③，故选B．18.已知非空集合A，B满足以下两个条件：(1)A∪B={1,2，3，4}3，A∩B=⌀；(2)A的元素个数不是A中的元素，B的元素个数不是B中的元素.则有序集合对A,B的个数为()A.1B.2C.3D.4【答案】B【解析】若集合A中只有1个元素，则集合B中有3个元素，则1∉A，3∉B，即3∈A，1∈B，此时有1对;同理，若集合B只有1个元素，则集合A中有3个元素，有1对;若集合A中有2个元素，则集合B中有2个元素，2∉A，2∉B，不满足条件．所以满足条件的有序集合对(A,B)的个数为1+1=2，故选B．19.已知集合M，P满足M∪P=M，则下列关系中：①M=P；②M⫌P；③M∩P=P；④P⊆M.一定正确的是()A.①②B.③④C.③D.④【答案】B已知集合M，P满足M∪P=M，则P⊆M，故④正确，①错误，②错误；由P⊆M可得M∩P=P，故③正确，故选B20.有下列命题：①mx2+2x−1=0是一元二次方程；②二次函数y=ax2+2x−1与x轴至少有一个交点；③互相包含的两个集合相等；④空集是任何集合的真子集．真命题有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】A【解析】①当m=0时，方程是一元一次方程，错误；②方程ax2+2x−1=0(a≠0)的判别式Δ=4+4a，其值不一定大于或等于0，所以与x轴至少有一个交点不能确定，错误；③正确；④空集不是空集的真子集，错误.故选A．21.对于任意两个数x，y(x,y∈N∗)，定义某种运算“◎”如下：①当或，时，x◎y=x+y；②当，时，x◎y=xy则集合A= {(x,y)|x◎y=10}的子集个数是()A.214个B.213个C.211个D.27个【答案】C【解析】按照题意，将集合A中元素逐一列举出来如下：A={(10, 1), (2, 5), (1, 9), (9, 1), (2, 8), (8, 2), (3, 7), (7, 3), (4, 6),(6, 4), (5, 5)}，故集合A中共有11个元素，所以集合A的子集个数为211．故选C．22.已知集合A={x|−2<x<3}，B={x|m<x<m+9}.若A∩B≠⌀，则实数m的取值范围为( )A.{m|m<3}B.{m|m⩾−11}C.{m|−11⩽m⩽3}D.{m|−11<m<3}【答案】D【解析】若A∩B=⌀，利用下图的数轴可得m+9⩽−2或m⩾3，∴m⩽−11或m⩾3.∴满足A∩B≠⌀的实数m的取值范围为{m|−11<m<3}．故选D．23.已知集合A={x|−2⩽x⩽5}，B={x|m+1⩽x⩽2m−1}.若B⊆A，则实数m的取值范围为( )A.m⩾3B.2⩽m⩽3C.m⩾2D.m⩽3【答案】D【解析】A={x|−2⩽x⩽5}，B={x|m+1⩽x⩽2m−1}，而B⊆A，(1)当B=⌀时，满足B⊆A，此时m+1>2m−1，解得m<2；(2)当B≠⌀时，B⊆A，则计算得出2≤m≤3．综上，m≤3．故选D．24.设集合S，T中至少有两个元素，且S，T满足：①对任意x,y∈S，若x≠y，则x+y∈T②对任意x,y∈T，若x≠y，则x−y∈S，下列说法正确的是()A.若S有2个元素，则S∪T有4个元素B.若S有2个元素，则S∪T有3个元素C.存在3个元素的集合S，满足S∪T有5个元素D.存在3个元素的集合S，满足S∪T有4个元素【答案】B【解析】若S有2个元素，不妨设S={a,b}，由 ②知集合S中的两个元素必为相反数，故可设S={a,−a};由 ①得0∈T，由于集合T中至少有两个元素，故至少还有另外一个元素m∈T，当集合T有2个元素时，由 ②得：−m∈S，则m=±a，T={0,−a}或T={0,a}，当集合T有多于2个元素时，不妨设T={0,m，n}，由 ②得：m，n，−m，−n，m−n，n−m∈S，由于m，n≠0，所以m≠m−n，n≠n−m，又m≠n，故集合S中至少有3个元素，矛盾，综上，S∪T={0,a，−a}，故B正确；若S有3个元素，不妨设S={a,b，c}，其中a<b<c，则{a+b,b+c,c+a}⊆T，所以c−a，c−b，b−a，a−c，b−c，a−b∈S，集合S中至少两个不同正数，两个不同负数，即集合S中至少有4个元素，矛盾，排除C，D．故选B．25.已知集合A=x∈R≤1，B=x∈−2a x−a2−1<0，若∁R A∩B=⌀，则实数a的A.1,+∞B.0,+∞C.0,+∞D.1,+∞【答案】B【解析】∵集合A={x∈R|12x+1≤1}={x|−2x2x+1≤0}={x|x<−12或x≥0}，B={x∈R|(x−2a)(x−a2−1)<0}，∵2a≤a2+1，∴当2a=a2+1时，a=1，B=⌀，满足题意；当2a<a2+1时，a≠1，B={x|2a<x<a2+1}，∁R A={x|−12≤x<0}，∴a2+1≤−12或2a≥0，a≠1，解得a≥0，且a≠1，综上，a≥0，即实数a的取值范围是[0,+∞)．故选：B．26.设集合M={x|x2−x>0}.N={x|1x<1}，则( )A.M⊊NB.N⊊MC.M=ND.M∪N=R【答案】C【解析】解：解x2−x>0得，x<0或x>1；解1x<1得，x>1，或x<0；∴M=N．故选：C．27.若集合A=x x−3x+1≥0，B=x ax+1≤0，若B⊆A，则实数a的取值范围是()A.−13,1B.−13,1C.−∞,−1⋃0,+∞D.−13,0⋃0,1【答案】A【解析】因为x−3x+1≥0，所以x+1≠0(x−3)(x+1)≥0，所以x<−1或x≥3，所以A={x|x<−1或x≥3}，当a=0时，1≤0不成立，所以B=⌀，所以B⊆A满足，当a>0时，因为ax+1≤0，所以x≤−1a，又因为B⊆A，所以−1a<−1，所以0<a<1，当a<0时，因为ax+1≤0，所以x≥−1a，又因为B⊆A，所以−1a≥3，所以−13≤a<0综上可知：a∈[−13,1)．故选：A28.设集合S={−20,21，5，−11，−15，30，a}，我们用f(S)表示集合S的所有元素之和，用g(S)表示集合S的所有元素之积，例如：若A={2}，则f(A)=g(A)=2；若B={2,3}，则f(B)=2+3，g(B)= 2×3.那么下列说法正确的是()A.若a=0，对S的所有非空子集A i，f(A i)的和为320B.若a=0，对S的所有非空子集B i，f(B i)的和为−640C.若a=−1，对S的所有非空子集C i，g(C i)的和为−1D.若a=−1，对S的所有非空子集D i，g(D i)的和为0【答案】C【解析】由于S={−20,21，5，−11，−15，30，a}中的所有元素的和为a，则在S的所有非空子集中，对任意x∈S，含有x的非空子集的个数为26，从而A⊂S f (A)=26⋅A⊂S x =a⋅26．从而当a=0时，A⊂S f (A)=0，故选项A，B均错误．当a=−1时，S={−20,21，5，−11，−15，30，−1}，对于S中的任意子集A，若−1∈A，则将元素−1从集合A中删除得集合B=A={−1}，则g(A)=−g(B);若−1∉A，则将元素−1添加到集合A中得集合B=A∪{−1}，则g(A)=−g(B).由此A⊂S g (A)=g({−1))=−1,因此C选项正确．故选C．二、单空题（本大题共4小题，共20.0分）29.已知集合A={x|x2−6x+8=0}，B={x|mx−4=0}，且B∩A=B，则实数m所取到的值构成的集合C=，则A∪C=．【答案】{0,1，2}；{0,1，2，4}．【解析】A={x|x2−6x+8=0}={2,4}，∵B∩A=B，∴B⊆A，当m=0时，B=⌀，满足条件，B⊆A，当m≠0时，B={4m}，若满足条件，B⊆A，则4m=2或4m=4，即m=2或m=1，综上实数m的值构成的集合C={0,1，2}；∵A={2,4}，C={0,1，2}，则A∪C={0,1，2，4}．故答案为：{0,1，2}；{0,1，2，4}．30.设集合A={0,3}，B={m+2,m2+2}，若A∩B={3}，则集合A∪B的子集的个数为．【答案】8【解析】因为集合A={0,3}，B={m+2,m2+2}，且A∩B={3}，所以3∈B，所以m+2=3或m2+2=3，解得m=1或m=−1，当m=1时，此时B={3,3}，不满足集合中元素的互异性，故舍之，当m=−1时，B={1,3}，满足题意，此时A∪B={0,1,3}，所以集合A∪B的子集的个数为23=8．故答案为8．31.已知集合M={(x,y)|y=f(x)}，若对于任意(x1,y1)∈M，存在(x2,y2)∈M，使得x1x2+y1y2=0成立，则称集合是“好集合”，给出下列4个集合：①M={(x,y)|y=1x}；②M={(x,y)|y=e x−2}；③M={(x,y)|y=cosx}；④M={(x,y)|y=lnx}.其中为“好集合”的序号是______．【答案】②③【解析】对于①，注意到x1x2+1x1x2=0无实数解，因此①不是“好集合”；对于②，如下左图，注意到过原点任意作一条直线与曲线y=e x−2相交，过原点与该直线垂直的直线必与曲线y=e x−2相交，因此②是“好集合”；对于③，如下中图，注意到过原点任意作一条直线与曲线y=cosx相交，过原点与该直线垂直的直线必与曲线y=cosx相交，因此③是“好集合”；对于④，如下右图，注意到对于点(1,0)，不存在(x2,y2)∈M，使得1×x2+0×lnx2=0，因为x2=0与真数的限制条件x2>0矛盾，因此④不是“好集合”．故答案为：②③32.已知集合{a,b，c}={0，1，2}，有下列三个关系①a≠2；②b=2；③c≠0，若三个关系中有且只有一个正确的，则a+2b+3c=____________．【答案】5【解析】由已知，若a≠2正确，则a=0或a=1，即a=0，b=1，c=2或a=0，b=2，c=1或a=1，b=0，c=2或a=1，b=2，c=0，均与“三个关系有且只有一个正确”矛盾；若b=2正确，则a≠2正确，不符合题意；所以，只有c≠0正确，a=2，b=0，c=1，故a+2b+3c=5.故答案为：5．。
新高考生物专题训练1—细胞：第3讲 细胞的生命历程(学生版含答案详解)
新高考生物专题突破训练(三)细胞的生命历程一、单项选择题：本题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是()A．一般情况下，细胞分化程度越高，细胞的分裂能力越低B．细胞分化使细胞形态结构和功能改变，但遗传信息不变C．细胞衰老会导致酪氨酸酶缺失从而导致老年人头发变白D．被新型冠状病毒侵染的细胞与相应的效应T细胞接触后会凋亡2．肝脏是人体可以自我再生的内部器官。
下列叙述错误的是()A．肝脏是人体内重要器官之一，其大小主要决定于肝细胞数量的多少B．肝癌手术部分切除肝脏后，会通过有丝分裂再生出与机体大小相适应的肝脏C．肝脏再生过程中存在细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程D．肝癌细胞表面的糖蛋白等物质减少，使得肝癌细胞容易在体内分散和转移3．为研究某一时相细胞的代谢、增殖、基因表达或凋亡，常需采取一些方法使细胞处于细胞周期的同一时相，下列说法正确的是()A．阻断DNA的合成，多数细胞将停滞于前期B．阻断DNA的合成，多数细胞将停滞于间期C．抑制纺锤体的形成，多数细胞将停滞于间期D．抑制纺锤体的形成，多数细胞将停滞于末期4．“”如图表示某生物的纺锤体，纺锤体由动粒微管、极微管和星体微管组成，细胞分裂后期需要马达蛋白的作用。
下列相关叙述错误的是()A．此图一定不是高等植物的分裂图B．如图所示的时期可能为细胞分裂中期C．微管的化学本质是纤维素D．马达蛋白的运动需要消耗能量5．真核细胞中的细胞周期蛋白A可促进DNA的复制。
细胞中某种特异性siRNA(一种双链RNA)可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解。
下列分析错误的是() A．细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用B．此种siRNA会使细胞周期缩短C．细胞周期蛋白A的合成会受此种siRNA影响D．这种特异性siRNA内一定含有氢键6．真核细胞的细胞周期分为间期和分裂期，受多种物质的调控，分裂间期又分为G1、S、G2三个阶段。
七年级数学上册数轴上的动点问题专题训练(一)
七年级数学上册数轴上的动点问题专题训练(一)七年级数学上册数轴上的动点问题专题训练（一）前言：数轴上的动点问题离不开数轴上两点之间的距离。
为了便于我们对这类问题的分析，不妨先明确以下几个问题：1.数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差，用右边的数减去左边的数的差。
即数轴上两点间的距离=右边点表示的数-左边点表示的数。
2.点在数轴上运动时，由于数轴向右的方向为正方向，因此向右运动的速度看作正速度，而向左运动的速度看作负速度。
在起点的基础上加上点的运动路程就可以直接得到运动后点的坐标。
即一个点表示的数为a，向左运动b个单位后表示的数为a-b，向右运动b个单位后所表示的数为a+b。
3.数轴是数形结合的产物，分析数轴上点的运动要结合图形进行分析。
在数轴上运动形成的路径可看作数轴上线段的和差关系。
一、基础能力过关测试1.数轴上表示-5的点离原点的距离是5个单位长度，数轴上离原点6个单位长度的点有两个，它们表示的数是1和-1.2.数轴上的A点与表示-3的点距离4个单位长度，则A 点表示的数为-7.3.数轴上A、B两点离原点的距离分别为2和3，则AB 间距离是5.4.点A、B在数轴上对应的数分别是m、n，（n在m的右边）。
则AB间距离是n-m。
5.数轴上表示x和-2的两点间距离是|x+2|。
若|x+2|=5，则x=3或x=-7.6.若|a|=|b|，则a、b的关系是a=b或a=-b。
若|x−3|=|4−2x|，则x=2或x=5.7.若点A、点B表示的数分别是-2、6，则AB的中点为2.若点A、点B表示的数分别是a、b，则AB的中点为(a+b)/2.二、例题解析例1】如图，动点A从原点出发向数轴负方向运动，同时动点B也从原点出发，向数轴正方向运动，A的速度为a个单位长度/秒，B的速度为b个单位长度/秒，且a、b满足(a^2)2<b^2<5a^21）求出两个动点运动的速度，并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动到3秒时的位置；2）若A、B两点在（1）中的位置，在数轴上存在一点C，且AC=2BC，求C点对应的数；3）若A、B两点从（1）中的位置同时按原速度向数轴负方向运动，几秒时，原点恰好在两个动点的正中间；4）若A、B两点从（1）中的位置同时按原速度向数轴负方向运动，问几秒后点A和点B相距2个单位长度；例2】已知数轴上有A、B两点，分别表示的数为-40和20.点A 以每秒3个单位的速度沿数轴向右匀速运动，点B以每秒2个单位向左匀速运动，设运动时间为t秒（t>0）。
部编人教版三年级上册语文 期末复习专题训练1 实用性阅读
1. 实用性阅读一、非连续性文本阅读。
药品名称：健胃消食片成分：太子参、陈皮、山药、炒麦芽、山楂等。
性状：本品为浅棕黄色的异形片；气微香，味微甜、酸。
作用类别：本品为厌食类非处方药药品。
功能主治：健胃消食。
用于食欲不振，消化不良。
用法用量：口服，可以咀嚼。
2~4 岁，一次2 片，一日3 次。
5~8 岁，一次3 片，一日3 次。
9~14 岁，一次4 片，一日3次。
14 岁以上，一次4~6 片，一日3 次。
梦梦的弟弟这两天有点儿厌食，医生给他开了一盒健胃消食片。
弟弟：姐姐，这药有什么作用？梦梦：这种药的作用是_____________，用于__________________。
弟弟：它苦不苦？味道怎么样？梦梦：____________________________________________________。
弟弟：我应该吃几片？梦梦：你今年 6 岁了，每次可以吃________片，一天________次。
2. 下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
(1)肚子疼，只要吃健胃消食片就好了。
( )(2)健胃消食片味道真不错，多吃几片也可以。
( )(二)请仔细观察这本书的封面，然后回答问题。
1. 请你借助右图预测：这个故事是笨笨猪和( )的故事。
A. 工人B. 老鼠C. 魔法师2. 请你根据“亲爱的笨笨猪”这个提示，想一想为什么叫这只小猪为“笨笨猪”，预测一下它会做哪些事情。
(至少写出两件事)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、说明文阅读。
颐和园的廊与画①北京的颐和园里，最著名的景致要数长廊了。
2024届高考一轮复习专题训练(一) 地球与地图(解析版)
2024届高考一轮复习专题训练（一）地球与地图（解析版）一、选择题（每小题只有一个正确选项，共16*3分）（2022·广东佛山·统考一模）飞夺泸定桥是中国革命史上的不朽篇章，为了开展体验式红色教育，广东某科技公司运用虚拟现实技术（简称VR）还原这一战役：1935年5月27日拂晓，红军从安顺场出发，昼夜兼程沿河疾行，5月29日6时（东七区区时）抵达泸定桥西岸。
经过休整，下午4时开始抢夺东侧桥头，仅用2小时胜利夺取泸定桥。
下图示意红军飞夺泸定桥战役路线，据此完成下面小题。
1．红军从安顺场至泸定桥的行军途中（）A．需不断翻越崇山峻岭 B．行程超过85公里C．疾行方向始终向正北 D．沿大渡河顺流而下2．制作红军飞夺泸定桥的VR视频时，准确还原的画面是（）A．抵达时当地仍然处于黑夜 B．休整时太阳直射两侧河岸C．进攻时太阳照射东侧河岸 D．胜利时日影朝向西北方向【答案】1．B 2．C【解析】1．材料信息表明，红军行进主要沿沿着河谷前进，并没有不地翻越崇山峻岭，A错误；从安顺场到泸定桥的纬度差约45′，根据1°=111km，折算为：83.25千米，在结合行进路线蜿蜒，行进路程超过85千米；B正确；图中显示，红军从安顺场至泸定桥行军的疾行方向先西北，后向正北，沿大渡河逆流（大渡河自北向南流），C、D错误。
故选B。
2．由材料可知，红军抵达泸定桥时，东七区区时（105°E地方时）为5月29日6时，此日太阳直射北半球，泸定桥所在地6时以前日出，所以抵达时当地处于白天，A错误；读图可知，泸定桥约位于29.9°N，位于北回归线以北，泸定桥附近无阳光直射，B错误；进攻时东七区区时为5月29日16时，此时太阳位于西南，河流东侧河岸为向阳岸，故太阳照射东侧河岸，C正确；胜利时为东七区区时（105°E地方时）5月29 日18时，此时刻泸定桥（约102.2°E）当地太阳位于偏西方向，日影朝向偏东方向，D错误。
中考化学计算题专题训练1
专题一 1. 含碳酸钙80%的大理石25g 恰好与100g某盐酸溶液完全反应（杂质不与盐酸反应，且不溶解）。
求：（1）生成二氧化碳的质量；（2）原盐酸溶液的溶质质量分数；（3）反应后所得溶液的溶质质量分数。
2.一定质量20%的烧碱溶液与一定质量的硫酸镁溶液恰好完全反应。
所得溶液的质量为142g，其中溶质的质量分数为15%。
计算硫酸镁溶液中溶质的质量分数。
（计算结果精确到0.1%）3.实验室制取氧气所用的氯酸钾通常含一定量的杂质。
小明同学称取6.00g样品与2.00g二氧化锰混合，加热使其完全反应，冷却至室温。
将剩余固体与17.02g水充分溶解，过滤，得到的不饱和溶液中溶质的质量分数为14.9%。
若不考虑实验中药品的损耗，氯酸钾样品中的杂质不参与反应，也不溶于水。
请回答下列问题。
（结果精确到0.01g）（1）要完全回收反应生成的氯化钾，还需进行的操作是________，可回收氯化钾的质量为________；（2）计算样品中氯酸钾的质量是多少？4.加热一黑色粉末固体，并将所得气体通入50g 烧碱溶液中发现溶液变成了54.4g，再用7.3g10%的盐酸滴加剩余黑色粉末固体，黑色粉末固体全部溶解。
（1）判断黑色粉末固体的组成。
（2）黑色粉末固体中各物质的质量分数。
5.甲、乙、丙、丁四位同学，用锌与稀硫酸反应，所得相关数据记录如下，（实验中的误差忽略不求：⑴甲同学加入金属锌的质量x。
⑵稀硫酸中溶质的质量分数。
6.某课外活动小组，为了检测本地钢铁厂生铁产品的质量，在实验室中称取生铁屑样品10.0 g，放入烧杯中，加入一定质量的稀硫酸，加热，使之充分反应(杂质不参加反应)。
然后冷却、称量。
反应后烧杯中物质的质量比反应前减少了0.34 g。
计算：(1)生铁样品中杂质的含量；(2)生产100 t这种生铁，至少需要含氧化铁80%的赤铁矿多少克?7.某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定该样品中氧化铜的含量，取用20 g此样品，分四次向其中加入稀盐酸与之充分反应。
专题训练(一)速度图象及速度计算
全品作业本
物理
八年级 上册
新课标（RJ）
第一章 机械运动
专题训练(一) 速度图象及速度计算
专题训练(一) 速度图象及速度计算
►类型一 图象问题
1．请根据表中数据在图ZT－1－1中描点作图，完成s－t、v－t 图象。(无须填表)
路程s/m
2 4 6 8 10 12
专题训练(一) 速度图象及速度计算
(三)反应时间问题 9．某司机驾车前行，突然发现前方80 m处有障碍物，司机从发现险
情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75 s，这段时间内汽车保持 原速度前行了15 m，汽车制动后还要继续滑行30 m才能停下。 (1)汽车制动前的速度是多少？ (2)若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍，请你通过计算判断 汽车是否会撞上障碍物。
即他们 7：20 才能到达车站，最快也只能赶上 7：24 的 G1380 次列车。
(3)t 车＝9：49－7：24＝2 h 25 min＝2192
h，v 车＝st车 车＝52209
12
km≈215.2 km/h。 h
(4)t′＝14：48－7：05＝7 h 43 min＝46603 h，v′＝ts′车 ＝524063km≈67.4 km/h。
专题训练(一) 速度图象及速度计算
(1)v＝st＝01.575ms＝20 m/s。 (2)刹车前行驶的路程：s1＝vt1＝20 m/s×4×0.75 s＝60 m，若没 有障碍物车到停下行驶的总路程为 s 总＝s1＋s2＝60 m＋30 m＝90 m＞80 m，
故会撞上障碍物。
专题训练(一) 速度图象及速度计算
＝stBB＝55
m s＝1
m/s；A 物体 3
初中语文文言文阅读专题训练(一)解题方法和技巧及练习题及解析
初中语文文言文阅读专题训练(一)解题方法和技巧及练习题及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成小题。
人有馈一木者，家僮①曰：“留以为梁。
”余曰：“木小不堪也。
”僮曰：“留以为栋。
”余曰：“木大不宜也。
”僮笑曰：“木一也，忽病②其大，又病其小。
”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”他日，为余生炭满炉，烘人。
余曰：“太多矣。
”乃尽湿③之，留星星三二点，欲明欲灭。
余曰：“太少矣。
”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。
”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”（节选自吕坤《呻吟录》）【注】①僮：未成年的仆人。
②病：担心，忧虑。
③湿：名词活用作动词，淋湿。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①人有馈一木者馈：________②木小不堪也堪：________③为余生炭满炉余：________④乃尽湿之乃：________（2）翻译下面句子。
小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？（3）小明性格内向,妈妈常常为此担心。
请你从小明的角度，结合这篇文言文内容，给妈妈说几句话，加以劝慰。
【答案】（1）馈赠，赠送；胜任，胜用；我；于是，就（2）你听我说这个道理，事物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？（3）示例1：事物各自有适宜的用途，我性格内向，也一定有我的用武之地。
示例2：正如炉火太大太小都不好，我也会在性格上作一些改变的。
【解析】【分析】⑴①有人送来一根木料。
馈，赠送。
②木料太小，不能做房梁。
堪，能承受。
③为我生炉子，装了满炉子炭。
余，我。
④就都用水浇灭了。
乃，就。
⑵对重点句子的翻译，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。
重点词语有：宜，合适；岂，难道；句意为：小子，你听我说，物品各有它的用处。
岂只是木料呢！⑶本文通过同一木料“我”的不同评价，告诉了我们的道理是：事物都有它合适的用途。
小明性格内向，妈妈大可不必为此担心。
不是说内向就是坏事，其实内向的人思维缜密和谨慎，外向的人是发散性的思维，很明显的一点是外向的人是先说话再考虑，内向的人是先考虑再说话。
北师大版八年级数学下册期末复习专题训练(一) “三线合一”的灵活应用
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图1－ZT－1
解： AB＝AC. 理由：∵AD＝AE， ∴△ADE是等腰三角形．取线段DE的中点F，连接AF，则AF既是 △ADE的中线，又是△ADE底边上的高，即AF⊥DE，DF＝EF. 又∵BD＝CE， ∴BD＋DF＝CE＋EF，即BF＝CF， ∴AF是线段BC的垂直平分线，根据线段垂直平分线的性质可得 AB＝AC.
类型三 证明角度之间的关系
4．已知：如图 1－ZT－4，AB＝AC，BD⊥AC 于点 D.求证：∠DBC ＝12∠BAC.
图1－ZT－4
证明：过点 A 作 AF⊥BC 于点 F. ∵AB＝AC，AF⊥BC， ∴∠CAF＝∠BAF＝12∠BAC. ∵AF⊥BC，BD⊥AC， ∴∠CAF＋∠C＝∠DBC＋∠C＝90°， ∴∠DBC＝∠CAF， ∴∠DBC＝12∠BAC.
类型二 证明两线垂直
3．如图1－ZT－3，在五边形ABCDE中，AB＝AE，BC＝ED， ∠ABC＝∠AED，F是CD的中点．求证：AF⊥CD.
图1－ZT－3
证明：如图，连接AC，AD. 在△ABC和△AED中， ∵AB＝AE，∠ABC＝∠AED，BC＝ED， ∴△ABC≌△AED(SAS)， ∴AC＝AD. 又∵AF是CD边上的中线， ∴AF⊥CD.
2．已知：如图 1－ZT－2，在△ABC 中，AB＝AC，BC＝6，AM 平分∠BAC，D 为 AC 上一点，且 BD＝ED，E 为 BC 延长线上 一点，且 CE＝12BC. (1)求 ME 的长； (2)求证：△DMC 是等腰三角形．
图1－ZT－2
解：(1)∵AB＝AC，AM 平分∠BAC，∴MB＝MC＝12BC＝3. 又∵CE＝12BC，∴MB＝MB＝CE＝3， ∴ME＝MC＋CE＝3＋3＝6. (2)证明：∵BD＝ED，∴∠DBM＝∠E. 由(1)可知 MB＝CE.在△BDM 和△EDC 中， ∵BD＝ED，∠DBM＝∠E，MB＝CE， ∴△BDM≌△EDC，∴DM＝DC， ∴△DMC 是等腰三角形．
中考数学专题训练1：相似三角形的证明与计算
【基本结论】1.比例.2.三角形相似的判定：(1)(2)对应成比例，且夹角相等，(3)3.的平方。
【基础练习】1.相似三角形.2. 如图，BD、CE是△△AED∽△ACB.3. 如图，等边△ABC中，P上一点，且∠APD=600,BP长.4.E是AC边上一∠ADE＝∠C．求证：AE•AC．ABC的边BC上的高，，求证：△ABE∽△ADC．都是等边三角形，AD、F、G，AD、BE交于(2)AF·FC=BF·FH．E是AC上的点，延F．若AE∶EC=1∶2，的值．E，过E作EF∥AB，11CD EF=.10. 如图，M 为线段AB 的中点，AE 与BD 交于点C ，∠DME ＝∠A ＝∠B ＝α，且DM 交AC 于F ，ME 交BC 于G ．(1)写出图中三对相似三角形，并证明其中的一对； (2)连结FG ，如果α＝45°，AB＝AF ＝3，求FG 的长．11. 如图，已知AB 是O ⊙的直径，过点O 作弦BC 的平行线，交过点A 的切线AP 于点P ，连结AC ． (1)求证：ABC POA △∽△； (2)若2OB =，72OP =，求BC 的长．12. 如图，⊙O 中，弦AB CD 、相交于AB 的中点E ，连接AD 并延长至点F ， 使DF AD =，连接BC 、BF ．(1)求证：CBE AFB △∽△；(2)当58BE FB =时，求CBAD的值13．在△ABC 中，∠C =90°，AC =3，BC =4．O 为BC 边上一点，以O 为圆心，OB 为半径作半圆与BC 边和AB 边分别交于点D 、点E ，连结DE ．过点E 作半圆O 的切线，当切线与AC 边相交时，设交点为F ．求证：△F AE 是等腰三角形．14. 已知，延长BC 到D ，使．取的中点，连结交于点． (1)求的值；(2)若，求的长．15.如图1，在Rt △ABC 中，∠BAC =90°，AD ⊥BC 于点D ，点O 是AC 边上一点，连接BO 交AD 于F ，OE ⊥OB 交BC 边于点E ． (1)求证：△ABF ∽△COE ；(2)当O 为AC 边中点，2AC AB = 时，如图2，求OFOE ; (3) 当O 为AC 边中点，ACn AB= 时，请直接写出OFOE的值．ABC △CD BC =AB F FD AC E AEACAB a FB EC ==，AC BBAACE D DEC O F 图1图2F16. 如图，已知抛物线y＝34x2＋bx＋c与坐标轴交于A、B、C三点，A点的坐标为(－1，0)，过点C的直线y＝34tx－3与x轴交于点Q，点P是线段BC上的一个动点，过P作PH⊥OB于点H．若PB＝5t，且0＜t＜1．(1)填空：点C的坐标是_____，b＝_____，c＝_____；(2)求线段QH的长(用含t的式子表示)；(3)依点P的变化，是否存在t的值，使以P、H、Q 为顶点的三角形与△COQ相似？若存在，求出所有17. 已知，如图1，过点E(0，-1)作平行于x轴的直线l，抛物线214y x=上的两点A B、的横坐标分别为-1和4，直线AB交y轴于点F，过点A、B 分别作直线l的垂线，垂足分别为点C、D，连接CF、DF．(1)求点A、B、F的坐标；(2)求证：CF⊥DF；(3)点P是抛物线214y x=对称轴右侧图象上的一动点，过点P作PQ⊥PO交x轴于点Q，是否存在点P使得△OPQ与△CDF相似？若存在，请求出所有符合条件的点P的坐标；若不存在，请说明理由．18. 如图，已知二次函数的22)(mkmxy-++=图象与轴相交于两个不同的点、，与轴的交点为．设的外接圆的圆心为点．(1)求与轴的另一个交点D 的坐标； (2)如果恰好为的直径，且的面积等于，求和的值．19.如图，A 、P 、B 、C 是⊙O 上的四点，∠APC =∠BPC = 60︒，AB 与PC 交于Q 点．(1)判断△ABC 的形状，并证明你的结论； (2)求证：； (3)若∠ABP = 15︒，△ABC 的面积为4，求PC 的长．20. 如图，AB 是⊙O 的直径，过点A 作⊙O 的切线并在其上取一点C ，连接OC 交⊙O 于点D ，BD 的延长线交AC 于E ，连接AD ． (1)求证：△CDE ∽△CAD ； (2)若AB =2，AC =2，求AE 的长．21. 已知，如图，直线l 经过A (2，0)和B (0，4)两点，它与抛物线2ax y =在第一象限内相交于点C ，又知△AOC 的面积为2，(1)求直线AB 的函数关系式和a 的值.(2)在y 轴上有点P ，使由P 、C 、B 三点组成的三角形与△AOB 相似，求点P 的坐标. (3)在y 轴上有一点Q ，使△COQ 是以OC 为底边的等腰三角形，求Q 点的坐标；x 1(0)A x ，2(0)B x ，y C ABC △P P ⊙y AB P ⊙ABC △5m k QBAQPB AP =3【巩固练习】1. 阴影部分是一个正方形，求其边长.2、ABCD 是边长为4的正方形，DEFG 是矩形，A 在EF 上，DG=5，求DE 的长.3、已知CD 是Rt △ABC 斜边AB 上的高，求证：22ACBC=AD DB .4.四边形ABCD 、DEFG 都是正方形，连接AE 、CG ，AE 与CG 相交于点M ，CG 与AD 相交于点N ．求证：(1)AE=CG ；(2)AN ·DN=CN ·MN ．5. 如图,已知DE ∥BC,CD 和BE 相交于O,若S △DOE ︰S △COB=9︰16,求AD ︰DB.6、如图，S ADE ∆=0.5S ABC ∆,且∠1=∠B,求DE ︰BC.7.已知：如图，在Rt △ABC 中，∠ABC ＝90°，以AB 上的点O 为圆心，OB 的长为半径的圆与AB 交于点E ，与AC 切于点D ．(1)求证：∠ADE ＝∠ABD ；(2)设AD ＝2，AE ＝1，求⊙O 直径的长．8. Rt △ABC 中，有3个内接正方形，DF=9，GK=6，求PQ.9. 如图，DF ∥EG ∥BC ，AD ＝DE ＝EB ，且把△ABC 分成三部分，求这三部分的面积之比S1∶S2∶S3．A NM GFEDCBA∙ABCD EO。
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修改病句：1.在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮地成长。
2.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊。
3.从大量的事实中，告诉我们，环境灾难是没有国界的。
4.我读了这篇文章很感到激动。
5.班委干部对如何开好这次班会热烈地进行了辩论，并交换了广泛的意见。
6.自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。
7.学习写作是否一定要多读多写呢？从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。
8.通过这次社会实践活动，使我们磨练意志，增长了见识。
9.这消息真好，把学习中的苦恼，疲劳都被赶跑了。
10.夜深了，我想起今天一连串发生的事情，怎么也睡不着。
11.爱迪生一生发明了许多科研成果。
21.对犯错误的同学应诚恳地指出思想根源，不讳疾忌医。
13.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于掩耳盗铃。
14.为防止水灾之后无大疫，卫生院的同志日夜巡查，吃住在堤岸。
15.科学发展到今天，谁还会认为地球是围绕太阳转的呢？16.这张伪造的病假证明显然是假的。
17.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
18.多动脑子，会避免少捅娄子少出错。
19.鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
20.他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，俄日且在班里也名列前茅。
21.会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
演讲会高潮迭起，掌声不断。
22.气氛非常热烈得很特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。
23.通过这次活动，是同学们的口头表达能力得到了培养。
满意答案1.在党的阳光照耀下，孩子们在茁壮地成长。
2.这朴素的话语蕴含着多么深刻地人生哲理啊。
3.从大量的事实中，体现出环境灾难是没有国界的。
4.我读了这篇文章感到很激动。
5.班委干部对如何开好这次班会地进行了热烈辩论，并交换了广泛的意见。
6.自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显改善。
7.学习写作是否一定要多读多写呢？从前人的写作来看，这是一条必由之路。
8.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
9.这消息真好，把学习中的苦恼，疲劳都赶跑了。
10.夜深了，我想起今天发生的一连串事情，怎么也睡不着。
11.爱迪生一生发明了许多成果。
21.对犯错误的同学应诚恳地指出思想根源，不要讳疾忌医。
13.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于掩耳盗铃。
14.为防止水灾之后大疫，卫生院的同志日夜巡查，吃住在堤岸。
15.科学发展到今天，还有谁会认为地球是围绕太阳转的呢？16.这张病假证明显然是假的。
17.同学们在考场上保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
18.多动脑子，会避免少出错。
19.鸟的翅膀不管多么完美，不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
20.他的学习成绩不仅在班里名列前茅，俄日且在全校是拔尖的。
21.会上，同学们争先恐后地上台演讲。
演讲会高潮迭起，掌声不断。
22.气氛非常热烈,特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。
23.通过这次活动，是同学们的口头表达能力得到了提高。
标点符号：1、使用标点符号有错误的是（）A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
D.[D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号]2、标点使用有错误的是（）A、今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B、闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。
”C、开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？C.[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花”是并列关系，中间都应该用逗号。
“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号]3、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）A、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”3、B.[考辨析，考了问号的误用（A项是陈述句，不能用问号），引号的误用（C项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号），感叹号的误用（D项“我呀！还得活一辈子啊！”是一句话，中间不能用感叹号）]4、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A、上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只占29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。
B、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
C、人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。
”D、这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血！D.[A项，分号后的话是分号前内容的具体化（事例），是属于同一层次的内容，用分号就把语句的思路改变了，应用逗号。
B项冒号只能管几部电影，“等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次，是另一层次的内容，应把冒号去掉。
C项引的不是原文完整的话，句号应放在引号外。
]5、标点符号使用正确的一项是（）A、辛弃疾的词是以多用典故出名的。
他的《永遇乐？京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。
B、文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。
C、“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。
”（王国维：《人间词话》）D、根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。
C.[句内括号内的句子，中间的标点照用，句末的句号不用，所以A项括号内的句号属多用；B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后]6、标点符号使用正确的一项是（）A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。
B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。
死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。
C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。
D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
6、B.[本题考查书名号的用法。
书名和篇名之间应用间隔号，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云”是电影名，应用书名号]7、下列句中标点符号使用正确的一句是（）A、昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。
至于完成的质量就更不好说了。
B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。
真可谓“远山近水皆有情。
”C、毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。
我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。
力求“句句无余字，篇中无长语”。
（姜夔《白石诗说》）D、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
D.[A句中，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。
B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。
C句，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。
括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面]8、选出标点符号使用无误的一项（）A、我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
B、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气？C、北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D、现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
C.[A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。
B项是陈述语气，句末应该用句号。
D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去]9、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A、是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的问题。
B、电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？C、“说得好”！陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。
“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！”D、电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
B.[A问号改成逗号；C“肩膀上”后的句号应改成逗号；D、省略号和逗号不能连用。
]10、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A、但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？B、他喊了一声：“跟我来”！就向前冲锋。
C、去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。
D、这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。
C.[A是连续问而非选择问，“存在呢”之后逗号应改成问号；B句子很短，很紧凑，没有必要用表示较长停顿的冒号；D、引号之间不用顿号隔开。
]11、下面四句话中，标点符号用错的一句是（）A、比如讲“芦柴棒”吧，她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体：“让她揩点油吧？骷髅一样，摸着她的骨头会做恶梦！”B、这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。
C、如果内容的充实，不与技巧并进，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。
“（鲁迅）D、他们分明的感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。
11、B.[“彩蝶”后用逗号，“青莲”“红梅”后用逗号。
]12、标点符号使用错误的一项是（）A、“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。
那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？B、“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。