人大社会工作考研经验

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中国人民大学社会工作专业考研:专业课参考书目

中国人民大学社会工作专业考研:专业课参考书目

中国人民大学社会工作专业考研:专业课参考书目
专业课参考书目:
1、社会工作概论李迎生(超重点核心)
2、社会工作综合能力中级(超重点)
3、社会工作实务中级(超重点)
4、个案工作隋玉杰(重点)
5、社会政策导论杨伟民(重点)
6、小组工作刘梦(次重点)
7、社区工作徐永详(次重点)8、社会工作理论何雪松(次重点)9、社会行政王思斌(次重点)
10、社会学概论新修郑杭生(次重点)11、社会保障概论史柏年(拓展)12、社会工作导论/概论王思斌(拓展)
13、社会政策概论关信平(拓展)14、社会学研究方法风笑天(极少考)
以上的参考书目是先前学姐学长整理的,就我个人而言,除了11、13、14,其余的我都运用平行笔记的方法整理的,确实基本每本书都会出考点,量还是很大的,建议尽早复习,专业课是最最重要的!。

中国人民大学考研社会工作原理核心讲义

中国人民大学考研社会工作原理核心讲义
中国人民大学
社会工作考研核心考点讲义
科目代码:331
科目名称:社会工作原理目录资料编写说明 ............................................................................................................................ 3 上篇社会工作总论 .................................................................................................................... 5 第 1 章 社会工作导论.............................................................................................................. 5
1.1【考点 1】社会工作概念的内涵 ...................................................................... 5 1.2【考点 2】社会工作的分类 .............................................................................. 5 1.3【考点 3】社会工作与相关领域的关系 .......................................................... 6 1.4【考点 4】社会工作的性质 .............................................................................. 9 1.5【考点 5】社会工作的功能 ............................................................................ 11 第 2 章 社会工作发展............................................................................................................ 12 2.1【考点 6】工业革命以来的西方社会工作实践................................................ 12 2.2【考点 7】专业社会工作的发展........................................................................ 12 2.3【考点 8】中国的社会工作................................................................................ 13 第 3 章 社会工作价值............................................................................................................ 15 3.1【考点 9】社会工作价值............................................................................. 15 3.2【考点 10】西方社会工作价值的矛盾....................................................... 16 3.3【考点 11】西方社会工作价值与中国文化契合的可能性 .......................... 17 3.4【考点 12】社会工作的专业伦理 ........................................................... 17 第 4 章 社会工作理论............................................................................................................ 20 4.1【考点 13】社会工作理论.................................................................................. 20 4.2【考点 14】社会工作的理论基础 ........................................................... 21 4.3【考点 15】社会工作的实施理论 .................................................................. 24 4.4【考点 16】社会工作理论的本土建构 .......................................................... 24 4.5【考点 17】社会工作理论 ....................................................................... 25 第 5 章 人的行为与社会环境................................................................................................ 33 5.1【考点 18】人的行为与社会环境概述:................................................... 33 5.2【考点 19】人类行为与社会环境的理论基础 ....................................... 34 第 6 章 社会工作过程............................................................................................................ 38 6.1【考点 20】社会工作要素........................................................................... 38

考博人大经验分享

考博人大经验分享

我从去年十一长假之后正式开始了我的复习考博历程,现总结一下供日后考博人大的学弟学妹们参考。

1、人大很公平。

说这句话是相比其他省市的其他学校,因为本人参加了不止人大这一个学校的考试。

如果你的初试是第一名,人大是一定会要你的(除非有很明显的缺陷),人大非常重视初试排名,所以你的一切努力重点都应该放在初试上,考出好成绩才是王道。

2、关于导师。

完全不必要为不认识导师担心,但最好得到所报导师的邮箱地址,向导师介绍下自己并表示出敬意是很有必要的。

3、关于专业课的复习。

高鸿业的教材是基础,所谓基础就是必须打牢的东西,里面的概念公式模型必须熟记于心。

之后我看的是多恩布什的中宏和平狄克的中微,因为人大不指定教材,所以看这两本书是作为扩展知识面的补充,同时把里面觉得生疏难懂的地方抄在笔记本上,反复用心地看。

我看这两本书会觉得很吃力,因为内容多而且翻译得很难懂,但一定要坚持下来,多看就懂了,实在不行还可以百度一下帮助理解。

最后就是看金圣才的《考博专业课真题与难题详解》(宏、微两本),超级有用。

在你之前已经复习过理论知识的基础上再看,你就明白答题的整个过程了。

回答最好图文并茂,要详细并且有条理,最好可以结合实事。

这两本我看了不止五遍,最后达到了看每道题目都有话可说,有理可依就够了。

专业课的复习还有两点要始终贯彻的,一个是对历年真题的研究和揣测,你会发现一定的规律(真题在经济学院可以买到,30元一本,经院各个专业都有,好便宜。

但不能邮购,可以找在京的朋友帮忙),另一个是论文资料的阅读,尤其是用经济学理论解释一些当代热点的文章都是需要认真关注的。

4、关于英语的复习。

这一点来说我的教训大于经验。

复习的时候找了太多各个学校的真题,以至于到最后要考的那几个学校的题都没做完。

建议考人大的朋友先把人大历年的试题找全,再下几份近些年北大的、北师大等偏文科院校的真题一同拿来做(只做同种题型就好)。

重点把词汇、阅读和翻译里面的生词记下来,平时可以不背单词书,背好这些单词更有针对性。

人大社会工作硕士就业怎么样

人大社会工作硕士就业怎么样

人大社会工作硕士就业怎么样?人大本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广,出国机会也不少,人大社工硕士在全国的知名度是响当当的,提起人大没有几个人不知道,人大在社会上地位也不容小觑,自然就业就没有问题。

随着我国经济和社会的高速发展,许多社会问题也随之增加。

可以说,社会工作者职业涉及的面极其广泛,在未来十年内,社会工作,这个新兴的职业将会有很好的发展前景,报酬也很不错。

近在咫尺的我国香港地区,社会工作者收入稳定,一般初级社工月薪在1.2万元-1.8万元港币,高级社工年薪能达到40万元以上。

社会工作硕士目前主要涉及的部门包括政府职能部门、群团组织和社会团体。

其中,政府职能部门有民政、劳动和社会保障、教育、卫生、司法、公安等;群团组织有共青团、妇联、工会、老龄工作办公室、残疾人联合会、红十字会等。

中国人民大学社会工作硕士考研难度分析本文系统介绍人大社会工作硕士考研难度,人大社会工作硕士就业方向,人大社会工作硕士学费介绍,人大社会工作硕士考研参考书,人大社会工作硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程人大社会工作硕士老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的社会工作硕士考研机构!一、人大社会工作硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?2015年人大社会工作硕士专业招生人数80人,总体来说,人大的社会工作硕士考研难度不大,院校招生量较大,考试题目难度不高。

据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。

据凯程从人大内部统计数据得知,每年社会工作硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。

其次,社会工作硕士考研考试科目里,社会工作原理、社会工作实务本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。

在凯程辅导班里很多这样三跨考生,都考的不错,而且每年还有很多二本,三本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。

社会工作考研:专业课复习经验和技巧

社会工作考研:专业课复习经验和技巧

经验:专业课复习技巧一、专业课复习进度安排:(专业课不用太早开始,不然到考试前容易厌倦、疲劳)7月~8月(暑假期间):看书。

把书看两遍,不要求背诵或理解,只了解重要知识点。

跨专业的同学务必看一下非参考书:我推荐的那两本以及中级社会工作实务和综合能力。

9月~10月中旬(准备阶段):看资料。

了解知识点框架。

结合笔记,真题开始背。

第一遍可能花二十天到一个月,视前期理解知识点的程度和专业背景而定。

10月中旬~11月(关键阶段):重点背诵真题中的知识点,要背到条件反射似的看到题目就知道有那几点,一般来说要把书背六遍左右才能这样。

真题没有出现过的知识点结合资料和其他学校出题情况,凭自己的感觉挑选一些,也要背三遍左右,一道偏的题就可以拉开十分左右的差距了。

12月(冲刺阶段):把四本书的内容再背一到两遍,尤其是考试前两天左右,不要有意闲下来,继续背书,就当平时期末考试突击那样。

二、专业课复习技巧:1、社会工作概论:社工专业课最重要的一本书,考试中占60%以上的比重,一定要多看,看熟!复习时,侧重课后解答题。

(结合王思斌《社会工作导论》看效果更好)2、社会学概论:试卷中,大概占10%的比重。

记忆每章节的小标题会考名词解释。

3、现代社会调查方法:占15%以上的比重,一般是四个名词解释、一个解答、一个分析题。

同样要把书都看一遍,重点看书后面附录的名词解释。

4、社会工作模式:这本书重点是看案例,特别是没有实务经验的同学,多记几个典型的案例。

最近几年都会考一个模式的原则。

只要理解了原则,能写出意思就好了。

挑几个社工经常出现的模式比如生态系统模式,人本主义模式,背熟。

对比较偏的模式,也要知道它的核心意思是什么,这样答题有分。

三、考试答题技巧:1、字迹工整,书面整洁,我觉得这个非常重要。

2、答题时,举例说明。

比如,去年有道名词解释题,李克特量表,先答书上的解释,然后举一个实例,写上一个问卷问题及其答案。

书上的例子在背书时候要尽量记住意思。

社会工作专业考研

社会工作专业考研

社会工作专业考研社会工作专业考研是近年来备受关注的热门专业之一。

随着社会对社会工作专业人才的需求不断增加,越来越多的学生选择报考社会工作专业的研究生,以期望在这个领域有更好的发展和就业前景。

那么,如何备考社会工作专业考研呢?本文将从考研科目、复习方法和注意事项等方面进行详细介绍。

首先,社会工作专业考研的科目主要包括政治、英语、专业课和综合素质四个部分。

政治是考研的基础科目,需要学生掌握扎实的政治理论知识,对时事政治有一定的了解。

英语是考研的外语科目,需要学生具备一定的英语听、说、读、写能力,同时也要熟悉英语专业词汇和相关阅读理解能力。

专业课是社会工作专业的核心科目,需要学生对社会工作理论、方法、技能等有深入的了解和掌握。

综合素质是考研的综合考察科目,主要考察学生的综合素质和综合能力。

其次,备考社会工作专业考研需要学生制定科学合理的复习计划,合理安排时间,充分利用资源。

在政治科目的复习中,可以通过系统学习政治理论知识,多做政治试题,提高解题能力。

在英语科目的复习中,可以通过大量阅读、听力、口语练习,提高英语综合能力。

在专业课的复习中,可以通过系统学习专业知识,多做专业题目,提高专业素养。

在综合素质的复习中,可以通过参加各类综合素质测试,提高综合能力。

最后,备考社会工作专业考研需要学生注意一些细节问题。

首先,要保持良好的心态,树立信心,相信自己一定能够取得好成绩。

其次,要多参加一些社会工作实践活动,提高实践能力和经验。

最后,要多参加一些考研辅导班或者培训班,听取老师的建议,提高复习效率。

总之,备考社会工作专业考研需要学生具备坚定的决心和毅力,科学合理的复习计划,扎实的基础知识,综合素质的能力。

希望广大考生能够在备考过程中认真对待,全力以赴,取得优异的成绩,实现自己的考研梦想。

人大考研:2020年人大社会人口学院人类学考研难度、参考书、真题、复试信息

人大考研:2020年人大社会人口学院人类学考研难度、参考书、真题、复试信息

我是小李老师,今天主要给大家分析的是中国人民大学社会学考研北京地区开设社会学院校:985院校:北大、清华、人大、北师大、农大、民大;211院校:北工大、北科、中财、中政法;社科院、中央党校一、2019年人大社会与人口学院研究生招生目录:育明教育-小李老师解析:1、人大社会学报录比较高,每年报考人数能达300多人,录取人数20人左右,报录比一比十五2、人大社会学的考察偏重于基础,符合人大特色,没有特别难的偏题怪题,所以适合那些跨专业或者是数学不好,不擅长统计但是记忆力、理解力较好的学生3、人大对于本科的出身也是没有歧视的,就今年考上的学生的情况而言,有来自北京地区211、985高校的学生,也有来自全国各地的普通二本的考生。

对于考生的专业也没有歧视,有本科就是社会学专业的学生,也有工科的考生。

如果真是非常的喜欢社会学,又倾向于人大这所社科领域排名非常靠前的学校的话,就努力朝自己的目标分数努力。

4、人大社会与人口学院都是两年制硕士,不论是在考博还是择业,都是不错的二、2019年人大社会与人口学院考研情况:育明-教育小李老师解析:2019年好多专业分数暴涨,人大也不例外,今年录取的最低分都在370分以上,新的一年新的目标分数啊,但看复试分数不够,380+才是大家努力的标准。

三、人大社会与人口学院考研参考书621、845(一)社会学理论1.社会学:刘少杰《后现代西方社会学理论》刘少杰《国外社会学理论》和《当代国外社会学理论》贾春增《外国社会学史》,重点内容为韦伯、齐美尔、迪尔凯姆、帕累托和默顿。

2.人口学:佟新《人口学概论》,以中央党校出版的《人口理论概论》为补充。

其中重点为各章节的人口学思想,第二编的生育制度、死亡制度和人口转变,第三编的人口年龄结构、人口的空间结构和城市化3.人类学:庄孔韶《人类学概论》。

重点在于研究方法和人类学理论4.老年学:邬沧萍《老年学概论》。

重点依旧在于理论部分。

(二)社会研究方法1.袁方《社会研究方法教程》,前两编为重点2.以风笑天的《社会学研究方法》为补充。

人大社会学考研参考书

人大社会学考研参考书

人大社会学考研参考书
以下是一些人大社会学考研参考书的推荐:
1. 《人大社会学考研必备教材》- 如果只能选择一本参考书的话,这本教材是最值得推荐的。

它由北京大学出版社出版,内容涵盖了人大社会学考研的全部考点,并包含了大量的真题和历年考研题型分析。

2. 《现代社会学》- Zymunt Bauman所著,李英著译。

这本书对现代社会学的基本概念和理论进行了全面的介绍,对于人大社会学考研学习非常有帮助。

3. 《社会学导论》- 狄伯林等著。

这本书是人大社会学考研的教材之一,内容详细、系统地介绍了社会学的基本理论、方法和研究范围。

4. 《社会学原理》- 安德森等著。

这本书是经典的社会学教材之一,对于理解核心概念和基础理论非常有帮助。

5. 《社会学:个人与社会互动》- 格雷曼等著,张云著译。

这本书以社会学的核心概念为基础,探讨了个体与社会的互动关系,对于人大社会学考研复习很有帮助。

这些书籍可以帮助你建立对社会学的全面理解,同时还能提供大量的案例和分析,帮助你在考试中更好地运用所学知识。

记得配合教材和课件进行深入学习,加强对相关知识的掌握。

社会工作概论考研笔记

社会工作概论考研笔记

第一章社会工作的领域与内涵1、西方社会工作产生的社会历史背景:⑴资产阶级革命及人道主义的张扬⑵工业革命及其引发的社会问题①整个社会日益被划分为两大阶级,即资本家阶级和工人阶级②资本主义经济的高度发展打破了封建时代的封闭的农村经济,也迫使农业劳动力转化为大工业生产劳动力的出卖者③资本主义经济的发展及其价值的蔓延冲击着以往的社会关系,它使人与人之间的关系变为赤裸裸的利害关系,利己主义得到充分扩张④社会问题大量出现2、社会工作领域的涵义:也称社会工作范围,是指社会工作在社会生活中实施并起作用的范围。

3、社会工作领域随着社会进步而扩大:⑴社会进步是人类的永恒追求⑵人类对自己生活质量的关注扩大着社会工作领域4、社会工作的领域:⑴按服务对象的生理和社会特征分类①按服务对象分为:儿童社会工作、少年社会工作、青年社会工作、老年社会工作②按服务对象的生理特征分为:妇女社会工作、残疾人社会工作等⑵按服务对象遇到的困难分类①日常生活方面的问题②就业方面的问题③个人行为方面的问题⑶以社会工作的特点分类:分为救助、帮助和发展三种类型5、社会工作内涵:是根据一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的活动6、社会工作定义:社会工作是以利他主义为指导,以科学的知识为基础,运用科学的方法进行的助人服务活动。

7、社会保障:是国家和社会依法保障社会成员的基本生活的社会制度。

其目的是保障社会成员不因基本生活受损而招致危险,并进一步达到社会的稳定。

8、社会福利:广义的社会福利是指面对广大社会成员并改善其物质和文化生活的一切措施。

狭义的社会福利基本上是指对社会弱者所提供的带有福利性的社会支持,包括物质支持和服务支持。

9、社会服务:是以劳务为主要形式向有困难的社会成员,特别是社会弱者提供的改善其处境的活动。

10、社会工作的要素:⑴社会工作者:是服务和帮助的提供者,是社会工作过程的首要的构成部分⑵受助者:也称服务对象、工作对象,也有人称之为案主⑶社会工作价值观:是社会工作者所持有的助人观念,包括对助人活动的看法、对自己及受助者的看法⑷助人活动:是社会工作的关键,它是助人愿望的传导者,同时也是助人和受助的实现过程。

【人大考研辅导班】人大社会工作专硕考研科目考研复试考研分数线考研经验

【人大考研辅导班】人大社会工作专硕考研科目考研复试考研分数线考研经验

【人大考研辅导班】人大社会与人口学院社会工作专硕考研科目考研复试考研分数线考研经验一、人大社会与人口学院社会工作专硕简介-启道考取本专业的同学将获得社会工作专业硕士学位(Master of Social Work,简称MSW)。

社会工作是遵循“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观,在社会服务、社会管理领域,综合运用专业知识、技能和方法,帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区,整合社会资源,协调社会关系,预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促进社会和谐的专业和职业。

社会工作既是专业工作领域,也是专业工作方法。

近年来,社会工作在全国高校中迅速发展,随着社会发展和生活质量的重要性日益凸显,社会工作专业的就业前景日益广阔。

中国人民大学是原国家教委于1987年首批设立社会工作本科专业的四所著名高校之一,是在国内第一所设立社会工作研究生专业的高校。

社会工作专业于2004年正式招收硕士生。

中国人民大学的社会学一级学科(包括社会工作、社会学、人口学、老年学、人类学、民俗学、社会心理学在内)在教育部每5年组织一次的全国一级学科评估中,连续三次排名全国第一名。

同时,包括社会工作专业在内的中国人民大学社会学一级学科也在2007年被评为国家级重点学科。

本学科拥有多名有广泛影响力的国家级专家,教师承担过多个国家级课题和部委研究项目,直接参与了国家建立社会工作人才队伍的相关工作,掌握行业内发展的前沿状况。

教师均有海外留学、访问经历,熟悉国外本学科最新发展动态。

本学科教师编写的专业著述也多次获得国家和部委奖项,所设专业课程也多次获奖,有雄厚的专业师资力量。

本学位课程还拟请国内外一流专家学者讲授核心课程,并按照国际通行标准安排有督导的专业实习。

本专业与美国、英国、加拿大、日本、香港等国家和地区的同行建立了各种形式的学术联系,学术交流频繁。

近几年每年都会派出专业教师到美国等发达国家(地区)著名高校进修访问或从事合作研究。

人大考博辅导班:2019中国人民大学社会学考博难度解析及经验分享

人大考博辅导班:2019中国人民大学社会学考博难度解析及经验分享

人大考博辅导班:2019中国人民大学社会学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知,全国共有45所开设社会学专业的大学参与了2017-2018社会学专业大学排名,其中排名第一的是北京大学,排名第的是中国人民大学,排名第三的是南京大学。

下面是启道考博整理的关于中国人民大学社会学考博相关内容。

一、专业介绍社会学是一门分析各种社会现象,研究社会中人的行为,探求如何解决社会问题的学科,研究领域涉及到我们身边的家庭、学校、企业到国家乃至国际社会。

在学习中我们会逐步了解个人的成长会经历哪些阶段、面临哪些问题、女性在现代社会中充当哪些角色,以及如何分析社会热点问题,比如青少年犯罪问题、失业问题、环保问题、同性恋话题等,社会学都会以它独特的视角给出这些问题的答案。

另外,社会学还有自己一套专门的研究方法,比如通过观察、采访、舆论调查来搜集资料,并运用统计技术和计算机技术进行资料分析,因此社会学专业需要一定的数学、统计学知识和相应的计算机技能。

社会学专业培养具备较全面的社会学理论知识和较熟练的社会调查技能。

能够在教育、科研机构、党政机构、企事业单位、社会团体中从事社会的研究与调查工作。

也是培养政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的高级专门人才。

中国人民大学社会与人口学院的社会学专业考试科目030301-社会学①②③申请审核制跨一级学科考生复试笔试加试科目:④社会学概论⑤社会学史同等学力考生复试笔试加试科目:④社会学概论⑤社会学史⑥政治理论此专业实行申请考核制。

二、考试内容(1)复试比例:我院拟录取人数与复试人数之比约为1:2至1:3。

(2)复试名单将于4月初在我院网站上公布。

(3)复试时间一般为4月中旬。

复试时考生需携带身份证、本科与硕士学习阶段的学历证书、学位证书原件,以及提交审核材料为复印件部分的所有原件,提交学院审核。

该工作于复试前一周进行。

(4)复试内容与形式复试内容包括:外语水平(100分)、专业水平(100分)和综合素质(150分),采用笔试和面试两种考核形式,先笔试,后面试。

社会工作专业考研

社会工作专业考研

社会工作专业考研社会工作专业考研是许多社会科学类毕业生追求的目标,它为他们提供了深入学习和探索社会工作理论与实践的机会。

本文将从考研背景、专业知识、备考方法等几方面展开讨论,旨在为社会工作专业考研学子提供有益的指导和建议。

首先,我们来探讨一下考研背景。

社会工作专业作为一门应用性较强的社会科学学科,其目标是培养具备社会工作理论与实践能力的人才,以更好地服务社会和解决社会问题。

随着我国社会经济的快速发展及社会转型的加速,对社会工作专业人才的需求日益增加。

因此,选择社会工作专业考研既符合个人的兴趣爱好,又有利于就业前景。

其次,我们将重点介绍一下社会工作专业的专业知识。

社会工作专业的核心课程包括社会工作理论、社会工作实践、社会政策及社会福利、社会工作研究方法等。

学生需要掌握社会工作的基本原理、方法和技巧,具备较强的社会观察和分析能力,同时要具备沟通、协调和组织能力。

在考研过程中,学生需要充分了解考试大纲,注重对重点知识点的掌握,结合实际案例进行分析和练习,提高解决问题的能力。

接下来,我们将讨论一下社会工作专业考研的备考方法。

首先,学生需要制定合理的备考计划,明确每天的学习目标和时间安排。

其次,要有选择性地进行复习,注重重点、难点知识的梳理和掌握。

可以通过背诵、总结、归纳等方式进行巩固。

此外,多参加模拟考试和真题训练,提高应试能力。

在备考过程中,要保持良好的心态,保持积极向上的学习态度,随时调整学习方法和策略。

最后,我们还需要提醒考研学子要重视综合素质的提升。

社会工作专业考研并不仅仅是对书本知识的考查,更重要的是考察考生的综合素质和实践能力。

因此,学生在备考期间应该注重社会实践、实习经验和学术论文的积累和总结。

同时,培养自己的创新精神和求知欲,关注社会热点和问题,拓宽自己的视野和思维,提升自己的综合素质和竞争力。

综上所述,社会工作专业考研是一个艰辛而有挑战性的过程,但只要我们坚持努力,合理规划复习计划,注重专业知识的掌握和实践经验的积累,相信我们一定能够取得好成绩。

社工考试必过 掌握四大技巧

社工考试必过 掌握四大技巧

掌握四大技巧:以不室应万变(一)研读教材。

《考试大纲》规定了考试的范围.是社会工作者职业水平考试的最重要的依据。

怛是它编写得太过原则.涵盖也较广、因此对考生来说,它其实不能解决什么问题。

中国社会出版社组织编写的《全国社会工怍者职业水平指导教材(2007版)》(以下下简称《指导教材》),是严格按照《考试大纲的体例编写的.因此应谈作为复习的主要依据.虽然说能力考试的题目不会全部来自救材.但其主要的原理、知识和方法.都应该源自教材。

而正因为《指导教材》的缩写体例是《号试大垌》的复制.所以有了教材,《考试大纲》就没有必要去过多地翻阅了。

《考试大纲》中需要特别关注和认真研读的.是它的“样题’部分.它可以帮助考生感受一些考试题目的气息.另外.千万不要相信任何人划定的什么考试范围。

根据人事部、民政部的有关规定,。

凡参与考试工作(包括命题和组织考试)的人员.不得参加考试和参与或举办考试内容有关的培训工作。

(《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》.人事部.民政部,2006年7月).出题者是受到严格限制的.绝对不可能参与考前培训工作。

(二)认真做题。

至少可以取得两个成效:一是通过强化训练加深对知识点的记忆。

有利应对客观题,二是通过反复解题熟悉破题思路.有利应对主观题。

题目的来源至少有三个:一个是一本编写精当的习题集。

据我所知.目前有不少出版社(如出版《指导教材》的中国牡会出版社等)都在组织力量缩写此类参考书籍。

二是自己找题目。

特别是主观题(”案例分析题”和“方案设计题”)。

教材中案例太少.因此需要考生自已有针对性地进行收集.通过在课堂上向救师请教.下课后与同学研讨的办法.熟悉解题的思路和对策.做到熟能生巧。

三是教师出的题.如果考生参加了学前培训.教师也会根据自己的经验和判断,出题帮助大家复习。

但是.馓题千万不要陷入题海战的误区.否则就成了舍本逐”英雄”了。

(三)磨砺技巧。

考试的经验各不相同.从小学一直考到大学.夫寡可谓都是久经学场、身经百战的名将了.所以相信都有一套独特的应试技巧,考试时大可来个八仙过海,各显神通。

社会工作实务考研摘要笔记

社会工作实务考研摘要笔记

第一章社会工作实务通用过程第一节接案——建立信任的专业关系一、接案的步骤及核心技巧接案是社会工作实务过程的第一步,也是整个助人过程的基础和起点;成功的接案是专业助人活动的前提; 接案阶段的主要工作和步骤:了解服务对象的求助原因和求助过程;初步评估服务对象的问题;决定是否接案;订立初步协议;一接案前的准备1、了解服务对象的来源:主动求助者自己找来的他人转介而来的别人介绍的社工主动接触的通过外展工作主动接触的2、认定服务对象的类型:自愿性服务对象自己找来的,动机强,工作好做非自愿性服务对象有抗拒,不好处,难度大不好对付3、了解服务对象的求助过程前来社会工作机构求助的服务对象通常带有不同的问题和不同层次的需求;一般来说,大多数服务对象来求助是在尝试自己解决问题不果后所作的最后选择; 4、使“潜在服务对象”成为“现有服务对象”那些尚未使用或接受社会工作资源帮助、但未来可能需要服务资源和协助的服务对象,或者当服务对象并没有求助,但可能需要协助,或者是虽然没有求助但已妨碍他人或其它系统社会功能的正常发挥时,他即成为“潜在的服务对象”;工作者的任务是不仅要与“现有服务对象”建立关系,同时还要联系潜在的服务对象,使其了解接受社会工作服务对他们的意义,促使“潜在服务对象”也成为“现有服务对象”;二面谈面谈是接案阶段的第二个主要工作; 1.面谈的目的和面谈的场所的安排面谈是工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程,同时也是一种有意识、有目标的人际互动; 面谈地点尽量让服务对象感觉自由、舒畅和随意,促进无拘束的沟通与交流2、面谈的主要任务1界定服务对象的问题和需求他有什么问题2澄清角色期望和义务想干什么,社工与服务对象的格子期望3激励并促进服务对象进入角色别急,慢慢讲4促进和诱导服务对象态度和行为的改变你有没有试过5达成初步协议6决定工作进程3、面谈的技巧1主动介绍自己; 向服务对象说明协助的目的,主动介绍机构的目标和功能、自己的工作经验和专长,对求助受助的看法等;这些都会有助于消除服务对象的疑虑,使他们顺利进入受助者的角色; 2沟通; 内容包括:了解服务对象的问题和需要,交流双方对服务对象的问题和社会工作机构的功能、以及社会工作者的角色的看法和期望; 沟通要注意运用同理同感表达:指工作员进入并了解案主的内心世界,并将这种了解传达给案主的过程;以简短正确的话语,表达出当事人感觉、情绪;不分析、不评价;如:你会觉得自己……对你来说好像……好像你会觉得……你认为……你觉得-、你感到-、对你来说-、是不是你会觉得-、我听到好像你觉得-”3倾听倾听包括五个条件:不批评;不判断;尊重;敏锐;以对方为中心; 鼓励支持:指工作员透过适当的话语和身体语言,鼓励案主继续表达自己的感受和看法;如“嗯”、“好”、“接着说”、“还有呢”、“以后呢”、“别的情况下如何”、“我明白”之类过渡性短语来强化来访者叙述的内容,并鼓励其进一步讲下去三收集服务对象的资料1、资料收集的内容和范围1服务对象个人资料;籍贯、年龄、性别、教育程度、职业收入等;2身体状况:对服务对象病史的了解,有无疾病、遗传病及慢性疾病等,现在情况怎样身体和精神;3服务对象的能力和特点; 4服务对象所处的社会环境;2、资料收集的途径和方法询问:问服务对象;咨询:问专业人士;观察:进行家访、座谈会、访问社区;问卷调查:让服务对象填写问卷; 四做接案会谈记录进行接案会谈后社会工作者要将会谈的内容和结果记录下来;记叙性记录是常用的形式,内容大致包括:面谈目的;面谈过程;对面谈总体评估;对以后面谈的建议; 二、接案应注意的事项1、决定是否需要紧急介入;基本上都是人命关天或安全性问题2、权衡是否有能力处理问题;不要硬拗3、决定问题的优先次序;尊重案主,先处理简单问题4、保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围; 第二节预估——初步评估认定问题考纲要求:预估的目的、任务预估的基本步骤一、预估目的、任务一什么是预估预估就是一句既定情景中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性的结论的逻辑过程;二预估目的预估是一个认识服务对象的过程;目的是达到对服务对象、服务对象的问题以及他们所处的环境的了解,并对之形成概念化的认识,从而构建一个计划去解决或消除问题;预估最终目的是要对于正确的计划作出贡献;三预估的任务1、识别服务对象问题的客观因素;背景资料、所处环境、问题发生与持续时间、为解决问题所做的努力2、识别服务对象问题的主观因素;认识问题在服务对象处境中的意义、对问题的感受3、识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素;4、识别服务对象及环境的积极因素;优势视角5、决定提供服务的方式和内容;预估的基本步骤:探究服务对象的情况、问题需要;分析服务对象的资料并作出预估摘要;收集资料:个人、环境、方法分析资料:排序、发现、解释认定问题:描述、如何发生、处境预估报告:清楚认识,制定计划专业的评估:事实+经验+理论第三节计划——制定目标及行动方案考纲要求:服务计划的构成制订服务计划的原则制定服务计划的方法计划是一个理性思考及作决定的过程,包括制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动;计划是为下一步的介入行动服务的,也是介入行动的蓝图; 一、服务计划的构成一目的和目标目的是指:介入工作总体要达到的方向和最后的结果; 目标是指:具体的工作指标,是为了实现最终结果而做工作的过程和中间阶段要获得的、具体的、近期的阶段性的成果; 关系:目的是介入工作的长远目标,目标则是每个阶段的近期具体计划;只有实现一个个具体目标,才能达到总体的目的; 目标是具体的工作,是对总体工作目的的分解; 制定目标时,可分为长期的目标及短期目标,分阶段完成,最后达到改变的总目的; 二关注的问题与对象社会工作介入所关注的问题是指:介入工作要加以处理、以改善服务对象社会功能的问题; 计划中要正确和详细写出在预估阶段工作者和服务对象所共同认定的问题,以便在介入阶段督促服务对象为解决问题而努力; 关注对象是指介入行动要改变的系统,即目标系统,它是整个介入工作的核心焦点; 社会工作实务活动的关注对象:个人、家庭、群体、组织、社区; 三介入的方法和介入行动介入方法:个人辅导、小组活动、社区介入、网络建构、政策倡导; 介入行动:危机干预、物质支持、心里辅导等多种行动;二、制订服务计划的原则1、要有服务对象的参与2、要尊重服务对象的意愿3、计划要详细和具体4、计划要与工作的总目的、宗旨相符合5、计划要能够总结与度量,方便评估三、制订服务计划的方法P17 一设定目的和目标1、目的是指服务总体上要达到的结果,是工作的大方向,通常是不可测量的; 2、标设定包括的程序和工作1确定服务对象的需要和问题;2向服务对象解释设定目标的目的;3共同选择适当的目标筛选目标、定义目标;4与服务对象讨论目标的可行性课可能的利弊;5确定目标并决定目标的先后次序; 二构建行动计划1、选择介入系统个人、家庭、小组、社区、宏观社会系统; 应根据服务对象的需要决定介入系统; 2、选择介入行动1危机干预紧急干预或通报2资源整合3经济援助常规援助:制度性帮助;临时援助3安置服务通常包括儿童、老人、吸毒人员、精神病人、流浪乞讨人员等四、签订服务协议的形式考纲不作要求1、服务协议的涵义服务协议也称为服务合同、工作契约等,是工作者与服务对象经过讨论协商所达成的满足服务对象需要和解决他们总是的工作方案,是双方对解决问题的承诺,是工作者与服务对象之间的合作计划,体现了双方的伙伴关系;服务协议具体地标明了工作者和服务对象对总是的认识与界定,工作的目标及相互责任; 2、服务协议的形式书面协议列明各项工作目标及双方的义务和责任,这样的协议对于改变过程是有积极帮助的,所以,一般来说最好是能够制订书面协议,使其起到督促双方的作用口头协议:在效用上与书面协议没有明显的不同,一般用于专业关系建立的初期,是服务对象还不习惯签订协议时的变通;第四节介入——实施服务计划考纲要求:介入的分类选择介入行动的原则一、介入的分类一什么是介入介入是社会工作助人过程的一个重要阶段;社会工作的介入可以界定为:社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动;二介入的分类社会工作介入活动分为三类:直接介入、间接介入和综合介入;1、直接介入是指以个人、家庭和群体为关注对象,针对个人、家庭和群体采取的行动、重点在于改变家庭或群体内的人际交往,或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的关系和互动方式;2、间接介入间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其它系统间接帮助他们的行动;间接系统的介入通常也称为改变环境的工作,或中观和宏观社会性工作实务;3、综合介入从“人与环境”互动的视角出发,社会工作将介入焦点放在:第一,增强个人的生活适应能力;第二,增加社会和物理环境对个人需要的回应;这种从人与环境两个环节介入的策略构成了将直接实践和间接实践接合在一起的综合介入行动,是对各种社会进行综合治理思想理念的具体体现;二、选择介入行动的原则一以人为本、服务对象自决二个别化三考虑服务对象的发展阶段和他们的特点四与服务对象相互依赖五瞄准服务目标六考虑经济效益介入介入,从社会工作者的角度来说,是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到服务目标的过程;因此社会工作的介入可以界定为:社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动;第五节评估——对工作成效的检验考纲要求评估的目的评估的方法评估应注意的事项案例:Z市流浪儿童保护中心从20世纪90年代末期起,开展流浪儿童街头救助工作,在火车站广场流浪儿童相对集中的地方,开展街头救助、宣传、咨询和服务,为流浪儿童提供食品、饮用水、药品和绘画工具,吸引他们和社会工作者一起在友好、愉快的气氛中进行面对面的交流和娱乐,向他们宣传儿童权利,彼此建立信任感,并充分尊重他们的观点和决定,及时地发现求助对象,及时地为他们解决困难;那么,流浪儿童保护中心的这种介入模式是否实现了维护儿童权利的目标呢这种介入模式的效果如何案例为了回答这些问题,中心从下面三个方面对“流浪儿童救助”项目进行了检查和总结:第一,考察该工作的目标定位问题;第二,考察该工作方法及所开展的工作;第三,考察街头救助工作的效果;通过系统地汇总资料、总结工作过程所运用的方法,检查介入成果与介入目标的匹配程度,中心的工作者们将前一阶的工作经验做了进一步提升,总结出了介入工作的程序、步骤和方法,也找出了介入工作中存在的问题,明确了下一步的目标;一、评估的目的一什么是评估社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果、总结整个介入过程、考察社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程;一评估的目的1.考查社会工作介入效果、服务对象进步情况及介入目标的实现程度;2.总结工作经验、改善工作技巧,提升服务水平;3.验证社会工作方法的有效性;4.进行社会工作研究;三评估的类型1、过程评估过程评估是整个介入过程的监测,包括社会工作介入进行中的评估,它对工作过程的每一步骤,每一个阶段分别作出评估,关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果,方法是了解和描述介入活动的内容,回答服务过程中发生了什么,以及为什么发生;2、结果评估结果评估是在工作过程的最终阶段进行的评估,包括目标结果和理想结果两个部分;目标是指介入要努力达到的方向;结果评估是检视计划介入的理想结果以及这些结果实现的程度及其影响;相对而言,目标是比较概括的,而结果则是具体并可以度量的;二、评估的方法社会工作评估是一个系统收集资料以对社会工作的介入过程和结果进行判断和审视的过程;一收集评估资料的方法大致包括三种手段:1利用档案记录进行评估;2收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法;3使用调查方法,收集介入效果的数据和事实资料;二基线测量评估1、什么是基线测量评估基线测量评估是在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线,以评估介入前后的变化,判断介入目标实现的程度;2、应用范围基线测量方法可以应用于对个人、家庭、小组或社区的工作介入评估,通过对服务对象介入前、介入中、介入后的观察和研究,比较服务提供前后发生的变化;如:服务对象在接受服务前,给自己的情绪打4分,接受服务后给自己情绪打9分;三、评估应注意的事项1、注重社会工作者的自我评估与反思;2、调动服务对象的积极性,让他们积极参与评估过程;3、评估的方法要与社会工作的价值相吻合,并注意保密;4、要切合实际需要第六节结案——完成服务,助人关系的结束考纲要求:结案的任务结案时服务对象的反应及处理方法一、什么时候可以结案一般情况下,结案是当介入计划已经完成,介入目标已经实现,服务对象的问题已经得到解决,或者服务对象已有能力自己应付和解决问题,即在没有社会工作者协助下可以自己开始新生活时,社会工作者和服务对象双方根据工作协议逐步结束工作关系所采取的行动; 虽然结案意味着社会工作的协助将告一段落,但并不是说结案工作可以简单从事;实际上,结案是整个社会工作助人过程中的有机一环,是助人活动的一个重要部分,有其特定的任务和内容; 二、结案的类型1.目标达成的结案;2.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止关系的结案;3.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案;4.工作者或服务对象身份发生变化时的结案三、结案的主要任务1、总结工作完成评估,与服务对象分享,报告机构,处理服务对象情绪2、巩固已有改变回顾工作过程、强化服务对象已有的改变、给服务对象积极支持3、解除专业工作关系包括转介4、撰写结案记录四、结案时服务对象的反应及其处理方法结案是一个转折性事件,意味着一种状况的结束和另一种新经验的开始;服务对象在这个阶段可能出现两极情感反应,即一方面对即将到来的分离产生失落、难过等负面情绪,另一方面也充满兴奋、希望和成就等正面情绪; 一服务对象的正面反应结案时社会工作者要强化正面反应,以增强服务对象面对未来的信心;需要注意的是,工作者要避免可以渲染这种气氛,以防止产生离别的伤感情绪,影响服务对象正常的情绪反应; 二服务对象的负面反应常见的负面反应包括: 1.否认——不愿意承认已经到结案期,避免讨论关于结案的话题;表现为不准时与工作者见面、心不在焉等;2.倒退——回复到以前的状态,以此拖延结案的到来;3.依赖——对工作者过分依靠;4.抱怨——对社会工作者不满意;5.愤怒——表现为对龚自珍不满,批评、攻击和挑战其他人;6.讨价还价——当发现有可能阻止结案时,有些服务对象会寻找理由延长服务期限,有时还表现出倒退行为,很多已经解决的问题重又出现等;7.忧郁——当所有延长结案时间的努力都无效时,有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助,对结束关系充满焦虑; 三结案反应的处理方法 1.与服务对象一道讨论他们对结案的准备情况; 2.提前让服务对象知道结案时间,早些做好心理准备; 3.在结案阶段工作者要逐渐减少与服务对象的接触,提醒服务对象要学会自立,给服务对象以心理支持,告诉他们在有需要时工作者将继续提供帮助; 4.工作者也要估计一些可能会破坏改变成果的因素,预防问题的产生,继续提供一些服务,并为服务对象提供能够对他们有帮助的资源系统的支持,待稳定了服务对象的改变成果时,才最后结束专业的助人关系; 5.必要时安排正式的结案活动,让服务对象分享各自的收获,以建设性的方式表达感受,相互鼓励,面向未来;第二章儿童社会工作实务考纲要求1.儿童的特点及需要2.儿童社会工作的主要内容3.儿童社会工作的主要方法第一节儿童社会工作概述案例:现在在有些城市的街头经常会看到一些流浪儿童在沿街乞讨,有的身患残疾的孩子更加令人同情,但估计你怎么也想不到,这其中的一些孩子竟然是被犯罪团伙以几千元不等的价格租来进行乞讨的;他们的残疾被当作博取人们同情以赚钱的工具;最近,深圳市公安局连续出击,打掉了12个这样的黑心团伙,解救出47名儿童;被解救儿童王某今年只有11岁,从小患有小儿麻痹症;记者见到他时,他被暂时寄养在深圳市救助管理站;2005年,他被一个叫宫继兰的女人以2300元租用后,从安徽带到深圳;在被警方解救之前,王某在宫继兰的操控下,必须每天向路人乞讨,然后将讨来的钱如数上交给宫继兰;被救助儿童:“要不到钱他打我;”和王某在一起行讨的还有一个姓宫的孩子;经查明,他是被一个叫宫春备的人租用后又转给宫继兰的;两个小伙伴长期在一起,只有王某能听懂他含糊的语言;被救助儿童:“他叫他妈,他说他想他妈妈;”记者申宇红:“他这个样子,怎么可以去讨饭呢”被救助儿童:“他讨不到了,打他的这个头嘛;”一这些流浪儿童被犯罪嫌疑人以或租或买的形式逼迫他们进行乞讨;生活上得不到任何照料,身体上的疾病更得不到及时救治,许多孩子都有着同样的经历; 记者:“要不到咋办”被救助儿童:“要不到挨打;”记者:“挨打”被救助儿童:“嗯;”记者:怎么打呀被救助儿童:要不上钱的话,拿扫帚打头,打我的头,打我的脸呀;”一、儿童的年龄界定“儿童”是一个被广泛使用的词语,但是儿童具体指那个年龄段的孩子,如何界定,不同的研究领域的学者对儿童年龄的界定不尽相同,皮亚杰认为儿童的年龄的界限是0—15岁,中国学者陆士桢将儿童的年龄界定为0—14岁,等等;具体应该采取那种界定方式,应该根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况而定:首先,就普遍状况来说,我国儿童的青春期约在13—14岁之间,特别是男童,其青春期大多数在14岁左右,这样,将儿童的年龄界定为0—14岁,比较符合我国儿童的实际情况; 其次,我国青年、少年、儿童工作在体制上划分为三个阶段:0—5岁主要由全国的妇联组织负责,6—14岁主要由共青团组织的少年儿童工作部负责,14岁以上为共青团组织的工作对象;将儿童年龄界定为0—14岁有利于和实际工作的接轨; 二、儿童的特点及需要一儿童的特点1、基础性1整个社会发展进步的基础在于儿童的整体状况,儿童是社会的根基;2儿童个体的生涯发展在于儿童期的经历,儿童期的许多方面的经历都会对其今后一生的发展产生决定性的影响,可以说儿童是人的一生的奠基期; 2、发展性1儿童时期是一个人的生理、心里和社会性发展特别快的时期,即一个人的快速生长期;2儿童时期是人的生理、心里发生质变最多的一个突出阶段,即一个人的主要发育期; 3、未来期儿童的成熟在未来、希望在未来、成就在未来;未来为儿童的努力和发展知音了方向,但也蕴涵了极大的不确定性; 二儿童的需要1、获得基本生活照顾的需要基础性需要2、获得健康照顾的需要身心医疗照顾、预防保健服务等,是儿童健康发展的基本条件3、获得良好家庭生活的需要物质的、精神的4、满足学习的需要受教育的需要5、满足休闲和娱乐的需要6、拥有社会生活能力的需要人际交往技巧、适应能力、价值观7、获得良好心理发展的需要自我认同8、免于被剥削、伤害的需要二、儿童社会工作一儿童社会工作的定义1、定义:儿童社会工作是指以全体儿童为工作对象,在有关儿童发展理论的指引下,运用科学的方法和技术,帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展,进而促进社会和谐发展的专业服务活动; 2、儿童社会工作有广义和狭义之分:狭义的儿童社会工作是一种事后补救性工作,它以处于特殊困难境地的儿童为对象,多采取机构服务的方式,救助和保护那些家庭或父母无力抚养的儿童或者有各种问题的儿童,如孤儿、残疾儿、流浪儿、弃婴、受虐儿童、情绪或行为偏差儿童等; 广义的儿童社会工作是指社会的方方面面,为促进儿童健康成长所采取的一切措施,工作对象是所有儿童群体,在内容上包括:文教、卫生、医疗、保健、体育、娱乐、社区、家庭保障、儿童权益保护等方方面面,已逐渐成为儿童工作的发展方向; 广义的儿童社会工作和狭义的儿童社会工作两者呈交叉关系; 二儿童社会工作概念的要素儿童社会工作的概念从组成的内涵角度,主要包含三个基本要素:1、儿童社会工作是面向儿童的工作;2、儿童社会工作的目的是激发自我发展、自我成长的潜能,促进儿童全面健康地发展;3、儿童社会工作的需要运用专业的手段; 三儿童社会工作的功能儿童社会工作具有积极的社会功能,儿童社会工作作为一种专业化、制度化的儿童服务的活动,其功能在于对儿童和社会的贡献;包括:1、促进儿童发展的功能儿童社会工作促进儿童发展的功能是从对处于困难境地的儿童的解困和解难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面来实现的; 2、促进社会安全与发展的功能儿童社会工作直接的结果是减少目前儿童的痛苦和问题,。

社会工作 考研

社会工作 考研

社会工作考研
社会工作考研。

社会工作是一门关注社会问题、社会福利和社会服务的学科,它旨在培养具备
社会工作理论和实践能力的专业人才,为社会提供各种社会服务和支持。

随着社会问题日益凸显,社会工作专业也备受关注,成为考研热门专业之一。

首先,社会工作考研需要具备一定的社会科学基础知识。

社会工作是一门综合
性的学科,需要学习心理学、社会学、人类学等相关学科的基础知识。

因此,考生需要在备考期间系统学习相关基础知识,打好基础。

其次,社会工作考研需要具备一定的社会实践经验。

社会工作是以实践为基础
的学科,注重理论与实践相结合。

因此,考生需要在学习的同时积极参与社会实践活动,提升自己的实践能力和经验。

另外,社会工作考研需要具备一定的专业知识和技能。

社会工作专业需要掌握
一定的社会工作理论、方法和技能,考生需要在备考期间加强对专业知识的学习和掌握相关技能,提高自己的专业素养。

最后,社会工作考研需要具备一定的综合素质。

社会工作是一门服务性的专业,考生需要具备较强的人文关怀能力、沟通能力和团队合作能力,以及较强的责任感和使命感。

总之,社会工作考研是一项综合素质和能力的考验,需要考生在备考期间全面
提升自己的综合素质和能力,为今后的社会工作实践做好充分的准备。

希望广大考生能够在备考期间认真学习,努力提高自己的综合素质和能力,取得优异的考研成绩。

社工考试主观题技巧

社工考试主观题技巧

社工考试主观题技巧
一、社工考试主观题技巧
1、理解题:
(1)首先要仔细阅读题干,弄清楚题干中问题的关键词是什么,一般情况下,考试题干都会给出关键词。

(2)其次要仔细阅读题目中给出的文字材料,把握文章中的关键点和重点,以及文章背景信息;比如,文章中的具体情境,文章中的观点和思路以及文中的论据等。

(3)最后要仔细梳理文章,总结出文章的核心思想和观点,并且对文章中的论点进行分析,并做出自己的结论。

2、分析题:
(1)首先要仔细阅读题干,弄清楚题目中要求分析哪个方面,如果是关于某一社会现象的分析,则要弄清楚社会现象的表现形式和内容;如果是关于某一文字材料的分析,则要弄清楚文章中重点和关键点,以及文章背景信息。

(2)其次要仔细阅读有关的材料,并结合材料,分析材料中的案例,并且抓住关键点进行分析。

(3)最后要结合自己的经验和专业知识,以及材料中的关键点,对局部问题进行分析,提出自己的见解和观点。

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2015人大社工考研经验——三个半月学酥逆袭打了个电话,说被拟录取了,高兴之余发此经验贴,望对学弟学妹有所帮助。

需要了解相关信息和购买资料的童鞋可以联系我:巴二零巴四灵巴六三。

此次考研我的初试成绩是380+,政治59,英语79;初试成绩不是特别高,因为今年人大的分数线涨了45分,变成375分,所以我也成为了压线党,今年进入复试的有100人。

首先介绍下我的基本情况,本人二本,社会工作专业。

高考语数外都在120分以上,但文综很差,只有161,低分通过了英语6级,不爱看书,但做过很多实务活动。

(学弟学妹在选择学校时要理性对待,根据自己的实际情况做出恰当的选择。

人大对英语的要求比较高,所以大家要夯实英语基础~)专业课:我的复习是从9月开始的,因为人大不指定教材,所以我买了很多书,个人的建议是:李迎生的李迎生的《社会工作概论》很重要,《综合能力》中级和《实务》中级,隋玉杰的《个案工作》,杨伟民的《社会政策》必须看,今年有很多题目都考到。

其余的我还看了王思斌的《概论》、《导论》,高教版本的《小组》、《社区》和《个案》还有《社会学》、《社会调查研究方法》。

事实证明《社会学》、《调查研究方法》基本不考。

人大的题目涉及面很广,所以多看点书没有坏处,背书也要很及时才行。

九月一个月我都在整理专业课,因为我喜欢平行阅读,比如把王思斌的导论、概论和李迎生的一起摊开到相应章节看,发现他们对社会工作功能的描述,王思斌写了3点,李迎生写了5点,我们可以把类似的点合并,总结出更完美的答案,我的专业课资料就是这么总结而成的。

我的专业课指背诵了一遍,11月下旬才开始背专业课,因为自己拖延的时间太久,导致社会工作领域和社会调查研究方法完全没背。

所以大家一定要尽早背诵,在10月开始背诵比较好,至少背2-3遍,才能融会贯通。

专业课大家要做好准备工作,请大家一定要找到以下资料:1、MSW的大纲(有条主线牵引你复习);2、人大近10年真题(可以联系我,发给你QQ:巴二零巴四灵巴六三)3、参考书目个人感觉MSW考研大纲的划分不是特别完整。

我们考试的内容实际上包括:社会工作原理的知识、社会学的知识、社会工作方法、社会工作领域、社会调查研究方法。

其中原理和方法最为重要,社会学,研究方法基本不考(十年考过一道简答)。

原理主要考价值观、理论等;方法中的个案、小组、社区、社会行政要倒背如流,如果再看看社会政策、社会保障、社会福利的内容就更好了。

专业课考试大家要尽可能多写,平时多联系在A4纸上写字,不要写歪了。

答题角度找好,不要乱写一通,要有条理,一般分数不会差。

当然,每年都会遇到不会的题目,大家要尽可能的蒙,把想到的都写上去,千万不能空题!大家需要专业课资料的联系我:巴二零巴四灵巴六三。

我组建了一个群228188131到后期发给大家复试资料和经验。

我的专业课资料主要有三本,原理知识、实务方法、实务领域,大概有150页,纯手打,排版美观,不光总结了人大社工考研参考书目,还结合了人大十年真题以及社科院、中山大学、南京大学、武汉大学、南京理工大学等多所大学的考研真题编写而成,整理完这些资料后,后期我只背了我的资料没有看其它的书,大家能把这份资料背好,专业课应该不会有太大问题。

有了这份资料可以帮你节省整理书本和历年真题的时间,需要购买的同学,我可以发给你资料的部分截图以供参考。

如果亲们用了这份资料还不能过90分,我全额退款!!!英语:英语我是十月开始复习的,只买了英语二的真题(只有5套试卷),然后买了夏徛荣的英语单词(英语一和英语二通用),这本单词书我用艾宾浩斯曲线的方法一个月背了10多遍,每个单词你只需要看到它就知道它的全部意思就足够了。

背单词之前我做了10年的真题,个人觉得10年的最难,完型错了11个,阅读错了5个,在我背完单词之后,做真题一般完型错4个左右,阅读错2个左右,所以背单词很重要!!!这次考研英语我对了答案,完型错了4个,阅读错了2个,跟平时水平差不多,但翻译和作文改的很严格,扣了16分。

小作文考到了通知,之前以为会考书信就没看,所以格式错误,所以大家一定要复习全面!!!另外,我还保留了我整理的作文模板、口语模板、雅思口语模板和雅思作文模板,需要的童鞋加我扣扣巴二零巴四灵巴六三(购买专业课资料,送英语和复试资料,资料全部是我用手在电脑上敲出来的)政治:政治是我花时间最少的学科,11月每天挤一点时间看张鑫的黑皮书,做肖秀荣的1000题,到考试前一个星期我把1000题的错题做了一遍,把张鑫的黑皮书背了一遍,然后买了肖秀荣的八套卷和四套卷,四套卷成功预测了几道题,虽然主观题只预测到1道,但肖老爷子的实力还是很强的!政治我考的不高,所以没啥经验分享,但我觉得培训班不太有用,毕竟只有几节不可能把书讲透,还不如自己买来书老老实实的看。

政治就推荐肖秀荣和张鑫。

接下来讲讲复试。

复试分为四个板块,每个板块都必须及格。

人大复试包括英语笔试(专业英语)、专业课笔试(3选2的论述题)、专业面试和英语口语和听力(听力在老师问问题的过程中体现出来,不单考);专业课不是特别难,大家继续把初试的资料看几遍,可以不背名词解释,主要整理框架,让自己有东西可述。

英语稍微麻烦一些,口语老师是不让做自我介绍的,老师直接问你一些问题,你马上回答。

我考到我的实习经历,从中获得的启发,受助者的变化,我的本科学校,社会工作的功能,社会工作男女比例的问题,印象最深刻的以此助人行动,其他人考到了社会工作与政府的关系之类的。

大部分题目之前木有准备,说的葛葛巴巴,大家平时要注意练习。

英语笔试今年也惊现神题。

往年考过英语一的阅读完型,考过英语论述题(论述二胎政策之类的),今年是20个单选和5个多选题。

第一题考到了埃里克森把阶段理论中人16-21岁面临的危机,给出四个选项选择,还考到了增强权能理论、优势视角、证据为本、社会工作者的传统角色、社会工作的直接工作方法、社会工作行政的构成要素等等,大家平时要注意专业词汇,要不然可能读不懂题目,今年很多复试挂掉的,都是因为英语笔试没过,大家要十分注意。

专业课笔试是三选二的论述,我选择的是从社会福利的角度,论述“小政府,大社会”,“人的尊严和价值”的社会工作中的体现。

专业课面试我抽到了雾霾问题社会工作者如何介入,思考了20多秒,老师说我可以换题,我说我想好了,可以说了么?老师说可以,我就开始说了。

(每个人都有一次换题的机会,但我建议大家不要轻易换题,第一是可能换到更难的,第二是印象分可能会有所下降,老师可能会觉得你不会答,能力不够,或者老师会对你下一题的回答充满期待,你回答不好就可能over)我先回答1、雾霾问题是一个国际化的问题,不是单个区域的问题,结合自己家乡说了下;2、我们过于执着追求雾霾问题的元凶,失去了很多治理的机会,现在要马上采取行动;3、治理这个问题的主要是行政部门,但行政部门职能条块分割,效率不够,要责任化到某一部门,避免踢球;(然后谈到了北京汽车限购,钢铁熔炉停工等等)。

这时候一个男老师发话了,说我之前说的内容都不错,他也很认同,但社工应该怎么做呢?我猛然意识到自己说跑题了,但这个时候不能惊慌,要想办法把我自己的话说圆,不能让老师觉得你是跑题了,最好让老师觉得你处理的很巧妙,很从容,增加印象分。

(危机也是机遇嘛)。

我就说老师我之前所说的是基于社会工作者作为政策影响者的角色说的,我们可以将自己的工作经验和看法反馈给政策制定者,让他们制定出更合理有效的政策。

说到这里老师点了下头,然后我就继续说,社会工作者的具体介入措施可以有:1、成立社会行动小组,宣传环保,巴拉巴拉……(我看到隋玉洁老师点了下头,我终于说到正题了,为自己捏把汗);2、开展专题论坛、活动、讲解,巴拉巴拉……3、对重大污染企业,社工进入调查了解,把情况反馈给有关部门,巴拉巴拉……4、雾霾问题不仅仅是雾霾问题,还涉及人的健康啊,交通啊,要分别采取措施,巴拉巴拉…..越说思路越开阔,拿到这个题的时候我的脑子是空的。

因为我关注的领域是老年人和青少年方面的问题,突然让我说这个,有点猝不及防啊~~然后就没老师挑刺了(其实老师都很和蔼善良的,不会特别难为人,我们要做的是要尽可能避免自己说话的漏洞)。

之后又问了问我喜欢读什么书,最感兴趣的地方是什么?有什么启发?最后给大家一些建议吧:1、不以准备时间的早晚论成功,学习拼的是效率,如果花一个小时背书,10分钟刷未必,10分钟倒开水,10分钟上厕所,10分钟找座位,你的有效学习时间还有多少?我每天都是9:30起床看书,中午睡一小时午觉,晚上12点睡觉,只要符合自己的作息规律,自己精神状态好就行,何必管人家是6点起床还是2点睡觉。

2、坚持自己的目标。

如果决定考人大就不要跟我说,好难啊,考不上怎么办之类的话,收益和风险是成正比的,如果你没有承受压力的能力,就不配受到名校的青睐。

大不了就去工作,来年二战,但至少我们的人生都是遵从自己的内心走的,不会留下遗憾。

起初我爸妈也不同意我考人大,但我的决定不容易改变,我的人生就要自己来活,成功或失败,都是我自己承担,它们也终将变成我人生的财富。

3、在你辛苦准备的时候也可能会听到一些冷言冷语,读研有什么用,某某某工资还不如某某某(本科)高,研究生也不好找工作,读名校研又怎样说不定考不上还不如普通学校的研究生等等。

不要去理会他们,有本事他们也来考,他们连考的勇气也没有。

走自己的路,考研路注定是孤独的,但成功的人一定是经历一段孤独的路后才获得涅槃。

在你考完之后,你会更加清楚的认识自己,认识自己的路。

4、协调好同学之间的关系,资源共享。

你的同学和你并不是敌对的关系,还是战友的关系,你们可以分享各自的资料,大家都考上多好呢?以后多个朋友就多条路。

最后送大家一句话,也是我的老师喜欢的一句话:不要在舒适的环境中寻找自尊,真正的勇士是含泪奔跑的人!!!各位童鞋有什么问题问我,或者需要购买资料都可以加我扣扣:巴尔灵巴寺灵巴留伞。

我会尽力解答。

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