2011年度考核表

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2011年度考核登记表

08模具班，总学时36
08模具，总学时44
08机制1、2两个班，总学时86
09数控1、2，09机电1、2共四个班级，总学时144
09模具班，总共30天
良好
良好
良好
良好
良好
主讲
主讲
主讲
主讲
协助
本年度培训进修及其他考试测验登记
日期
内容提要
成绩或评定意见
培训单位或考试机关
本年度创造发明、科研成果和业务工作受奖登记
教学工作方面：针对我学院在秋季学期搬迁到新校区，学生思想出现各种不稳定的情况，我在上课教书的同时，时刻注意进行思想教育，让学生从思想上认识到要克服眼前困难，着眼未来，安心用心学好专业知识，不久的将来更好地为国家全面建设小康社会贡献自己的一份力量；在教学内容上，我不讲求基础理论的系统性、完整性，以“必需、够用”为原则，专业教学着眼于培养学生的职业能力、就业能力和发展能力；在教学方式方法上，我有意识地实践了戴士弘教授提倡的“项目、任务教学法”，以学生为主体，通过项目来贯穿学科知识，通过任务来训练学生的的职业能力。经过以上环节，我在教学方面收到了良好的教学效果，同时对我自身也巩固了以前原有
日期
名称与内容提要
奖励等级
授奖机关
本年度论文、著作登记
日期
名称与内容提要
在何刊物登载或在何会议上宣读
本年度工作失误、失职情况登记（由单位人事部门填写）
日期
情况概述
损失或影响程度
处理情况
主
管
领
导
评
鉴
意
见
签名：
年月日
考
核
委员会
（小组）意见
考核委员会主任（组长）签名：
年月日

枣庄学院2011年度专任教师(含双肩挑)考核优秀候选人统计

表:7-4
枣庄学院2011年度专任教师（含双肩挑）考核优秀候选人统计表
单位（章）：年月日
课时，科级及以下人员不低于4课时），本年度有科研成果体现，且评教位次前二分之一。

制表：人事处2011.12
枣庄学院2011年度专任教师（含双肩挑）考核合格候选人员统计表
单位（章）：年月日
制表：人事处2011.12
枣庄学院2011年度教师外系列专业技术人员考核统计表
单位（章）：年月日
实验、图书、档案、会计、卫生等教学辅助系列在职在岗专业技术人员。

2.岗位工作量：要以客观数据说明问题，真实体现岗位职责完成情况。

制表：人事处2011.12
表:7-7
枣庄学院2011年度各类人员考核结果汇总表
单位（章）：负责人（签字）：年月日
制表：人事处2011.12。

(完整版)学校工作评估考核评分表

B21.学生学科竞赛
4分
C44.组队参加镇级比赛获团体以、二、三等奖给1.5、1、0.5分，获县（含片）一=二、三等奖给3、2、1分（或前六名分别给3、2.5、2、1.5、1、0.5分），获省市级分别翻番计分；学生个人获奖（或集体单项），镇级一、二、三等奖分别给1.5、1、0.5分，县级以上分别翻番。本项4分封顶。
评估得分
A3
学校
教育
教学
工作
51分
B11.体艺卫工作
3分
C27.每天坚持两操（全体教师参与），开展阳光体育活动，查资料、看活动。1分
C28.每学期开展一次以上体育节、艺术节或美育周活动。（查资料、内容记载）1分
C29.校园卫生好，地面干净，门窗整洁，校园内无乱涂乱画，有两期卫生知识宣传栏。1分
B12.教研教改4分
3分
C41.及时传达校长会及各部门会议精神（查会议记录）1分。
C42.及时完成各部门布置的工作及上交的材料2分；未完成1次扣1分，拖欠完成扣0.5分，本项由各部门统计累计积分，扣完为止。
A7.办学成果8分
B20.教师获奖
4分
C43.教师参加由各级教育行政部门举办的教学业务或技能比赛获奖的，同一教师同一类比赛分值给分就高不就低，镇级一、二、三等奖分别为2、1.5、1分；县级一、二、三等奖分别为3、2.5、2分；市级以上加倍。本项4分封顶。
A8
加减分
B22学校获奖
C45.学校参加团体比赛获奖（如“校园美”评比、运动会、文艺汇演等）获一、二、三等奖给3、2.5、2分。
B23.乱收费
C46.学校出现乱收费，被查扣5分。
B24.教学责任事故
C47.学校出现教学安全责任事故每次扣10分，对影响全镇的责任事故实行一票否决。

员工()年度岗位履职考核情况统计表

大港油田工程建设公司员工（2011 ）年度岗位履职考核情况统计表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-02保存部门：劳动工资部、各基层单位保存期限：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04保存部门:劳动工资部、各基层单位（科级以上组织纪监部存）保存期：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04保存部门:劳动工资部、各基层单位（科级以上组织纪监部存）保存期：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04保存部门:劳动工资部、各基层单位（科级以上组织纪监部存）保存期：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04员工能力评价表员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

山东三支一扶年度考核表

（2011年度）
日常工作表现及主要服务业绩
“到基层去,到农村去,到人民最需要的地方去,磨练意志、增长才干、爱岗敬业、遵守规范、报效祖国、服务奉献、创造无悔青春,为建设社会主义新农村做出积极贡献。”“三支一扶”的誓言不断在我脑海中涌现,领导勉励的话语时不时萦绕在耳边,不停地激励着我鼓舞着我。工作以后学习到了很多在学校根本不可能学到的东西,渐渐的发现现实与理论的差距是这样的大。在老同志的帮助下,开始慢慢学会了理性的看待问题,以前的肤浅被现在深刻所取代,马列主义就是要抓住本质、辩证的看问题,在稳重的同时谦虚使我战胜了骄傲的浅薄,勇敢战胜了黑夜的恐惧,细致战胜了遗漏的马虎,适应新的环境使我不断的进步。
签名:
年月日
此表存入本人档案山东省“三支一扶”办公室制
这一年的“三支一扶”服务工作和生活,丰富了我的人生,锻炼了我的意志,增长了我的阅历,我将再接再厉在以后的工作中做出更大地贡献。充实了我的阅历,磨练了我的意志,提升了我的修养,实现了我的价值。乡村秀丽的山水让我难忘,乡村朴实的民风让我感动,前方的路我依然会勇敢面对,感谢党和国家给予我这样一个献身基层的机会,以后的我将以更加坚定的信念投入到社会主义建设中去,以踏实的作风继续做好各项工作。
总之,能被分在温水镇工作是荣幸的。工作的过程就是学习的过程,今后不管我在那个岗位工作,我都将更加完善工作方法、端正工作态度,不断学习充实自己。今后我将毫不动摇地继续履行“三支一扶”的誓言,温水镇的新农村建设贡献自己的力量。
签名:
年月日
（服务单位公章）
县“三支一扶办公室意见
年月日
被考核人
意见
我深刻体会到心态是决定个人能力的重要因素,用逆境磨练使自己更成熟。我们来自相对社会要闭塞很多的大学校园,没有风浪、没有复杂的人际,在这样的环境只能保持学习向上的心态,考虑自己永远多过考虑他人。可是步入社会后,事事皆有各自的一套办法,我们很容易碰到各种责难。心态的成熟成为面对困难的唯一武器,在重重困难过后,我们会步入真正的成熟。

值长年度考评表

附件4值长年度综合考评表被评价人：**** 部门：运行部岗位：值长直接上级：一、年度业绩回顾二、年度绩效面谈建议以年度总结为基础，重点面谈以下两个问题：a、2011年工作中的进步、不足与2012年的期望；b、围绕核心资质和工作表现，谈2012年需要重点提高的技能。

1、被评价人在2011年中的主要成绩和进步（至少三点）。

1）认真完成#7机组安全、经济、稳定运行，全年未发生不安全事件；2）完成#7机组A级检修前，机组试验，完成#7机组A级检修工作前期系统停运，隔离、工单办理等工作；3）积极学习，努力工作，使本人从技术技能、团队协作等方面有了极大地进步；2、被评价人在2011年工作中的主要不足与2012年需要重点改进的方面（至少三点）。

1）对外围专业学习、知识掌握等方面与工作实际还有一定的差距2）对管理方法、管理思路、管理技能还有待进一步提升；3）自己需要尽快提升团队士气，带领所在团队按照部门总体要求，开展工作；讨论日期：2012.1.22被评价人：**** 直接上级：附件5班组长(值长)个人能力发展计划被考核人：**** 岗位：值长直接上级：1、根据个人能力现状，双方就以下两点进行讨论：a、胜任该岗位所必须的能力有哪些？1、专业技术技能。

学习集控、外围等专业的设备原理、操作方法等知识，满足岗位需求；2、事故处理能力。

设备出现故障时，能够按照要求，组织开展事故处理工作3、组织协调、沟通能力。

为了开创性的开展工作，必须要求自己组织协调能力不断提高；b、被评价人在该岗位上需要重点发展哪些能力？1、专业技术技能2、组织协调能力3、团队创新能力2附件62011年度班组长（值长）个人能力发展计划完成情况考评表备注：自我评分仅供上级评分时参考，不计入总分。

销售代理协议合同编号：甲方：乙方：甲乙双方本着平等自愿、互惠互利、诚实守信的原则，经充分友好协商，就乙方销售代理甲方的相关事宜，订立如下合同条款，以资共同恪守履行。

教师师德师风考核登记表

在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处，
本人还存在的问题：
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手
今后的改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。
被考核人签名：

年度考核表样板

年度考核表样板一、综合评价根据对员工在过去一年工作表现的全面评估，我们对其整体工作进行如下评价：二、工作成绩在过去一年中，员工在工作上取得了显著的成绩。

他/她克服了各种困难和挑战，并且以出色的表现完成了所负责的工作任务。

他/她积极主动地与团队合作，为团队的成功做出了重要贡献。

他/她的工作态度积极，责任心强，能够在压力下保持良好的工作状态。

他/她的工作成果得到了上级和同事的认可和赞赏。

三、专业能力员工在过去一年中展现出了扎实的专业能力。

他/她在工作中运用了丰富的专业知识和技能，解决了许多复杂的问题。

他/她持续学习和提升自己的专业知识，不断适应工作的需求和变化。

他/她能够独立思考和分析问题，并能够提出切实可行的解决方案。

他/她的专业能力得到了同事和领导的高度认可。

四、团队合作员工在团队合作方面表现出色。

他/她能够积极融入团队，与团队成员建立良好的合作关系。

他/她乐于分享自己的知识和经验，帮助他人解决问题。

他/她能够有效地与不同背景和能力的人合作，达到共同的目标。

他/她的团队合作精神和贡献为团队的发展和成就做出了重要贡献。

五、创新能力员工在创新能力方面表现出色。

他/她能够不断提出新的想法和方法，为工作带来新的思路和突破。

他/她敢于挑战传统观念，勇于尝试新的工作方式和方法。

他/她能够灵活应对工作中的变化和挑战，寻找创新解决方案。

他/她的创新能力为工作带来了积极的影响。

六、个人发展员工在个人发展方面取得了显著的进步。

他/她不断学习和提升自己的能力，通过参加培训和学习课程，不断拓宽自己的知识面和技能。

他/她能够根据个人发展需求制定并实施个人学习计划，不断提高自己的职业素养和能力。

他/她的个人发展成果得到了领导和同事的认可和赞赏。

七、发展潜力根据对员工的综合评估，我们认为他/她具有较大的发展潜力。

他/她在工作中展现出了良好的学习能力和适应能力，有能力承担更高级别的工作任务。

他/她具备良好的沟通和协调能力，能够有效地与他人合作。