欲扬先抑 重在转折——以教学高年段学生写作《父母的爱》为例
欲扬先抑父爱作文26篇
欲扬先抑父爱作文26篇欲扬先抑父爱作文篇1窗外，明月高照，天空中无数亮点，似萤火虫般闪烁。
屋内，时间定格在深夜两点，门缝中，透出丝丝光亮……客厅内，漆黑寂静，仅是器皿在月亮下，闪动着点点微光。
餐桌前，暖瓶中倾出一道热水流入杯中，雾气蒸腾而上，茶包被分成两半，“一个个翩飞的蝴蝶”飞入热水，筷子伸进水中，轻轻转动，一股茶香沁人心脾。
餐桌前，一道身影划过，是我，手中端着茶水向光亮走去。
一切的一切只是为了回报——父爱。
回想起小时候，我真是个十恶不赦的大坏蛋。
常人道：“神龙见首不见尾”，我是见尾不见首。
谁家小孩大声啕哭，谁家玻璃轻响，奏出“美丽”的乐章。
不用想，都是我的恶作剧。
矫健的身体，灵活的四肢，风一般的神速，不可一世的头脑，造就了我这个大坏蛋。
儿时的疯闹淘气在父亲眼中却成了骄傲，说我是父亲儿时的“复制品”。
在父爱的包庇下，我逐渐长大。
父亲每日为我倒的一杯牛奶，我却不以为然。
雨中的一把伞，我却觉得多此一举。
寒风中的一件外套，我却觉得无关紧要。
昔日那乐观多话的父亲早已不复存在，现在却只是满面沧桑，寡言少语的父亲。
现在想想，父亲为我做的每一件事都充满着爱，而我一次次的任性却毅然决然地否定了一切。
昔日的父爱在我的不懂事中悄然离去，我不知道父亲能伴随我多久，不知道父爱能伴随我的多久，我不想多年后早已沧桑的我后悔，不想后悔一辈子。
爱的流失该停住脚步，我应去珍惜，去感恩。
爱不是永恒的，情却是永恒的，有你的一份情，父亲将知足到永远。
黑暗中，一团热气在移动，向着一丝光亮飘去，慢慢的门被推开，光挤进门缝，顿时照亮整个客厅，沉重的步伐，手中的一杯茶，向父亲走来，轻轻地放到桌上，缓缓向前推去，我定了定情绪，说：“爸，太晚了，早点睡吧！”父亲失神地望着我，双手颤抖地敲着键盘，轻声说：“好了，去睡吧！”珍惜是需要行动，但却不需要华丽的开场白，或许一丝小举动亲人都会知足。
欲扬先抑父爱作文篇2父爱无言，春来秋去，岁月流转，父亲的脸更苍老了，父亲的手更粗糙了，记的儿时的父亲总是陪我嬉笑，我总是躺在父亲宽厚的肩怀里。
父母作文之用抑扬结合的方法写父母的作文
父母作文之用抑扬结合的方法写父母的作文用抑扬结合的方法写父母的作文【篇一：运用抑扬法进行布局的作文】欲说其美，先说其不美；欲说其不美，先说其美，这种结构方式叫做抑扬法。
分欲扬先抑和欲抑先扬两种。
运用恰当，会使故事情节曲折，人物形象丰满，主题深刻突出。
阿麻的故事阿麻并不是什么惊天动地的大人物，他只是我小时候镇上的一个邻居。
我们这个镇子并不大，叫真如镇，镇里大都是我们刘家宅的人。
我家对门便是阿麻家了。
阿麻长得并不俊，甚至有点丑，脸上满是麻子，脚一跛一跛的，我们小孩子很不喜欢他。
记得那时，满园的柿子熟了，我和几个小伙伴偷偷地溜进柿子林偷摘柿子吃，被阿麻抓往了。
好呀，小丫头，又来偷柿子了，走，见你父亲去！”不由分说拉着我就走。
我犟着脾气不走，小伙伴们有的抱他的腰，有的用柿子砸他的头，我挣扎了出来，撒腿就跑。
跑着跑着，不见了阿麻，我们别提有多高兴了。
不消说，后来便被父亲狠狠地揍了一顿，于是对阿麻便恨之人骨。
我们镇旁边有条小河，说小不小，每次上学、进城都要绕很大一个圈子。
阿麻不知从哪儿搞来了条小木船，撑着小船为我们摆渡，而且分文不收，免费送大家过河，大人们都说阿麻积德了。
可是没多久，阿麻收费了，大人孩子渡一次船要收费三角；再过一个月，竟涨到了一元钱。
大人们很生气，纷纷说阿麻实在太缺德，敲自己人的竹杠阿麻什么也没说，只是来来往往地摆渡，收钱，脸上常常露出兴奋的神色。
渐渐的，人们发现阿麻消瘦了，撑船的力气也不像以前那么大了，于是人们又抱怨阿麻为了赚钱连命也不要了。
终于有一大，阿麻病倒了。
听医生说，是癌症，活不长了。
而这时，小河上开始架起一座石桥。
阿麻的病情一天天地恶化，小石桥一天天地快要完工了。
阿麻终于死了，死在小石桥落成的那一天。
一阵爆竹声后，镇长说话了。
他没说多少话，他说：这座小石桥是阿麻把摆渡的分分角角积攒起来造的。
阿麻很早就知道他得了癌，但他一直没有说出来。
临死时，阿麻还念念不忘镇上的人，他希望镇上的人们能原谅他，阿麻摆渡收费这么贵，都是为了我们这个镇哪！”镇长说着说着，哭了，镇里的许多大人也开始抽泣，就连我们这些小孩子也觉得眼眶湿湿的。
运用欲扬先抑的作文600字母爱
运用欲扬先抑的作文600字母爱全文共9篇示例，供读者参考运用欲扬先抑的作文600字母爱篇1一早起床，睁着朦胧的睡眼看，是母亲。
她一见我起来了，便念叨开了：“起来了就赶紧穿衣服，准备吃饭上学……”妈妈的话好像勾起了我的什么记忆，但总也想不起来了。
妈妈是从什么时候开始唠叨的呢？好像从我记事起，妈妈一直是唠叨的。
因为总是唠叨，我也就有了“抵抗力”，左耳进右耳出，一点也不肯留下。
出了门，依旧是凄冷的天。
人们都缩在家里不愿出来。
我也急忙把手抽进了袖筒，头也使劲往下缩了又缩，心中突然想起了刚才没想起来的事儿。
那天也如今天这般，也是絮叨的妈妈叫我：“起来，起来，赶快穿衣服。
快迟到了。
今天考试，该带的都带齐了吗？自己检查一下。
”我连忙从床上坐了起来，头也清醒了许多。
但也顾不上许多，收拾好书包，只喝了几口妈妈新榨的豆浆，抓起书包便往外走。
妈妈又连忙叮嘱我：“考试要认真，更要检查，计算要仔细……”，“真烦啊，每天都是这些话”我在心里嘀咕着，便随口不耐烦的.应了声“知道了。
”便冲出了家门。
还好，考试没有迟到。
一见试卷，心中窃喜：哈，真简单！于是乎，笔下生风，不出半小时便答完了试卷，于是便自信满满地玩了起来，却一遍也没有检查。
考试后成绩很快便公布了，原以为一定能满分的，却只得了95分，连计算题也错了。
妈妈并没有批评我，只是笑着说：“不听老人言，吃亏在眼前！”我从回忆中跳出来，突然惊醒地意识到：唠叨，只是妈妈对儿子爱的流露，她再怎么唠叨也无非是对儿子的期盼、牵挂与希望，她希望我健康快乐地成长，她憧憬着我美好的未来，这也许就是更深沉的母爱吧。
我的眼睛湿润了，而脚下的步子却更加坚定了！运用欲扬先抑的作文600字母爱篇2妈妈的爱真是太平凡了从我出生开始,妈妈的爱就像空气一样存在,很普通、很平凡。
小时候,我看不见妈妈的爱,就像鱼儿看不见水一样。
妈妈每天做的事情真是太简单了。
她起早贪黑做家务,洗衣、做饭、打扫卫生,无非就是这样平凡的活计。
38.我的爸爸(妈妈)∕如何欲扬先抑(高年段)
但妹妹的一句话却让我羞愧难当。“姐姐，你不在家，我们尽
吃小菜，你一回家，妈妈总是割肉买鱼给你补养身体，你又吃 又往学校带，要是你天天在家多好啊！”
曲 折 生 动
生活中，你对自己的爸妈也一定有类似的
经历，请你也用欲扬先抑的手法写一个片断。
与伙伴交换着读一读习作，看看是否运用
了“欲扬先抑”的方法。
“欲扬先抑”是一种以退为进的写作 技巧。 为了更好地颂扬准备着力表现的人、 事、物、景，可以先压一压，用曲解或 嘲讽的态度尽力去贬低或否定它，但最 后的目的是赞扬他。 先缩一缩，击出去更有力
这种由贬到褒的写作方法，能使情节 跌宕起伏，人物的形象更丰满，主题也 更深刻。
1、“抑”“扬”有度。
1、“抑”“扬”有度。
但妹妹的一句话却让我羞愧难当。“姐姐，你不在家，我们尽
吃小菜，你一回家，妈妈总是割肉买鱼给你补养身体，你又吃 又往学校带，要是你天天在家多好啊！”
周末，邻居对回家的女儿迎出老远，“心肝宝贝”叫个不 停。而妈妈对我只是笑了笑，我心里很不是滋味，心里暗自责 怪着妈妈。妹妹在给我装菜时偷吃菜中肉丁更使我火冒三丈。
女儿：妈妈，今天我没考好，只考了75分。
妈妈：什么？75分？你跟我开玩笑吧？
女儿：妈妈，没有开玩笑。 妈妈: 那怎么学的？好好反省反省。第一名是谁？你好 好向他学习。 女儿：这次是奥赛考试。第一名就是我。
妈妈：你——你怎么不早说？
女儿：妈妈，今天我没考好，只考了75分。
妈妈：什么？75分？你跟我开玩笑吧？
女儿：妈妈，没有开玩笑。 妈妈: 那怎么学的？好好反省反省。第一名是谁？你好 好向他学习。 女儿：这次是奥赛考试。第一名就是我。
妈妈：你——你怎么不早说？
如 何 欲 扬 先 抑
读懂身边爱随笔欲扬先抑
读懂身边的爱随笔欲扬先抑人的成长过程中会遇到各种各样的人，感恩遇到的这些人让我们成长的更好。
以下是随笔网我为大家整理的读懂身边的爱随笔，欢迎阅读。
读懂身边的爱随笔欲扬先抑【第一篇】：妈妈的爱爱，简单被理解，也简单被误会。
爱，它比天还高，比海还深，呈现在我们生活的点点滴滴中，等待我们去发觉，去挖掘。
“爱”是人类永恒的话题。
爱的外延很广，有父爱、母爱、师爱、友爱，亲情如海一般宽阔，友爱如玉一般纯净。
小时候，我眼中的妈妈是一个不爱笑的人，我回家晚了一会儿、考试成果有点下降、做错一点儿小事，她都要骂我，所以我认为她不喜爱我。
一个周末，我和邻居嫌家里无聊，嬉戏不好玩，打算去公园玩。
于是，我骑着自行车载着邻居去了公园。
我们把自行车放在草地上，就尽情地玩了起来，不知不觉中一个下午就过去了。
就在我们玩得正兴奋的时候，一个老奶奶走过来，问：“小伴侣，在这里玩要不要付钱？”我们回答说不知道，她就离开了。
没过几分钟，这位老奶奶回来说，在这里玩是要付钱的。
我和邻居赶忙往四周看，便观察一个高高大大、样子看起来凶巴巴的人坐在椅子上，我们吓得赶忙就跑。
正好遇到邻居的爸爸来找我们，我们才松了一口气。
叔叔带我们回了家，我回来的时候没有观察妈妈，爸爸说妈妈出去找我了，还没回来。
妈妈回到家后，一见到我，立即朝我奔来，一边骂一边哭。
后来姑姑告知我，妈妈找遍了我全部常去的地方。
后来担忧我掉进水沟里，便拿着手电筒沿着水沟边找，由于没留意脚下，还差一点儿掉进水沟里。
此刻，我看到的不再是一个凶巴巴的妈妈，而是一个可怕失去孩子的母亲。
原来，妈妈也是爱我的，只是表达的方式与别人不同罢了。
读懂身边的爱随笔欲扬先抑【其次篇】：在成长的过程中懂你不知不觉，已过去了许多年，但在不经意间，我读懂了你的爱。
小时侯，我会怨你。
在城里上学的时候，都是一周才能回一次家，而每次回家时，你与我在一起的时间都不到半天，每次你都要去装火车，我生日的那天，我硬拉住你，不让你走，边哭边拉着你的衣服，蜡烛渐渐点燃，蜡烛光从屋子里照出来，映在你那慈爱的脸上，我哭着说：“妈妈，你不要走，我要你陪我过生日。
《父母的爱》作文教学案例
《父母的爱》作文教学案例教学内容：通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。
设计理念：新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。
本文设计力求体现《课程标准》的这种精神，突显学生作文的“真实”和“真情”。
设计目的：针对学生作文中叙事空洞，感情牵强附会这种现象，引导学生根据自己的生活经历，打破常规的思维和习作的定势，多角度地去观察、认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中，寻找最适合这个题目的内容，从自己的生活感受中抒发最诚挚的情感。
使学生的作文记事真实，抒情真挚；使学生的作文在“真”与“情”这一层面有所突破。
教学目的：选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听。
学习目标：1、围绕本组主题“父母的爱”，让学生体会父母的爱，表达自己的真情实感。
2、用生活中的细微小事表现父母的爱。
从事例中体现父母爱的细节，从而产生感恩情结。
3、学习借鉴一些文章的开头和结尾的方法，使自己的作文布局谋篇更加完美。
课前准备：1、教师：制作多媒体课件。
2、生：观察父母亲为自己做的一件事，观察动作、语言、神情等；教学重难点：1、如何在平凡的小事中让学生体悟到父母的爱。
2、细节描写（本单元的课文抓住人物外貌、动作、语言去描写）。
教学过程设计一、创设情景，感受爱1、课前打开课件，播放阎维文的《母亲》。
见百度视频搜索/v/b/32791421-1299908860.html2、让同学欣赏跟唱。
师：孩子们，你们喜欢这首歌曲吗？用一句话说说自己的感受。
2、利用课文切入话题。
师:是呀！父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
每位父母都爱自己的孩子。
在我们的生命里，时时刻刻离不开父母的爱。
古往今来，这种爱被多少人讴歌，被多少人惦念。
写作文辅导先抑后扬的做
写作文辅导先抑后扬的做父亲的爱父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。
我的父亲是严厉的，但深爱着我。
记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。
”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。
”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。
要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。
”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。
看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。
“我会滑了，你来看。
”爸爸高兴地喊着。
我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。
还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。
”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。
”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了……啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。
我的老师老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，陈老师就是这样一位对学生既厉害、又爱护、又像母亲的人，她给我留下了许多深刻而又美好的记忆。
关于爸妈的欲扬先抑作文600字
关于爸妈的欲扬先抑作文600字英文回答：In the tapestry of life, parental love is a thread that weaves through our existence, shaping our character and guiding our path. It is a complex emotion, often expressed through a tapestry of ups and downs. Like the gentle breeze that carries the scent of flowers, the love of parents can be subtle yet pervasive. At other times, it is an overwhelming force, like a thunderstorm that shakes the foundation of our being.Through the lens of experience, I have come to appreciate the wisdom behind the proverb, "Discipline is the highest form of love." It is in moments of correction and guidance that parents truly demonstrate their unwavering commitment to our well-being. Like a skilled surgeon who wields a scalpel with both precision and compassion, parents use discipline to remove the imperfections that hinder our growth. It is through thesechallenges that we learn the value of perseverance, resilience, and accountability.The love of parents is not always expressed in grand gestures or effusive praise. Often, it manifests in the quiet acts of everyday life – a warm hug, a home-cooked meal, or a listening ear. It is in these seemingly insignificant moments that we find the greatest solace and support. Parents provide us with a safe haven, a refuge from the storms of the world. They are the constant stars in our ever-changing universe, guiding us through darkness and uncertainty.中文回答：父母的爱犹如一幅织锦，其间穿梭着丝丝缕缕的情感，塑造着我们的品格，指引着我们的方向。
运用欲扬先抑的手法写母亲作文600字
运用欲扬先抑的手法写母亲作文600字全文共8篇示例，供读者参考篇1【妈妈的爱】哎,要说起妈妈,我都不知从何说起了。
妈妈对我的爱好像是永远用尽的,而我却常常忽视了她对我的好。
妈妈每天都要做很多家务活,但她从不抱怨,依然待我和好。
记得有一次,我不小心把牛奶洒在了地板上,妈妈并没有生我的气,反而连声安慰我说:"没关系的宝贝,妈妈来擦干净就好了。
"她温柔地擦拭地板,我看在眼里,但当时的我却浑然不知妈妈的不易。
上学的路上,我常常会看到其他同学和父母吵架。
他们的父母对孩子大声呵斥,孩子们则理直气壮地顶回去。
可是妈妈从来没有对我这样过,她总是耐心地等我长大成熟。
妈妈经常说:"你还小,将来会懂的。
"我当时实在是太年幼太naive,根本不知道妈妈在说什么。
直到有一天,妈妈突然生病住院,我这才意识到妈妈对我的重要。
医院里的妈妈看起来好陌生。
她那张常挂着微笑的脸现在疲惫不堪,身上还插着仪器管子。
我在妈妈床边坐着,看着她勉强Sleep 的样子,眼泪终于夺眶而出。
是啊,这些年来,是妈妈一直默默付出,照顾我的吃喝拉撒,我却从未好好表达过感激之情。
从那天起,我决心要当一个孝顺的好儿子。
我开始主动分担家务,并且按时交作业、规规矩矩上学。
只要是妈妈交代的事情,我定必去完成。
看到我的改变,妈妈开心地夸奖我:"真是个懂事的好孩子!"其实,妈妈对我的爱是永远也说不完的。
就像大海,望不到边际;就像星空,数也数不过来。
我只希望能用行动来报答妈妈的养育之恩,让她老了以后也能幸福安康。
有了妈妈的爱,我觉得什么困难都能克服,因为她永远是我坚强的后盾!篇2亲爱的同学们,今天我想和大家分享一位对我来说最重要的人——我的妈妈。
你们知道吗?每当我想到妈妈,心里就感到无比温暖和幸福。
可是,事情并不总是一帆风顺的。
让我从一件看似平凡的小事说起。
记得有一次,妈妈做了我最爱吃的菜——红烧肉和青菜。
我兴高采烈地准备大快朵颐,但是当我吃到一半时,突然咬到了一根猪毛!我当时就很生气,对妈妈大喊大叫,指责她做饭马虎。
用细节描写和欲扬先抑突出母爱的作文
用细节描写和欲扬先抑突出母爱的作文全文共9篇示例，供读者参考用细节描写和欲扬先抑突出母爱的作文篇1人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至筋疲力尽，暮然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香……也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是回不去“疲倦”二字。
打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶，把小小的房间点缀的格外温馨。
我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候会准时出现在这儿，风雨无阻。
何况此时的我正为另一件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。
可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。
“是妈妈不够爱你呢？”“不，不是。
”“是她为你所做的不够多吗？”“不，也不是。
”“这为什么你却偏偏表达不出母爱呢？”我不住地问自己，总是把头弄得胀痛无比也没有答案。
招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即自下二上升起，我浑身一颤，立将所有烦恼，抛之于九霄云外。
母亲知道我需要的一切。
轻轻地，我听见门声，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。
棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。
妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，这是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。
我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。
在她出门的这个瞬间，我突然灵光一闪，难道这是母亲的爱？但人们说母爱是伟大的，我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的刹这，我止住了脚步，妈妈问：“还要一杯吗？”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是这轮小小的太阳又升起在我的心里，我的漫长旅途之上。
因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，珍惜平凡的奶茶之中浓浓的爱。
也此明白，爱妈妈，我可以做到是珍惜。
细细一品，这杯浓浓的奶茶真的好暖……谁言寸草心，报得三春晖。
写妈妈的作文先抑后扬的手法600字
写妈妈的作文先抑后扬的手法600字全文共9篇示例，供读者参考写妈妈的作文先抑后扬的手法600字篇1母爱是伟大的；母爱是无私的；母爱是无价的；母爱是不求回报的；母爱是温馨的'……我感受到的母爱除了温馨以外，还有一丝严厉。
有一天放学回家后，我和同学在小区里玩耍。
突然，妈妈快步跑到我的面前，气喘吁吁地问我：“小怡，今天老师要求背诵的古诗你都背出来了吗？”我因为玩得正尽兴，所以随口一说：“背出了。
”“快点回到书房，背给我听。
”回到书房后，我慢吞吞地从书包里拿出书本，不敢正眼看妈妈。
妈妈似乎看出了我的心思，问：“你是不是没有背出？”我害怕地点了点头。
妈妈生气地对我说：“今天晚上我不陪你一起背书了，你背不出来，就不许睡觉！”我望着妈妈，妈妈的脸上已经没有了笑的痕迹。
过了很长时间，我还是没有背出来，看着爸爸妈妈快准备睡觉了，我向门口不停地张望，妈妈始终没有过来喊我睡觉的意思，我很伤心，眼泪禁不住从眼眶里滚了出来，因为我还没有全部背出来，所以我一边抽噎一边继续背书……经过这件事以后，我的作业再也没拖拉过。
还有一次，我在课上玩被老师发现了，放学后老师把我单独留了下来。
妈妈看见我们班的其他同学都已经排好队出校门回家了，队伍里却没有我的身影，便找到了我所在的教室，发现我被老师留了下来，就问我发生了什么事，我只好把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈。
妈妈听了生气地说：“小怡，你上学是来学习知识的，不是来玩的。
如果你想玩，可以在课间和活动课上玩。
如果你以后再在课堂上玩，不认真听老师讲课，我就帮你退学，让你在家里好好玩。
”我听了心里很紧张，连忙向妈妈保证：以后再也不会在课堂上玩了。
也许，我的妈妈比别人的妈妈对孩子多了一丝严厉，但是，我知道这都是妈妈要我好，我也感受得到妈妈对我的浓浓爱意。
写妈妈的作文先抑后扬的手法600字篇2妈妈妈妈是我们家里最普通的一个人,她和其他家庭主妇一样,每天忙着做家务、做饭、洗衣服,过着重复而又平凡的生活。
用欲扬先抑的手法写一篇关于家长的作文
用欲扬先抑的手法写一篇关于家长的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1爸爸妈妈,你们真讨厌!每天都要我做这个做那个,上学回来还不让我玩儿,非得先把作业写完。
实在是太烦人了!我都快被你们管得喘不过气来了。
可是,想想我们全家其乐融融的场景,我又有些说不出的感动。
我还记得有一次,我生病了,你们就像两个贴心的小护士一样,一人一边伺候着我。
妈妈做了好喝的小米粥,爸爸则一遍遍地给我擦汗、量体温。
虽然那段日子我很难受,但看到你们那么关心我、体贴我,我的心里就充满了幸福。
还有一次,我考试考砸了,当时我特别难过,你们没有像其他家长那样训斥我,而是耐心地安慰我、鼓励我。
爸爸说:"没关系,这只是一次小小的挫折,只要继续努力就一定能取得好成绩。
"妈妈则拥抱着我说:"我们永远支持你,无论你考多少分。
"你们的话让我重拾了信心,下次考试我就拿了第一名。
最难忘的是每年的生日,你们总是给我准备很多惊喜。
小时候,我最喜欢的就是家里挂满了彩色气球;长大一点了,你们会给我买很酷的礼物;现在,你们会陪我过上一整天的"公主生活",让我无拘无束地做自己喜欢的事。
我爱极了你们这种让我快乐的方式!回想起来,爸爸妈妈对我的好,真是数也数不过来。
你们辛苦工作赚钱,供我上学读书;做家务时也总是优先考虑我的需求;发现我有不足之处,也会及时指出并帮助改正......虽然有时候我会跟你们顶嘴,但心底里我清楚,没有你们的呵护与关爱,我就不可能健康快乐地成长。
所以,我亲爱的爸爸妈妈,我真的很爱很爱你们!你们就是我这个世界上最亲密无间的知心朋友。
以后无论我走到哪里,你们永远都是我坚强的后盾。
希望你们也永远年轻、永远幸福!篇2家长真是太讨厌了!每天上学的时候,妈妈都会把我叫醒,我肯定要赖床,因为梦到了一个超级酷的梦境。
但是妈妈就是不让我多睡会儿,非得让我立刻起床穿衣服,我觉得真烦人。
等我终于坐到餐桌前时,妈妈又要督促我快点吃早餐,真让人心烦。
用先抑后扬写妈妈600字的作文
用先抑后扬写妈妈600字的作文全文共9篇示例，供读者参考用先抑后扬写妈妈600字的作文篇1最近由于身体的原因嗓子特别不舒服，声带出了点问题，几天前去医院做了检查，开了些药让回去吃，少说点话挂点针回去注意点。
其实也不是什么大不了的事。
可不知怎么被年过花甲的母亲知道了，一大早上我还没收拾完呢，忽然一个熟悉的身影进了院子，我感紧出去说，妈你咋来了，你弟说你看嗓子去了，跟我说了没啥事可我不放心，还的来看看，说着进了屋，我还不时的往院外看，说妈他们咋没进院，母亲愣了一下说谁，说着好像感觉到了，接着说我自己走着来的'，啥走着，咋走着，家里人都干活呢，我没告诉你弟他们要不该送我了，春天都挺忙的，一会给他们打个电话告诉一声说我在这就行了，看到母亲鬓角的汗水我也知道了，接着母亲又感紧说，就当锻炼了，其时我明白母亲意思，突然我感觉鼻子一酸泪水偷偷的流了下来心里特别不得劲，感紧说妈你往里点，我给你倒水去，她们离我家得有四五里的路程，年纪大了有时腿还不舒服，顿时控制不住的泪水又迅速擦干，生怕被母亲看到，想想如果让我去走，我也不一定去。
和母亲边喝水边聊天，平时我也不怎么打量母亲，感觉还挺年轻，可今天我看母亲不知什么时候已有那多的白发，脸上那么多皱纹，聊的话题大多也是告诉我多喝水，别太累，少讲话，多休息，按时……后面的话其时我什么也没听进去，我感觉眼睛又一次模糊了，感觉脑袋里一片空白。
不管你多大在母亲眼里，永远都是一个不会照顾自己，一个无知的孩子，这就是“母亲”一个从不为自己考虑，一切都为孩子的利益默默的在付出，所以我们每个人都应该珍惜我们眼前这个，为每个孩子付出一辈子心血，不求一点回报的人――咱的妈。
用先抑后扬写妈妈600字的作文篇2标题:妈妈,我亲爱的妈妈妈妈总是那么忙碌,每天太阳一出来,妈妈就开始了一天的工作。
做家务,做饭菜,收拾房间,妈妈干活从不休息。
有时候我也会帮忙,可是做得很慢,总是干扰到妈妈的工作进度。
父母的爱习作指导及范文 花生稣
父母的爱习作指导及范文花生稣下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!标题：探讨父母的爱——花生稣第一部分：引言父母的爱是人类社会中最为深沉、无私的情感之一。
读懂身边的爱400字欲扬先抑母爱作文
作为人类，我们的心被硬化追逐爱的一切形式。
当爱的时候，母亲的爱就跟别的东西一样——就像超级英雄的斗篷一样，永远存在，而且完全无法阻止。
我们可能并不总是给它应有的功劳，但我们的妈妈是那些向我们展示爱真正意义的人，从第一天开始。
他们抱住我们，关心我们，确保我们安全可靠，建立起比任何超级英雄联盟更坚固的纽带。
"真正把握母亲的爱就是潜入一个无私，牺牲，超级英雄力量的世界。
不只是她做的那些事，而是她无休止的牺牲，没有击败眼泪。
这是深夜的忧愁会议生病时在床边睡不着的夜晚以及不期待游行回报的献礼母亲的爱就像恒光的光束，塑造了我们的性格，并教我们爱慕。
这就像一个坠机课程在爱情和如何给予和接受。
这就像有一个私人的啦啦队长谁总是有我们的背，即使我们搞砸了。
"
在我们经历生命的时候，真正重要的是，只要花点时间停止，真正理解母亲的爱是多么惊人。
爱情是如此的深沉和强大它超越一切————没有边界或限制。
无论是做饭这种简单的东西，还是她和我们共享的智慧的话语，母亲的爱确实是一种我们永远不应该视为理所当然的礼物。
我们需要珍惜它，尊重它，并还原同样的爱和她给我们的无私。
父母的爱抒情作文
父母的爱抒情作文父母的爱抒情作文1提起笔来，思绪千万，不知从何处写起。
我也深知，父爱如山母爱似海的道理。
一个来自托儿所的三班级孩子，泪水伴随着纸笔流淌，写出了爸妈的爱。
每当夜暮降落，我单独一人选择一个无人的地方，回首仰视家的方向。
妈妈，您在哪儿？想我了吗？爸爸，您在哪儿？我想你们了。
您们还喜爱我吗？冬去春来，我在托儿所度过每一天，年复一年。
看着别人家的孩子生病时，有爸爸的劝慰、妈妈的呵护；看着别人家的孩子放学下雨时，总会有爸妈的身影消失，送来雨伞，牵着小手。
这么暖和的情景让我何时能有。
看着别人家的孩子每到周末，有好吃的好喝的，到餐管加餐，补充养分。
有爸妈在一起陪伴，是多么美好啊！我只能悄悄看在眼里。
妈妈，您在哪儿，回家看看我好吗？爸爸，这个星期老师支配我们写作文《爸妈的爱》，我不知道该怎样写出这份迟来的爱。
上个星期，我静静地跑回了家。
一路小跑，我没钱坐车。
虽然有七八公里山路，但在我心里，只要能回自己的家，我比什么都兴奋。
到家后，我的泪水也随之而来：四周的房门被爸妈牢牢锁住，房前屋后的小草有半人之高，一片妻凉的感觉。
这就是我的家，我坐在门前的一块石头上，泪水是我最好的劝慰。
我要回家，爸爸妈妈能让我喊上一声，每天能看到一眼，我就知足了。
我的学习成果始终名列前茅，妈妈您知道吗？我是您最听话的孩子，我们学校的早餐是免费的，我一天就只吃这一餐饭。
我的饭钱没充卡，已全部存下，寄存在托儿所的老师手里。
我想用我的钱能留住爸爸妈妈不再出门远走。
有了钱，我们就可以一家团聚了，我也可以写好作文《爸妈的爱》。
父母的爱抒情作文2在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关心？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关怀着我的爸爸和妈妈。
我有一位慈爱的父亲。
有一次考试，考前的我信念百倍，胸有成竹，但考后，又变成了垂头丧气，耷拉着脑袋，像打了败仗一样。
放学后，我拖沓着脚，迈着沉重的脚步，朝家走去。
免不了挨老妈一顿臭骂了！我想着想着，不知不觉就到了家，我怯怯地敲着门，没想到开门迎接我的竟是老爸，他看到我板着个脸，幽默地说：“呀，女儿，你咋的啦？脸拉的么长，怪吓人的！”听到爸爸怪声怪调的语气，我立刻转悲为喜，接着爆发出一阵快乐的笑声。
运用欲扬先抑写作文让我读懂了父亲
运用欲扬先抑写作文让我读懂了父亲我现在特别想聊聊运用“欲扬先抑”的写作手法，这个方法帮我更好地理解了我那位老爸。
咱们这就从头说起。
有一天，我一边看电视一边听爸妈唠叨，突然看到《小品剧场》里有一个搞笑的段子。
演员说他刚开始总觉得他老爸就是个严肃的“专制君主”，但后来发现其实他老爸只是个“严师”加“笑料机”。
我当时脑袋一热，就决定给我那位“严肃如山”的老爸也来一回“欲扬先抑”！于是，我开始琢磨我老爸的“严重问题”。
第一件事，老爸总是像警察一样检查我房间——有时候我真觉得他是那种无处不在的“房间检查员”，一不小心就会在我床底下找到“丢失”的袜子。
老爸的这种行为让我总觉得他是个很无趣的人，完全不懂得“享受生活”。
有一天，我忍不住了，就在家里举办了一场“家庭大声公”。
我站在客厅里，大声宣告：“大家好，我要告诉你们一个秘密，我老爸其实超厉害，真的！”全家人都诧异地看着我，妈还调皮地问：“你这小子，不会是受了什么刺激吧？”我咧嘴一笑，继续道：“你们知道吗？他那个‘房间检查员’的工作，其实是为了让我在家里保持清洁和井井有条。
他就是那种‘严厉爸爸’，但也是那个超级关心我生活的人。
”妈忍不住笑了：“你这小子真会说好听话！”我接着说：“而且我记得有一次，我在学校搞了个小实验，结果搞砸了。
回来后，我以为老爸会生气，结果他竟然跟我聊起了他的高中实验经历，还开玩笑说那时候他的实验也是‘一团糟’。
那一刻，我突然明白，他其实并不是个冷冰冰的‘专制君主’，而是个有趣的人。
”老爸在一旁笑了：“看来我那‘严师’的形象被你给搞砸了！”家里人听了哈哈大笑，气氛瞬间轻松了。
通过这种幽默的“欲扬先抑”，我发现老爸的严格背后其实藏着很多爱和关怀。
他并不是一个只会发号施令的“硬汉”，而是一个通过“严厉”来表达爱的“老爸”。
从那以后，我跟老爸的关系变得轻松多了。
每次他进我的房间时，我都会故作惊讶地问：“哎呀，‘房间检查员’大人，今天来有什么‘特别的任务’吗？”老爸也会笑着回应：“当然，有个‘特别的任务’就是看看我的小孩今天有没有变得更聪明。
《父母的爱》教学案例
部编版五年级语文上册第六单元习作教学设案例我想对您说--------《父母的爱》教材分析：这次习作是部编版五年级语文上册第六单元的习作内容《父母之爱》。
此次习作是基于本组教材、口语交际学习的基础上，考察学生对父母之爱的感悟，从而能自然地表达心声的练笔。
本单元几篇课文从选材、写作方法、题目确定等为孩子的习作提供了很好的范例。
设计理念：上海大学李白坚教授指出：习作教学应从“前作文”开始，要教会学生“摄取生活素材”的本领。
习作前应该让学生有比较充裕的时间和空间，通过观察、体验、搜集资料等来进行“源头活水”的摄取。
所以引导学生进入生活的真实情境，回归生活的本原很重要，能关注生活的细节，从平凡的生活中发现和筛选素材，让他们有话可说。
借用单元课文习作的表达方法，让学生学会细致的描写和准确的表达。
学情分析：五年级学生已具备一定的语言表达能力，引导学生把课内所学的方法用到习作中，学会“笔下故事本身说话”，培养学生能在具体的故事讲述中来表达真情，学生想对父母说的话或者想提的建议很多哦，因此能敞开心扉畅所欲言。
教学目标：1、引导学生学会捕捉日常生活中的平凡小事，筛选习作的材料，知道以书信的形式用第一人称写作，并明白写作是为了自我表达与人交流。
2、乐于动笔，从语言、动作、表情、神态、心理活动等方面细致刻画人物，形象地再现生活细节，细致地描写出印象最深的生活场景。
3、从自改互评中提高学生语言表达能力，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
4、引导学生体会父母的点滴关爱，在语言表达中抒发自己的真情实感。
教学重点：1、引导学生学会捕捉日常生活中的平凡小事，筛选习作的材料，把特别想对爸爸妈妈说的话写出来。
2、乐于动笔，从语言、动作、表情、神态、心理活动等方面细致刻画人物。
教学难点：1、能形象地再现生活细节，细致地描写出印象最深的生活场景。
2、从自改互评中提高学生语言表达能力。
3、引导学生体会父母的点滴关爱，如何把重点部分写具体，在语言表达中抒发自己的真情实感。
先扬后抑的写作手法写作文
先扬后抑的写作手法写作文写一个普通人，运用欲扬先抑的写作手法，500字左右如下题目妈妈的爱母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不是这样。
母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义。
那时在我很小的时候，在幼儿园不慎跌伤了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药。
”可是没想到，妈妈讲出了几句而令我至今难以忘怀的话：“怎么了，哦，呀，就一点大受伤，害怕什么，擦拭点药就不好了。
”我听到了之后很惊讶，又很伤心，妈妈确实不讨厌我了，我当时就是这样想要的。
晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受伤了，你也不安慰一下。
”我心想，爸爸说的对！又听见妈妈说：“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了，她有一天迟早会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”我突然间明白了，妈妈是爱我的，她这样做，是为了我好！我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，而是感谢的！因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头：数学考试没考好，抓紧在家复习，争取下一次考个好成绩……我也知道了，人的一生注定要独立生活，不能依靠父母。
所以，现在有一点小事，我都会自己化解，并把这件事化解至最出色！妈妈的爱难道只是给我们美味的、有趣的快乐吗？不，起码对我来说不能就是这样，妈妈的快乐就是多种多样的，就是无私的，就是了不起的！本文必须写下妈妈真正的母爱，但是先写下似乎妈妈不快乐我，最后写下妈妈的良苦用心，就是典型的欲扬先抑读法。
之所以选小学生作文，就是为了防止轻易剽窃。
当然你不会这样做。
可以在此基础上改写或扩写，初中生怎么也比小学生水平高。
期望你能够明白。
如果确实我的提问恳请评选为最佳答案就是对我最小的确实。
我有一个“冰块脸”爸爸，为什么说我爸爸是冰块脸呢，因为他从来都是只有一个表情，冷冰冰的。
回忆起小时候，我走路都还跌跌撞撞的，爸爸就带我去公园玩玩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师： 老师发现 ， 很 多 同学 都 认 为 自己 的父 母 很 烦 。 父 母 的什 么 地 方 让 我 们 最 不 满 意 呢 ？我 们 不 妨 做一 个 ｔ Ｊ ￣ ｔ ｌ ，
的调 查 。
路 —下子 由 “ 抱 怨 ”转 到 “ 感 激 ”， 犹如画龙点晴， 学 生在
大 呼上 当 的 同时 ， 也 明 白了 “ 欲 扬 先 抑 ，重 在 转 折 ”的 道
消顾 虑 ， 打开话 匣， 鼓 励 学 生 说 真 话 、实 话 、心 里 话 。例 文 中的 妈 妈 唠 叨 个 不 停 ， 小 作 者 似 乎 不 甚 其 烦 ，颇 有 抱 怨 。顺 着 这 个 思 路 引 导 学 生 谈 谈 自 己 的 父 母 ， 也 会 触 发
孩 子 对 自己 父母 的 “ 抱 怨” 。这 些 “ 抱怨” 都 是 在 为 下 文 的
忘带 雨伞 啦 ， 等 一 会 儿 又 要 跑 上 来 了… … ” 我 在 唠 叨 中 一 天 天 长 大 了。现 在 我 对 妈 妈 的 唠 叨 渐 渐
才 背 四 个 字，就 接 不 下去了，我 那 不争 气的 泪 珠 又掉 了下
来 … …
不 用说 ， 一 顿 臭 骂是 免 不 了的 。
Ｊ Ｉ ｉ ￣ ：同学 们 写得 很 认 真 ， 现 在 请大 家停 下 笔 ， 我 们 来 请一 位 同学交 流 下草 稿 。
爸 爸 的爱
我的爸 爸对我 十分严格 ， 有 时 也 会 打 我 、骂 我 。 一 天晚
上， 我 正 在 看 书， 爸 爸 对 我 说 ：“ 作 业 做 好 了吗 ？我 来 检 查
着 听下 去。
项 “ 背诵 《 拔 苗助 长 》”， 我的 心 中像 只小鹿 在 乱 窜，虽然心
虚 可我 还 是 理 直 气 壮 地 说 ：“ 会 背 了！ ”“ 哦， 背来听 听。 ” 我 听 了吓 得 鸡 皮 疙 瘩 全 起 来 了， 可 又 没 办 法 ，只 好 勉 强 背 ，
（ 课件 出示， 配乐 朗读 《 妈妈 的唠叨》 后半部 分。） 但是， 妈 妈 的 唠 叨 还 是 帮 了我 不少 忙 ！ 记 得 有一 次 出 门， 那天 正好 下雨， 我 把 雨伞 拿 出来 放一 边 ， 穿好 鞋子 就 急 匆 匆地 跑 了出去 ， 妈 妈 连 忙叫 ：“ 看你 ， 做事 总是三心 二意 ，
出示 ： 父 母 的哪些 行 为 最 易 引起 你 的反感 ？
（ ） 因 小 事 唠 叨 个 没 完 （ ） 经常拿你 与别人 比较
理。 有 素材 也 有 方 法 ，“ 易于动 笔 ， 乐 于 表 达 ”的 课 标 要
求 水 到渠 成 。】
三、 学 生 动 笔 写
（ ） 不尊重你 的个 人 隐私
有 所 了解。知 道 了她 的唠 叨不是 毛 病 ， 最 主要 的是 为 了 我 的 健 康、 我 的学 习。现 在 ， 我 爱 听妈 妈 的唠 叨 ， 好 像一 天 不唠 叨， 就 会 觉得 有些别扭 。我 现 在 喜欢 妈 妈 的唠 叨 ！
师： 妈 妈 唠 叨的背 后是 什 么？
爸 爸， 我 也 要 被 点 名 了， 我 想 对 爸 爸 说 声 ：“ 谢谢 ！ ” Ｊ Ｉ ｉ ｌ ｉ ： 谁 来说 说 这 篇 习作 妙在 哪 里？
№
小 作 者 的 样 子， 倾诉我们的 “ 抱怨 ” 。现 在 请 你 想 下， 你 到结尾 。 文章开头要有悬念 ， 中间要 有 转 折 ， 结 果 出人 意 父 母身上 最 大 的缺 点 是 什么 ？ 用 一个 词 语 来 形容 。
（ 小 组 交流 ， 每 组 派 一 代 表 汇 报 。主 要 有 ： 唆、 严 厉、 唠 叨、 偏 心、 浪费、 暴躁、 性子急 、 嗓 门大 … … ）
生： 是 对 自己的 爱 。（ 板书： 爱） 我们 ， 他 们 把 美 好 的 期 望寄 托 在 我们 身上 ， 所 以总 希 望 自
今 天到 班 里 ， 丁老 师检 查 背诵 《 拔 苗助 长 》， 我 兴 高采 烈 地 举 手，流 利 地 背 了出来 。后 来 袁 乐宜被 丁老 师点 到 名
了，她 结 结 巴 巴 地 吐 出 了四 个 字 ：“ 宋 人 有 闵…… ” 后 面 就
接 不 上 了。我 心 里 想 ， 被 老 师骂 的样 子可真 不好 受 ， 要 不是
“ 转折 ”蓄 势 。】
二 、“ 感 激 ”父 母 。 为作 文点 睛
检 查。 ”我 浑身直冒冷 汗， 因为我 以为爸 爸 妈 妈 不检 查了． 作 业 就 马虎了事 。 如 果爸 爸检 查 完了发 现 我 不认真 ， 一定会 把 我 臭骂一 顿 ， 真 比地 狱还 可怕 ， 吓得 我 直打哆 嗦。
爸 爸 开 始翻 看我 的作业 本 ， 前面一 切 正常， 可 到 了第 四
师： 随 着 年 龄 的 增长 ， 我们 发 现 父 母 总会不 断 提 醒 我
们 这个不 行 ， 那个 不 准 ， 为什 么会 有 这么 多 的 “ 唠 叨 ”呢？ 这 唠 叨 的 背后 究 竟 是 什 么 呢 ？先 把 刚才 没 听完 的 故事 接
料 。这就 是我 们 今 天要 学 习 的写作 技 巧 。 【 评析： 学 生 原 本 顺 着 例 文 的思 路 “ 抱 怨 ”父母 管 教 太严， 没 想 到 例 文 的 小作 者 是 欲 扬 先 抑 ， 欲 褒先贬， 后 半
部分一个 “ 但 是 ”转 得 非 常 巧 妙 ，结 果 出 人 意 料 。例 文 思
（ ） 强迫你 上各 种 培 训班
师： 下 面 请 同学 们 仿 照 这种 写法 写一 写 自己 的爸 爸 或
妈妈 。
（ ） 事无 巨细 地 帮 你 操 办
（ ）其 他 ， 如 指名 交流 。
（ 学生动笔写草稿 ， 教 师巡 视。）
四 、当堂 讲 评
【 评析： 以“ 金无足赤， 人 无完 ’ 导入 话 题 ， 意 在 打