颜村铺一中语文教研组教研计划

合集下载

语文教研组工作计划5篇

语文教研组工作计划5篇

语文教研组工作计划5篇第1篇示例:语文教研组工作计划一、工作背景语文教研组是学校教学管理中一个非常重要的部门,它对学校的语文教学质量、学科建设等方面起着重要的引领和作用。

为了提高学校语文教学质量,提升学生的语文素养,语文教研组需要制定一份系统的工作计划,针对各项具体工作展开深入的研究和规划。

二、工作目标1.提高语文教学水平,提升学生的语文成绩和综合素养。

2.推动学校语文课程改革,培养学生的语文思维能力和创新意识。

3.加强教师队伍建设,提高教师的专业水平和教学质量。

三、具体工作计划1.制定教研计划通过研究学科教学发展趋势和学校教学实际需要,制定每学期的教研计划和重点工作。

针对语文教学的难点和热点问题,确定教研重点和重点课题,制定具体的研究方案和实施计划,确保教研工作有条不紊地进行。

2.组织教研活动开展丰富多彩的教研活动,包括教学观摩、教学研讨、教材研读、教学设计等,以促进教师之间的交流和共同提高。

组织教师参加各类学术交流会议和教研成果展示,推动教研成果的转化和应用。

3.组织教研课题研究针对语文学科教学中的重大问题和关键环节,组织开展教研课题研究。

围绕学生学习兴趣、学科竞赛、素质教育等方面,确定一批前沿课题和研究方向,组织教师深入研究,提出有针对性的教学改革措施。

4.开展示范课研究通过开展语文学科的示范课研究,挖掘和总结出一批具有代表性的优质课程,促进教师教学水平的全面提高。

鼓励教师之间相互观摩和互相借鉴,建立良好的教学互助网络。

5.加强教材建设关注教材建设和教材使用效果,研究和探讨新的教学理念、方法和技巧。

组织教师对课本内容进行深入研究和备课,推动教材质量的不断改进,提高学生的学习兴趣和学习效果。

6.进行教研成果评选通过定期的教研成果评选和表彰活动,激励教师积极参与教研工作,发挥教研成果的示范和引领作用。

为教研成果的推广和应用提供有效的支持和保障。

四、工作保障1.完善教研机制学校教研机构要加强对语文教研组的领导和支持,为其提供必要的工作条件和资金支持。

一中语文教研组计划

一中语文教研组计划

2011-2012学年第二学期语文教研组工作计划一、指导思想以教研室教学工作为指导,以学校办学理念为指针,坚持以教学质量为中心,深化课程改革实验。

认真学习并自觉实践“新课程标准”,以推进新课程改革为主线,树立先进的教育教学理念,增强教育创新的自觉性,继续以学生的发展为本,推进课堂教学改革,促进教师教学方法和学生学习方式的改变,努力为每一个学生提供充分的、均衡的、高质的教育,提高学校的语文教学质量和水平。

二、工作方法和目标1.教师队伍建设目标(1)按县、校要求研究专题课(记叙文阅读课、试卷讲评课、复习课)教学,提高教师专业水平,沟通教师教学方法和认识,促进教师学会思考和研究,提高教师科研水平。

(2)通过多途径研训活动,提升教师学科专业知识和教学实践能力,提高教师实施教育教学的能力。

根据学校实际,以“生本课堂教学改革”为突破口,通过课堂教学方式方法改革,深化“课堂教学层次性”研究与实践,优化教学过程,提高课堂教学实效性,确实减轻学生负担,实现课堂教学改革的突破,提高我校教学质量。

(3)在学校开放式办学,组织教师加强业务学习与交流,提升教师教育教学理念和水平。

2.教研目标狠抓教育质量全面提高这一中心环节,进一步提高教学质量。

通过集体备课、听课评课等方式不断反思、改进,加强我校语文教学业务各环节规范化、科学化、精细化的研究与实践。

3.教学质量目标(1)狠抓教学质量,经过“四环节”教学法的不断推进,使学生的听、说、读、写能力得到提高,使学生在期中、期末考试中成绩有明显进步。

(2)做好学生教育工作,抓好学生的辅导工作和后进生的转化工作。

4.常规工作目标深化教学常规、使教学常规规范化、精细化、科学化5.学生目标(1)通过课改工作(“教学四环节”)指导学生学会学习方法,激发学生的学习兴趣。

(2)本学期进行学科竞赛,“读书讲故事”比赛;“现代文阅读”比赛;“古诗文背诵默写”比赛。

三、重点工作及措施1.加强队伍建设,努力提高教育教学水平(1)加强学科专业知识和技能的学习和提高及科研水平的提升,利用教育资源网和我校现有专业书籍的阅读,更新教育理念和提高业务水平。

中学语文组教研活动计划(3篇)

中学语文组教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,中学语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高语文教学质量,提升教师的专业素养,我校中学语文组决定开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、课题研究、教学研讨等方式,促进教师之间的交流与合作,提高语文教学水平。

二、活动目标1. 提高教师对课程标准的理解和把握,使教师能够准确把握教学方向。

2. 提升教师的专业素养,培养教师的教育教学能力。

3. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。

4. 提高语文教学质量,培养学生的语文素养。

三、活动内容1. 集体备课(1)每周一次,由备课组长组织,全体语文教师参加。

(2)围绕教材、教学目标、教学重难点进行研讨,共同制定教学方案。

(3)要求教师认真备课,提前准备好教学资源,确保教学效果。

2. 听课评课(1)每月至少组织一次公开课,由教师自愿报名参加。

(2)听课教师要认真听、仔细记,课后及时反馈。

(3)评课教师要客观公正地评价,提出改进意见。

3. 课题研究(1)鼓励教师申报课题,积极参与课题研究。

(2)定期组织课题研讨会,分享研究成果。

(3)邀请专家进行指导,提高课题研究水平。

4. 教学研讨(1)围绕教学中的热点、难点问题进行研讨。

(2)分享教学经验,探讨教学方法。

(3)邀请专家进行讲座,拓宽教师视野。

四、活动时间1. 集体备课:每周一、三、五下午第二节课。

2. 听课评课:每月第一周、第三周、第五周星期四下午。

3. 课题研究:每月第一周、第三周、第五周星期五下午。

4. 教学研讨:每月第二周、第四周星期四下午。

五、活动要求1. 全体语文教师要积极参与教研活动,认真备课、听课、评课。

2. 备课组长要负责组织教研活动,确保活动顺利进行。

3. 活动记录要完整、详细,以便于总结和改进。

4. 活动成果要定期进行展示和交流,促进教师共同成长。

六、活动评价1. 对教研活动进行定期检查,确保活动质量。

2. 对教师参与教研活动的积极性、主动性进行评价。

一中学年第一学期语文教研组工作计划

一中学年第一学期语文教研组工作计划

一中学年第一学期语文教研组工作计划一中学年第一学期语文教研组工作计划本学期,语文教研组工作,将秉承洋思、永威学校教学理念,在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,努力培养学生自学能力,大力提高课堂教学效率;让学生学得轻松,学得紧张,尽可能地给学生减负,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

一、指导思想以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。

以”注重积累,培养习惯,指导学法,训练思维,渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。

学习洋思教学的先进经验,真正让每一堂课落到实处,提高教学效率,切实减轻学生学业负担。

同时积极贯彻学校教导处工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。

二、工作目标(一)总体要求1.以课文为有效载体,以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2.在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时,侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力,为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3.充分考虑现代信息技术与语文课程的整合,将现代信息技术引入语文课程,为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4.进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

语文教研组教研精选工作计划(5篇)

语文教研组教研精选工作计划(5篇)

语文教研组教研精选工作计划工作思路:本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风,按照学校工作安排,开拓性地开展工作;经过注重教师读书、学习、交流、研讨,依托学生活动,结合校情、学情,营造大语文教育氛围,着力提高我校语文教研水平。

对待教研活动,提倡人人参与,相互提高,深入开展,并做到有目标,有准备,重过程,有收获。

主要工作及具体措施:一、强化学习,提高素质,促进高素质的语文教师队伍建设。

1、结合学科特点,定期按上级要求,以多媒体、互联网为载体,开展新教育理念学习,促使教师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。

以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本,逐步建立学习性教研组。

2、经过校内公开课交流活动,互相学习,取长补短,促进组内教师业务素质和本事整体性提高。

二、深入开展课堂教学研究,确保各年段、各课型的教学生动、有效。

1、本学期,配合学校,开展推门听课活动,促进组内或同年级教师的交流、研讨,提高课堂教学效率,促使全组教师业务本事协调发展。

2、认真落实团体备课制度,培养教师的合作意识和团体创造本事,激发教师个体创新意识和共同探讨问题的进取性。

3、切实抓好公开课,认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。

要求组内全体教师参加,以到达相互交流,共同提高的目的。

4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动,每次都能认真高效地完成,在配合和参与中有收获。

5、加强教育教学成果、经验总结。

要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行研究、反思、改善,并写出高质量的教学论文,力争在教育刊物上发表,适时参加县组织的教育成果评比活动。

6、利用网络资源辅助教学。

组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段,进取推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中,满足现代课堂教学的要求,提升课堂教学效果。

三、强化教与学的过程管理,规范语文教学常规。

1、强化常规管理,提高教学效率(1)备课:所有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性、有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在简便愉快的环境中获取知识。

中学语文教研组工作计划范文5篇

中学语文教研组工作计划范文5篇

中学语文教研组工作计划范文5篇第1篇示例:中学语文教研组工作计划范文一、背景介绍语文教研组作为学校教研活动的重要组成部分,对于提高学生语文素养,提高教师教学水平具有极其重要的意义。

我校语文教研组成立多年,一直致力于语文教育教学的改革与创新,但在实际工作中还存在一些不足之处,需要进一步完善。

二、工作目标1. 提高学生的语文素养,培养学生的语文能力和信心;2. 提升教师的教学水平和教学质量;3. 充分发挥语文教研组在学校教研活动中的带头作用,促进学科发展。

三、工作内容1. 制定年度教研计划:结合学校教育教学实际需求,制定出一年的教研计划,明确每个教研任务的目标、内容、时间节点等,确保教研工作的有序开展。

2. 组织教研活动:定期组织语文教研组成员开展教学观摩、课题研究、教学反思等活动,促进教师间的交流与合作,提高教学水平。

3. 针对学生的学情开展教研课题:通过调研、问卷调查等方式,了解学生的学习情况和需求,针对性地选取教研课题,提高教师的教学针对性。

4. 定期开展教学评比:每学期结合考试及听课情况,组织教师开展教学评比活动,促进教学互动,提高教学质量。

5. 建立教学资源共享平台:建立专门的资源共享平台,教师可以在平台上分享优质教学资源及教学经验,实现资源共享,促进教学资源的优化配置。

四、工作措施1. 加强组织领导:学校领导要高度重视语文教研组的工作,明确工作目标,督促工作落实。

2. 健全师资队伍:培训语文教研组成员,提高其教学水平,激发其教研热情。

3. 完善管理机制:建立健全教研组织结构,明确各成员的职责分工,确保教研工作有序进行。

4. 加强宣传推广:通过学校公告、会议宣传等形式,及时向全校师生宣传语文教研组的工作成果和亮点,激励更多师生参与到教研中来。

五、工作成果六、总结与展望通过本次语文教研组工作计划的制定,我们相信在全体成员的共同努力下,语文教研组必将迎来更好的发展与壮大,取得更加令人满意的成果。

语文教研组教研活动方案(3篇)

语文教研组教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入,语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高语文教学质量,促进教师专业成长,加强教研组建设,特制定本教研活动方案。

二、活动目标1. 提高语文教师的教学水平和专业素养。

2. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。

3. 探索新的教学方法和策略,提高语文教学效果。

4. 加强语文教研组建设,提升教研组整体实力。

三、活动时间每月最后一周的周五下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 专题讲座(1)主题:语文核心素养与教学实践(2)主讲人:资深语文教师、教研组长(3)讲座内容:从语文核心素养的角度,探讨如何在教学中培养学生的语言能力、思维品质、审美情趣和文化意识。

2. 教学观摩(1)主题:优秀课例展示(2)主讲人:优秀青年教师(3)观摩内容:展示一堂优秀的语文课例,分析其教学设计、教学方法、课堂管理等环节。

3. 教学研讨(1)主题:如何提高语文阅读教学效果(2)主讲人:全体语文教师(3)研讨内容:围绕提高语文阅读教学效果,探讨教学方法、阅读策略、阅读评价等方面的问题。

4. 教学经验交流(1)主题:教学心得分享(2)主讲人:资深教师、优秀青年教师(3)交流内容:分享自己在教学过程中的心得体会、教学策略、教学案例等。

5. 教研组建设(1)主题:加强教研组建设,提升教研组整体实力(2)主讲人:教研组长(3)研讨内容:讨论如何加强教研组建设,提高教研组整体实力,促进教师专业成长。

六、活动组织1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。

2. 活动筹备小组制定详细的活动方案,包括活动时间、地点、内容、主讲人等。

3. 提前通知全体语文教师活动安排,确保教师按时参加。

4. 活动当天,安排专人负责会场布置、设备调试、签到等工作。

5. 活动结束后,收集教师反馈意见,对活动进行总结和改进。

七、活动评价1. 教师参与度:根据教师签到情况、课堂参与情况、课后反馈等,评价教师参与活动的积极性。

语文教研组教研工作计划(优秀6篇)

语文教研组教研工作计划(优秀6篇)

语文教研组教研工作计划(优秀6篇)语文教研组工作计划篇一本学期,语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强课堂教学研究,按照教研室和教务处的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量。

在师生中积极开展读书活动,让经典文学走进我们的课堂,有效提高学生文化修养。

一、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。

每一次活动要做到有计划,有准备,主题鲜明,内容丰富,让每一次都能有所收获。

2、积极组织好组内的公开课,以公开课为契机,展开听课评课活动,促进语文教研工作的开展。

听课时要认真写好听课笔记,并积极做好评课工作,达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学能力的目的。

3、认真开展好集体备课工作,同课头的老师一定要群策群力,想方设法备好每一节课。

备课要适应课改的要求,理念要新颖,方法要多样,教后反思不走过场。

4、学生作业每个年级组要尽量一致。

背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式,但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。

5、毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导,在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为明年的中考能取得好成绩奠定基础。

6、组织全体老师认真学习教育理论,学习研读“名师课堂实录”,特别是要认真研究洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等名校的具体做法,并结合自己的特点,逐步形成独具风格的课堂教学模式,进一步实施并完善“学、研、辩”教学法,加快学校的课改工作。

7.在教学方面。

在这个过程中,要勤于思考,善于总结,找出突破口,加强课题研究,及时收集整理最新的教育教学思想,定期讨论学习,善于捕捉教学灵感,写出心得体会。

期末每个老师都要写一篇高质量的教研论文。

8、尽可能开展学生活动,多层次培养学生的能力。

每位老师每学期推荐至少5幅优秀学生作品(让学生制作成电子格式,注明指导老师,最好有评语),学生作品以电子格式发送到办公室邮箱9、做好竞赛辅导工作,积极组织和参加县市举办的各种活动,争取取得好成绩。

学校语文教研组工作计划(五篇)

学校语文教研组工作计划(五篇)

学校语文教研组工作计划一、指导思想:本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面____教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

二、工作目标:1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施。

3、继续进行课题研究,提高课题研究的质量。

4、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的全面提高。

三、工作措施1、认真学习教育理论。

(1)明确学习内容。

(2)突出学习重点。

(3)完善学习制度。

各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划,采用集体读和个人读相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习、实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的理论水平。

2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施(1)抓好常规教学。

本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处。

(2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。

有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。

(3)教研组活动的常规要求。

教研组活动至少每周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教研组的评比活动。

(4)抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。

集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。

(5)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。

3、抓好课题研究,提高课题研究的质量1)认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究,着力研究其方法和课堂教学形式,利用教研组活动、小型研讨会等形式,集思广益,集体攻关,以利于探索一条适合本校的成功做法。

中学语文组教研活动方案(3篇)

中学语文组教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,中学语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高语文教学质量,促进教师专业成长,我校语文组决定开展一系列教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、教学反思等形式,提升教师的教学水平和专业素养,促进学生语文素养的全面发展。

二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和把握,使其能够更好地适应新课程改革的要求。

2. 通过集体备课,优化教学设计,提高课堂教学效率。

3. 通过教学观摩和专题讲座,拓宽教师的教学视野,提升教学艺术。

4. 培养教师反思意识,促进教师专业成长。

5. 提高学生的语文素养,培养学生的语文兴趣和阅读能力。

三、活动时间2022年10月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课(1)活动时间:每月第一周周五下午(2)活动形式:各年级组根据教学进度,选择一个课题进行集体备课。

(3)活动内容:教师共同研讨教材,分析学情,制定教学目标、教学重难点,设计教学过程,制作教学课件等。

2. 教学观摩(1)活动时间:每月第二周周三下午(2)活动形式:由各年级组推荐一位教师进行公开课展示,其他教师观摩学习。

(3)活动内容:观摩课后,进行评课议课,交流教学心得,共同探讨教学方法。

3. 专题讲座(1)活动时间:每月第三周周五下午(2)活动形式:邀请专家学者或校内优秀教师进行专题讲座。

(3)活动内容:讲座主题包括新课程改革、教学方法、教学评价等,旨在拓宽教师的教学视野,提升教学能力。

4. 教学反思(1)活动时间:每月第四周周三下午(2)活动形式:教师结合自身教学实践,撰写教学反思,进行交流分享。

(3)活动内容:反思内容包括教学过程中的亮点、不足及改进措施等。

五、活动组织1. 成立中学语文组教研活动领导小组,负责活动的整体规划和组织实施。

2. 各年级组成立备课小组,负责集体备课和教学观摩的组织工作。

3. 教师积极参与教研活动,认真撰写教学反思,交流教学心得。

语文教研组教研活动计划

语文教研组教研活动计划

语文教研组教研活动计划日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是作者为大家整理的语文教研组教研活动计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

语文教研组教研活动计划1一、指导思想:以校本研究为阵地,充分发挥教育科研的先导作用,充分发挥各教研组长的职能作用和全体老师的主观能动性,让教研活动真正成为全体参与,各尽其能的自主活动。

让每个教师都成为教研阵地的主人。

以此提高教师素质,提高教学质量。

二、主要研究任务及要求1、科学,扎实,有序,高效的开展业务学习。

根据教师的教学实际,力求解决教学中的困惑,提炼教师的教科研水平为目的,开展内容丰富,形式多样的学习活动。

学习教育理论,课标,教材,教师用书,各级教育教学的具有指导性的文章,外地经验等。

本学期共安排了八次业务学习,采用集中学习与分组研讨相结合的办法,通过集中学习,同伴互助,专家引领,总结交流的形式。

以校本研究为龙头,以课堂教学为为阵地,充分发挥年级教研组长的职能作用和全体老师的主观能动性。

2、狠抓年级教研组的研究课活动。

各年级教研组要加强教师之间的.合作交流,集思广益,取长补短,让研究课融入集体智慧的结晶。

每个年级组开学初认真组织学习,浏览自己的所任学科的教材,制定好教学教研计划。

确立好自己研究课授课的内容,每位老师一学期上好一节年级研究课,认真备课,说话,课后要点评。

要充分体现自己的教学特色,尽职尽责完成好各项教学教研任务。

学期结束时组长要收齐研究课的教案,反思,点评材料,上交到语文组。

3、夯实课题研究,提高课题研究的实效性。

结合当前的课改形势,制定好阶段性计划,开好三个会,即学期初的工作布置、期中的检查、期末的总结。

省级研究课题《小学语文课堂教学效果研究》,州级个人研究课题和县级研究课题,要扎实地开展研究。

让课题研究和课堂实际相结合,让课题研究成果在教学中得到推广和应用。

语文组教研活动工作计划(3篇)

语文组教研活动工作计划(3篇)

第1篇一、前言为了提高我校语文教学质量,促进教师专业成长,加强教师之间的交流与合作,特制定本学期语文组教研活动工作计划。

本计划旨在通过一系列有针对性的教研活动,提升教师的业务水平,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,为我校语文教学注入新的活力。

二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平,促进教师专业成长。

2. 优化课堂教学,提高课堂教学效率。

3. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。

4. 提高学生的学习兴趣,培养学生的语文素养。

三、活动内容1. 教育教学理论学习(1)组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》等教育教学理论,提高教师对课程标准的理解和把握。

(2)邀请专家进行专题讲座,解读教育教学理论,帮助教师解决教育教学中的实际问题。

2. 课堂教学观摩与研讨(1)开展公开课活动,鼓励教师积极参与,互相观摩、学习、交流。

(2)组织教师参加听课、评课活动,对课堂教学进行研讨,提出改进意见。

(3)开展教学设计比赛,鼓励教师进行教学创新,提高教学水平。

3. 教学资源开发与应用(1)组织教师开展教学资源搜集、整理、分享活动,丰富教学资源。

(2)鼓励教师利用信息技术手段,开发与应用多媒体教学资源。

4. 教学课题研究(1)组织教师申报教育教学课题,鼓励教师进行教育教学研究。

(2)定期开展课题研讨活动,对课题研究进行指导与交流。

5. 教师技能培训(1)开展教师普通话、粉笔字、钢笔字、简笔画等技能培训,提高教师基本素养。

(2)组织教师参加各类教学技能比赛,提升教师教学技能。

6. 教育教学成果展示(1)举办教师教育教学成果展示活动,分享教育教学经验。

(2)开展学生语文素养展示活动,展示学生学习成果。

四、活动安排1. 每月组织一次教育教学理论学习,邀请专家进行专题讲座。

2. 每学期开展2-3次公开课活动,鼓励教师积极参与。

3. 每学期开展2-3次听课、评课活动,对课堂教学进行研讨。

4. 每学期开展1次教学设计比赛,鼓励教师进行教学创新。

中学语文教研组工作计划(四篇)

中学语文教研组工作计划(四篇)

中学语文教研组工作计划一、背景介绍:中学语文教研组是一个专职教研的群体,由中学语文教师组成,旨在推动中学语文教学的发展,提高教师教学水平。

通过教研组的集体合作和个人努力,推动语文教研的深入发展,提高语文课堂教学质量。

二、目标与任务:1. 提高教师的专业素养和教学水平。

2. 提升学生的阅读能力、写作能力、口语表达能力和文化修养。

3. 开展科研,探索优秀教学资源和教学方法。

4. 加强与家长和社会的沟通和合作,培养学生的社会责任感。

三、工作内容:1. 教学研究与课题合作- 每学期确定一个研究课题,如阅读教学、写作教学、口语表达等,并组织教研组成员进行研究。

- 每周组织一次教研活动,教师汇报自己的教学研究成果,分享经验和方法。

2. 教材研究与调研- 定期收集、研究市面上的语文教材,以了解最新教材的编写思路和实施方法。

- 建立教材建议汇总表,每学期对教材进行评估和反馈,及时调整教学内容和方式。

3. 教学评比与示范授课- 定期组织教学评比活动,选取教学质量好、带动效果强的教师进行示范授课,提高教师教学水平。

- 建立教学评比和示范授课档案,记录教师的教学成果和经验教训。

4. 课程研讨与案例分析- 每月举办一次课程研讨会,邀请教育专家、学科领域专家进行讲座和培训,提升教师的教育教学能力。

- 每学期组织一次案例分析讨论班,选取具有代表性的教学案例进行深入研究,汲取经验和教训。

5. 教学课题研究与成果发布- 每学期选取一个教学课题,并进行深入研究和实践。

- 每学期末举行一次教学成果发布会,宣布教学课题研究成果,分享成功经验,为其他教师提供借鉴和参考。

6. 纵向梳理与横向协作- 每学期对整个中学阶段的语文教材进行纵向梳理,确保教学内容与教育要求相适应。

- 开展与其他学科教研组的横向协作,促进各学科间的交流与合作。

四、时间安排:每周开展一次教研活动,每月召开一次课题研讨会和案例分析讨论班,每学期末举行一次成果发布会。

五、工作计划:1. 第一学期工作计划:- 选取研究课题:阅读教学。

语文组教研活动教学计划(3篇)

语文组教研活动教学计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入,语文教学面临着新的挑战和机遇。

为了提升语文教师的教学水平,促进教师专业成长,加强教师之间的交流与合作,特制定本教研活动教学计划。

二、活动目标1. 提高语文教师对新课程理念的理解和运用能力。

2. 促进教师之间的教学经验交流,形成良好的教学研究氛围。

3. 培养教师的教育教学创新意识,提高课堂教学效果。

4. 提升教师的专业素养,促进教师队伍的整体发展。

三、活动内容1. 理论学习与讲座- 邀请教育专家或资深语文教师进行专题讲座,内容涉及新课程理念、教学方法、教材分析等。

- 组织教师学习《义务教育语文课程标准》及相关教育政策文件,提升教师的理论水平。

2. 课堂教学观摩与研讨- 定期组织教师进行课堂教学观摩,互相学习,取长补短。

- 针对观摩课进行研讨,分析课堂教学的优点与不足,提出改进措施。

3. 教学案例分析与研讨- 教师分享自己的教学案例,其他教师进行评析,共同探讨教学中的问题与解决方案。

- 分析典型案例,提炼教学经验,形成具有推广价值的教学模式。

4. 教学技能培训- 开展教学技能培训,如板书设计、课堂提问、课堂管理等。

- 通过模拟课堂、角色扮演等形式,提升教师的教学技能。

5. 课题研究与论文撰写- 组织教师开展课题研究,鼓励教师将教学实践与理论研究相结合。

- 定期举办论文交流活动,提升教师的研究能力和论文写作水平。

四、活动安排1. 活动时间- 每月第一周周五下午为教研活动时间。

- 每学期末进行总结性教研活动。

2. 活动地点- 校内多功能厅或会议室。

3. 活动形式- 专家讲座、课堂教学观摩、教学案例研讨、教学技能培训、课题研究交流等。

五、活动组织与实施1. 组织领导- 成立语文教研活动领导小组,负责活动的整体规划与组织协调。

- 确定教研组长,负责具体活动的实施与监督。

2. 教师参与- 全体语文教师积极参与教研活动,认真完成各项任务。

- 教师应提前做好准备工作,积极参与讨论,提出建设性意见。

语文教研组教研计划安排

语文教研组教研计划安排

语文教研组教研计划安排语文教研组教研计划安排篇一一、指导思想以全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量为中心,以实施素质教育为突破口,结合语文教研组特点,充分发挥教师在教育教学中的作用,通过活动的开展来调动教师的积极性,形成较浓厚的教学教研氛围。

以学校工作计划和教务室工作计划为指导,各项活动的开展本着切实有效的原则,积极贯彻上级教育部门关于教学教研的意见,认真学习新课程标准,努力创新教学方法,提高课堂教学效率。

二、工作思路及目标1、理论学习,要不断学习新课程理论,学习新课程标准,明确教育教学目标,探索教育教学方法,提升教育教学理论修养。

2、课堂教学研究,深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,提高课堂教学效率,提高教育教学质量。

3、教材教法研究,参与国家级课题实验,进行子课题的研究,提升教师个人研修能力,促进学校语文学科教学长足发展。

三、工作主要措施(一)、加强常规教学过程管理,提高教学质量。

1、组织本教研组教师学习常规,进一步深入解读新版课程标准,新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著,加强理论与实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻底转变。

2、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地进行课堂教学,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。

3、继续推行集体备课制度。

强调教师之间的协调合作,资源共享,互相学习,共同成长。

备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教法的组织和学法的指导,本单元检测评价和分析方案。

备课组活动还要加强对语文练习的研究,做到精要,实用,不做无效作业。

各班作业要尽量统一,便于讲评和集体反思,调研。

4、各教学环节要认真落实。

备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思不要走过场。

听课评课活动,认真填写好听课笔记,做好评课。

5、继续落实好“帮带工作”。

一是组织本组教师学习掌握多媒体技术,以远程教育、网络教研为平台,夯实教师教学基本功,促进教师自身的成长。

学校教研语文组活动计划(3篇)

学校教研语文组活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进,语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高语文教师的教学水平,促进教师专业成长,我校语文教研组特制定以下活动计划。

二、活动目标1. 提高语文教师的教育教学能力,促进教师专业发展。

2. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围。

3. 探索新的教学方法,提高语文教学质量。

4. 关注学生个性发展,培养学生的语文素养。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨(1)活动时间:每月第一周周五下午(2)活动地点:各年级备课室(3)活动内容:教师展示自己的课堂教学,组内教师进行观摩,课后进行评课、研讨,共同探讨教学中的疑难问题。

2. 教学基本功培训(1)活动时间:每月第二周周一上午(2)活动地点:会议室(3)活动内容:邀请专家进行专题讲座,培训教师的基本功,如板书、朗读、写作等。

3. 教学案例分享(1)活动时间:每月第三周周三下午(2)活动地点:各年级备课室(3)活动内容:教师分享自己的教学案例,交流教学经验,探讨教学方法。

4. 教学竞赛(1)活动时间:每学期末(2)活动地点:学校多媒体教室(3)活动内容:开展校内语文教师教学竞赛,评选出优秀教学案例和优秀教师,激励教师不断进取。

5. 教学研讨(1)活动时间:每月第四周周五下午(2)活动地点:会议室(3)活动内容:针对当前语文教学中的热点问题进行研讨,如核心素养的培养、阅读教学的改革等。

6. 教研论文撰写(1)活动时间:每学期末(2)活动地点:各年级备课室(3)活动内容:鼓励教师撰写教研论文,提升教师的理论素养。

7. 教师读书会(1)活动时间:每月第二周周四下午(2)活动地点:会议室(3)活动内容:教师共同阅读教育类书籍,交流心得体会,提高教师的教育理论水平。

四、活动实施1. 成立语文教研组,明确组长、副组长及成员职责。

2. 制定详细的活动计划,确保活动有序进行。

3. 加强与教务处的沟通,确保活动得到学校支持。

4. 邀请专家进行讲座和指导,提高活动质量。

语文教研组教研计划(通用版)

语文教研组教研计划(通用版)

语文教研组教研计划(通用版)一、背景为了提高中小学生的语文学习水平,加强教师教学能力的提升,我们建立了语文教研组,采用系统化、全面化的教学模式,全面提高语文课程教学质量。

此教研计划针对语文教师进行,旨在帮助教师升级技能,提高教学效果。

二、教研主题•教学目标的制定和达成;•教学设计的制定和优化;•教学方法的创新和探索;•教学评价的实施和完善。

三、教研内容1. 教学目标的制定和达成•研究教材目标,掌握学生思维发展规律,通过目标与实践相结合的方法设计教学目标;•研究适合不同学生群体的目标,结合课程性质与学生现状制定个别化学习目标;•建立学生语文兴趣,培养学生自主阅读习惯,提高学生语文能力。

2. 教学设计的制定和优化•通过开展研究型学习等方法,规范教学流程,促进教学有效性和师生互动性;•研究教学设计,建立知识体系,提高学生思维能力和自主思考能力;•以能力培养为目标,设计知识点的相关训练。

3. 教学方法的创新和探索•近距离接触,通过学生群体及个别异同点,探索具有实际教育意义的教学方法;•探索符合学生阅读习惯的教学方法,鼓励语文阅读,增强学生语文实践能力;•推崇多元化的教育方法,挑战学生思维,提高学问比较能力。

4. 教学评价的实施和完善•清晰明确的评价指标,以学习形式或项目形式开展,促进学生竞争性学习;•探索定期小组讨论、相互评价等多种方法,加强学生学习自我反思意识,提高学生核心素养;•以数据分析为指导,完善教学评价。

四、课程安排课程安排根据教师实际情况来确定,不限于•教学案例的分析•新教材的解读及实战演练•经典教材的研究•教材的复习与提高•微视频、动漫、语音评测、语料库等工具的使用五、教学效果通过本教研计划,教师可以提升教学能力,提高自己的教学水平。

同时为学生提供更好的语文学习环境和更精准的学习目标,从而达到提高学生综合素质和语文学习成效的目的。

六、总结本教研计划通过研究和实践,增强了教师教学能力和教育意识,促进了学生思维能力和知识水平的提高,并为学生提供更为广阔的学习空间和更强的实践能力。

语文教研组教研工作计划

语文教研组教研工作计划

语文教研组教研工作计划
一、教研组目标
1. 提升教师的专业素养,提高教学质量。

2. 加强教师的交流合作,形成团队合作精神。

3. 增强学生的阅读、写作能力,提高语文成绩。

二、教研组任务
1. 开展教研课题:制定教研计划,明确教研课题,确定研究方法,开展教研活动。

2. 教育教学经验交流:在每学期的工作总结中,总结本学期工作中的优点和缺点,开展经验交流,促进教学改进。

3. 制定教学计划:制定科学合理的教学计划,明确教学目标,确定教学内容和方法,完善教学辅助材料。

4. 课堂教学:根据学科目标,掌握指导教学的基本要求、方法以及技巧,注重学生知识与能力的培养。

三、教研计划
1. 基础知识巩固
(1)回顾小学语文的基础知识,如语音、字形、词汇,让学生重新认识语文。

(2)注重学生词语的掌握和使用,增强学生的阅读能力。

2. 阅读教学
(1)培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。

(2)加强生字词的学习,注重理解词语出现的背景和含义。

3. 写作教学
(1)从写作技巧入手,提高学生的写作水平。

(2)增强学生的写作意识,培养学生的写作兴趣。

4. 测验评估
(1)对学生进行定期测验,及时发现问题,调整教学内容。

(2)定期组织学生的阶段性测试,推动学生的学习进程。

5. 教研活动
(1)开展语文读书节活动,丰富学生阅读体验。

(2)举办语文比赛,开展学科竞赛,激发学生的学习兴趣。

以上就是我们语文教研组的工作计划,通过开展教研活动、交流合作,提高教师的专业素养,提高学生的阅读和写作能力,进而提高学生的语文成绩。

语文教研组教研工作计划12篇语文教研组工作计划

语文教研组教研工作计划12篇语文教研组工作计划

语文教研组教研工作计划12篇语文教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为导向,以学校工作计划为核心,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的语文综合素养。

二、工作目标1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。

进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足学情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、精心打造自主高效课堂。

6、强化集体备课和教研活动,进行课程整合与开发。

7、继续深入开展教材解读及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

三、主要工作1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

(1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。

明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。

除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定学习内容,重在提高个人的素质品味。

(3)教学常规的学习。

认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。

每个月都要有针对性地进行“七认真”教学常规的检查。

(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作,教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

颜村铺一中语文教研组教研计划
2013年3月
颜村铺一中语文教研组教研计划
本学期,语文教研组将继续贯彻执行县教育局倡行的“一主三元幸福教育工程”,在新课程标准的指导下,深化语文数学改革,大力提高课堂教学效率,以提高语文数学为目标,结合自身的特点,扎实有效地开展工作。

本学期教研组每位成员都要坚持阅读至少一种语文报刊,及时了解语文数学的动态和语文教改趋向,开阔视野,扩宽语文改革思路。

同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人先进的教育经验,从而更好的适应素质教育对语文老师提出的要求。

本学期教研组的重点之一仍是抓课堂教学常规的落实。

要把教学关键转向改变学生的学习方式,改革呆板、单调的语文课堂教育教学模式,研究设计新颖、活泼的教育模式。

要同时注重培养学生的习惯和能力,要力求照顾不同层次的学生的学习需求。

本学期,教研组将配合学校通过听课、检查备课、作业批改等多种方式,检查教学常规落实情况。

本学期,要继续公开教学活动,在学期始的前两周集中时间共同学习县教育局下发的教育文件,以自学、讨论、交流、文字材料等形式切实保证学有所得。

从学期的第三周开始,被周三下午第二、三节课为固定的教研组听课评课时间,按照由高年级到低年级,一名语文教师家一名史∕政教师的搭配模式进行。

要请丁玉峰、黄爱华等高级教师为我们青年教师、新手教师做示范课,以尽快提升个成员的教学水平。

本学期,还将扎实有效的开展语文学习课外活动,提高学生的学习兴趣,重点放在写作、阅读与表达能力的提升,我们要与英语数学教研组结合起来,力争做到统一时间、统一安排相关活动。

此外,我们语文教研组要积极配合学校做好相关工作,主动高效完成学校临时指派的任务。

相关文档
最新文档