作文升格篇----细节描写
作文(细节描写升格)
《新课程》要求：
能够在规定的时间内完成一篇规范的记 叙文、简单的议论文和说明文。
中考说明：写人叙事要完整具体，情节 的发展要跌宕起伏，叙述中的描写要细 腻，议论和抒情要起到画龙点睛的作用。
中考作文评分标准（立意、选材、构思、语言）
一类卷: 中心明确，思考深入，内容充实，结构 严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新 意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。） 二类卷：中心明确，内容比较充实，结构完整， 条理清楚，语言通顺。 三类卷：中心比较明确，内容具体，结构基本完 整，条理基本清楚，语言基本通顺。 四类卷：或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱； 或语言极不通顺；或确属抄袭之作。
升格后：
走在回家的路上，向高 飞的鸟儿问声好，向摇 曳的树枝招招手，我高 兴啊。一路上，白云为 我曼舞，小溪为我轻歌。 回家的感觉是饮过琼浆 的甜蜜，是春风拂面的 温馨。下车后，走在大 街上，一切都是那样熟 悉，那么亲切，那么温 和。啊，回家的感觉真 好！
升格前：
爸爸正忙于在厨 房做饭，听到我 回来了，脸上露 出了笑容。
升格后：
家，一个温暖的名字， 它既是一个遮风避雨居 所，又是一个真正使人 憩息心灵的空间。虽然， 学校有挚友恩师常伴， 但还远不及回家那种温 情与温馨—— “走啰，回家喽！”好 不容易听完老师的唠叨， 我像冲出牢笼的小鸟， 逃离了禁锢我一个月的 学校，向家奔去。
升格前：
我乘坐的车终于来了， 挤上了车也没有座位， 站了一路。不过，一路 上我都很高兴。 下车后，走在大街上， 一切都是那样熟悉，那 么亲切，那么温和。啊， 回家的感觉真好！ 终于到家了，我又看到 熟悉的庭院，熟悉的菜 园，熟悉的房屋，实实 在在感觉到了家的温暖， 家的芬芳，家的快乐！
记叙文训练之升格：细节描写、议论抒情
20因20/5/1为爱着，所以记得！直至永远！
42
课外作文训练：
以《微澜》为题目写一篇记叙文 。
要求： 1、恰当进行细节描写和议论抒情，
并用红色波浪线标记。 2、不少于800字。
点夫已冻
昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大
的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂
奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺
育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色
红润，神态安详。
被伟大的爱包裹着的孩子，你是
否知道：你有一位伟大的母亲，她的
爱可以征服五千米的高山，而在风雪
一个把观察变成习惯的人，才能对生活感受得细。 一个生活阅历丰富的人，才能对生活感受得深。 一个具有丰富情感的人，才能对生活感觉敏锐。 一个想象力丰富的人，才能对生活感受得奇特。
二、 深刻：恰倒好处的议论抒情。
抒情议论可用来表现人物、事件的 “闪光点”，即人物的思想感情精神品质、 事件的原因道理性质影响等，并表现作者 的情感观点态度。
三是“滥”：议论多而且不当，即 乱发议论。
2020/5/1
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佳作欣赏
你在，就心安的。这是人世间最最美 丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老 去有什么要紧？你在，就心安。
我想，所谓爱，便是如此：我所爱的 人，我惦念的人，必得在我看得见的地方， 我手够得到的地方，我能够走到的地方， 好好的存在着。
我庆幸，在我的生活中，妈妈一直都 在。有你在，爱便在，整个世界，便都在。
茅盾先生说，一个好的场面描写， 既要有全景鸟瞰，也要有局部特写，以 面托点，以点衬面，面上不透的在点里 淋漓尽致的加以表现。这样才能做到场 面描写的重心突出，层次分明，给读者 留下深刻的印象。
《红楼梦》中描写“笑”的一个场面，做到了点和 面的有机结合。众主人的笑是“点”，仆人的笑态则 是面。
作文升格篇----细节描写
作文升格篇----细节描写优秀资料欢迎下载，材料编号（待补充）。
细节描写在文学作品中扮演着极为重要的角色，正如___所说：“唯有细节将组成作品的价值。
”智立方的总裁___也认为：“最能打动人心的是细节。
”那么，什么是细节，如何成功地运用细节描写呢？什么是细节描写？细节是指细小的环节或情节，而细节描写则是指对文学作品中的人物动作、语言、神态、心理、外貌，以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节进行细致生动的描写。
细节描写的作用是什么？通过比较三个文章片段，我们可以感受到细节描写的作用。
缺乏细节描写的文章片段显得语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。
而增添心理细节、肖像细节描写的文章片段，则使“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势更强烈，增添了文章的生动性和深度。
如何展开细节描写？简要来讲，就是在关键处驻足，“慢”说细微之处。
具体来说，可以从以下几个方面努力：细化动作、延长过程，描写心理变化，运用形象比喻，营造氛围等。
例如，在描述“我”思念母亲的场景中，通过描写妈妈的动作和语言，以及“我”听到妈妈的声音时的心理反应，使文章更加生动真实。
他用短棒支起竹筛，撒下秕谷，然后拉着绳子等待鸟雀下来啄食。
当它们到达竹筛底部时，他一拉绳子，___便罩住了它们。
他回到家乡，看到娘就抱了一下并亲了她的脸颊。
乡亲们原本想要开怀大笑，但是看到他们的亲情，却沉默了下来，有些人甚至擦拭着眼角的泪花。
她怒斥他是个混蛋。
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”昨天的英语考试，我一度想要拿出书来看，但是老师一直在盯着我，最后一次尝试还是被发现了。
我感到非常不好意思。
考试前夕，整个学校都笼罩在压抑的气氛中。
教室里的学生们都在认真地复，有的人在默默地背书，有的人在做题，有的人在互相讨论。
老师们在巡视教室，不断提醒学生们要注意时间和答题技巧。
我也在紧张地复，却总感觉自己的脑袋像是被堵住了一样，思维迟缓，无法进入状态。
细节描写的作文(精选3篇)
细节描写的作文（精选3篇）细节描写的作文篇一面对着书桌上堆成一团的课外练习，女孩苦笑着，嘴角微微发颤，一抖一抖，小嘴里不时的呼出一口长长的轻轻地却又十分繁重的气流。
女孩目光转移至闹钟，原本灿烂的笑的米妮，此时也无奈地望着她，钟摆左右摇晃着，时间在“滴答滴答”的声音中一秒秒地流逝，女孩又一次紧张起来。
窗外，夜色浓得化不开，像一位丹青妙手，把一切都变得如此深沉，如此神秘，如此凝重。
是人们的心得到了沉淀。
失去了月被的大地只有几点余光在闪闪的，没有风声，似乎一切都在成沉眠。
女孩的神经紧绷着，神拍什么时候断了，脸上不时的淌下几颗汗珠，汗珠很大，但淌得很慢，步子很沉重。
但女孩全然不顾，任凭汗水淌过粉嫩的脸颊；微风拂过她的发梢，任凭酸痛的右手在自己的练习本上挥洒雨滴。
她慢慢地，慢慢地笑了，嘴角微微上扬，较后一个句号，完成。
本应重重地拍下笔，没有，而是轻轻的放下，抬起头微微的笑了。
窗外，一颗闪闪亮的星星从厚厚的云缝中挤出来，用它较亮的光彩来证明，她较美！细节描写的作文篇二电视上有一个访谈节目，几对夫妻正在畅谈自己对幸福婚姻的感悟。
当被问到什么时候感觉特别幸福时，他们的回答是那么耐人寻味。
有人说，出差归来，发现家里特别干净，一看便知是特意收拾的，那时候心里感觉特别幸福。
有人说，每次在外人面前，妻子都很给他面子，虽然他挣钱不如妻子多，但妻子总是在人前.shancaoxiang. 夸他是个有责任心、会疼人的好丈夫，那时候心里感觉特别幸福。
也有人说，幸福随处都能感受到。
比如，她生病了，他给她倒水喂药，嘘寒问暖。
上街购物，他任劳任怨地陪着，从来不让她提袋子。
是啊，幸福不是让人泪流满面的感动，而常常是很小的一件事，或是很小的一个动作。
我认识的一对夫妻较近刚刚离婚，说起他们离婚的理由，竟都是一些不起眼的小事。
她说，有一次身体不舒服，让他帮忙做家务，他却拿着张报纸充耳不闻。
还有一次，她上夜班回到家又累又饿，厨房里却是冷锅冷灶，原来他一个人在外面饭店里解决了晚饭。
人物细节描写作文
人物细节描写作文在这个世界上，每个人都有自己独特的人物细节。
这些细节可能是外表上的特征，也可能是内心深处的品质。
无论是外表还是内心，都是构成一个人物形象的重要因素。
下面我将通过细致入微的描写，来展现一个人物的细节，让读者更加深入地了解这个人物。
首先，让我们来看看这个人物的外表。
他是一个身材高大，面容英俊的男子。
他的双眼深邃而明亮，仿佛能洞察人心。
他的鼻子挺直，嘴唇线条分明，给人一种坚毅的感觉。
他的头发浓密而有光泽，看起来非常健康。
他的肌肤白皙，毫无瑕疵，给人一种清新的感觉。
总的来说，他的外表给人一种阳光、自信的印象。
除了外表，这个人物的内心也非常丰富多彩。
他是一个勇敢、坚毅的人。
无论遇到什么困难，他都能坦然面对，从不退缩。
他有着一颗善良的心，总是乐于助人，乐善好施。
他的聪慧和智慧更是令人钦佩，无论是学业上的问题还是生活中的困难，他总能够迅速找到解决的办法。
此外，他还有一颗热爱生活的心，对待生活充满热情和活力。
无论是在工作中还是在生活中，他总是能够保持乐观的态度，让周围的人都感染到他的快乐和幸福。
在人物细节的描写中，细节是非常重要的。
通过对外表和内心的描写，可以让读者更加深入地了解一个人物。
只有将人物的外表和内心都描写得淋漓尽致，才能够使人物形象更加栩栩如生，让读者产生共鸣。
因此，我们在写作中要注重对人物细节的描写，让人物形象更加饱满和立体。
总之，人物细节的描写是写作中非常重要的一部分。
通过对外表和内心的描写，可以让人物形象更加生动和立体。
只有将人物的细节描写得淋漓尽致，才能够让读者对人物产生共鸣，从而更加深入地了解这个人物。
希望大家在写作中能够注重对人物细节的描写，让作品更加生动和有趣。
细节描写优秀作文片段
细节描写优秀作文片段以下是 6 条细节描写优秀作文片段：1. 他站在那，就像一棵挺拔的白杨。
阳光洒在他脸上，每一根汗毛都清晰可见，那专注的眼神啊，仿佛在诉说着无尽的故事。
你瞧，他微微皱起的眉头，是不是像极了在思考人生大难题？就好像我们面对困难时一样纠结呢！我心想，这家伙怎么这么有魅力呀！结论：他的形象充满魅力。
2. 她笑起来的时候，那嘴角上扬的弧度，简直能把人的心都融化了。
脸上的酒窝若隐若现，像藏着好多甜蜜的秘密。
听，她清脆的笑声，跟那银铃似的，难道不是世界上最美妙的声音吗？哎呀，每次看到她笑，我自己都忍不住跟着傻笑起来啦！结论：她的笑非常动人。
3. 那只小猫蜷缩在角落里，小小的一团，毛茸茸的，像个可爱的小绒球。
它那宝石般的眼睛，时不时地眨呀眨的，多萌啊。
你看它那乖巧的样子，是不是特别惹人怜爱呢？就如同一个需要呵护的小婴儿。
哇，我真想把它抱在怀里好好疼爱一番！结论：小猫特别可爱。
4. 老师在讲台上激情澎湃地讲着课，声音抑扬顿挫，每一个手势都充满了力量。
那飞扬的粉笔灰，好似知识的小精灵在跳舞。
同学们都聚精会神地听着，仿佛被老师带入了一个神奇的知识世界。
嘿，这课堂氛围岂不是超棒的？结论：老师的课堂生动有趣。
5. 他奔跑在操场上，汗水湿透了他的衣衫，但他的步伐依然坚定有力。
那摆动的双臂，像是在和风较劲儿。
听他急促的喘息声，不就像一部奋斗的交响曲吗？哎呀，他这股不服输的劲儿可真让人佩服！结论：他的拼搏精神令人钦佩。
6. 夜晚的星空格外美丽，星星闪烁着，如同镶嵌在黑色天幕上的钻石。
那璀璨的光芒，照亮了整个夜空。
你说，这浩瀚的宇宙，是不是像个巨大的宝藏等待我们去探索呢？哇，每次仰望星空，我都觉得自己好渺小呀！结论：星空神奇而浩瀚。
细节描写作文300字
细节描写作文300字
在一个阳光明媚的清晨，我走在乡间小路上，路边的野花散发
着淡淡的清香，微风吹过，花瓣轻轻摇曳。
路边的小溪潺潺流淌着，水面上荷叶轻轻摇曳，仿佛在跳着优美的舞蹈。
我不禁停下脚步，
静静地欣赏着这一切。
小路两旁是一片片金黄的稻田，稻谷随着微风摇曳，发出沙沙
的声音。
耕耘的农民正在田间辛勤劳作，他们汗流浃背，但脸上却
洋溢着幸福的笑容。
他们用细心和耐心呵护着这片土地，让这片土
地生出了丰硕的果实。
走进村庄，迎面而来的是一片宁静和祥和。
村庄中心是一颗巨
大的老榕树，树下是一条小溪，悠闲地流淌着。
村民们在老榕树下
聚在一起，互相交流着彼此的生活琐事，笑声不断。
孩子们在溪边
嬉戏玩耍，他们脸上洋溢着天真无邪的笑容，给整个村庄增添了一
丝生机和活力。
村庄的房屋是用青砖黑瓦搭建而成的，院子里开满了各种各样
的花草，每一株都是主人精心栽培的成果。
门口的小狗懒洋洋地趴
在门槛上，看着过往的行人，好像在享受着悠闲的时光。
太阳慢慢西斜，村庄的天空染上了一抹金黄色，夕阳的余晖洒在田野上，映照着一片宁静和美好。
我深深地被这一切所吸引，仿佛置身于一个世外桃源般的世界中。
这样的细节描写，勾勒出了一个美丽而宁静的乡村画卷，让人感受到了乡村的淳朴和宁静，也让人感受到了生活的美好和幸福。
让我们珍惜这一切，让我们一起努力，让这片土地更加美丽，让这片天空更加明媚。
作文升格细节描写
作文升格细节描写第一篇：作文升格细节描写课题 <<作文升格之细节描写》授课课型讲练课时数1课时多元教学目标教学1.针对学生问题，运用细节描写方法，当堂进行作文升格。
2.让学生留心生活中细节之美，写出热爱生活有生活之美的文章。
教学运用细节描写的方法升格当堂作文。
作文片段练习中如何充实细节描写难点多媒体课件重点课前准备教学过程教（含情景设计）一、比较原文与升格作文，突出细节的效果。
1、先看两篇作文片段（一）雨落在城市里，有时快，有时慢，让人很摸不透，我说不上是喜欢它呢还是讨厌它，反正，一点一点落下来，敲打在我的心上，其实还是有一种感觉的。
《雨的随想》（二）我喜欢常州，这里马路很平很宽，骑自行车就像散步一样自由自在，又累不坏人。
晴天也好，风很温柔，太阳也不很热，暖暖的。
《掌好车把慢慢骑》提问：请同学们对以上片段作文作一评价。
2、、如何解决在考场作文中的这类问题？请看文章现场升格！投影升格的作文片段（一）雨在敲打着，与同伴嬉戏着，就像一张古老的琴，奏出了细细密密的旋律，单调中自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，如孩提时在摇篮里，母亲吟哦的鼻音和喉音。
学生活动学生读片段点评学生朗读并回答挺直腰板，轻舒双臂，带好龙头，脚下稍一用力，自行车便可以(二）我喜欢在常州马路上骑车，这种感觉真是美妙！单脚上车，设计意图通过比较，让学生体会好的习作离不开细节描写。
学生齐读名言欢快地跑起来！两旁的风物向身后迅速退去，眼前的景致益发美好起来。
徐徐微风撞击襟怀，拂过面颊，篦过发根，掠过耳际，顿生麻酥酥的酣畅。
头上秋阳朗照，光线密密匝匝地流泻下来，烘烤到身上，暖意融融，倍觉温馨，很是受用。
请比较原文与改文的表达效果。
老师点评：巴尔扎克说：“当一切已准备就绪，都已经加工，学生了解中考批分要求这时，再前进一步，惟有细节将组成作品的价值。
”细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
细节描写！不管是静态的，还是动态的，只要有它，作文就有了亮点！它能画龙点睛，点石成金。
作文小练笔细节描写
作文小练笔细节描写
段落一，清晨的街角。
哎，这清晨的街角，阳光都像是刚睡醒的娃，慵懒地洒在石板路上，影子都跟着打了个哈欠。
空气中，面包和咖啡的香味儿交织在一起，这味道，提神又醒脑。
报刊亭已经开门了，彩色的报纸和杂志摆得整整齐齐，像等着谁来翻牌儿似的。
那边长椅上，有个老爷子，捧着个茶杯，眼神飘向远方，不知道在想啥，感觉就像是在回忆过去的那些事儿。
段落二，繁忙的菜市场。
菜市场这边可是热闹得不行，叫卖声、讨价还价声，就像是在开演唱会似的。
摊位上的蔬菜水果五颜六色，看得人眼花缭乱，感觉都是刚从地里摘的，新鲜得不行。
那边一个中年妇女正跟摊主砍价呢，脸上的表情可精明了，就像是在算账似的。
旁边摊位上，一个年轻厨师正在挑食材，眼神专注得很，看他那认真的样子，估计今晚是要做啥大餐吧。
段落三，午后的咖啡馆。
这咖啡馆里，午后时光真是惬意得很。
音乐轻轻地播放着，感
觉整个人都放松了下来。
靠窗的位置坐着一对情侣，两人捧着咖啡，聊得正欢。
那笑容，简直比阳光还灿烂，一看就知道是幸福的模样。
作文升格篇----细节描写（5篇）
作文升格篇----细节描写（5篇）第一篇：作文升格篇----细节描写材料编号（）细节描写让文章出彩‚唯有细节将组成作品的价值。
‛巴尔扎克如是说。
智立方的总裁杨石头说：‚最能打动人心的是细节。
‛那么什么是细节，在写作中如何成功运用细节描写呢？【什么是细节描写】1．细节就是细小的环节或情节。
2．细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。
【细节描写的作用】比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用A、缺乏细节描写的文章片段：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。
B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……评语：增添了心理细节、肖像细节描写。
‚我‛的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。
C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，‚叮……叮……‛电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：‚别着急，我来了！‛她哪里知道我根本听不到！‚喂？秀，是你吗？‛是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。
‚妈，我想你！我……‛我说不下去。
‚我也想……想你！‛我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……评语：增添了心理、语言细节描写。
“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。
小结：细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。
【如何展开细节描写】如何展开细节描写，简要来讲，就是在关键处驻足，“慢”说细微之处，具体可以从以下几个方面努力：1、细化动作、延长过程．．．．．．．．．．．可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
作文(细节描写升格)
硬的说：“老黄，你怎么又来了，有事到办公 室找张局长嘛！”我爸爸嗫嚅着，陪着笑脸， 只好把气愤和尴尬吞到肚子里去。
其实，我爸爸最不怕官了，在工作中只要他 认准了，他就敢于顶撞那些当官的。那一次，镇 里的王书记哟阿我爸爸的厂子停下来，叫工人们 到别的厂子去帮忙。我爸爸一接电话，火就来了： “我们厂刚接了一批急活，现在如果丢了，你让 工人们喝西北风去啊？王书记的意思？王书记说 理解得执行，不理解也得执行？你莫拿官了压我， 我不怕官，只要我有理，天官也不怕！”后来， 人们都夸我爸爸有骨气，因为那个王书记为了保 住他侄子的厂子，而不惜损害其他厂子的利益。
门开了，爸爸惊喜地站在门口，一股特 好闻的菜香从门缝里漫出来，好香啊！爸 爸知道我要回来，正在亲自为我烹制可口 的美味佳肴呢。他微微地笑着，左手抚着 围裙的一角，右手的锅铲正举在半空。
细节描写的方法：
角度----视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉 人物----外貌、动作、语言、神态… 景物----颜色、形状、质地、数量…
家。他说，整个冬天，他先后十几次到张局长 家里去送礼，请求他接受我姐姐。为了能见上 张局长的面，他每次都是一大早就赶到张局长 家门口。冬天天冷，为了驱寒，他不停地走动
着，搓搓双手，哈哈热气。一有人从楼上走下 来，他连忙低下头，侧着身子。好不容易等到 张局长开门，我爸爸连忙走过去。张局长的爱 人看见我爸爸又来了，心里很不耐烦，语气生
午，他才急急忙忙赶回家吃饭——他是不 会在餐馆里花钱吃饭的。
《新课程》要求：
能够在规定的时间内完成一篇规范的记 叙文、简单的议论文和说明文。
中考说明：写人叙事要完整具体，情节 的发展要跌宕起伏，叙述中的描写要细 腻，议论和抒情要起到画龙点睛的作用。
中考作文评分标准（立意、选材、构思、语言）
满分作文细节描写片段
满分作文细节描写片段
嘿，你看那只蝴蝶，翅膀上的颜色真是漂亮得不得了，就像画上去的一样！它飞得那么自由自在，真是让人羡慕。
哎，那边有个老头儿，坐在公园长椅上，看书看得津津有味。
他那个样子，真是让人觉得好悠闲，好像整个世界都跟他没关系似的。
哎呀，厨房里真香啊！我妈正在做饭呢，那熟练的手法，一看就知道是个高手。
每次吃饭都是一场盛宴，真是幸福。
晚上了，你看看那星空，真是美得让人心醉。
一群孩子在草地上躺着，数星星数得正欢。
他们那个样子，真是让人觉得好单纯，好像什么烦恼都没有似的。
四级作文细节描写范文模板
四级作文细节描写范文模板
一、引出话题。
这段可以引出一些关于细节描写的话题，比如细节描写在写作中的重要性，细节描写对读者的影响等等。
二、提出观点。
我认为细节描写在写作中起着至关重要的作用，它可以让作品更加生动、真实，让读者更容易被吸引和感动。
三、论证观点。
1. 细节描写可以让作品更加生动。
2. 细节描写可以让读者更容易产生共鸣。
3. 细节描写可以让作品更加真实。
四、举例论证。
1. 通过一些著名作品中的细节描写来说明。
2. 通过自己的写作经历来说明。
五、结合实际生活，进一步论证观点。
1. 在日常生活中也能看到细节描写的重要性。
2. 通过一些真实的例子来说明。
六、总结观点。
细节描写在写作中的重要性无法忽视，它可以让作品更加
生动、真实，更容易打动读者。
在写作中，我们应该注重细节描写，让作品更加出色。
作文细节描写摘
作文细节描写摘生活就像一部精彩的电影，每一帧画面都充满了无数的细节。
而我们作为生活的观察者和记录者，若能敏锐地捕捉到这些细节，并将其生动地描绘出来，那我们的作文就会像一颗璀璨的明珠，散发着迷人的光彩。
就拿我上次去菜市场买菜的经历来说吧，那可真是一场细节的盛宴。
那天早上，阳光温柔地洒在街道上，我慢悠悠地走向菜市场。
还没走进大门，那喧闹的声音就像海浪一样一波一波地涌来。
“新鲜的青菜，两块钱一斤！”“快来看看这水灵灵的萝卜哟！”吆喝声此起彼伏，仿佛在演奏一场独特的交响曲。
我首先来到了一个蔬菜摊前，摊主是一位面容慈祥的大妈。
她的摊位上摆满了各种各样的蔬菜，那绿油油的青菜，叶片上还挂着晶莹的水珠，仿佛是刚从清晨的露水中采摘而来。
每一片叶子都那么饱满，就像一个个绿色的小手掌，在微风中轻轻摇曳，似乎在向我打招呼。
大妈看到我在盯着青菜看，立刻热情地招呼起来：“姑娘，这青菜可新鲜啦，早上刚从地里摘的，来一斤不？”她一边说着，一边拿起一把青菜，熟练地抖了抖上面的水珠，水珠在阳光的照耀下，闪烁着七彩的光芒，就像一颗颗细碎的宝石。
我又把目光转向了旁边的西红柿。
那些西红柿红彤彤的，圆滚滚的，有的上面还带着一小片绿色的叶子，就像戴着一顶小帽子，俏皮极了。
我轻轻拿起一个西红柿，感觉它沉甸甸的，表皮光滑而富有弹性。
凑近一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，那是属于成熟西红柿的独特香气，带着一丝甜蜜，让人垂涎欲滴。
接着，我走到了卖鱼的摊位。
鱼缸里的水清澈见底，鱼儿们欢快地游来游去。
一条大鲤鱼特别引人注目，它的鳞片在水中闪闪发光，就像穿上了一件金色的铠甲。
鱼贩大哥手起刀落，熟练地把鱼处理好。
只见他刮鱼鳞的动作一气呵成，鱼鳞纷纷扬扬地飘落下来，就像下了一场银色的雪。
然后他开膛破肚，那内脏被清理得干干净净，一点儿也不拖泥带水。
再往前走，是一个卖水果的摊位。
一堆堆水果摆放得整整齐齐，色彩斑斓。
那一串串紫莹莹的葡萄，每一颗都饱满多汁，紧紧地挨在一起，就像一群亲密无间的小伙伴。
于寻常处下功夫于细微处见真章——“抓住细节”升格训练示例
承上启下,为下文写“我”的沉 思做铺垫，引出“我”住院的缘由。
- - •". -
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细节描写是对人物、景物、事件等表现对象细微 而具体的刻画。细节描写犹如点睛之笔，运用得好， 往往能达到“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”的 艺术功效『但许多同学写记叙文，记叙事件不®灵］
描写人物租写景状物时;不会抓住细微处.造成文章 空洞。而细节，恰是作文成熟的重要标志。捕捉细 节，要善于调动各种感官体悟世界;表述细节，则需 要对素材进行再加工，用准确、简洁的语言将脑海中 的E卩象变得具体可感9
语言描写应体现人物的 心理和性格。爸爸说的话与 前文“笨拙而滑稽”不协调，建 议修改。
I 33
插叙爸爸背着“我”爬 楼梯到医院骨伤科的经过， 应抓住这最“感动的瞬间” 相关细节，更细腻地刻画。
结尾的抒情，缺少有效 的铺垫，显得有些牵强。应 尽可能在“花”与人之间建 立关联，突出“我”内心的 感受。
•*' 9.
原文呈现
初学习•作文升格
天刚亮，同房的病友还在梦乡之中。 只听见虚掩的房门“吱呀”一声,爸爸捧着一大束娇 艳的红玫瑰走了进来。
我禁不住想笑,爸爸捧花的样子笨拙而滑稽，与这一 大束红玫瑰极不相称。我总以为,鲜花该是有着某种浪 漫情调，尤其是红玫瑰。
爸爸朝我这边走来,我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。 “哦,你醒了啊。”爸爸轻声地问我，对于我过早醒来, 爸爸似乎还不太习惯。可见我平时睡懒觉是出了名的。
我端详着那一大束火红的玫瑰，心里满是感动。我又 想起了出事的那天,妈妈慌成一团,爸爸强作镇静。腿摔骨 折了,都怪我骑车太大意。只记得当时一阵剧痛，腿再也迈 不动了。医院的骨伤科在三楼，得乘电梯上去，可是电梯口 挤满了人。爸爸便背着我急匆匆地爬楼梯……
二百字作文写细节描写
二百字作文写细节描写
段落一。
哎，你看那阳光，透过树叶的缝隙照下来，小路都闪闪发光了。
蝴蝶飞过来飞过去，翅膀上的颜色真好看，跟彩虹似的。
段落二。
雨后的湖面，就像镜子一样平。
雨滴落下，水面上都是圈圈，
美得很。
远处的山被云雾遮着，若隐若现，看着就让人舒服。
段落三。
晚上街上好热闹啊，小贩的叫卖声、人们的聊天声，啥都有。
一个小孩子拿着糖葫芦，笑得眼睛都眯起来了，看着就开心。
段落四。
那座古庙真的很有感觉，香烟缭绕的，佛像看着就庄严。
有个
信徒跪在那儿拜，双手合十，表情特别虔诚，一看就知道是个有信仰的人。
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哎呀，今天的阳光真好啊，照在地板上都是暖暖的。
窗帘随风
飘动，好像是在跳舞一样。
你知道吗，我家附近有个小巷，尽头有棵超级大的梧桐树。
每
次路过都觉得它好像在跟我打招呼，树叶沙沙响，好像在说，“嘿，你好啊！”。
说起吃的，我就想起我妈做的饭菜了。
每次一进家门，那香味
简直能让人饿狼扑食！她在厨房里忙得团团转，但每次都能做出一
大桌好吃的。
还有啊，你知道晚上城市的霓虹灯吗？有时候我会在窗边坐着，看着外面的灯火辉煌，感觉整个世界都在我眼前闪烁。
啊，对了，还有海滩！上次和朋友们去海边玩，海浪打在脚上
凉凉的，沙滩上都是孩子们的笑声。
还有那些情侣，手牵手在海边
散步，简直浪漫死了！
哎呀，说了这么多，其实就是想分享生活中的一些小确幸。
这些看似不起眼的细节，其实都能让我们感到快乐和满足呢！。
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细节描写的作文篇1细节，可能大家认为它就是微不足道的，然而，从细节中可以看出你的态度和习惯，细节也往往决定着一件事情的成败。
马上就要迎来我们的电脑编程比赛了，老师为了我们能取得好成绩，给我们找了很多复杂疑难的题目来做。
在庞大又复杂的题库中，我找到了一道颇有难度的题目，开始思考起来。
旁边的小杰也开始做起了我选择的这道题目，并跟我说要和我比谁做得又好又快。
我心中暗暗下了决心一定要做得比他好。
老师正巧走过来了，听说我俩要比赛，就看了看这道题，然后笑呵呵地跟我们说：“这道题重点就是在细节，谁能关注到这些细节，谁就能赢了。
”我和小杰相视一笑，开始了较量。
我仔细观察了这道题目，发现它只就是要你写出快速排序的程序和题目附加的要求，呵呵，快速排序的程序我们刚刚学过，这倒不成问题，可就是我们只学过快速排序的子程序，没有将它与主程序联系起来，这就有些难度了。
我想可能就就是要考察主程序和子程序衔接的细节所在吧。
没办法，只能且打且试了。
我就开始做了起来，一边打一边想，而且十分地注意细节，连一个标点符号都没有放过。
终于在我的不懈努力之下，这个程序打完了，我看着这个长长的程序，长吐一口气。
我得意地转头看看小杰的电脑，哎呀，他的程序也快打完了，而且他的程序和我的相差无几，我想：要决出胜负就只能拼细节了。
我赶紧把测试数据输了进去，发现答案竟然就是错的，我百思不得其解，我已经很注意细节了，应该就是没有错误了，为什么还就是错呢？我仔细地查啊查，还就是没有查出错误来，无奈之下，我只好请教老师，老师走了过来，一眼就看出了我的错误。
他拍了拍我的头说：“哎呀，小嘉，其实你就就是有一处细节错的。
你看你的变量定义不应该在程序的下面，而就是应该在程序的最上面，这样一改，你的程序就对了。
现在我试下给你看。
”什么？就这样一个小小的细节，就能使得程序出错？就让我本来稳操胜券的比赛全盘皆输？我本以为这个地方这样定义也就是对的，因而就没有细想，没想到就就是这个我完全没有注意到的小细节出了错，导致我功亏一篑。
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材料编号（）细节描写让文章出彩“唯有细节将组成作品的价值。
”巴尔扎克如是说。
智立方的总裁杨石头说：“最能打动人心的是细节。
”那么什么是细节，在写作中如何成功运用细节描写呢？【什么是细节描写】1．细节就是细小的环节或情节。
2．细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。
【细节描写的作用】比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用A、缺乏细节描写的文章片段：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。
B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……评语：增添了心理细节、肖像细节描写。
“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。
C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。
“妈，我想你！我……”我说不下去。
“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……评语：增添了心理、语言细节描写。
“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。
小结：细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。
【如何展开细节描写】如何展开细节描写，简要来讲，就是在关键处驻足，“慢”说细微之处，具体可以从以下几个方面努力：1．、细化动作、延长过程．．．．．．．．．．可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。
妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。
……2．、运用修辞，画其神韵．．．．．．．．．．可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。
我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！3．、变换角．．．．．．．．．．度，增加层次我的初中语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，……4．、类比联想，添其内涵．．．．．．．．．．我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。
注意：服从文章主题的需要：当细则细，当简则简；或用墨如泼，或惜墨如金。
【专题练习】1．我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
分析：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
２．那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
３．他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。
他脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来，他弯下魁梧的身躯,半跑着,紧紧抱住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下.围观的乡亲原先预备开怀大笑,可此时却没有一个人笑得出来了，几位大婶还摸出皱巴巴手帕,擦拭着眼角悄然涌出的泪花。
４．她骂他混蛋。
①尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
②运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
参考：添加“语言描写：她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写”：她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“肖像描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“心理描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“场景描写”：真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。
今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。
其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”５．根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，１００字左右。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
参考：可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。
但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。
“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。
“某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
６．这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……参考：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。
到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。
我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。
于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》７．细节描写淑女的吃相她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。
（原文参考：她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
（改文）８．描写粗汉的吃相他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。
又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。
（原文）参考：他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。
又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。
（改文）【以“考试”为题，写一篇400字以上的文章，重点细节描写，可以是师生的反应，可以是考试的氛围等等，可以加以合理的想象】阅读链接1-------《火车6年不到站》我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了？”“六年。
”“六年？”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。
他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。
”“知道了。
”这样的对话，一晚上至少有五次。
第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。
他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。
他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。
”从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。
这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。
我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。
最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。
”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。
他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。
”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗？”“我游过去。
”“天这么冷，你会冻坏的！”他挣脱我的手，跳进河里。
那可是冬天啊！街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……”我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。
直到他上岸，我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。
”“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。
”弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说：“明天就到了。
”我转过头，泪流满面。
这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……1．文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。
请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。
（3分）惊呼—→—→脱衣服—→—→向对岸游去—→2、文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。
答： ____________________________________________________________________3、对本文分析鉴赏有误的一项是【】A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。