形势与政策课程实践考核手册[稿纸]
2014形势政策实践报告册
求
观后感不少于2000字，可附页。
《形势与政策》
实践教学报告册
（2013—2014第二学期）
姓名：＿＿＿＿＿＿＿
学号：＿＿＿＿＿＿＿
学院：＿＿＿＿＿＿＿
专业班级：＿＿＿＿＿＿＿
评语：
（）优秀：论点正确，分析精辟，结构严谨，内容充实，语言优美
（）良好：论点正确，分析合理，结构严谨，内容充实，语言流畅
（）中等：论点正确，结构合理，内容充实，语言通顺
（）及格：论点基本正确，内容安排基本合理，语言通顺
（）不及格者大量抄袭，不按照要求答题
河南理工大学马克思主义学院制
2014.6
实践教学活动一：以班级为单位，进行一次主题教育活动
主
题
体
会
（实践活动之后的体会、收获，至少1000字，可附页。）
实践教学活动二：电影《钱学森》观后感
《形式与政策》实践课程选课指导手册
《形式与政策》实践课程选课指导手册（新修订）学生课外活动指导中心秘书处2015年3月形势与政策实践课程选课指导手册一、课程简介《形势与政策》课程是由马克思主义学院和校团委共同开设的一门新课程，该课程是面向2009级以及以后入学的本科生所开设的公共必修课，采取了课堂内理论教学与课堂外实践教学相结合的全新形式，两方面教学内容各占1学分。
实践课程旨在通过组织学生参加各类实践活动，实现使学生坚定理想信念、加深理论理解、培养道德情操、了解国情社情、拓宽国际视野的目标。
实践课程在时间、内容与形式上都与传统课堂教学有较大区别，一般没有固定的教学时间和教学地点，学生只需在本科期间完成该1学分即可。
本课程的负责单位为学生课外活动指导中心秘书处，同学们在选课、上课、考核过程中有任何问题，可随时发邮件到课程进行咨询，来信必复。
实践课程1学分中，设可选课程7门，每门学分8个学时，分别为社会实践，高级团校，学生骨干训练营，创新创业活动，爱国主义、集体主义及美育项目（爱乐传习），北大讲座，志愿服务等。
学生需选修其中两门，经过一或两学期的学习、实践活动，完成相关课程的要求后，获得实践课程的1学分。
二、内容介绍（一）、爱国主义、集体主义及美育项目，即爱乐传习（由校团委文化体育部负责组织）1、课程介绍采取先选课、后修课的选课方式，秋季学期面向本科生开设。
该课程也称为“爱乐传习”活动，通过“红歌”的学唱，增强学生的合作精神和集体归属感、激发爱国情怀以及担当民族大任的使命感。
2、具体开展方式（1）、课程实施（2）、成绩考核办法（1）参加本院系组织的排练至少4次（现场打卡），校团委文体部将根据院系提交排练计划表对院系排练情况进行抽查。
（2）个人学习心得，1000字以上，提交至指导老师。
3、指导老师职责（1）组织学生按照排练计划表参加排练，并记录考勤。
（2）指导学生完成个人学习心得并汇总。
（3）学期末向校团委组织部提交学生成绩评分表。
（二）、志愿服务（由校团委社会实践部负责组织）1、课程介绍采取先选课、后修课的选课方式，全学年面向全体本科生开设。
复旦大学形势与政策课社会实践报告册
实践课项目
报告册
项目名称：___________
项目负责人姓名：______
所在班级：________ ______
2013年5月
复旦大学形势与政策课教研室制
项目基本信息
项目名称
关于上海市社区发展与建设的调研__
负责人
姓 名
学 号
专 业
联系方式
指导教师
姓 名
院 系
优□良□合格□不合格□
成绩评定人员签名；Leabharlann 年月日专 业职 称
联系方式
备注
项目组成员
姓 名
学号
班级
专 业
联系方式
备注
项目组成员分工情况
项目前期准备情况
项目背景
预期目标
项目实施计划
项目实行情况
项目讨论会记录
（可附页）
成果提交形式
项目成果（可另附页）
项目考核成绩：
优□良□合格□不合格□
成绩评定人员签名；
年月日
个人参与项目情况
姓名
学号
院系
专业、班级
考核成绩：
《形势与政策》课程考核实施要求
2015-2016学年第一学期《形势与政策》课程考核实施方案为促进《形势与政策》课程考核工作的规范化、科学化、正规化，迎接审核评估，本学期《形势与政策》课程考核工作安排如下：一、考核形式。
考试不占用专题教学课时，采取平时成绩加期末成绩形式，对学生的学习成绩作出评定。
期末考核由学生课下完成。
二、出题形式。
根据教学内容，小组统一题目，每一小组统一按照“重庆三峡学院课程期末考核试题模板”（附件一）、“重庆三峡学院试卷考核参考答案·评分标准”（附件二）进行命题与制定参考答案标准，并要求学生统一使用重庆三峡学院考试答题册作答。
答题纸可到马院教务科或教师所在学院教务科领取。
考核题目在最后一次专题教学时布置给各班级。
三、成绩构成。
总成绩=平时成绩（考勤、课堂表现等）20%+考试成绩80%。
旷课2次及以上者总成绩可直接计0分。
每位老师根据教务处课表所排班级进行成绩评定、成绩分析和录入教务系统。
四、成绩册登分注意事项。
对不及格的学生，请务必在备注栏内注明原因。
如：旷课2次，旷考等；成绩册一式两份（其中一份儿必须为原始成绩），在18周前提交到马克思主义学院教学秘书处，同时将成绩录入教务系统。
五、试卷装订。
按照重庆三峡学院试卷管理规范，统一进行四合一装订，即按照试卷装订封面、成绩册、试卷分析、试题和参考答案标准、学生答题册的顺序进行装订。
相关表格可在马院教务科或教师所在学院教务科领取。
任课教师在试卷批改和装订前，请务必查看“《形势与政策》课试卷批改装订检查表”（附件三）并根据表内检查内容进行试卷批改和装订。
装订好的试卷请于18周前提交给马克思主义学院教学秘书。
如由教学秘书审核，试卷装订、成绩构成、成绩计算有误，试卷填写、分析不规范者，须及时做出整改。
附件一：重庆三峡学院试卷模版附件二：《形势与政策》课程考核参考答案·评分标准模版附件三：《形势与政策》课试卷批改、装订要求附件一：重庆三峡学院2015 至2016 学年度第 1 期《形势与政策》课程期末考核试题A卷试题使用对象：专业本试题共： 1 页,附答题纸 1 张，草稿纸 0 张参考人数：人命题人：课程组考试用时： 60 分钟答题方式：开卷说明：1、答题请使用黑色或蓝色的钢笔、圆珠笔在答题纸上书写工整。
形势与政策实践作业模板2000字
形势与政策实践作业模板一、概述1.1 作业目的形势与政策实践作业是一门重要的课程，旨在帮助学生深入理解国家政策、社会形势，并培养学生的分析和解决问题的能力。
本次作业旨在通过对特定主题的研究和实践，让学生能够将理论知识应用到实际中，加深对课程内容的理解和掌握。
1.2 选题背景本次作业选题是根据当前社会热点问题或国家政策制定的相关主题，通过学生对选定主题的研究和实践，促进学生对当前社会形势和政策的深入理解和思考。
二、作业要求2.1 选择主题学生可根据自身兴趣和所学课程内容选择研究的主题，也可由老师提供相关选题供学生选择。
2.2 研究与调研学生需要对选定的主题进行深入研究和调研，获取相关数据和信息，并对主题进行分析和解读，提出自己的见解和观点。
2.3 实践活动学生可以选择与选定主题相关的实践活动，例如参与社会公益活动、调查问卷、参与政策宣传等，以加深对主题的认识和理解。
2.4 报告撰写学生需将研究和实践的结果以书面形式撰写成报告，包括选题背景、研究方法、数据分析、实践感悟及对主题的思考和展望等内容。
三、作业内容及要求3.1 选题学生需在规定时间内选择自己感兴趣的主题，并向老师提交选题申请。
3.2 研究与调研学生需在规定时间内对选定的主题进行深入研究和调研，获取相关数据和信息，并撰写研究报告。
3.3 实践活动学生在完成研究报告的基础上，可选择与选定主题相关的实践活动，并在规定时间内完成实践报告。
3.4 报告撰写学生需在规定时间内将研究和实践的结果以书面形式撰写成报告，并按要求提交给老师。
3.5 评分标准评分主要考察学生对选定主题的研究深度和实践活动的质量，报告撰写的条理清晰和文笔表达能力等方面。
四、注意事项4.1 严禁抄袭学生在完成作业过程中，严格遵守学术诚信，杜绝抄袭和剽窃行为，如发现抄袭行为将按学校相关规定处理。
4.2 时间要求学生需严格按照规定时间完成作业的各个阶段，逾期提交的作业将按学校相关规定抠分或不予接受。
《形式与政策》实践教学报告册
一.学习十八届三中全会主题学习贯彻党的十八届三中全会精神背景为学习党的十八大三中全会，响应党委的号召，我们班团支部决定开展以“学习贯彻党的十八届三中全会精神”为主题的团日活动。
目的通过开展团日活动，鼓励班级成员关注十八大三中全会，努力学习十八大三中全会精神，提高团员和党员的政治意识，激发班级成员的爱国热情。
计划一）、前期准备工作开班会，确定具体的活动流程和活动内容，班委分配工作。
（二）、活动开展阶段邀请班主任老师参与我们的团日活动，提高党团意识，提高政治敏感度，在轻松快乐的氛围中重温党团史。
体会党的十八届三中全会于2013年11月9日至12日在北京召开。
全面深化改革是十八届三中全会的最大亮点。
会议的召开传递了改革正能量，为改革明确了道路，指明了方向，彰显了党中央改革的决心和信心。
相信通过各方努力，中国的改革必能走向深入，取得成效。
历经35年改革开放，中国又到了抉择的时刻。
深水区的改革，注定是一场深刻的革命、艰难的博弈。
越是这个时候，越需要攻坚克难的决心、统筹兼顾的智慧，越需要心往一处想的共识、劲往一处想的行动。
改革开放永无止境，只有进行时没有完成时，十八届三中全会，将开启全面深化改革的时代。
当前，无论是国内外学者政要，还是普通黎民百姓，对召开的十八届三中全会寄予厚望，表现在对中国即将挺进的深度改革讨论热情空前。
十八届三中全会将对全面深化改革的总体部署。
改革，就是利益的调整。
如果说改革开放之初普惠式的改革让所有人受益，如今的改革则需要打破固有利益格局。
十八大以来，不论是中央领导同志的公开表态，还是陆续推出的改革措施，都让人们看到了中央坚定不移推进改革、打破固有利益格局的决心。
上世纪90年代初，邓小平把改革开放推向新的高潮，中国经济出现了持续的快速增长。
如今，改革已进入了深水区，进入了攻坚阶段，改革模式本身也需要加以变革。
十八届三中全会，激发中国变革新活力，再启中国增长强动力，升级中国经济硬实力，同心共筑中国梦，我们充满期待。
《形式与政策》课程考核情况说明
山东青年政治学院2011级本科、2012级专科《形式与政策》课程考核情况说明一、考核内容结合社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，谈谈你自己的认识和体会。
撰写要求：1、可选取一个或几个方面撰写认识和体会，题目可自拟，2、要求论点鲜明，论据充分，逻辑清晰，结构合理；严禁抄袭，如有雷同，成绩记“0”分；3、字数要求：本科不少于3000字，专科不少于2000字；4、作业格式及字号要求详见作业模版，作业可提交打印版。
二、实践报告上交时间2013-2014学年第二学期第十七周周五（6月20日）前以班级为单位上交作业至文外楼114室（政法学院教学科研管理办公室）。
三、课程成绩相关教师批阅课程作业并录入成绩。
无故不提交作业者，该门课程成绩为“0”分。
霍元甲，清末著名爱国武术家，他的武艺出众，又执仗正义，继承家传“迷踪拳”绝技，先后在天津和上海威震西洋大力士，是一位家喻户晓的民族英雄，他的一生虽然短暂，但却轰轰烈烈，充满传奇色彩。
有多部影视作品描述他的事迹。
光绪二十七年(1901年)，有一俄国人来津在戏园卖艺，他在报纸上登出广告，自称世界第一大力士，打遍中国无敌手。
霍元甲见了广告，并听说俄国人还当场信口雌黄，侮蔑中国人无能，极为气愤，当即邀怀庆会馆主人农劲荪和徒弟刘振声前往戏园，见到俄国大力士在台上吹嘘自己是“世界第一大力士”，“病夫之国”如有能者，可登台较量。
霍元甲在台下哪里还坐得住，不顾众人劝阻，一个箭步，气宇轩昂地跳上戏台，开门见山地说：“我是‘东亚病夫’霍元甲，愿在这台上与你较量”。
此时翻译将霍元甲生平来历告知俄国人。
此俄国人闻知霍元甲威名，不敢怠慢，连忙将霍元甲让进后台，霍元甲当场质责俄国人：“为何辱我中华？”并提出三个条件：一是重登广告，必须去掉俄国人是“世界第一”的说法；二是要俄国人公开承认侮辱中国的的错误，当众赔罪谢过；否则就是第三个条件：我霍某要与之决一雌雄，并命其当机立断，色厉内荏的俄国力士哪敢出场比武，只好答应了前两个条件，甘愿登报更正和公开承认藐视中国人的错误，从而灰溜溜地离开了天津。
形势与政策考核手册自我鉴定
形势与政策考核手册自我鉴定
我在自我鉴定中认为：
1. 我对形势与政策知识的掌握程度良好。
我努力阅读相关资料，了解国内外政治、经济、社会等方面的最新动态，以便更好地了解和分析形势与政策的变化。
我经常参与讨论和交流，提高自己的见解和观点，并不断加强自己的思考和分析能力。
2. 我能够灵活应用形势与政策知识。
在工作中，我会结合实际情况，充分利用所学的知识，制定适当的策略和计划。
在面对问题和挑战时，我会及时调整自己的思路，并采取合适的方法和措施来解决。
3. 我积极参与与形势与政策相关的工作。
我关注国内外形势的发展，并积极参与到与形势与政策相关的任务和项目中。
我始终保持学习的心态，不断充实自己的知识和经验，在工作中做好与形势与政策相关的工作。
4. 我具备团队合作能力和沟通能力。
在形势与政策相关的工作中，需要与他人进行合作和协作。
我理解团队合作的重要性，并能够与他人建立良好的工作关系，有效地进行沟通和协调。
5. 我愿意接受领导和同事的建议和批评。
对于自己在形势与政策方面可能存在的不足，我会虚心接受指导，并积极改进和提升自己。
我相信通过持续学习和努力，我可以在形势与政策领域取得更好的成绩。
总的来说，我对自己在形势与政策方面的能力和表现较为满意，但也明白个人还有很多需要进一步提高的地方。
我将继续努力学习和实践，不断提升自己，以更好地适应和应对形势与政策的变化。
《形势与政策》实践教学平台学生登录事项及学习考核内容
《形势与政策》实践教学平台学生登录事项及学习考核内容一、登陆方式：（电脑版）1.全校所有的学生账号密码都已经统一注册好，学生千万不要自己注册账号，直接登陆 右上角点击“登录”，然后输入账号、密码，再点击下面的“登录”即可。
2.账号规则：所有学生的用户名都是qddx加上学号，密码都是123456 忘记账号密码千万不要重复注册，直接联系4006107808，这个号码是电话号也是QQ号。
3.激活课程：学生登陆平台后点击“激活课程”，然后再点击“去激活”，然后在页面四个方框处输入教材背面刮开的激活码激活课程即可学习。
注意：登陆账号之后无需加入班级，这个班级我们已经在后台给学生加入好。
登陆方式：（手机端）1.学生通过官网首页下载APP，或者在手机应用市场搜索“优学院”下载APP。
2.同样登陆后直接输入用户名、密码点击“登录”即可，学生千万不要自己注册账号。
2.账号规则：所有学生的用户名都是qddx加上学号，密码都是123456，忘记账号密码千万不要重复注册，直接联系4006107808，这个号码是电话号也是QQ号。
3.激活课程：登陆之后右上角点击那个加号“+”然后点击“激活课程”，然后在空白处输入教材背面刮开的激活码激活课程即可学习。
注意：登陆账号之后无需加入班级，这个班级我们已经在后台给学生加入好。
二、考核方案：本学期形势与政策课程现平台分为6个全国专题和2个山东专题，同学们可以在激活后的180天内随时学习。
实践教学只考核专题2和专题6以及山东专题1。
其他专题只学习不考核，另外后期平台还会增加专题，可随时学习。
1.平台学习成绩构成标准：专题2、6以及山东专题1，这三个专题课程的观看学习全部完成占总成绩的50%。
专题2、6以及山东专题1，这三个专题课程里面课件中的练习题完成占总成绩的50%。
2.考核截止日期：6月24日23:59分。
考核时间截止后同学们仍然可以登陆平台学习，但是学习的各项数据都不再记入成绩。
《形势与政策》实践报告书
上海第二工业大学2010-2011学年第一学期《形势与政策》实践报告书实践课题和实践报告书名称：所在学院与班级：项目分工与成绩：姓名学号实践活动中的分工与承担的任务成绩（教师填写）实践活动记录：活动时间、地点和参加人员活动内容教师点评意见：教师签字前言：近年来，诸多重大历史节点周年纪念接踵而至：2008年，改革开放30周年；2009年，新中国成立60周年；2011年，中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年……这些影响深远的历史大事件，由近及远，一波接着一波，画就百年中国远山近岑最壮阔的几笔。
而这波澜起伏百年历史的起点，始于辛亥年秋日武昌城的清脆枪响。
历史悠长的中国，从没有哪一个百年，像这一个百年般惊心动魄、脱胎换骨、翻天覆地。
武昌城头的枪声，一举开启了中国前所未有的社会变革、开启了中国走向现代化的漫漫征程。
从那一刻起的百年间，新文化运动、五四运动、抗日战争、解放战争、新中国成立、改革开放，流经一个世纪的历史深河浩浩荡荡，几代人殚精竭虑，曾被甩在全球现代化进程之外的中华民族，大踏步迎来民族复兴的曙光。
尽管辛亥革命反帝反封建的历史任务未见彻底，尽管中国人民的悲惨命运未被改变，但一切正如胡锦涛总书记所指出的：“孙中山先生领导的辛亥革命，推翻了清王朝，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中国的进步打开了闸门。
”辛亥革命的历史背景1、统治者的无能自从1840年鸦片战争，西方用坚船利炮打开了中国的大门，侵略者逼迫着无能统治者签订各种不平等条约。
从《南京条约》到《辛丑条约》的割地赔款，是中国逐步成为一个半殖民地半封建社会的国家，严重地威胁着人民的正常生活。
2、列强的入侵面对列强的入侵，统治者的反抗节节败退，软弱无能的统治者，只能顺从列强的要求，对外投降、妥协，苟且偷生，对内横征暴敛；对外受辱签约，对内压榨欺民；对外屈身割地，对内强打硬刮；清王朝完全逐步成为一个列强手中控制的棋子，成为名存实亡的傀儡，一个列强手中的工具。
形势与政策实践课程作业表格
学
习
心
得
体
会
注：本表为学生填写。每个学生只交一份。
结合任课教师组织的课堂教学班导师组织的社会实践的某一或某些内结合任课教师组织的课堂教学班导师组织的社会实践的某一或某些内结合任课教师组织的课堂教学班导师组织的社会实践的某一或某些内容谈谈自己的学习收获心得体会等
《形势与政策》课程学习心得体会
（年月日）
学生姓名
学号
所在班级
题
目
学
习
心
得
体
会
结合任课教师组织的课堂教学、班师组织的社会实践的某一或某些内容，谈谈自己的学习收获、心得体会等：
090409049《形势与政策》教学实践总结报告
《形势与政策》教学实践报告学院：交通与土木工程学院专业年级：09级土木工程姓名：侯伟东学号：090409049《形势与政策》教学实践汇总表学期教学实践项目累计时间第一学期听校长新生报告会（0.5天）1天参加校交通安全知识竞赛（0.5天）第二学期暑期社会实践活动（4天）5天参加党员创先争优活动（1天）第三学期参加迎接新生志愿活动（0.5天）1天参加大学生素质进步与存在问题形势报告会（0.5天）第四学期参加“毛邓三”课程实践（3天） 3.5天参加福州第二福利院志愿者活动（0.5天）第五学期参加预备党员培训班（3天）5天参加学院接新生活动（1天）参加就业招聘会志愿服务（1天）第六学期参加党支部雷锋月宣传活动（1天）1.5天参加党支部参观福州博物馆活动（0.5天）第七学期听创业就业讲座（0.5天）1.5天参观学习党的十八大报告知识竞赛（1天）合计： 18.5 天总2周（计1学分）从2009年9月至2013年1月，我积极参加《形势与政策》教学实践活动，主要参加了学校组织的各类讲座、报告会、“毛邓三”课程实践活动、和暑期三下乡实践等活动，总计2周时间。
下面我就参加暑期社会实践方面的活动谈谈自己的个人体会。
2011年7月4日至2011年8月24日暑假两个月的时间，我选择留校一个半月进行社会实践，锻炼自己，将书本的知识运用到实际生活当中，提到自己各方面的能力。
我选择在福州台江的一所餐厅打工。
虽然餐厅规模不是很大，但是在福州也有几家连锁。
由于自己从来没做过餐厅之类的服务工作，因此很陌生。
刚开始上班那段时间，自己非常紧张同时害怕自己做不来。
餐厅主管带我参观了餐厅，告诉我餐厅的主要推出的是川菜与闽菜及日后工作的大概内容以及工作区域。
餐厅分为a,b,c,d四个区域，每个区域都分配有一名领班，一名点菜员，若干服务员。
a区主要接待两人与四人就餐；区主要是六人桌与八人桌，多半是客人预订为主；cd区由于是靠窗位置可以欣赏闽江的风景（贴切符合餐厅望江艳的名字），所以客人比较多，工作起来也比较辛苦。
20162017学年第二学期形势与政策教育考核说明
2016/2017学年第二学期“形势与政策”教育考核说明各学院：根据学校《关于进一步加强学生形势与政策教育的实施意见》（浙商大党[2006]17号）有关教学工作的要求，现将2016/2017学年第二学期“形势与政策”课的考核事宜说明如下：一、考核对象本学期开设“形势与政策”教育课的2016级学生。
二、考核办法采取平时考核、测试与期末考核相结合的方式。
平时主要考核听课情况，测试采用微信在线答题方式；期末考核采用写论文形式，学生可以结合本学期所开设的五个专题讲座阐述个人学习体会与认识，论文题目自拟，要求中心突出，论述清晰，观点正确，有一定见解和深度，字数在2000字以上。
三、考核要求1．平时考核主要考核学生按时听课情况，无故缺课1次以上（含1次）或请假超过2次（含2次）者，按0分进行处理；听课4次记100分、3次记80分。
2．测试题分单项和多项选择题两种，涵盖所开设的四个专题相关内容。
宣传部组织任课教师每专题设置20-30道题目，于第13周在“商大微理论”微信平台上公布模拟题，并于第14周开通测试。
测试成绩采取百分制，由系统自动生成。
3．论文须由学生本人完成，学院组织学生辅导员进行评阅，成绩以百分制计分，凡由他人代做、抄袭他人论文以及内容方向错误的一律记0分，并视情节按学校有关规定处理。
4．各学院学办分别按权重0.3、0.2、0.5对学生平时考核、测试和期末考核进行加总，以百分制评出学生总评成绩；并于学期结束前3周，汇总成绩纸质稿一式两份报宣传部思想理论教育科，电子稿以excell表格式发至xcb@。
考核成绩由教务处最后汇总，计入学生成绩册。
5．各学院要认真做好学生听课的组织、考勤和论文审阅工作，届时学校将组织抽查并进行情况通报。
宣传部教务处二〇一七年三月二十四日2016/2017学年第二学期“形势与政策”教育课成绩登记表。
形势与政策课 实践报告书
2011-2012夏季学期教师号编号发帖楼层上海大学“形势与政策实践”课报告书社会实践主题廉洁教育学院机械工程及自动化学院姓名学号指导教师填表日期2012-7-10上海大学社科学院形势与政策教研室一、社会实践者基本情况社会实践廉洁教育主题姓名性别院系学号联系电话EMAIL社会实践地点二、社会实践大纲·社会实践的主要内容、方向、方式·拟要思考的理论联系实际的内容内容：做一个廉洁诚信的上大人方向：着重讨论诚信和廉洁的本质和对大学生的影响方式：做调查问卷理论联系实际的内容：做一个廉洁诚信的上大人主题教育实践活动和大学生息息相关，这也是我们践行党的基本思想路线的良好契机。
加强对廉洁诚信的研究与宣传，做一个廉洁诚信的上大人主题教育实践活动，形成系统的廉洁诚信的思想，用来指导大学生的诚信廉洁的实践，推动廉洁诚信建设的良性发展。
在理论研究的基础上，还可以充分利用夏季学期的充足时间，加强对廉洁诚信的宣传，宣传上大学生廉洁诚信建设的进展、成效、经验和先进典型，在上海大学培养廉洁诚信理念、树立廉洁诚信意识、营造廉洁诚信氛围。
同时对于我们自己，我们要用我们实践的学习来发展它,让它在广泛的在社会里发展,让我们能够完善自我的修养,让它随着社会的发展而发展,让我们的思想道德适应新形势,随着时代的发展而完善。
廉洁诚信成就我们的梦想,也让我们时时刻刻的去提醒自己,做到最好,发展廉洁的作用,让自己修身养性。
三、社会实践总结报告（2000 字篇幅的小论文，可添加纸张）你在研究过程中印象最深的一件事情是什么？你最大的收获是什么？有没有失败的教训，成功的喜悦？新加坡前总理李光耀先生曾意味深长地说过：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是中国的下一代有没有信仰；二是中国的下一代有没有责任感；三是中国的下一代能否实现廉政。
这从一个侧面阐明了一个深远意义的命题：在大学生中进行廉洁教育，不仅是大学生健康成长的需要，而且是校园廉洁文化建设的需要，更是和谐社会持续发展的需要。
形势与政策课程实践考核手册[稿纸]
![形势与政策课程实践考核手册[稿纸]](https://img.taocdn.com/s3/m/7266dd2fbcd126fff7050bf3.png)
20 -20 学年
沈阳城市学院
形势与政策课
结课考核手册
（附写作用纸）
学 年 学 期 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学 院 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年级专业班级 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学 号 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓 名 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
通识教育学院
形势与政策课结课考核手册填写规定
1、考核手册中内容均由均要求由学生本人完整、如实填写。
2、考核手册封面“学院”、“年级专业班级”须填写全称，不得简化，专业方向不用填写。
数字部分一律使用阿拉伯数字填写。
“学号”须填写完整，学院代码字母大写。
3、考核手册手册指导教师栏目必须本人亲自填写，不得由学生代填。
社会实践考核表中“考核评定”一栏在规定的等级下划“√”，社会实践报告综合评价表中“指导教师评语”部分须认真填写文字。
“指导教师签字”部分手写盖章均可。
4、考核手册一律使用黑色中性笔填写，字迹清晰,填写工整, 不得超出表格边框以外。
沈阳城市学院
通识教育学院。
《形势与政策》系列课程考核办法
2014年上学期“形势与政策”系列课程考核办法一、考核依据中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号）文件规定：“要强化形势与政策课教学管理，实行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。
考核工作由学校教务部门统一安排。
要充分考虑本课特点，主要考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。
考核方法要灵活，可采用开卷考试、写论文等形式。
”二、考核方式与成绩构成南华大学“形势与政策”课系列课程实施“五种并用”的综合考核方式，即实行理论考试与实践考核并用、知识考试与能力考核并用、教师考核为主与同学互评为辅并用、闭卷考试与开卷考试并用、知识能力考核与平时现实表现考核并用，从而比较客观、全面、公正地评价学生的思想政治素质、辩证分析形势的能力、正确理解政策的水平和学习效果。
期末考核、理论考核、知识能力考核等通过完成网上作业、测试、课程小论文或者调研报告等方式得以体现，主要通过学生所写、所论、所答等考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解，占课程总评成绩的50%；平时考核、实践考核、现实表现则通过“学生自我评价（占30%）+班干部评价（占40%）+辅导员评价（占30%）”来体现，主要考察学生平时参与课堂理论教学过程、网络辅助教学过程以及实践教学活动的情况和表现，占课程总评成绩的50%。
三、总评成绩等级与分布“总评成绩”分为五个等级，即：优秀、良好、中等、及格、不及格。
要注意成绩的正态分布，要总体控制各等级的比例，“优秀”和“良好”率合计为70%左右（优秀35%左右、良好35%左右）、“中等”为20%左右、“及格”为10%左右、“不及格”为极个别。
“总评成绩”评定等级时一定要注意结合平时课堂考勤情况和班级讨论（实践课）中的表现。
缺课2次及其以上者、不交作业或者课程论文者以及作业和论文抄袭者，本门课程成绩记为“不及格”。
形势与政策教学实践报告模板
《形势与政策》教学实践报告学院：蜂学学院专业年级：06级蜂学姓名：崔燕学号：060723005从2006年9月至2010年1月，我积极参加《形势与政策》教学实践活动，主要参加了福建农林大学蜂学学院入党积极分子学习、院舍标大赛、装饰大赛、参加校志愿者活动、“一二九”大合唱、院迎新晚会、团组织生活会等活动，总计2周时间。
下面我就蜂学学院入党积极分子学习中十七大学习谈谈自己的个人体会。
十七大报告总结了党的十六大以来的辉煌成就和宝贵经验，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了战略部署。
报告鲜明地提出要高举一面旗帜——高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定一条道路——坚定不移地走中国特色社会主义道路，对进一步动员全党全国各族人民，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有极其重要而深远的意义。
十七大，必将进一步鼓舞全国人民的斗志，凝聚华夏儿女的力量，为中华民族的伟大复兴蓄势启航，必将能够为包括我校所有同学在内的一代青年树立更加正确的道德准则和人生坐标；必将为青年学子的成长成才提供强大的精神引力，开拓更加广阔的希望之路。
置身于重要战略机遇期，我们听到，历史前进的脚步声声入耳，催人奋进，面对清晰可见的锦绣前程，我们深知，家事国事天下事，事事关已，时不我待。
未来20年，是中国全面建设实现小康社会的时期，也恰是青年同学们风华正茂、年富力强的时期，要为自己赢得美好的前程，现在就必须要有一个崇高精神的指引。
希望大家自觉地自重自律、自奋自强，让自己融入集体，顺应时代，这是历史对青年的召唤，这是党对青年的厚望。
因为时代发展的趋势，恰如大江东流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
各位同学，我们的爱国之情、集体之心、报恩之愿、自强之志，只有顺应发展的时代大潮，我们的所作所为才能有利于国家，有益于集体；才能无愧于长亲，无悔于本心，我们的青春才能绽放光彩，我们的生命才会价值永恒！思想，实事求是，与时俱进，开创进取。
形势与政策课社会实践报告册
2012年4月29号—5月5号，收集资料，进图书馆查找有关食品安全的书籍期刊
2012年5月8号，随机采访学生，包括正在买黑料的同学和没买黑料的同学
2012年5月10号，蹲点黑料摊进行观察，采访摊主
2012年5月12号，确定问卷内容，制作问卷星并进行扫邮
2012年5月20号问卷整合与分析
项目实行况
项目讨论会记录
3、就初期考察工作进行安排
第二次讨论会记录
时间：5月12日
参与人员：项目组全体
主要内容：1、交流初期考察结果。大家交流关于问卷内容的想法，提出较典型的问卷问题，进行分析讨论，从中选出较有代表性的12个问题，并合理设置每道题的选项，使选项全面，覆盖面广，并合理设置部分题目为多选题，使问卷能充分反映出学生情况。
12、你您对提高黑料的安全程度有什么建议呢？
《形势与政策》课程社会实践计划表2019.10(2)(1) (1)
实践小组成员
马兆龙，邓燃，林子皓，钟承泉，唐欢语，冉强，何小萌，李尚军，邹婉婷，王全意
7
社会实践题目的认识及实践内容（200字左右）
我们组的实践题目是：论女排精神对大学生树立正确的价值观的意义与价值。题目中的女排精神是指中国女排在比赛和训练中的勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，团结拼搏，刻苦钻研的伟大精神。
我们组成员分工合作，一部分人负责线上查找资料，并且整理汇总，另一部分人则展开调查问卷的宣传与收集并且将不同的观点进行统计分析，形成实践报告的部分内容，最后大家一起在校内以及校外开展真人采访（主要针对大学生），主要采访人们对于中国女排精神的认识与自己的想法，和对中国女排的期望。最后收集汇总有价值的信息，形成实践报告内容。
《形势政策》课程社会实践计划表
（2019—2020学年第一学期）
序号
名称
需填写内容
备注
1
学院与班级名称
大数据学院--大数据182
2
社会实践题目
论女排精神对大学生树立正确的价值观的意义与价值
3
社会实践方式
线上查找资料，线下收发调查问卷和真人采访
4
社会实践时间
2019-11-30
5
实践小组组长
马兆龙
6
形式与政策作业实践作业
组长：撰稿人；收集人：打印校对人：形势与政策考核与实践调查报告金色的9月我们满怀梦想走进了昆明学院，开始了大学生涯。
在这片沃土，我们选择了数学与应用数学专业（师范类），在别人看来这个专业是一门难懂且就业前景谜茫的一门学科，但是我们却不这样认为，我们都知道，数学与应用数学是基础型专业，在日常生活中，从天气预报到股票涨落平，到处都充斥着熟悉的描述与分析方法，目前随着经济和社会的发展，市场对数学专业的人才需求量剧增，相对而言就业前景总体上还是比较宽阔的。
从硬件方面来说，昆明学院占地2000多亩，在经济技术开发区，而且远离市区，而且校园环境优美怡人，给学生们提供了一个良好的硬件学习环境，所有专业都集中在一个学校，是目前云南省最齐全的本科大学，科研基础扎实，发展优势明显的师资队伍，学校现有教学仪器设备总值1.15亿，元，藏书170多万册，办学条件优良。
就学校的历史来说，昆明学院是昆明大学与昆明师专联合后形成的，这就决定了昆明学院深厚的历史文化底蕴。
当今世界瞬息万变，知识与技术的传播需要更多的传播者，这对于师范类的我们来说也不失为一种机会，但是一切是建立在扎实的专业基础知识上的。
所以这一切就对我们提出了要求，在校时努力学习并熟练的掌握好专业知识和技能，在实习时注重锻炼自己的实际工作能力，在完成实际工作的同时，从中得到锻炼，丰富自己的工作经验，并且虚心向所在学校的老师学习教授经验，将他们不同风格的授课方式集于一身，学习他们因材施教的的教学模式，以便于后在工作中有更好的借鉴，有更丰富的经验，从而可以更好的做好自己的本职工作，将自己的专业特长发挥的更好。
科技是第一生产力，而科技到底离不开教育，这就需要有教育工作者默默奉献，现在我们的国家在飞速发展，，因此，国家也在大力发展教育，但同时更需要我们支教那些落后的地方，这些地方就是实现我们人生价值的地方。
我们可以到这些地方教书育人，，实现自身价值。
那麽要实现这些价值，昆明学院未来的发展就至关重要了。
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20 -20 学年
沈阳城市学院
形势与政策课
结课考核手册
（附写作用纸）
学 年 学 期 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学 院 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年级专业班级 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学 号 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓 名 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
通识教育学院
形势与政策课结课考核手册填写规定
1、考核手册中内容均由均要求由学生本人完整、如实填写。
2、考核手册封面“学院”、“年级专业班级”须填写全称，不得简化，专业方向不用填写。
数字部分一律使用阿拉伯数字填写。
“学号”须填写完整，学院代码字母大写。
3、考核手册手册指导教师栏目必须本人亲自填写，不得由学生代填。
社会实践考核表中“考核评定”一栏在规定的等级下划“√”，社会实践报告综合评价表中“指导教师评语”部分须认真填写文字。
“指导教师签字”部分手写盖章均可。
4、考核手册一律使用黑色中性笔填写，字迹清晰,填写工整, 不得超出表格边框以外。
沈阳城市学院
通识教育学院。