2016年中考生物复习策略
2016初中生物中考复习备考策略与指导
2016初中生物中考复习备考策略及指导一、认真研读课程标准（以下简称“课标”）及考试大纲（或考试说明）.做到“以标（课标）定学”和“以考（考纲〉定学S把握备考方向。
课标是国家颁布的抬导各科教学的纲领性文件，它不仅是教材编写的依据和教学的依据，同时也是考试的依据。
课标规定，通过义务教育阶段生物课程的学习，应使学生“获得生物学基木爭实.概念、原理和规律等方面的基础知识.了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用”、“初步具有生物学实验操作的基木技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯”、“理解人与自然和谐发展的意义, 提商环境保护意识”等.这些要求，不仅是平时教学中应该遵循的，而且也是复习备考时要充分重视的。
考试大纲规定了一个地区中考命題的圉、容及具体要求.教师要进行认真的分析研究，制订合理的复习计划.对考点进行分解和细化，做到任务和目标明确•这样就能大大提商复习备考的针对性.有利干学生的自主学习•同时也便于检测学习效果，提商复习效率。
二、重视用好教材。
教材是师生开展教学活动的重要依据和主要戦体，因此，教材必然成为考试命题的重要依据。
所以复习备考必须立足教材，用好教材。
在教材的使用上.要注意以下几个方面。
1、重视教材中的基木概念.原理.规律等基础知识.核心知识的落实。
近年來生物中考命题的一个显著特点.就是知识与能力并重.然而能力是建立在知识基础上的.对生物学基木概念和基木原理缺乏正确而深刻的理解.就谈不上运用这些知识去解决一些实际问题•培养能力也就成了一句空话。
在复习教材知识时.不能贪求把书上的所有知识做到点滴不漏.也不能平均用力，要注总抓重点、抓主干，要对教材进行提炼加匚，将那些锻重耍的概念.规律、原理整理出來进行强化.做到熟记.透彻理解并能应用.特别是在临考前.还要将这些容认真过一遍，防止遗忘。
2、注重知识的在联系.重视知识的梳理，将知识条理化、系统化，形成知识网络。
从生物学研究的容來看.无论是微小的细胞，还是复朵的生命个体.乃至庞大的生物圈，都是一个统一的有机整体.所以要学好生物学.必须善于寻找生命运动的基木规律.善于发现教材各知识点之间的密切联系c这一点在生物复习谏上应特别予以重视。
初三生物复习策略及方法
初三生物复习策略及方法
初三生物复是学生备考的重要环节之一。
为了帮助学生更有效地复生物知识，以下是一些策略和方法的建议：
1. 制定复计划：
- 分配时间：根据考试日期和各个主题的重要程度，合理安排复时间。
- 制定目标：为每个复阶段设定具体的目标，有助于达成复计划。
2. 复重点内容：
- 整理笔记：回顾课堂笔记，整理重点知识和难点，确保不遗漏重要内容。
- 阅读教科书：重点阅读教科书，理解知识点，扩大对生物概念的理解。
- 重点强化：针对重要知识点，进行重点强化复，解决理解上的困惑。
3. 制作复资料：
- 制作思维导图：使用思维导图整理知识结构，帮助记忆和理解。
- 制作记忆卡片：将重要定义、公式、图表等内容制作成卡片，方便反复回顾。
4. 练题目：
- 做题集：针对各个章节和知识点做相关题，巩固知识。
- 真题演练：完成过去几年的真题试卷，熟悉考试形式和题型。
- 同伴讨论：与同学讨论题答案和解题思路，相互帮助。
5. 复方法：
- 多种方式：采用多种研究方式，如阅读、听讲、做图、讨论等。
- 自测评估：定期进行自测，对自己的研究情况进行评估和调整。
- 休息调整：合理安排休息时间，避免过度劳累，保持身心健康。
6. 寻求帮助：
- 向老师请教：如果遇到困惑或难以理解的内容，及时向老师请教。
- 研究小组：加入研究小组，与同伴一起讨论复问题，相互帮助。
希望以上策略和方法能帮助你更好地进行初三生物复习，达到更好的成绩。
祝你成功！。
生物中考备考策略
生物中考备考策略生物科目在中考中占据重要的位置，对于考生来说，合理的备考策略是取得高分的关键。
下面将介绍一些生物中考备考策略，希望对考生有所帮助。
1. 夯实基础知识生物是一门理论与实践相结合的科目，基础知识是学好生物的前提。
复习时，建议从课本入手，对每个知识点进行深入学习和理解。
可以结合教材中的例题，多做一些相关习题巩固知识。
2. 制定学习计划制定一个详细的学习计划有助于合理安排时间，避免临时抱佛脚。
可以按照每个知识点的重要程度和难度安排学习进度，合理分配时间，并留出复习和备考的时间。
3. 做好笔记在学习过程中，及时做好笔记是非常重要的。
可以将重点、难点和易错点记录下来，方便之后的温习和复习。
同时，可以将相关知识点进行归类总结，形成一个完整的知识体系。
4. 多看图示生物学中有大量的图示，通过观察和分析图示可以帮助理解和记忆知识点。
可以多看教材中的图示，也可以搜索互联网上的相关图示进行补充学习。
同时，自己也可以画一些图示来帮助记忆。
5. 刷题巩固做题是检验学习效果的重要手段。
可以通过刷题来检验对知识的掌握程度和应用能力。
可以选择中考真题、模拟题或者题库中的题目进行练习。
在做题过程中，要注意理解题意，分析题目要求，做到准确、简洁、清晰。
6. 注意实验和实践生物学是一门实验科学，实验和实践对于提高学习效果非常重要。
可以利用课外时间参加生物实验，实践培养生物实验的操作能力和观察分析能力。
同时，也可以进行一些生物相关的实践活动，如参观动植物园、农田或实验室等。
7. 重点复习在备考期间，要注意抓住重点知识进行深入复习。
可以结合教材和复习资料，逐个复习重点知识点。
重点复习的同时，也要注意及时总结易错点和疑惑点，弄清楚自己的不足之处。
8. 做好心理调整备考是一个相对紧张的过程，需要考生充分调整好心态。
要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，并且合理安排时间，充足休息，保证身心健康。
以上是一些生物中考备考策略，希望对考生有所帮助。
科学备考高效复习-2016生物中考备考方法与策略
2013年
8 8 12 24 4 12 14 6 12 24
2014年
8 6 12 20 6
12
16 4 12 16
2015年
8 8 14 20 6
16
12 4 12 16
梳理中考的内容——心中有树
五、2011-2013年各册分值分布 东莞中山卷
七上 七下 八上 八下
2011年
38 23 8 31
1.识记能力 2.理解能力 3.应用能力 4.实验与探究能力 5.信息处理能力 6.评价能力
整理ppt
6
科学备考 高效复习
➢梳理中考的内容——心中有树
一、《考试大纲》的考试内容
二、对考试目标层次的要求
三、十大主题分值分布（东莞中山卷） 四、十大主题分值分布（广东省卷）
五、2011-2013年各册分值分布（东莞中山卷）
整理ppt
24
制定中考的策略——心中有路
一、对人的策略1——学 生1.引起学生的足够重视。抓住学生的心，一切都好办！
2.建立良好的师生关系，鼓励学生的点滴进步，保护 学生学习的积极性师生关系直接影响和制约着学生的 情感和意志。
3.提出上课要求。提前预习，认真做笔记，按时完 成练习，背诵记忆，错题整理……
八、初中生物教材的梳理——生物圈中的人
整理ppt
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梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理——生物多样性
整理ppt
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梳理中考的内容——心中有树
八、初中生物教材的梳理——生殖、发育、遗传
整理ppt
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科学备考 高效复习
➢制定备考的策略——心中有路
一、对人的策略——引起学生重视，争取各方支持 二、对事的策略——科学安排，主次分明
生物中考复习方法与策略
答案：C。
易混易错：对照实验中对照组与实验组的确定
实验中的实验组就是针对实验目的来控制、干预 研究对象而进行的实验操作，是用来证明实验假设的。 而对照组同样是针对实验目的，达到排除其他无关因 素或非研究因素对研究对象的干扰而进行的操作。只 要明确实验目的与实验组和对照组的关系后，就能准 确区分实验组和对照组。
课程标准对考试命题的要求
命题时不必过分强调 枝节内容 零散的知识 单纯的生物学事实 对内容记忆情况的考查 学生还不理解哪些知识
命题时应强调 核心内容 具有良好结构的内容 生物学概念、原理的理解和应用 对分析、综合等思维能力的考查 学生理解了哪些知识
（二）命题原则 1．科学性原则：确保试题内容科学准确。 2 ．基础性原则：突出学科基本事实、概念、原理和规律等基 础知识和基本的生物学探究能力、实践能力的考查。 3．联系实际原则：关注社会热点，联系生活实际。 4 ．导向性原则：重视对生物学重要概念的考查；将生物学核 心概念、原理的考查与社会生活紧密联系。 “围绕着生物学重要概念来组织并开展教学活动，能有效地提 高教学效益，有助于学生对知识的深入理解和迁移应用。老师在 进行教学设计和组织教学活动时，应注意围绕重要概念展开，精 选恰当的教学活动内容……以促进学生对重要概念的建立、理解 和应用。”(2011版课标中，教学建议第三部分“关注重要概念 的学习”）
“以标（课标）定学”和“以 考（考试说明）定学”，把握备 考方向。
“生物学基础知识是生物科学素养的重要组成部分。在 重视对学生的探究能力和情感态度与价值观进行评价的同 时，要利用好纸笔测验等方式检测学生知识目标的达成。 在编制纸笔测验试题时，要重视考核核心的、具有良好结 构的知识，而不是枝节的、零散的知识；要重视考核学生 对生物学概念、原理的理解和应用以及分析、综合等思维 能力。”（2011版课标中关于评价）
初中生物中考复习备考策略及指导
初中生物中考复习备考策略及指导初中生物作为初中科学的一部分，是一个重要的科目。
考生想要在中考中取得好成绩，需要制定科学合理的复习备考策略，并遵循一些指导原则。
以下是一个适用于初中生物中考的复习备考策略及指导，希望对考生有所帮助。
1.制定复习计划：考生在开始复习过程之前，应制定一个详细的复习计划。
这个计划应包括复习的时间安排、复习内容的分配以及留出时间复习和巩固知识。
尽量合理地安排时间，不要拖延，避免临时抱佛脚。
2.了解考纲：考生需要详细了解考纲，了解考试要求和重点覆盖的知识点。
查阅教材和课本上的目录，了解教材的主题和章节的内容。
3.分析学科重难点：通过学科分析，了解学科中的重点和难点。
可以参考教材中的重点内容，结合往年的试卷，找出重要的知识点，并进行有针对性的复习。
根据过去几年的考试情况，往往班级学习的难点与考试难点相似，所以可以重点复习这些内容。
4.多角度学习和理解：学科的学习离不开多角度的学习和理解。
阅读课本，结合教案、试卷和老师讲解的重点，深度思考和理解。
可以通过和同学的讨论，参加小组学习，或者寻找相关的视频、文章来扩展对知识点的理解。
5.做好笔记：复习时，考生应当做好笔记，在笔记中记录重点知识和关键概念。
可以用自己理解的方式进行解释，以便更好地记忆和复习。
同时，可以在笔记中绘制相关的图表、示意图，以加深记忆。
6.多进行习题训练：学科的掌握离不开大量的练习。
可以选择一些习题，进行练习和巩固。
可以从容易的题目开始，逐渐提高难度。
可以使用教辅材料和模拟试题，以便更好地了解考试形式和题型。
7. 复习考点：根据考纲，将知识点整理成表格或者 mind map 的形式，便于查看、巩固和回顾。
可以将知识点分成大纲知识和细节知识，重点复习大纲知识，并结合细节知识加深理解。
8.关注实验和观察：初中生物科目中实验和观察都是重要的内容，所以考生应该关注实验和观察的相关知识点。
可以阅读相关实验文献，理解实验过程、方法和结论，以及相关实验技术。
中考生物复习策略
中考生物复习策略：要多练习，明白自己的不足，对大伙儿的学习有所关心，以下是查字典大学网为大伙儿总结的中考生物复习，期望大伙儿喜爱。
第一时期：以《生物中考指导丛书》为主，教材和基础训练册为辅。
具体做法如下：一、把好课前预习关：每一讲的课前安排学生完成指导丛书的“基础扫描”与“达标训练”内容，有些基础知识点再适当地补充学案。
要求学生独立完成，通过阅读教材完成基础知识。
假如有疑难的题目，在题前做好标记。
然后安排组长每节课课前交换检查，检查没做的同学把名字登记起来，同时对他所在小组进行扣分。
(那个地点介绍一下分组：每一小组六到八人，按成绩的好中差搭配，同时把一些喜爱讲小话的同学插在那些治理能力强的学生中间)。
如此做的好处有：在学生找答案的同时，让学生自主地复习了课本知识。
同时用这种学生治理学生的方法，更能促使学生自觉地完成作业。
二、抓好课堂四十五分钟：1、快速经历“排忧解难”：学生阅读“排忧解难”，在里面找出和关键句快速经历，并对这些知识点进行提问(要求只对本节内容提问，提问形式能够多样，但不要太复杂，要简单明确)。
个人提好问后，要求组长组织小组间成员互问互答，但要注意，尽量不能对着书来答，也不能提重复的问题。
为了检验学习的成效，老师可对部分学生进行抽查。
抽查后对本小组进行加分奖励或扣分惩处。
如此既营造了一个“以学生为主体”的活跃气氛，又能提高学生的口头表达能力和善于倾听、主动参与的能力，同时，也达到了快速经历的目的。
2、学生展现“基础扫描”：老师请学生展现“基础扫描”，其他同学给予补充更正。
3、教师展现本节知识网络图，并对重难点进行讲解，以关心学生形成系统完整的知识体系。
4、讨论完成“达标训练”：第一以小组为单位，对好答案，然后每个同学把自己有疑问的题目提出来，小组讨论，要求会做的同学要对其他同学进行讲解，同时同学之间有不同意见承诺争议。
讨论后假如本小组同学都解决不了的题目，都做好标记，然后组长交换进行指导(说明：组长交换分配到另一组去，关心其他组成员解决疑难问题)。
生物中考复习策略
四、复习策略
（一）提高复习效率
1、明确考纲要求，制定复习计划。
2、精心备课，努力完成每节课的复习任务。 3、抓好知识点掌握情况的落实 （发挥学生的互帮互助作用）
4、精讲：把更多的时间留给学生自己复习。 5、以练代考：了解学生的复习程度，也能 引起学生的重视。
（二）指导复习方法
1、思想上要重视，复习上要主动 2、结合课本，指导复习知识点 3、把练习当做考试 4、答题方法的指导
2、利用中午写字的时间进行练字， 每周一次或两周一次。 3、及时批改、落实。
三、复习安排（共10课时）
1、第一轮：四册书知识点的复习
（从第二周开始，要求学生利用课余时间查找课本， 填写教师提供的复习提纲，一周完成一册的内容。）
2、第二轮：四册书考点的复习
（知识点+练习 =8课时）
3、第三轮：模拟考试二次
（关键是审题能力的训练，审题时要做到 “细心、专心、耐心”）
生物中考复习策略
一、重视教材，开足实验和探究活动
1、积极创造条件，帮助学生更好地理解 抽象知识 （如“血液的组成”）
2、让学生参与探究活动的准备过程
（如“检测不同环境中的细菌和真菌”）
3、分享成果，激发学习兴趣
（如“制作甜酒”）
二、易错字的纠正
1、批改《校本作业》，发现学生普遍 存在的错别字，及时登记。
初中生物中考复习的有效方法
初中生物中考复习的有效方法引言初中生物中考是对学生对生物知识的掌握程度进行考核的重要环节。
为了帮助同学们更好地备考生物中考，本文提供了一些简单而有效的复习方法。
方法一：系统整理笔记复习的第一步是整理好学习笔记。
同学们可以将课堂上学到的知识按照科目和章节进行分类，然后用清晰的语言和图表整理笔记。
这样做不仅可以加深对知识的理解，还能为后续的复习提供方便。
方法二：积极参与课堂课堂是学生获取知识的重要场所，积极参与课堂讨论和互动能够提高学生对生物知识的理解和记忆。
同学们应该主动回答问题、提出疑问，与老师和同学们进行交流。
通过积极参与课堂，同学们可以更好地理解和掌握生物知识。
方法三：制定合理的复习计划复习需要有一个明确的计划，同学们可以根据自己的情况和时间安排制定合理的复习计划。
在制定计划时，要考虑到每个章节的重要性和自己的薄弱环节，合理分配时间进行有针对性的复习。
同时，要合理安排休息时间，避免过度疲劳。
方法四：多做习题和模拟测试做习题和模拟测试是检验自己对知识掌握情况的有效方法。
同学们可以通过做习题来巩固知识点，提高解题能力。
可以选择一些历年的中考试题或者模拟测试题进行练习。
通过不断练习，同学们能够更好地熟悉考试形式和提高应试能力。
方法五：参加复习班或寻求老师指导如果同学们感觉自己的复习效果不好或者遇到难以理解的知识点，可以考虑参加复习班或者寻求老师的指导。
复习班和老师的指导能够给予同学们更专业的辅导和解答，帮助同学们更好地掌握生物知识。
结论初中生物中考的复习需要同学们付出一定的努力和时间。
通过系统整理笔记、积极参与课堂、制定合理的复习计划、多做习题和模拟测试以及寻求老师指导，同学们能够更好地备考生物中考，取得优异的成绩。
初中生物中考备考策略
初中生物中考备考策略
一、了解考试内容
在备考初中生物中考之前，首先要了解考试的内容。
详细阅读
中考生物考试大纲和教材，明确各个章节的重点内容和考点。
二、制定研究计划
根据考试内容和自身情况，制定合理的研究计划。
将备考时间
分配给不同的章节和知识点，合理安排每天的研究任务。
三、重点攻克难点
在研究过程中，要重点攻克难点知识点。
对于理解困难的概念，可以多找一些例题进行练，加深对知识的理解。
四、积累并复知识
生物是一个需要记忆的学科，所以要注重积累知识，并进行复。
可以制作知识点卡片、做笔记或者做一些记忆性的练，加深对知识
的记忆。
五、做题训练
备考生物中考时，要进行大量的题目训练。
可以选择做中考真题、模拟试卷或者题库中的题目，熟悉考试的题型和考点。
六、参加模拟考试
在备考的最后阶段，要参加一些模拟考试。
通过模拟考试可以
检验自己的备考效果，发现问题并加以改进。
七、注重实践操作
生物是一个注重实践操作的学科，所以备考时要注重实践。
可
以通过实验课、观察生物标本或者参加生物实践活动，加深对实践
操作的理解。
八、保持良好的心态
备考期间一定要保持良好的心态。
不要因为一时的困难而放弃，要坚持下去并相信自己的能力。
九、定期复
不仅要在备考期间进行复，还要在备考结束后进行定期复。
复
的目的是巩固知识，保持对生物的理解和记忆。
以上是初中生物中考备考的一些策略，希望对你有所帮助。
祝你考试顺利！。
初中生物中考复习备考策略及指导
初中生物中考复习备考策略及指导初中生物是中考科目中的一项重要内容，对于学生来说，如何高效地进行生物复习备考是非常关键的。
本文将为大家提供一些复习备考的策略和指导，希望能帮助同学们取得优异的成绩。
一、制定有效的复习计划任何一项复习备考都需要有一个合理的计划。
在复习生物的过程中，同学们可以按照章节或者知识点进行划分，制定每日的复习安排。
建议同学们根据自己的实际情况，合理安排每个章节的复习时间，将重点放在重要的知识点上。
二、深入理解重点知识在生物复习中，同学们要注重对重点知识的理解与记忆。
可以通过多次阅读教材内容，结合笔记和课堂上老师讲解的重点，加深对知识点的理解。
理解是记忆的前提，只有真正理解了知识点，才能够更好地应对中考的考题。
三、总结归纳思维导图生物知识点非常多，同学们可以通过制作思维导图的方式对知识点进行总结归纳。
思维导图可以帮助我们理清知识点之间的逻辑关系，形成完整的知识体系。
同时，思维导图也是激活记忆的一种方法，可以帮助同学们更加深入地理解生物知识。
四、积累实验知识和技巧生物实验在中考中往往占有较大的比重，因此同学们在复习备考过程中，务必要熟悉各种实验操作，记住实验步骤和结果。
可以通过实验模型和实际操作的方式进行练习，提高实验技巧的同时，也增加对实验知识的掌握程度。
五、刷题巩固知识点做题是复习备考的重要环节，同学们可以通过做练习题来检验自己对知识点的掌握情况。
可以选择中考真题进行练习，这样既可以了解考点命题的趋势，也可以提高解题的速度和准确率。
同时，做完题目后要及时订正错误答案，总结出错的原因，避免再次发生相同的错误。
六、合理安排复习休息时间在复习备考过程中，同学们要注意合理安排复习与休息的时间。
过度疲劳会降低学习效果，影响对知识点的理解和记忆。
因此，合理安排休息时间，保证充足的睡眠和饮食，有助于提高复习备考效果。
七、多种方式进行复习同学们在复习备考过程中可以多种方式进行，如背诵、朗读、讲解等。
2016生物中考复习策略
2016 生物中考复习策略2016 生物中考复习策略市南区教育研究中心关茜中考复习一般进行三轮：一轮复习，主假如以章节复习为主，基础知识的全面仔细复习，给学生建构知识网络，时间7 周左右，一般 4 月中旬左右达成；二轮复习主假如专题复习，能够分红重要看法、实验研究、构造生理图、表格曲线、资料剖析、开放性简答等几个专题分别进行训练，时间一般是3 周左右，一般到 5 月下旬；第三轮复习是综合复习和模拟训练，查漏补缺， 3 周左右的时间。
一、复习时注意的问题：1.一轮复习第一要从整体掌握知识系统，将学过的知识逐个进行整理，把零落的知识串起来，建立知识树网络。
在此过程中要注意“多思、善问” ，“多思”就是把知识重点、思路、方法、知识间的联系、与生活实质的关系等仔细思虑，对相似的看法进行比较，逐个过关。
再有，理解重要看法的内涵和外延，不要浮于字面的背诵和记忆，加深稳固和加深剖析。
不留知识死角，每节课不留疑问。
其次，增强实验复习。
重视生物实验过程的回想，重点掌握设计比较实验、控制单调变量、设计实验方案、依据现象得出结论、对实验结果进行展望等。
再次，增强读图、剖析表格曲线复习。
复习时必定要重视生物构造图、生理图、表格曲线图等，促进课文的书面语言与图像语言有机联合，锻炼、提高图文变换、获得有用信息等能力。
还有，重视语言表达能力的训练。
用生物学术语、规范的语言解说现象、设计实验，要求能密切联系实际生活，用所学生物知识解决实质问题，做到语言表达科学、规范。
2.二轮复习在掌握知识系统的同时，要找规律，还必须要掌握好答题的方法和技巧，并能贯穿交融。
如选择题：找重点词“都、老是、必定、只有”等等；设计实验方案的一般步骤，注意的重点点等；读曲线时要关注最高点、最低点、拐点等；对现象的解说要读懂题意，解说要全面完好。
读生物图和曲线时要有构造与功能相适应、生物与环境相适应、局部与整体相一致、以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等看法。
中考生物备考技巧及策略
中考生物备考技巧及策略一、备考策略1、制定复习计划在备考过程中，制定一个详细的复习计划至关重要。
该计划应包括学习目标、学习内容、学习时间、复习次数等，以确保备考的有序性和高效性。
在制定计划时，可以按照以下步骤进行：2、确定学习目标：明确自己的备考目标，是考入理想的高中还是为了获得更高的分数。
3、划分学习阶段：将备考时间划分为不同的阶段，每个阶段都有明确的学习目标和任务。
4、制定学习计划：根据每个阶段的学习目标和任务，制定详细的学习计划，包括每天的学习内容、学习时间、复习次数等。
5、调整学习计划：根据备考进度和自身情况，适时调整学习计划，确保计划的合理性和有效性。
6、梳理知识体系生物学科的知识点繁多且复杂，因此梳理知识体系是备考的重要环节。
在复习过程中，可以按照章节和知识点对知识点进行梳理和归类，建立知识框架，明确各知识点之间的联系和区别。
这样有助于加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力。
7、强化记忆与理解生物学科需要记忆的知识点较多，因此强化记忆与理解是备考的关键。
可以通过多阅读教材、多做练习题来加深对知识点的理解和记忆。
同时，要注重对知识点的归纳和总结，形成自己的知识体系。
此外，还可以采用一些记忆技巧，如口诀、联想等，提高记忆效率。
二、备考技巧1、掌握重点与难点生物学科的知识点繁多，但考试内容有重点和非重点之分。
因此，在备考过程中，要注重对重点知识点的掌握和理解。
可以通过多做练习题、多看教材和参考书等方式来加深对重点知识点的理解和记忆。
同时，要注重对难点知识点的攻克，对于一些难以理解的知识点可以多请教老师或同学，加强理解。
2、注重实验与探究生物学科是一门实验性很强的学科，实验和探究是考试的重要内容之一。
在备考过程中，要注重实验和探究的学习和实践。
可以通过多做实验、多看实验视频等方式来加深对实验和探究的理解和掌握。
同时，要注意实验操作的规范性和准确性，避免因为操作不当导致失分。
3、培养解题能力解题能力是考试中最重要的能力之一。
初中生物中考复习备考策略及指导
初中生物中考复习备考策略及指导生物作为高考科目之一，是同学们必须要重点复习和备考的科目之一、以下是初中生物中考备考策略及指导，希望能够帮助同学们取得好成绩。
一、了解考试要求在备考之前，同学们首先要了解考试要求，明确学科的考试范围和规则。
学科老师通常会在课堂上讲解，可以仔细听讲或向老师请教，确保自己了解考试要求。
二、制定学习计划根据考试内容和自己的复习进度，制定一个合理的学习计划。
学习计划应该包括每天的学习时间表，以及每天要完成的学习任务。
在制定学习计划时，应该合理安排时间，不要过于拖延，以确保能够复习到所有的考点。
三、整理复习资料整理复习资料是备考的重要一步。
同学们可以将课本上的知识点归纳总结，复习重点和难点，再将课本上的例题和相关习题进行归类整理。
同时，建议同学们找一些辅导书或习题册作为辅助资料，帮助巩固知识和提高解题能力。
四、分类复习初中生物的知识点很多，可以将知识点分类进行复习。
比如，可以将纲要和动植物的特征整理在一起复习；细胞和养分的相关知识点整理在一起复习；遗传和进化的知识点整理在一起复习，等等。
通过分类复习，可以更加清晰地了解各个模块的知识点和重点，有助于提高记忆效果。
五、多做题做题是巩固知识和培养解题能力的重要环节。
同学们可以多做一些与知识点相关的习题，包括选择题、填空题、解答题等。
同时，可以找一些模拟试卷进行练习和考试模拟，以熟悉考试的形式和答题方式。
六、加强实验和观察生物是一门实验性科学，实验和观察是生物学习的重要内容。
同学们可以通过实验和观察，更加直观地理解生物知识，并能够将理论知识与实际应用相结合。
可以通过做实验报告、观察和描述生物现象来提高实验和观察能力。
七、合理安排复习时间复习时间的合理安排对于备考非常重要。
同学们可以将每天的时间分为若干个段落，每个段落专门用来复习一两个知识点，集中注意力，达到高效学习的目的。
同时，可以适当安排休息时间，保证大脑的休息，提高学习效果。
八、注意健康和心理调适备考期间，同学们应该注意保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和良好的饮食，以保持身体的健康状况。
中考生物总结备考生物的复习方法与技巧
中考生物总结备考生物的复习方法与技巧生物学作为中考科目之一，对于很多学生来说是一个相对较难的科目。
为了帮助考生更好地备考生物，以下是一些复习方法和技巧的总结。
一、明确考纲和重点首先，考生需要仔细研读考纲，了解考试内容的范围和重点。
根据考纲中列出的知识点，制定自己的复习计划。
重点内容要着重复习，对于一些较难的知识点，可以寻求老师或同学的帮助。
二、合理安排时间备考期间，时间安排是关键。
要充分利用课余时间，合理分配每天的学习和复习时间。
避免拖延症，坚持每天的学习计划，保持学习的连贯性和积极性。
三、积累知识点生物学是一个内容广泛的学科，备考期间要注重知识点的积累。
可以通过阅读教科书、参考书和相关资料来扩充自己的知识储备。
同时，做好笔记，将重要知识点整理归纳，以便日后温习。
四、理解概念生物学的学习需要理解和记忆大量的概念和术语。
在复习过程中，要注重对概念的理解，而不是简单的记忆。
通过思考和解释，将概念和现象联系起来，有助于记忆和理解。
五、掌握实验技巧生物学实验在考试中占据一定比例，备考生物时要重视实验技巧的掌握。
熟悉实验步骤和操作要点，了解实验现象和结果的解释，可以通过模拟实验和实际操作来提升自己的实验能力。
六、做题训练做题是复习的重要环节，通过做题可以检验和巩固自己的知识。
选择题和解答题的练习都非常重要。
做选择题时，要认真阅读题目，分析选项，排除错误选项，准确选择正确答案。
做解答题时，要注意回答问题的关键点，准确简明地表达观点。
七、复习要点在备考期间，要注重复习要点。
对于一些经典题型和常见考点，要重点复习和掌握。
要做好知识点的串联和融会贯通，形成自己的知识体系。
八、做好综合复习复习生物时要注重知识的综合运用。
要将所学知识进行整合，了解不同知识点之间的联系和影响。
通过综合复习，可以提高对生物学整体框架的理解，同时也有助于解答综合性问题。
九、备考调整在备考过程中，及时调整备考策略和计划。
如果发现某个知识点掌握较差，要加大复习力度。
2016年生物中考复习备考计划
2015年生物中考复习备考计划张家集镇中心学校又一次面临九年级生物中考总复习，为了更新观念，优化课堂结构，提高复习效率，使教学质量上台阶，现拟定九年级中考复习计划：一、指导思想：复习是教学工作的重要一环。
结合本年级学生与本学科的实际，九年级生物中考备考工作的思路是：以课本为基础，抓住主线，紧扣中心，强化训练，培养能力。
夯实基础，面向全体，立足中层学生，着力培养优等生。
发挥集体的力量，把握中考命题思路及热点分布，精心组织，按时按质完成复习备考的任务。
但学生思想重视程度不够。
针对这种情况，如何在时间紧迫的情况下制定出科学、有序的总复习计划，并使总复习计划顺利妥当实施达到较为理想的效果，也是能够让学生从容面对中考的有力武器。
二、学生现状分析：从本学期的历次生物考试综合分析，中层学生和优秀生占的比例较小，大部分学生能够掌握生物的基本知识，但是比较缺乏综合性的思维能力。
所以提高中等生，培养好优秀生是在复习过程中的核心。
另外，由于下学期的授课时间十分紧张，所以，复习备考过程中，必须要重抓、主抓好重点和难点内容，对于部分比较次要的内容，让学生了解基本知识点即可，以节省复习时间。
三、工作目标：努力使2015年中考的生物成绩达到校领导的预定目标四、复习资料的制定:《复习指南》、《中考说明》、中考复习专题训练（自编）、近五年中考模拟综合题五、课堂教学总体思路：夯实基础，面向全体，立足中层学生，着力培养优等生，着力提高课堂教学的有效性。
六、复习实施方案1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑，并制定三方面的具体计划和实施方案。
2、考虑复习形式：复习大体有“背”、“考”、“练”三种形式，具体要求是：①背：抓住本质，建立知识联系，构建知识体系；精讲就要精选，精选要做到：训练同一个知识点的题目不重复做，②考：为了避免学生复习时产生厌学情绪，考的形式应该多样化，比如小组互考，老师抽考，小组抢答，书面考试等；③多练：科学选题，注意点面，强化训练细评：细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。
2016年九年级生物中考备考计划
2016年九年级生物中考备考计划张家集镇中心学校一.指导思想：以课标为依据，以考纲为标准，以教材为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。
现结合学生的实际情况，我们初步制定如下中考复习备考计划：二、学生情况分析经过与学生的接触，对学生的情况已经较熟悉。
他们的总体情况是：基础较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习缺乏信心，在平时的训练中有问题不问，整体的学习风气不浓。
所以在中考复习过程中要分层进行教学。
三．复习的思路1.紧扣课本，疏理知识，形成网络，2.精选习题，学生训练，掌握知识，形成技能。
3、针对考点一课一练，查漏补缺，并进行阶段性综合测试和模拟训练。
4、定期检查学生课堂笔记，训练题针对性讲解，并就共性问题进行统计，课堂讲评。
5、对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
6、对优秀生，总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。
中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力。
对学习有困难的学生实行逐个辅导，查漏补缺，课堂上提出明确的复习任务。
对训练中出现错误的学生一定抓好错误订正，错题再测的工作，抓好人人过关，以提高复习的实际效果。
四、复习要求：分三轮复习第一轮系统复习1、精心研究考试说明，结合课本完成知识网络的构建，每节课提供15分钟左右的时间给学生记忆、巩固。
2、注意教学生如何在审题中找到关键词、主语、隐蔽因素等，通过典型题例，教会学生如何从生物图表中提取整体信息、局部信息、文字标注信息等，从中获取有效信息。
3、选编有梯度层次的习题，并突出重点。
第二轮专题复习1.专题训练为主，以读背、讲练为主要形式。
2.突出重点专题，突破难点。
3.滚旧联新，强化知识的纵横联系，确保知识的综合性，提高学生解题的能力。
4.学生要求：全力以赴抓专题，冲刺提升涨能力。
5.了解中考信息，熟悉近年中考题型、考试的方向。
培养学生的分析能力，应变能力，达到“举一反三”的要求。
中考生物学习方法及技巧
中考生物学习方法及技巧中考生物学习方法及技巧1.复习和做作业每天的复习一定要避免机械的重复，而应抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路，将讲课内容按照自己的理解，用语言表述一番。
通过复习，加强了对知识的理解和记忆，然后再来做作业，可以大大提高做作业的效率，作业中的困难、疑问多可迎刃而解，而且通过做作业又可进一步运用所学的知识，加深对于以前的知识的理解和掌握。
2、总结总结，是指在完成某一章节知识的学习后，对此章节知识进行整理、重组，总结出该章节知识的联系、知识的系统或知识的结构，以便我们能从整体上把握知识，从而加深对于知识的理解和灵活掌握。
3、习题改错最后，我还要强调一下习题改错。
在学习过程中，可能会有不少老师要求同学们进行改错。
千万不要认为改错是在为老师完成一项任务，而要把它作为学习中的一个重要环节。
通过改错，我们可以使知识得到进一步的升华，如果少了这一环节，你的学习过程也就不会完美了。
上述的预习、听讲、复习和做作业、总结、习题改错等步骤的学习常规，要坚持下来，并在学习实践中形成习惯。
开始时，坚持常规可能会令你们感到有一定的难度，但只要坚持下去就会收到非常明显的成效。
如果这一旦成为你们的学习习惯，那么你们就会从这些常规中尝到甜头，就像人们常说的：没有好习惯，成功不容易;有了好习惯，失败不容易。
中考生物学习方法基本方针：1、生物是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。
2、不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案：1、仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
(1)根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
(2)不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
(3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2、把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3、把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4、把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。
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2016年中考生物复习策略
盐池一中李春梅
2016年的生物力争在中考中取得优异成绩，是摆在老师和学生面前的艰巨任务，我们生物组经过协商讨论，认为生物总复习应该是以课本为基础，抓住主线，紧扣中心，强化训练，培养能力。
具体复习目标、计划和措施如下：
一、复习目标
以中考说明为依据,以教材为基础，以掌握基础知识要点和提高学生能力为重点, 狠抓基础知识的整合，归纳和总结，让学生对知识点进行整理、记忆，完善自己的知识体系。
通过复习使学生扎实掌握初中生物中考所涉及内容，全面提高学生的综合素质和应试技巧，力争每位学生在中考中有好成绩。
二、复习计划
复习计划分以下三个阶段
1．开学到四月底为纵向复习即教材梳理。
按照教材编写的章节顺序，以《中考新突破》为训练主线将三本书的内容划分五个不同的小专题21个考点进行复习。
2．五月进行专题复习进行重点强化训练。
目的是结合习题将课本要点进行再提炼，再次让学生把握重点。
每周进行一次中考试题测试。
3．六月上旬开展模拟训练。
按照中考试题格式及标准，设计中考模拟试题进行考前训练。
三、复习措施
（一）第一阶段——夯实基础，全面复习
这是中考前的第一轮复习过程，是以课本的基础知识为基础的复习过程。
教学主要按教科书的章节进行，这样系统性强，便于理解、记忆，基础打得牢固、扎实。
复习过程中应注重把握主干知识，帮助学生进行知识梳理。
通过由浅入深的讲解，突出重点、攻破难点，注重近两年的中考题的研究，并在此基础上把相关的重点及近两年的中考题涉及到的知识前后联系起来，形成知识网络，由识记水平上升到理解水平。
与此同时每节课还需抽一定的时间采用灵活多样的方法来加大抽查力度。
这样可提高学生复习的兴趣，从而提高学生主动复习的积极性，提高复习的效率。
同时教师在复习前，要向学生说明考点，让学生做到心中有数，自觉的与老师配合，做好教与学同步，发挥共振的功效。
（二）第二阶段——开展专题复习（包括选择题、识图题、分析说命题）。
依据生物中考说明，迎合本年度有关生物知识的热门问题（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际，精选和精编习题，经训练提高学生分析问题和解决问题的能力。
这一环节根据学生特点，应注重视对识图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练。
近几年，中考命题比较简单，但学生的得分不高，原因之一就是学生不会识图。
所以对于重点结构图，要求学生一定要认图识图，还要了解相关的知识点。
（三）第三阶段——综合模拟训练，提升能力
这一阶段没有很多的时间，可根据情况为学生制定综合模拟试题，对学生进行综合训练，是提高学生综合素质的重要过程。
同时，也能培养学生在考试中的应试能力和答题技巧，避免答题时不能正确应用生物学术
语，写错字，答不到要点或答题不完整等现象的出现。
还可帮助学生树立坚定的自信心，以饱满的意志力与100%的自信进入考场。
总之，在生物总复习中，老师要紧扣考点内容，帮助学生将课文零散的知识系统化、综合化，紧扣重点内容展开教学。
同时通过一系列训练来巩固知识、深化知识。
这样，才能使生物复习取得理想的效果。