河南省商丘市永城市龙岗镇九年级历史下册第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗拔高练习
九年级历史下册第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的西方世界知识点新人教版
九年级历史下册知识点：第二单元凡尔赛－华盛顿体系下的西方世界第3课凡尔赛－华盛顿体系一、战后的“新秩序”1.巴黎和会背景：一战后，1919年1月战胜的协约国集团召开巴黎和会，人物：由英、法、美三国操纵（三巨头：法国总理克里孟梭，英国首相劳合·乔治，美国总统威尔逊）。
讨论问题：处置德国，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出规定。
内容：1919年6月，协约国与德国签订《凡尔赛和约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出规定。
其内容中德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分（最能体现巴黎和会性质：帝国主义的分赃会议）。
对中国影响：《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的特权转给日本，引发了中国的五四运动。
历史影响：形成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。
其他：1920年1月成立了国际联盟，总部在日内瓦，美国没有参加，国联被英、法控制。
二、对亚太地区的“安排”2.华盛顿会议目的：调整帝国主义国家在东亚、太平洋的矛盾，特别是美日矛盾尖锐时间：1921-1922年召开华盛顿会议（由美、日、英三国操纵）。
主要内容：1922年九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》：宣称尊重中国的主权独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
对中国影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
华盛顿会议的影响：是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
3.一战后的世界格局：帝国主义列强建立了战后统治世界的新秩序——凡尔赛－华盛顿体系。
※评价“体系”：它暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，维持了短暂的稳定。
但它建立在战胜国瓜分战败国、强国瓜分弱国的基础上，不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
※中国外交失败的启示：弱国无外交，实力是外交基础，必须加快经济发展，增强综合国力，提高我国的国际地位。
九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗教案新人教版
1.理论介绍：首先，我们要了解法西斯主义的基本概念。法西斯主义是一种极端的民族主义政治运动，强调集权、侵略性和对个人自由的压制。它是20世纪二三十年代全球政治格局的重要组成部分。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例，比如德国纳粹党的崛起。这个案例展示了法西斯主义在实际中的应用，以及它如何导致全球性的冲突和战争。
2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点的提出、论证的合理性以及成果的展示。
-小组讨论的深度和广度
-成果展示的逻辑性和清晰度
-小组协作的默契程度
3.随堂测试：通过随堂测试检验学生对本节课知识点的掌握程度，包括法西斯主义的概念、历史背景及其影响等。
-学生对法西斯主义基本概念的理解
-学生对法西斯政权建立过程的掌握
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“法西斯主义在现代社会的潜在影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗教案新人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课“法西斯势力的猖獗教案”新人教版。教学内容主要围绕20世纪二三十年代，法西斯势力在德国、日本等国家的崛起，及其对全球政治、经济的影响。具体包括：法西斯主义的定义及其基本特征；德国、日本法西斯政权的建立过程及其对外侵略扩张政策；法西斯势力对国际形势的影响。
【中小学资料】九年级历史下册 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第5课 法西斯势力的猖獗教案 新人教版
教学整体设计
【教学目标】
1、知识与能力
1.墨索里尼建立法西斯党，1929--1933年世界经济危机对德意日的打击，希特勒与纳粹党和德国法西斯专政的建立，日本二、二六兵变，季米特洛夫，共产国际“七大”，意大利入侵埃塞俄比亚，英法美的绥靖政策，西班牙内战。
2.通过对法西斯专政建立和发展的分析和认识，培养学生通过史料认识问题和分析问题的能力。
四.意大利日本法西斯的暴行
1.意大利和日本法西斯政权的上台
1）意大利：1922年，意大利法西斯党徒进军罗马，墨索里尼实行独裁统治，醉心于对外扩张。
2）日本：1936年，日本军部控制政府，军部法西斯专政建立起来。它对国内进步组织残酷镇压，并积极怂恿向外侵略扩张，成为亚洲战争策源地。
五.“轴心国”的形成
对内方面，三国都需要加强镇压日益发展的革命力量。
对外方面，德国垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和约》的束缚，日本统治集团不甘心于华盛顿会议所受的制约，意大利也醉心于对外扩张。
2.历史影响：它们代表垄断资本集团的利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外极力推行侵略扩张政策，是最反动，最富侵略野心的政权。随着德国法西斯专政的建立，欧洲战争策源地形成了；随着日本法西斯专政的建立，亚洲战争策源地也形成了。各国法西斯势力的发展与相互勾结，预示第二次世界大战即将来临。
三、布置作业
学生自主完成课后练习；分小组讨论完成活动与探究。
四、课堂小结
1、请同学们总结本节课的主要内容，反思自己本节课的学习情况，谈谈自己的收获和疑惑。
我的收获：
我的疑惑：
2、教师再做适当的补充，进一步强调本节课的重点、难点、和关键点。
教学小结
【板书设计】
第5课法西斯势力的猖獗
部编版历史九年级下册《凡尔赛-华盛顿体系》凡尔赛-华盛顿体系下的世界5
5 部编版历史九年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
回顾历史
• 第一次世界大战的性质—— 帝国主义战争
• 帝国主义国家发动这场战争的根本目 的何在？ 争夺殖民地和世界霸权
• 一战的结果如何？
以同盟国的失败告终
观点分析
这不是和平， 这不过是20年
的休战。
“靠《凡尔赛
和约》来维 系的整个国 际体系、国 际秩序是建
列宁
协约国联军 总司令福煦
立在火山口 上的”。
福熙和列宁是否表达了 同样的观点？
凡尔赛体系他确们立为了什列么强这么在说欧洲、西亚和 非洲的统治秩序。？这一体系对战败国的
处理极为苛刻，并没有从根本上解决战
③《五国条约》 ④《九国公约》
A.①②④
B.②③④
C .①④
D.②③
B 5、巴黎和会和华盛顿会议的共同点有 （ ）
①少数帝国主义国家操纵会议 ②是帝国主义重 新瓜分世界的分赃会议 ③会议暂调整了列强之 间的矛盾, 但又埋下了新的矛盾 ④两个会议均 损害了中国的权益 A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①③
4、材料二条约规定各国在中国的商务实 业中执行什么原则？其实质是什么？
门户开放，机会均等 为美国在中国的扩张提供了方便
5、通过材料三的叙述，你认为这些条约 的签订对中国有何影响？
（1）、使中国回复到几个帝国主义国家共同 支配的局面 （2）、为美国在中国的扩张打开了方便之门 （3）、打破了日本在“一战”期间独霸中国的 局面
影响： 西亚和非洲的统治秩序
维护凡尔赛体系的工具——国际联盟 的建立
河南省商丘市永城市龙岗镇九年级历史下册 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第3课《凡尔赛—华盛顿
《凡尔赛—华盛顿体系》
一、单项选择题(共6题,共12分)
1.下图是“五四运动”的历史场景，它的发生是由于哪个会议严重损害了中国的主权（）
A．巴黎和会
B．华盛顿会议
C．大陆会议
D．万隆会议
2.1921年华盛顿会议召开，会议的正式议题是（）
A．成立联合国
B．武装干涉苏联
C．限制海军军备
D．处置战败后的德国
3.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。
以下是某同学整理的华盛顿会议的资料卡片。
其中表述不准确的一项是（）
A．历史背景
B．召开时间
C．主要内容
D．主要影响
4.一战后，战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，下列不属于这两次会议的相似点是（）
A．帝国主义大国操纵会议
B．侵犯中国主权，损害中国利益C．建立了战后的世界统治新秩序D．促进了世界的长久和平。
历史人教九年级下册人教版初三历史下册教案 第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
第3课凡尔赛——华盛顿体系教学目的1.基础知识：巴黎和会的召开；凡尔赛和约和凡尔赛体系；国际联盟；华盛顿会议的召开及主要内容；凡尔赛--华盛顿体系。
2.思想教育：通过本课讲述使学生认识：①巴黎和会是战胜国集团重新分割世界的分赃会议，它和华盛顿会议形成的"凡尔赛--华盛顿体系"是帝国主义列强暂时妥协的结果，不能维护世界和平。
②国际联盟是帝国主义维护战后世界统治秩序的工具。
3.能力培养：通过讲解帝国主义列强在巴黎和会上争夺霸权的表现，培养学生依据经济和军事实力来分析帝国主义外交政策动向的能力。
教学重点和难点重点：①《凡尔赛和约》。
②《九国公约》。
难点：“凡尔赛-华盛顿体系”的矛盾。
教学方法讲述法，辅以讨论法。
教学过程（导入新课）与学生共同回顾第一次世界大战的性质和结果，说明战胜国集团企图根据变化了的各国实力对比关系重新分割世界，他们召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立起对世界统治的新秩序。
（讲授新课）一、战后的“新秩序”（板书）1919年1月，战胜国协约国集团在巴黎召开和会。
27个国家参加会议，实际最后决定权操纵在和会的“三巨头”手中。
（请学生看教材《巴黎和会“三巨头”》图和小字内容，了解各大国争霸图谋和矛盾，然后补充讲解）法国总理克里孟梭，英国首相劳合·乔治，美国总统威尔逊。
美国有位历史学家说：“凡尔赛和约的制定者……是在恨、贪、惧的气氛中集合于巴黎的。
他门怀恨敌人，贪婪殖民地和赔款，恐惧布尔什维主义。
”（请学生阅读教材凡尔赛和约内容，概括成领土、军事、政治、赔款、殖民地5个方面，教师讲解与组织学生讨论穿插进行）领土问题，请同学们对比教材战前与战后欧洲地图中德国疆域变动情况，德国丧失了近 1/8的领土和1/10的人口。
这样残酷的规定对德意志民族心理上会造成什么影响？军事方面，请同学们联系德国十一月革命这个背景，考虑“只准保留陆军10万人”这项规定的双重目的--既防止德国军事力量威胁协约国，又为德国保留镇压国内革命力量的相当兵力。
九年级历史下册第二单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界单元总结.
题干中表述保证了罗斯福新政中《国家工业复兴法》
的实施。
单元总结提升
►
考点四 法西斯专政的建立
背景 国家 人物 暴行 制造国会纵火案，迫害德国 共产党和进步人士，屠杀犹 太人 九一八事变、七七事变、南 京大屠杀
经济危机 的打击
德国
日本
希特勒
第一次世界 大战的影响
意大利
墨索里尼
侵略西班牙
单元总结提升
►
单元总结提升
对应训练
2．一战后召开的华盛顿会议，是帝国主义的一次分赃会议。 会上，经过激烈的讨价还价，列强达成了一系列协议。这些协 议包括( B )
①《四国条约》
④《九国公约》 A．①②③
②《凡尔赛和约》
③《五国条约》
B．①③④
C．①②④ D．②③④ [解析] B 《凡尔赛和约》是在巴黎和会上签订的，因此②可 排除。
单元总结提升
单元总结提升
单元总结提升
知 识 整 合
单元总结提升
要 点 梳 理
►
考点一 巴黎和会
战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后世界做出安排 帝国主义的分赃会议。通过《凡尔赛和约》关于殖民地问题的规定最能体现出来 会议被法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊操纵 与德国签订《凡尔赛和约》。领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林。军事：禁止德 国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米 内，德国不得设防。政治：德国承认并尊重奥地利的独立。赔款：由协约国设立 “赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。殖民地：德国的全部海外殖民地由 英、法、日等国瓜分 《凡尔赛和约》规定，德国在中国山东的全部权益由日本继承。这激起了中国人 民的极大愤慨，引发了反帝爱国的五四运动。中国政府代表最终拒绝在和约上签 字 构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序 体现了大国的强权政治
高中历史第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界-知识点归纳
高中历史第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界-知识点归纳凡尔赛——华盛顿体系下的世界-知识点归纳在高中历史的第二单元中，我们学习了凡尔赛大厦和华盛顿体系对世界产生的重要影响。
凡尔赛大厦是第一次世界大战后进行和平谈判的场所，而华盛顿体系则是一种由美国主导的国际秩序。
本文将对这两个知识点进行归纳，以便更好地理解世界历史的发展。
一、凡尔赛大厦1919年，第一次世界大战结束后，战胜国举行了一系列和平谈判，最重要的是在法国凡尔赛召开的凡尔赛和会。
以下是凡尔赛大厦的重要内容：1. 赔款与战争赔偿凡尔赛条约规定德国需对战胜国支付巨额赔款，以弥补战争造成的损失。
然而，这一赔款额度过高，使得德国陷入经济困境，成为二战爆发的诱因之一。
2. 疆土变动以凡尔赛条约为基础，战胜国重划了欧洲的疆界。
德国失去了大片领土，并承认了其他国家的独立，如波兰、奥地利等。
3. 军事削减凡尔赛条约限制了德国的武装力量。
德国军队被削减到极少数，海军几乎被废除。
二、华盛顿体系华盛顿体系是在1945年二战结束后，美国建立起的一种国际秩序。
以下是华盛顿体系的重要特点：1. 联合国的建立为了维护国际和平与安全，联合国成立了。
其总部设在纽约，成为各国共同参与国际事务的平台。
2. 国际货币基金组织和世界银行为了促进经济发展和金融稳定，国际货币基金组织和世界银行成立了。
这两个机构致力于提供贷款和援助，促进各国之间的合作。
3. 冷战格局在二战结束后，美苏两大超级大国开始展开冷战，形成了两极格局。
这导致了世界范围内的地缘政治紧张局势，分裂了世界为东西两个阵营。
4. 包容多元的特点华盛顿体系鼓励国家之间的交流和合作，并尊重各国的主权。
它通过国际组织和协定等方式，促使不同国家之间实现互利共赢。
总结：凡尔赛和会以及华盛顿体系都对世界产生了重要的影响。
凡尔赛大厦的和平谈判结果对德国产生了深远的影响，也为二战的爆发埋下了伏笔。
而华盛顿体系则是美国建立的一种国际秩序，通过各种机构和协定促进了国际间的合作与发展。
新版九年级历史下册九年级下第5课
人教历史九年级下册课课练第二单元第5课法西斯势力猖獗含答案第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力猖獗知识要点巩固：1.法西斯力量在一个国家里掌握政权,首先出现在（）A．英国B．日本C．德国D．意大利2.希特勒在德国上台执政,建立法西斯专政的时间是（）A．1929年B．1931年C．1933年D．1937年3.标志着世界大战欧洲战争策源地形成的事件是（）A．1932年纳粹党成为国会第一大党B．希特勒成为国家元首C．希特勒制造国会纵火案D．德国疯狂扩军4.1933年,制造国会纵火案的是（）A．自由党B．保守党C．共产党D．纳粹党5.日本法西斯势力的主要代表是（）A．天皇政府B．日本议会C．日本军部D．日本陆军6.按因果关系和先后顺序排列下列事件正确的是（）①希特勒上台②德国发生经济危机③国会纵火案④取缔除纳粹党以外所有政党A．①②③④B．③④②①C．②①③④D．④①③②7.标志日本成为亚洲战争策源地的是（）A．继承德国在山东的权益B．发动“九·一八”事变C．军部控制的内阁上台D．发动“七七”事变8.纳粹党上台后残酷迫害犹太人,无数犹太人遭到了非人的虐待,那么你认为纳粹政权迫害犹太人的根本原因是（）A．夺取犹太人的财富B．犹太人想颠覆德国政府C．煽动种族狂热,为侵略制造借口D．犹太人中进步人士很多9.关于日本法西斯势力的表述,不正确的是（）A．1929年的经济危机打击了日本,经济集团要建立强力政权B．日本法西斯势力主要在军部C．日本没有纳粹党那样的政党,因此法西斯势力无法上台执政D．天皇名义下的军国主义势力的统治就是法西斯统治10.在世界经济危机的打击下,相继建立起法西斯政权的国家是（）①日本②意大利③德国④奥地利⑤美国A．①③B．②①③⑤C．②①③D．②③④11.下列事件与1929～1933年资本主义经济危机无关的是（）A．意大利法西斯专政的建立B．德国法西斯专政的建立C．罗斯福新政的实施D．日本法西斯专政的建立12.德、日两国法西斯专政建立的不同之外是（）A．通过兵变建立政权B．法西斯势力左右整个国家政局C．法西斯党魁上台执政D．经济危机起了推动作用13.法西斯专政,是指垄断资产阶级对内实行的恐怖统治,对外进行狂热的和征服.14.1922年,法西斯党徒向首都进军,准备用武力夺取意大利政权,意大利国王只好授权组阁,法西斯独裁统治逐步建立起来.15.1933年, 出任德国总理,着手建立恐怖独裁统治.16.德国法西斯专政掀起了迫害的狂潮,几百万人惨遭屠杀,数以千计的优秀科学家被迫流亡国外,其中包括杰出的物理学家.17.20世纪30年代后期,德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来,形成了“—罗马—轴心”,又称集团,对世界和平产生了严重威胁.综合创新突破18.面对1929年～1933年资本主义世界经济危机,美国、德国和日本分别是采取了什么办法来摆脱危机的?各自后果如何?19.阅读下列材料回答问题：材料一:“德意志的未来不是在普鲁士的自由主义,而在于强权,普鲁士必须聚集它的力量并将它掌握在手里以待有利时机.当前的种种重大问题不是演说和多数派的决议所能解决的…要解决它只有用铁和血”.材料二:1871年,德国外交大臣皮洛夫在议会发表演说,称“德意志人必须把领土让给这个邻邦,把海洋让给那个邻邦,而自己留置于纯粹空谈的天空里,但那个时代一去不复返了.我们完全不愿把别人推在阴暗里,但我们自己要求在阳光下的地位.”材料三:1897年,威谦二世在派舰队开赴中国时讲:“我们的海外同胞,不管是牧师或商人任何其他职业的人,应该坚定地相信,德意志帝国舰队为代表,将永远地保护着他们.不管怎样,如果任何人敢于侮辱我们,或者侵犯我们的正当权利,即就饱以铁拳……”材料四:希特勒在《我的奋斗》中说:“德国要恢复大国地位,成为世界主人,就必须对法国来一次最后的总帐.”请回答：(1)材料一的话出自何人之口?“德意志的未来”指什么?请你结合史实简评“铁和血”的进步意义?(2)概述皮洛夫的话的含义?(3)材料三所叙述的史实是什么?有何结果及影响?(4)在《我的奋斗》出书的十年后,希特勒是如何实践“算总帐”计谋的?20.在20世纪二三十年代,德意日走上了法西斯的道路.简述德意日法西斯化的时代背景;并谈谈德意日三国勾结起来对世界产生了什么影响?21.希特勒在《我的奋斗》中,叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的破坏者,是德国这个伟大国家的败类,希特勒执政期间,一步步加紧对犹太人的迫害.请同学们举出几条确凿有力的证据,来批驳德国法西斯对犹太民族的污蔑.思维能力拓展：22.阅读下列材料，回答问题：材料:1937年,希特勒得意的说:“三个国家联合起来,起初是欧洲轴心,现在是世界的大三角……”“准备实现它们的权利和确保它们的生死利益”.（1）希特勒所指的“三个国家”是指哪三个国家?这三个国家结成的集团的名称是什么?(2)请结合所学知识，分析这三个国家是怎样联合起来的?(3)希特勒所要实现的“权利”，确保的“利益”是指什么?(4)“三个国家联合起来”对世界产生了什么影响?23.根据教材知识,完成下表:请填空：(1)A是(国家),其法西斯头目是B (人物).(2)德国建立法西斯专政的时间是C 年,其法西斯势力主要是(组织),在夺取政权过程中,他们制造了E (事件).(3)F是(国家),其法西斯势力主要集中在(组织).24.阅读下列材料：材料一:德国在四五年间,工业生产下降40%,对外贸易缩减了70%,工业失业人数达到了800万人,从1931年到1934年,工人罢工达1000多次.材料二:他们抓住这个机会,主要以欺骗的手法,乘机发展势力.请回答：(1)材料一的现象最有可能是什么事件对德国的影响?(2)他们是如何抓住机会,乘机发展势力的?(3)他们发展势力,最终取得了什么样的结果?(4)这种结果对世界产生了什么影响?25.有人用“一”“二”“三”来描述20世纪二三十年法西斯势力的发展过程,即一次大危机、二个策源地、三国坏同盟.(1)一次大危机指的是什么?其有何特点?(2)两个策源地分别指的是什么国家?这两个国家为何被称为战争策源地?(3)三国坏同盟指的是什么?它是什么性质的组织?中考同步演练:26.(2004年,湖南省湘潭市中考题)意大利法西斯专政的建立者是（）A．希特勒B．东条英机C．佛朗哥D．墨索里尼27.(2004年,湖南省郴州市中考题)20世纪30年代成为欧洲战争策源地的是（）A．德国B．日本C．意大利D．美国28.(2004年,湖南省娄底市中考题)意大利法西斯党的头目是（）A．希特勒B．东条英机C．戈林D．墨索里尼29.德、意、日法西斯的共同点有（）①对内实行恐怖独裁统治②对外大肆实行侵略扩张③疯狂的进行扩军备战④法西斯政党控制政权A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④30．（2005年，泰州市中考题）希特勒上台后制造的“国会纵火案”（）A．德国共产党B．资产阶级资产阶级政党C．犹太民族D．垄断资本家31（2005年，郧县中考题）1937年发生的使世界和平面临严重威胁的事件是（）A．德、意、日三国结成侵略性的轴心国集团B．亚洲战争策源地形成C．欧洲战争策源地形成D．德国撕毁凡尔赛和约参考答案第5课法西斯势力猖獗1．D 点拨：一战后，意大利经济衰退，政治混乱，1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政首先在意大利建立起来。
河南省商丘市永城市龙岗镇九年级历史下册第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的世界第5课法西斯势力的猖獗德意日的
教育资料
教育资料（一）《德、意、日的法西斯化》
一、单项选择题(共2题,共4分)
1.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”，在20世纪30年代，出现了国家恐怖。
其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在（）
A．德国
B．西班牙
C．意大利
D．日本
2.1929-1933年，一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界。
面对这场大危机，各国采取的办法是（）
①苏联进行社会主义工业化
②德国纳粹党建立法西斯政权
③美国实施罗斯福新政
④日本发动侵略中国的九一八事变
A.①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
3.建立法西斯专政先后顺序排列正确的是（）
A．意大利—日本—德国
B．日本—意大利—德国
C．德国—日本—意大利
D．意大利—德国—日本
4.20世纪30年代后半期德意日三个法西斯国家相互勾结组成的军事侵略集团是（）
A．三国协约
B．三国军事轴心同盟
C．世界反法西斯同盟
D．三国同盟
5.德、意、日三个法西斯国家的共同点是（）
A．大肆屠杀犹太人
B．鼓吹领土扩张和战争政策
C．产生于破坏性最大的一次世界经济危机中
D．利用欺骗宣传，通过选举上台。
河南省商丘市永城市龙岗镇九年级历史下册第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛_华盛顿体系考点专
《凡尔赛——华盛顿体系》一、单项选择题(共8题,共16分)1.历史探究方法灵活多样，实地考察也是历史研究的重要方法之一。
假如你要研究巴黎和会的相关历史，你考察的地点应当是（）A．白宫B．冬宫C．故宫D．凡尔赛宫2.2010年10月3日，德国在一战战败后的第92个年头，终于还清最后一笔赔款。
德国此项赔款的依据是（）A.《凡尔赛和约》B．《四国条约》C．《九国公约》D．《联合国家宣言》3.签订对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出规定的“和约”的会议是（）A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黒会议D．雅尔塔会议4.1919年5月4日爆发了中国近代史上万名的五四爱国运动、与这场运动的爆发密切相关的是（）A．三国协约的成立B．三国同盟的成立C．巴黎和会的召开D．华盛顿会议的召开5.列宁曾评论说：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
”这说明华盛顿会议没有很好地解决哪两个国家的矛盾?（）A．美国和日本B．英国和德国C．德国和法国D．美国和德国6.一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序比旧秩序更加纠缠不清。
”他所说的“新秩序”是指（）A．两极格局B．华盛顿体系C．凡尔赛体系D．多极化格局7.华盛顿体系是在美国主导、遏制日本、宰割中国的基础上形成的，下列合约鲜明地体现了这些特征的是（）A．《凡尔赛和约》B．《四国条约》C．《五国条约》D．《九国公约》8.“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取：（一）任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内获取关于商务或经济发展之一般优越权利……”这段材料最有可能出自（）A．《辛丑条约》B．《凡尔赛和约》C．《九国公约》D．《波茨坦公告》。
九年级历史下册 第二单元 3 凡尔赛——华盛顿体系教案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史教案
凡尔赛——华盛顿体系一、教学目标知识与能力：学生掌握：巴黎和会、《凡尔赛和约》、凡尔赛体系、国际联盟、华盛顿会议、《九国公约》和凡尔赛体系等历史事件和概念过程与方法:1、联系第一次世界大战的影响，全面辩证的分析巴黎和会和华盛顿会议召开的原因。
2、培养学生通过不同途径获取信息掌握凡尔赛---华盛顿体系建立的过程。
情感态度价值观：使学生认识中国在国际上遭遇的不公正待遇都因为自己的落后和软弱，只有全民族团结起来打倒帝国主义和封建主义等反动势力，人民才能真正站起来。
二、教材分析本科教学内容主要讲述一战后，帝国主义国家新秩序建立的过程，教师应从帝国主义国家力量的变化入手，分析巴黎和会和华盛顿会议达成的协议，让学生知道凡尔赛——华盛顿体系虽然暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，但其中蕴含着严重的矛盾，随着各国力量的发展，它必将彻底被打破。
三、教学重点1、巴黎和会2、华盛顿会议3、凡尔赛——华盛顿体系四、教学难点1、《凡尔赛和约》的影响2、《九国公约》的影响3、客观评价凡尔赛——华盛顿体系五、教学准备1、了解一战后帝国主义国家力量的变化，查阅相关历史资料。
2、制作本课历史课件。
3、组织学生课前预习。
六、教学过程一．导入新课老师：观察图片《福煦车厢》并阅读相关文字：它是一战协约国总司令福煦的活动指挥部，还是一战末期法德签订停战协定、德国正式投降的地方，后来二战中又成为德法签订停战协定，法国投降的地方。
那么，在一战结束之后，帝国主义列强是如何“安排”战后世界，其作用如何呢？学生：观察图片并阅读文字，在老师带领下带着问题进入本课学习。
二．新课学习（一）.老师：出示自学提纲：1、巴黎和会召开的背景、时间、参加国、操纵国以及性质2、《凡尔赛和约》签订的时间、对象、内容3、巴黎和会上中国受到什么不公正待遇？引发了什么大规模运动？4、凡尔赛体系的形成：时间、组成、作用5、国际联盟的成立：时间、实际控制国6、华盛顿会议：背景、时间、成员国、主导国、主要条约及内容7、如何看待凡尔赛----华盛顿体系提出要求：时间10分钟；目标找出问题，并在课本标注；小组之间可以分工合作；老师巡回指导。
河南省商丘市永城市龙岗镇九年级历史下册 第二单元 凡
第二单元测试题1一、选择题。
1.帝国主义协约国集团召开巴黎和会的真正目的是（）A．缔结和约，重建和平B．重新瓜分世界C．处理战胜国与战败国之间的关系D．建立凡尔赛体系2.一战后建立了世界新秩序，形成了新的国际关系格局被称为（）A．维也纳体系B．凡尔赛-华盛顿体系C．雅尔塔体系D．布雷顿森林体系3.1922年，在华盛顿会议上签订的，实质上使中国回复到几个帝国主义国家共同支配局面的是（）A．《九国公约》B．《凡尔赛和约》C．“中日协议”D．《慕尼黑协定》4.《凡尔赛和约》中最能体现巴黎和会的本质的是（）A．由法国收回阿尔萨斯和洛林B．不许德国拥有空军C．德国承认并尊重奥地利的独立D.德国的全部海外殖民地由英．法．日等国瓜分5.下列没有涉及侵犯中国主权和危害中华民族利益的国际条约是（）A．《凡尔赛和约》B．《九国公约》C．《开罗宣言》D．《雅尔塔秘密协定》6.下面对于《九国公约》评价正确的是（）①肯定了中国的半殖民地地位。
②尊重中国的主权．独立和领土的完整。
③便利了美国在中国扩大侵略势力。
④打破了日本在第一次世界大战中独霸中国的局面。
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④7.1929～1933年资本主义世界的经济危机的特点是（）①波及范围最广②持续时间最长③资本主义世界相对稳定④破坏性最大A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④8.罗斯福"新政"的众多措施中，最能树立政府诚信形象的措施是（）A．整顿银行B．通过工业复兴法C．调整农业生产结构D．推行"以工代赈"9.罗斯福新政在资本主义发展史上的重大作用是（）A．根除了资本主义经济危机B．使资本主义进入电器时代C．摧毁了凡尔赛--华盛顿体系D．为资本主义国家干预经济提供了先例10.下面正确评价罗斯福新政的是（）①为资本主义国家干预经济生活提供了先例。
②为美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础。
③根除了资本主义社会爆发的周期性经济危机。
噶米精编河南省商丘市永城市龙岗镇九年级历史下册第二单元凡尔赛_华盛顿体系下的世界综合测试无答案新人教
第二单元综合测试一、单项选择题(共20题,共40分)1.历史研究学习方法灵活多样，实地考察也是重要的研究手段之一，那么，如果你准备研究巴黎和会的相关历史，你会选择下列哪里作为考察地点呢？（）A．凡尔赛宫B．冬宫C．斯莫尔尼宫D．白宫2.第一次世界大战后，帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序得以确立，主要是依据下列哪一个条约（）A．《凡尔赛和约》B．《九国公约》C．《四国条约》D．《五国海军条约》3.《凡尔赛和约》签订后，有人说：这不是和平，这是20年的休战！他判断的依据主要是《凡尔赛和约》（）A．没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序B．没有消除帝国主义国家之间的矛盾C．没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序D．严重损害了中国和其他弱小国家的权利4.“华盛顿会议使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”主要是指（）A．《九国公约》签订B．《五国公约》签订C．《慕尼黑协定》签订D．《联合国家宣言》签订5.某校九年级（1）班小利同学，对所学1929～1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理，形成了以下看法。
你认为正确的是（）①这场危机具有时间长、范围广、破坏性强等特点②它导致俄国爆发了十月革命③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机④经济危机的后果之一，是法西斯势力趁机抬头A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6.巴黎和会的操纵国是（）①英国②法国③美国④日本A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.华盛顿会议主要协调的是哪两个帝国主义国家之间的矛盾（）A．英国和日本B．美国和英国C．美国和日本D．德国和法国8.第一次世界大战是一场非正义的掠夺战争。
战后，战胜国对战败国进行瓜分，形成了以维护战胜国利益为主的“凡尔赛—华盛顿体系”。
这一体系虽然暂时维持了战后和平，但却埋下了仇恨的种子。
下列哪个国家最痛恨这一体系（）A．英国B．法国C．德国D．日本9.仔细观察下图，导致图中美国最高失业率的原因是（）A．世界大战B．国内分裂C．自然灾害D．经济危机10.弱国无外交，落后遭欺凌。
2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的西方世界第5课 德、意、日法
2019-2020学年度中华书局版初中历史九年级下册第二单元凡尔赛--华盛顿体系下的西方世界第5课德、意、日法西斯专政习题精选十三第1题【单选题】第二次世界大战前，英法出卖别国利益换来自己短暂的“和平”的事件是( )A、慕尼黑会议B、国会纵火案C、华盛顿会议D、珍珠港事件【答案】：【解析】：第2题【单选题】20世纪30年代，法西斯的阴云笼罩着整个世界。
与“国会纵火案”“水晶之夜”等事件相关的法西斯国家是( )A、德国B、日本C、意大利D、西班牙【答案】：【解析】：第3题【单选题】第二次世界大战前所形成的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地分别是( )①英国②法国③德国④日本⑤意大利A、①②B、②③C、③④D、④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于下图的有关说法，错误的是( )A、图片反映的事件是“国会纵火案”B、发生在20世纪30年代C、暴行的制造者是德国的纳粹党D、制造暴行的目的是迫害犹太人【答案】：【解析】：第5题【材料分析题】据材料一并结合所学知识，说明第一次世界大战发生的原因。
从萨拉热窝事件诱导第一次世界大战爆发这一历史现象中，你得到什么认识？有人说凡尔赛—华盛顿体系有一定积极作用，请你指出这一作用。
概括材料二中列宁对这一体系其实质的论断。
1933年是美、德等国历史发展的分水岭。
德国法西斯政权建立的主要历史背景是什么？结合德意日法西斯势力的对外政策，说明世界政治体系在20世纪30年代的走向。
【答案】：【解析】：第6题【材料分析题】20世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“1929年以前的几年是充满希望的几年，欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。
相反，1929年以后的几年充满了忧虑和失望，危机一个接一个，最终导致了第二次世界大战——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：这是斯大林的一个创造。
在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。
……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。
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教育资料
《法西斯势力的猖獗》
一、单项选择题
1.德国法西斯组织纳粹党的头目是（）
A．希特勒
B．墨索里尼
C．东条英机
D．田中义一
2.德国法西斯政党被称为（）
A．纳粹党
B．民族主义政党
C．社会主义政党
D．黑手党
3.20世纪二三十年代，面对国内严重的经济和政治危机，下列哪一个国家没有走上法西斯道路的是（）A．德国
B．美国
C．意大利
D．日本
4.希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是（）
①打着民族主义和社会主义招牌，欺骗群众②利用人们痛恨《凡尔赛和约》的心理，煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美好的诺言④获得垄断资产阶级的支持（）
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
5.希特勒上台以后，阴谋打击共产党和进步人士的事件（）
A．啤酒馆暴动
B．“国会纵火案”
C．“水晶之夜”
D．设立集中营
6.第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是（）
A．1933年希特勒出任德国总理
B．1936年德国军队开进莱茵非武装区
C．1933年德国退出国际联盟
D．1939年德国进攻波兰
7.德国纳粹党进行大规模的反犹浪潮的表现是（）
A．“水晶之夜”
B．“国会纵火案”
C．《我的奋斗》的发表
D．消灭波兰
8.在法西斯文化专制的摧残和压迫下，数以千计的犹太科学家被迫流亡，其中最著名的是（）
A．牛顿
B．爱迪生
C．爱因斯坦
D．法拉第
9.日本法西斯势力的支持者和集中地是（）
教育资料A．陆军省
B．海军省
C．军部
D．外务省
10.20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（）
A．美苏争霸
B．法西斯势力的侵略
C．宗教纷争
D．西方大国推行绥靖政策
11.在世界经济危机下，法西斯势力发展最快的国家是（）
A．英国和法国
B．法国和日本
C．美国和德国
D．德国和日本
12.建立法西斯专政先后顺序排列正确的是（）
A．意大利—日本—德国
B．日本—意大利—德国
C．德国—日本—意大利
D．意大利—德国—日本
13.20世纪30年代后半期德意日三个法西斯国家相互勾结组成的军事侵略集团是（）
A．三国协约
B．三国军事轴心同盟
C．世界反法西斯同盟
D．三国同盟
14.德．意．日三个法西斯国家的共同点是（）
A．大肆屠杀犹太人
B．鼓吹领土扩张和战争政策
C．产生于破坏性最大的一次世界经济危机中
D．利用欺骗宣传，通过选举上台。