幼儿园教师如何撰写教案(保教部)
幼儿园保教活动实施方案范文3篇
幼儿园保教活动实施方案范文3篇幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。
在全体教师的共同努力下，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好各项工作。
我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育教师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作规划：一.做好幼儿一日生活常规的培育为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活潜力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮助幼儿把握进餐的技能，培育礼貌行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和推举。
提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法洗脸。
饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。
3.培育幼儿的自理潜力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。
开展小、中、大班级“幼儿生活自理潜力”竞赛。
学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
4.细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。
在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。
二.在保教中要做到有机结合开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。
三.保证幼儿的户外活动要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。
坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。
在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。
四.加强幼儿安全意识的培育让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，明白遇到困难时一些简洁的自救方法。
手把手教你写幼儿园教案
手把手教你写幼儿园教案幼儿园教案对于园长和教师来说都显得非常重要，它直接关系着孩子们接受的教育质量和教学效果。
但是，作为园长和教师，如何编写一份完美的幼儿园教案呢？本篇文章就来“手把手”教你如何编写一份符合标准的幼儿园教案。
第一步：明确教学目标和目标小结教学目标是指教师想要通过这次授课，让孩子们掌握的一些知识点和技能，在编写一份幼儿园教案之前，我们要先明确教学目标和目标小结。
目标小结是指教学过程中每个环节的目标，以及具体实现方式，例如课堂教学目标分为知识目标、能力目标、情感目标三个方面。
知识目标指掌握相关的知识点，能力目标指在学习中提高自己的思维能力和创造能力，情感目标指在学习中锻炼自己的情感反应能力和团队合作能力。
第二步：制定教学计划和教学过程教学计划是指通过教学目标和目标小结，要达到的教学成果，以及具体实现的方案，例如课程安排，具体的教学步骤等。
而在整个教学过程中，我们可以通过一些实践活动来帮助幼儿们更好地理解和掌握知识。
第三步：选择教学材料和教学工具选择教学材料和教学工具也是一个非常重要的环节。
给孩子们选择合适的教学材料和教学工具，可以帮助他们更好地理解知识点，从而更快地掌握知识。
教学材料可以根据学习的内容来选择，例如适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
而教学工具可以根据教学方法来选择，例如游戏教学、互动教学等。
第四步：制定教学评价和反思方案教学评价是指教学过程中，通过量化和定性的方式来评价教学成果。
而反思是指对教学过程的回顾和思考，以便在下一次的教学中做出更好的调整和完善。
在教学评价中，我们可以通过不同的方式来评价学生的学习成果和教学效果。
例如通过期末考试、日常课堂测试、口头表达等方式来评价学习成果。
而在反思中，我们可以通过反思自己的教学方法，从而帮助自己更好地改进和完善教学方法。
希望通过本篇文章，可以帮助广大的园长和教师更好地编写一份优秀的幼儿园教案。
同时，也希望广大家长们能够更加重视孩子的教育问题，共同构建美好的教育环境。
入门指南：如何从零开始写好一份幼儿园教案？
教育是造就未来的重要一环，幼儿教育更是其中不可或缺的一部分。
幼儿教育的教案编写是幼儿园教师工作中非常重要的环节。
好的教案能够指导教师教学，提高幼儿教育的质量。
但对于初入幼儿教育领域的新手而言，如何从零开始写好一份幼儿园教案，可能会让你感到困惑。
本篇文章就来为你介绍一下从零开始写好一份幼儿园教案的入门指南。
一、明确目标和需要无论是初学者还是经验丰富的教师，教案编写的首要前提就是清楚地明确目标和需要。
对于幼儿园的教案来说，目标和需要就是指教学活动的目标和孩子们需要掌握的知识和能力。
在编写幼儿园教案的时候，我们需要对这些目标进行分析和确定，以便更好地指导孩子们的学习和成长。
二、确定教学内容和教学策略编写教案的第二步就是确定教学内容和教学策略。
教学内容包括了幼儿教育的各个方面，比如幼儿认知、语言、人际交往能力等等，需要根据孩子们的年龄以及发展阶段来适时适度地进行。
教学策略则需要考虑孩子们的思维特点，采用幼儿喜爱的方式和动手能力强的方法，激发孩子们的学习兴趣。
在确定教学内容和教学策略的时候，需要注意教学的适度性、灵活性和针对性。
三、梳理教学步骤和时序安排教学步骤和时序安排也是幼儿园案编写的重要环节。
我们需要进行详细的步骤分解，将整个教学过程分为几个阶段，按照步骤来推导、递进，形成一个紧密联系、顺序合理、无遗漏的教学过程。
同时，还需要根据具体场景和孩子们的特点来安排时间，确保教学步骤和时序安排符合教学目标和需要，并即时调整和完善。
四、注重细节和场景模拟在编写幼儿园教案的过程中，我们需要注重细节和场景模拟，充分考虑教学过程中可能遇到的问题和难点，制定相应的应对措施。
例如：在进行识字教学时，需要注意不同年龄段孩子的阅读水平和兴趣爱好，设计不同的教学策略和课件风格，吸引孩子们的注意力；在进行手工制作时，需要考虑每个孩子的耐心程度和技能水平，合理安排时间和材料，并注意安全问题。
编写幼儿园教案需要综合考虑多方面因素，遵循科学的教学原则，以达到预期的教学效果。
幼儿园教案编写规范和技巧指南
幼儿园教案编写规范和技巧指南幼儿园教案编写是幼教教师日常教学活动中非常重要的一项工作。
好的教案不仅对幼儿的发展有很大的帮助，而且还可以提高教师的教学质量。
学习教案编写规范和技巧非常必要。
一、教案编写规范1. 教学目标的明确性教学目标是教案编写中非常重要的部分。
教师应该清楚教学目标的具体要求，以便于教学任务的完成。
并且，教学目标应该符合幼儿年龄的特点，确保能够顺利完成。
2. 教学方法的多样性在教案编写中，需要采用不同的教学方法，以适应不同的幼儿特点。
教师可以采用游戏、讲解、练习等多种教学方法，使教学更加细致和生动。
3. 教学步骤的详细描述教学步骤是幼儿园教案编写中非常重要的一部分。
教学步骤应该详细描述，使教师和家长都能够看懂和理解。
同时，教学步骤的设置要有一个先后顺序，不能一个环节都少。
4. 教材的选择和改编在幼儿园教学中，教材的选择和改编非常重要。
选择适合幼儿园的课程教材和适当调整课程难度，可以让教学更具启发性和适应性。
二、教案编写技巧指南1. 制定教案之前做好充分准备教师在制定教案之前应该对所授课的内容进行充分的了解和准备。
对于不了解的内容，教师可以先进行相关的学习和研究，提高掌握程度。
2. 将教案内容简化、明确化在教案编写过程中，教师应该将教学内容简明化，易于幼儿理解。
同时，避免过于繁琐和复杂的教学形式。
3. 采用多样化的教学方法教师可以采用讲解、示范、模拟等多种教学方法，使教学更具有启发性和吸引力。
这样可以使幼儿对知识点理解更加深入。
4. 妥善组织教学环节，合理利用教学工具和材料在教学过程中，教师应该根据不同的教学环境和任务合理利用教学工具和材料，达到有效的教学效果。
编写良好的幼儿园教案是幼教教师日常工作中非常重要的部分。
希望通过本文的介绍，能够提高幼教教师制定教案的规范性和技巧性，为幼儿园教学的质量提供帮助。
想要写好幼儿园教案？这些技巧一定要掌握!
幼儿园教案的撰写是一项需要时间和精力的工作。
一个好的教案可以让幼儿园教师更好地实现教学目标，提高幼儿的学习效果，而一个差的教案则会使得课堂教学乏味，效果大打折扣。
如何写好幼儿园教案，也成为了幼儿园教师们重要的课程设计和教学实践工作。
本文将从几个方面为大家阐述写好幼儿园教案的技巧与方法。
一、了解幼儿的发展规律在撰写幼儿园教案时，要了解幼儿发展规律。
由于幼儿身心发展尚未成熟，对所学的知识和技能理解会受到很大影响。
而教师在教学过程中应该根据幼儿的发展特点采用不同的教育方式和方法。
教师应该对幼儿成长和发展规律有所了解，从而制定出适合幼儿的课程教案，实现教学目标。
二、确定教学目标在制定幼儿园教案时，教师必须要明确教学目标。
教学目标不仅要与课程内容相匹配，还需要尽可能的与幼儿的实际生活紧密联系。
例如，如果是幼儿英语课，则教学目标应该与幼儿生活、游戏等方面有所联系，让他们在学习中更好地掌握语言技能。
三、制定教学计划在明确教学目标的基础上，教师需要针对性的制定教学计划。
幼儿教学计划应该具有独立性和完整性。
具体来说，教室环境、教学材料、时间安排、教学方式等各个方面应该全面考虑，保证教学的单位化和有序性，增加幼儿的学习兴趣。
四、采用多元化的教学手段在教学过程中，教师需要根据幼儿不同的思维特点和学习方式来设计多种教学方式。
例如，采用问答或绘画的方式来增强幼儿的课程互动性和参与性，又或是采用听故事或唱歌的方式来帮助幼儿更好地理解课程，提高学习效果。
五、开展教学反思和改进在教学结束后，教师需要对教学内容和教学过程进行反思和总结，在这个基础上不断改善和完善教学内容和教学方式。
同时，教师还应该注意收集幼儿学习的反馈，以便更好地了解他们对教学内容和教学方式的感受，尽量让他们在轻松愉悦的氛围中学习。
幼儿园教案的好坏，直接关系到教学成效的高低。
制作一个高品质的幼儿园教案是一项需要耐心、细致和全面性的工作。
希望大家在撰写教案的过程中，能够以上述技巧为指导，打造一份独具特色的、精细的教学计划，从而让我们的幼儿得到更好的成长和发展。
幼儿园教师：如何针对性撰写教案？
幼儿园教师：如何针对性撰写教案？教案是幼儿园教学中最基本、最重要的教学设计工具之一。
良好的教案能够帮助幼儿园教师合理规划教学内容，提高幼儿的学习兴趣，促进幼儿的个性化发展。
针对性撰写教案，是幼儿园教师的一项重要工作。
以下是一些关于如何针对性撰写教案的方法和技巧。
1、制定教学目标教案的基础是教学目标。
教学目标是教学设计的关键，教师必须确定教学目标，才能教好每一堂课。
教学目标应该明确、具体、可量化，对于幼儿而言，教学目标应适合其发展水平和特点，并能满足其认知、情感、社会和身体发展的需要。
2、确定教学内容教师在确定教学内容时，应该考虑教学目标，确定合适的教学内容。
教学内容应当与幼儿的实际情况和发展特点相符合，而且具有一定的带动性，能够激发幼儿的学习兴趣和求知欲望。
同时，还需要考虑幼儿的个性化需求，开展有针对性的教学活动。
3、列出教学步骤教学步骤是教案中不可忽视的部分。
教学步骤应当按照教学目标和教学内容的顺序，设计合理、生动、接地气的教学活动和任务，保证教学过程顺畅和教学效果达成。
在制定教学步骤时，建议给予幼儿充足的时间自主探索和互动，注重幼儿的主动参与和创造力的发挥。
4、制定教学评价标准教学评价是一项重要的工作，是对教学效果的检验。
教师应当根据教学目标和教学内容，确定合适的教学评价标准。
在评价时，教师应当注重综合评价，考虑幼儿的认知、情感、社会和身体方面的发展，以及幼儿个性化的需求和特点。
5、不断反思和改进教学教案不是一次性的产物，在教学活动过程中，教师需要不断反思和改进教学。
教师可以通过教学记录、教学日志等方法，对教学过程进行记录和总结，发现问题并加以改进。
这样不仅能够提高教师的教学水平，提高教学效果，还能够促进教师的职业成长。
教案的好坏直接关系到教学效果。
针对性撰写教案，是幼儿园教师工作中的一项重要任务。
通过制定教学目标、确定教学内容、列出教学步骤、制定教学评价标准和不断反思和改进教学等方法，可以帮助幼儿园教师更好地撰写教案，提高教学质量，促进幼儿的全面发展。
如何写幼儿园教案
如何写幼儿园教案导言：编写一份有效的幼儿园教案对于提供高质量的学习体验至关重要。
幼儿园教案是教师教学活动的指导，它规划了课堂内容、教学目标、教学方法和评估方式。
在编写幼儿园教案时，教师应当充分考虑幼儿的心理特点和发展阶段，同时结合幼儿园的教育目标和教学大纲，以便最大程度地促进幼儿的综合发展。
本文将介绍一些编写幼儿园教案的基本步骤和要点，希望能够帮助到幼儿园教师提高教学质量。
一、明确教学目标在编写幼儿园教案时，首要任务是明确教学目标。
教学目标应当与幼儿园的教育目标相一致，同时也要考虑到幼儿的发展特点和需要。
教学目标应该明确、具体、可衡量，并能够激发幼儿的学习兴趣和动力。
例如，教学目标可以是通过游戏活动培养幼儿的合作意识和团队精神，也可以是通过音乐活动发展幼儿的音乐表达能力。
二、选择教学内容选择适合幼儿园教学的内容是编写教案的关键。
教学内容应当符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，同时也要能够培养幼儿的各方面能力。
教学内容可以包括语言、数学、科学、艺术和体育等方面的内容，教师需要根据幼儿的特点和需要进行合理的选择和组织。
教学内容应当有层次性，从简单到复杂，从易到难，以促进幼儿的有序发展。
三、制定教学策略针对所选教学内容，教师需要制定相应的教学策略。
教学策略应当包括适合幼儿园教学的教学方法和教学活动。
教学方法可以包括讲授、示范、引导、提问、讨论等多种形式，教师可以根据幼儿的特点和需要进行合理的选择和组合。
教学活动可以包括游戏、手工、观察、实验、唱歌、跳舞等多种形式，教师需要结合教学目标和教学内容进行综合设计。
四、设计评估方式评估是教学的重要环节，可以帮助教师了解幼儿的学习情况和进步，并及时调整教学策略和目标。
在编写幼儿园教案时，教师应当设计相应的评估方式和评估标准。
评估方式可以包括观察、记录、测验、口头问答等多种形式，评估标准应当明确、具体、可衡量。
教师还可以根据幼儿的表现和需要进行及时反馈和指导，以促进幼儿的个体发展。
幼儿园教案编写的技巧
幼儿园教案编写的技巧幼儿园教案编写是幼儿教育的重要内容之一，幼儿园老师需要编写教案来规划课堂教学活动和指导幼儿学习，帮助幼儿掌握知识和技能，培养他们的兴趣和能力。
但是，对于许多幼儿园老师来说，如何编写教案是一个挑战。
本文将介绍幼儿园教案编写的技巧，以帮助幼儿园老师更好地进行教学工作。
一、教学目标要明确在编写教案时，需要确立教学目标。
教学目标要尽可能明确，可以根据幼儿的实际情况设定，例如幼儿期望达到的知识、技能、态度、习惯等方面的目标。
教学目标清晰明确能帮助老师更好地设计课程和评估幼儿的知识获取状况。
在设定教学目标时，也要根据幼儿的认知能力和兴趣爱好来设置合适的目标。
二、教学内容要具体教学内容是教案编写的核心部分，要让幼儿在课堂中有所收获。
在编写教案时，要根据教学目标来选择内容，让内容具有系统性和连贯性。
同时，还要注意课程的实践性和趣味性，让幼儿通过实践和游戏来学习，增强学习兴趣。
三、教学方法要恰当幼儿园教育需要采用适当的教学方法来指导幼儿学习。
针对幼儿的认知特点和年龄特点，老师可以采用多种方法，如游戏、讲解、举例、讨论等，来促进幼儿的学习和认知。
同时，还需注意教学方法的多样性，不过分依赖某一种方法，让学习过程更加有趣、生动和富有创造性。
四、教学课件要生动为了让幼儿更好地理解和记忆教学内容，教学课件也是很重要的。
教学课件能通过图片、音频、视频等多种形式来呈现内容，让幼儿在视觉、听觉、触觉等多种方面感知信息，加强学习效果。
编写教学课件时，要注意生动性、简洁性和清晰性，让幼儿能够理解和记忆。
五、教学环节要合理编写教案还要注意教学环节的安排，让课堂内容有机可循、有头有尾、不冗长、不啰嗦。
教学环节的顺序、时间、方法等都要设计合理，让幼儿在课堂上能够得到充分的学习体验，激发他们的学习兴趣。
同时，还需要注意幼儿的学习差异，提供差异化的教学环节，满足不同幼儿的需求。
教案编写是幼儿教育中十分基础和重要的工作，通过本文的介绍，相信幼儿园老师能够更好地了解幼儿园教案编写的技巧，提升教案编写的水平，让课堂教学更加精彩和有效。
小班幼儿保教工作计划7篇
小班幼儿保教工作计划7篇为进一步提高个人的工作效率，我们需要学会制定好工作计划，通过写工作计划可以估计将来可能会发生的变化，下面是我为您共享的小班幼儿保教工作计划7篇，感谢您的参阅。
小班幼儿保教工作计划篇1一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有43人，男生有18,女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识,提高幼儿自我防范，自我保护意识。
我们三位老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到。
二、管理班级工作计划。
1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能专心接受上级领导布置工作，听从领导安排。
2、继续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
3、继续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。
4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
把知识传授给幼儿5、专心参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
6、做好各科的教学具，特殊数学科做到幼儿人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划。
1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培育幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育熬炼，保证每日一小时体育活动和养分价值，爱惜粮食。
如何撰写幼儿园优质教案
如何撰写幼儿园优质教案在幼儿园工作期间，教案是每位老师不可或缺的工具。
一个好的教案可以提高授课效率和培养孩子们全面的能力，因此，撰写优质的教案对于幼儿园教师来说极为重要。
下面将介绍一些撰写幼儿园优质教案的方法。
1. 选择好课程目标在撰写教案之前，教师需要选择每堂课程的目标。
目标在教学中具有非常重要的作用，它能够帮助老师将注意力集中在教育方面。
目标应该与教师要教授的课程内容紧密联系，并能够激发幼儿的学习兴趣。
同时，目标应该明确、可测量、具有挑战性。
2. 设计生动的教学内容撰写优质的教案需要考虑教学的生动性，生动的教学内容往往能够激发幼儿的学习兴趣。
为了实现这一目的，老师需要使用各种资源来设计教学内容，包括图片、视频、手工制品等。
在设计教学内容时，需要注意让幼儿能够轻松掌握所学知识，同时能够让他们感受到学习的乐趣。
3. 设计适合幼儿的活动教案中的活动应该符合幼儿的年龄特征和身体发育特点，同时也应该满足幼儿的学习需求和学科要求。
老师可以通过玩具、游戏、绘画等形式来设计适合幼儿的活动。
在设计活动时，教师需要考虑到幼儿的兴趣和习惯，使他们更容易参与到教学活动中，并且顺利完成任务。
4. 为教学准备好资源在撰写教案时，老师需要考虑到所需资源。
资源应该能够满足幼儿的学习需求和教学要求。
例如，如果要教幼儿使用计算机，老师需要在教室里提供计算机和相应的软件。
同时，为了避免浪费时间和不必要的错误，教师应该提前进行资源的准备。
5. 组织好教学环节教学环节的组织是撰写教案的重要环节。
老师需要在教学过程中合理地组织各个教学环节，使幼儿充分掌握所学内容。
在组织教学环节时，需要充分考虑幼儿的年龄特征和行为特点，统筹安排教学时间和活动内容，以确保教学质量和有效性。
6. 圆满的课堂总结教学的最后一个环节是课堂总结。
在总结过程中，应该强调教学目标的重要性以及所学内容的核心要点。
课堂总结不仅可以让幼儿掌握知识，还可以使他们对所学内容产生深刻的理解印象。
幼儿园教案编写方法技巧
幼儿园教案编写是幼儿教育工作中必不可少的一环，如何编写一份合适的教案是每一个幼儿教育工作者都必须掌握的技能。
本文将介绍幼儿园教案的编写方法和技巧，帮助幼儿教育工作者更好地进行幼儿园教案的编写。
一、教案编写前的准备1.了解教育目标在编写教案之前，要了解教育目标，明确要达到的效果是什么。
这涉及到幼儿教育的目的、任务、要求等。
2.掌握幼儿特点幼儿是一种特殊的教育对象，他们的身体、智力、思维、语言、情感、社会性等方面都存在着特殊的差异和特点。
在编写教案的时候，教师必须考虑到这些因素，采用适合幼儿特点的教育方法。
3.准备教育资源教案编写前，教师还需要准备好教育资源，例如玩具、教具、幼儿绘本、音乐CD等。
这些教育资源可以帮助幼儿更好地理解、掌握知识和技能，提高教学效果。
二、教案编写的方法和技巧1.确定教学内容根据教育目标和幼儿特点，确定教学内容。
教学内容应该具有可操作性和可实现性，不能太过抽象和晦涩难懂。
2.制定教学计划和课程表在确定了教学内容后，需要制定教学计划和课程表。
教学计划主要是指教学的目标、内容、方法、时期、过程等；课程表是指教学计划落实到具体课程的时间表。
教学计划和课程表制定应当考虑到幼儿的意愿和学习能力。
3.选择教育方法和手段在教育的过程中需要采用各种形式的教育方法和手段。
如互动式教学法、角色扮演、游戏教学法、讲解扬弃法等。
4.注意课堂氛围课堂环境是幼儿学习的重要环节之一，教师在控制课堂氛围的同时，还要创设愉悦的学习氛围，避免过度的压力和不必要的紧张。
5.评估学习效果在教学的过程中，教师需要对幼儿的学习效果进行评估。
这可以通过形式和非形式的评估方法进行。
在评估的过程中，需要注重分析学习成果和问题，模仿游戏和评估成果的综合作用，提高教学效果。
幼儿园教案的编写方法和技巧是需要认真研究和掌握的，教师应该注重不断的学习、实践、总结和反思，提升自己的教育技能和水平，为幼儿的成长和发展创造良好的教育环境。
幼儿教案编写要领
幼儿教案编写要领引言：幼儿教案编写是幼儿教育工作中至关重要的一环。
好的教案能够帮助幼儿教师有效地组织教学活动，提高教学质量。
然而，编写一份出色的幼儿教案并非易事，需要教师们充分的思考和准备而得。
第一部分：制定教学目标在编写幼儿教案之前，首先需要明确教学目标。
教学目标应具体、明确，符合幼儿的认知能力和兴趣。
例如，如果要教授幼儿基本的生活技能，目标可以是让幼儿能够自己穿脱衣物。
通过明确的目标，教师可以更好地规划和展开教学过程。
第二部分：选择适当的教学内容在制定教学目标的基础上，教师应选择适当的教学内容。
教学内容应与幼儿的认知水平和兴趣相匹配，能够吸引幼儿的注意力和积极参与。
例如，如果教授幼儿动物知识，可以选择使用图片和玩具进行互动，增加趣味性和互动性。
第三部分：确定教学过程教学过程是幼儿教案的核心部分，它决定了教学的展开和步骤。
在确定教学过程时，教师应根据幼儿的认知特点和学习习惯，采用适当的教学方法和策略。
比如，幼儿喜欢通过游戏来学习，教师可以设计一些游戏活动，让幼儿在游戏中学习。
第四部分：设计教学资源教学资源对于幼儿教案的成功实施至关重要。
教学资源可以包括教材、课件、图片、音频等。
教师需要根据教学目标和内容，选择适当的教学资源。
同时，教师还可以根据幼儿的学习喜好，设计一些趣味性资源，激发幼儿的学习兴趣。
第五部分：确定教学评价方式教学评价是对教学效果的客观反映，是教学的重要环节。
在幼儿教案的编写中，教师应确定适当的评价方式，并与教学活动紧密结合。
评价方式可以是观察记录、口头评价、作品展示等。
通过评价，教师可以及时发现问题，改进教学方法。
第六部分：关注个别差异每个幼儿都有自己的特点和差异，教师在编写教案时应关注这些个别差异。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力，进行个别辅导和指导。
这样可以更好地满足每个幼儿的学习需求，促进他们全面发展。
第七部分：体现情感教育幼儿教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养幼儿的情感和品德。
幼儿园保教设计活动策划方案五篇
幼儿园保教设计活动策划方案五篇幼儿园保教设计活动方案1一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导，从我园实际出发，结合全园工作计划的要求，认真制定保教工作计划，切实做到：保教常规工作稳步加强，教师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿快乐健康成长。
二、工作目标(一)加强保教常规工作，关注细节夯实基础。
(二)多种途径促教师发展，提高教师专业素质。
(三)加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。
(四)强化教研活动，提升教师教研能力。
(五)加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展。
三、主要工作与措施(一)加强保教常规工作，关注细节夯实基础。
1.建立科学的一日活动保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都有具体明确的要求。
细化每一环节的管理，向一日活动各环节要质量。
2.要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效。
3.强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。
以检查促规范;以指导促发展;以评比促高。
4.加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。
(二)多种途径促教师发展，提高教师专业素质。
1.加强理论学习，提升教师素养。
通过集体、级组以及自学的方式学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，重点学习各领域中每个年龄段的教育目标。
在工作中联系实际情况对《指南》中的“教育建议”进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
2.开展主题课程和特色课程的培训，每月组织一次集体专题培训活动，主要针对“师德师风教育”、“幼儿园游戏”、“家长工作”、“班主任”以及“班级管理”等方面来安排。
幼儿园老师保教工作计划7篇
幼儿园老师保教工作计划7篇幼儿园老师保教工作计划 1一. 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，加强幼儿园班主任工作计划的实行。
使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二. 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三. 认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四. 做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。
要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
五. 培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。
培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。
并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
六. 抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学工作。
注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。
坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。
七. 在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。
及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
八. 在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。
认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
幼儿园保教工作计划【15篇】
幼儿园保教工作计划幼儿园保教工作计划【15篇】时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的幼儿园保教工作计划【15篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园保教工作计划【15篇】1一、班况分析：本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。
大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。
因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
二、保教工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、工作措施：(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、幼儿学习穿衣服、子。
结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。
区域活动中开辟一个“子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握子的方法。
2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。
学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。
学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。
(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。
2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。
语言领域：1、学习安静的听他人讲话。
学习按语言调节自身行为。
2、乐意与人交流。
能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。
手把手教你编写一份标准的幼儿园教案
随着我国幼儿园教育的发展，教师的教育教学水平也越来越高。
许多家长和教师朋友都知道可能编写一份标准的幼儿园教案是一件非常困难和繁琐的事情。
今天我将为大家分享一些手把手的方法，帮助您编写一份标准的幼儿园教案。
相信本文能帮助您更好的提高自己的编写能力。
1. 明确您的主题和目标。
每一次教学都需要有一个主题和目标。
在编写幼儿园教案时，我们需要明确本次教学的主题和教学目标，这是本次教学的核心。
当明确了主题和目标后，您可以更好地组织您的教学内容，帮助孩子逐步达成本次教学目标。
2.列出教学重点和难点。
随着幼儿园教育的发展，我们更加注重教学质量，也就是教学的有效性。
在编写幼儿园教案时，我们需要清楚地列出教学重点和难点。
这将有助于我们更好地组织我们的教学过程，并确保教学的有效性。
从而帮助孩子更好地掌握新知识和技能。
3.准备相关教学材料。
教育教学过程中，教学资源十分重要。
我们需要准备好与主题和目标相关的教学材料。
这些教学材料可以是图片、视频、动画、故事书、乐器等。
在教学过程中，适时地使用这些教学材料，可以帮助孩子更好地理解幼儿园教学内容。
4.通过互动游戏激发孩子的学习兴趣。
在幼儿园教育中，互动游戏是非常重要的教学方式。
通过互动游戏，我们可以激发孩子的学习兴趣，帮助他们更加主动地学习新知识和技能。
在编写幼儿园教案时，我们需要合理地设计互动游戏环节，使孩子更好地参与到教学过程中。
5.设计合理的评估方式。
在教育教学过程中，评估是非常重要的一环。
只有通过恰当的评估方式，我们才能更好地评估孩子的学习成果，从而进一步完善我们的教学过程。
在编写幼儿园教案时，我们需要设计合理的评估方式，以便评估孩子的学习成果。
6.教学风格要灵活多样。
教师的教学风格对于幼儿园教育的成功也有非常重要的影响。
在编写幼儿园教案时，我们需要灵活地运用不同的教学方式和方法，以适应不同的教学需要和学习需求。
同时，我们还要注重教学的趣味性和生动性，使孩子觉得学习是一件充满乐趣的事情。
幼儿园教学活动教案编写
幼儿园教学活动教案编写引言幼儿园是儿童进入学校教育的第一站，幼儿园教学活动的设计与编写对于儿童的综合发展至关重要。
一个好的教案能够指导教师具体实施教学活动，为幼儿提供有趣的学习体验。
本文将从教案的基本结构、目标与要求、支持与评价、特殊教育需求、教学策略、教材选择、资源准备、时间安排、教师角色以及总结等方面展开论述。
1. 教案的基本结构教案是一个详细规划教学活动的文档，它由引言、目标与要求、教学策略、教材选择、资源准备、时间安排、实施步骤、支持与评价等部分组成。
在编写教案时，教师应该注意清晰、简洁、逻辑性强的结构。
2. 目标与要求教案编写的首要任务是明确教学目标和要求。
目标应该明确、具体、可操作，以便教师和学生都可以理解。
要求则是对学生在完成活动时所需达到的能力和水平的具体描述。
3. 支持与评价在教案中，教师需要考虑对学生的支持和评价方式。
支持包括教师的指导、学生合作和资源准备等。
评价可以通过观察、记录、作品展示等多种方式进行，以便全面了解学生的学习状况并提供个性化的反馈。
4. 特殊教育需求每个孩子都是独特的个体，有一些孩子可能有特殊教育需求。
在教案编写中，教师需要考虑到这些需求，并根据具体情况对教学活动进行调整，以确保每个学生都能获得有效的学习经验。
5. 教学策略选择适当的教学策略是编写教案时的重要考虑因素。
教师可以采用多种策略，如探究式学习、合作学习、游戏化学习等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
6. 教材选择教材在幼儿园教学活动中扮演重要角色，教师需要根据学生的年龄特点和教学目标选择合适的教材。
教材应当丰富多样，符合幼儿的认知特点和兴趣爱好。
7. 资源准备教师在编写教案时需要考虑到教学资源的准备与利用。
资源可以包括教具、图片、实物、音频、视频等，这些资源能够丰富教学内容、激发学生的好奇心和学习动机。
8. 时间安排教案编写还需要考虑到时间的合理安排。
教师应该根据每个活动的教学目标和活动内容来合理分配时间，以确保学生能够充分参与和掌握所需的知识和技能。
去写幼儿园教案范文
作为一名幼儿教育工作者，编写教案是我们工作中不可或缺的内容。
编写教案就像给幼儿制定了一份富有诗意与节奏感的计划书，为幼儿的成长和学习提供了有效的保障。
但是，对于一些新手或者经验不足的教师来说，如何编写一份好的教案是一个值得深入思考的问题。
第一步是目标的设定。
想要编写一份好的教案，要有一个清晰的目标，明确对学生想要达到什么样的效果。
对于幼儿教育来说，幼儿的身心健康，语言能力和社交能力是非常重要的方面。
在编写教案时，我会考虑如何兼顾这三个方面，让幼儿在这些方面都有所提高。
第二步是内容的准备。
在目标设定的基础上，我会权衡幼儿的实际能力以及最适合幼儿的学习方式，选择合适的教育资源并进行内容的准备。
例如，针对幼儿的身心发展，我会选取适当的游戏、音乐、贴纸、绘本等，以帮助幼儿在学习时更加容易接受，学得更加开心。
第三步是教案的编写。
在进行具体教案编写之前，我先根据自己的创意和想法，决定本周我想要进行的教学内容。
结合上述两步内容，展开更加具体的教案编写。
在编写时，我一般分为以下几个部分：活动目的、内容准备、活动过程和规定时长。
通过这些信息的梳理，编写出一份清晰明了、简洁明了的教案来。
第四步是评估教案效果。
经过一周的教学后，我会进行教案的评估，查看教学目标是否达成，是否存在问题，优化教学计划，提升下一周的教学效果。
了解教育的本质、明确教学目标、全面整理教育资源、清晰明了的教案编写以及不断地进行后评估，都是我编写教案的关键点。
只有在这些方面做好了准备，才能编写出一份适合幼儿学习的好的教案，带给幼儿更多的欢乐和成长。
幼儿活动教案编写步骤与撰写技巧分享
幼儿活动教案编写步骤与撰写技巧分享引言：幼儿活动教案的编写是幼儿教师工作中不可或缺的一环。
一个好的教案可以提高课堂教学效果，为幼儿提供有针对性的学习活动，培养其多方面的能力。
本文将分享幼儿活动教案编写的步骤和撰写技巧，帮助幼儿教师提高教案质量和教学水平。
一、明确教学目标编写教案的第一步是明确教学目标。
教学目标是指教师希望幼儿在学习活动中达到的预期效果。
目标可以分为知识、技能和态度三个层面，根据幼儿的实际情况确定。
例如，提高幼儿的语言表达能力、培养幼儿的社交技能等。
二、分析幼儿特点为了针对幼儿的发展需求，在编写教案之前，需要对幼儿的特点进行分析。
这包括幼儿的年龄、兴趣、注意力集中时间等方面。
根据幼儿的认知水平和感受特点，合理设计教学内容和活动形式。
三、确定教学内容在明确教学目标和分析幼儿特点的基础上，确定教学内容。
教学内容要与幼儿的实际需要和兴趣相关，注重培养幼儿的多元智能和综合能力。
可以选用绘画、手工制作、游戏等多种形式，注重趣味性和启发性。
四、设计教学步骤设计教学步骤是编写教案的核心部分。
教学步骤应该清晰明了，包括引入、活动过程和结束等环节。
引入部分可以通过故事、图片或实物等引起幼儿的兴趣。
活动过程中要注重幼儿的积极参与和实践探索，引导幼儿主动思考和合作交流。
结束部分可以进行总结和回顾，巩固所学内容。
五、确定教学方法教学方法的选择对于活动教案的效果至关重要。
根据教学目标和内容，选择合适的教学方法。
可以采用示范、讲解、实践等多种方法，同时注重师生互动和互动交流，提高幼儿的参与度和学习兴趣。
六、准备教学资源教学资源的准备是教案编写中不可忽视的一步。
根据教学内容和步骤，准备所需的课件、教具和实物，确保教学过程中的顺利进行。
同时，根据幼儿的发展需要，适当引入多媒体或互联网资源，增加教育信息的丰富性和互动性。
七、关注活动评价活动评价是教案编写的重要补充。
通过评价，可以了解幼儿在学习过程中的掌握程度和学习效果。
优质幼儿园保教教案
优质幼儿园保教教案教案名称：培养幼儿综合素质的优质幼儿园保教教案教学目标：1. 培养幼儿的自主学习能力，激发其学习兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的社交能力，促进与他人的合作与交流。
3. 培养幼儿的体育素养，提高其运动技能和协调能力。
4. 培养幼儿的艺术修养，提升其审美观和创造力。
5. 培养幼儿的语言表达能力，提高其沟通和表达能力。
教学内容与活动：1. 自主学习与创造力培养：- 提供刺激幼儿好奇心的多元化学习环境。
- 开展自主探索活动，如搭建积木、拼图游戏等，鼓励幼儿主动参与探索。
- 激发幼儿的创造力，提供绘画、手工制作等艺术活动，鼓励幼儿进行自由创作。
2. 社交能力培养：- 创设各种合作游戏和小组活动，让幼儿学会与他人合作、共享和交流。
- 鼓励幼儿分享自己的玩具和经验，并倾听他人的意见和故事。
- 开展角色扮演活动，模拟日常生活场景，锻炼幼儿的社交技能。
3. 体育素养培养：- 开展体育课程，包括游戏、运动技能训练等，提高幼儿的身体协调能力。
- 组织丰富多样的体育游戏，如接力赛跑、投掷球等，培养幼儿的团队合作精神。
4. 艺术修养培养：- 开展音乐、舞蹈、绘画等艺术课程，培养幼儿的审美观和艺术创造力。
- 鼓励幼儿表演、展示自己的才艺，增强自信心及表达能力。
5. 语言表达能力培养：- 组织幼儿参与故事会，并通过问答、角色扮演等形式提高其语言表达和理解能力。
- 鼓励幼儿进行小组合作活动，如讨论、制定规则等，培养幼儿的表达能力。
教学评估：1. 观察记录：教师通过观察幼儿的参与度、专注度和表达能力等，记录幼儿在教学活动中的表现。
2. 作品展示：鼓励幼儿将通过艺术活动创作的作品展示给其他幼儿、家长和教师，促进交流与分享。
3. 口头评估：通过对幼儿的提问、小组讨论等方式，评估幼儿的语言表达和理解能力。
4. 游戏评估：观察幼儿在体育游戏中的表现，包括身体协调能力、团队合作和运动技能等方面的评估。
教学资源与环境：1. 绘画、故事书籍、音乐、手工材料等艺术活动资源。
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幼儿园教师如何撰写教案
在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。
教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。
反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。
可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑。
一、教材的选择
我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。
二、目标的确定
目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确定：
1、认知
2、能力
3、情感
如儿歌《过桥》的目标是：
1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌。
2、尝试简单地仿编。
3、体验活动的乐趣。
目标1学习朗读、学习儿歌是知识层面的，是知识的积累和巩固；
目标2尝试简单地仿编是能力层面的，是能力的提高和锻炼；
目标3体验活动的乐趣是情感层面的，是情绪的体验和表达。
当然，在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑，但也不是说每个活动设计都是这样三条目标，有时候也可以结合起来，而且可以根据每个活动的侧重点来安排目标的前后。
如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的：
1、能积极地参与活动，体验诗歌带来的乐趣。
2、尝试创编诗歌，激发幼儿的创造精神。
目标1中参与和体验就包含了知识和情感两方面的内容，参与活动就是在活动中学习儿歌，完成知识上的学习和积累；体验乐趣就是情感方面的感受。
目标2中的创编和激发就是能力方面的培养，使幼儿的创造能力有了一定的提升，创造精神也有了开拓。
而且在两个目标中显然体验是更为重要的，因此放在第一目标中。
也就是说，在不同的活动中，有时候是知识目标最为重要的，有时候是情感目标最为重要的，而有时候是能力目标最为重要的，可以在目标的排序中体现出来。
如果是三者并重的，那就可以按照知识、能力、情感来排列。
三、流程的设计
流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色
美味鲜，入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。
一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣，开场的第一环节很重要。
引题能不能先声夺人，对一堂课的发展有着至关重要的作用。
所以，这第一炮一定要打响打好而且要打得准确，把孩子的注意力最大力度的吸引过来。
一般在引题后就是重点内容的学习了，这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。
也就是说要教之有法，要让幼儿学得开心，学有所得。
而怎么教、怎么学就看你活动过程怎么去设计。
所以在设计的过程中还有老师的许多隐性因素渗透在设计中，自己的心中一定要明白这个环节要安排在哪里，要如何安排，为什么要这样安排，只有做到设计时的心中有数，才能做到上课时的运用自如。
在活动的最后，我们很容易犯一个低级错误，即认为反正课已经完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉，所以在最后的环节也一定要从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动有圆满的感觉。
而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终，使整节课条理清晰，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用筷子一会儿用刀叉，造成不必要的混乱。
在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。
一个好的活动设计在结束时也是留有悬念的，一节好课上完了也不应该是嘎然而止，而应该是余味无穷，意犹未尽。
四、教具的准备
教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。
教具的设计和准备即要考虑幼儿的年龄特点，更要考虑课的需要。
教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻烦。
教具的制作要精巧，但不要花俏。
可以利用现成的实物，也可以利用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以免给人造成不负责任的感觉。
但也不必太多花俏，既浪费时间，又容易分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。
在写教案时只要把本课有关的教具写清楚就好了，当然，教案里写到的准备并不单单只是教具的准备，还包括幼儿的知识准备，如有一些特殊的活动还要有天气准备等等。
五、教案的要素
一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点：
1、设计意图，也可以是教材分析
2、活动目标
3、活动准备
4、活动过程
如有必要，还可以加上第五点：活动延伸。
总之，要写好教案，首先要选择适合各年龄层次的幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的分析，慎重地确定活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都要切实为目标服务，以达到教得轻松、
学得开心的目的，每一次活动都能真正让幼儿得到应有的提高和发展。
当前，上级评审组评估要求教师写教案，我们按观摩课的要求和格式书写：
如：教学名称（科目）：大班语言：秋天的雨
幼儿园名称及教师姓名
设计意图：用简练语言阐述自己的设计意图。
（根据需要确定）活动目标：1、认知目标
2、能力目标
3、情感目标
活动准备：如与散文相符的Flash课件,音乐等。
活动过程：主要分三个部分：
一是导入；二是教学过程的主要步骤；在这个环节中为幼儿提供多种感知、体验、理解的途径，体现“以儿童发展为本”的理念，围绕一条主线，（以游戏为基本活动贯穿始终）把两个原则.即幼儿是学习的主体和由浅入深、由易到期难：实现三方面的提升.即增加学习兴趣，提高知识技能，丰富社会情感。
三是结束部分（或延伸）。
以上仅供参考
***教育集团保教部
20**年**月**日。