人教版英语七下册专题讲解：情态动词的用法
七年级下册英语情态动词知识点
七年级下册英语情态动词知识点情态动词是英语语法的一个重要部分，它在句子中起到了很大的作用。
情态动词用来表示说话人的态度，或者用来表达可能性、推测、意愿、命令等。
在这篇文章中，我们会详细讲解七年级下册英语中涉及到的情态动词知识点。
一、can/couldcan和could都是表示“能力”和“可能性”的情态动词。
can表示说话人有能力完成某件事，could则表示过去能力和现在的可能性。
我们可以通过一些例句来更好地理解它们的使用。
例句1：I can play basketball very well.我打篮球很好。
例句2：She could swim when she was five.她五岁时就会游泳了。
二、may/mightmay和might同样是表示“可能性”的情态动词。
它们用于表达猜测或估计的情况。
may比might更加正式和自信。
在下面的例子中，你可以看到如何使用这些情态动词。
例句1：It may/might rain tomorrow.明天可能会下雨。
例句2：He may/might be late for the meeting.他可能会迟到。
三、must/have tomust和have to都是表示必要性的情态动词。
它们用于表达有义务或需要做某些事情。
must比have to更加严格。
在下面的例子中，你可以看到这两个情态动词的使用情况。
例句1：I must finish my homework tonight.我必须今晚完成我的家庭作业。
例句2：You have to wear a mask in public places.你必须在公共场所戴口罩。
四、should/ought toshould和ought to都是用来表示建议或期望的情态动词。
它们通常用来对他人提供建议或给出建议。
should更加常用，也更加严格。
如下例所示：例句1：You should/ought to exercise more.你应该多运动。
人教版七年级下册英语之情态动词的应用
人教版七年级下册英语之情态动词的应用情态动词的定义和功能情态动词是英语中一类特殊的动词，用于表达说话人的态度、推测、能力、请求、建议等。
情态动词包括can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
它们常与动词原形一起构成短语动词，用来表示更复杂的意义。
情态动词的应用1. 表示能力与许可：can, could, may, might- Can表示"能够"，表示对某种能力或技能的掌握。
- Could表示"曾经能够"，用于过去做某事的能力。
- May表示"可能"，用于表达一种推测或许可。
- Might表示"可能"，用于比may更不确定的情况。
在句子中，这些情态动词可以直接接动词原形，也可以用于构成疑问句、否定句和肯定句。
2. 表示推测与猜测：must, may, might- Must表示"一定"，表达对某事的肯定判断。
- May和might表示"可能"，用于表达一种可能性。
这些情态动词常用于表达对未来或现在状况的推测或猜测。
3. 表示义务与建议：must, should, ought to- Must表示"必须"，用于表达一种强制性的义务。
- Should表示"应该"，用于提出一种建议或期望。
- Ought to表示"应该"，用于更强调责任和义务。
这些情态动词常用于表达对某事的要求或建议。
4. 表示意愿与请求：will, would, can, could- Will和would表示"愿意"，用于表达对某事的积极态度或意愿。
- Can和could表示"能够"，用于请求或征求对方的许可。
这些情态动词常用于表达个人的意愿、请求或询问。
人教版七年级下册英语之情态动词的例句解析
人教版七年级下册英语之情态动词的例句解析本文将为您提供人教版七年级下册英语中情态动词的例句解析。
请注意，情态动词用来表示说话人的态度、推测、能力等，且不能单独作谓语。
以下是一些常见的情态动词及其例句解析：1. Can- I can swim.（我会游泳。
）- Can you help me?（你能帮助我吗？）2. Could- Could you pass me the salt, please?（请你递给我盐好吗？）- They could run fast when they were young.（他们小时候跑得很快。
）3. May- May I use your phone?（我可以用一下你的手机吗？）- It may rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）4. Might- He might be late for the meeting.（他可能会迟到开会。
）- I might go to the party if I finish my work early.（如果我早完工了可能会去参加派对。
）5. Shall- Shall we go out for dinner tonight?（我们今晚出去吃饭好吗？）- Shall I help you with your homework?（我帮你做作业好吗？）6. Should- You should eat more fruits and vegetables.（你应该多吃水果和蔬菜。
）- We should study for the exam.（我们应该为考试而研究。
）7. Must- I must finish my project before the deadline.（我必须在截止日期之前完成我的项目。
）- You must wear a seatbelt in the car.（你在车里必须系安全带。
）以上是情态动词的一些例句解析，希望对您有帮助。
初一知识点解析情态动词用法总结
初一知识点解析情态动词用法总结情态动词是英语中重要的语法成分之一，它们用来表达说话人的意图、态度、推测、建议、能力等。
在初中英语学习中，掌握情态动词的用法对于提高语言表达能力非常重要。
本文将对初一学生常见的情态动词进行解析，并总结其用法。
1. Can"Can"是用来表示能力或允许的情态动词。
当它用于肯定句时，表示某人具备完成某事的能力；当它用于否定句时，表示某人不具备完成某事的能力。
例如：- I can swim.（我会游泳。
）- She can't play the piano.（她不会弹钢琴。
）2. Could"Could"是"can"的过去式形式，表示过去某一时刻的能力或允许的情态动词。
它也可以用于表示请求或提议。
例如：- When I was a child, I could climb trees.（当我还是个孩子的时候，我会爬树。
）- Could you lend me your pen, please?（请你借给我你的笔好吗？）"May"用来表示许可、请求或建议，也常用于表示可能性。
例如：- May I go to the bathroom?（我可以去洗手间吗？）- You may want to consider studying harder.（你可能需要考虑更加努力学习。
）4. Might"Might"是"may"的过去式形式，用来表示过去某一时刻的可能性；也可用于表示虚拟语气。
例如：- It might rain later.（后面可能会下雨。
）- If I had studied harder, I might have passed the test.（如果我学得更努力些，我可能会通过考试。
）5. Must"Must"表示义务、必须以及推测的一种情态动词。
情态动词的用法总结及例句解析
情态动词的用法总结及例句解析情态动词是英语中常用的一类动词，用来表示说话人的态度、情绪、推测、能力等。
它在句子中通常与动词原形搭配使用，起到强调、修饰或者推测的作用。
本文将对情态动词的用法进行总结，并通过例句解析来帮助读者更好地理解。
一、情态动词的基本用法情态动词通常没有人称和数的变化，也没有时态的变化，后面接动词原形。
有以下几种情态动词：can，could，may，might，shall，should，will，would，must，ought to等。
1. 表示能力或可能性- I can swim.（我会游泳。
）- He may come to the party.（他可能会来参加派对。
）2. 表示允许或禁止- You may go now.（你现在可以走了。
）- You must not smoke here.（你不能在这里抽烟。
）3. 表示建议或命令- You should take a break.（你应该休息一下。
）- You ought to apologize to him.（你应该向他道歉。
）4. 表示推测或猜测- He could be there.（他可能在那里。
）- It might rain tomorrow.（明天可能会下雨。
）5. 表示义务或必须- We must finish the project on time.（我们必须按时完成这个项目。
）- You ought to help him.（你应该帮助他。
）二、情态动词的细分用法除了以上的基本用法外，情态动词还有一些特殊的用法，需要注意其具体含义和用法。
1. can 和 could- 表示能力和技能：I can play the piano.（我会弹钢琴。
）- 表示请求或许可：Can I use your computer?（我可以用你的电脑吗？）- could 还可以用来表示过去的能力或许可：When I was young, I could run very fast.（小时候，我跑得很快。
七年级情态动词掌握知识点
七年级情态动词掌握知识点情态动词是英语中一个重要的语法单元，掌握情态动词对于学习英语而言具有重要意义。
在七年级的英语学习中，情态动词也是必不可少的学习内容。
本文将介绍七年级情态动词掌握的四个知识点，帮助学生更好地掌握情态动词的用法。
1.情态动词的定义及用法情态动词指的是能够表示说话人态度、能力、可能性等情感和态度的动词。
常见的情态动词包括can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to等。
它们在句中一般用于修饰动词原形或者动词的过去分词形式，有时也可以单独使用。
情态动词的用法较为灵活，可以表示推测、建议、可能性、必要性、愿望等多种含义。
2.情态动词的否定形式情态动词的否定形式是在情态动词前加not。
例如，can变为cannot或者can’t，will变为will not或者won’t等。
需要注意的是，ought to 的否定形式应该是ought not to而不是oughtn’t to。
3.情态动词的疑问形式情态动词的疑问形式通常是将情态动词放在句首或者将情态动词和主语倒装。
例如，Can you swim?或者Swim can you?都是正确的疑问句。
对于简洁疑问句，我们可以使用情态动词加主语的方式表达，例如Can you swim? 可以缩写为Can you?。
4.情态动词的用法细节情态动词与其他动词不同之处在于它们的用法比较特殊。
例如，情态动词不能进行时态的变化，也不能用于被动语态。
此外，情态动词的用法也存在着一些细节问题，需要学生在学习中注意掌握。
比如should用于表达建议、义务和责任，而ought to则用于表达道德、责任和义务；can和may都可以用于表示可能性，但是may的语气更加委婉，而can则更加直接。
总之，在七年级的英语学习中，情态动词是非常重要的语法内容。
学生应该深入理解情态动词的含义，掌握情态动词的用法及其注意事项。
七年级下UNIT6情态动词
情态动词一、情态动词的定义情态动词是一类用于表示说话人的语气和情态的助动词。
常表示命令、请求、拒绝、义务、可能、需要等。
二、情态动词的特点1. 情态动词无人称和数的变化,2. 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加"not"。
3. 个别情态动词有过去式, 过去式用来表达更客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在。
三、情态动词的用法1. can/could；can’t/couldn’t (否定)1) 表示能力, 意为“能、会”, 例如：如：I can speak a little English. -- Can you ride a bike?I can’t swim. -- Yes, I can. / No, I can’t.2) 表示请求或允许，多用于口语中，意为“可以、能”等如：You can go home now. 现在你可以回家了-- Can I borrow your bike?You can’t stop your car here. -- Yes, you can. / No, you can’t.3) 用于否定句、疑问句中，表示猜测、怀疑或不肯定.如：Lucy can’t be at home now, she went to the park just now.【注意：】1）could 是can的过去式, 有两种用法, 一种表示过去式；一种用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在。
2）be able to 意为“有能力，能够做...”, 相当于can/could, 但它有人称，数和时态的变化。
2. may; may not (否定)1) 表示“请求，许可”，此时与can 同义，可以互换使用如：May I borrow your bike? Can I borrow your bike?Yes, you may. / No, you may not. Yes, you can. / No, you can’t.2) may/might表示不太肯定的猜测，意为“有可能”如：Lucy may come to school late today. It might rain today.【注意】：might 是may 的过去式, 两种用法, 一种表示过去式，一种表示更加委婉, 客气的语气或对可能性的怀疑。
情态动词的用法总结
情态动词的用法总结情态动词是一类特殊的助动词，用于表示说话者对动作、态度、能力、可能性、许可性、义务等方面的态度或感情色彩。
情态动词常见的有can/could, may/might, must,shall/should, will/would等。
一、情态动词的基本用法1.情态动词可以表示能力或可能性：- Can/could可用于表示能力上的可能性，may/might可用于表示推测、可能性和许可性。
- He can swim.（他会游泳。
）- She may be busy.（她可能忙。
）2.情态动词可以表示许可或请求：- Can/could可用于表示请求或许可。
- Can I use your phone?（我能用一下你的手机吗？）3.情态动词可以表示义务或建议：- Should用于表示建议或应该的义务。
- You should study hard.（你应该努力学习。
）4.情态动词可以表示推测或可能性：- Must用于表示推测的肯定性，may/might用于表示推测的可能性。
- He must be tired.（他一定累了。
）- They may come late.（他们可能会迟到。
）5.情态动词可以表示一种可能的结果：- Will/would用于表示推测或假设的结果。
- If it rains, we will stay indoors.（如果下雨了，我们就呆在室内。
）二、情态动词的注意事项1.情态动词没有人称和数的变化，后面直接跟动词原形。
- He can play the piano.（他会弹钢琴。
）2.情态动词后面的动词一般用原形，表示动作和状态。
- I can swim.（我会游泳。
）- They should apologize.（他们应该道歉。
）3.情态动词用于疑问句时，直接将情态动词置于句首。
- Can you swim?（你会游泳吗？）4.情态动词用于否定句时，直接在情态动词前加"not"。
Unit 1 关于情态动词Can的用法突破 2023-2024学年人教版英语七年级下册
人教版英语七年级下册第一单元关于情态动词Can的用法突破一、关于情态动词can引导的陈述句。
1、结构：主语+ 情态动词can + 动词原形+ 其它。
2、情态动词can，后面接动词原形，没有人称和数的区别。
3、Can，“能、会”，用于表示个人能力，例如：We can do Chinese ung fu.我会中国功夫。
也可以用于表示请求，例如：Can I help you?例如：I can speak English. 我会说英语。
Tom can play the guitar. 汤姆会弹吉他。
Alice and Grace can dance well. 爱丽丝和格蕾丝能够跳舞跳得很好。
练习巩固：用所给词的正确形式填空。
1、—Can Tom _________ (play) chess?2、Bob and Alice can ________ ( speak) English well.3、I can ________ (play) the drums and ________ (swim).4、She can ________ (play) the guitar.5、Jim can play soccer and _________ (draw).6、They can _______ (tell) stories and ________ (write) stories.参考答案：1、play2、speak3、play ; swim4、play5、draw6、tell ; write二、含有情态动词can的否定句。
1、结构：主语+ 情态动词can + not + 动词原形+ 其它。
2、cannot = can’t 不能例如：The little boy can’t walk. 小男孩不会走路。
又如：I can’t play the guitar or the violin. 我不会弹吉他，也不会拉小提琴。
人教版七年级下册英语之情态动词
人教版七年级下册英语之情态动词情态动词是用来表示说话人对所做动作的观点或态度的。
例如，需要、可能、意愿、怀疑等。
例如，I must go now.这句话表示我现在必须得走了。
情态动词一般没有人称和数的变化，但是个别情态动词有时态的变化，例如can的过去式是could。
情态动词不能单独作谓语，后接动词原形共同做谓语，例如，I can swim.这句话表示我会游泳。
常见的情态动词有：can。
may。
must。
have to。
should。
would等。
情态动词一般不止一个意思，它的否定式是在情态动词的后面加not，一般疑问句是将情态动词提到句首。
例如，I can’t XXX.这句话表示我不会说法语。
Can you speak English？这句话表示你会说英语吗？can的用法有以下几种。
首先，它可以表达能力，例如，We can do our XXX.这句话表示我们可以自己完成作业。
Hecan swim well.这句话表示他游泳很好。
I can play football but I can’t play the piano.这句话表示我会踢足球但是我不会弹钢琴。
其次，它可以表达许可，例如，You can watch TV after supper.这句话表示晚饭后你可以看电视。
You can’t play XXX.这句话表示你不能在街上打篮球。
最后，它可以表达请求，例如，Can you help me with my math?这句话表示你能帮我学数学吗？Could you lend your book to me?这句话表示你能把你的书借给我吗？需要注意的是，could是XXX的过去式，但是这里并不表示过去时，而是表示委婉语气。
另外，需要区分can和be able to的用法。
情态动词can只有两种时态形式，现在式can和过去式could，而be able to有多种时态形式。
在一般过去时中都表示能够时，两者可以互换。
初中英语教学-七下 U1 情态动词 之 讲解(范文模板)
情态动词一、情态动词的定义：情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。
二、情态动词的特点：1）有一定词义2）不受主语人称和数的变化影响3）与主要动词的原形一起构成谓语。
三、情态动词的基本用法：1. can, can’t (过去式could, couldn’t) 的用法：( 1 ) 表能力或客观可能性, 意思是“能, 会”。
Can you play the piano?Could the girl read before she went to school?( 2 ) 表请求和允许, 意思是“可以”, 同may。
Can I have a look at your new pen?He asked whether he could take the book out of the reading-room.( 3 ) Could … ? 表有礼貌的请求,不是过去时。
答语应该用can.。
---Could you please tell me how to get to the nearest bank? ---Yes, I can. / Sure.( 4 ) 表惊异、怀疑、不相信等态度。
主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
He can’t (couldn’t) be over sixty.She can’t have gone abroad. I just saw her in the street.How can you be so careless?2. may 的用法：( 1 )表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。
You may take whatever you like.He told me that I might go there by bike.May (Might) I ask you a few questions?在回答以may引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式，如Yes, please. / Certainly. / Please don’t. / You’d better not. / No, you mustn’t.等，以免显得太严峻或不客气。
情态动词的用法和情态副词
情态动词的用法和情态副词情态动词是英语中的一类特殊动词，用于表示说话人对某种行为或状态的态度、意愿、推测等。
在句子中，情态动词常与实义动词连用，起到修饰实义动词的作用。
而情态副词则是修饰情态动词的副词。
一、情态动词的用法1. Can：表示能力或许可。
I can play the piano.（我会弹钢琴。
）Can I borrow your pen?（我能借你的笔吗？）2. Could：过去式，表示过去某一时间的能力或许可。
When I was young, I could run very fast.（当我年轻的时候，我跑得很快。
）Could you pass me the salt, please?（请把盐递给我，好吗？）3. May：表示允许或可能性。
You may leave the classroom now.（你现在可以离开教室了。
）It may rain this afternoon.（今天下午可能会下雨。
）4. Might：过去式，表示过去某一时间的允许或可能性；也可表示礼貌的提问、请求或建议。
We thought we might be late for the meeting.（我们觉得可能会迟到会议。
）Might I ask you a question?（我可以问你一个问题吗？）5. Must：表示必须或肯定。
You must finish your homework before going out.（你必须在外出前完成作业。
）It must be cold outside.（外面肯定很冷。
）6. Should：表示应该或建议。
You should eat more fruits and vegetables.（你应该多吃水果和蔬菜。
）We should arrive at the airport early.（我们应该早点到机场。
）7. Would：表示过去意愿、假设、委婉的请求或建议。
人教版英语七年级下册情态动词变形
人教版英语七年级下册情态动词变形
本文档将介绍人教版英语七年级下册中涉及情态动词变形的内容。
1. 情态动词简介
情态动词是指用于表示说话人的意志、感情、态度等的动词。
在英语中，情态动词有以下几个特点：
- 情态动词没有人称和数的变化；
- 情态动词后面跟动词原形；
- 情态动词有时态和语态的变化。
2. 情态动词变形规则
2.1. 情态动词的一般现在时和一般过去时
在一般现在时和一般过去时中，情态动词的变化规则如下：
2.2. 情态动词的其他时态和语态
在其他时态和语态中，情态动词的变化规则如下：
3. 情态动词在句子中的应用
情态动词在句子中可以用于表示以下几种情况：
- 表示能力：can, could；
- 表示许可：may, can, could；
- 表示可能性：may, might；
- 表示愿望：would；
- 表示建议：should；
- 表示推测：must, may, might。
请注意，情态动词在句子中的具体用法和含义会因语境的不同而有所差异。
以上是关于人教版英语七年级下册情态动词变形的简要介绍，希望对您的学习有所帮助。
Unit1 情态动词讲义 人教版英语七年级下册
七下Unit 1（情态动词的用法）一、含义：情态动词是动词的一种，它表示讲话人的态度、请求、许可、愿望、可能等。
本身具有一定的意义，但不能独立作谓语，没有人称和数的变化，且后面必须跟动词原形。
二、分类：can/could（能够，可以），may/might（可能，可以），must（必须，一定），need（必要），have to（不得不）等。
三、情态动词的用法1.情态动词+动词原形2. 情态动词的句式变化（以can为例）(1)肯定句：主语+can+动词原形+其他I can fly.(2)否定句：主语+cannot/can’t+动词原形+其他I can’t fly.(3)一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes, 主语+can.否定回答：No, 主语+can’t.—Can you play the violin?—Yes, I can.—No, I can’t.(4)特殊疑问句: 疑问词+can+主语+动词原形+其他？What can you do in your home?四、情态动词三大考点1.情态动词+动词原形2.Must提问，否定回答用needn't/don’t have to（不用mustn't是因为他表示禁止做某事）3.can't表示最否定—Listen, there is somebody knocking on the door? Is it Ms Gao?—No, it can’t be Ms Gao. I saw her running on the playground.巩固练习1. — ______ I use your dictionary?—Sure, here you are.A. MustB. MayC. NeedD. Should2. He________ sing, but he can dance.A. isn’tB. doesn’tC. don’tD. can’t3. — Can Zhu Zhiwen _________ an English song?— No. I don't think he_________.A.sing; canB.to sing; canC. sings; can'tD. singing; can't4. —_____you singing an English song to me？—I think I can do it.A. MayB. CanC. Mustn’tD. Must5. We ______ have a concert tomorrow, but I’m not sure.A. canB.mayC. mustD. can’t6. That man over the tree_____be his father, because I saw him went to the cinema just now.A. canB. mustn'tC. mayD. can't7. —I wonder if this book is Alice’s.—It ______ be hers. There is Mike on the book.A. mustn’tB. may notC. can’tD. shouldn’t8. —______ I invite my friends to the party on Saturday?—Of course you can.A. Have toB. MustC. CanD. Can't9. —Must I do my homework now?—No, you ______. You can do it tomorrow.A. haven’t toB. don't have toC. haven’t toD. don't have to10. The man in my room ______ be my brother. He is still in Japan.A. couldn'tB. mustn'tC. needn'tD. can't11. —May I park on the side of the road ?—Sorry, you ______. Look at the sign "No parking "!A. may notB. mustn'tC. canD. needn't。
人教版英语七下册专题讲解：情态动词的Can的用法
知识讲解（难点突破）Step two: Presentation1.can 的用法一：表示能力，意为“能；会”指脑力或体力方面的能力。
通过老师引导，分析三个例句，帮助学生理解can表示能力时的用法。
进一步通过举例讲解can的肯定句，否定句及疑问句转换的方法。
2.can的用法二:表示请求或允许。
通过列举我现在可以看电视吗？帮助学生理解can如何表示请求，或者得到允许做某事，它的的回答不能直接以Yes或者No作答。
（1）肯定回答： OK \ Sure \ Certainly \ All right.(2)否定回答: Sorry, you can’t.\ I’m afraid you can’t.3.can的用法三:也可以用于推测, 表示“可能性”，用于疑问句或否定句中。
（1）can表示疑问的推测Can the news be true?这个消息是真的吗？（2）can表示否定的推测She can’t be Mary because she wears glasses.她不可能是玛丽因为她戴着眼镜。
4.can的用法四:表示发出邀请。
Can you come to my birthday party?表示接受邀请：Sure , I’ d love\like to.表示拒绝邀请：I’m sorry , I have to study for a test.通过例句，帮助学生进一步理解，并一定让学生有个总结。
课堂练习（难点巩固）Step three: Practice讲解后，对本堂课有一个小小的检测。
通过三种不同类型的习题进行Can的四个用法的区分练习，然后在课后可以安排更多的练习进行巩固。
习题一：Please say.1.Bill会说英语，但是他不会下棋。
Bill can speak English, but he can’t play chess.2.你会弹吉他吗？—不，我不会。
--Can you play the guitar?--No, I can’t.习题二：Please Write.1. Can your parents dance? (作肯定和否定回答)Yes, they can. \ No, they can’t.2. Amy can play the piano. (变一般疑问句)Can Amy play the piano?3.I can play basketball. (划线提问)What can you do?习题三：Please choose.1. I __ ride a bike ,but I __C__drive a car.A. can , canB. can’t , can’tC. can, can’t2. She can __B___basketball .A. playingB. playC. plays3. –Who is the man over there? Is it Mr. Li?--No, it ___C___ be him. Mr. Li is much taller.A. mustn’tB. needn’tC. can’t4. –Can you come to my party? – ___A___A. Sure, I’d love to.B. No, I can’t.C. Sure, , I love.。
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学生抽象概念能力较弱，理解困难：七年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在不理解动词的概念的区别的情况下，很难理解情态动词的解题方法。
难点教学方法
1通过蜡笔小新参加表演的故事生动有趣地引入情态动词
2解题通关
教学环节
教学过程
导入
1通过蜡笔小新参加学校才艺表演的故事来引入情态动词
三．通过“蜡笔小新”闯关’情态动词游戏来测试学生的掌握情况。
四．单选题巩固情态动词的重难点。
五．作业：用情态动词句子来写自己生活中的故事
小结
本节微课通过”蜡笔小新表演”的故事生动有趣地引入情态动词，让情态动词语法入门每那么枯燥。再根据情态动词重难点，引导学生总结情态动词的用法，形成口诀，在这过程中培养学生记忆情态动词与其他动词的区别。然后要求学生熟记知识点，最后通过练习检测本节课内容。情态动词是学生学习英语的难点，使用时极易混淆，这节课有效帮助学生记忆几个初中阶段情态动词的用法区别。这样学生会比较轻松有趣，会对语法学习更感兴趣。
He must go to school.
He should do exercise.
和否定句:
I can’t swim.
He shouldn’t do exercise.
He mustn’t sleep回答练习题问答来巩固学生对情态动词一般疑问句的掌握情况。
（1）肯定形式： He/she/I /It + can/may/should/must + 动词原形
（2）否定形式： He/she/I /It +can’t/mustn’t/may not/shouldn’t + 动词原形
3）一般疑问句：
1.情态动词提前，I 变 you, We 变you，其他不变，问号改成句号。
知识讲解
（难点突破）
一通过故事来讲解情态动词
蜡笔小新参加学校才艺表演，家长和学生师生观看表演，蜡笔小新表演时自我激励“I can sing”同学们在他表演骑车后后夸奖“You can ride”，妈妈在他表演跳舞后和爸爸表扬他”He can dance”,所有观众都为他鼓掌喝彩。小新听了后很兴奋，说”I must be a superman”小新的老师也说他的体操表扬你也很棒“He may exercise” 通过这次表演，大家都知道小新的才艺很棒，都为他骄傲。
教师姓名
单位名称
填写时间
2020年8月18日
学科
英语
年级/册
七年级下册
教材版本
人教版
课题名称
情态动词的用法
难点名称
1情态动词后面必须加动词原形，不能单独做谓语
2情态动词不受人称和数的影响，即第三人称不加s
难点分析
从知识角度分析为什么难
学生不理解情态动词的含义，分不清楚情态动词和实义动词的差别。情态动词跟单复数没啥关系，弄不清楚语境和题里的句子要表达的意思，还有说话人的语气，事件发生的可能性等等，学生容易出错。
2.肯定回答： Yes， XXX can/must/may/should.
否定回答： No， XXX can’t/shouldn’t.
注意：
May一般疑问句的否定形式是No，xxx mustn’t.
Must一般疑问句的否定形式是No, XXX needn’t.
课堂练习
（难点巩固）
一通过肯定句:
I can sing.
二通过演出后小新的“自说自话”来巩固情态动词语句
表演后小新很开心，编着歌谣自己夸奖自己
I can sing.
You can ride.
He can dance.
I must be a superman.
He may exercise.
三．解释情态动词的含义和用法：
1.情态动词是指表示说话人的语气或者情态动作。 情态动词没有人称和数的化，必须接动词原形. 常见的”有may/can/should/must/.