英语动词语法
小学英语语法-动词
小学英语语法-动词动词的定义动词是指表示动作、状态、发生的词类。
它是英语句子的核心部分，可以用来表达人或事物所做的事情或所处的状态。
动词的分类动词可以分为以下几类：1. 行为动词：表示人或事物所做的动作，如run（跑）、sing （唱）等。
2. 非行为动词：表示人或事物的状态或存在，如be（是）、have（有）等。
3. 情态动词：表示说话人的情感、意愿、能力等，如can （能）、must（必须）等。
动词的时态动词的时态可以分为以下几种：1. 现在时：表示目前正在进行的动作或常规的动作，如play （玩）、eat（吃）等。
2. 过去时：表示过去发生的动作或状态，如ran（跑过）、ate （吃过）等。
3. 将来时：表示将来将要发生的动作或状态，如will play（将要玩）、will eat（将要吃）等。
动词的变化形式动词在不同的时态中会有不同的变化形式，如：1. 现在时的第三人称单数形式：在现在时中，当主语是第三人称单数（he、she、it）时，动词要加上-s或-es。
例如：She plays football（她踢足球）。
2. 过去式的变化形式：在过去时中，一般情况下，动词要加上-ed或-d。
例如：They played together yesterday（昨天他们一起玩）。
3. 现在分词和过去分词的形式：现在分词一般以-ing结尾，过去分词一般以-ed结尾。
例如：He is swimming in the pool（他正在游泳）。
以上是关于小学英语动词的基本知识，希望能对您有所帮助。
参考资料：。
英语语法——动词
动词1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting.我们正在开会。
（having是实义动词。
）He has gone to New York.他已去纽约。
（has是助动词。
）3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：She sings very well.她唱得很好。
（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
）She wants to learn English well.她想学好英语。
（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.英语里有许多短语动词和动词短语。
英语语法之动词
英语语法之动词动词是英语语法中最关键的部分之一，它是描述动作或状态的核心词汇。
在本文中，我们将深入探讨动词的各个方面，包括它的定义、分类、时态、语态和一些常见的用法等。
动词的定义动词是指一种能够指示动作、状态、存在或事物的词汇。
它通常出现在句子的谓语部分，用于描述主语的动作、状态或情况。
例如：•He runs every morning.•She is studying for her exams.•The sun rises in the east.在这些例子中，runs、is studying和rises都是动词，它们分别描述了主语的动作或状态。
动词的分类动词可以分为许多不同的类别，包括实义动词、助动词、系动词等。
实义动词实义动词指向具体的动作或状态，可以分为及物动词和不及物动词两种。
•及物动词（Transitive Verb）：需要跟宾语一起使用才能完整表达动作的动词。
例如：He likes ice cream.（他喜欢吃冰淇淋。
）其中，“likes”需要配以“ice cream”作宾语才能描述完整的动作。
•不及物动词（Intransitive Verb）：不需要跟宾语就能够描述完整动作的动词。
例如：The cat sleeps. （猫睡觉。
）动词“sleeps”表达了完整的动作，不需要额外的宾语来做补充。
助动词助动词是用来描述情态、时态或语态的辅助动词，常见的助动词有be, do, have, can, could, may, might, shall, should, will, would等。
例如：I will go to the beach tomorrow. （明天我将去海滩。
）其中的“will”是助动词，表达了未来的时态。
系动词系动词指描述主语状态、特征或属性的一类动词。
常用的系动词有be, seem, appear, become, feel, look, smell, sound等。
英语语法——动词
英语语法——动词动词1.概说1)动词(verb)是表示动作或状态的词。
a)表示动作：swim游泳push推b)表示状态：have有be是2)英语动词有时态、语态、语气等形式上的变化。
2.限定动词和非限定动词从是否被主语所限定来分，动词有限定动词(finite verb)和非限定动词(nonfinite verb)两大类。
1)限定动词限定动词用作句子的谓语动词，并被主语所限定，有人称和数的变化。
如：He is a tractor driver.他是一个拖拉机手。
Facts are more eloquent than words.事实胜于雄辩。
We have friends all over the world.我们的朋友遍天下。
An apple falls by the force of gravitation.地心吸力使苹果落地。
2)非限定动词非限定动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语动词，故不被主语所限定，没有人称和数的变化。
如：I am pleased to meet you.我很高兴与你相识。
(动词不定式)Smoking is harmful to the health.吸烟对身体有害。
(动名词)I heard them singing the Internationale。
我听见他们唱《国际歌》。
(分词)Spoken words are often more powerful than writing.语言往往比文字更有力。
(分词)3.实义动词、连系动词、情态动词和助动词从其含义来分，动词有实义动词(notional verb)，连系动词(1ink verb)，情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类。
1)实义动词实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。
如：The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂。
高中英语语法：动词
高中英语语法：动词一、动词的分类从其含义来分，动词可分为行为动词(notional verb)、连系动词(link verb)、情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类:1、及物动词及物动词可以有宾语，可以由被动语态，如make, build, open等。
Watch him and then try to copy what he does．注意观看他，然后试着照他做的去做。
I don't know the restaurant, but it's said to be quite a good one. 我不了解那家饭店，但据说是一家很好的饭店。
2、不及物动词She ran faster than him.她比他跑得快。
She spoke for one hour but didn't say much. “她讲了一小时，但并没说出多少（事）。
3、动作动词（1）活动动词这类动词表示各种活动，可用于进行时态，如：do, play, ask, drink, rain等。
The children were playing with a ball. 孩子们在玩球。
（2）过程动词这类动词表示情况的改变，可用于进行时态，如turn, become, grow, change 等。
Nothing will change him, and he will always be the same.什么也改变不了他,他始终是那个样子。
注意：非延续性动词不能同表示一段时间的状语连用。
He has joined the club for a long time.(误)He has been a member of the club for a long time.他加入俱乐部很长时间了。
（正）4、状态动词状态动词表示非活动性的静止状态，不用于进行时态。
但这些动词如果转义成为动态动词时可以用进行时态。
小学英语语法--动词
小学英语语法--动词一、动词的定义动词是表示人、物或事物的动作、存在或状态的词语。
二、动词的分类1. 及物动词：表示动作的同时，需有宾语接受动作。
例：I eat an apple.（我吃一个苹果。
）2. 不及物动词：表示动作的同时，无需宾语接受动作。
例：She sings beautifully.（她唱得很美。
）3. 连系动词：表示主语的状态或特征。
例：He is tall.（他很高。
）三、动词的形态1. 时态：动词根据时间的不同变化时态，如一般现在时、一般过去时等。
例：I study English every day.（我每天研究英语。
）2. 人称：动词根据主语的人称不同变化人称，如第一人称、第三人称等。
例：He plays basketball.（他打篮球。
）3. 数量：动词根据主语的数量不同变化数量，如单数形式、复数形式等。
例：The cat meows.（猫叫。
）The cats meow.（猫叫。
）四、动词的用法1. 动词的时态用法：根据句子的时间关系，选择合适的时态。
2. 动词的人称用法：动词的形式要和主语的人称保持一致。
3. 动词的被动语态用法：根据需要表示动作的主体和客体关系，使用被动语态。
4. 动词的情态动词用法：使用情态动词来表示能力、惯、推测等。
五、注意事项- 动词的时态、人称、数量等要与句子的主语和语境保持一致。
- 需要注意动词的规则和不规则变化形式。
六、练题请根据下列句子，选择合适的动词填空。
1. I ___ English every day. (study/studies)2. She ___ to school by bus. (go/goes)3. They ___ playing soccer in the park. (is/are)4. He ___ a letter to his friend. (writes/write)5. The cat ___ happily. (meows/meow)参考答案：1. study2. goes3. are4. writes5. meows。
英语语法动词和动词短语
咽下；写下；使沮丧，使抑郁
get down to 认真对待，静下心来
get familiar with 熟悉
get hold of 获得，取得
get home
到家
get in get off get on get upon with get one’s hand in get out of get over get ready for get rid of
公平对待某人
do some cleaning (v.＋ing，etc.) 搞卫生
do sb. a favor
帮助某人
do well in
学得不错，干得漂亮
do with do without do wonders have much to do with have nothing to do with have something to do with in doing so＝in so doing That will do.
look after
照顾，看管
look around 东张西望
look at
注视，着眼于
look back
回顾
look for
寻找；期待，期望
look down on 俯视；轻视
look forward to 盼望，期待
look into look like look on look out look over look through look up to
make使成为
C.可跟带to不定式结构作宾补的动词有：
advise，allow，ask，expect，get，invite，order，tell，teach，wish，
warn，want等。
英语语法词性详解：动词(完整版)
(2)构成：主语+be+现在分词(v.+ing)
练习 返回
现在进行时的练习
1. What are you _________(do) now? I ___________(eat) bread.
2. It’s nine o’clock. My father_______________(work) in the office. 3. Look, the boy____________(put) the rubbish into the bin. 4. ______he__________(clean) the classroom? No, he isn’t. He____________(play).
举例
Look at, look after Give up, put into Catch up with, look down upon Take care of, pay attention to Be proud of, be afraid of Make up one’s mind
返回
三、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词
（2）表示主语现在的性格、特征、能力 eg.He works hard.他努力工作
（3）表示客观事实或普遍用法
eg.The sun rises in the east. Light goes faster than sound
（4）用于状语从句代替一般将来时 eg.You will succeed if you try .
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自 己的词汇意思）
初中英语语法专题—动词讲解
初中英语语法专题—动词讲解动词是英语语法中的重要部分，它用于表示动作、状态或存在。
掌握动词的用法对于正确使用英语至关重要。
以下是初中英语中常见动词的讲解。
一. 动词的分类动词可以分为以下几类：1. 行为动词：表示人或物体的动作，如"run"（跑）、"eat"（吃）等。
行为动词：表示人或物体的动作，如"run"（跑）、"eat"（吃）等。
例句：He runs every morning.（他每天早上跑步）2. 状态动词：表示人或物体的状态，如"be"（是）、"seem"（似乎）等。
状态动词：表示人或物体的状态，如"be"（是）、"seem"（似乎）等。
例句：She is happy today.（她今天很开心）3. 助动词：用于构成各种时态、语态和情态动词，如"be"、"do"、"have"等。
助动词：用于构成各种时态、语态和情态动词，如"be"、"do"、"have"等。
例句：I have been to London.（我去过伦敦）4. 情态动词：用于表示说话者的意图、愿望、能力、许可等，如"can"（能）、"may"（可能）等。
情态动词：用于表示说话者的意图、愿望、能力、许可等，如"can"（能）、"may"（可能）等。
例句：You can go home now.（你现在可以回家了）二. 动词的时态动词的时态用于表示动作或状态发生的时间。
常见的时态有以下几种：1. 一般现在时：表示经常性或惯性的动作或状态。
一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或状态。
动词英语语法
动词英语语法
动词是英语语法中的重要部分，表示动作或状态。
以下是关于动词的一些基本语法点：
1. 时态：动词的时态表示动作发生的时间。
主要的时态包括现在时、过去时、将来时和过去将来时。
例如：I eat an apple every day（现在时）；I ate an apple yesterday（过去时）；I will eat an apple tomorrow（将来时）。
2. 语态：动词的语态表示动作的执行者。
主要有被动语态和主动语态。
例如：The book was written by him（被动语态）；He wrote the book（主动语态）。
3. 虚拟语气：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用于表示假设或想象的情况。
例如：If I were you, I would choose that option（虚拟语气）。
4. 不定式和动名词：不定式和动名词是动词的非谓语形式，可以在句子中充当其他成分。
例如：To see is to believe（不定式）；Reading is an important skill（动名词）。
5. 助动词和情态动词：助动词和情态动词是用来帮助构成疑问句、否定句或表示强调的动词。
例如：Do you want to go？（助动词）；Can you
help me？（情态动词）。
以上就是关于动词英语语法的一些基本内容，如果你需要更详细的信息，建议查阅英语语法书籍或咨询英语教师。
英语动词语法基础知识大全
英语动词语法基础知识大全英语动词是英语语法中的一个重要部分，它表示动作、状态或事件。
以下是一些关于英语动词的基础知识：1. 动词的种类：英语动词主要分为两类，即动态动词和静态动词。
动态动词表示动作，如run、jump等；静态动词表示状态，如seem、appear等。
2. 动词的形式：英语动词有五种基本形式，即原形、第三人称单数现在式、过去式、过去分词和现在分词。
例如，动词work的原形是work，第三人称单数现在式是works，过去式是worked，过去分词是worked，现在分词是working。
3. 动词的时态：英语动词有12种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时和将来完成进行时。
4. 动词的语态：英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。
主动语态表示主体是动作的执行者，被动语态表示主体是动作的承受者。
5. 非谓语动词：英语中的非谓语动词包括不定式、分词和动名词。
它们可以用作名词、形容词或副词。
6. 情态动词：情态动词表示可能性、能力、许可、建议、必要性等概念。
常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
7. 助动词：助动词帮助构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有be、have、do、shall、will等。
8. 动词短语：动词短语是由动词和其他词（如副词、介词等）组成的固定搭配，表示一个特定的意思。
例如，look after（照顾）、run out of（用完）等。
9. 动词的否定形式：英语动词的否定形式通常是在助动词或情态动词后加not。
例如，I do not know（我不知道）、He cannot come（他不能来）等。
10.动词的疑问形式：英语动词的疑问形式通常是将助动词或情态动词提前至句首。
英语动词语法基本知识
英语动词语法基本知识1. 及物动词这类动词后边要跟宾语。
She teaches English. 她教英语。
People love her. 人们都喜欢她。
2. 不及物动词这类动词后边不跟宾语。
He arrived late this morning. 他今天早上迟到了。
Her parents died in an accident when she was six. 她6岁时双亲在一次车祸中丧生。
注: 在英语中，不少动词既可以作及物动词，也可以作不及物动词。
3. 双宾动词有些动词可以跟两个宾语，一个为间接宾语，另一个为直接宾语。
Please give me a pen. 请给我一支笔。
He owed me 10 dollars. 他欠我10美元。
4. 系动词系动词在句中连接主语和表语。
常见的系动词有下面这些：appear, be, become, fall, feel, get, go, grow, keep, look, prove, remain, rest, run, seem, smell, sound, stay, taste, turn1) 系动词所连接的表语可以是形容词，名（代）词，数词，副词，介词短语，不定式，动名词，现在分词，过去分词或表语从句。
（详细可参见“表语”一章）。
The dish smells good. 这盘菜闻起来不错。
（形容词作表语）It is a long wait in the dark. 在黑暗中他们等了很长一段时间。
（名词作表语）The atomic weight of oxygen is sixteen. 氧的原子量是16. （数词作表语）I am not sure if he is around. 我不清楚他是否在附近。
（副词作表语）He's still in danger. 他仍在危险期。
（介词短语作表语）His wish was to become a scientist. 他的愿望是当一名科学家。
初中英语语法知识点整理总结-动词
初中英语语法知识点整理总结-动词动词是句子的中心词，用来表示人或物的动作、状态、变化等。
掌握动词的正确使用对于研究英语语法至关重要。
以下是初中英语动词知识点的整理总结：1. 动词的分类- 及物动词：表示动作的动词，需要带宾语才能构成完整的意义。
例如：read（读），eat（吃）。
- 不及物动词：表示动作的动词，不需要带宾语。
例如：run （跑），sleep（睡觉）。
- 连系动词：表示状态的动词，连接主语和表语，没有实际意义。
例如：be（是），seem（似乎）。
2. 动词的时态- 现在时：表示目前正在进行的动作或状态。
例如：I read a book.（我正在读一本书。
）- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：She ate an apple yesterday.（她昨天吃了一个苹果。
）- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：They will go to the zoo tomorrow.（他们明天会去动物园。
）3. 动词的语态- 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例如：Jim cleans the room.（吉姆打扫房间。
）- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
例如：The room is cleaned by Jim.（房间被吉姆打扫了。
）4. 动词的情态- can：表示能力或许可。
例如：She can swim.（她会游泳。
）- must：表示必须。
例如：You must finish your homework.（你必须完成你的作业。
）- should：表示建议或义务。
例如：You should help others.（你应该帮助别人。
）以上是初中英语动词的一些基本知识点，希望对你的研究有所帮助。
初中英语语法大全动词的概述
初中英语语法大全动词的概述动词是英语语法中最重要的一类词性，用于表达动作、状态、存在、感受等。
以下是对动词的概述：1.动词的分类：- 主动词（main verbs）：单独作谓语的动词，用于句子的主要动作或状态表达。
- 助动词（auxiliary verbs）：用于表示时态、语态和情态等方面的辅助动词，与主动词连用构成谓语。
- 情态动词（modal verbs）：用于表示情态或推测等含义的一类特殊助动词。
2.动词的时态：- 现在时态（Present Tense）：表示现在时发生的动作或状态。
- 过去时态（Past Tense）：表示过去时发生的动作或状态。
- 将来时态（Future Tense）：表示将来时发生的动作或状态。
3.动词的语态：- 主动语态（Active Voice）：表示主语是动作的执行者。
- 被动语态（Passive Voice）：表示主语是动作的承受者。
4.动词的语气：- 直陈语气（Indicative Mood）：表示陈述、肯定或疑问等。
- 祈使语气（Imperative Mood）：表示命令、请求或建议等。
- 虚拟语气（Subjunctive Mood）：表示假设、愿望或建议等。
5.动词的变位：- 原形（base form）：动词最基本的形式，通常以不定式形式出现，如"to do"。
- 现在分词（present participle）：以-ing结尾的动词形式，用于进行时态、被动语态等，如"doing"。
- 过去分词（past participle）：通常以-ed、-en或不规则形式结尾的动词形式，用于完成时态、被动语态等，如"done"。
动词在句子中起到非常重要的作用，根据不同的时态、语态、语气等来正确使用动词，可以使句子更加准确和流畅。
英语动词语法
英语动词语法
1.动词是表示动作或状态的词
如：walk play sleep live
2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。
谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致
3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是：
①时态(tense)
特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向
②语态(voice)
特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。
③语气(mood)
特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。
所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯粹的空想等。
④体(aspect)
动词本身含有的动作方面，有动态和静态。
静态包括内心活动，各种感觉和感情等。
动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。
4.动词的种类
动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。
反身动词则是一种特殊的及物动词。
其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。
第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。
最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。
①：及物动词(transitive verb)与不及物动词(intransitive verb)
及物动词要求有直接宾语
如：John himself opend the door to me
John亲自来为我开门
不及物动词则不要求有直接宾语
如：The car stopped.。
小学英语语法：动词用法
小学英语语法：动词用法动词是表示动作或行为的词。
按其词义和在句子中的作用能够分为连系动词、助动词、情态动词和行为动词。
1、be动词(am，is，are)① be动词做谓语时，要与主语在人称和数上保持一致。
用法口诀：我用am，你用are，is 用在他、她、它，复数全用are。
如：I am a teacher. You are a student. She is a nurse. We are Chinese.② be动词的否定形式：am not(无缩写形式)，is not=isn’t，are not=aren’t2、助动词(do，does，did)① do，does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其他人称和数用do。
其过去式did用于一般过去时。
他们通常用在疑问句和否定句中。
助动词后动词要用原形。
如：Do you like this film?Does she like playing football?I didn’t go to school yesterday.② 否定形式：do not = don’t，does not =doesn’t，didnot=didn’t3、情态动词(can，may，must，should，will，would，shall等)情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“能够”，“需要”，“必须”，“理应”等意思。
情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。
1)can和may都能够用来表示请求或允许，但may比can更正式，更客气些。
如： Can I use your pen? May I come in?2)must和should① must意为“必须，理应”，含有一种命令的语气，比较生硬，不容商量。
② should意为“理应，应该”，表示建议或劝告，语气比较委婉，客气。
如：You must finish your homework before you go to bed.You should stay in bed and have a good rest.3)will和would用于疑问句，表示说话人向对方提出请求或询问，用would比will更委婉，更客气。
英语动词相关语法知识
英语动词相关语法知识以下是小编分享的英语动词相关语法知识，一起来看看吧。
动词的分类1.完全不及物动词(complete intransitive verb)(简写：c.vi.)2.不完全不及物动词(incomplete intransitive verb)(简写：i.vi.)3.完全及物动词(complete transitive verb)(简写：c.vt.)4.不完全及物动词(incomplete transitive verb)(简写：i.vt.)5.授予动词(dative verb)(简写：d.v.)英文中的五大基本句型就是按此五大动词分类。
完全不及物动词的判断方法最好的判断方法就是查字典。
但往往在考试时，我们不能带字典进入考场，因此在没有字典帮助的情况下，我们可采用下列方法自己判断：我……他。
(主动)他被我……(被动)在上述的空格中，我们可以任意放入一个英语动词，翻译成中文后，意思若无毛病，就是及物动词，否则就是不及物动词。
例：kill杀我kill他。
他被我kill。
由此得知“我杀了他”、“他被我杀了”语意无毛病，即可得知kill为及物动词。
例：dance跳舞我dance他。
他被我dance。
由此得知“我跳舞他”、“他被我跳舞”语意有毛病，即可得知dance为不及物动词。
当然，“我……他。
”或“他被我……”中的主语、宾语可任意变换，以符合文义。
例：do做约翰do(做)事情。
事情被约翰do(做)。
由此得知do是及物动词。
由此得知，我们很容易判断动词为及物或是不及物。
及物动词：kill(杀)，do(做)，make(制造)，produce(生产)，notice(注意)，enjoy(喜欢)，love(爱)，hate(恨)。
不及物动词：dance(跳舞)，happen(发生)，run(跑步)，sing(唱歌)，study(读书)，live(生活)。
英语语法动词的知识总结
英语语法动词知识总结一、动词定义动词是表示动作、行为、状态或存在的词。
在英语中，动词可以根据其作用和功能分为及物动词和不及物动词。
及物动词可以带宾语，而不及物动词则不能。
此外，还有一些动词既可以作为及物动词也可以作为不及物动词。
二、动词时态动词的时态是表示动作发生的时间和方式的语法形式。
英语中主要有16种时态，包括现在时、过去时、将来时等。
每种时态都有不同的形式，以表达动作正在进行、已经完成或即将发生等。
三、动词语态动词语态是表示动词和主语之间关系的语法形式。
英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。
四、动词形式动词的形式是表示动词基本意义的变化形式。
英语中有许多动词形式，包括现在时形式、过去时形式、完成时形式等。
这些形式可以根据不同的语法规则进行变化，以表达不同的意义和时态。
五、动词的及物性及物动词和不及物动词是英语中两种主要的动词类型。
及物动词可以带宾语，表示动作对宾语的影响或结果。
例如，“write a letter”（写信）中的“write”就是及物动词。
不及物动词不能带宾语，表示动作本身或状态的变化。
例如，“run”（跑）和“jump”（跳）都是不及物动词。
六、动词的否定形式动词的否定形式是通过在动词前加上否定词或否定短语来表示对动作的否定。
常见的否定词有“not”、“no”、“never”等。
例如，“I do not like you”（我不喜欢你）中的“do not”就是否定形式。
七、动词的疑问句形式疑问句是把疑问词放在句子的主语或主谓之间，形成疑问语气。
在英语中，疑问句通常使用倒装语序，即将助动词放在主语之前。
例如，“Do you like me?”（你喜欢我吗？）中的“Do”就是助动词，放在主语“you”之前形成疑问句。
八、动词的强调形式强调是突出句子中的某个成分，使其更具有重要性和突出性。
在英语中，强调动词通常使用强调词“do”或“does”，放在动词之前。
英语动词语法
动词一、动词就是表示动作和状态的词。
动词动词有时态语态语气三种形式的变化。
（一）动词按其能否独立作谓语分为谓语动词和非谓语动词两种。
（二）动词的五种基本形式：动词原形、动词的第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词。
（三）动词按其不同的特征可分为：实义动词、连系动词、情态动词、助动词。
实意动词又可分及物动词和不及物动词。
还可分持续性动词和瞬间动词。
联系动词分两种：一种表特征和状态。
另一种表状态变化过程。
1.按词义和在句中的作用，动词可分为四类。
见下表：(1)实义动词实义动词表示行为、动作或状态的词，能独立做谓语。
按其句法功能分为及物动词和不及物动词。
A.及物动词及物动词的后面要跟上名词或代词等做它的宾语，可以分三类：a.及物动词+宾语in fact ,my sister doesn’t like the pet dog .b.及物动词+见接宾语（sb）+直接宾语（sth）Could you bring me somewater ?c.及物动词+宾语+宾语补足语His jokes made us happy .B 不及物动词不及物动词后面一定不能直接跟宾语，可以跟介词构成一个动词短语，然后跟介词的宾语。
I lived in the country with my parents two years ago .C. 许多动词可用做及物动词，又可用作不及物动词。
Who is going to speak at the meeting ? Few people outside China speak Chinese .(2连系动词联系动词本身有词义但不完整，不能独立作谓语，必须跟表语一起构成谓语，说明主语的状态、特征、性质或身份。
连系动词可分为三类A be 动词Be 动词是一个多功能的动词，在初级英语中可见四种用法。
功能一系动词beBe 为联系动词，中心词义是：是，句型为主+系+表结构。
Be 的形式常为am,is are ,was ,were will/can/may/must be ,has /have /had been 等。
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专升本英语动词语法要把握英语语法，要把握英语句子中“动词”的特点。
英语句子最简单的结构就是“主谓结构”（当然，有时候省略主语，如祈使句）。
而其中的谓语就是动词了（当然，包括系动词，如Be动词）。
因此，动词是每个句子中都应该存在的成分。
以下则即简述动词的一些特点。
第一、英语的动词具有数的变化。
动词的这一特点就是我们经常所说的“第三人称动词单数形式”。
考察的是句子的主语数的问题。
与之相对应的语法点是“名词数的形式”（可数名词和不可数名词；单数名词和复数名词）、“主谓一致”、“人称代词的用法”（人称代词和物主代词；名词性的物主代词和形容词性的物主代词）等等。
例如：He always reads books before sleeping.He，第三人称单数代词，因此，动词用了reads这个加“s”的第三人称动词单数形式。
第二、英语的动词具有时态的变化。
首先，动词具有形态上的变化：是经常发生的，还是已经发生的，还是正在发生的。
我们称为“一般式”、“完成式”和“进行式”（相延伸的，则产生了“延续动词”和“静态动词”的区别。
）。
其次，动词具有时间上的变化，即：“过去”、“现在”、“将来”。
这样交叉之后即产生了不同的时态变化（应该是9种，但是一般常用的是8种，除去了一种将来完成式）。
因此，我们要正确的使用动词的不同时态，关键是把握上述两点。
例如：Now，John is playing basketball.在这个句子中，从Now这个词语中，我们可以知道动词play发生的时间是现在，此外，这个动作正在发生，因此，我们要用“现在进行时”。
第三、英语的动词具有语态的变化。
这里考察的是动词动作的对象是句子的主语还是句子的宾语。
如果是主语，则是“被动语态”，如果是宾语，则是“主动语态”。
而大量英语的句子是以物作为主语的，因此，英语句子中被动语态特别多。
例如：They sent Lucas to prison forfive years.（主动语态）Lucas was sent to prison for five years.（被动语态）第四、英语的动词具有语气的变化。
相应的知识点有：情态动词的用法和虚拟语气。
这也是英语句子动词用法中最复杂的一个知识点了。
相应的内容不展开论述了，有兴趣的朋友可以参看一下的一个附件中的内容。
非常详细的虚拟语气讲解（见论坛里的其它两个帖子）第五、在一个英语句子中，仅存在一个主句动词。
可能很多人会不同意这一点，但是只要我们稍微分析一下，我们会发现这是非常重要的一个特点。
相延伸的知识点是“从句”、“非谓语动词”、“介宾结构的短语”等等。
我们所看到的在一个句子主句中存在两个动词的唯一的一种情况是：用并列连词连接的两个动词（在并列句中，其实是两个主句）。
“从句”：在整个句子中处于从属地位，充当句子的某一个成分。
我们可以根据从句在句子中充当的成分对从句进行分类。
如：主语从句，充当主语；宾语从句，充当宾语；状语从句，充当状语等等。
“非谓语动词”：具有动词的性质，但不是句子主句的所表达的动作概念，在句子中也是处于从属地位。
有三类非谓语动词：动名词、分词和不定式。
其区别在于三者时间概念上的区别：动名词表示动作正在进行，且具有名词的性质；分词表示动作已经完成，过去分词表被动涵义，现在分词表主动涵义；不定式表示动作即将发生。
“介宾结构的短语”：以介宾形式在句子中处于从属地位，充当句子的非主要成分。
在一定条件下，三者之间可以进行转化。
例如：Running into the room，shestarted to cry.动名词。
After she ran into the room，she startedto cry.时间状语从句。
句子中的主语是she，主句的动词是start.而to cry 是不定式结构。
表明哭是在开始之后发生的动作，表将来概念。
第六、其它的一些语法点。
剩余的一些语法点是比较零碎的，相对重要的有：“形容词和副词的比较级”、“句式”（包括基本句式，如肯定句、疑问句：一般疑问句；特殊疑问句；反意疑问句、否定句；特殊句式，如倒装句、强调句）、“冠词的用法”、“数词的用法”、“名词的所有格”等等。
一、~ the + ~ est +名词+(that)+主词+have ever +seen(known/heard/had/read，etc)~ the most +形容词+名词+(that)+主词+ have ever +seen(known/heard/had/read，etc)例句：Helen is the most beautifulgirl that I have ever seen.海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr. Chang is the kindest teacherthat I have ever had.张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
二、Nothing is + ~~~ er than to +V Nothing is + more +形容词+ than to+ V例句：Nothing is more importantthan to receive education.没有比接受教育更重要的事。
三、~~~ cannot emphasize theimportance of ~~~ too much.(再怎么强调……的重要性也不为过。
)例句：We cannot emphasize theimportance of protecting our eyes toomuch.我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
四、There is no denying that + S + V……(不可否认的……)例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
五、It is universally acknowledged that +句子~~(全世界都知道……)例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
六、There is no doubt that +句子~~(毫无疑问的……)例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。
七、An advantage of ~~~ is that +句子(……的优点是……)例句：An advantage of using the solar energy is that it won‘t create(produce)any pollution.使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
八、The reason why +句子~~~ is that +句子(……的原因是……)例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air. The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
九、So +形容词+ be +主词+ that +句子(如此……以致于……)例句：So precious is time that we can‘t afford to waste it.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
十、Adj + as + Subject(主词)+be，S + V~~~(虽然……)例句：Rich as our country is，thequalities of our living are by no meanssatisfactory. {by no means = in no way= on no account一点也不}虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
十一、The + ~er + S + V，~~~ the+ ~er + S + V ~~~ The + more + Adj +S + V，~~~ the + more + Adj + S + V~~~(愈……愈……)例句：The harder you work，themore progress you make.你愈努力，你愈进步。
The more books we read，themore learned we become.我们书读愈多，我们愈有学问。
十二、By +Ving，~~ can ~~(借着……，……能够……例句：By taking exercise，we canalways stay healthy.借着做运动，我们能够始终保持健康。
十三、~~~ enable + Object(受词)+ to + V(……使……能够……)例句：Listening to music enableus to feel relaxed.听音乐使我们能够感觉轻松。
十四、On no account can we + V~~~(我们绝对不能……)例句：On no account can weignore the value of knowledge.我们绝对不能忽略知识的价值。
十五、It is time + S +过去式(该是……的时候了)例句：It is time the authoritiesconcerned took proper steps to solvethe traffic problems.该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
九、So +形容词+ be +主词+ that +句子(如此……以致于……)例句：So precious is time that wecan‘t afford to waste it.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
十、Adj + as + Subject(主词)+be，S + V~~~(虽然……)例句：Rich as our country is，thequalities of our living are by no meanssatisfactory. {by no means = in no way= on no account一点也不}虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
十一、The + ~er + S + V，~~~ the+ ~er + S + V ~~~ The + more + Adj +S + V，~~~ the + more + Adj + S + V~~~(愈……愈……)例句：The harder you work，themore progress you make.你愈努力，你愈进步。