备课模板2013新1
教学备课教案模板空白版
课程名称：____________________授课年级：____________________授课班级：____________________授课时间：____________________教学目标：1. 知识目标：- 让学生掌握（知识点1）- 让学生理解（知识点2）- 让学生了解（知识点3）2. 能力目标：- 培养学生的（能力1）- 提高学生的（能力2）- 增强学生的（能力3）3. 情感目标：- 激发学生对（主题）的兴趣 - 培养学生的（情感1）- 增强学生的（情感2）教学重点：1. （知识点1）2. （知识点2）3. （知识点3）教学难点：1. （知识点1的理解和运用）2. （知识点2的掌握）3. （知识点3的拓展）教学准备：1. 教师准备：- 教学课件- 教学视频- 教学图片- 教学工具- 教学资料2. 学生准备：- 预习教材- 准备好学习用品- 携带相关资料教学过程：一、导入1. 创设情境，激发兴趣- 提问：同学们，你们对（主题）有什么了解？- 展示图片、视频等，引发学生对（主题）的兴趣。
2. 回顾旧知，为新课做铺垫- 回顾上节课的内容，引导学生复习相关知识点。
二、新课讲授1. 讲解知识点1- 解释概念，展示实例- 学生参与互动，提出问题，解答疑惑2. 讲解知识点2- 分析原理，举例说明- 引导学生进行小组讨论，总结规律3. 讲解知识点3- 介绍拓展内容，激发学生兴趣- 学生展示学习成果，教师点评三、课堂练习1. 完成课后练习题- 学生独立完成练习，教师巡视指导2. 课堂小测验- 设计简答题、选择题等，检测学生对知识点的掌握程度四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容- 总结知识点，梳理重点2. 布置课后作业- 布置课后练习题、预习任务等五、课堂延伸1. 鼓励学生课外阅读- 推荐相关书籍、文章等2. 组织实践活动- 安排课外实验、调查等活动，加深学生对知识的理解教学反思：1. 教学目标的达成情况- 分析学生在知识、能力、情感方面的收获2. 教学重难点的处理- 总结教学过程中的经验教训，为今后教学提供参考3. 教学方法的改进- 分析教学方法的优劣，寻求更有效的教学方法备注：1. 根据实际情况调整教学内容和进度2. 注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣3. 关注学生的个体差异，因材施教4. 注重教学评价，及时调整教学策略。
备课教案模板模板
备课教案模板模板备课教案模板一、教学目标本节课的教学目标旨在使学生能够：1. 理解本课程的主要内容和重点；2. 掌握相关的概念和定义；3. 运用所学知识解决相关问题；4. 培养学生的合作能力和创新思维。
二、教学重点和难点1. 教学重点：重点讲解本课程中的关键概念和定义；2. 教学难点：帮助学生灵活运用所学知识解决实际问题。
三、教学准备1. 教师准备：备课教案、教材、多媒体设备、课件等；2. 学生准备：课前预习教材内容。
四、教学过程本节课分为三个部分：导入活动、知识讲解与练习、课堂小结。
导入活动：1. 利用课件或多媒体设备展示与本课程相关的图片或视频素材，引起学生兴趣；2. 提出一个引发学生思考的问题，促使学生思考本课程内容的重要性和实际应用场景。
知识讲解与练习：1. 教师通过课件或黑板将本课程的关键概念和定义展示给学生，逐一解释并强调重点；2. 与学生互动，开展小组或全班讨论，让学生应用所学知识解决相关问题；3. 组织学生进行个人或小组练习，强化知识点的掌握；4. 教师对学生的练习进行评价和讲解，纠正错误，加深理解。
课堂小结：1. 教师对本节课的重点内容进行总结和概括，帮助学生梳理知识结构；2. 对学生的表现进行肯定，鼓励学生继续努力；3. 提出下节课的预习任务和期望。
五、教学资源1. 教材：《xxx教材第x章》；2. 多媒体设备：投影仪、电脑、音响等；3. 教具：课件、黑板、笔等。
六、教学评价与反思教师根据学生在课堂上表现的积极性、参与度和知识掌握情况，进行综合评价。
根据评价结果，及时调整教学策略，并针对教学中存在的不足进行反思和改进。
七、拓展延伸对于表现出较好学习能力和兴趣的学生，可以为其提供拓展学习机会，如推荐相关书籍、提供相关资源链接等。
八、教学反馈教师可以在课后与学生进行教学反馈，了解学生对本节课的理解和反馈意见，并做出相应调整和改进。
以上为本节课备课教案模板示范，具体教学内容和格式可根据教学实际情况进行适当调整和改变。
课文简单备课教案模板
课文简单备课教案模板教案标题：课文简单备课教案模板教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够理解和掌握课文的基本内容。
2. 学生能够运用所学知识，进行简单的课文分析和归纳。
教学重点：1. 理解和掌握课文的基本内容。
2. 运用所学知识，进行简单的课文分析和归纳。
教学难点：1. 运用所学知识，进行简单的课文分析和归纳。
教学准备：1. 教材：相关教材课文。
2. 教学工具：黑板、彩色粉笔、幻灯片等。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 创设情境，引起学生对本节课内容的兴趣。
2. 提问学生对本节课内容的了解，激发他们的思考和讨论。
步骤二：课文阅读（15分钟）1. 教师逐段引导学生朗读课文，注重语音语调和语感培养。
2. 学生自主阅读课文，理解课文的基本意思。
3. 教师对课文进行解读，解释生词和重点句子。
步骤三：课文分析（15分钟）1. 教师提问学生对课文的理解和感受，鼓励学生积极参与讨论。
2. 教师引导学生分析课文的结构、主题和要点，帮助学生进行归纳总结。
步骤四：课文拓展（10分钟）1. 教师设计相关的拓展活动，帮助学生运用所学知识，进一步理解和应用课文内容。
2. 学生进行小组或个人活动，展示他们对课文的理解和应用。
步骤五：课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课的重点和难点进行总结，并与学生一起复习课文的内容。
2. 教师鼓励学生提出问题和意见，以便进一步改进教学。
步骤六：作业布置（5分钟）1. 教师布置与课文相关的作业，巩固学生对课文的理解和应用能力。
2. 教师提醒学生按时完成作业，并鼓励学生主动提问和探索。
教学延伸：1. 学生可以根据课文内容进行创作，写一篇类似的短文或故事。
2. 学生可以选择其他相关的课文进行对比分析，提升对不同文本的理解和应用能力。
教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们对课文的理解和应用能力。
2. 教师可以布置相关的测验或小测，检验学生对课文的掌握程度。
教学反思：1. 教师对本节课的教学过程进行反思和总结，评估教学效果。
备课教案模板(共8篇)
备课教案模板（共8篇）一、教案模板一：语文课教学目标：1. 让学生掌握课文中的生词和语法点。
2. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 激发学生的学习兴趣和积极性。
教学重点：1. 课文中的生词和语法点。
2. 阅读理解能力的培养。
教学难点：1. 生词的记忆和应用。
2. 阅读理解能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过图片、视频等方式引入课文主题，激发学生的兴趣。
2. 预习指导：让学生自主预习课文，圈出生词和难句，提出问题。
3. 讲解课文：逐段讲解课文内容，重点解释生词和语法点。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受。
5. 阅读练习：让学生进行阅读理解练习，巩固所学知识。
二、教案模板二：数学课教学目标：1. 让学生掌握数学概念和公式。
2. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 提高学生的学习效率和成绩。
教学重点：1. 数学概念和公式的理解。
2. 逻辑思维能力的培养。
教学难点：1. 数学概念的理解和应用。
2. 逻辑思维能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过实际问题引入数学概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解概念：逐个讲解数学概念和公式，重点解释其含义和用途。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，解决数学问题。
4. 练习题：让学生进行数学练习，巩固所学知识。
三、教案模板三：英语课教学目标：1. 让学生掌握英语单词和语法规则。
2. 培养学生的听、说、读、写能力。
3. 提高学生的学习兴趣和自信心。
教学重点：1. 英语单词和语法规则的理解。
2. 听、说、读、写能力的培养。
教学难点：1. 英语单词的记忆和应用。
2. 听、说、读、写能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过歌曲、故事等方式引入英语主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解单词和语法：逐个讲解英语单词和语法规则，重点解释其用法。
3. 互动环节：组织学生进行角色扮演、口语练习等活动。
4. 阅读练习：让学生进行英语阅读练习，提高阅读理解能力。
中小学教师教案备课模板
中小学教师教案备课模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象中小学学生，具备基本的课堂学习能力和初步的知识储备。
三、授课时间标准课时，例如：40分钟四、授课教师具备相应学科教学资格和经验的教师五、教学目标1、知识与技能目标学生能够掌握课程内容的基本知识点和关键技能，形成系统性的知识结构，能够运用所学解决实际问题。
- 知识目标：通过课程学习，学生能准确理解和掌握相关的理论知识，形成知识网络。
- 技能目标：通过实践练习，学生能熟练运用所学技能，完成具体的操作或任务。
2、过程与方法目标学生通过参与课堂讨论、小组合作、实验操作等教学活动，学会学习方法和研究方法，培养探究、合作、创新的能力。
- 过程目标：学生在教学活动中，能积极参与，体验学习过程，发展问题解决和决策制定的能力。
- 方法目标：学生能掌握并运用有效的学习策略和研究方法，进行自主学习和探索学习。
3、情感态度价值观目标学生在学习过程中培养积极的情感态度，形成正确的价值观，对学习内容产生兴趣，发展良好的学习习惯和社会责任感。
- 情感目标：学生通过学习，能够激发学习兴趣，形成积极向上的学习态度。
- 价值观目标：学生能够通过课程学习，理解并接受正确的价值观念，形成良好的道德观念和社会责任感。
六、教学重占和难点1、教学重点- 课程核心概念的理解和记忆。
- 关键技能的掌握和应用。
- 重要原理的推导和分析。
2、教学难点- 概念之间的联系和区别。
- 技能操作中的关键步骤和注意事项。
- 理论知识在实际情境中的应用。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入生活实例、回顾已有知识、提出问题或展示相关教具等方式，激发学生的兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。
- 设计富有启发性的问题，引导学生思考，为新知识的引入提供过渡。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、简练的语言对新知识进行讲解，注重知识点的逻辑性和系统性。
- 结合多媒体教学手段，如PPT、实物演示、视频等，增强学生对知识点的理解和记忆。
备课模板1
第三单元单元教材分析：本单元的主要教学内容是：加法结合律、交换律，乘法结合律、乘法交换律、乘法分配律及其应用。
本单元素材的选取真实新颖，有现实意义。
教材以快乐农场为素材，注重数学思想方法的渗透。
在探索和理解运算律的过程中，教材特别注重引导学生运用猜想、验证、比较、归纳等方法解决问题，使学生在掌握知识的同时，体验数学思想方法。
重视简算策略在解决问题中的应用。
教学重点是对“计算技巧”进行训练，关注“选择策略能力”的培养，本单元自主练习有关简便运算内容的设计，重视引导学生将简便计算应用于解决现实生活中的实际问题中，让学生根据解决问题的需要，灵活选择计算方法。
单纯训练简算的式子题少之又少。
这样编排，对发展学生思维的灵活性和提高解决问题的能力都有一定的促进作用。
教学目标1、结合已有的知识经验和具体情境，学习加法、乘法的运算律，并能应用加法、乘法运算律进行简便计算。
2、在具体运算中，了解加、减乘、除法各部分间的关系，并会在实际中进行应用。
3、在探索学习运算律的过程中，体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法。
本单元的教学重点是：探索和理解乘法运算律。
本单元的教学难点是：乘法分配律的理解和应用。
课时安排加法结合律………… 3 课时乘法结合律………… 2 课时乘法分配律…………2 课时我学会了吗?…………2 课时检测讲评…………4 课时年级：四年级主备人：王长青修订人：审核人： 2015年3月23日第三单元信息窗1新课程目标；教学目标；1、学习加法结合律，学习加法交换律，并能够用字母表示。
2、能利用加法交换律和结合律进行简算；进一步体会用字母表示数的意义。
3、进一步培养学生的合作能力、归纳能力和解决问题的能力。
培养学生的符号意识。
重点难点：利用加法结合律解决加法问题;认识加法结合律的意义。
教学准备：情景图片、题组卡片教学准备：课后反思：年级四年级数学：主备人：王长青修订人：审核人： 2015年3月23日三、快乐农场——乘法运算律信息窗2教学内容：课本22页——23页及自主练习的1、2，乘法结合律和交换律。
教师电子教案备课模板
教师电子教案备课模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象- 描述：本教案适用于XX年级的学生，学生已经具备XX基础知识，具有一定的XX能力和XX水平。
三、授课时间- 课时：2课时（每课时45分钟）- 日期：XX年XX月XX日四、授课教师- 姓名：XXX- 职称：XXX- 教学经验：具有XX年的教学经验，擅长XX领域的教学。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握XX知识，理解XX概念，运用XX方法解决实际问题。
- 学生能够运用XX技能，完成XX任务，具备XX能力。
2、过程与方法目标- 学生通过小组合作、讨论、实践等方式，培养XX能力，提高XX技能。
- 学生在学习过程中，学会自主学习、探究学习，形成良好的学习习惯。
3、情感态度价值观目标- 学生对XX学科产生兴趣，树立正确的学习态度，增强自信心。
- 学生在合作学习中，培养团队精神，学会尊重他人，形成积极向上的人生态度。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX知识的掌握- XX技能的应用- XX能力的培养2、教学难点- XX概念的理解- XX方法的运用- XX技能的熟练掌握七、教学过程八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思希望这个教案模板对您有所帮助！如有其他需求，请随时联系。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引导学生回顾上节课的相关知识点，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
- 设计一个简短的问题或情境，让学生思考并引出本节课的主题。
- 利用多媒体展示相关图片、视频或实物，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、简练的语言，结合PPT、板书等形式，向学生讲解新知识，确保学生能够理解并掌握核心概念。
- 通过举例、示范、图解等方式，帮助学生形象地理解和记忆新知识。
- 在讲解过程中，注意与学生互动，提问并邀请学生回答，以确保学生能够积极参与并跟上教学进度。
2013集体备课Microsoft Word 文档
集体备课方案一、指导思想集体备课就是利用集体的智慧与知识，集思广益,将个人才智转化为集体优势,通过教学信息的交流与互补，在课前对教材、学生、教法、学法、课程资源等进行充分的准备与整合,以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略,从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。
结合实际情况，我校将以课程改革为突破口，大力推行集体备课活动，为了做到资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧、个人特长,体现“同伴互助”的精神，加强同学科教师间的学习交流机会，共同提高教师教学水平和锤炼教育艺术，特制定集体备课活动方案。
二、集体备课活动组织领导机构组长：刘珍组员：胡秀娟、甘为萍、武军霞、张丽霞、邓忠保三、集体备课活动时间与地点1、集体备课活动时间：第七周周二下午第三节课2、集体备课活动地点：数学办公室四、具体操作1、学期初组长制定集体备课计划，根据教材确定单元集体备课主备人及内容。
2、主备人初备。
主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容、手段、方法，提出问题或设想；写好“单元集体备课主备稿”，精心设计教学预案，力求规范、科学。
3、集体研讨。
各备课教师要充分准备，对教材进行深入解读，前瞻后延，集体讨论时，先由主备人围绕主备稿说课，其他教师充分研讨，要求人人发言，共同研讨、集思广益，对备课进行讨论、优化，教研组长作好详细记录。
4．主备人二次备课并展示成果。
在进入课堂实施教学之前，主备人根据集体讨论和自己对主备人教案的解读，结合班级学生实际情况进行“二次”备课。
5、教师个人二次备课。
在主备人二次备课的基础上，各备课教师结合集体智慧，在研讨深化的基础上写出具有个性特点的课时教案，体现集体智慧结晶。
6、教后反思。
要养成反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。
7、做好每次集体备课记录，学期末交教研室存档。
8、备课流程图：制定计划———→个人初备——→集体研讨———→主备人二次备课——→教师个人二次备课———→教后反思五、检查考核：1、学校组织制定计划，教研组长安排好主备人和备课内容，分管教研组成员都要参加集体备课。
集体备课模板2(1)
1指导学生完成课本56页“试一试”的插图。
2出示问题：白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的/花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的／图中还有什么可用分数表示？
3.指导学生分别完成课本57页“练一练”中的1—3题。
五、总结评价这节课你有什么收获？
先想一想，然后来讲给大家听。
激趣导入
学习重点
1.理解分数的意义，会读、写简单的分数。
2.会用折纸、涂色等方式表示、理解简单的分数。
学习难点
1.理解分数的意义，会读、写简单的分数。
2.会用折纸、涂色等方式表示、理解简单的分数。
课前准备
教具准备：水彩笔、正方形纸、苹果等。
导学流程
教法学法指导
教师导学意见
一、创景激疑。
1.颁奖典礼一、二、三等奖各一名；奖品：一张大正方形贴纸。
2.怎样分配奖品？学生在由9个小正方形拼成的大正方形纸上涂上颜色。一等奖涂红色，二等奖涂蓝色，三等奖涂黄色。集体交流：自己是怎样分配奖品的以及这样分配的理由。
二、互动解疑
3.用剪刀将各选手的奖品分开。
4.正式颁奖：每位选手得到几个小正方形贴纸，占所有小正方形贴纸的几分之几，为什么？
活动二：现场比赛第一轮：观察生活找分数。获奖作品展览
立德镇中心小学导学设计
学科：数学年级：三年级教师：徐冬梅时间：2013年4月9日
单元主题内容
认识分数
课题：
分一分（二）
课时：
一课时
课型：
练习课
教材简析
《分一分》是小学数学概念中比较抽象，学生较难理解的一课，这部分教材是在学生掌握一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。从整数到分数是数的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都是有很大差异。开始学生掌握分数的含义是很困难的，因此，本单元第一次出现分数时，通过一些学生熟悉的具体事例和一些图形，着重使学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，这一节课为以后学习分数和小数打下良好的基础，更为以后解答分数四则运算和应用题奠定坚实而重要的基础。
教师备课教案模板及范文
【教案名称】：XXX课程名称【课时】：XXX课时【年级】：XXX年级【教学目标】：1. 知识与技能目标：学生能够掌握本节课的知识点，并能运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法目标：通过课堂活动，培养学生的观察、分析、思考、合作等能力。
3. 情感态度价值观目标：激发学生对XXX课程的兴趣，培养学生热爱学习、勇于探索的精神。
【教学重点】：XXX【教学难点】：XXX【教学准备】：PPT、教学课件、教学视频、实物教具等。
【教学过程】：一、导入1. 通过提问、游戏、故事等形式，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 教师简要介绍本节课的学习目标和内容。
二、新课讲授1. 按照教学目标，逐一讲解本节课的知识点。
2. 通过PPT、教学课件、教学视频等辅助手段，直观展示教学内容。
3. 鼓励学生积极思考，提出问题，教师进行解答。
三、课堂活动1. 组织学生进行课堂活动，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，让学生在实践中掌握知识。
2. 教师巡视课堂，及时指导学生，确保教学效果。
四、巩固练习1. 设计课堂练习题，让学生在规定时间内完成，检验学生对知识点的掌握程度。
2. 教师批改练习题，及时反馈学生的学习情况。
五、课堂小结1. 教师对本节课的知识点进行总结，强调重点、难点。
2. 鼓励学生课后复习，巩固所学知识。
六、布置作业1. 布置与课堂内容相关的作业，让学生课后巩固所学知识。
2. 作业要求具体，便于学生完成。
【教学评价】：1. 教师根据学生的学习情况，对教学效果进行评价。
2. 学生根据教师布置的作业，对自身学习情况进行反思。
二、教师备课教案范文【教案名称】：小学语文《春》【课时】：2课时【年级】：四年级【教学目标】：1. 知识与技能目标：学生能够背诵《春》这首诗，理解诗中的意境，学会运用比喻、拟人等修辞手法。
2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论、创作等形式，培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。
3. 情感态度价值观目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生关注生活、热爱生活的情感。
中小学教师教案备课模板
一、教案名称（在此处填写本节课的课题名称，例如：《分数的意义》）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够理解分数的意义，掌握分数的基本概念。
- 学生能够运用分数进行简单的计算和比较。
- 学生能够将分数与实际生活情境相结合，解决实际问题。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作、探究式学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。
- 通过观察、操作、交流等活动，提高学生的动手实践能力。
3. 情感态度价值观目标：- 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
- 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
三、教学重难点1. 教学重点：- 理解分数的意义。
- 掌握分数的计算和比较方法。
2. 教学难点：- 将分数与实际生活情境相结合，解决实际问题。
- 理解分数的运算规律。
四、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、教具（如：分数卡片、教具包等）。
- 教学视频、图片等辅助教学资源。
2. 学生准备：- 准备好学习用品，如：文具、计算器等。
- 预习教材，了解本节课的主要内容。
五、教学过程1. 导入新课- 利用图片、故事等形式，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 新授- 讲解分数的意义，通过实物演示、动画演示等方式，帮助学生理解分数的概念。
- 讲解分数的计算和比较方法，结合实例进行讲解，让学生掌握相关技能。
3. 巩固练习- 设计课堂练习题，让学生进行分组练习，巩固所学知识。
- 针对学生的练习情况，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题。
4. 拓展延伸- 引导学生将分数应用于实际生活情境，如：购物、烹饪等，提高学生的应用能力。
- 鼓励学生发挥想象力，设计一些有趣的分数应用题，培养学生的创新思维。
5. 课堂小结- 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生课后复习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作精神等。
2. 作业评价：- 检查学生的作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。
2013公开课教案新部编本
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⊙教师
教法：1. 教师引导。2教师领做。
要求：1、集合要快、 整 、齐。
2听清口令、做好动作
3按规则游戏，注意顺序。
基
本
部
分
一、动作要领及技术要求：
起跑后的加速跑：是蹬离起跑器到途中跑之间的一段路程。起跑后的第一步不宜过大，以后逐渐地增大到途中跑的步长。前几步躯干有较大前倾，随着步长和跑速的增加逐渐抬起上体。这段路程两脚这地点的轨迹，应逐渐合拢到一条直线的两侧，这段距离一般男生约13-15步，女生约15-17步，大约15-30m或稍短一些距离。
3、同学们听到教师“踩气球”命令后，一起踩气球，直至踩完为止。
15
分钟
10
分钟
1次
1次
1次
1次
一、15米的加速跑
组织：
练习1、2、3、4，按体操队形排队。
按列分组轮换进行，跑完的同学从两边回来继续排队。如图：
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目标
1、认知目标：通过教学使学生建立正确的快速跑动作技术概念，80%的学生能够掌握加速跑技术，提高学生的奔跑能力。
2、技能目标：发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，提高学生反应能力
3、情感目标：培养学生竞争意识和努力拼搏的精神,激发兴趣,促进身心全面发展.
重点
掌握用前脚掌跑，前后摆臂。
难点
跑的自然、协调、后蹬有力，摆臂自然。
课的
结构
课的内容
备课组新老师教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握（知识点）的基本概念、特点、应用等。
2. 能力目标：培养学生（能力）的能力，提高学生的（实践、思考、创新等）能力。
3. 情感目标：激发学生对（学科）的兴趣，培养学生的（责任、合作、创新等）品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握（知识点）的基本概念、特点、应用等。
2. 教学难点：深入理解（知识点）的内涵，灵活运用（知识点）解决实际问题。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过提问、展示图片、故事等形式，激发学生的学习兴趣。
（2）明确本节课的学习目标和内容。
2. 新课讲授（1）讲解（知识点）的基本概念、特点、应用等。
（2）通过实例、演示等方式，帮助学生理解（知识点）。
（3）引导学生分析、比较、归纳，总结（知识点）的规律。
3. 练习巩固（1）布置课后作业，巩固所学知识。
（2）进行课堂练习，检验学生对（知识点）的掌握程度。
4. 课堂小结（1）回顾本节课的学习内容，总结（知识点）。
（2）引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。
5. 布置作业（1）布置课后作业，巩固所学知识。
（2）布置拓展性作业，提高学生的综合素质。
四、教学反思1. 教学效果评估：本节课是否达到了预期的教学目标？2. 教学方法改进：如何改进教学方法，提高教学效果？3. 学生反馈：学生对本节课的满意度如何？教案范文：一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握三角形的基本概念、性质、应用等。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、归纳的能力，提高学生的几何思维、创新实践能力。
3. 情感目标：激发学生对数学学科的兴趣，培养学生的合作、探究、创新等品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握三角形的基本概念、性质、应用等。
2. 教学难点：深入理解三角形的内涵，灵活运用三角形的性质解决实际问题。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示三角形图片，引导学生观察三角形的特征。
（2）提出问题：“三角形有哪些性质？如何运用这些性质解决实际问题？”（3）明确本节课的学习目标和内容。
教学创新备课教案模板
1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握（具体知识点），并能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：通过（具体教学活动），培养学生（具体能力）。
3. 情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生树立（具体价值观）。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握（具体知识点）。
2. 教学难点：运用（具体知识点）解决实际问题。
三、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣；（2）回顾旧知，引入新知。
2. 课堂讲授（1）讲解新知，重点突出；（2）结合实例，深入浅出；（3）分组讨论，巩固知识。
3. 实践活动（1）布置任务，明确要求；（2）学生分组，分工合作；（3）展示成果，点评总结。
4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容；（2）总结重点、难点；（3）布置课后作业。
1. 课堂表现：关注学生的参与度、积极性；2. 作业完成情况：检查学生对知识的掌握程度；3. 实践活动：评价学生的动手能力和团队协作精神。
五、教学反思1. 教学内容是否符合学生的认知水平；2. 教学方法是否有效激发学生的学习兴趣；3. 教学过程中是否关注到每个学生的需求；4. 教学效果是否达到预期目标。
六、教学资源1. 教学课件、教学视频、实验器材等；2. 课外阅读材料、网络资源等。
七、教学进度安排1. 每节课的教学时间；2. 各个教学环节的时间分配。
八、课后作业1. 基础作业：巩固课堂所学知识；2. 提高作业：拓展学生思维，提高能力；3. 实践作业：运用所学知识解决实际问题。
九、教学拓展1. 课外阅读推荐；2. 参加相关竞赛、活动等。
注：以上模板仅供参考，具体教学内容、教学方法和教学评价需根据实际情况进行调整。
教室教师备课教案模板范文
---一、课程名称：二、授课班级：三、授课时间：四、教学目标：1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握本节课的核心知识点。
- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法目标：- 通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的合作能力和分析能力。
- 通过课堂练习，提高学生的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对学科的兴趣和热爱。
- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：- 重点讲解本节课的核心知识点，确保学生能够理解并掌握。
2. 教学难点：- 针对难点知识，通过多种教学方法帮助学生突破。
六、教学过程：1. 导入新课- 利用多媒体展示相关图片或视频，激发学生的学习兴趣。
- 提出问题，引导学生回顾旧知识，为新知识的学习做好铺垫。
2. 讲授新课- 讲解核心知识点，结合实例进行分析。
- 鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。
3. 小组讨论- 将学生分成小组，针对某一问题进行讨论。
- 各小组派代表分享讨论结果，教师进行点评。
4. 课堂练习- 布置课堂练习题，让学生当堂完成。
- 教师巡视指导，及时纠正学生的错误。
5. 总结与反思- 对本节课的重点内容进行总结，强调易错点。
- 鼓励学生提出自己的疑问，教师进行解答。
七、教学手段：1. 多媒体课件2. 教学挂图3. 实物教具4. 网络资源八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生的参与度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量，了解学生的学习效果。
3. 课后反馈：收集学生对本节课的反馈意见，不断改进教学方法。
九、板书设计：（根据教学内容设计板书，清晰展示知识点）十、课后作业：1. 完成课后练习题。
2. 查阅相关资料，了解本节课知识点的应用。
3. 准备下节课的讨论话题。
---以上模板可根据具体课程内容和教学需求进行调整和补充。
教师在实际备课过程中，还需结合学生的实际情况，灵活运用各种教学方法和手段，以提高教学效果。
新任教师备课教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握本节课的基本知识和技能。
2. 能力目标：培养学生的观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 教材内容：根据课程标准和学生实际情况选择合适的教材内容。
2. 教学重难点：明确本节课的教学重点和难点，以便在教学中有所侧重。
三、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣。
（2）回顾旧知，为新课做好铺垫。
2. 新课讲授（1）讲解新知识，引导学生理解。
（2）结合实例，加深学生对知识的掌握。
（3）小组讨论，培养学生的合作能力。
3. 巩固练习（1）课堂练习，检验学生对知识的掌握程度。
（2）讲解练习中的难点，帮助学生解决疑问。
4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容，帮助学生梳理知识体系。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
5. 布置作业（1）布置适量作业，让学生巩固所学知识。
（2）作业要求：明确作业内容、完成时间、提交方式等。
四、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结经验教训。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的满意度，调整教学方法。
3. 教学改进：针对教学中存在的问题，提出改进措施。
五、教学资源1. 教材：根据教材内容，准备好相关教材资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 实物教具：根据需要，准备相应的实物教具。
六、教学评价1. 学生评价：了解学生对本节课的评价，为教学改进提供依据。
2. 同行评价：邀请同事听课，听取意见和建议。
3. 教学效果评价：根据学生成绩、课堂表现等方面，评价教学效果。
以下是一份具体的新任教师备课教案模板范文：课题：《小学语文《狐假虎威》教学设计》一、教学目标1. 知识目标：学生能正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、概括的能力。
3. 情感目标：激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 教材内容：《狐假虎威》2. 教学重难点：理解课文内容，学会运用比喻、拟人等修辞手法。
备课教案模板
备课教案模板
一、教案基本信息。
课程名称，____________________。
课时，____________________。
教学目标，____________________。
教学重点，____________________。
教学难点，____________________。
二、教学内容。
本节课主要内容为，____________________。
三、教学准备。
教学教具准备，____________________。
学生学具准备，____________________。
教学环境准备，____________________。
四、教学步骤。
1.导入。
（引入新课内容，激发学生兴趣，为学习新知识打下基础）。
2.呈现新知识。
（通过多种途径呈现新知识，让学生初步了解）。
3.梳理知识。
（对新知识进行梳理，让学生对知识有整体的认识）。
4.拓展延伸。
（引导学生进行思维拓展，深入理解知识）。
5.巩固提高。
（进行练习和巩固，提高学生对知识的掌握程度）。
6.作业布置。
（布置适当的作业，巩固学生对知识的掌握）。
五、教学反思。
（对本节课的教学进行总结和反思，为下节课的教学做准备）。
以上就是备课教案模板的具体内容，老师们可以根据实际情况进行相应的调整和完善，希望对大家的备课工作有所帮助。