你对区域可持续发展案例教学中案例选择或学生自主分析案例看法区域的可持续发展

你对区域可持续发展案例教学中案例选择或学生自主分析案例看法区域的可持续发展
谈谈你对“区域可持续发展”案例教学中案例选择或学生自主分析案例的看法。

结合视频课程中的课例，发布者:余春华案例教学实施的前提是要选择恰当的案例，案例的选择要符合以下原则：客观性。

地理知识源于客观世界，我们选择的案例应多来自真实的社会现实，来自学生的生活；必须切合教学的实际需要，符合教学的要求。

这样才能调动起学生的学习兴趣，取得最好的教学效益。

典型性。

要求我们选取的案例一定要典型。

你可以使用课本中的案例，也可以选用学生身边、学生熟悉的案例，但无论选用哪种案例，都要典型。

时代性。

通过富有时代气息的案例教学，能充分显示地理教学的强大生命力，从而引导学生更好地关注现实社会，学习对生活有用的地理。

多样性。

不同的教学需要不同内容的案例，并且案例的表现方式也应该是灵活多变的。

不同类型的案例易于唤起学生探究的欲望，开阔学生的眼界。

因此一定要结合实际情况多渠道的来选择最恰当、最有效的案例。

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