7.1永恒的中华民族精神(人教版必修3)
人教版高中思想政治必修3 7.1永恒的中华民族精神 PPT课件
勤劳勇敢
自强不息
永恒 的中 华民 族精 神
1、基本内涵
团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱国主义——核心
★
2、巨大作用
精神纽带 精支柱 精神动力
中华民族之魂
搜集●感悟●共享
搜集今年来发生的一些能够体 现中华民族精神的重大事件（如 国庆60周年），感悟其中所体现 的民族精神，下节课进行交流。
团结统一
共同生活的精神纽带
团结统一
共同生活的精神纽带
爱好和平
良好形象、外部环境
团结统一
共同生活的精神纽带
爱好和平
良好形象、外部环境
勤劳勇敢
生存发展的精神支柱
团结统一
共同生活的精神纽带
爱好和平
良好形象、外部环境
勤劳勇敢
生存发展的精神支柱
自强不息
繁荣强大的精神动力
团结统一
共同生活的精神纽带
爱好和平
良好形象、外部环境
爱国 主义
勤劳勇敢
生存发展的精神支柱
自强不息
繁荣强大的精神动力
●合作与交流● 团结统一 爱好和平
共同生活的精神纽带 良好形象、外部环境 作为中华儿女中的一员，我
们每个人都涌动着拳拳的爱国之 爱国 心。爱国，我们应该怎么做？ 主义
注意： 全班以中心点按十字形分成四个小组进行分组 讨论，选出一个中心发言人进行发言，讨论时 生存发展的精神支柱 繁荣强大的精神动力 间3分钟。
7.1永恒的中华民族精神
井冈山精神——
坚定信念，艰苦奋
斗、实事求是、敢
闯新路，依靠群众 、勇于胜利。
长征精神——乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇 于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自
主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。
延安精神——坚定正 确的政治方向，全心 全意为人民服务，实 事求是，理论联系实 际，密切联系群众， 敢于胜利，艰苦创业 。
红 岩 精 神
救亡图存的爱国精神、不畏艰险的奋斗精神、 和衷共济的团结精神、勇于牺牲的奉献精神。
西柏坡精神——敢于斗争、敢于胜利的革命精神，善于破 坏旧世界，善于建设新世界的科学精神，坚持依靠群众， 坚持团结统一的民主精神，务必保持谦虚谨慎的作风，务
必保持艰苦奋斗的作风和创业精神，核心是实事求是。
“如果世界上有‘骄傲到 不肯打仗’的民族，那么 这个民族就是中国。中国 人天生的态度就是宽容和 友好，以礼待人并希望得 到回报。假如中国人愿意 的话，他们的国家是最强 大的国家。但他们希望的 只是自由而不是支配。” ---英国哲学家罗素
3、勤劳勇敢
是指中华民族在改造客观世界的实践中表现 出来的不惧艰难的精神，是一切事业成功的 保证，是立国兴邦之本。
“惟有民魂是值得宝贵 的，惟有他发扬起来， 中国才有真进步”。
我们从古以来，就有埋头 苦干的人，有拚命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法 的人，……虽是等于为帝王将 相作家谱的所谓“正史”，也 往往掩不住他们的光耀，这就 是中国的脊梁。
鲁迅所说的“中国的脊梁”是什 么？
民族精神
一个民族在长期共同生活和社会 实践基础上形成的优秀传统文化的 结晶。
自强不息
爱国主义
爱好和平
核心
勤劳勇敢
人教版高中政治必修三 7.1 永恒的中华民族精神 (共23张PPT)
• (1)伟大创造精神。
• ①表现：在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳 作、发明创造。我国产生了闻名于世的伟大思想巨匠， 发明了深刻影响人类文明进程的伟大科技成果，创作 了伟大文艺作品，传承了震撼人心的伟大史诗，建设 了气势恢弘的伟大工程。
• ②作用：今天，中国人民的创造精神正在前所未有地 迸发出来，推动我国日新月异向前发展，大踏步走在 世界前列。
• (2)伟大奋斗精神。
• ①表现：在几千年历史长河中，中国人民始终革故鼎 新、自强不息，开发和建设了祖国辽阔秀丽的大好河 山，开拓了波涛万顷的辽阔海疆，开垦了物产丰富的 广袤粮田，治理了桀骜不驯的千百条大江大河，战胜 了数不清的自然灾害，建设了星罗棋布的城镇乡村， 发展了门类齐全的产业，形成了多姿多彩的生活。
• 2．爱国主义是具体的
• (1)爱国主义与爱社会主义的关系：在当代中国， 爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
• (2)新时期爱国主义的主题：发展中国特色社会主 义，拥护祖国统一。
1.2019年是中国共产党成立98周年和中国工农红军长 征胜利83周年，各地开展形式多样的活动弘扬和传 承长征精神。在新的历史条件下，我们大力弘扬和 培育民族精神是因为( )
• 2.歌为心声。从“一条大河波浪宽”，到“五星红旗迎风飘 扬”，从“今天是你的生日，我的中国”，到“我爱你，中 国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰的重要原因在于它们
()
• ①以现代的艺术形式表达了积淀于传统文化中的爱国主义情 怀
• ②以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱
• ③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情感
正确认识民族精神的作用
• (1)中华民族精神对中华民族的生存与发展具有重 大的作用，始终是维系中华各族人民共同生活的 精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱， 推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中 华民族之魂。
7.1中华民族精神
（2）爱好和平的精神
中华民族崇尚和谐，以礼仪之邦著称于世。 “家和万事兴”； “天时不如地利，地利不如人和”； “和气生财”； “与人为善”； 对外重视睦邻友好，强调“远亲不如近邻”， “协和万邦”，“亲仁善邻，国之宝也”，主张国与 国之间和平共处，反对互相欺凌和相互侵略，希望天 下太平。 以和为贵的思想渗透在中国人的思维方式、道德 规范、行为准则和价值取向之中。
“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。
“士不可以不弘毅，任重而道远”。
（5）爱国主义精神——民族精神的核心
① 爱国主义是具体的,不是抽象的。
②是个历史范畴，不同时期有共同要求，也
有不同的具体内涵。 ③在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是 一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一 是新时期爱国主义的主题。 ④ 爱国主义是动员和鼓舞全国人民团结奋斗 的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的 精神支柱。
中华民族总体上是一个农业民族，其主体世 代定居在中华大地上，根据气候、季节的变化从 事农业生产。同牧业民族的骠悍、渔业民族的冒 险、商业民族的精明相比，中华民族在辛勤劳作 中，深深懂得一分耕耘一分收获，形成了勤劳质 朴的品格。 勤劳勇敢的精神在中国共产党领导各族人民进 行革命、建设和改革的历程中进一步发扬光大， 集中体现为艰苦奋斗精神。如长征精神、大庆精 神、两弹一星精神、抗洪精神、载人航天精神等。
1、与中华文化的关系
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华 民族精神植根于中华优秀文化传统之中，是中华文化最本 质、最集中的体现，是中华文化的精髓。
2、中华民族精神的基本内涵
以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢， 自强不息。
（1）团结统一的精神
孔子提出“大一统”的主张：四海之内皆兄弟。对儒家有极其 深刻的影响，它对中国历史的发展起了十分巨大的作用，可以说奠 定了中国统一大业的思想基础。 孟子主张“天下定于一”。 荀子呼唤“四海之内若一家”。 韩非子主张建立中央集权制，以实现统一。 自公元前221年秦统一中国到公元1911年的2132年中，全国统 一时间占3/4强，大分裂或南北朝对峙的时间是479年，不足1/4 ， 各民族走向统一是中国古代历史发展的主流和总趋势。 大一统的意识始终在促进国家统一和民族团结方面发挥着重要 作用。
《高中思想政治人教部编版精品教案《必修三 第七课 第一框7.1永恒的中华民族精神》》
《永恒的中华民族精神》教学设计一、教学目标：1知识目标（1）把握中华民族精神是中华民族之魂（2）识记、理解中华民族的内涵（3）深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的2能力目标1结合中华民族精神的形成过程，使学生树立发展和联系的观点，提高辩证思维能力2联系历史和现实，使是学生能透过现象看清本质，明白什么才是真正的爱国主义3情感、态度、值观目标通过本课的学习，使学生明白弘扬中华民族精神的重要性与必要性，增强同学们的民族认同感和自豪感，树立正确的爱国主义价值观，理性爱国。
二、教学重难点重点：中华民族精神的内涵、爱国主义。
难点：爱国主义不是抽象的，是具体的。
三、新课教学上一节课我们学习了中华文化的基本特征，源远流长和博大精深，中华文化曾经辉煌过，也曾经衰落，中华民族在一次次跌倒中又一次次的站起来，一场逐梦的奔跑，奔跑了五千年，中华民族依然能屹立于世界民族之林，独树一帜，独领风骚，是什么在支撑着我们中华民族在一次次跌倒中站起来的？导入——视频我们的自信文化篇（中华之魂）学生回答这就是我们今天要学习的内容——永恒的中华民族精神（板书）1中华民族之魂——中华民族精神（板书）那么什么是民族精神？（1）民族精神的含义：P72过渡（师）中华文明是唯一绵廷不绝的古老文明，中华文明、中华文化与我们刚刚感受到的民族精神有什么关系？哪位同学来告诉我们大家它们有什么关系？生：中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量，中华民族精神深深根植于优秀的传统中华文化之中。
（2）中华民族精神与中华文化的关系（板书）中华民族文化中华民族精神（板书）师：那么中华民族精神到底具有这样的作用呢？（3）中华民族精神的重要性①是维系中华民族人民共同生活的精神纽带师；民族精神是指一个民族在长期的共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶，这就告诉了我们民族精神是维系民族人民共同生活的精神纽带，因为它本身就是人们在共同生活中形成的，同样的我们中华民族也不例外。
2013学年高中政治 教师用书 3.7.1永恒的中华民族精神课件 新人教版必修3
含义
自 强 不 息 指中华民族 所具有的独 立自主、奋 发向上、不 断进取的精 神
体现 自强不息精神逐 渐积淀为中华民 族的内在气质， 成为鞭策中华儿 女不断开拓进取 的永恒的精神力 量
典例 “天行健，君子以自 强不息”“富贵不能 淫，贫贱不能移，威 武不能屈”“不怨天， 不尤人”、夸父逐日、 大禹治水、愚公移山、 精卫填海等
(3)勤劳勇敢的精神，奠定了中华民族坚不可摧
的立业根基 。
(4)自强不息的精神逐渐积淀为中华民族的
内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒
的 精神力量 。
在中华民族发展的历史长河中，我国优秀的思 想家、文学家提出了许多至理名言，如
运用所学文化生活知识，谈谈你对这些名言的认 识。 [提示] 这些至理名言蕴含着以爱国主义为核心，
3．中华民族精神永不泯灭 伟大的民族精神， 熔炼 于辉煌的古代中华文化之中， 也 玉成 于近代中国人民救亡图强、前赴后继的奋勇抗争 之中，更 彰显 于发展中国特色社会主义的事业之中。
[理解·应用层级] 正确认识民族精神的作用 (1)中华民族精神对中华民族的生存与发展具有重大 的作用，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带， 支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走 向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民
族精神。
[理解·应用层级]
全面理解中华民族精神的基本内涵 含义 体现 指中华民族为了 中华民族团结统 实现共同的理想 一的精神在国家 和目标，凝聚全 发展的各个历史 民族的意志、智 时期，都迸发出 慧和力量，同心 强大的力量，使 同德、维护统一、 任何征服或分裂 顾全大局的互助 中华民族的企图 合作精神 都不能得逞 典例
吕梁市石楼县石楼中学高中政治(人教版必修3)学案 7.1 永恒的中华民族精神
第七课我们的民族精神【学习目标】：把握(1)民族精神的含义(2)中华民族精神的基本内涵 (3)新时期爱国主义的主题；明确(1)中华文化与中华民族精神的关系(2)中华民族精神的基本内涵(3)爱国主义内涵的具体性和历史性。
结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力【自主学习】：一、中华民族之魂1.中华民族精神与中华文化的关系：【导练】：中华文化的力量，集中表现为。
2.中华民族精神的重要性：【导练】：中华民族精神，深深根植于绵延数千年的之中，始终是维护中华各族人民共同生活的，支撑中华民族生存、发展的，推动中华民族走向繁荣、强大的，是中华民族之魂。
3.民族精神永不泯灭：二、中华民族精神的基本内涵【导练】：在五千多年的发展中，中华民族形成了以为核心，、、、的伟大民族精神。
【导读】：教材P72_74后完成下列问题内容成因作用：团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息【导思】：结合历史知识分析中华民族的先民为什么必须团结才能生存和发展以及团结统一精神促进社会发展的事例。
三、永远高扬爱国主义的旗帜1.地位：2.关系：3.作用：4.特点：【导思】请列举爱国主义的名言警句或人物事例并简要分析其历史背景。
【达标训练】1.中华民族精神是（）①中华文化力量的集中表现②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③支撑中华民族生存、发展的精神支柱④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人?”这折射出( )A.中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程B.中华民族是最优秀的民族C.中华民族精神是世界上最可贵的精神D.不同的民族精神有不同的时代特色3.中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。
团结统一精神( )①是中华民族精神的重要组成部分②在祖国面临危难、生死存亡的关头，方可展示出来③是近代中国人民反帝、反封建的产物④是使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞的强大精神力量A.①②B.③④C.②③D.①④4.在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力相威胁，这说明( )A.中国对任何问题的解决都放弃使用武力B.热爱和平是中华民族精神的有机组成部分C.世界各国都是热爱和平的D.和平与发展是当今时代的主题5.勤劳勇敢精神：①是中华民族的优良品格②是中国共产党的优良传统和作风③奠定了中华民族坚不可摧的立业根基④就是为了追求真理，坚持正义，置个人荣辱、贫富、生死于度外( )A.①②B.②③C.①③D.②④6、2008 年8 月24 日，北京奥运会圆满闭幕。
人教版高中政治必修3教案：第3单元第7课第1框 永恒的中华民族精神
第七课.我们的民族精神第一框.永恒的中华民族精神1．了解中华民族精神的基本内涵及其核心。
2.理解中华民族精神的作用。
3.把握当今爱国主义与爱社会主义的一致性。
重点：中华民族精神的内涵。
难点：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量；爱国主义是具体的。
基础·初探]一、中华民族之魂1．中华文化与中华民族精神：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。
2．中华民族精神的重要性(1)地位：中华民族之魂。
(2)作用①维系中华各族人民共同生活的精神纽带。
②支撑中华民族生存、发展的精神支柱。
③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
3．中华民族精神永不泯灭：它形成于辉煌的古代中华文化之中，也熔炼于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。
二、中华民族精神的基本内涵1．核心：爱国主义。
2．内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
3．意义：体现中华民族的整体风貌和精神特征，体现中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
三、永远高扬爱国主义的旗帜1．地位：中华民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。
2．作用：动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
3．特点：是具体的。
(1)与爱社会主义：在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
(2)新时期主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
预习·提升]1．判断(1)民族精神的力量，集中表现为中华文化的力量。
(.)(2)中华优秀传统文化是中华民族之魂。
(.)(3)伟大的中华民族精神形成于发展中国特色社会主义事业实践之中。
(.)(4)中华民族精神是爱国主义的核心。
(.)(5)在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
(.)(6)新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，全面建成小康社会。
(.)【答案】.(1)×.(2)×.(3)×.(4)×.(5)√.(6)×2．思考：我们伟大的中华民族为什么历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚？【提示】.一个重要原因是，民族精神永不泯灭。
永恒的中华民族精神说课稿
7.1《永恒的中华民族精神》说课稿今天我说课的课题是《永恒的中华民族精神》，我将从“教材、学情、教法、教学手段、学法、教学过程和板书设计”这七个方面来说，以下是我对本课题进行的分析：一、说教材1、本节课的地位和作用：《永恒的中华民族精神》是高中思想政治必修三第三单元第七课第一框的内容。
是在感受中华文化的伟大力量的基础上，深刻理解伟大的中华民族精神，从而可以更好地弘扬和培育中华民族精神，发展有中国特色的社会主义文化，承上启下，是全单元的核心。
2、教学目标：根据本教材的结构和内容，结合高二年级学生的认知结构及其心理特征，制定以下教学目标：（1）知识与技能目标：了解中华民族精神的巨大作用、新时期爱国主义的主题；理解中华民族精神的基本内涵、爱国主义内涵的具体性和历史性。
（2）过程与方法目标：结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力；联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。
（3）情感态度价值观目标：通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神的继承和发扬贡献自己的力量。
3、教学重难点及确立依据（1）教学重点：中华民族精神的基本内涵确立依据：理解中华民族精神的基本内涵和意义是引导学生弘扬和培育中华民族精神的理论前提。
（2）教学难点：爱国主义不是抽象的，而是具体的确立依据：学生对“爱国主义”和“新时期爱国主义的主题”的理解不够透彻，比较抽象。
二、说学情高二年级的学生已初步具备了合作探究学习的意识，但这一阶段的学生对事物的认识多停留在感性阶段，缺乏理性的思考。
因而在教学中要注重激发学生学习的兴趣、培养学生分析和解决问题的意识和习惯。
三、说教法在本节课中我充分运用“合作探究”+教师讲授的教学模式，围绕本课的教学目标和教学内容，为了更好的体现学生的主体地位、发挥教师的主导作用，突出重点、突破难点，我采用了如下教法：（1）合作探究法：引导学生结合教材收集材料，探究问题，培养学生的团结协作精神，提高思考、辨析，生成观点的能力。
7.1永恒的中华民族精神
5、邓小平谈到爱国时曾经说：“难道祖 国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义的 新中国，爱什么呢?”这说明 ①爱国主义不是抽象的，而是具体的 ② 爱国主义不是具体的，而是抽象的 ③在当代 中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的 ④ 爱国就是爱社会主义 A、①② B、①③ C、②④ D、③④
团结统一
材料二：天灾无情人有情，地震难阻中国心。灾难让中华儿女空前团结起来，全体中国 人民万众一心，众志成城，奉献爱心，抗震救灾。当灾难发生后的第二天，全国各地各 界人士就纷纷慷慨解囊，支援灾区。成龙、杨受成等人联合捐1000万、中国银行6400万、 某个普通市民10元……捐助分数额，爱心无大小。此外，一拨又一拨的志愿者赶赴灾区。 灾难发生后，台湾在第一时间有了行动，国民党和民进党都表达关切，宣布要帮助灾民。 此外，台湾台塑集团捐款1亿元人民币；台湾鸿海集团捐款6000万元人民币。台企联也将 向地震灾区捐款670万元人民币。“抗灾救灾”在无形中拉近了两岸的距离，这是中华儿 女血浓于水、亲情外露的体现。19日晚上的央视《爱的奉献》大型募捐活动，更是体现 了中华民族众志成城、抗震救灾的伟大抗争精神。活动进行中，所有参加者纷纷走向募 捐箱，献出爱心。在艺术家们的亲身参与和感召下，活动共募集各界捐款15．1429亿元 人民币。
土尔扈特回归祖国 材料一：在今河北省承德避暑山庄东北的普陀宗乘之庙的碑亭中有三块巨大石碑， 碑文记述了土尔扈特蒙古部落在远离祖国140多年后，于公元1771年自伏尔加河 下游重返故土的经过，以及清政府对他们的安置情况。 土尔扈特部起程时有17万人，短短几个月中，竟有一半人死于归 途的战斗以及饥饿和疾病。为了实现回归祖国的夙愿，他们作出了巨大的牺牲。
2、勤劳勇敢精神 ①是中华民族的优良品格中华民族坚不可 摧的立业根基、生死于度外 ②是中国共产党 的优良传统和作风 ③奠定了中华民族坚不可 摧的立业根基 ④就是为了追求真理，坚持正 义，置个人荣辱、贫富、生死于度外。 A、①② B、②③ C、①③ D、②④
政治：3[1].7.1永恒的中华民族精神 课件(新人教版必修3)
![政治：3[1].7.1永恒的中华民族精神 课件(新人教版必修3)](https://img.taocdn.com/s3/m/68172ad9360cba1aa811da76.png)
1.爱国主义是中华民族精神的核心 2.特征： 爱国主义不是抽象的，是具体的
(1)不同时期爱国主义有共同要求，也有不同的具体内涵。
(2)新时期爱国主义的主题 ：
在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建 设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义 的主题。 (3)思考：今天我们青年应该用怎样的行动来“爱国”？
团结统一
土尔扈特回归祖国 材料一：在今河北省承德避暑山庄东北的普陀宗乘之庙的碑亭中有三块巨大石碑， 碑文记述了土尔扈特蒙古部落在远离祖国140多年后，于公元1771年自伏尔加河 下游重返故土的经过，以及清政府对他们的安置情况。 土尔扈特部起程时有17万人，短短几个月中，竟有一半人死于归 途的战斗以及饥饿和疾病。为了实现回归祖国的夙愿，他们作出了巨大的牺牲。
B
2 .在解决国际争端问题上，中国政府 一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸 武力相威胁，这说明（ ） A、中国对任何问题的解决都放弃武力 B、热爱和平是中华民族精神的有机组成 部分 C、世界各国都是热爱和平的 D、和平与发展是当今时代的主题
3. 勤劳勇敢精神（ ） ①是中华文化的集中表现 ②维系中华各族人民共同生活的精神纽带 ③是中华民族的优良品格 ④就是为了追求真理，坚持正义，置个人荣 辱、贫富、生死于度外 ⑤奠定了中华民族坚不可摧的立业根基 A、①② B、②③⑤ C、③⑤ D、②④⑤
什么是民族精神 ( P72 “专家点评” )
１、民族精神：是一个民族在长期共同生活和社 会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。 ２、民族精神渗透到整个民族文化的各个方面， 贯穿整个民族历史发展的全过程，集中体现一个 民族独有的精神特质，是一个民族与其他民族区 别的重要特征，对一个民族的生存和发展具有巨 大的总用。
7.1永恒的中华民族精神(议题式教学设计)高二政治特色备课(人教版必修3)
3.故事引入：讲述一个具有代表性的中华民族精神事例，如长征精神、抗洪精神等，让学生从故事中感受到中华民族精神的伟大。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.概述中华民族精神的内涵和特点，如爱国主义、集体主义、自强不息等。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下任务：
1.列举三个中华民族精神的具体事例，并简要分析其内涵和意义。
2.结合个人成长经历，谈谈如何践行中华民族精神。
3.针对当前社会热点问题，运用中华民族精神进行分析，并提出解决措施。
4.学生完成练习后，教师及时批改和反馈，指导学生进行总结和反思。
（五）总结归纳
2.通过案例分析、小组讨论、辩论等形式，让学生在思考、交流、碰撞中深化对中华民族精神的理解。
3.整合历史、文化、哲学等多学科知识，帮助学生全面认识中华民族精神，提高学生的综合素质。
4.结合时事热点，让学生关注社会现实，培养他们将理论知识与实际相结合的能力。
（三）精神的尊重和热爱，增强民族自豪感和自信心。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：理解并掌握中华民族精神的内涵、特点及其在历史和现实中的具体体现。
难点：如何引导学生将中华民族精神与个人成长、国家发展紧密结合，提高他们的政治认同感和实践能力。
2.重点：运用马克思主义的基本观点，分析中华民族精神在历史发展中的重要作用。
难点：如何让学生在讨论中深刻领会中华民族精神的当代价值，培养他们的思辨能力和批判性思维。
在总结归纳环节，我将进行以下工作：
1.对本节课的主要内容进行梳理，强调中华民族精神的重要性和当代价值。
连云港市灌云县四队中学高二政治精品课件：《7.1 永恒的中华民族精神》(新人教版必修3)
民族精神
是一个民族在长期共同生活和社会实践基 础上形成的优秀传统文化的结晶。
中华优秀传统文化 结 晶 中华民族精神
关系？
分析：中华文化与中华民族精神有 什么关系？
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一、中华民族之魂
1.中华民族精神与中华文化的关系
①中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。 ②中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文 化传统之中。
2.爱好和平
(1)含义：是指中华民族在同其他民族的交往中，
平等相待、睦邻友好，为了维护世界和平，促进 共同发展而努力奉献的精神。
(2)作用：为维护世界和平、促进共同发展作出
了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉。
勤劳勇敢
中华民族总体上是一个 农业民族，其主体世代定 居在中华大地上，根据气 候、季节的变化从事农业 生产。中华民族在辛勤劳 作中，深深懂得一分耕耘 一分收获，形成了勤劳质 朴的品格。 吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强 “克勤于邦，克俭于家”，“业广唯勤”，“天道酬勤” “不畏强敌”、“勇者不惧” “勇于义而果于德，不以贫穷贵贱死生动其心”
大禹治水
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐, 乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修 列; ——出自司马迁《报任安书》。
在中国达人秀的 现场，刘伟空着袖管 走了上来，坐到钢琴 前。那首《梦中的婚 礼》响了起来。曲子 结束，全场起立鼓掌。 当评委高晓松问他这 一切是怎么做到的时 候，刘伟说了一句： “我觉得我的人生中 只有两条路，要么赶 紧死，要么精彩地活 着。”
中国维和部队在海地 应联合国要求，2004年中国 向海地派出了第一支赴国外执行 维和任务的防暴警察部队。
2005年9月15日胡锦涛在联合国成立 60周年首脑会议上发表重要讲话
人教版高二上学期政治必修三第三单元第七课第一框永恒的中华民族精神 课件 (共21张PPT)
分析：中华文化与中华民族精神有什么关系？
2、中华民族精神与中华文化的关系
（1）中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量 （2）中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀
传统文化之中。
（中华文化是根，中华民族精神是魂）
中华民族文化 根
中 华 民
魂 中华民族精神
族
深深植根于
“惟有民魂是值 得宝贵的，惟有 他发扬起来，中 国才有真进步”。
中国共产党人在自己长期的奋斗历程中将勤劳 勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产 党的优良传统和作风。
二、中华民族精神的基本内涵
4、自强不息
（1）形成 自强不息反映了中华民族永无止境的创业追求、 生生不息的精神活力。 （2）作用 在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神 逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中 华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
（2）在当代，爱国与爱社会主义本质是一致的。
（3）新时期爱国主义的主题是： 建设中国特色社会主义，拥护祖国统一。
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据日本新闻网报道：中国国庆假日日本各地挤满了来自中国的游客， 在京都主要景点，中国游客数已经占了60%以上。而银座街头行人 中，到处可以听到普通话。从中国各地飞往东京和关西国际机场的 客机，基本上都处于满座。上海往返东京的机票，已经由平时的 4000元，上升到8000元至1万元。约40万游客前往日本，消费达 1000亿日元。
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7.1永恒的中华民族精神(议题式教学设计)高二政治特色备课(人教版必修3)
4.结合教材内容和课外阅读，列举三个弘扬中华民族精神的典型人物或事件，并简要介绍他们的主要事迹和影响。每个列举不少于100字。
5.设计一个以“传承中华民族精神”为主题的活动方案，包括活动目标、内容、形式、时间和地点等。要求具有可操作性和实用性。
7.1永恒的中华民族精神（议题式教学设计）高二政治特色备课（人教版必修3）
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节“7.1永恒的中华民族精神”的学习中，学生应掌握以下知识与技能：
1.了解中华民族精神的内涵与特点，理解其在不同历史时期的表现形式。
2.掌握中华民族精神的基本要素，如爱国主义、集体主义、自强不息、厚德载物等。
3.小组合作：分组讨论，培养学生团队协作能力和人际沟通能力。
4.对比分析：比较不同历史时期的民族精神，使学生认识到民族精神的发展与传承。
5.课堂小结：通过总结本节课的学习内容，巩固所学知识，提高学生的归纳概括能力。
（三）情感态度与价值观
在本章节的学习中，学生应形成以下情感态度与价值观：
1.增强对中华民族精神的认同感，树立正确的民族观和国家观。
6.家长参与作业：与家长共同讨论中华民族精神在家庭教育中的重要性，并列举一些家庭实践中华民族精神的例子。由家长签字确认，字数不限。
作业布置说明：
1.作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2.学生在完成作业时，应注意查阅相关资料，确保作业内容的准确性、针对性和深度。
高二年级的学生在政治学科学习方面，已具备一定的理论知识和分析能力。他们对中华民族的历史文化有所了解，但对于中华民族精神的内涵和特点可能缺乏深入的认识。此外，学生在面对现实社会中的民族精神现象时，可能难以将其与所学知识有效结合，进行客观评价。
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1. 中华文化源远流长,博大精深,它的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
中华文化和中华民族精神的关系表现在（）A.先有中华民族精神，后有中华文化B.中华民族精神深深植根于中华文化之中 C.二者是相互区别,互不相干的 D.中华民族精神是中国人民在长期共同生活和社会实践基础上形成的 B 2 .在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力相威胁，这说明（） A、中国对任何问题的解决都<a name=baidusnap1></a><B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>放弃</B>武力B、热爱和平是中华民族精神的有机组成部分C、世界各国都是热爱和平的 D、和平与发展是当今时代的主题 3. 勤劳勇敢精神（）①是中华文化的集中表现②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③是中华民族的优良品格④就是为了追求真理，坚持正义，置个人荣辱、贫富、生死于度外⑤奠定了中华民族坚不可摧的立业根基 A、①② B、②③⑤ C、③⑤ D、②④⑤ 4. “大禹治水”是妇孺皆知的故事，大禹三过家门而不入的精神成为中华民族自强不息的典范。
这说明（） A、自强不息精神已逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量 B、自强不息精神是中华民族特有的精神气质 C、只要具有自强不息的精神，中华民族就永远立于不败之地D、自强不息这一概念最早出自《周易》 * 2006年都灵冬奥会花样滑冰双人滑的比赛中，张丹失误摔倒后强忍剧痛站立起来继续比赛……★如果是你，你会做何选择？★是什么精神支撑着张丹/张昊完成最后动作？“这种精神震惊了全世界，本来他们可以<B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>放弃</B>比赛，但他们决不<B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>放弃</B>，拼全力去完成，很了不起！”何振梁先生说：“今天比赛的名次已经不重要了，花样滑冰运动员的这种精神值得全国人民高兴。
”鲁迅:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人…..虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁.”联系中国千年历史，从以上材料来看，你认为鲁迅所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？ 1、中华文化与中华民族精神的关系中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量，中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀文化传统中，中华民族精神是中华民族文化的精髓和灵魂。
说一说你知道的民族精神这些民族精神对中华民族的发展起到了什么样的作用？长征精神、延安精神、井冈山精神、抗洪精神、非典精神、抗震精神、航天精神……大家来发言： 2、中华民族精神与中华民族的关系①始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带②支撑中华民族生存、发展的精神支柱③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
――鲁迅中华民族历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚的一个重要的原因是：民族精神永不泯灭。
伟大的民族精神，熔炼于辉煌的古代中华文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于现代发展中国特色社会主义的事业之中。
3、民族之魂永存团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
爱国主义核心含义表现作用团结统一指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神中华民族的先民很早就认识到，在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。
这种整体意识在全民族得到普遍认同和升华，成为团结统一精神中华民族团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞爱好和平指一个民族在同其他民族的交往中，平等相待，友好相处，求同存异，团结合作，为了维护世界和平，促进共同发展而努力奉献的精神中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉勤劳勇敢指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为优良品格正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基自强不息指一个民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神“天行健，君子以自强不息”反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量关系爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面爱国主义是中华民族精神的核心团结统一爱好和平勤劳勇敢、自强不息爱国主义最基本的要求扩展和延伸实践它的必要前提根本体现土尔扈特回归祖国材料一：在今河北省承德避暑山庄东北的普陀宗乘之庙的碑亭中有三块巨大石碑，碑文记述了土尔扈特蒙古部落在远离祖国140多年后，于公元1771年自伏尔加河下游重返故土的经过，以及清政府对他们的安置情况。
?? 土尔扈特部起程时有17万人，短短几个月中，竟有一半人死于归途的战斗以及饥饿和疾病。
为了实现回归祖国的夙愿，他们作出了巨大的牺牲。
“土尔扈特回归祖国”及“藏族反殖民”所展示的是什么精神？材料二：藏族人民奋勇抵御英国殖民主义侵略，捍卫国家的统一中国在这次复杂的会谈过程中，从三方面突显出不可替代的建设性作用：――朝美之间的“调停者”朝鲜是中国的友好邻邦，美国是中国的“建设性合作”者，中国有资格站在中立的立场上来调停朝美冲突，劝说双方先将挥舞着的拳头放下。
――抑制朝美冲突升级的“缓冲器”作为亚太地区大国，中国的立场和利益绝对不容忽视。
中国坚持和平解决危机的立场，无疑有助于软化冲突双方的强硬态度，对冲突之车滑向战争的边缘起到了抑制作用。
中国这种特殊作用的发挥，既反映了中国国际地位的提升和国家实力的增长，更体现了中国是一个负责任的大国，是一个维护地区安全与和平的重要力量。
中国在朝核六方会谈中的作用展示的是什么精神？中华民族自古以来就是一个爱好和平的民族战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。
“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
”两人遂为刎颈之交。
中国维和部队在海地应联合国要求，2004年中国向海地派出了第一支赴国外执行维和任务的防暴警察部队。
愚公移山大渡桥横铁索寒金沙水拍云崖暖五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸红军不怕远征难，万水千山只等闲。
更喜岷山千里雪三军过后尽开颜长征被誉为二十世纪人类创造的最伟大的奇迹，它以其独特的魅力，不仅震撼了所有的炎黄子孙，而且就像最完美的神话，超越国界，在世界上广为传扬。
新华社成都７月１２日电（记者舒适）“自己能挣钱就挣点钱，不能全靠国家养着。
”四川绵竹市民黄孟泉的一句话道出了地震灾区广大受灾群众的心声。
???? 今年３８岁的黄孟泉以前开过一家塑料加工厂，厂房在地震中全部坍塌，多年的积蓄和努力瞬间化为乌有，如今一无所有的他坚强地站了起来，就在从前厂房的废址旁开起了废品回收站，收购废塑料瓶和塑料袋。
???? “天天吃政府的救济也能活，但救济管不了一辈子，自己的生活不能坐等别人来帮忙，要<a name=baidusnap0></a>学会</B>自己救自己。
”黄孟泉说，６月１０日开工以来，他已经收了好几吨废塑料瓶。
???? 在临时安置区，忙惯了的杨福慧闲不住，几经犹豫，拣起了矿泉水瓶，她的丈夫在帐篷里也闲不住了，跑到附近的板房建设工地去打工。
她微笑着说：“只要我还能劳动，生活就会越变越好。
” ???? 大地震已经过去两个月，在地震灾区，大部分受灾群众都和黄孟泉一样，没有坐等国家的救助，他们自力更生，靠自己的双手改变生活，互帮互助，重建家园。
???? 在地震震中汶川县映秀镇，漩口中学高三学生董成凯７月５日刚在成都参加完灾区延期高考，就急忙赶回家中帮助父母打理家务。
“家里受了灾，国家帮了我们很大的忙，但我们不能单靠国家救助，映秀人要靠自己来建造更美的新家。
”董成凯略带稚气的脸上流露出坚毅的神情。
灾区群众的行为反映了中华民族什么精神？说一说中国传统文化中反映勤劳勇敢、自强不息的典故、名言勤劳勇敢克勤于邦，克俭于家业广唯勤天道酬勤不畏强御、勇者不惧勇于义而果于德，不以贫富贵贱死生动其心……自强不息天行健，君子以自强不息夸父逐日、大禹治水愚公移山、精卫填海富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈……河山只在我梦里祖国已多年未清静可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我胸中重千斤无论何时无论何地心中一样清流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心我的中国心张明敏中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华。