学生社团指导教师管理办法
社团指导教师管理规章制度
社团指导教师管理规章制度为了规范社团指导教师的管理工作，提高社团活动的质量和效益，保障学生权益和社团发展，制定本规章制度。
第一章总则第一条为加强社团指导教师的管理，落实学校社团建设工作，根据学校相关管理制度，制定本规章制度。
第二条社团指导教师是指在学校指导和管理社团活动的教师，应当具备相关专业知识和管理能力。
第三条学校社团指导教师应当遵守学校相关规定，认真履行社团指导任务，积极参与社团活动。
第四条学校社团指导教师应当关心学生，倾听学生心声，积极引导学生参与社团活动，促进学生成长成才。
第二章社团指导教师的职责第五条社团指导教师应当负责指导社团的活动和管理工作，组织开展各项活动，促进社团发展。
第六条社团指导教师应当积极支持学生自主创新，鼓励学生提出建设性意见和建议，帮助学生完善活动方案。
第七条社团指导教师应当及时关注社团活动情况，协助解决活动中出现的问题，保障社团活动的正常进行。
第八条社团指导教师应当加强与学生的沟通，建立和谐的师生关系，互相尊重、互相信任。
第九条社团指导教师应当严格遵守学校相关规定，不得利用社团资源谋取个人私利。
第十条社团指导教师有权向学校领导汇报社团活动情况和问题，提出改进建议。
第三章社团指导教师的权利和义务第十一条社团指导教师有权组织并参与社团的各项活动，根据需要调整活动方案。
第十二条社团指导教师有权对社团成员的表现进行评价，提出奖惩建议。
第十三条社团指导教师应当认真履行社团指导工作，保障社团活动的顺利开展。
第十四条社团指导教师不得擅作主张，擅自改变社团活动方向，造成不良后果的，应当承担相应责任。
第十五条社团指导教师应当尊重学生的意见和需求，不得强加个人观点，应当促进学生的主体地位。
第四章社团指导教师的管理办法第十六条学校应当建立社团指导教师管理档案，记录社团指导教师的工作情况和表现。
第十七条学校应当定期对社团指导教师进行评估，根据评估结果进行奖惩。
第十八条学校应当加强对社团指导教师的培训和指导，提高社团指导教师的职业素养和管理水平。
大学生社团指导教师管理条例
大学生社团指导教师管理条例学生社团指导教师（以下简称社团导师），是指导学生社团开展各类活动，保证学生社团健康发展的教师，对学生社团肩负着思想教育、业务培训、组织建设的指导工作，是我校学生社团正规化建设的必备条件，是对全校学生开展素质教育的一个重要手段。
为了促进社团导师制工作健康发展，促进思想政治工作进社团，特制定本条例。
第一章总则第一条社团导师是从我校在籍的具有中级以上技术职称的教师、干部中选聘，特殊情况条件可以放宽。
第二条确因专业、特长、学校需要等原因，社团导师也可以从其他有关教育、科研、行政机构中选聘，必须具有中级以上相应技术职称。
第三条社团导师的产生，采用双向选择的原则，即社团聘导师，导师选社团，经双方达成一致后，由人事处和团委联合考核。
由人事处、教务处和团委共同聘任，发给聘书。
导师工作一年，经考核合格，学校承认其相应工作量。
第四条社团导师任期至少为一年，一年后，根据需要再进行重新聘用。
经考核不合格，不能胜任导师职务者，团委有权报请人事处、教务处进行解聘处理，另行选聘社团导师。
第五条社团导师的选聘工作原则上选择在每学年的开学两周之内完成。
第二章社团导师工作职责第六条社团导师要积极参与学生社团的建设和管理，指导社团的学生负责人，搞好学生社团的发展规划，对学生负责人进行业务和思想品德考核，协助团委选拔培训思想政治素质过硬的学生社团负责人。
第七条社团导师有指导学生课外活动的职责，要积极参与、指导学生社团活动，并定期对社团全体成员开展业务培训活动，每学期至少开展一次此类活动，保证社团健康发展，保证社团活动的质量和教育意义。
第八条社团导师负责学生社团的思想政治工作，要把思想政治工作溶于各种活动中，教育引导学生坚持四项基本原则，树立正确的人生观、世界观和价值观；第九条社团导师向团委负责，定期或不定期向团委汇报工作，每学期至少一份书面工作汇报，团委将对社团导师的工作业绩进行考核，对导师工作量给予认定。
第十条社团导师指导学生课外活动时，有责任监督活动中经费使用，并责成学生负责人定期向学生会社团管理中心和社团全体成员汇报经费使用情况，接受学生会社团管理中心对社团帐目的检查。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中起到了重要的作用，为了更好地指导和管理社团活动，学校需要建立一套科学合理的社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将详细介绍这套制度的内容和要求。
二、社团指导老师聘任制度1. 职责和要求社团指导老师是负责指导学校社团活动的专职教师，其职责包括但不限于：- 指导学生社团的组织建设和活动策划；- 培养学生的领导能力和团队合作精神；- 促进学生的个人成长和全面发展。
2. 聘任条件为了确保社团指导老师的专业素质和能力，学校应设定以下聘任条件：- 拥有相关学科的本科及以上学历；- 具备一定的社团指导经验或者相关教育背景；- 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
3. 聘任程序社团指导老师的聘任程序应包括以下步骤：- 学校发布社团指导老师聘任通知；- 教师申请聘任，并提交相关材料，包括个人简历、教学经验、社团指导经验等；- 学校组织面试，评估教师的专业素质和适应社团指导工作的能力；- 学校根据面试结果和教师综合素质进行聘任决策；- 学校发布聘任结果，并签订聘用合同。
4. 聘任期限和薪酬待遇社团指导老师的聘任期限普通为一学年，根据教师的职称和工作表现，学校可考虑续聘或者提升职称。
社团指导老师的薪酬待遇应与其教龄、职称和工作负责程度相匹配。
三、社团管理制度1. 社团注册和备案学校应建立社团注册和备案制度，规定社团的注册流程和要求。
社团指导老师负责指导学生社团的注册工作，并确保社团的合法性和规范运作。
2. 社团活动管理学校应建立社团活动管理制度，包括但不限于以下内容：- 社团活动的策划和组织流程；- 社团活动的预算和经费管理；- 社团活动的场地和设备使用规定；- 社团活动的安全和保障措施。
3. 社团评估和考核为了提高社团活动的质量和效果，学校应定期对社团进行评估和考核。
社团指导老师应参预评估和考核工作，根据社团的表现和成果赋予相应的奖励或者支持。
4. 社团交流和合作学校应鼓励社团之间的交流和合作，促进资源共享和互相学习。
学生社团指导教师管理办法
学生社团指导教师管理办法第一章总则第一条为切实加强学生社团建设管理，充分发挥学生社团育人功能，促进学生社团健康有序发展，依据《高校学生社团建设管理办法》，制定本办法。
第二条本办法适用于所有经学生发展部（团委）备案的学生社团，学生社团指导教师须是学校在职在岗教职工。
第三条学生社团是校园文化建设的重要载体和大学生素质教育的重要阵地，在促进教育教学改革、构建和谐校园和推进大学生素质教育方面发挥重要作用。
第四条学生社团指导教师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团正规化发展的教师，负责对学生社团进行思想教育、业务培训、组织建设的工作指导。
第二章社团指导教师的工作职责第五条指导学生社团发展建设，把握社团发展正确方向，加强社团成员思想政治教育。
第六条规范学生社团日常管理，参加学生社团相关活动，指导学生社团制定工作计划、规章制度等，定期对所指导社团工作进行总结。
第七条开展学生社团骨干培训，做好培训计划并向学生发展部（团委）进行报备，设计好培训内容、方式和目标，给所带社团上好培训课。
第八条指导学生社团实施大学生素质拓展计划，积极参加校内外各种竞赛及活动，并在活动期间随队指导。
第九条监督社团经费的收取及使用，加强与社团联合会和学生发展部（团委）的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护社团正当权益。
第十条出席社团指导教师会议，并协助学校处理有关社团活动之间特殊问题与重大事件。
第十一条关心社团干部的成长，注意加强与社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及各种评先评优工作。
第十二条社团指导教师每学期至少组织学生社团开展符合其特点，促进学生社团发展、丰富校园文化生活的各类社团活动3次或以上。
第十三条社团指导教师每月至少开展1次（2课时）对社团全体成员的指导培训活动。
第三章社团指导教师的聘任与解聘第十四条聘任（一）社团指导教师原则上从学校工作人员中选聘，其中，涉及学生专业拓展的社团指导老师原则上从该专业的专任教师中选聘，原则上每名指导教师最多指导2个学生社团;（二）社团指导教师的产生，按照个人申请、组织推荐、双向选择的原则建立指导教师库，即社团聘教师、教师选社团，经双方达成一致后，由学生发展部（团委）审批、经社团联合会审核，由学生发展部（团委）颁发聘书，实行聘任制，聘期为1年，有关聘任材料在学生发展部（团委）备案；（三）社团指导教师应该满足以下条件：1.具备较强思想政治素质、高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长成才；2.具有一定的学生指导经验，热爱学生社团工作；3.具有指导社团所必须的组织管理能力、理论知识和专业技能；4.愿意接受学生发展部（团委）的监督、考核。
学生社团指导教师管理办法20150506
xxxx学院学生社团指导教师管理办法为进一步加强和规范学生社团工作，强化教师指导力量，提高学生社团活动质量，推动学生社团健康、有序发展，根据《山东畜牧兽医职业学院学生社团管理办法》相关规定，结合学生社团工作实际，特制定本办法。
第一章总则第一条本办法所称学生社团是指在团委学生工作处注册、备案，面向全院范围的学生组织。
第二条加强教师指导是学生社团规范化、科学化发展的必要保障，是对广大学生进行素质教育的重要手段。
学生社团指导教师指导学生社团开展各类活动，负责对学生社团进行思想教育、业务培训、组织建设等工作。
第二章学生社团指导教师聘任第三条社团指导教师的聘任条件：1.忠诚党的教育事业，具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长；2.具有一定的学生工作经验，热爱学生社团工作；3.具有丰富的专业知识，尤其在社团发展所需专业领域内有一定造诣。
学术类团体的指导教师须对该团体活动所涉及的学术领域有一定研究；文体类团体的指导教师须对该团体活动所涉及的文体领域有一定专长。
对于大型的重点团体，须聘请有相当资历的指导教师。
4.自愿接受团委学生工作处的监督管理。
第四条社团指导教师原则上从本校教师中选聘，如因专业、特长及社团发展需要，也可从校外选聘，聘任前须经团委学生工作处审核和学院批准。
第五条社团指导教师选聘按照双向选择原则，即社团聘教师，教师选社团，经双方达成一致后，教师填写《山东畜牧兽医职业学院社团指导教师聘任审批表》（附件1），报经团委学生工作处审批后，由学院统一聘任并颁发聘书。
社团指导教师聘期为3年，应在组织人事处和团委学生工作处备案。
社团指导教师的选聘原则上随社团年度注册一并完成。
第六条社团指导教师如有变更，需按本办法要求重新聘任。
第三章社团指导教师工作职责第七条社团指导教师负责学生社团的思想政治工作，并将思想政治工作融于各种活动中，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第八条社团指导教师应积极参与学生社团的建设和管理，协助学生社团规划社团发展，并对学生社团负责人更换提出建议。
学校教师担任社团指导老师管理办法
学校教师担任社团指导老师管理办法社团活动是培养学生综合素质的重要途径之一，学校教师担任社团指导老师则是社团活动得以顺利进行的重要保障。
本文将从如何选拔、管理和培养社团指导老师等方面进行讨论。
一、选拔社团指导老师的标准选拔社团指导老师应该注重以下几个标准：首先是专业素养和技能水平较高，能够为学生提供专业指导和学科知识支持；其次是具有较强的组织和管理能力，能够协调社团内部事务和促进成员间的合作；最后是具备良好的沟通和协调能力，能够与学校、家长和学生保持良好的沟通和协作关系。
二、管理社团指导老师的职责与权利学校应当明确社团指导老师的职责和权利，确保其能够有序地进行管理。
社团指导老师的主要职责包括：组织和指导社团活动的开展；促进社团成员的交流和合作；与学校、家长和学生保持良好的沟通；解决社团内部矛盾和问题等。
三、建立社团指导老师的交流平台为了提高社团指导老师的工作水平和能力，学校应建立起社团指导老师的交流平台。
可以举办定期的交流会议，分享成功经验和教学方法；也可以组织集体备课或培训，提升教师的专业素养和管理能力；同时，学校可以与其他学校建立合作交流机制，促进社团指导老师间的相互学习和交流。
四、加强社团指导老师的培训与职业发展学校应加强对社团指导老师的培训与职业发展。
培训方面，可以通过定期的培训班或研讨会，提供专业知识和教学方法的更新；职业发展方面，可以制定晋升和评优机制，激励社团指导老师提高工作水平，同时也可以提供适当的升职渠道，让他们有更多的发展空间。
五、加强社团指导老师与家长的沟通社团指导老师与家长之间的沟通是保证社团活动顺利进行的重要环节。
学校应建立起教师与家长的有效沟通机制，例如开展家长会、发布社团活动通知等，及时向家长传达相关信息，增加家长对社团活动的关注和支持。
六、加强社团指导老师与学生的沟通社团指导老师与学生之间的良好沟通也是社团活动顺利进行的重要保证。
学校应鼓励社团指导老师积极倾听学生的意见和建议，为学生提供更好的学习环境和成长空间；同时，社团指导老师也应关注学生的需求和困难，及时给予帮助和支持，促进学生的全面发展。
学校学生社团指导教师职责及管理制度
学校学生社团指导教师职责及管理制度学生社团是学校文化建设的重要组成部分，通过参与社团活动可以帮助学生更好地发展自己的兴趣爱好，培养自己的团队合作能力和领导能力。
而作为学生社团的指导教师，他们承担着重要的责任和使命，需要在学校领导的统一指导下，积极开展社团指导工作，管理好学生社团活动，促进学生全面发展。
因此，本文将围绕学校学生社团指导教师的职责及管理制度展开讨论。
一、学校学生社团指导教师的职责1. 协助学生社团的组建和管理学校学生社团指导教师应积极协助学生组建社团，帮助学生明确社团的宗旨和目标，规划社团发展方向，推动社团积极融入学校文化建设。
指导教师需提供必要的资源支持和指导，帮助学生克服困难，促进社团的良性发展。
2. 组织社团活动学校学生社团指导教师应组织社团开展各类活动，如文化展示、志愿服务、竞赛比赛等，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
指导教师需要根据学生的兴趣爱好和需求，合理安排活动内容和形式，确保活动的质量和效果。
3. 开展教育指导学校学生社团指导教师应积极开展教育指导工作，帮助学生增强社会责任感和团队合作意识，培养学生的领导能力和组织能力。
指导教师需要引导学生正确树立人生观、价值观，促进学生积极向上的成长和发展。
4. 沟通协调学校学生社团指导教师应与学生、家长、校领导等多方沟通协调，建立良好的合作关系，共同推动学生社团工作的开展。
指导教师需要及时了解学生的需求和反馈，畅通信息传递渠道，解决问题，促进社团工作的顺利进行。
5. 督促监督学校学生社团指导教师应对学生社团活动进行督促监督，确保活动的规范和安全，防止出现问题和意外事故。
指导教师需要密切关注社团活动的开展情况，及时发现问题，及时解决，保障学生的安全和权益。
二、学校学生社团指导教师的管理制度1.指导教师选拔机制学校应建立健全的学生社团指导教师选拔机制，选拔具有较强组织管理能力和沟通协调能力的教师担任指导教师。
选拔流程应公开透明，符合法律法规和学校制度，确保指导教师的素质和能力。
学校社团指导教师管理办法
学校社团指导教师管理办法中学生社团是学校教育中的一个重要组成部分，对于学生的综合素质提升和培养有着重要的作用。
为了确保社团的活动能够有效进行，学校社团指导教师的管理办法显得尤为重要。
在这篇文章中，我们将探讨这个话题，并提出一些相关的观点和建议。
一、指导教师的选拔学校社团指导教师的选拔应该严谨而公正，以确保指导教师能够具备足够的能力和素质来管理社团活动。
学校可以通过教师的自愿申请、面试以及专业背景等方式进行选拔。
二、指导教师的职责社团指导教师是学生的引路人和指导者，他们的职责在于帮助学生明确社团活动的目标、规划和组织活动内容。
指导教师还应加强对学生的教育引导，培养学生的领导能力、组织能力和团队合作精神。
三、建立良好的沟通机制为了更好地管理社团活动，学校应建立起指导教师与学生之间的沟通机制。
可以通过定期开展教师和学生的座谈会，或者设立社团指导教师的沟通群等方式，使得教师与学生之间的信息交流更加顺畅。
四、加强培训和支持为了提高指导教师的管理水平和专业素养，学校应该加强对指导教师的培训和支持。
可以组织专门的培训班，邀请专家进行讲座或者提供线上学习资源，以帮助指导教师不断提升自身的能力。
五、注重社团活动的安全管理社团活动可能涉及到一些风险和安全问题，学校应该制定相应的安全管理办法，确保社团活动的进行安全有序。
指导教师在组织活动时应对可能出现的安全风险进行合理预防和妥善处理。
六、鼓励创新和多样性社团活动应该鼓励学生的创新精神和多样性。
指导教师应该引导学生思考和实践，鼓励他们开展各类有挑战性和创新性的活动，为学生提供丰富的成长体验。
七、评估和奖励机制学校应该建立起对社团活动的评估和奖励机制，以鼓励指导教师和学生积极参与社团活动。
可以通过评选优秀社团、社团指导教师表彰等方式来激励他们的积极性和主动性。
八、与家庭的联系指导教师应该与学生的家庭保持良好的沟通和联系。
通过家长会、家庭访问等方式，了解学生的家庭情况和个人特点，更好地指导学生的成长和发展。
社团指导教师管理办法
社团指导教师管理办法学生社团作为校园文化建设的载体和学生素质教育的主要阵地，是学校教育事业的重要内容。
在新高考、新课程背景下，推动社团活动课程化、人才培养多元化的发展，是我校社团工作的主要方向。
为加强学校学生社团工作，规范管理，加强指导力量，推动学生社团健康、有序地发展，充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用，根据《学生社团管理条例》及学校相关文件精神，特制定本办法。
第一章总则第一条本办法所称的学生社团是按《学生社团管理条例》成立的学生社团，文中“社联”全称为社团联盟理事会，“团委”全称为共青团委员会。
第二条学生社团指导教师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团健康发展的教师，负责对学生社团进行课程教学、组织建设、发展规划等工作进行指导，指导教师的工作是规范学生社团发展的必要条件。
第二章社团指导教师聘任第三条社团指导教师的聘任条件：1、师德师风良好，关心学生发展与成长，具有高度的责任心和奉献精神；2、具有一定的学生工作经验，热爱学生活动工作；3、具有相关专业知识，在社团发展所需专业领域内有一定造诣；4、体育类社团指导教师原则上应有教师资格证书、教练员证书或社会体育指导员证书；5、愿意接受学校及团委的监督与管理。
第四条社团指导教师需从本校教师中选聘，如因专业、特长等其他需要，可增设校外指导老师，从校外进行选聘，聘任前须经社联和团委审核批准。
第五条每个社团原则上配备一名指导教师，社团会员人数超过40人或因其他特殊需要，可设两名指导教师岗位。
第六条社团指导教师选聘按照双向选择的原则，即社团聘教师，教师选社团，经双方达成一致后，经校团委审批，由学校统一聘用并颁发聘书。
社团指导教师聘期为1年，社团指导教师的选聘工作原则上随社团年度注册工作一并完成。
第七条社团指导教师如需变更，要按照本章要求重新聘任。
第三章社团指导教师工作职责第八条社团指导教师在课堂教学及各种活动中，应引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校学生社团指导教师职责及管理制度
学校学生社团指导教师职责及管理制度学校学生社团是学校教育教学活动中的一个重要组成部分，是学生培养综合素质、发展兴趣爱好、提高组织能力的重要平台。
学校学生社团指导教师作为学生社团发展的重要推动力量，承担着指导、管理、培养学生社团成员的重要责任。
本文将围绕学校学生社团指导教师的职责及管理制度展开探讨。
第一节学校学生社团指导教师的基本职责一、学校学生社团指导教师必须具备一定的专业素质和社会实践能力，能够担负起指导学生社团活动的任务。
指导教师在执教过程中要充分了解学生的兴趣爱好、特长和需求，发挥自己的专业优势，引导学生积极参与社团活动，促进学生全面发展。
二、学校学生社团指导教师要有较强的组织管理能力和团队协作精神，能够有效地组织学生参与社团活动，营造和谐的校园社团氛围。
指导教师要统筹规划社团活动，明确任务分工，协调各方资源，确保社团活动的顺利进行，促进学生团结合作、互帮互助。
三、学校学生社团指导教师要具备较强的沟通能力和服务意识，能够与学生建立良好的师生关系，关心学生成长，为学生提供必要的指导和支持。
指导教师要善于倾听学生的意见和建议，及时解决学生在社团活动中遇到的问题，帮助学生克服困难，培养学生的自信心和责任感。
四、学校学生社团指导教师要不断提升自身素质和教学能力，积极参加专业培训和学术研讨，不断更新教育理念，提高教学水平，为学生社团的发展提供更好的指导和支持。
指导教师要不断学习、积累经验，不断改进工作方法，不断探索实践经验，不断完善个人素质，为学生社团的建设作出积极的贡献。
第二节学校学生社团指导教师的管理制度一、学校学生社团指导教师应按照学校有关规定履行相关管理职责，认真贯彻学生社团管理制度，积极引导学生开展多样化、全方位的社团活动。
指导教师要遵守学校相关管理制度，认真执行学生社团活动计划和组织方案，不得违规违纪，不得私自调动或挪用社团活动经费，不得利用社团活动谋取私利。
二、学校学生社团指导教师应加强社团管理和服务工作，积极促进学生社团的健康发展，努力营造和谐、团结、进取的社团氛围。
中学生社团指导教师制度(3篇)
中学生社团指导教师制度第一章目的与宗旨第一条为贯彻落实学校“学生第一”的工作目标，深入实践叶圣陶“为学生终生发展奠基”的育人理念，培养“基础扎实，素质全面，身心和谐，习惯良好”的现代栋梁之才，特制定本制度。
第二条学生社团(以下简称“社团”)指导教师或社团管理机构应坚持社团基于学生、服务学生、发展学生的精神，重在引领规范，激发学生活力，重点培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
第二章组织与管理第三条学校设立“中学生领导力开发中心”对全校社团活动进行统一规划或管理，隶属校团委。
总负责人应以教师、学生各一名担任，教师原则上为团委副书记，学生原则上为学生会副主席。
第四条全校以社团名义开展的活动，均应接受“中学生领导力开发中心”的批准或监督。
第五条社团经过正式程序成立后，实行社团指导教师负责制。
学生社团指导教师组成“学生社团导师团”，并建立例会制度。
第三章导师与社团第六条社团指导教师的选聘工作主要有五种方式：第一，由各社团根据聘用原则、基本条件自主聘请；第二，每年____月学生社团招新前，“中学生领导力开发中心”对全校社团进行海报、校园网等平台公布。
教师可根据自身特长和教育热情自愿申报，或者竞聘；第三，鼓励教师结合自身爱好和兴趣，自主创办学生社团；第四，鼓励教研组创办具有学科特色的学生社团，拓展学科教学“第二课堂”；第五，对精品社团、专业社团、特色社团等，可由学校聘请具有相应特长及资质的校内外人士担任指导教师或教练；第七条学生可以自行组织社团，但必须有一位指导教师，并报校“中学生领导力开发中心”审批，学生社团指导教师每学年聘任一次，任期一年或一年半，可连聘连任。
第八条在各社团确定指导教师之后，填写《州苏市第一中学校学生社团指导教师信息登记表》，并于每学期社团注册时交由“中学生领导力开发中心”备案。
第九条“中学生领导力开发中心”在接到各社团的指导教师的信息登记表后，将对其信息进行认证核对。
核对无误后转交校长室，由学校领导颁发正式聘书。
学生社团指导老师管理办法(暂行)
学生社团指导老师管理办法（暂行）第一章总则第一条为促进我校学生社团的和谐发展，组建稳定、有力的社团指导老师队伍，根据《学生社团管理条例》，特制订本办法。
第二条本办法所称的学生社团是指按《学生社团管理条例》成立的学生组织。
第三条学生社团指导老师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团健康发展的教师，负责对学生社团进行思想教育、业务培训、组织建设的工作指导。
第二章学生社团指导老师的聘用第四条担任学生社团指导老师的基本条件：（一）忠诚教育事业，具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长；（二）具有一定的团学工作经验，热爱学生社团工作；（三）具有丰富的专业知识，尤其在社团发展所需专业领域内有一定造诣；（四）愿意接受学生社团管理部门的监督；（五）任职期间未受单位处分，未出现过严重违规违纪行为。
第五条学生社团指导老师的选聘工作有两种方式：（一）由各社团根据聘用原则、基本条件自主聘请；（二）对未能聘请到指导老师的由选聘上任。
第六条一个学生社团配备1—2名指导老师。
指导老师原则上从本校教师中选聘，且1名指导老师至多同时指导2个学生社团。
确因专业、特长、学校需要等原因，社团指导老师也可以从校外其他有关教育、科研、行政机构中选聘。
第七条学生社团指导老师由校团委每学年聘任一次，任期一年，可连聘连任。
第八条学生社团聘请指导老师应先填写《学生社团指导老师聘任审批表》并交校团委审议，通过后方可正式聘请。
第九条学生社团正式聘请指导老师之后，需填写《学生社团指导老师信息登记表》，并进行认证核实，核实无误后，对信息进行注册备案，并由校团委颁发正式聘书。
第十条指导老师因故无法继续担任，应提交解聘申请。
审议通过后方可正式解聘并停止对该社团的指导工作。
该社团应在30天内按程序聘请新的指导老师，同时到校社联更新注册信息。
第十一条学生社团因故需更换指导老师，应在有新任指导老师人选的情况下，提交申请说明原由，经审议通过后可解聘现任指导老师聘请新任指导老师。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中发挥着重要的作用，为了更好地管理和指导社团活动，制定并实施社团指导老师聘任制度及管理制度是必要的。
本文将详细介绍社团指导老师聘任制度及管理制度的具体内容。
二、聘任制度1. 职责和要求社团指导老师应具备以下职责和要求：（1）负责指导和管理学校社团的活动；（2）协助学生组织社团，并提供必要的指导和匡助；（3）促进学生的综合素质发展，培养他们的领导能力和团队合作精神；（4）参预社团活动的策划、组织和评估工作；（5）与学校其他相关部门合作，共同推动社团活动的发展。
2. 聘任程序（1）学校将公开招聘社团指导老师，并在校园内张贴招聘公告；（2）申请者需提交个人简历、教育背景、工作经验等相关材料；（3）学校将组织面试，评估申请者的专业知识和能力；（4）根据面试结果，学校将确定聘任社团指导老师的人选；（5）聘任生效后，学校将与社团指导老师签订聘用合同。
3. 聘任期限和考核（1）社团指导老师的聘任期限为一学年，可根据需要进行续聘；（2）学校将定期对社团指导老师进行绩效考核，评估其工作表现和能力；（3）绩效考核结果将作为续聘和晋升的依据。
三、管理制度1. 组织架构（1）学校设立社团指导委员会，负责制定社团指导工作的总体规划和政策；（2）社团指导委员会由学校领导、教师代表和学生代表组成；（3）社团指导委员会设立主任，负责协调和管理社团指导工作。
2. 工作内容（1）社团指导委员会将制定社团指导工作的年度计划，并与社团指导老师共同落实；（2）社团指导老师应协助学生组织社团活动，包括但不限于活动策划、组织和评估；（3）社团指导老师应与学校其他相关部门合作，共同推动社团活动的发展；（4）社团指导老师应定期向社团指导委员会报告工作发展和成果。
3. 培训和交流（1）学校将定期组织社团指导老师培训，提升其指导和管理能力；（2）社团指导老师应积极参预学校组织的教育教学交流活动，分享经验和心得。
教师担任学生社团指导老师管理办法
教师担任学生社团指导老师管理办法随着社会的发展和教育改革的推进，学生社团在学校中扮演着越来越重要的角色。
作为学生社团的指导老师，教师不仅需要担任课堂教学的任务，还需要承担社团管理和指导的责任。
为了更好地发挥教师在学生社团中的作用，学校应制定相应的管理办法，并加强师资培训，提高教师的专业水平和管理能力。
一、明确教师角色定位教师在担任学生社团指导老师时，应明确自己的角色定位。
他们既是学生的指导者和引导者，更是学生的朋友和倾听者。
他们应成为学生的知音和榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生全面发展。
二、建立健全的社团管理机制学校应建立健全的社团管理机制，制定相关的管理制度和规范，确保社团活动的有序进行。
教师应带领学生成立社团管理委员会，负责社团的日常管理和监督工作，定期组织例会，及时解决社团中出现的问题。
三、培养学生自主管理能力学生社团是学生自我管理、自我成长和自我发展的重要平台。
教师应引导学生学会自主管理，培养他们的组织能力和协作能力。
例如，可以组织学生自行制定学期计划和年度总结，鼓励他们参与社团经费的管理，提高他们的责任心和团队合作精神。
四、提供专业指导和支持教师不仅应提供学生社团的专业指导和支持，还应积极组织学生参与相关培训和交流。
建立教师资源库，邀请专业人士来学校进行讲座和培训，提高学生社团的专业水平和创新能力。
五、注重社团活动的实践性和创新性学生社团的活动应具有一定的实践性和创新性。
教师应引导学生针对社会问题和实际情况进行探究和创新，组织学生社团参与各类比赛和展览等活动，提高学生的实际操作能力和综合素养。
六、加强社团之间的交流与合作学校可以组织社团文化节、社团展示周等活动，为学生社团之间的交流与合作搭建平台。
教师应积极促进社团之间的合作，推动优秀社团的经验和模式的分享，为学生展现更广阔的舞台。
七、注重社团成员的综合素质培养学校应注重社团成员的综合素质培养，通过社团活动提高学生的创新精神、领导能力和团队合作意识。
学生社团指导教师管理规定
学生社团指导教师管理规定学生社团在大学生活中起着重要的作用，不仅可以帮助同学们发展兴趣爱好、提升综合素质，还可以培养同学们团队意识和领导能力。
为了确保学生社团的有效管理和规范运作，学校需要指定专门的教师担任学生社团的指导教师，并制定管理规定。
本文将从角色职责、管理权限、工作时间等方面来探讨学生社团指导教师的管理规定。
一、角色职责学生社团指导教师作为学生社团管理的主要负责人，他们承担着一系列重要的职责。
首先，他们应该指导学生社团的发展方向和目标，并帮助学生们制定明确的规划和计划。
其次，他们需要对学生社团的活动进行监督和指导，确保活动符合学校的要求和规定。
此外，他们还应该促进学生社团与校内外其他机构的合作，为学生们提供更多的发展机会和资源。
二、管理权限学生社团指导教师作为学生社团的管理者，需要拥有一定的管理权限。
首先，他们可以对学生社团进行组织和管理，包括社团成员的招募、组织结构的调整等。
其次，他们可以对社团的活动进行审核和批准，包括活动策划、经费申请等。
此外，他们也有权对社团成员的行为进行约束和监督，确保他们的行为符合校规校纪。
三、工作时间学生社团指导教师的工作时间需要与学生社团的日常运作保持一致。
通常情况下，他们需要在工作日内参加社团的活动和会议，为学生们提供指导和帮助。
如果遇到特殊情况，例如社团举办大型活动或参加重要比赛，他们也需要配合学生社团的工作安排，延长工作时间。
四、学术指导作为学生社团指导教师，他们还需要为学生们提供学术指导。
学生社团往往有一些特定的学术需求，例如科研社团需要指导教师提供相关文献和实验设备，文艺社团需要指导教师提供艺术指导等。
因此，学生社团指导教师需要具备专业知识和丰富经验，能够为学生们提供有针对性的学术指导。
五、人员管理学生社团指导教师需要对社团成员进行人员管理。
他们可以负责社团成员的招募和选拔工作，并帮助学生们培养团队意识和合作能力。
此外，他们还需要对社团成员的工作进行考核和评价，激励他们更好地发挥自己的潜力。
学生社团指导教师管理办法
社团指导教师管理办法学生社团作为校园文化建设的重要载体和学生素质教育的重要阵地，是学校教育工作的重要内容。
做好社团活动，必须要有一批专业能力强，有责任心，又有进取心的指导教师来帮助社团的建设。
为加强对社团指导教师的管理，明确社团指导教师的职责，促进学生社团健康向上发展，特制订《杨社团指导教师管理办法》。
一、科研处全面负责对社团指导教师的管理与认定。
二、社团指导教师由社团组建人自主聘任，每个社团的指导教师不超过2人，每位教师只能担任一个社团的指导教师，任期为1年。
三、社团指导教师职责：1、指导学生社团的组建、章程制定及修改；2、利用专业特长为社团成员做讲座或开展技能培训；3、指导学生社团制定每学期活动计划，确定工作重点；每学期定期参加全体社团成员会议；4、检查学生社团工作开展情况，提高社团活动的层次与质量，指导社团活动，对学生社团中存在的问题予以分析解决；5、指导学生社团参加校内外各项竞赛活动。
四、社团指导教师认定条件：1、受聘的指导教师每学期初须填写《社团指导教师登记表》，并上交科研处备案留存。
2、指导教师每学期初须制定具体的社团指导工作计划，每学期指导社团活动不少于18次，每次不少于1课时。
3、指导教师每次参加学生社团活动须填写《社团活动指导记录》，包括活动时间、地点、活动内容，活动总结。
4、指导教师所指导的学生社团应取得较为明显的活动成果，指导教师负责对活动成果（包括文字、实物、影像资料）进行汇总或组织开展社团成果展示活动。
5、学期末，指导教师须撰写社团指导工作总结。
五、社团指导教师认定办法：社团指导教师认定工作采取个人申报，科研处审核评定的方式进行。
每学年初，申报教师持上一学年的《社团指导教师登记表》、社团指导工作计划、《社团活动指导记录》、社团指导工作总结等资料到科研处进行申报，由科研处负责评审。
符合社团指导教师认定条件者被认定为合格的社团指导教师，取得《社团指导教师证书》，并在教师职称评定中具有社团指导教师加分资格。
社团指导老师管理办法
学生社团指导老师管理办法加强我校学生社团指导，深化学生社团育人功能，促进学生社团的健康发展，特制定本办法。
第一条指导老师的职责（一）经常深入学生社团，了解学生社团成员思想、学习，加强与社团干部、成员的交流沟通，有针对性地做好思想政治工作，做好专业理论指导；（二）指导学生社团的组建、章程制定及修改。
（三）指导学生社团制定每学期工作计划，确定工作重点；每学期指导社团组织一次大型活动，经常参加全体社团成员会议或理事会会议。
（四）检查学生社团工作开展情况，提高社团活动的层次与质量，指导社团活动，社团外出活动的一个提前审核，对学生社团中存在的问题予以分析解决。
（五）各学生社团指导老师至少每周给学生进行一次讲课。
（六）关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及各种优秀评选。
（七）及时与校团委交流反馈学生社团活动情况。
第二条指导老师的聘任（一）政治觉悟高，忠诚党的教育事业。
（二）具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长。
（三）具有丰富的专业知识，尤其在社团发展所需专业领域有一定造诣。
（四）具有一定的学生工作经验和组织活动能力，熟悉学生社团工作。
（五）指导老师必须是我校教师，校外专业人员可聘为协助指导。
（六）指导老师一经确认后，不得随意更改，如有特殊情况，须向校团委提交书面说明，经批准后方可变动。
（七）一个学生社团应当配备一名以上的指导教师，且每个指导老师可担任多个社团的指导工作，每届任期一学年，任职期满，经考核合格，可续任。
（八）社团指导教师聘任工作在每届期满前后进行，由校团委颁发聘书。
第三条指导老师考核（一）学生社团指导教师的考核采用社团负责人登记考核评价的方式考核。
（二）指导教师的考核分为优秀、称职、不称职三个等级，每个学期由社团理事给予评价。
共青团×××学校委员会××年×月××日。
院社团指导教师管理办法定.doc
三门峡职业技术学院学生社团指导教师管理办法（征求意见稿）学生社团作为校园文化建设的重要载体和大学生素质教育的重要阵地，是学校教育事业的重要内容。
为加强学院学分制社团工作，规范管理，加强指导力量，推动学分制社团健康、有序地发展，充分发挥学分制社团在校园文化建设中的作用，根据学院党委精神及《三门峡职业技术学院学分制社团工作办法》，特制定本办法。
第一章总则第一条本办法所称的学分制社团是按《三门峡职业技术学院学分制社团工作办法》成立的学生组织。
第二条学分制社团指导教师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团健康发展的教师，负责对学分制社团进行思想教育、业务培训、组织建设的工作指导。
指导教师工作是学分制社团正规化建设的必备条件，是对全院学生开展学生综合素质提升工程的一个重要手段。
第二章社团指导教师聘任第三条社团指导老师的聘任条件：1、忠诚党的教育事业，具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长；2、具有一定的学生工作经验，热爱学生社团工作；3、具有丰富的专业知识，尤其在社团发展所需专业领域内有一定造诣；4、愿意接受院团委的监督管理；5、具有适应工作的健康体魄。
第四条社团指导教师原则上从本院教师中选聘，如因专业、特长等需要，也可以从校外进行选聘，聘任前须经院团委和教务处审核批准。
第五条每个社团原则上配备一名指导教师。
如社团会员较多或因其他特殊需要，可设两名指导教师。
第六条社团指导教师选聘按照双向选择的原则，即社团聘教师，教师选社团，经双方达成一致后，经学院团委审批，由学院统一聘用。
社团指导教师聘期为1年，《社团指导老师聘任审批表》（附件1）应在学院团委备案。
社团指导教师的选聘工作原则上随社团年度注册工作一并完成。
第七条社团指导教师如有变更，需要按照本章要求重新聘任。
第三章社团指导教师工作职责第八条社团指导教师负责学生社团的思想政治工作，要把思想政治工作融于各种活动中，教育引导学生坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观。
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学生社团指导教师管理办法
第一章总则
第一条为了促进学生社团健康发展，调动社团指导教师工作积极性，推进思想政治工作进学生社团，特制定本办法。
新社团成立必须有指导教师。
第二条本办法适用于辽宁美术职业学院所有的学生社团，所称指导教师是学院在职教职工。
第三条学生社团是校园文化建设的重要载体和大学生素质教育的重要阵地，在促进教育教学改革、构建和谐校园和推进大学生素质教育方面发挥重要作用。
第四条学生社团指导教师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团正规化发展的教师，负责对学生社团进行思想教育、业务培训、组织建设的工作指导。
第二章社团指导老师的工作职责
第五条社团指导老师负责学生社团的思想政治工作，要把思想政治工作融于各种活动中，教育引导学生坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观、价值观。
第六条关心社团的发展，指导社团制定工作计划、规章制度，确定工作重点并做好工作总结。
第七条做好培训计划，设计好培训内容、方式和目标，定期或不定期的给所带社团上好培训课。
第八条指导学生社团实施大学生素质拓展计划，积极参加校内外各种竞赛及活动，并在活动期间随队指导。
第九条监督社团会费的收取及使用，加强与社团联合会和团委的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护社团正当权益。
第十条出席社团指导教师会议，并协助学校处理有关社团活动之特殊问题与重大事件。
第十一条关心社团干部的成长，注意加强与社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及各种优秀评选工作。
第十二条社团指导老师每年至少组织学生社团开展
符合其特点，促进学生社团发展、丰富校园文化生活的各类社团活动2次以上。
第十三条社团指导老师每月至少开展1次（2小时）对社团全体成员的指导培训活动。
第三章社团指导教师的聘任
第十四条社团指导教师原则上从本院工作人员中选聘，一名指导教师只能指导一个学生社团。
第十五条社团指导教师的产生，采用双向选择的原则，即社团聘教师，教师选社团，经双方达成一致后，由团委颁发聘书，聘期为1年，有关聘任材料在团委备案。
第十六条社团指导教师应该满足以下条件：
忠诚党的教育事业，具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长；
具有一定的学生工作经验，热爱学生社团工作；
具有丰富的专业知识，尤其在社团发展领域有一定造诣；
愿意接受学院团委的监督、考核。
第四章社团指导教师的考核
第十七条社团指导教师的培训指导工作由社团联合
会负责登记，团委备案。
未申报的培训指导活动视为未进行，不计入社团指导教师工作量。
第十八条学院团委负责社团指导教师的业绩考核，每个学期考核一次。
第十九条社团指导教师具体的考核细则如下：
（一）关心社团发展，指导社团制定工作计划、规章制度，确定工作重点并做好工作总结，占10%。
（二）做好培训计划，设计好培训内容、方式和目标，按要求给所带社团上好培训课，同时管理好社团活动经费占30%。
（三）指导学生社团实施大学生素质拓展计划，积极参加校内外各种竞赛及活动，并在活动期间随队指导，占20%。
（四）对学生之优良事迹或严重过失，做好记录，及时表扬或批评。
占10%。
（五）出席社团指导教师会议，并协助学校处理有关社团活动之特殊问题与重大事件；知道教师实施周汇报制度，每周及时有效的汇报本社团活动情况（必须有照片）占10%。
（六）了解掌握社团成员的思想动态及素质培养情况，监督社团会费的收取及使用，加强与社团联合会和团委的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护社团正当权益，占10%。
（七）关心社团干部的成长，注意加强与社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及各种优秀评选工作，占10%。
第五章社团指导老师的奖励办法
第二十条社团指导老师每学期享受4个月的津贴，每月50-100元，每个学期末一次性结算。
第二十一条学院团委根据业绩考核结果，确定指导老师的实际津贴，并向学院申报。
指导教师的津贴发放形式：绩效百分比*津贴最高金额
第二十二条社团指导教师指导学生参加比赛获得奖
项的奖励每学年核发一次，由学院团委负责统计，报分管财务工作的院领导批准后，由人事处发放。
第六章附则
第二十三条本办法解释权归学院团委。