针对性强化语音训练在吞咽功能障碍康复中的应用

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吞咽功能康复训练方法

吞咽功能康复训练方法吞咽功能康复训练是针对吞咽困难患者的一种重要治疗方式，通过训练和调整，帮助患者恢复正常的吞咽功能。

吞咽功能的康复训练方法多种多样，下面将介绍一些常见的训练方法，希望对需要进行吞咽功能康复训练的患者有所帮助。

首先，口腔肌肉训练是吞咽功能康复训练的重要内容之一。

口腔肌肉的力量和协调性对于正常吞咽至关重要。

因此，患者可以通过咀嚼口香糖、吹气球、吹口哨等方式来进行口腔肌肉的训练，以增强口腔肌肉的力量和协调性。

其次，姿势调整也是吞咽功能康复训练的重要环节。

不同的姿势对于吞咽功能有着不同的影响，正确的姿势可以帮助患者更顺利地完成吞咽动作。

因此，康复训练中需要引导患者采取正确的坐姿或站姿，以便更好地进行吞咽功能的训练。

另外，食物和饮水的调整也是吞咽功能康复训练中需要重点关注的内容。

针对吞咽困难患者的不同情况，需要对食物的质地和饮水的温度进行合理的调整，以便更好地适应患者的吞咽能力，同时避免出现窒息的危险。

此外，语言和语音训练也是吞咽功能康复训练中的重要内容之一。

语言和语音的训练可以帮助患者更好地控制口腔肌肉，提高口腔的灵活性，从而有利于吞咽功能的康复。

最后，心理调适也是吞咽功能康复训练中不可或缺的一环。

吞咽困难往往会给患者带来心理上的压力和困扰，因此在康复训练中需要重点关注患者的心理状态，通过心理疏导和心理辅导等方式，帮助患者建立信心，积极面对康复训练，从而更好地恢复吞咽功能。

综上所述，吞咽功能康复训练涉及多个方面，包括口腔肌肉训练、姿势调整、食物和饮水的调整、语言和语音训练以及心理调适等内容。

通过科学合理的训练方法，可以帮助吞咽困难患者更好地恢复吞咽功能，提高生活质量。

希望吞咽功能康复训练对于吞咽困难患者有所帮助，让他们能够重拾健康快乐的生活。

吞咽障碍的康复治疗方法

吞咽障碍的康复治疗方法
吞咽障碍（含咽障碍和咀嚼障碍）的康复治疗方法取决于其原因和严重程度。

以下是一些常见的康复治疗方法：
1. 语言治疗：通过提供咀嚼和吞咽技巧、舌部和口腔肌肉训练，帮助患者改善吞咽功能。

2. 体位调整：调整患者就餐时的姿势，如挺直身体、下巴微微上抬等，以便食物更容易通过食道。

3. 饮食改变：根据患者的吞咽障碍程度，可能需要调整饮食的质地和浓度，如糊状食物、液体饮食或软食。

4. 器械辅助：使用特殊的器械来辅助吞咽，如吞咽小球、软管和插管等。

5. 药物治疗：对于一些由疾病或药物引起的吞咽障碍，医生可能会开具药物来减轻症状或促进康复。

6. 手术干预：对于一些严重的吞咽障碍，可能需要手术治疗，如肌肉松弛术、食道扩张术等。

最好在医生或语言治疗师的指导下进行吞咽障碍的康复治疗，以确保选择合适的
方法，并确保安全和有效性。

每个患者的治疗方案可能会有所不同，具体的治疗方法需要根据个体情况进行定制。

康复医学对于吞咽障碍的治疗方法

康复医学对于吞咽障碍的治疗方法吞咽障碍是一种常见的康复治疗领域中需要应对的问题。

无论是由于神经性疾病、颅脑损伤还是其他原因，吞咽困难都会对患者的生活质量造成巨大影响。

因此，寻找有效的吞咽障碍治疗方法是康复医学的关键任务之一。

在本文中，我们将讨论几种常见的康复医学治疗吞咽障碍的方法。

1. 言语治疗言语治疗是一种常见的吞咽障碍治疗方法。

它通过针对吞咽肌肉和喉咙的训练，帮助患者恢复吞咽功能。

该治疗方法通常由语言治疗师或康复医生来指导和实施。

言语治疗包括学习吞咽肌肉的正常运动模式、进行吞咽肌肉锻炼以及控制喉咙和舌头的协调动作。

2. 饮食调整和改变针对吞咽障碍的治疗还包括饮食调整和改变。

根据患者的具体情况，康复医生可能会建议调整食物的质地和稠度。

例如，对于患有吞咽困难的患者，他们可能需要将固体食物改为半固体食物或者液体食物。

这样可以减少吞咽困难，并降低食物误吸的风险。

3. 物理治疗和康复运动物理治疗和康复运动在吞咽障碍的治疗中也发挥重要作用。

这些治疗方法旨在改善吞咽肌肉的功能和协调性。

物理治疗师可以通过一系列的肌肉锻炼和体位训练，帮助患者恢复吞咽能力。

康复运动包括咀嚼和舌头运动训练，以及口腔和咽喉的肌肉放松练习等。

4. 应用辅助设备对于一些严重的吞咽障碍病例，康复医生可能会推荐使用一些辅助设备来帮助患者进行吞咽。

例如，吞咽障碍患者可以使用特殊设计的吞咽辅助器具，在吞咽过程中提供支持和帮助。

这些设备可以有助于改善吞咽困难，并减少食物误吸的风险。

综上所述，康复医学在治疗吞咽障碍方面提供了多种方法和策略。

这些方法包括言语治疗、饮食调整和改变、物理治疗和康复运动，以及应用辅助设备等。

通过综合运用这些方法，康复医生可以帮助吞咽障碍患者重建吞咽能力，提高他们的生活质量。

然而，治疗吞咽障碍的具体策略应该根据每个患者的情况和需求来进行个体化的调整和选择。

康复医学的发展使得吞咽障碍得到越来越多关注，帮助患者克服吞咽困难也成为了医学研究和临床实践的重要课题。

脑卒中患者吞咽障碍的康复护理研究进展

脑卒中患者吞咽障碍的康复护理研究进展【摘要】脑卒中患者吞咽障碍是常见且严重的并发症，对患者生活质量和康复进程造成重大影响。

本文从当前康复护理现状、策略探讨、技术创新、效果评估和措施建议五个方面全面阐述了脑卒中患者吞咽障碍的康复护理研究进展。

现有康复护理策略包括口腔护理、饮食调整、吞咽训练等，但仍存在效果不尽如人意的问题。

本文提出了加强康复护理技术创新和效果评估的重要性，并针对康复护理措施提出了相关建议。

未来的研究应注重提高康复护理的个性化水平、加强综合治疗的有效性，促进脑卒中患者吞咽功能的恢复和提高生活质量。

通过本文的深入研究与探讨，有望为未来的脑卒中患者吞咽障碍康复护理提供重要的指导和启示。

【关键词】脑卒中、吞咽障碍、康复护理、研究进展、现状、策略、技术创新、效果评估、措施建议、展望、总结分析、发展方向1. 引言1.1 研究背景脑卒中是一种常见的神经系统疾病，其发病率逐年增加，给患者的生活质量和康复带来了严重挑战。

吞咽功能障碍是脑卒中患者常见的并发症之一，严重影响患者的饮食摄入和生活质量。

如何有效地对脑卒中患者的吞咽障碍进行康复护理成为当前研究的重点之一。

在脑卒中患者吞咽障碍的康复护理方面，目前存在一些挑战和问题。

部分患者可能缺乏对吞咽障碍的认识和重视，导致康复护理效果不佳。

现有的康复护理策略和技术可能存在局限性，无法完全满足患者的需求。

有必要对脑卒中患者吞咽障碍的康复护理进行深入研究，以提高康复效果和患者生活质量。

1.2 研究目的脑卒中患者吞咽障碍的康复护理研究旨在通过系统性的探讨和分析，为临床医师提供更有效的康复护理策略，提高患者的生活质量和康复效果。

具体研究目的包括：1. 分析脑卒中患者吞咽障碍的现状及影响因素，探讨康复护理的重要性和必要性；2. 探讨不同类型脑卒中患者吞咽障碍的特点及对康复护理的需求，为制定个性化的康复护理方案提供依据；3. 探讨现有康复护理策略的优缺点，寻找改进方法和创新技术，不断提高康复护理的效果和质量；4. 评估不同康复护理方法的效果和可行性，为临床实践提供科学依据；5. 提出针对脑卒中患者吞咽障碍的康复护理措施和建议，促进患者更好地康复和生活。

吞咽困难，试试“发音运动”

吞咽困难，试试“发音运动”
作者：李丽
来源：《家庭医药·快乐养生》 2013年第11期
湖北省襄阳市中医医院李丽
吞咽障碍是老年中风患者常见的并发症，发生率为16%～62.5%，该病症若得不到及时有效
的康复，轻者造成水和电解质紊乱及其他营养成分缺乏，重者出现白蛋白降低，或食物误入气
道引起吸入性肺炎，甚至窒息。

因此，中风后出现吞咽困难，应尽早进行吞咽功能训练。

下面
介绍几种康复方法。

发音运动通过张闭口动作、声门开闭促进口唇肌肉运动和声门的闭锁功能。

先利用单音单字进行康复训练，让患者从“啊、喔、哦”等元音开始，每音每次念5遍，大声发音，再逐渐
要求其发声、发音准确。

舌肌、嘴嚼肌运动在患者未出现吞咽反射的情况下，先进行舌肌和嘴嚼肌的按摩。

患者张口将舌尽力向外伸出，先舔下唇及左右口角，转至舔上唇及硬腭部，然后将舌缩回，闭口做上
下牙齿互叩及嘴嚼10次。

如果患者不能自行舌运动时，家属可用纱布轻轻地把持其舌，进行上下、左右运动，再将舌还回原处，轻托下颌闭口，以磨牙咬动10次，分别于早、中、晚饭前进行，每次5分钟。

颊肌、喉部内收肌运动患者轻张口后闭上，使双颊部充满气体、鼓起腮，随呼气轻轻吐出。

或让患者洗净手后，做吮手指动作，以收缩颊部及轮匝肌肉运动，每日2次，每次反复做5遍。

刺激吞咽动作对咽部进行冷刺激，能有效地强化吞咽反射，促进吞咽力度。

使用冰冻棉签蘸少许水，轻轻刺激软腭、舌根及咽后壁，让患者做空吞咽动作，每日3次。

如出现呕吐反射
应终止刺激。

如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激。

（摘自《大众卫生报》）。

吞咽功能康复训练方法文章

吞咽功能康复训练方法文章
吞咽功能康复训练对于吞咽困难的患者具有重要意义。

训练方法包括但不限于以下步骤：
1. 心理治疗：对患者进行有效的心理疏导和健康教育，讲解吞咽机理和训练方法，提高患者治疗的信心和积极性。

2. 呼吸训练：让患者放松颈肩部肌肉，练习鼻吸气、口呼气，同时进行屏气练习，使呼吸与吞咽运动相配合。

3. 口腔和咽部训练：进行伸舌、鼓腮、笑、吹气等动作训练，改善面部肌肉运动。

加强发音训练，反复发“k”，“a”音。

进行咽部冷刺激，用冰冻的棉棒轻轻刺激软腭、舌根及咽后壁，然后让患者做空咽动作。

4. 基础训练：对于中、重度吞咽障碍的病人，进行吸吮训练、喉抬高训练和咽部冷刺激与空吞咽。

当病人掌握了吸吮和喉抬高后，指导病人在吸吮后立即喉抬高，直到唾液不再从口中流出。

5. 选择和摄食训练：对轻度吞咽障碍者主要是选择和摄食训练。

进食时取躯干30度，头部前屈，健侧在下的卧位。

采用最易吞咽的食物，如菜泥、果冻、蛋羹，使用金属勺给病人喂食，每次进食为1/2勺。

每次进食吞咽后，嘱反复做几次空吞咽，使食物全部咽下，然后再进食。

6. 意识障碍患者处理：对意识障碍的患者，先采用非经口摄取营养的方法，如鼻饲，等待恢复意识。

一旦意识清楚，病情稳定，即予以基础训练。

请注意，以上方法仅供参考，如有吞咽困难症状请及时就医，并遵循医生的治疗建议。

言语吞咽功能障碍的训练方法

言语吞咽功能障碍的训练方法言语吞咽功能障碍（如吞咽困难或言语障碍）是常见的神经系统疾病患者或头颈部损伤患者面临的问题。

训练方法可以帮助患者恢复吞咽和言语功能，常见的训练方法包括以下几类：1. 吞咽训练方法•张口练习：鼓励患者张开和闭合口腔，以提高唇部和舌头的灵活性。

•舌部运动：进行舌的前后移动、上下舔唇、在口腔内转动等练习，增加舌肌力量和协调性。

•吞咽反射训练：通过轻触咽部、刺激吞咽反射，促使吞咽动作的完成。

这可以结合吞咽电刺激疗法。

•冰刺激训练：使用冰块刺激口腔和咽部，帮助提高吞咽反应的敏感度。

•Mendelsohn操作：让患者吞咽时将喉部保持在上升位置几秒钟，再放松，锻炼喉部肌肉。

2. 言语训练方法•口腔运动操：训练嘴唇、舌头和软腭的灵活性，改善语音产生的协调能力。

例如，通过重复发音、吹气、吹泡泡等动作增强肌肉控制。

•声音控制练习：通过哼唱、发长音和渐强渐弱练习，帮助患者改善声带的闭合和声音的控制。

•语言流畅性训练：采用朗读、对话等练习提高患者语言表达的流畅性，增强口齿清晰度。

3. 辅具与辅助技术•吞咽电刺激疗法（VitalStim）：通过低频电刺激促进喉部和舌部肌肉收缩，从而改善吞咽能力。

•辅助沟通设备：如字卡、平板电脑等，帮助严重言语障碍患者进行日常沟通。

4. 进食策略调整•调整食物质地：对于吞咽功能较弱的患者，可以从软食、半固态到固态逐步调整食物质地，帮助他们逐渐适应不同的食物形态。

•头部姿势调整：通过让患者低头吞咽或侧头吞咽，利用重力帮助食物顺利通过咽喉，减少误吸的风险。

5. 呼吸-吞咽协调训练•吞咽与呼吸之间需要协调，通过引导患者先呼气后吞咽，改善吞咽的安全性，避免食物或液体误吸入气管。

这些方法通常由专业的言语治疗师、康复师指导实施，因人而异，并且需要长期坚持。

定期的评估也能帮助调整训练计划，确保最佳的恢复效果。

吞咽功能恢复训练方法

吞咽功能恢复训练方法
吞咽是我们日常生活中必不可少的动作，它确保食物和液体顺利通过食管进入
胃中。

然而，某些疾病，如中风、神经损伤或肌肉无力等，可能会导致吞咽功能受损。

针对这种情况，恢复吞咽功能的训练方法可以提供帮助。

首先，牢记每个人的吞咽能力和康复过程不尽相同。

因此，在进行训练前，最
好先与专业医生或语言治疗师咨询，以制定个性化的康复计划。

一种常见的吞咽功能恢复训练方法是姿势调整。

通过调整坐姿或站姿，可以改
变食物的流动路径，从而促进更顺畅的吞咽动作。

此外，使用结构化的餐具，如特殊设计的匙子和杯子，也可以帮助提高吞咽能力。

另一种常见的方法是肌肉训练。

示例包括口腔和咽部肌肉的运动，如张口、咀
嚼或舌头运动。

这些练习有助于增强肌肉力量和协调性，从而提高吞咽效率。

专业医生或语言治疗师可以提供具体的练习指导。

正常吞咽功能恢复还需要注意饮食。

一些食物和饮品可能会给受损的吞咽功能
带来更多困扰，因此，在康复期间需要遵循特殊的饮食建议。

这可能包括将食物切成小块、纳入易于吞咽的流质饮食或者进行其他适当的调整。

此外，维持良好的口腔卫生也是恢复吞咽功能的重要环节。

保持口腔清洁可以
预防感染或其他并发症的发生。

综上所述，吞咽功能恢复训练方法可以通过姿势调整、肌肉训练、饮食调整和
口腔卫生维护来实现。

个体化的康复计划和专业的指导是确保恢复成功的关键。

如果您或您家人遇到吞咽功能受损的问题，及时咨询医生，以获取适当的帮助和支持。

吞咽功能康复护理训练

吞咽功能康复护理训练吞咽功能康复护理训练是一种重要的康复治疗方法，针对吞咽障碍患者的康复护理。

吞咽是人体的一项基本生理功能，它在我们的生活中起着至关重要的作用。

然而，由于各种原因，有些人会出现吞咽功能障碍，导致进食和饮水困难，甚至可能引发呼吸道感染等严重后果。

因此，吞咽功能康复护理训练的重要性不容忽视。

吞咽功能康复护理训练旨在帮助患者恢复正常的吞咽功能，提高进食和饮水的能力，从而提高生活质量。

这种训练通常由专业的康复护理师进行，根据患者的具体情况设计个性化的康复方案。

在吞咽功能康复护理训练中，康复护理师会针对患者的吞咽问题进行评估，包括评估吞咽过程中的肌肉协调性、舌头和喉咙的运动能力等。

根据评估结果，康复护理师会制定相应的训练计划，包括口腔肌肉锻炼、吞咽动作训练等。

口腔肌肉锻炼是吞咽功能康复护理训练中的重要一环。

通过一系列的口腔肌肉锻炼，可以增强口腔肌肉的力量和灵活性，提高吞咽的效果。

这些锻炼包括吹气球、吹口哨等，可以有效地锻炼口腔肌肉，增强吞咽功能。

吞咽动作训练是吞咽功能康复护理训练中的另一个重要环节。

通过模拟吞咽动作，患者可以逐步恢复正常的吞咽能力。

这些训练包括吞咽水、吞咽食物等，可以帮助患者逐渐适应吞咽过程，并提高吞咽的效果。

除了口腔肌肉锻炼和吞咽动作训练，吞咽功能康复护理训练还包括其他一些辅助措施，如姿势调整、饮食调整等。

通过调整患者的姿势和饮食，可以帮助患者更好地进行吞咽，并减少吞咽困难的发生。

吞咽功能康复护理训练需要患者的积极配合和坚持，只有通过长期的训练和努力，才能取得良好的效果。

在进行训练的过程中，患者需要保持积极的心态，相信自己能够恢复正常的吞咽功能。

吞咽功能康复护理训练是一项重要的康复治疗方法，可以帮助吞咽障碍患者恢复正常的吞咽功能，提高生活质量。

通过口腔肌肉锻炼、吞咽动作训练等一系列训练方法，患者可以逐渐恢复吞咽的能力，并减少吞咽困难的发生。

吞咽功能康复护理训练需要患者的积极配合和坚持，相信通过努力，患者一定能够恢复正常的吞咽功能。

吞咽困难康复训练方法

吞咽困难康复训练方法吞咽困难是指在吞咽过程中出现困难或疼痛感，常见于口腔、咽喉、食管等部位的疾病或损伤。

吞咽困难对患者的生活造成了很大的困扰，影响了他们的饮食和生活质量。

因此，吞咽困难康复训练方法的研究和应用至关重要。

一、口腔康复训练吞咽过程中，口腔的功能对于食物的适当咀嚼和形成食物团是至关重要的。

对于吞咽困难患者，进行口腔康复训练可以帮助他们恢复口腔功能，提高吞咽效果。

1. 咀嚼训练：通过咀嚼食物或特定的训练物，增强口腔肌肉的力量和灵活性。

可以选择一些质地适中、易于咀嚼的食物，如软糖、水果等，进行适当的咀嚼训练。

2. 舌面训练：通过舌面运动训练，增强舌肌肉的协调性和力量。

可以选择一些需要舌面动作的训练方法，如将舌头顶住上颚，然后缓慢地从前往后移动舌头，重复多次。

3. 唾液分泌训练：通过刺激唾液分泌，增加口腔湿润度，有助于食物的咽下。

可以通过咀嚼口香糖、吃酸梅等方法，刺激唾液分泌。

二、咽喉康复训练咽喉是食物通过口腔进入食管的关键部位，如果咽喉功能受损，就会导致吞咽困难。

因此，针对咽喉功能的康复训练非常重要。

1. 咽喉肌肉训练：可以通过吞咽训练来增强咽喉肌肉的力量和协调性。

可以选择一些易于吞咽的食物，如糊状食物、果泥等，进行适当的吞咽训练。

2. 咽喉协调性训练：通过口腔到咽喉的协调性训练，提高吞咽的效果。

可以选择一些口腔至咽喉的运动，如将舌头顶住上颚，然后缓慢地将舌头向后移动，同时保持喉部的放松状态。

三、食管康复训练食管是食物通过咽喉进入胃的通道，如果食管功能受损，也会导致吞咽困难。

因此，针对食管功能的康复训练也非常重要。

1. 食管肌肉训练：可以通过吞咽训练来增强食管肌肉的力量和协调性。

可以选择一些易于吞咽的食物，如软食、糊状食物等，进行适当的吞咽训练。

2. 咽喉至食管的协调性训练：通过咽喉至食管的协调性训练，提高吞咽的效果。

可以选择一些咽喉至食管的运动，如将舌头顶住上颚，然后缓慢地将舌头向后移动，同时保持食管的放松状态。

吞咽障碍康复训练方法

吞咽障碍康复训练方法吞咽障碍（dysphagia）是指由于咀嚼和吞咽食物时发生的无力、迟缓、协同不良及感觉异常等问题而引起的进食困难。

这种障碍可导致食物被误吸入气管引发肺炎等并发症，甚至危及生命。

康复训练是改善吞咽障碍的重要手段，本文将介绍一些常用的吞咽康复训练方法。

1.姿势调整：通过调整患者的姿势来促进正常的吞咽功能。

常见的姿势调整包括坐姿、俯卧位、头后仰位等，具体选择姿势应根据患者的病情和能力来决定。

2.口腔肌肉训练：通过练习口腔肌肉来增强吞咽力量和协调能力。

包括舌舌肌肉活动、颌肌肉活动和腭肌肉活动等。

训练方法可以包括吞咽水、吹气球、吹笛子等。

3.咀嚼训练：通过训练咀嚼功能来改善吞咽能力。

包括练习咀嚼硬食物、咀嚼运动等。

4.感觉刺激训练：通过刺激舌头、咽部等感觉神经来提高患者对食物的感知能力。

常用的训练方法包括冷热刺激、触觉刺激等。

5.食物改良：根据患者的吞咽能力，对食物进行改良，使其更容易被吞咽。

比如将食物切成小块、打碎、稀释等。

6.换气训练：通气正常是执行正常吞咽的先决条件，因此换气训练对于康复非常重要。

训练方法包括肺活量训练、呼气训练等。

7.语音治疗：通过发音、语调练习来提高患者的声带协调和声门活动，从而促进吞咽功能的恢复。

8.口腔卫生：保持口腔清洁对于预防吞咽障碍相关并发症非常重要。

患者在饮食前后要进行漱口，定期刷牙，预防口腔疾病。

9.指导家属：康复训练不仅要指导患者的努力，还要给予家属必要的教育，包括安全饮食的指导、协助患者调整吞咽姿势等。

吞咽康复训练是一个长期而逐步进行的过程，需要医生、康复师和家属的共同努力。

在进行吞咽康复训练时，需要根据患者的具体病情和能力制定个性化的康复方案。

此外，康复训练的效果需要长时间的坚持和耐心，患者及家属应合理规划和安排康复训练的时间和强度，以便取得良好的康复效果。

吞咽康复训练方法

吞咽康复训练方法
1. 食物选择和切碎：选择软嫩易嚼的食物，如植物油、米糊、豆腐、蛋羹、炒蛋、软饮料等。

并将食物切成小块或细丝，便于吞咽。

2. 调整体位：在进食时作出适当调整头部的姿势，如略抬头、缩下巴等，使口腔和食道处于最佳位置，便于吞咽。

3. 咀嚼和嚼食训练：在进食时，充分嚼食物，帮助刺激口腔和颚肌肉，增强口腔和喉部的协同作用。

4. 喝水训练：单独进行喝水训练，使患者逐渐适应正常饮水的节奏和吞咽模式。

5. 音排训练：通过发出“啊”、“哦”等音素，并练习不同的喉部肌肉收缩和弛缓，增强吞咽肌肉的协同作用。

6. 口腔肌肉锻炼：进行口腔肌肉训练，增强舌、唇等口腔肌肉的力量和敏捷度，达到加强吞咽功能的目的。

吞咽功能障碍的训练方法

吞咽训练与其他部位肌肉一样，吞咽肌群也可通过训练来提高功能。

以下训练每天需要进行5~10次。

1、颈部训练：身体坐正，下颌偏向颈部，左右转动头部重复10次，仰头、低头动作重复10次。

2、唇部训练：发出a、e、i、u、o的声音并做出口型。

重复10次；紧闭嘴唇坚持10秒；用吸管吹气。

重复30次。

3、舌部训练：向前伸舌头重复20次；用舌头抵住脸颊重复20次；用舌抵住门牙重复20次。

4、咽部提升训练：第一声发出“啊”。

重复10次；然后再次发出“啊”的声音，进一步降低声调。

重复10次。

5、呼吸肌强化训练，采用腹式呼吸，深吸一口气后缓慢吐出。

重复20次。

发出声音唱一首歌。

6、声带收缩运动：双手掌心相对并用力，发出短促的声音。

重复10次。

向下按住床发出“啊”的声音，坚持5秒钟。

重复10次。

吞咽障碍康复治疗的间接训练与直接训练

吞咽障碍康复治疗的间接训练与直接训练一、康复训练吞咽障碍的康复训练可分为间接训练（基础训练）和直接训练（摄食训练）。

不用食物、只是针对吞咽功能障碍所进行的间接训练（基础训练），和应用食物，通过调整进食的体位及食物性状，并指导应用辅助吞咽动作等改善吞咽功能的直接训练（摄食训练）。

（一）间接训练间接训练从预防废用性功能低下、改善吞咽相关器官的运动及协调动作入手，为经口腔摄取营养做必要的功能性准备。

由于间接训练不使用食物，安全性好，因此适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者。

间接训练一般先于直接训练进行，直接训练开始后仍可并用间接训练。

常用的间接训练方法有：⑴口唇闭锁练习：口唇运动训练可以改善食物或水从口中漏出。

让患者面对镜子独立进行紧闭口唇的练习。

对无法主动闭锁口唇的患者，可予以辅助。

当患者可以主动闭拢口唇后，可让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出。

其他练习包括口唇突出与旁拉、嘴角上翘（作微笑状）、抗阻鼓腮等。

⑵下颌运动训练：可促进咀嚼功能，做尽量张口，然后松弛及下颌向两侧运动练习。

对张口困难患者，可对痉挛肌肉进行冷刺激或轻柔按摩，使咬肌放松；通过主动、被动运动让患者体会开合下颌的感觉。

为强化咬肌肌力，可让患者做以臼齿咬紧压舌板的练习。

⑶舌的运动训练：可以促进对食丸的控制及向咽部输送的能力。

可让患者向前及两侧尽力伸舌，伸舌不充分时，可用纱布裹住舌尖轻轻牵拉，然后让患者用力缩舌，促进舌的前后运动；通过以舌尖舔吮口唇周围，练习舌的灵活性；用压舌板抵抗舌根部，练习舌根抬高等。

⑷冷刺激（ice-massage）：冷刺激能有效地强化吞咽反射，反复训练，可使之易于诱发且吞咽有力。

将冰冻棉棒蘸少许水，轻轻刺激软腭、腭弓、舌根及咽后壁，然后嘱患者做吞咽动作。

如出现呕吐反射即应终止刺激；如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分钟/次，至皮肤稍发红。

⑸构音训练：吞咽困难患者常伴有构音障碍，通过构音训练可以改善吞咽有关器官的功能。

慢性咽炎的语音训练

慢性咽炎的语音训练慢性咽炎是一种常见的疾病，主要表现为咽部不适、喉咙干燥和声音嘶哑等症状。

对于患有慢性咽炎的患者来说，语音训练是一个非常重要的治疗手段。

通过语音训练，可以有效缓解咽部的不适，提高声音的清晰度和响亮度。

本文将从语音训练的意义、注意事项和训练方法三个方面来探讨慢性咽炎的语音训练。

一、语音训练的意义语音训练对于慢性咽炎患者来说意义重大。

首先，语音训练可以刺激喉部的肌肉运动，增强咽部肌肉的张力，改善声音的产生效率。

其次，在语音训练中，要求患者正确地发音和掌握良好的呼吸方式，这对于改善咽部的血液循环和防止声带疲劳非常有效。

此外，语音训练还可以改善患者的发音和语调，提高声音的清晰度和响亮度，使患者的语言表达更加准确和自如。

二、语音训练的注意事项在进行语音训练时，慢性咽炎患者需要注意以下几点。

首先，患者需要避免过度用力，以免加重咽部的负担。

语音练习应该轻松而自然，不要强行使喉咙发出过大的声音。

其次，患者需要合理安排语音训练的时间和次数。

每天进行适度的语音训练，可以帮助患者逐渐恢复声音的功能。

最后，患者在进行语音训练时，应该特别注意保护喉部和咽部的健康。

避免吸烟、喝冷饮和吃辛辣食物，保持喉咙的湿润和舒适。

三、语音训练的方法针对慢性咽炎患者进行语音训练时，可以采用以下几种方法。

首先，可以进行各种吐字练习，例如练习清晰地发出“咳嗽”、“啊”等音。

通过反复练习，可以让喉部肌肉得到充分的锻炼，提高声音的清晰度。

其次，可以进行呼吸训练，例如深呼吸、腹式呼吸等。

这样可以帮助患者正确地使用呼吸肌肉，改善咽部的血液循环，缓解咽部不适。

最后，患者还可以进行声带按摩的训练。

通过使用指压等方法，可以刺激声带周围的肌肉和组织，促进喉部的血液循环，缓解声音嘶哑的症状。

综上所述，慢性咽炎的语音训练对于改善咽部不适和提高声音质量有着重要的作用。

通过合理安排训练时间和方式，患者可以逐渐恢复到正常的口腔功能，更好地参与社交和工作。

康复言语吞咽科室总结汇报

康复言语吞咽科室总结汇报康复言语吞咽科室总结汇报一、引言康复言语吞咽科室是一家专业从事言语和吞咽康复的科室，致力于提供高质量的康复治疗和服务。

本次汇报将对我们科室的工作进行概述，包括科室介绍、工作内容、人员构成以及未来发展方向。

二、科室介绍康复言语吞咽科室是我们医院的重要部门之一，提供包括评估、训练、治疗和咨询在内的综合康复服务。

我们的主要服务对象包括儿童、成人以及老年人，涵盖了各种言语和吞咽障碍的康复需求。

三、工作内容1. 评估：我们科室进行全面的评估，包括言语、语音、听觉、咀嚼和吞咽功能等方面的评估。

通过各种评估工具和方法，我们可以准确地了解患者的康复需求，为后续治疗提供依据。

2. 训练：根据评估结果，我们制定个性化的康复训练计划。

通过言语训练、语音训练、听觉训练、吞咽训练等方式，帮助患者改善言语和吞咽障碍，提高生活质量。

3. 治疗：我们科室提供多种治疗方法，包括语言治疗、发音矫正、语音训练、语言学习支持和咀嚼和吞咽功能训练。

我们的治疗师经验丰富，能够根据患者的具体情况，选择适合的治疗方法。

4. 咨询：我们科室还提供康复咨询服务，包括家庭支持、康复指导和心理支持。

我们的康复师通过与患者和家属的沟通，帮助他们更好地了解康复过程和方法，提高康复效果。

四、人员构成康复言语吞咽科室由一支专业的团队组成，包括言语治疗师、听觉师、康复师和心理咨询师。

他们具有丰富的临床经验和专业知识，能够为患者提供全面的康复服务。

1. 言语治疗师：负责评估、训练和治疗言语障碍患者。

他们通过各种技术手段，帮助患者恢复或改善语言能力。

2. 听觉师：专门从事听觉疾病的评估和治疗工作。

他们通过听力测试和听觉训练等手段，帮助患者提高听觉能力。

3. 康复师：负责康复训练和治疗工作。

他们通过各种康复方法，帮助患者恢复、改善或维持日常活动能力。

4. 心理咨询师：负责为患者和家属提供康复心理支持和咨询。

他们通过心理咨询和支持，帮助患者和家属应对康复过程中的心理压力和困惑。

做“发声操”增强吞咽功能

做“发声操”增强吞咽功能
作者：刘红凌
来源：《恋爱婚姻家庭·养生版》2020年第10期
河南洛阳78岁的毛先生从去年开始，吃饭越来越慢，连喝水也会呛住，原本身体硬朗的他日渐消瘦。

其实，这是吞咽障碍造成的。

有数据显示，超过半数高龄老人存在明显吞咽障碍，从而影响食欲，造成营养不良、体重下降等。

如何判断自己的吞咽功能是否下降？大家可以在家做饮水试验来判断。

具体做法是：先單次喝下2茶匙至3茶匙水，如果没有呛咳，再一次性喝下30毫升水，观察和记录饮水时间、有无呛咳及饮水状况等。

如果出现呛咳，就可能存在吞咽障碍的风险，要及时就诊，接受进一步检查。

平时，大家可有意识地进行锻炼，增强吞咽功能。

比如，常做“发声操”，即张口发“啊”“依”“呜”音，也可缩唇发“父”音。

每次每个音发3回，连续做5次至10次，每天练习3遍。

也可以多练习深吸气后使劲咳，或通过多次饮水来增强吞咽功能。

此外，老人在喝水时最好不要用吸管，直接用杯子或勺子喝。

喝到一半时，不要仰头将剩下的半杯水一饮而尽，那样容易增加呛咳风险，最好把水加满再喝。

吞咽功能训练

吞咽功能训练
发表者：周鸿飞4303人已访问
1发音训练：由于吞咽障碍时咽喉反射是不随意的，而体内器官很难接近，从发音和语言器官考虑皆和咽下有关，可用言语进行康复训练〔2〕。

如属患者张口发“a”音，并向两侧运动发“yi”音，然后再发“wu”音。

也可嘱患者缩唇然后发“f”音，像吹蜡烛、吹哨动作。

发音训练一般在晨间护理后及午睡起床后进行，每次每音发3次，连续5～10次。

通过张闭口动作促进口唇肌肉运动。

2舌部运动：嘱患者开口，将舌头向前伸出，然后作左右运动摆向口角，再用舌尖舔下唇后转舔上唇，按压硬腭部，每隔5min作一次以上运动，每天3次，分别于早、中、下午进行。

若患者不能自动进行舌运动时，护士可用压舌板或匙在舌部按摩或嘱患者将舌伸出时用纱布轻轻把持舌进行上下左右运动。

3脸、下颌及喉部运动：嘱患者作微笑或皱眉，张口后闭上，然后鼓腮，使双颊部充满气体后轻轻吐气，如此反复进行，每天3次。

也可帮助患者洗净手后作吮手指动作以收缩颊部、口轮匝肌肉运动。

通过主动或被动地活动患者下颌，嘱患者作咀嚼动作，每天反复练习3次。

喉部吞咽训练时，护士可将拇指和食指轻置于患者喉部适当位置，嘱患者反复作吞咽动作练习。

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关键词吞咽障碍；音训练；复语康文献标识码：Ａ文章编号：０１１４（００一１１７ — ４１０ — ２２２１）１－０４０
中图分类号：４３Ｒ９
Ｅｆｅｔｏｒｅｔｄｐｅｈｐｏｏｏｙｔａｎｎｏｙｐａｉ／ＥＮＧｉａ，ＺＨＡＮＧＭｉｇｈｎ，ｆｃｓｆｏｉｎｅｓｅｃｈｎｌｇｒｉｉｇｎｄｓｈｓａＰＪｈｉｎｓｅｇＺＥＮＧｎｉＦａｌｎ，
ｗｔｕｃｏａｏｎａｅｓａ（Ｏｓ．ｉｆｎｔｎｌｒｉｔｃｅＩ１ｈｉａｌｋｌＦ
ＲｅｕｔＤｓｈｇａｒｄｃｄｉｏｈｇｏｐ，ａｄｔｅｅｆｃｓｂｔｒｉｐｅｈｔｉｉｇｇｏｐｔａｈｔｉｏｔｌｓｌ：ｙｐａｉｅｕｅｎｂｔｒｕｓｎｈｆｔｗａｅｔｎｓｅｃｒｎｎｒｕｈｎｔａｎｃｎｒｅｅａｏ
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摘要
目的：探讨有针对性的语音训练对脑卒中、金森病等患者吞咽功能障碍康复的效果。帕
方法：７对７例因脑卒中等疾病引起吞咽功能障碍患者作前瞻性研究，其分为语音训练组４将Ｏ例和对照组３７例，均
ｉｇｔｉｉｇｐｅｈｔａｎｎｒｕａｎｇｄｗｔｒｎｅｐｅｈｐｏｏｏａｎｎｎｄｉｏ．Ｔｅｄｓｎｔｎｒｎｎ．Ｓｅｃｒｉｇｇｏｐｗｓｍａａｅｉｏｅｔｄｓｅｃｈｎｌｇｔｉｉｇｉａｄｔｎｈｉｔｃ — ａｉｈｉｙｒｉｉｎｓｆｓｅｃｈｎｌｇｎｅｓｖｒｙｏｙｐａｉｒｓｅｓｄａｄｔｅｆｎｔｎｏｒｌｉｔｋａｖｌａｅｅｓｏｐｅｈｐｏｏｏａｄｔｅｅｔｆｄｓｈｇａｗｅｅａｓｓｅｎｈｕｃｉｆｏａｎａｅｗｓｅａｕｔｄｙｈｉｏ
ｄｓａｅｉｅｓ．
Ｍｅｈｄ：ｅｅｔ — ｅｅａｉｎｓｗｔｄｓｈｇａａｔｒｓｒｋｏａｋｎｏｄｓａｅｗｒｉｉｅｎｏｃｎ Байду номын сангаас ｌｇｏｐｔｏＳｖｎｙｓｖｎｐｔｔｉｅｈｙｐａｉｆｔｏｅｒＰｒｉｓｎＳｉｅｓｅｅｄｖｄｄｉｔｏｔｒｕｅｏａｄｓｅｃｒｉｉｇｇｏｐｒｎｏｙｎｐｅｈｔｎｎｒｕａｄｍｌ．Ｂｏｒｕｓｗｒｉｅｏｖｎｉｎｌｍｅｉａｒａｍｅｔａｄｆｎｔｎｗａｌｗ— ａｈｔｇｏｐｅｅｇｖｎｃｎｅｔａｄｃｌｔｔｎｎｕｃｉａｓｌｏｅｏｌｏ
给予常规药物治疗和吞咽功能康复训练，音训练组在此基础上进行针对性强化语音训练。以吞咽功能障碍程度、语
经口进食量（ＯＳ分级评分和言语清晰度等级评定疗效。ＦＩ）
结果：两组患者吞咽功能障碍均得到改善，但语音训练组疗效优于对照组（＜．５；ＯＳ分数及言语清晰度等级均显ＰＯ）ＦＩ０著提高，语音训练组高于对照组（＜．５。且ＰＯ０）结论：针对性强化语音训练能改善经口进食量，高吞咽障碍的治疗效果。提
ｅｌｈｎｓｏｒａｆＲｈｂｌａｉｎＭｅｉｎ，００２（１：１７－１７ｔａＣｉｅｅＪｕｎｌｏｅａｉｔｔｄｃｅ２１，５１）０４０７ｉｏｉ
Ａｂｔａｔｓｒｃ
Ｏｊｃｖ：０ｉｖｓｇｔｔｅｅｅｔｏｏｅｔｐｅｈｐｏｏｇｒｉｉｇｏｙｐａｉｆｅｓｒｋｅｒＰａｋｎｏｂｅｔｅｎｅｔａｈｆｃｆｒｎｄｓｅｃｈｎｌｙｔｎｎｎｄｓｈｇａａｔｒｔｏｏｒｉｓｎＳｉｒｉｅｓｉｅｏａ
ＣｉｅｅＪｌｔｅａｉｔｉｄｉ，Ｎｖ２１，Ｖ１５ｏ１ｈｎｓｏｔａｏｈｂｌａｏＭｅｉｎｏ．００ｏ２，Ｎ．ｔｌｆＲｌｉｔｎｃｅ．１
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临床研究・
针对性强化语音训练在吞咽功能障碍康复中的应用
彭继海张鸣生曾凡令黄艺林。