幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案

一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解蝴蝶的外形特征、色彩和翅膀上的花纹。
2. 技能目标:培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
3. 情感目标:激发幼儿对大自然的热爱,培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握蝴蝶的基本外形特征和翅膀上的花纹。
难点:培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
三、教学准备:1. 教具:蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、彩色纸、胶水等。
2. 环境:安静、舒适、光线适宜的美术活动室。
四、教学过程:1. 导入:教师展示蝴蝶图片和标本,引导幼儿观察蝴蝶的外形特征,如翅膀形状、颜色和花纹等。
2. 讲解:教师讲解蝴蝶的生活习性和翅膀上的花纹寓意,让幼儿了解蝴蝶的相关知识。
3. 示范:教师演示如何绘制蝴蝶,步骤包括:画翅膀、画身体、画触角和脚。
4. 练习:幼儿按照教师示范的步骤,自行绘制蝴蝶。
教师巡回指导,帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 创作:鼓励幼儿用彩色纸和胶水制作蝴蝶,培养幼儿的动手能力。
五、教学评价:1. 观察幼儿绘画和制作蝴蝶的过程,评价幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现,如观察力、动手能力和想象力等。
3. 收集家长和同伴的反馈意见,了解幼儿在家庭和园所中的表现。
4. 定期组织蝴蝶主题的活动,检验幼儿对蝴蝶知识的长期记忆和兴趣。
六、教学内容:1. 蝴蝶的生态环境:让幼儿了解蝴蝶生活在花园、树林等自然环境中,需要阳光和花蜜等资源。
2. 蝴蝶的生命周期:介绍蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,让幼儿了解蝴蝶的成长过程。
七、教学方法:1. 直观展示:通过图片、实物和视频等直观教具,让幼儿清晰地了解蝴蝶的生态环境和生命周期。
2. 互动讨论:组织幼儿进行小组讨论,分享对蝴蝶的认识和观察到的蝴蝶行为。
3. 实践活动:带领幼儿进行户外观察,寻找蝴蝶和它们的生态环境。
八、教学步骤:1. 展示蝴蝶的生态环境图片,让幼儿观察并说出蝴蝶生活的环境。
2. 介绍蝴蝶的生命周期,通过图片和视频展示蝴蝶的成长过程。
幼儿园中班美术《蝴蝶》优质教案附反思

幼儿园中班美术《蝴蝶》优质教案附反思一、教学内容在教学《蝴蝶》这一课中,我们将依据幼儿园中班美术教材第四章《多姿多彩昆虫》中内容,详细学习蝴蝶形态结构、色彩特点以及对称性。
通过观察、实践和创作,让孩子们深入解这一自然界美丽昆虫。
二、教学目标1. 让孩子们认识蝴蝶,解其形态、色彩和对称性特点。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导孩子们学会用对称方法创作蝴蝶画作,提高审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导孩子们观察蝴蝶对称性,并将其运用到创作中。
2. 教学重点:培养孩子们观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具:蝴蝶图片、彩笔、画纸、剪刀、胶水、展示板等。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)展示蝴蝶图片,引导孩子们观察蝴蝶形态、色彩特点。
邀请孩子们分享他们对蝴蝶观察和认识。
2. 例题讲解(10分钟)讲解蝴蝶形态结构、色彩和对称性特点。
示范如何用对称方法绘制蝴蝶。
3. 随堂练习(10分钟)孩子们用画纸、彩笔、剪刀等工具,尝试自己绘制蝴蝶。
教师巡回指导,解答孩子们在创作过程中遇到问题。
4. 创作展示(5分钟)孩子们将完成蝴蝶作品贴在展示板上。
全班同学一起欣赏、评价作品,分享创作心得。
引导孩子们思考如何在生活中发现和创造美。
六、板书设计1. 课程主题:蝴蝶2. 板书内容:蝴蝶形态结构蝴蝶色彩特点对称性创作方法七、作业设计1. 作业题目:创作一幅蝴蝶画作,要求运用对称性。
2. 答案示例:在画纸上绘制一只对称蝴蝶,色彩丰富,形态各异。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:在本次课程中,孩子们对蝴蝶观察和创作表现出较高兴趣,但仍有个别孩子对称性掌握不够熟练,需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸:鼓励孩子们在课后收集蝴蝶相关资料,解蝴蝶生长过程,提高他们对自然界认识。
同时,引导孩子们关注生活中对称现象,培养他们审美意识。
重点和难点解析:1. 教学难点:如何引导孩子们观察蝴蝶对称性,并将其运用到创作中。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思

幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和想象,创作出自己心目中的蝴蝶形象。
2.培养幼儿的美术兴趣,提高幼儿的审美能力。
3.培养幼儿的动手能力,锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点:让幼儿学会观察蝴蝶的外形特征,并能够运用线条、色彩进行创作。
2.教学难点:如何引导幼儿发挥想象力,创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教具准备:蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备:营造轻松愉悦的课堂氛围,让幼儿能够自由发挥。
四、教学过程1.导入师:小朋友们,你们见过蝴蝶吗?知道蝴蝶长什么样吗?幼:见过,蝴蝶有翅膀,很漂亮。
师:那今天我们就来画一画蝴蝶,好不好?2.观察与讨论师:我们先来看一看蝴蝶的图片,请大家仔细观察蝴蝶的外形特征。
(1)蝴蝶的翅膀是什么形状的?(2)蝴蝶的身体是什么形状的?(3)蝴蝶的颜色有哪些?3.创作指导师:现在请大家根据自己的观察,用线条和色彩画出自己心目中的蝴蝶。
(1)先画出蝴蝶的翅膀,可以用曲线、直线或者圆形来表示。
(2)再画出蝴蝶的身体,可以用椭圆形或者长方形来表示。
(3)给蝴蝶涂上颜色,可以用红色、黄色、蓝色等鲜艳的颜色。
4.动手操作师:现在请大家开始动手画蝴蝶,注意用笔要轻,颜色要均匀。
(1)幼儿开始作画,教师巡回指导,给予个别指导。
(2)鼓励幼儿发挥想象力,创作出独特的蝴蝶作品。
5.展示与评价师:请大家把自己的蝴蝶作品贴在展示板上,我们一起来看一看。
(1)请幼儿介绍自己的作品,分享创作心得。
(2)教师对幼儿的作品进行评价,给予肯定和鼓励。
6.活动延伸师:今天我们画了蝴蝶,大家还喜欢画其他的小动物吗?幼:喜欢。
师:那下次我们可以一起来画小鸟、小猫等小动物,大家加油哦!五、教学反思1.教学内容贴近幼儿生活,激发幼儿的兴趣。
2.教学方法灵活多样,注重引导幼儿观察、想象和动手操作。
3.教学评价注重鼓励和肯定,让幼儿感受到创作的快乐。
中班美术《蝴蝶》教案

中班美术《蝴蝶》教案中班美术《蝴蝶》教案作为一名人民教师,可能需要进行需教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课外时间。
那要怎么写好教案呢?下面是为下面大伙儿收集的中班美术《蝴蝶》教案,希望能帮助到大家。
活动目标:1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。
2、对对称画感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导孩子们在活动进行分类结束后把自己的国画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动准备:油画棒,画纸,蝴蝶图片。
活动过程:一、故事导入,激发幼儿兴趣。
1、以故事导入,引出主题2、说说自己对天鹅的认识师:美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,可是突然来了第二场大雨,一阵大风把蝴蝶翅膀碎裂了,没有了翅膀该怎么办?师:你看见过什么样的蝴蝶?二、出示图片,进一步巩固对称的特点与夯实方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点师:请你仔细看,蝴蝶的翅膀有什么特点?2、教师总结:需注意蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作,教师指导1、幼儿自由创作2、教师巡回指导四、展示作品,选出最喜欢的天鹅。
1.幼儿观看做品,说说谁制作的蝴蝶最好看?你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?2.幼儿互相欣赏作品。
3.教师总评。
五、总结评价,结束活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,留心贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。
3、引导幼儿在找花的音乐中模仿飞的动作。
活动延伸。
今天我们学习了一种新的作画方法(转印),那我们还可以用这种方法来画什么呢?活动反思本次活动,我首先创设了情境或进行引导,激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿后观察蝴蝶图片,让幼儿萤火虫发现蝴蝶对称的特征,在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后,教师进行了典型示范画,示范操作的时候,我教育幼儿基础教育绘画时则注意左右对称,并提醒幼儿选择不同的颜色,在个别幼儿示范画时,孩童感知了对称画的特点,均匀分布大部分幼儿对于对称的理解都比较好,刚开始时幼儿不会用言语表达,只能说出“两边的一样的”,通过引导后,幼儿知道了线性这一概念。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选

幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的昆虫世界》中的第二节《蝴蝶》。
教学内容主要包括蝴蝶的外形特征、色彩特点以及绘画方法。
通过本节课的学习,让幼儿了解蝴蝶的形态结构,培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能:让幼儿了解蝴蝶的形态结构,掌握绘画蝴蝶的基本方法。
2. 过程与方法:培养幼儿观察、想象和创新能力,提高他们的审美能力。
3. 情感态度与价值观:培养幼儿对大自然生物的热爱,激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:蝴蝶的形态结构及绘画方法。
教学重点:培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具:蝴蝶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
学具:画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 情境导入(5分钟)(1)展示蝴蝶图片,让幼儿观察并说出蝴蝶的特点。
(2)引导幼儿谈论蝴蝶的颜色、翅膀形状等,激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 新课导入(10分钟)(1)教师讲解蝴蝶的形态结构,让幼儿了解蝴蝶的外形特点。
(2)教师示范绘画蝴蝶,讲解绘画方法。
3. 实践创作(10分钟)(1)幼儿自主创作,教师巡回指导。
(2)鼓励幼儿发挥想象,为蝴蝶添加丰富多彩的背景。
4. 展示评价(10分钟)(1)让幼儿展示自己的作品,进行自评、互评。
(2)教师对幼儿作品进行点评,给予鼓励和指导。
5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构2. 绘画方法七、作业设计1. 作业题目:请用画笔描绘出你心中的蝴蝶。
2. 答案:蝴蝶作品一幅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的表现,针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行反思,调整教学方法。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿在生活中观察蝴蝶,了解更多关于蝴蝶的知识,提高他们的认知能力。
同时,引导幼儿尝试其他昆虫的绘画,提高他们的绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践创作环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点:蝴蝶的形态结构及绘画方法。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案

幼儿园中班美术《蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的第三节《蝴蝶》。
详细内容包括:了解蝴蝶的外形特征,学习使用彩色笔、水粉等材料进行创作,引导幼儿观察、想象、表现,培养幼儿的色彩感、空间感和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的分类及生活习性。
2. 培养幼儿运用彩色笔、水粉等材料进行绘画创作的能力,提高幼儿的色彩感、空间感。
3. 激发幼儿的想象力、创造力,培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点:蝴蝶的外形特征、绘画技巧。
难点:运用彩色笔、水粉进行创作,表现蝴蝶的美丽。
四、教具与学具准备教具:蝴蝶图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、调色盘、水桶、毛巾。
学具:彩色笔、水粉、画纸、调色盘、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师出示蝴蝶图片,引导幼儿观察蝴蝶的外形特征,让幼儿说说蝴蝶的特点。
(2)教师简要介绍蝴蝶的分类及生活习性,让幼儿对蝴蝶有更深入的了解。
2. 例题讲解(10分钟)(1)教师示范如何用彩色笔、水粉画蝴蝶,讲解绘画技巧。
(2)教师边示范边讲解,让幼儿注意观察蝴蝶的颜色、线条、形状等。
3. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿根据教师的示范,开始绘画自己的蝴蝶。
(2)教师巡回指导,针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 展示评价(5分钟)(1)让幼儿将自己的作品展示给大家,鼓励幼儿说说自己的绘画心得。
(2)教师对每个幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本形状,标注主要部位(如头部、翅膀、身体等)。
2. 画出不同种类的蝴蝶,标注名称。
七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们在课后画一只自己喜欢的蝴蝶。
2. 答案:蝴蝶的外形特征、颜色、线条等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察、实践、展示等环节,让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解,提高了幼儿的色彩感、空间感。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思

幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的昆虫》,详细内容为第二节《蝴蝶》。
通过本节课的学习,让幼儿了解蝴蝶的生长特点、形态结构以及色彩特点,培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解蝴蝶的基本结构,掌握画蝴蝶的基本方法。
2. 能力目标:培养幼儿观察、表现、创造美的能力,提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标:激发幼儿对大自然生物的热爱,培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握画蝴蝶的基本方法,学会表现蝴蝶的色彩美。
难点:如何引导幼儿观察、发现蝴蝶的结构特点,运用色彩表现蝴蝶的美丽。
四、教具与学具准备教具:蝴蝶图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
学具:彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(1)展示蝴蝶图片,引导幼儿观察蝴蝶的形态特点。
2. 讲解蝴蝶的基本结构(1)展示蝴蝶的结构图,引导幼儿认识蝴蝶的头、胸、腹、翅膀等部位。
(2)讲解蝴蝶的生长过程,让幼儿了解蝴蝶的变态发育。
3. 示范画蝴蝶(1)教师现场示范画蝴蝶,讲解画蝴蝶的步骤和技巧。
(2)强调色彩的搭配,引导幼儿表现蝴蝶的色彩美。
4. 随堂练习(1)让幼儿自己动手画蝴蝶,教师巡回指导。
(2)针对幼儿在绘画过程中出现的问题,给予个别指导。
5. 展示与评价(1)让幼儿将自己的作品贴在黑板上,进行展示。
(2)教师和幼儿共同评价作品,鼓励幼儿的优点,指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构图。
2. 标注蝴蝶的各部位名称。
3. 示范画蝴蝶的步骤。
七、作业设计1. 作业题目:画一幅蝴蝶作品。
2. 答案:根据课堂所学,发挥自己的想象力,创作一幅蝴蝶作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过观察、示范、实践等环节,让幼儿掌握了画蝴蝶的基本方法,但在个别指导环节,教师还需加强对幼儿的关注,提高教学效果。
2. 拓展延伸:带领幼儿走进大自然,观察真实的蝴蝶,激发幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案(附反思)

幼儿园中班美术《蝴蝶》教案(附反思)(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术《蝴蝶》教案参考7篇

中班美术《蝴蝶》教案参考7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术《蝴蝶》教案

中班美术《蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《蝴蝶》。
详细内容主要围绕蝴蝶的色彩与形态进行教学,通过观察、描绘、实践等环节,让学生了解蝴蝶的构造、色彩搭配以及对称美。
二、教学目标1. 让学生掌握蝴蝶的基本结构,了解蝴蝶的形态特点。
2. 培养学生对色彩的感受力,学会运用色彩表现蝴蝶的美丽。
3. 培养学生的观察力、想象力及动手操作能力,提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点:蝴蝶的对称美及色彩的搭配。
2. 教学重点:掌握蝴蝶的基本结构,学会运用色彩表现蝴蝶的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具:蝴蝶标本、彩色笔、水粉、调色盘、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具:彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:展示蝴蝶标本,引导学生观察蝴蝶的形态、色彩,激发学生对蝴蝶的兴趣。
2. 新课内容:a. 介绍蝴蝶的基本结构,如头部、身体、翅膀等。
b. 分析蝴蝶的色彩特点,引导学生了解对称美。
c. 示范绘画蝴蝶,讲解色彩搭配技巧。
3. 实践环节:a. 学生自主绘画蝴蝶,教师巡回指导。
b. 学生互相交流、展示作品,共同评价。
4. 例题讲解:讲解蝴蝶绘画的步骤,分析色彩的运用。
5. 随堂练习:学生根据讲解的步骤,自主完成一幅蝴蝶作品。
六、板书设计1. 《蝴蝶》2. 内容:a. 蝴蝶的基本结构b. 蝴蝶的色彩特点c. 绘画步骤及色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目:请学生绘制一幅蝴蝶作品,要求色彩搭配合理,形态美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度较高,但对色彩搭配的掌握还有待提高,今后教学中需加强个别指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后收集蝴蝶相关的资料,了解蝴蝶的生长过程,提高学生的综合素养。
重点和难点解析1. 教学难点:蝴蝶的对称美及色彩的搭配。
2. 实践环节:学生自主绘画蝴蝶,教师巡回指导。
美观。
一、蝴蝶的对称美及色彩的搭配1. 对称美的解析:蝴蝶的对称美是其形态特点之一,教学中应着重引导学生观察和体会。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选

幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选教案:幼儿园中班美术教案《蝴蝶》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班美术课程,以《蝴蝶》为主题。
教材中包含了蝴蝶的形态特征、色彩搭配以及蝴蝶生活的环境等内容。
通过学习,让幼儿了解蝴蝶的基本知识,培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性,培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿运用彩泥制作蝴蝶的能力,提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点:让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
难点:运用彩泥制作出蝴蝶的形象。
四、教具与学具准备教具:蝴蝶图片、视频、彩泥、画纸、彩笔等。
学具:每个幼儿准备一份彩泥、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 引入:通过展示蝴蝶的图片和视频,引导幼儿观察蝴蝶的外形特征,让幼儿说出蝴蝶有什么样的翅膀、身体是什么形状等。
2. 讲解:教师讲解蝴蝶的生活习性,让幼儿了解蝴蝶是如何从卵孵化成幼虫,再变成蛹,成为成虫的过程。
让幼儿知道蝴蝶生活在什么样的环境中,以及它们的食物来源。
3. 实践:让幼儿动手操作彩泥,制作自己喜欢的蝴蝶形象。
教师在旁指导,帮助幼儿完成作品。
4. 展示:让幼儿将自己的作品展示给大家,让幼儿们互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容:蝴蝶的外形特征、生活习性。
七、作业设计作业题目:请幼儿回家后,画出自己喜欢的蝴蝶形象,并标注蝴蝶的名称。
答案:根据幼儿的绘画作品,教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:教师在课后对本次课程进行反思,了解幼儿在课程中的表现,找出需要改进的地方,为下一次课程做好准备。
拓展延伸:教师可以组织幼儿到户外观察蝴蝶,让幼儿更加了解蝴蝶的生活习性和生态环境。
同时,可以邀请家长参与,让家长了解幼儿园的教学内容,增进家长对幼儿园的了解和支持。
重点和难点解析一、教学内容细节解析《蝴蝶》教案中的教学内容细节主要包括蝴蝶的形态特征、色彩搭配和生活环境。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》

幼儿园中班美术教案《蝴蝶》教学目标:1.了解蝴蝶的基本知识,认识常见的蝴蝶品种。
2.培养幼儿的观察力和绘画表达能力。
3.锻炼幼儿的手眼协调能力。
教学重点:1.了解蝴蝶的特征和生活习性。
2.提高幼儿的观察和表达能力。
教学准备:卡纸、彩笔、剪刀、胶水、彩色纸、素描纸等。
教学过程:一、导入(5分钟)1.老师向幼儿展示一些蝴蝶的图片,询问幼儿是否见过蝴蝶。
2.引导幼儿观察蝴蝶的翅膀、身体、颜色等特点,了解蝴蝶的基本形态。
二、知识讲解(10分钟)1.通过幻灯片或图片,向幼儿展示常见的蝴蝶品种,并介绍它们的特点和生活习性。
2.与幼儿一起讨论蝴蝶的飞行方式、觅食方式等。
三、绘画实践(30分钟)1.给每个幼儿发放一张素描纸,引导幼儿观察一只蝴蝶的形态和颜色,然后让幼儿自由发挥,用彩笔描绘一只蝴蝶。
2.鼓励幼儿用想象力和创造力,为自己的蝴蝶起一个有趣的名字,并在画布上写下。
四、制作蝴蝶手工(20分钟)1.给每个幼儿发放一张卡纸和彩色纸,引导幼儿根据自己绘制的蝴蝶形态,剪下两个对称的蝴蝶翅膀。
2.幼儿用胶水将蝴蝶翅膀粘贴到卡纸上,制作成一个立体的蝴蝶。
五、展示作品(5分钟)1.让每个幼儿向全班展示自己绘制的蝴蝶画和制作的蝴蝶手工作品。
2.引导幼儿互相欣赏作品,赞扬和鼓励他们的努力和创意。
六、小结(5分钟)1.回顾当天的学习内容,让幼儿回答以下问题:蝴蝶有哪些特点?常见的蝴蝶品种有哪些?2.鼓励幼儿表达自己对蝴蝶的喜爱和兴趣,并带领他们一起说出“我喜欢蝴蝶”的口号。
七、延伸活动在幼儿家长群或班级展示区展示幼儿的蝴蝶作品,并邀请家长们到幼儿园参观观赏。
可以在展示区增加一些书籍或DVD资源,供幼儿和家长深入了解蝴蝶的知识。
幼儿中班美术教案《蝴蝶》

幼儿中班美术教案《蝴蝶》教案:《蝴蝶》教学目标:1.了解蝴蝶的外部特征和生活习性。
2.培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
3.提高幼儿的观察能力和想象力。
4.培养幼儿的审美意识。
教学准备:1.一些蝴蝶的图片和书籍。
2.彩色纸、创可贴、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3.盆、花或草等蝶蓝。
教学过程:1.导入(5分钟)播放一段关于蝴蝶的视频,引起幼儿的兴趣,激发他们的探究欲望。
2.辨认与讨论(10分钟)展示一些蝴蝶的图片,引导幼儿观察蝴蝶的外部特征,并进行简单的描述。
鼓励幼儿提问,讨论蝴蝶的生活方式和习性。
3.艺术创作(20分钟)告诉幼儿们我们将要制作自己的蝴蝶。
给每位幼儿发放彩色纸和其他必要的材料。
教师示范如何剪出蝴蝶的形状,并给幼儿展示一些不同的蝴蝶样式供他们选择。
4.制作和装饰蝴蝶(20分钟)幼儿根据自己的喜好选择颜色和图案,用剪刀剪出蝴蝶的形状。
然后利用创可贴或胶水将蝴蝶的各个部分粘贴到彩纸上。
5.制作蝶蓝(15分钟)教师指导幼儿用纸碎片制作蝶蓝,给蝴蝶一个合适的家。
鼓励幼儿用想象力创作出不同样式的蝶蓝。
6.展示和分享(10分钟)每位幼儿都完成了自己的蝴蝶和蝶蓝后,邀请他们展示自己的作品,并向其他同学分享他们制作的过程和心得。
7.总结(5分钟)教师向幼儿总结今天的学习内容,强调幼儿们参与制作的重要性和培养动手能力的好处。
拓展活动:1.观察蝴蝶:带幼儿们到户外,观察真实的蝴蝶,观察它们的飞行方式和吸食花蜜的动作,鼓励幼儿记录观察到的细节,并回到教室上课时分享自己的观察结果。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》精选

幼儿园中班美术教案《蝴蝶》精选教案内容:一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材,第9章节《蝴蝶》。
教学内容主要包括:了解蝴蝶的特征和习性,学习描绘蝴蝶的外形和色彩,通过手工制作活动,培养幼儿的美感和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的基本特征和生活习性,提高他们的观察能力。
2. 培养学生运用色彩和线条描绘蝴蝶的能力,提升他们的审美情趣。
3. 培养学生合作精神,培养他们的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点:让学生掌握蝴蝶的基本画法和色彩搭配。
难点:蝴蝶翅膀的透视和色彩的渐变。
四、教具与学具准备教具:蝴蝶图片、视频、绘画工具、手工材料。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入(5分钟)展示蝴蝶图片和视频,引导学生关注蝴蝶的外形、色彩和生活环境。
2. 绘画教学(10分钟)a. 讲解蝴蝶的基本画法,引导学生观察蝴蝶翅膀的形状、纹路和色彩。
b. 分组讨论,让学生分享彼此的绘画心得。
c. 示范绘画蝴蝶,讲解色彩搭配和透视原理。
3. 手工制作(10分钟)a. 发放手工材料,讲解制作蝴蝶的方法和步骤。
b. 学生分组合作,制作蝴蝶。
c. 展示学生作品,互相评价、欣赏。
六、板书设计蝴蝶外形色彩画法制作七、作业设计1. 绘制一幅蝴蝶画作,注意运用色彩和线条表现蝴蝶的美丽。
2. 制作一只蝴蝶手工,可用彩纸、剪刀、胶水等材料。
答案:略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对蝴蝶的特征、画法和制作技巧有了一定的了解,但在色彩搭配和透视方面还需加强指导。
在今后的教学中,可通过欣赏更多蝴蝶作品,让学生掌握色彩搭配技巧,提高他们的绘画水平。
同时,可组织户外观察活动,让学生更加了解蝴蝶的生活习性。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课选自幼儿园中班美术教材,第9章节《蝴蝶》。
教学内容主要包括:了解蝴蝶的基本特征和生活习性,学习描绘蝴蝶的外形和色彩,通过手工制作活动,培养幼儿的美感和创造力。
在教学过程中,教师应注重引导学生观察蝴蝶的特征,如翅膀的形状、纹路和色彩,以及蝴蝶的生活环境。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思

幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的第三节《蝴蝶》。
主要内容为让幼儿了解蝴蝶的基本特征,学习用不同的材料制作蝴蝶,培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的生活习性。
2. 培养幼儿运用不同材料制作蝴蝶的能力,提高幼儿的动手操作技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力,激发幼儿对大自然中昆虫的兴趣。
三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握蝴蝶的基本特征,学会用不同材料制作蝴蝶。
难点:培养幼儿的观察力、想象力和创造力,让幼儿在创作过程中充分发挥自己的个性。
四、教具与学具准备教具:蝴蝶图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸、颜料等。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水、不同材质的材料(如羽毛、亮片、珠子等)。
五、教学过程1. 导入:通过展示蝴蝶图片,让幼儿观察并说出蝴蝶的特点,引出本节课的主题。
2. 讲解:利用PPT展示蝴蝶的图片,引导幼儿观察蝴蝶的外形特征,讲解蝴蝶的生活习性。
3. 示范:现场演示如何用不同材料制作蝴蝶,讲解制作步骤和技巧。
4. 实践:让幼儿分组进行制作,教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示:让幼儿展示自己的作品,互相欣赏、交流。
7. 课后实践:布置课后作业,让幼儿回家后与家长一起观察身边的昆虫,记录下来。
六、板书设计1. 《蝴蝶》2. 内容:蝴蝶的外形特征蝴蝶的生活习性制作蝴蝶的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目:观察身边的昆虫,记录它们的特点。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节,让幼儿掌握了蝴蝶的基本特征和制作技巧。
课后反思如下:1. 教学过程中,注意引导幼儿观察和思考,培养幼儿的观察力和想象力。
2. 在实践环节,鼓励幼儿发挥个性,用不同材料进行创作。
3. 课后拓展延伸,让幼儿观察身边的昆虫,提高幼儿对大自然的认识。
拓展延伸:1. 组织幼儿去户外观察蝴蝶,了解它们的生活环境。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案

幼儿园中班美术《蝴蝶》教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性,培养幼儿对蝴蝶的观察力和想象力。
2. 技能目标:通过手工制作,培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标:培养幼儿对大自然的热爱,激发幼儿的艺术创作兴趣。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性,培养幼儿的观察力和想象力。
难点:蝴蝶翅膀的制作和装饰。
三、教学准备:1. 教具准备:蝴蝶图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备:安静、舒适、光线适中的活动室。
四、教学过程:1. 导入:通过展示蝴蝶图片和视频,引导幼儿观察蝴蝶的外形特征,让幼儿说说自己对蝴蝶的认识。
2. 讲解:详细讲解蝴蝶的生活习性和翅膀的特点,让幼儿了解蝴蝶的生长过程。
3. 示范:教师示范制作蝴蝶翅膀的方法和步骤,讲解如何进行装饰。
4. 创作:幼儿根据教师示范,动手制作蝴蝶翅膀,教师巡回指导。
5. 展示:让幼儿展示自己的作品,鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价:1. 过程评价:观察幼儿在创作过程中的动手能力和想象力,以及他们对蝴蝶的兴趣。
2. 作品评价:评价幼儿作品的创意、颜色搭配和装饰效果,鼓励幼儿表达自己的创作想法。
3. 情感评价:关注幼儿在活动中的情感体验,是否对大自然产生热爱,对艺术创作保持热情。
六、教学拓展:1. 延伸活动:组织幼儿户外观察蝴蝶,让幼儿亲身体验大自然的美好。
2. 家庭作业:鼓励幼儿与家长一起收集蝴蝶的相关资料,增进亲子关系。
七、教学反思:1. 教师总结:回顾教学过程,总结教学经验和不足,为下次教学活动提供参考。
2. 幼儿反馈:听取幼儿对教学活动的意见和建议,不断优化教学内容和方法。
八、教学评估:1. 过程评估:观察幼儿在创作过程中的表现,评估幼儿的动手能力和想象力。
2. 作品评估:对幼儿的作品进行评价,关注作品的创意、颜色搭配和装饰效果。
3. 情感评估:关注幼儿在活动中的情感体验,评估幼儿对大自然的热爱和对艺术创作的兴趣。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思

幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的,理解对称的含义。
2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。
2.若干形状图片(偶数量),画有蝴蝶身体的'白纸人手一份。
3.PPT《蝴蝶》,实物手工蝴蝶。
4.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。
活动过程:(一)猜谜引题:教师:头上有着两根须,身上穿着花衣服,喜欢飞在花丛中,快快乐乐在跳舞。
猜猜这是什么小动物?(二)引导幼儿欣赏各种蝴蝶,发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。
1.教师:让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏PPT)。
2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师小结:各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。
翅膀上面还有各种图案和色彩。
3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片,发现对称的秘密。
4.出示手工蝴蝶,让幼儿感受蝴蝶的对称。
教师小结:原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的,翅膀上的颜色、图案也是一样的,这就叫对称。
(三)师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
1.教师介绍各种材料,请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。
2.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。
(四)幼儿自由作画,教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。
(五)展示和分享作品。
中班美术装饰画—蝴蝶教案

中班美术装饰画—蝴蝶教案中班美术装饰画—蝴蝶教案在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的中班美术装饰画—蝴蝶教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班美术装饰画—蝴蝶教案1活动目标:1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备:1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干,记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:一、猜谜引题:两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导:蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找,你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画:蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:亲爱的小朋友们:蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?同时,出示“大花园”。
2、每人一只纸蝴蝶,请幼儿装饰。
1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。
四、评价,并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动反思:因为,蝴蝶翅膀的花纹、色彩斑斓,给予了幼儿充分的想象空间。
蝴蝶翅膀的左右对称,初次让幼儿体验了对称的美感,并运用艺术手段为表现美提供了很好的机会。
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幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
中班美术教案《蝴蝶》适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿对对称画感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净,学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色,大胆尝试绘画,并用对称的方法对蝴蝶进行装饰,快来看看幼儿园中班美术《蝴蝶》教案吧。
活动目标:
1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。
2、对对称画感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法对蝴蝶进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备:
油画棒,画纸,蝴蝶图片。
活动过程:
一、故事导入,激发幼儿兴趣。
1、以故事导入,引出主题
2、说说自己对蝴蝶的认识
师:美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,可是突然来了一场大雨,一阵大风把蝴蝶翅膀折断了,没有了翅膀该怎么办?
师:你看到过什么样的蝴蝶?
二、出示图片,进一步巩固对称的特点与方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点
师:请你仔细看,蝴蝶的翅膀有什么特点?
2、教师总结:注意蝴蝶翅膀的对称性
三、幼儿操作,教师指导
1、幼儿自由创作
2、教师巡回指导
四、展示作品,选出最喜欢的蝴蝶。
1.幼儿观看做品,说说谁制作的蝴蝶最好看?你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?
2.幼儿互相欣赏作品。
3.教师总评。
五、总结评价,结束活动
1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹\色彩和整体感受方面进行谈话。
3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。
活动延伸
今天我们学习了一种新的作画方法(转印),那我们还可以用这种方法来画什么呢?
活动反思
本次活动,我首先创设了情境进行引导,激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿观察蝴蝶图片,让幼儿发现蝴蝶对称的特征,在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后,教师进行了示范画,示范操作的时候,我教育幼儿绘画时注意左右对称,并提醒幼儿选择不同的颜色,在个别幼儿示范画时,幼儿感知了对称画的特点,大部分幼儿对于对称的理解都比较好,刚开始时幼儿不会用言语表达,只能说出两边的一样的,通过引导后,幼儿知道了对称这一概念。
从幼儿的绘画作品看,幼儿对对称掌握的还是比较好的,目标达成率也很高,但少数幼儿还需要重新认识。
总之,通过各种感官,幼儿亲自动手,动脑去尝试,探索,并发现问题,享受活动和成功的乐趣,我觉得,幼儿通过绘画活动不仅能获得绘画知识的技能,更重要的是让幼儿在自主活动学习中去探索,去尝试,培养他们认真探索以及耐心细致的学习习惯,增强学习兴趣。
小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。
全世界大约有 14000 多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。